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春的讀后感（精選33篇）
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的春的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春的讀后感 1
今天，我和媽媽開(kāi)始交流第二本書(shū)《西頓動(dòng)物記·春田狐的愛(ài)》。
故事的主人公是春田狐的一家，慈愛(ài)的媽媽叫維克森，勇敢的爸爸叫疤臉，他們有三個(gè)可愛(ài)的孩子。為了讓孩子們吃上可口的雞肉，滿(mǎn)足它們的成長(cháng)需要，狐貍媽媽維克森經(jīng)常冒險去農場(chǎng)抓雞，這一行為惹惱了農場(chǎng)主，讓維克森一家遭到了無(wú)情的捕殺。頃刻間，原本幸福的狐貍一家失去了狐貍爸爸“疤臉”。很快，三只小狐貍被人殘忍地殺害，唯一一只幸存的小狐貍也被人們抓到農場(chǎng)里，用鐵鏈子拴了起來(lái)。維克森決心要把小狐貍救出來(lái)，可是無(wú)論它怎樣努力，鐵鏈還是牢牢地套在小狐貍的脖子上。與其看著(zhù)自己的孩子被人們活活地折磨死，還不如保留一份生命的尊嚴。于是，在這種萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，絕望的維克森做出了一個(gè)令人驚詫的決定——給小狐貍帶去有毒的雞頭。它認為只有這樣做，才可以讓孩子擁有一份永久的自由和尊嚴。
我的感受：以前，世界上的人和動(dòng)植物都各占半個(gè)地球，然而，人類(lèi)卻加重捕殺動(dòng)物、砍伐植物，使許多動(dòng)植物滅絕。但是，流淌在動(dòng)物之間濃濃的.親情，永割不斷。這就是一個(gè)悲慘的故事，我為春田狐一家的遭遇感到悲傷。為什么動(dòng)物們都這么慘呢？
媽媽的感受：這個(gè)故事的確很感人，以至于讓我帶著(zhù)淚把它讀完。那字里行間涌動(dòng)的動(dòng)物的親子溫情、生命的堅韌頑強留給我無(wú)盡的回味……“動(dòng)物的愛(ài)和人類(lèi)的愛(ài)一樣偉大”我不禁發(fā)出這樣的感嘆。特別是春田狐對生命自由和尊嚴的捍衛，更讓我猶升崇敬之情！
交流內容：針對孩子若有所思地提問(wèn)——為什么動(dòng)物們都這么慘呢？我不知如何回答才是最恰當的答案，在這里我和孩子共同分析了幾點(diǎn)：
第一，食物鏈上的每一種動(dòng)物都有想讓自己生存得更好的動(dòng)力。動(dòng)物和人一樣，都有思想、有感情，想讓自己的生活過(guò)得更好些。但因為食物鏈，強大的總是想方設法戰勝弱小的，弱小的動(dòng)物就可憐了。這就叫做生存競爭、優(yōu)勝劣汰，但這是一種自然法則，誰(shuí)也難以違反。
第二，我們的生態(tài)有些不平衡了。人類(lèi)占用了太多的資源，比如動(dòng)物們居住的森林，可能被人類(lèi)占了，土地上建了房子、樹(shù)木砍了卻沒(méi)有及時(shí)補種，有些動(dòng)物也被獵殺了，動(dòng)物們生存的空間變小了，它們的食物越來(lái)越少，環(huán)境變壞了，動(dòng)物們的日子就不好過(guò)了。相對于其它動(dòng)物，人類(lèi)太強大了！
第三，生命是寶貴的。我們不僅要熱愛(ài)自己的生命，也要熱愛(ài)動(dòng)物的、植物的、其它的生命。
春的讀后感 2
拜讀了《春深十七層》后，我的內心久久不能平息。作為一名生活在龐莊礦多年的北煤人，從未像今天這樣自豪過(guò)、高興過(guò)。
工作面條件差、工作科技含量低、工作勞動(dòng)強度大但工資水平低、危險程度高、工作就是跪著(zhù)……這些幾乎是龐莊煤礦的特有標簽，每當外出與兄弟礦井的同行、朋友交流時(shí)，內心總是有種難言的苦澀感，為什么、為什么、為什么我也是一名兗礦職工，我也每天努力工作，為什么就不能像大礦那樣自豪、驕傲，為什么談起龐莊煤礦總有種莫名的失落感。
因為我們的工作面沒(méi)有兄弟礦井好，普采工作面工作條件差，付出數倍的'艱辛但是產(chǎn)量卻遠不及兄弟礦井。因為我們工作科技含量低，作為一個(gè)四十多年的老礦井，我們依然是靠炮采、人力來(lái)挖煤，絲毫沒(méi)有進(jìn)步。因為我們的工資水平低，我們付出的絕不少，但是我們獲得的遠遠少于兄弟礦井……每每想到此我的內心總是有種苦澀、有種莫名的感傷。
但是，今天一切都開(kāi)始改變了，因為我們有了新的領(lǐng)導班子，有了新的領(lǐng)路人，我們的工作環(huán)境、工作方向正悄然發(fā)生著(zhù)新的變化。
安全面貌在變化著(zhù)。記得以前我戴好礦帽下井時(shí)，有些人笑我“帽帶系著(zhù)多難受、不熱��？”我就迷惑了，這是基本規范啊，為什么會(huì )這樣說(shuō)��？幸運的是朱科長(cháng)告訴我，“你這樣做是對的，在井下做任何事情一定要謹記‘安全’二字，哪怕像戴礦燈、毛巾這樣的小事也要按照規范，絕不能盲從，改變自己的正確行為�！痹谂匀说难壑羞@或許只是小事，但是對于一個(gè)以安全為重的礦井來(lái)說(shuō)，這都是大事。就像部隊要求每名士兵都要練隊列、站軍姿、疊“豆腐塊”一樣，礦井的安全就是要從一點(diǎn)一滴做起、從小事做起，樹(shù)立任何人員、任何工作、任何時(shí)刻都要安全的理念，才能形成安全文化，確保礦井的長(cháng)治久安。
精神面貌在變化著(zhù)�！肮澕s創(chuàng )效、責任在我”已經(jīng)越來(lái)越深入每名職工的心中。正如文中所說(shuō)“隨著(zhù)類(lèi)似機電工區‘標桿區隊’、‘明星班組’越來(lái)越多，‘人人都有事，事事有人管’已成為全礦職工的眾心所向�！�
新的變化一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，每一個(gè)變化都是那么讓人欣喜。期待著(zhù)我們龐莊礦在這一個(gè)個(gè)變化下，由量變到質(zhì)變，成為一個(gè)機械化的高效安全的現代化礦井。就像文中所說(shuō)“這一串串有力的數字和實(shí)例，為集團公司薄煤層開(kāi)采和可持續發(fā)展描繪著(zhù)美好的前景�！饼嬊f礦，我們愿意為你而努力，我們愿意奉獻自己的青春讓你變得更加美麗，我們愿以你為傲！
春的讀后感 3
這篇散文的意境很像的《山居秋暝》：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓬動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留�！翱丈揭匀缦吹那逍�，滋潤滌蕩了浣衣女、打漁夫世俗的身心，浣衣女的嬉鬧，打漁夫的又賦予寧靜的空山以靈動(dòng)的生命。人是自然，自然像人，人與自然合二為一，相得益彰、相映生輝。
群峰蜿蜒，薄云漫游；百鳥(niǎo)凝聽(tīng)；無(wú)限旖旎的大自然，像純潔爛漫的孩子；天真、淘氣，里酣然游戲的孩子又多么像澄澈無(wú)暇、春光蕩漾的自然！
尤其是，阿桐要邕做他的妻子，邕邕”狠視“并”推開(kāi)“他，羞澀嗔地拒絕了……天空與飛鳥(niǎo)，綠葉與紅花，陽(yáng)光與雨露，大地與小草，還有男孩與女孩，自然萬(wàn)物相依相伴、相親相愛(ài)的陰陽(yáng)和諧，體現了無(wú)地宇宙與生俱有的多么神奇的”心思“��！
20世紀20年代，西方泛神論哲學(xué)及印度思想相繼傳入中國。泛神哲學(xué)家產(chǎn)生于歐洲文藝復興后。隨后自然科學(xué)的發(fā)展，中世紀以來(lái)作為人格神的上帝的至高地位自然代替，人們的熱情和關(guān)注開(kāi)始轉向大自然，表現出對自然以及人與自然因因相生關(guān)系的膜拜和歌頌。泰戈爾思想主要體現在他的《飛鳥(niǎo)集》、《園丁集》等作品中，其宗旨主要是愛(ài)宇宙，愛(ài)自然，愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)祖國，愛(ài)和平，并從中完成對自我的`實(shí)現和與宇宙的相調和。這種思想的淵源是，佛教的教義之一就是在悲憫之心下對眾生的普愛(ài)和泛愛(ài)。
那么，影響到的創(chuàng )作則是，對自然與宇宙的熱愛(ài)和歌頌，對人類(lèi)與自然、宇宙和平則是，對自然與宇宙的熱愛(ài)和歌頌，對人類(lèi)與自然、宇宙和平共處，和諧統一的宗教般虔誠的羨慕和贊美，成為一個(gè)的主題，而為眾多的作家們所青睞，比如寫(xiě)了〈女神〉，比如冰心寫(xiě)了《春水·繁星》等許地山的這篇，》也正是這類(lèi)主題的優(yōu)秀作品。此外，作為以寫(xiě)小說(shuō)和散文為主的現代文學(xué)史上的優(yōu)秀作家，也許又因為有一個(gè)深諳佛經(jīng)并最后做了和尚的舅舅的關(guān)系，許地山早期作品尤其帶有濃厚的佛教色彩。
如果說(shuō)，郭沫若風(fēng)格和激情澎湃是青年式的，冰心風(fēng)格的溫柔蘊藉是母親式的，那么《春的林野》這一幅人與自由和諧，閃耀著(zhù)天堂般圣潔光輝的圖畫(huà)，則更多體現的是一種恬淡、平和、靜美的中年心境。它是大磨大難后的大徹大悟；是望后的希望；也是充盈、圓滿(mǎn)、出來(lái)的甜蜜遐想。
春的讀后感 4
春天是美好的，春天是嶄新的，春天是冰雪消融的，春天更是放飛希望的。我不知道巴金為什么給自己的小說(shuō)命名為《春》，但是讀完了這部小說(shuō)，我的心底好像隱隱約約有了答案。
在《家》中，小說(shuō)的很多主人公還是在封建制度的重壓之下，喘息困難，甚至被封建勢力奪去了花兒般的生命。到了《春》中，高家的少爺小姐們，多數有了反抗的意識，不再被封建的勢力所左右了，他們有自己的想法，他們更有自己的行為方式。
回顧《春》這部小說(shuō)，表面看上去模模糊糊一大片，其實(shí)細讀，主要的有以下三條主線(xiàn)在不斷地發(fā)展中。第一條，蕙表姐被其父周伯濤強行許配給性格古怪的鄭家少爺，在沒(méi)有成親之前，蕙是終日擔心的�？墒羌榷ǖ氖聦�(shí)未能改變，蕙嫁入鄭家，最后被迫害致死。第二條，高淑英被其父高克明責令許給陳克家的兒子，一個(gè)吃喝嫖賭的公子哥兒。淑英也是始終惶惶不可終日的，由于在琴表姐、覺(jué)新和覺(jué)民等的幫助下，淑英成功逃脫了。她為了逃婚，跑向了上海，投奔了三哥覺(jué)慧。第三條，自從代表封建最高勢力的高老太爺病逝后，高家大院，也就是這個(gè)封建社會(huì )的縮影或者是代表，一直是走向衰亡的。傭人之間的爭吵，四老爺和奶媽之間的荒唐事，五老爺將丫鬟收房，傭人對三老爺的不敬與反叛，所有的這些，不都是表明了封建勢力的逐漸削弱嗎?不都表明了春天正在到來(lái)嗎?
回眸《春》這部小說(shuō)，發(fā)現太多的人成了封建社會(huì )、封建勢力的犧牲品。婉兒，頂替了投湖的鳴鳳去給馮樂(lè )山做妾，被老頭子打得體無(wú)完膚，被老太太折磨得不行。但是，可喜的是，婉兒從心里是反抗的，她樂(lè )觀(guān)地認為，曙光就在前方。高覺(jué)新的兒子海臣得腦炎悲慘地死去，高覺(jué)新對生活徹底失去了信心。高覺(jué)新在失去了梅、瑞玨之后，從心里默默地愛(ài)上了蕙。但是在蕙嫁入鄭家之前的那段時(shí)間里，覺(jué)新還是聽(tīng)從周伯濤的調遣，為蕙做出嫁前的種種準備工作，可以說(shuō)，他又親手將自己心愛(ài)的另一個(gè)女人送入了虎口。
巴金塑造的覺(jué)新這個(gè)人物形象，是非常成功的。覺(jué)新的思想在大多數的情況下，左右搖擺不定。他明知道封建制度是吃人的，可是在通常情況下，他還在維護這一腐朽的制度。覺(jué)新對于封建勢力，基本上沒(méi)有反抗的`意識和能力，他在聽(tīng)之任之的同時(shí)，他的思想基本上還是處于混沌之中的。
《春》，向我們展示的，正是先進(jìn)的思想、進(jìn)步的人物同愚昧兇狠的封建制度之間的斗爭，從小說(shuō)的發(fā)展進(jìn)程來(lái)看，前者是充滿(mǎn)希望的。
春的讀后感 5
同學(xué)們，我們都知道“一年之計在于春，一日之計在于晨”。
意思就是一年的收成就在于春天的種植，不然秋后就不可能有收獲。一天的領(lǐng)悟就在于早晨的用功晨讀，只有這樣才能學(xué)到應該掌握的知識。
或許，我們每個(gè)人有所不同，但時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，怎么去利用它，完全取決于你。有人說(shuō)，一個(gè)人用“分”計算時(shí)間，比一個(gè)用“小時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間會(huì )多了59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習上，才鑄就了令人羨慕的豐碑。因此我們也要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，這樣才能把遺憾變成幸福，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時(shí)間變成無(wú)窮的力量！要是我們不抓緊學(xué)習的話(huà)，那可就白白浪費了這大好時(shí)光。
“一寸光陰一寸金、寸金難買(mǎi)寸光陰”，人的'一生中最好的學(xué)習時(shí)機就在學(xué)生階段，一天之中，最好的學(xué)習時(shí)間就是早晨了。時(shí)間對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是那么地寶貴！如何才能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)呢？這就要求我們科學(xué)、合理地安排時(shí)間，集中精力，有效率地學(xué)習。
所以，我給自己制定了一個(gè)計劃。
在學(xué)習方面，按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假，放學(xué)后按時(shí)回家。參加活動(dòng)守時(shí)，不能參加事先請假。課前準備好學(xué)習用品，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，大膽提問(wèn)，回答問(wèn)題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動(dòng)有秩序。課前預習，課后認真復習，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔。
在生活方面，堅持鍛煉身體，認真做廣播健操和眼保健操，坐、立、行、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢正確。積極參加有益的文體活動(dòng)。認真做值日，保持教室、校園整潔。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢物。愛(ài)護公物，不在課桌椅、墻面上亂涂亂畫(huà)。積極參加集體活動(dòng)，認真完成集體交給的任務(wù)，不做有損集體榮譽(yù)的事。積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，多觀(guān)察，勤動(dòng)手。遵守交通法規，過(guò)馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不玩耍和追逐打鬧。
同學(xué)們，時(shí)間不會(huì )因為你的勤奮而少給，也不會(huì )因為你的懶惰而多給。人生能有幾回博，人生不拼不精彩。讓我們趁著(zhù)這大好時(shí)光，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們的計劃變成現實(shí)！
春的讀后感 6
今天，在綿綿秋雨中，我讀了現代文學(xué)大家朱自清的散文名篇春。朱自清的散文被譽(yù)為“白話(huà)美文的模范”，清新的文字、淡雅的風(fēng)格，讓我深深陶醉。閱讀他的散文，不僅僅是眼看口讀，更要用心去品味。
春里的春天是四季之首，繁花爛漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細雨和城里鄉下的老老少少，組成一幅美妙的春景。斑斕的色彩，芬芳的氣息，宛轉的曲子、笛聲，強烈刺激著(zhù)我的感官。靜的是物，動(dòng)的是人；靜的球開(kāi)始滾動(dòng)，動(dòng)的風(fēng)箏在飄蕩；春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罷，風(fēng)雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法，駕輕就熟，信手拈來(lái)，不著(zhù)痕跡，朱自清為我們勾勒出一季如畫(huà)的春天。文中有一句話(huà)給我留下了深刻的印象——“小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的�！边@里運用擬人的手法，把小草的生長(cháng)神態(tài)描寫(xiě)得栩栩如生，也向我們暗示，嫩綠的春天已在不知不覺(jué)中來(lái)到我們的身邊。
春里春天象征著(zhù)生機勃勃，寓意著(zhù)美好的'開(kāi)端。只有春天的萌動(dòng)，才有夏天的繁華，才有秋天的收獲�！耙惶熘嬙谟诔�，一年之計在于春”，春天被人們賦予了太多的期望。春天不再單純是一個(gè)季節，而是變成人們對美好未來(lái)的向往和追求�！跋駝偮涞氐耐尥�，像花枝招展的小姑娘，像健壯的青年，”還要“安靜和平”，人、動(dòng)物和自然和諧相處，朱自清的春天，就是一種幸福生活的象征。
朱自清不僅是一個(gè)散文家、學(xué)者，更是一個(gè)有骨氣的愛(ài)國人士。他生活在舊中國，生活在戰爭和饑餓中。今天我們品讀這些清秀精到、雅俗共賞的文章時(shí)，難道你僅僅認為很“優(yōu)美”嗎？而我卻覺(jué)得還有一點(diǎn)“憂(yōu)美”，隱隱的“憂(yōu)郁憂(yōu)患之美”。這么絕妙的天地人和諧的春天，對于生活那個(gè)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種奢望、一種夢(mèng)想，只能“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)”。
現在的人們養尊處優(yōu)，已習慣了慵懶，對于美好的東西，經(jīng)常是熟視無(wú)睹，而且常常是身在福中不知福。我們青少年是祖國的春天和未來(lái)，我們只有好好學(xué)習、茁壯成長(cháng)，才有祖國的的繁華和收獲。我們要珍惜美好的時(shí)光，不能愧對“祖國春天”的稱(chēng)號，要6e06讓花開(kāi)更紅更香，要讓草長(cháng)更綠更廣，為真正實(shí)現朱自清夢(mèng)中的春天，添上濃重的一筆。
春的讀后感 7
我自己手捧著(zhù)朱自清爺爺的文選，讀著(zhù)讀著(zhù)，我自己腦子里浮現出一副美麗的景象，我自己更加愛(ài)上了“春天”。
一副春天特有的景象：桃樹(shù)，梨樹(shù)，杏樹(shù)上都開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵嬌艷的花，有的紅的像熊熊烈火，有的粉紅粉紅的，像天上的朝霞，有的潔白的像雪花，花兒散發(fā)著(zhù)迷人的香味，閉上眼睛，樹(shù)上仿佛結滿(mǎn)了桃子，杏子，梨子！蝴蝶，蜜蜂圍著(zhù)花兒翩翩起舞，野花數不勝數：雜樣兒，有名字的，無(wú)名字，都像趕集似的聚在草叢里，像一只只彩色的眼睛，像一棵棵閃爍的星星，一閃一閃的`調皮地眨著(zhù)眼睛。在朱爺爺的筆下，春草是如此的天真爛漫、活潑可愛(ài)�！皥@子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏�！比绻髡邲](méi)有發(fā)自?xún)刃牡挠芍缘南矏?ài)之情，怎能寫(xiě)出這等精彩之筆！在朱爺爺筆下，春風(fēng)、春雨都顯得那么美。風(fēng)中的柳枝是多么溫柔，風(fēng)中的樂(lè )聲是多么動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)中的氣息是多么令人心曠神怡！還有，那綿綿的春雨像牛毛、像花針、像細絲、像薄煙，表現了飄渺朦朧之美。我自己讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛正在春風(fēng)中盡情地欣賞一部春天的樂(lè )章，一幅春天的寫(xiě)意畫(huà)。朱爺爺對春天真摯的贊美之情，已不留痕跡地融入了景物描寫(xiě)之中，讓我自己讀來(lái)回味無(wú)窮。
而令我自己感觸最深的還是《春》的文中最重要的一句話(huà)是：“一年之計在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。是呀，春天代表著(zhù)綠色，寓意著(zhù)復蘇，象征著(zhù)希望。當春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，春姑娘的腳步走遍大地，她告訴人們該翻田播種，農民們聽(tīng)到春姑娘的叫聲，家家戶(hù)戶(hù)忙忙碌碌，歡聲笑語(yǔ)犁田翻地，播種插秧，田間變成了歡樂(lè )的戲院。水塘中的青蛙也奏著(zhù)唱著(zhù)春歌，正如杜甫詩(shī)中所說(shuō)“聽(tīng)取蛙聲一片，稻花香里說(shuō)豐年�！边@忙碌的田間卻成一幅生機勃勃的鬧春圖。
小朋友們告別了嚴寒的冬天，春姑娘高高興興像春燕一樣飛進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校立即從冬眠中醒了過(guò)來(lái)，花開(kāi)得更紅，草變得更綠，小朋友們也更加美麗，容光煥發(fā)。是春姑娘給了我們勃勃生機，一年之季在于春，我們是祖國春天的花朵，要努力學(xué)習回報祖國對我們的培育。
我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì )有累累碩果。而我們小學(xué)五年級不正是我們人生的春天嗎？到了我們秋天的收獲，我們現在難道不應該付出汗水和努力嗎？
我自己熱愛(ài)春天，歌頌春天，但我自己更珍惜春天！
春的讀后感 8
一開(kāi)頭就用一個(gè)“好”字贊美“雨”。在生活里，“好”常常被用來(lái)贊美那些做好事的人。如今用“好”贊美雨，已經(jīng)會(huì )喚起關(guān)于做好事的人的聯(lián)想。接下去，就把雨擬人化，說(shuō)它“知時(shí)節”，懂得滿(mǎn)足客觀(guān)需要。其中“知”字用得傳神，簡(jiǎn)直把雨給寫(xiě)活了。春天是萬(wàn)物萌芽生長(cháng)的季節，正需要下雨，雨就下起來(lái)了。它的確很“好”。
頷聯(lián)寫(xiě)雨的“發(fā)生”，進(jìn)一步表現雨的`“好”，其中“潛”、“潤”、“細”等字生動(dòng)地寫(xiě)出了雨“好”的特點(diǎn)。雨之所以“好”，好就好在適時(shí)，好在“潤物”。春天的雨，一般是伴隨著(zhù)和風(fēng)細雨地滋潤萬(wàn)物的。然而也有例外。有時(shí)候，它會(huì )伴隨著(zhù)冷風(fēng)，受到冷空氣影響由雨變成雪。有時(shí)候，它會(huì )伴隨著(zhù)狂風(fēng)，下得很兇暴。這時(shí)的雨盡管下在春天，但不是典型的春雨，只會(huì )損物而不會(huì )“潤物”，自然不會(huì )使人“喜”，也不可能得到“好”評。所以，光有首聯(lián)的“知時(shí)節”，還不足以完全表現雨的“好”。等到第二聯(lián)寫(xiě)出了典型的春雨──伴隨著(zhù)和風(fēng)的細雨，那個(gè)“好”字才落實(shí)了�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！边@仍然用的是擬人化手法�！皾撊胍埂焙汀凹殶o(wú)聲”相配合，不僅表明那雨是伴隨和風(fēng)而來(lái)的細雨，而且表明那雨有意“潤物”，無(wú)意討“好”。如果有意討“好”，它就會(huì )在白天來(lái)，就會(huì )造一點(diǎn)聲勢，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得清。惟其有意“潤物”，無(wú)意討“好”，它才選擇了一個(gè)不妨礙人們工作和勞動(dòng)的時(shí)間悄悄地來(lái)，在人們酣睡的夜晚無(wú)聲地、細細地下。
雨這樣“好”，就希望它下多下夠，下個(gè)通宵。倘若只下一會(huì )兒，就云散天晴，那“潤物”就不很徹底。
詩(shī)人抓住這一點(diǎn)，寫(xiě)了頸聯(lián)。在不太陰沉的夜間，小路比田野容易看得見(jiàn)，江面也比岸上容易辨得清。如今放眼四望，“野徑云俱黑，江船火獨明�！敝挥写系臒艋鹗敲鞯�。此外，連江面也看不見(jiàn)，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也像云一樣黑�？雌饋�(lái)這雨準會(huì )下到天亮。這兩句寫(xiě)出了夜雨的美麗景象，“黑”與“明”相互映襯，不僅點(diǎn)明了云厚雨足，而且給人以強烈的美感。
尾聯(lián)是想象中的情景，緊扣題中的“喜”字寫(xiě)想象中的雨后之晨錦官城的迷人景象。如此“好雨”下上一夜，萬(wàn)物就都得到潤澤，發(fā)榮滋長(cháng)起來(lái)了。萬(wàn)物之一的花，最能代表春色的花，也就帶雨開(kāi)放，紅艷欲滴。詩(shī)人說(shuō)：等到明天清早去看看吧，整個(gè)錦官城(成都)雜花生樹(shù)，一片“紅濕”，一朵朵紅艷艷、沉甸甸，匯成花的海洋�！凹t濕”“花重”等字詞的運用，充分說(shuō)明詩(shī)人體物細膩。
春的讀后感 9
余華說(shuō)過(guò)，川端康成的文字是所有作家中最柔軟的。又有人說(shuō)他的是粘稠的，這種情感不能單從一段文字、一個(gè)章節所得，而是由整篇文章所思考得之。
單從故事情節來(lái)說(shuō)，整篇的情感是畸形的，是違背了道德的。男主父親生前與栗本近子糾纏不清，后又愛(ài)上太田夫人。在男主父親死后四年，栗本近子舉辦了一個(gè)茶會(huì )，在茶會(huì )上，男主菊治對手拿繡著(zhù)千只鶴小包的雪子一見(jiàn)鐘情，但他偶然間又遇見(jiàn)了與他父親生前有糾葛的太田夫人。太田夫人把對菊治父親的愛(ài)轉移在菊治身上。菊治也接受了這份不道德的愛(ài)，后來(lái)太田夫人出于負罪感的恐懼自殺了。太田夫人的女兒文子在代母謝罪的過(guò)程中，與菊治接觸成為了母親的分身愛(ài)上了菊治。菊治卻在和文子接觸中，又想起初見(jiàn)雪子的景象。
“這么看，這份故事情節的確不能承受這本書(shū)所獲的獎項。因為單從故事情節來(lái)閱讀，這是最膚淺、最底層地閱讀�！边@是我最近所聽(tīng)到的一句話(huà)。
這句話(huà)令我重新反思了對這本書(shū)的看法。
如果說(shuō)菊治是人，雪子是佛，太田夫人是魔，栗本近子是鬼，文子是神。那么雪子就是那在空中撲閃著(zhù)純白之翅的一塵不染的千只鶴，因為它純白無(wú)暇，純美。雪子的純白就襯托了栗本近子的陰暗，在她的阻撓下，菊治無(wú)法看清雪子，所以在他心中，雪子的純美是飄渺的。而文子俯瞰著(zhù)人間的善惡是非，卻無(wú)法做到摒棄在外，也做不到灑脫地接受命運的安排。在她打碎了母親遺留的志野陶罐時(shí)，也決然宣告生命的'終止。一個(gè)陶罐，代表了傳統的道德，在它粉碎的那一剎那，等同否定了人生，否定了他們的愛(ài)與恨。
如果說(shuō)雪子的美是純白無(wú)暇的，那菊治和文子以及他們父母的“美”是凄慘，是致人于死地的凄美。
春空千鶴若幻夢(mèng)，通過(guò)茶室勾聯(lián)起的五個(gè)主要人物，他們內心的美與丑、理智與情欲、道德與非道德的沖突，反映出千只鶴的幻境，這是一個(gè)超現實(shí)的絕美境界。
在菊治的記憶中，美是抽象的，如光一般不可捉摸，虛無(wú)縹緲，只能處于憧憬。而丑是具體的，是無(wú)比鮮明的、是不可抹殺的。
人們因為孤獨而陶醉于罪孽，因為丑陋傾倒于悲傷。我們要學(xué)著(zhù)，如何在塵世中，保持自己內心的純美，純白。
春的讀后感 10
床頭的《春宴》已經(jīng)擺了不短的時(shí)日，翻看了好多，卻始終沒(méi)有從頭到尾翻完，
這種有始無(wú)終的心態(tài)源于我對作者長(cháng)久以來(lái)的心態(tài)，她的作品永遠對我有吸引力，卻永遠不足夠吸引我。
從《離別薇安》到《八月未央》，從《蓮花》到《素年錦時(shí)》，她的書(shū)我看了好多，但從頭到尾看完的真的不多，
并且，正因資料雷同，我經(jīng)�；煜鹘�，混亂情節，
唯一了解的，是每個(gè)女主都莫名清高、莫名孤世、卻莫名得到各等高富帥的垂青。
20歲上下的我號稱(chēng)文學(xué)女青年，中意摘抄書(shū)中國麗的辭藻，中意體會(huì )那種深刻又飄渺的情感，她的作品實(shí)在是對極了我的胃口，
我在陰天的午后，窩在212昏暗的.上鋪，看完1個(gè)故事，就像歷程了一場(chǎng)不被世俗容許的戀愛(ài)，心情跌宕，入戲極深。
《春宴》是她文字最多的長(cháng)篇，在序里，她就說(shuō)，要耐著(zhù)性子看完，會(huì )有意想不到的收獲。
由兩個(gè)女性的故事串起整個(gè)故事節，我跳著(zhù)看了其中1個(gè)，果真有以前相異的心里感受。
女主一如既往的游離于俗世之外，一如既往的享有高富帥的青睞，但她有1個(gè)女性對感情最直接最單純的希望，這種堅持，讓她顯得有血有肉，讓她戰勝以前所有不食人間煙火的奇異女子。
她身世坎坷，處事淡漠，她歷程三次婚姻，人生中還留存一場(chǎng)互為血肉的糾纏戀情，對感情要求純粹，不留中間地帶，不妥協(xié)；
那個(gè)人生中躲不開(kāi)的男人也歷程自我的婚姻、情人、無(wú)數露水情緣，最后在她那里找到與自身最契合的本源，但這種力量卻又另外讓他透析自我，變得脆弱。
愛(ài)，是命運交給他們的使命，只能相愛(ài)，哪怕粉身碎骨，萬(wàn)劫不復。
最后分離的結局不看結尾也能猜到，但卻讓人更感到心安，歷程過(guò)彼此的兩個(gè)人在這個(gè)世間找到更適合自身存在的方式，可令不那么純粹，不那么激烈，平淡卻經(jīng)得起流年。
看完小說(shuō)又看了一遍自序，作者說(shuō)：謹以紀念我們的人生里，呈現過(guò)的每1個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的人。他們帶來(lái)的種種，一切均是為了幫忙我們行進(jìn)、生長(cháng)、完善、純凈。這是相愛(ài)的使命。
書(shū)中人均已完成使命。
作者寫(xiě)書(shū)十年，蛻變了解可見(jiàn)。
我看書(shū)十年，仍感到與心靈有所呼應，心里感受到內心的成長(cháng)，故動(dòng)情留文字了了，紀念這場(chǎng)春的際遇。
春的讀后感 11
《春盡江南》是格非“江南三部曲”的最后一部，故事延續了《人面桃花》、《山河入夢(mèng)》，講述了譚功達之子譚端午的人生。故事曲折跌宕，讀后令人哀婉神傷。
端午作為一名詩(shī)人，邂逅秀榮后人生的改變，是自己不愿正視卻又不得不正視的�？傉J為“事與愿違”的端午，從不曾珍視自己的妻子，他在外面招蜂引蝶，整日無(wú)所事事，被離奇的詩(shī)人狂魔控制著(zhù)，維護著(zhù)這個(gè)時(shí)代詩(shī)人僅有的尊嚴�？啥宋绾雎粤艘稽c(diǎn)，詩(shī)人也是人，在追求唯美、詩(shī)意的.人生道路上，應該珍惜身邊的點(diǎn)滴所有。正因為是詩(shī)人，才更應該把柴米油鹽的瑣碎生活詩(shī)意化，在原本就苦難的人生中注入蜂蜜似的甜漿。但端午的基因遺傳（可以這么說(shuō)），注定他不是一個(gè)“墨守陳規”的人。直至妻子隱瞞病情、兩人離婚、妻子離去，端午才意識到自己對妻子的愛(ài)是那么深。
端午的妻子——李秀容（后改名為龐家玉），在獻身于端午后，天真地以為生活有了寄托，可以不再孤苦無(wú)依下去了�？呻S之而來(lái)的卻是端午的離奇失蹤。發(fā)著(zhù)高燒的秀容邁著(zhù)沉重的步子向學(xué)校走，每走一步，都是人生滿(mǎn)滿(mǎn)的恥辱。正如她自己說(shuō)的：“我的人生，現在看來(lái)就是這么一個(gè)薄薄的膜。其中只有恥辱�！�
和端午意外重逢后，家玉毅然離開(kāi)了唐燕升，開(kāi)始了如同打了雞血一樣的人生。在生命的最后歲月，她一直想要沖破桎梏，挽留生命最后的尊嚴�？墒�，死的尊嚴留下了，卻是以死亡來(lái)交換的。
書(shū)中還有嫉惡如仇的春霞、典型的中國婦女張金芳等人物，她們或多或少就生活在我們周?chē)�，并在我們生活的不�?jīng)意間，抬起一只腳，狠狠地踹上一頓。而她們自己，也無(wú)可厚非地會(huì )被別人狠狠地踹上一腳。因此，在她們出腳時(shí)，往往干脆、歹毒而不留痕跡。
生活就是這樣。在一件事情上吃了虧，就要在另一件事情上找補回來(lái)。如若不然，人性的弱點(diǎn)從何處得以生根、發(fā)芽，以至于長(cháng)成參天大樹(shù)？
嚴重抑郁癥患者綠珠、患有精神病的王元慶、被謀害至死的吉士，他們都曾經(jīng)試圖參破人生，可參悟人生的過(guò)程被認為是荒誕的，不得不接受世人異樣的眼光�！笆廊私宰砦ㄎ岐毿选�，可醒來(lái)一看，世界早已不同！
春的讀后感 12
前幾天，我讀了《暖春》這篇文章，七歲的小花艱辛坎坷的一生深深的印在我的腦海里。我似乎聽(tīng)到小花對他爺爺說(shuō)：“爺爺，我不想回去，我害怕回去，害怕他們，他們打我，不給我飯吃�！笨吹竭@，我的眼淚禁不住流下來(lái)。多么可憐的小花，難道只因為她是孤兒她就應該受這樣的苦嗎？再想想我自己，我和小花的生活真是天壤之別。那個(gè)小花經(jīng)常吃不飽，甚至餓暈在路上，而我，每天都過(guò)著(zhù)衣來(lái)人伸手飯來(lái)人張口的生活。多么幸福的'我！
我的眼里似乎又浮現出小花跪著(zhù)哭求她嬸娘的情景�！安灰任业娘L(fēng)車(chē)，這是奶奶給我做的……”如果小花有爸爸媽媽?zhuān)苍S就不用受這樣的苦了。她是多么渴望奶奶還在世上，多么希望有自己的親人，多么希望有幸�？鞓�(lè )的童年呀！而這一切對她來(lái)說(shuō)只是一種奢望。
那一次，小花聽(tīng)到她的叔叔和嬸娘說(shuō)，只要吃100只螞蚱，就可以生下小弟弟，小花記在心里，放學(xué)后都飛奔到田里捉螞蚱，被爺爺誤會(huì )她跑去玩。后來(lái)嬸娘被熱水燙傷了，小花聽(tīng)到后，馬上飛跑過(guò)去把她扶起來(lái)，而她嬸娘卻厭惡地推開(kāi)小花，使得小花被一個(gè)瓷碗劃破手，鮮血頓時(shí)流了下來(lái)，而小花卻不顧自己，趕忙跑去叫鄰居胖嬸幫忙扶她的嬸娘起來(lái)。鄰居胖叔看不下去，幫小花包扎傷口。晚上，小花拿出她收集到的100只螞蚱，說(shuō)：“嬸娘，這是我提來(lái)的螞蚱，希望你快點(diǎn)生個(gè)小弟弟�！苯�(jīng)歷了那么多事情后，這一次，小花終于感動(dòng)了心狠的嬸娘�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我松了一口氣。小花的生活終于慢慢變好了。
小花用她的寬容，愛(ài)心贏(yíng)感化了叔叔嬸娘的心。而我，有時(shí)候卻因為妹妹有東西不給我吃而生氣。有時(shí)候不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不認真做作業(yè)老是想多玩一會(huì )。太不應該了。14年后，小花做了一名鄉村教帥。盡管小花經(jīng)歷了不快樂(lè )的童年，但是她還是選擇了回到她成長(cháng)的地方，因為那里有疼愛(ài)她的爺爺，有善良的胖叔胖嬸，有她熟悉的一草一木。她要守護那里。
我一定要向小花姐姐學(xué)習，因為她有一顆寬容的心，有一顆陽(yáng)光向上的心，有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
春的讀后感 13
楊花像雪一樣，彌漫了大街小巷。朦朧中，我知道春天來(lái)了。春天其實(shí)早就來(lái)了。
因為腰有傷，不敢過(guò)早的把冬衣?lián)Q掉，中午總會(huì )出不少汗，因此春天對我來(lái)說(shuō)，并不全是那么美麗和迷人�？墒钦粋�(gè)冬天，被嚴寒包圍、壓抑了太久的心，一見(jiàn)到朵朵粉紅的桃花以及嫩綠的柳條，總是忍不住要興奮地唱起歌來(lái)。如果唱還不足以盡興，那就跳起來(lái)，“舞也者，詠歌不足，故手舞之，足蹈之，動(dòng)其容，象其事，而謂之為樂(lè )�！崩献孀谡f(shuō)這些話(huà)，絕對是有生活基礎的。年輕的時(shí)候也會(huì )這樣在街上邊走邊唱邊跳，惹得路人側目。年輕時(shí)的人就像春天一樣，輕盈而美麗�？僧敃r(shí)卻沒(méi)有感覺(jué)，就像春天的詩(shī)，至少有一半是傷時(shí)的，花開(kāi)的時(shí)節總是那么短暫，“更能消幾番風(fēng)雨？匆匆春又歸去”。那種感覺(jué)讓人很壓抑。你看匆匆間，小學(xué)畢業(yè)了、初中畢業(yè)了、高中畢業(yè)了、就業(yè)了、戀愛(ài)了、結婚了、生子了，然后孩子又小學(xué)畢業(yè)了……讓人無(wú)語(yǔ)。
其實(shí)春天太短，也許是因為人的錯覺(jué)。初春的時(shí)候因為天氣依舊寒冷，就覺(jué)的冬天還依然漫長(cháng)，等連續幾周沒(méi)有冷空氣，又覺(jué)得夏天就要來(lái)了，這樣兩頭擠，把春天擠得短短的.，不“匆匆”才怪。這又讓我想起年輕的時(shí)候，年紀還小時(shí)，迷迷糊糊得不知道光陰是什么。等大些了，懂事了，又覺(jué)得自己是大人了！這兩頭一擠，多少年以后回頭想來(lái)，倒好像自己就沒(méi)從有年輕過(guò)一樣。就算有那么幾個(gè)“片段”也是那么那么短，讓自己嘖嘆不已。所謂“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！爆F在還真有點(diǎn)“空折枝”的滋味哩。
春天若不短，春天的花卻真的很短。要是把百花爭艷當做春的不二主題，那春也就再短不過(guò)啦。春始終和浪漫在一起的，要是太理性了，那春也就少了大部分趣味。就說(shuō)這百花爭艷，對植物來(lái)說(shuō)，掛果、熟果的時(shí)間更長(cháng)，那也是最終的目的。對我們人來(lái)說(shuō)，年輕時(shí)多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，早走一點(diǎn)，都會(huì )對一生的命運產(chǎn)生很大影響。記得年輕時(shí)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)“昨夜春風(fēng)動(dòng)年華，回頭不見(jiàn)舊時(shí)家。冷眼應知春最短，不與東風(fēng)去天涯�！币驗楫斈隂](méi)有和東風(fēng)“去天涯”，所以今天有“空折枝”的感嘆�？僧斈暌娴摹叭ヌ煅摹绷�，那折來(lái)的枝子到今天不知道還會(huì )不會(huì )浪漫依舊。
在春天里有些不知所措，已經(jīng)好幾年了。街上在唱那首《春天里》，當年我沒(méi)有破吉他，卻也唱過(guò)不少歌謠，那樣的日子真像一朵花，但她早已綻放過(guò)了。楊花似雪，卻終究不是雪，它擋不了什么，更埋葬不了什么。
春的讀后感 14
有人說(shuō)，在一年四季中，哪個(gè)季節是人們喜愛(ài)的。有人說(shuō)春天，有人說(shuō)夏天，有人說(shuō)冬天，各種各樣的喜好，那理由是什么呢？喜歡春的理由是在春天可以播種子，好在一年四季有個(gè)收獲，喜歡夏天的時(shí)可以在夏天買(mǎi)到冰凍的冰棍和冰凍的西瓜，解一時(shí)之饞，喜歡冬天的是可以在冬天里打雪仗，堆雪人等，喜歡這些季節有很多的理由。
在讀《春》的這一刻，我感受一個(gè)對春天如此喜愛(ài)的作者在寫(xiě)春的這一課時(shí)，對春的觀(guān)察是如此的仔細。他在寫(xiě)春天的所有景象，在如此的喜歡下寫(xiě)這一篇課文。作者滿(mǎn)身的喜歡，作者對春天的贊美是如此之好，表達了作者對追求美好未來(lái)的強烈感情，可以表達出人們對春天的盼望和興奮以及喜悅之情。作者在描寫(xiě)春的草、花、鳥(niǎo)兒、牧童等。在園子、田野里到處都是小草，綠茵茵的�；▋悍譃樘一▋�，杏花兒，梨花兒，花里帶著(zhù)甜味。鳥(niǎo)兒在呼朋引伴的賣(mài)弄清脆的喉嚨，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱起與人們伴舞的歌曲，鳥(niǎo)兒還將巢穴安在繁花嫩葉當中。鳥(niǎo)兒們在一起唱出婉轉的曲子與輕風(fēng)流水應和著(zhù)，這時(shí)候牧童的短笛在成天地響。在一個(gè)夜晚，外面忽然下起了春雨，在這一個(gè)春雨中，萬(wàn)物都在復蘇，等已久的.春雨總算等來(lái)了。在這個(gè)春雨的到來(lái)，可以使植物的生長(cháng)可以促使植物的快速生長(cháng)。到了快要對農作物施肥的階段了，人們在太陽(yáng)底下對農作物進(jìn)行施肥，有利于農作物的生長(cháng)。在農作物吸收肥料后，過(guò)了一夜后，要是下雨就更好了。因為肥料要雨水的作用才能融化，植物才能吸收營(yíng)養，這樣農作物才能一天天長(cháng)大，才能有更好的收獲，也就算這一年沒(méi)有白費，這樣心里才有一絲安慰，在收獲農作物的時(shí)候，人們都說(shuō)的這是一件很快樂(lè )高興的事情，在春雨后，人們又開(kāi)始在一天的勞動(dòng)，在辛苦的勞動(dòng)中得到勞動(dòng)成果，在一年的勞動(dòng)成果肯定很豐碩，再豐碩的勞動(dòng)成果中得到快樂(lè )。
在春天里，所有的人都在為下一年做這準備與發(fā)現提前半年完成這一項勞動(dòng)。人們都在一起勞動(dòng)，共同分享著(zhù)勞動(dòng)成果與勞動(dòng)的結晶，在人們彎下腰做工的時(shí)候沒(méi)有怕累，就是人們最喜愛(ài)的春。
春的讀后感 15
俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春。春天，是我最喜歡的季節，因為在這個(gè)季節我看到的都是綠意盎然、朝氣蓬勃的景象，這種美妙的景象讓我一直很難用筆把它描述出來(lái)，于是周六，媽媽帶我走進(jìn)圖書(shū)館，在她的推薦下，我津津有味地讀了朱自清先生的散文《春》。
雖然是坐在室內讀這篇文章，但我的心，已隨著(zhù)作者那栩栩如生的描述置身于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象中，我感受到了春風(fēng)溫柔的輕輕撫摸我的小臉蛋，我聞到了清新空氣中那泥土和花兒的芳香。我看到了鳥(niǎo)兒將巢安在繁花綠葉當中，呼朋喚友地賣(mài)弄著(zhù)清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，我的身體也隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的樂(lè )曲不由自主的擺動(dòng)起來(lái)。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)“你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火、粉的像霞、白的像雪，花里帶著(zhù)甜味兒�！弊屛业难矍案‖F出了火紅火紅的花，像一團團熊熊的烈火，；粉粉的花像天空中的朝霞染紅了天空；那潔白梨花的像冬天的雪花，在風(fēng)的輕撫下，散發(fā)出陣陣香味。蝴蝶圍著(zhù)花兒翩翩起舞；蜜蜂提著(zhù)小桶穿梭在花叢中，忙著(zhù)采花蜜。
“城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了�！贝蠹叶家詺g笑和努力，滿(mǎn)心歡喜地迎接著(zhù)春天。瞧！農田里，農民伯伯犁田耕種；廣場(chǎng)上，頑皮的.小孩拿著(zhù)姿態(tài)各異的風(fēng)箏在你追著(zhù)我、我追著(zhù)你放風(fēng)箏。路邊那些叫不出名字的野花，在“春雨貴如油”的滋潤下，邊害羞的望著(zhù)過(guò)往的人們邊不停地吐露新芽。
讀完了《春》，讓我更加喜愛(ài)春天。我看到了一個(gè)希望的季節，我愛(ài)春天的喧鬧；愛(ài)春天的綠意盎然；特別是春的朝氣蓬勃，讓我的精神瞬間激揚！在這里我看到的是花草對生命的不屈；春雨春風(fēng)給予了人們對生活的熱愛(ài)。
春的讀后感 16
春天是美好的，春天是嶄新的，春天是冰雪消融的，春天更是放飛希望的。我不知道巴金為什么給自己的小說(shuō)命名為《春》，但是讀完了這部小說(shuō)，我的心底好像隱隱約約有了答案。
在《家》中，小說(shuō)的很多主人公還是在封建制度的重壓之下，喘息困難，甚至被封建勢力奪去了花兒般的生命。到了《春》中，高家的少爺小姐們，多數有了反抗的意識，不再被封建的勢力所左右了，他們有自己的想法，他們更有自己的行為方式。
回顧《春》這部小說(shuō)，表面看上去模模糊糊一大片，其實(shí)細讀，主要的有以下三條主線(xiàn)在不斷地發(fā)展中。第一條，蕙表姐被其父周伯濤強行許配給性格古怪的鄭家少爺，在沒(méi)有成親之前，蕙是終日擔心的�？墒羌榷ǖ氖聦�(shí)未能改變，蕙嫁入鄭家，最后被迫害致死。第二條，高淑英被其父高克明責令許給陳克家的兒子，一個(gè)吃喝嫖賭的公子哥兒。淑英也是始終惶惶不可終日的，由于在琴表姐、覺(jué)新和覺(jué)民等的幫助下，淑英成功逃脫了。她為了逃婚，跑向了上海，投奔了三哥覺(jué)慧。第三條，自從代表封建最高勢力的高老太爺病逝后，高家大院，也就是這個(gè)封建社會(huì )的縮影或者是代表，一直是走向衰亡的。傭人之間的爭吵，四老爺和奶媽之間的荒唐事，五老爺將丫鬟收房，傭人對三老爺的不敬與反叛，所有的這些，不都是表明了封建勢力的逐漸削弱嗎?不都表明了春天正在到來(lái)嗎?
回眸《春》這部小說(shuō)，發(fā)現太多的人成了封建社會(huì )、封建勢力的犧牲品。婉兒，頂替了投湖的鳴鳳去給馮樂(lè )山做妾，被老頭子打得體無(wú)完膚，被老太太折磨得不行。但是，可喜的是，婉兒從心里是反抗的，她樂(lè )觀(guān)地認為，曙光就在前方。高覺(jué)新的兒子海臣得腦炎悲慘地死去，高覺(jué)新對生活徹底失去了信心。高覺(jué)新在失去了梅、瑞玨之后，從心里默默地愛(ài)上了蕙。但是在蕙嫁入鄭家之前的那段時(shí)間里，覺(jué)新還是聽(tīng)從周伯濤的調遣，為蕙做出嫁前的種種準備工作，可以說(shuō)，他又親手將自己心愛(ài)的另一個(gè)女人送入了虎口。
巴金塑造的'覺(jué)新這個(gè)人物形象，是非常成功的。覺(jué)新的思想在大多數的情況下，左右搖擺不定。他明知道封建制度是吃人的，可是在通常情況下，他還在維護這一腐朽的制度。覺(jué)新對于封建勢力，基本上沒(méi)有反抗的意識和能力，他在聽(tīng)之任之的同時(shí)，他的思想基本上還是處于混沌之中的。
《春》，向我們展示的，正是先進(jìn)的思想、進(jìn)步的人物同愚昧兇狠的封建制度之間的斗爭，從小說(shuō)的發(fā)展進(jìn)程來(lái)看，前者是充滿(mǎn)希望的。
春的讀后感 17
朱自清是一位我非常喜歡的作家，在他的這本書(shū)中，讓我感觸最深的就是那篇《匆匆》。
哪個(gè)匆匆的走了，哪個(gè)又匆匆的來(lái)，來(lái)去匆匆，而帶走所有。是時(shí)間，是大家寶貴的時(shí)間！它逝去時(shí)是那樣的無(wú)聲無(wú)息，無(wú)聲無(wú)息。
它一去而不返。說(shuō)話(huà)時(shí)，它從你的`一言一語(yǔ)中逃走；吃飯時(shí)，它從你的飯勺中溜走；洗手時(shí)，它從你的手指尖中流走……是被人多么的無(wú)奈！感到惋惜。
作者所描述的所有，都深深打動(dòng)了我。我不禁汗淚如流。為什么時(shí)間走的這么快，為什么又不復返？它們到哪兒去了呢？其實(shí)時(shí)間，是有痕跡的。一張張稚氣的臉上，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，會(huì )變得皺紋滿(mǎn)頰；年少時(shí)的健步如飛，現在卻蹣跚；鏗鏘有力的聲音，讓時(shí)間造化的蒼老。對于它的匆匆，大家怎能坐視不管？讓它揚長(cháng)而去？如此的話(huà)將來(lái)懊悔也來(lái)不及。應當讓大家度過(guò)的每一分每一秒變得有價(jià)值。
譬如說(shuō)，讀一本書(shū)，拾取書(shū)中的精彩段落，學(xué)以致用；做一件好事，不留名也會(huì )讓人默默稱(chēng)贊；解一個(gè)難點(diǎn)，經(jīng)過(guò)自我的考慮將障礙物消滅，也是一種成長(cháng)……還有好多好多，大家值得去做的事情，大家又何嘗不做呢。
就像我讀了《匆匆》，了解了時(shí)間的貴重，知道了去珍惜它，使我不再虛度我的時(shí)光。這可能會(huì )改變我生活的路向，你說(shuō)，我是否忽然間擁有了一筆巨大的財富呢？
春的讀后感 18
春天來(lái)了，百花吐芽，百鳥(niǎo)齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深.春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”.春天是一年的開(kāi)始，俗話(huà)說(shuō)，一年之計在于春，春天是最富有活力的季節，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種.
作為一個(gè)在春天出生的女孩，我特別喜歡春.因為春有一種令人向往的生機.在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種.
對于我們六年級畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今日的'辛勤耕耘與播種意味著(zhù)什么?就意味著(zhù)畢業(yè)考試的優(yōu)秀和未來(lái)學(xué)習的堅實(shí)基礎.六年級下學(xué)期復習是重點(diǎn)，有同學(xué)以為復習
便是“炒冷飯”，都是學(xué)過(guò)的東西，再學(xué)沒(méi)有必要.我的觀(guān)點(diǎn)卻不同.復習應該更認真，用平時(shí)上新課的那種精神去復習，將小學(xué)6年學(xué)過(guò)的東西聯(lián)系起來(lái)，系統地復習，要像一塊干海綿吸水一樣，盡自己的力量去復習.就像蘇東坡的《送章敦秀才失解西歸》中所說(shuō)的：
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”一樣，讀一百回，復習一百回，才能理解的更透徹.
同學(xué)們，有一位作家說(shuō)過(guò)，世界上最美好的東西不在事物本身，而是你握不住的一剎那.來(lái)吧，讓我們一起抓緊這大好春光，去耕耘，去播種!
春的讀后感 19
《春》這篇文章看完之后，讓我有一種說(shuō)不出的奇妙感覺(jué)。
每次讀都有一種神游其中的感覺(jué)，這種感覺(jué)很輕柔，每一次讀課文時(shí)，我似乎可以感受到那些景物，這種感覺(jué)很好玩，每次讀課文時(shí)，我似乎可以看到春天的風(fēng)箏，那些可愛(ài)的.風(fēng)箏在天上飛，飛得很高。
《春》描寫(xiě)的景物很真實(shí)，有花，有草，有雨，有風(fēng)，也有風(fēng)箏，小孩子。春沒(méi)有夏的烈，秋的愁，冬的無(wú)情。春只有可愛(ài)溫柔，春雨沙沙，春風(fēng)習習，輕柔而可愛(ài)。春，不冬不夏，春天的雨細而密，春天的風(fēng)，草，花，也是如此。風(fēng)，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么美麗，又那么短暫，春天是最美的。
面對如此美麗的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩(shī)句：“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春，”“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�、“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！薄包S四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低�！薄�
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實(shí)自然界中！
春的讀后感 20
啊，那是我的情人，你出現在我的夢(mèng)里，久久不能離去，我知道我和你有個(gè)約會(huì )——春天。
不知道何時(shí)，你的身影總是出現在我的夢(mèng)里，有時(shí)是姹紫嫣紅的百花；有時(shí)是孩子們在陽(yáng)光下的歡聲笑語(yǔ)；還有時(shí)是那綠樹(shù)上的小鳥(niǎo)的歌唱。不知何時(shí)，你的到來(lái)使得太陽(yáng)沒(méi)有了冬天的蒼白，陽(yáng)光也很愿意更早的出來(lái)，稍晚的離去，那美麗的夕陽(yáng)映照在那碧波蕩漾的湖水里面，映射的是你那明亮純凈的心靈。我聞見(jiàn)了你身上的體香，聽(tīng)到了你歡快的歌聲，感受到了你送給我的溫柔，不知何時(shí)，我已經(jīng)和你融為一體，開(kāi)始了我新的`體驗。
梧桐樹(shù)下的老人們清早笑呵呵的在練太極拳，取代了冬日的跑步，孩子們圍著(zhù)一個(gè)流動(dòng)小販要買(mǎi)枇杷吃，大街上走動(dòng)的女孩們用扇子遮到臉，怕落花蜇了她們免得起死皮，濃妝淡抹的女上班族更是要不得一絲污染，紛紛躲到車(chē)中，最后揚長(cháng)而去。
我走在街上，看著(zhù)這一片生機勃勃的景象，不由得笑了，拿起手機發(fā)現網(wǎng)上都是在贊美春天的到來(lái)的微博，博客，文章等，過(guò)春天就好像做美夢(mèng)一樣，永遠是那么的美好與快樂(lè )，任憑它時(shí)間飛逝，感到春天的快樂(lè )就做夠了。
“如果有一天，我老無(wú)所依，請把我埋在，在那春天里……”耳機里傳來(lái)了汪峰的歌曲，不知他唱醉了多少人的心，飄過(guò)多少人的夢(mèng)，走過(guò)多少人奮斗的路，一年之計在于春，年輕人拿起手中的扁擔扛到肩上隨時(shí)準備踩著(zhù)落花向重點(diǎn)奔去；學(xué)生們提起了手中的筆，推了推鼻梁上的眼鏡，開(kāi)始奮筆疾書(shū)；志愿者們拿起手中的鐵鍬，為了國家建設開(kāi)始新的征程。
轉眼，我快也高三了，過(guò)了那么多的春天，時(shí)光總是消逝的太快太快，但夢(mèng)里的春天永遠不會(huì )熄滅，來(lái)年我就要參加高考了，它賜予了我新的生命，新的力量，使我不斷奮發(fā)向上，他鼓勵我一定要創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的春天！
春的讀后感 21
“一年之計在于春”春天可以使人精神煥發(fā)，春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，春天是一個(gè)草長(cháng)鶯飛的季節，春天是個(gè)生機勃勃的季節。
當春天到來(lái)時(shí)，所有的挫敗和失落都被春天吹走了，迎面向我們走來(lái)的是新的一年，新的開(kāi)始，以前的一切都已成為歷史。春天就像一條巨龍，新的起點(diǎn)在龍頭，只有龍頭的帶動(dòng)，龍身和龍尾，才能絢麗的飄動(dòng)起來(lái)。
在春天文章長(cháng)廊中，朱自清那栩栩如生、獨一無(wú)二珠的語(yǔ)句，像小河的流水般灌進(jìn)我的心靈，雖然現在是炎熱的夏天，但我似乎感覺(jué)到了春天生機勃勃的氣息，眼前仿佛呈現出一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景圖。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。此時(shí)此刻，正在接受的陽(yáng)光無(wú)情燒灼著(zhù)我，是多么希望能穿越時(shí)光里，到達這么美，還充滿(mǎn)詩(shī)意的美的春天去啊!
鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆喉嚨，唱出宛轉的曲子，與清風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響，鳥(niǎo)兒與牧童的合奏的交響曲，就像在奇妙的童話(huà)世界似的。
春天最開(kāi)心的莫過(guò)于孩子們，天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉下家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的`一份事去。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，生長(cháng)著(zhù)。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)、走著(zhù)
春天像健壯的青年、有鐵一般的胳膊和腰部，他充滿(mǎn)力量，他充滿(mǎn)活力，他領(lǐng)著(zhù)我們向前。
春天，是希望的種子，是生命的開(kāi)始，是美麗的象征。我從朱自清的《春》中，看到了我們祖國美好的未來(lái)，人們在努力地工作著(zhù)、奮斗著(zhù)、從希望的春天開(kāi)始，為我們的世界多添一份光彩。請大家就從現在做起，我們一起努力，憧憬著(zhù)我們的未來(lái)，一起來(lái)為美好的明天而努力吧!
我們青少年是祖國的春天和未來(lái)，我們只有好好學(xué)習，茁壯成長(cháng)，才有祖國的繁華和收獲。我們要珍惜美好的時(shí)光，不能愧對“祖國的春天”的稱(chēng)號，要讓花開(kāi)更好更香，更讓草長(cháng)更綠更廣，為真正實(shí)現朱自清夢(mèng)中的春天，添上沉重的一筆。
春的讀后感 22
最近，我接著(zhù)巴金的《家》，繼續讀著(zhù)《春》；巴金在《春》中所寫(xiě)的是這樣一股生活的激流：一方面隨著(zhù)封建宗法制度的崩潰，垂死的封建統治力量瘋狂地吞噬著(zhù)年輕的生命：另一方面深為革命潮流所吸引的青年一代開(kāi)始了覺(jué)醒，掙扎與斗爭的悲壯歷程。作者極其感情之全部來(lái)描述了曾經(jīng)有這么一代人，隱藏在深宅大院之中的她們的悲哀，無(wú)奈以及這大宅中的蒼涼。每每看見(jiàn)她們如此的懦弱的表現，就仿佛耳邊能聽(tīng)到回蕩在這深宅中的慘白而又無(wú)力的呼喚。 《春》是激流三部曲中的第二部，激流三部曲不僅是巴金描述早年的自己的生活狀態(tài)，同時(shí)也是他發(fā)自?xún)刃牡谋磉_對于封建制度的反抗，作為新一代的，具有新思想的年輕人的反抗。他曾經(jīng)在《家》中這樣寫(xiě)道：“我所憎恨的并不是個(gè)人，而是制度，”“我要向一個(gè)垂死的制度叫出我的控訴！”這些令人震撼的話(huà)語(yǔ)無(wú)不道出了他對于封建社會(huì )的痛苦的回憶和掙扎，同時(shí)也表達了頑強的反抗的決心。 《春》是巴金對于《家》的延續，可以說(shuō)是另一部對于與現實(shí)生活的吶喊！《春》主要描寫(xiě)的是淑英抗婚的故事以及與之相對的惠的悲劇事件�！洞骸凡皇潜憩F為對美好婚姻的追求以及這一追求實(shí)際上不可能實(shí)現的矛盾，而是表現為不合理的，丑陋的婚姻制度對于婦女的摧殘和對封建專(zhuān)制的婚姻制度的控訴和批評。淑英和惠一樣，要和從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的男人結婚，這之間更是沒(méi)有甚么感情基礎和相互理解為基礎的�？梢哉f(shuō)這種婚姻就是一次安排，一種結合，并且是被動(dòng)的，注定失敗的，帶給雙方都無(wú)限痛苦的結合。但是淑英最后對于這種婚姻制度進(jìn)行了反抗，她逃出了那個(gè)家庭的束縛。然后，小說(shuō)卻讓惠死去了。事實(shí)上，作者之所以這樣將截然不同的命運賦予了她們，其實(shí)也是一種反襯，一種對比。更加鮮明地突出了惠，以及更多這樣的女子的悲慘命運的結局以及被封建制度所迫害的心靈�；莸乃劳鼍褪且宦曉汆诹敛贿^(guò)的吶喊。然而，作者仍然讓我看見(jiàn)了希望。那就是淑英。她的掙扎，她的`重生，她的反抗，她的聲音無(wú)不展現了無(wú)限的戰斗的信心。
看完《春》之后，我總是感慨很多，我覺(jué)得我們生活在當今這個(gè)時(shí)代，和這個(gè)崇尚自主婚姻，自主意志的社會(huì )中是相當幸運的；我們可以在平等的氛圍中求學(xué)，可以在自己喜歡的領(lǐng)域中汲取知識，尋求更好的發(fā)展；并且，也能夠在戀愛(ài)和婚姻中選擇自由，追求屬于自己的幸福，承擔應當的責任。但是，讀完《春》之后，我才領(lǐng)悟的更深，這些許的快樂(lè )，可以說(shuō)都埋葬了很多不幸的人生。那是許多淚水和血水所交融的日日夜夜。雖然我不能更真切的感受到《春》中淑英的那種掙扎，也不能很深刻的體味這中間的辛酸、痛楚、無(wú)奈，甚至是悲哀，但我卻被她們的憤怒和面對憤怒的姿態(tài)所觸動(dòng)。
春的讀后感 23
我讀過(guò)《春》以后，對封建禮教的腐敗有了更深一層的理解，讓我對生活在封建禮教束縛下的人們產(chǎn)生了憎恨和憐憫之情。
《春》這部小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)封建大家庭高公館中發(fā)生的事。主人公二小姐高淑英厭惡生活在丑惡的高公館中。淑英的父親克明將要把淑英嫁到陳克家，陳克家的.公子品行不正�？嗣髅髦朗缬⒓捱^(guò)去會(huì )受罪，但他為了顧及自己的面子，仍是答應了下來(lái)。淑英的母親張氏雖然心疼女兒，但又不敢正面反抗克明。舊社會(huì )女子真的就這么沒(méi)地位嗎？淑英每天在家里靠書(shū)本打發(fā)時(shí)間，整天愁眉不展。還好，琴和覺(jué)民這兩個(gè)憎恨封建禮教的新青年把淑英從保守沒(méi)有反抗的閨閣少女帶到追求自由的現代女青年。淑英的心情漸漸地從悲向開(kāi)朗轉變。然而，每次提到這件事，她仍會(huì )蹙起眉頭，為自己將來(lái)的命運而擔憂(yōu)。蕙，另一個(gè)遭受這樣命運的女孩。她的命運與淑英一樣，但是她卻走進(jìn)了這個(gè)惡夢(mèng)，受盡鄭家的折磨。最后生病了，鄭家都不請西醫給她治病，白白耽誤了這年輕的生命。身為高家長(cháng)子的覺(jué)新，梅和瑞玨這兩個(gè)對他很重要的女子就被他的軟弱妥協(xié)害死了，他一直活在自責中，他的兒子海臣也病死了。覺(jué)新喜歡這個(gè)蕙表妹，卻無(wú)法挽救她，使她的命運與梅和瑞玨一樣。他最后終于醒悟了，他和覺(jué)民。琴。劍云等把淑英送到上海覺(jué)慧那里，挽救了另一位少女的生命。
作者寫(xiě)了很多環(huán)境描寫(xiě)渲染了當時(shí)社會(huì )的黑暗。又塑造了淑貞這個(gè)單純的少女受父母壓迫，四太太五太太的丑惡嘴臉……這些人物充分體現了封建吃人禮教的黑暗。
讀了這本書(shū)，我了解到封建統治下人們生活的黑暗，感受到我們現在的生活是多么幸福美好，我們應當好好珍惜。
春的讀后感 24
巴金的文章能夠勾起許多兒時(shí)的記憶，老師對他的文章評價(jià)還是很高的。不可否認的是，他在中國的文壇上也算是一個(gè)具有代表性的人物吧！我自己也沒(méi)有讀過(guò)很多他的文章，《春》是第一部。
可是讀完之后似乎沒(méi)有之前所想象的那樣好。雖然還是有一些感悟的，但是我想作為一個(gè)在中國文壇上具有較深影響力的人來(lái)說(shuō)，只是帶給我這樣輕微的感悟是遠遠不夠的。不過(guò)，也有另外一種可能，那就是我自己的期望有些太過(guò)于夸張，畢竟生活中總是存在期望越多失望也越多的現象。還是說(shuō)說(shuō)我對于文章的一些領(lǐng)會(huì )吧！
對于一篇好的文章來(lái)說(shuō)，里面自然是要必備一個(gè)個(gè)反面的角色的，這些反面人物的職責并不只是單純地扮演一個(gè)阻撓和破壞的作用，關(guān)鍵時(shí)刻，恰恰只有他們的出現才能推動(dòng)整個(gè)故事情節的發(fā)展，才能將文章中所孕育了很久的矛盾推向一個(gè)真正的高潮，促進(jìn)它的發(fā)生。這樣下來(lái)，文章才會(huì )顯得很有張力，松弛有度。但我覺(jué)得需要注意的一點(diǎn)是，文章當中所孕育的矛盾或是設置的伏筆應切忌拖太久的時(shí)間。甚至是在讀者已經(jīng)很明顯的知曉這個(gè)矛盾了仍然不將它激發(fā)，這樣約莫會(huì )失去很多的讀者吧！其實(shí)這便是我在讀《春》時(shí)的一個(gè)感受，個(gè)人認為這是巴金這部小說(shuō)的.一個(gè)弊端。小說(shuō)中主人公淑英的命運無(wú)疑是每個(gè)讀者最關(guān)注的事情，而其中那些具有新思想的進(jìn)步青年和封建傳統大家族之間的矛盾是從一開(kāi)始就已經(jīng)設定了的，可是在整部小說(shuō)中，這個(gè)矛盾一直是懸而未決，當然在這中間也是爆發(fā)了幾次小的爭吵，這使得這個(gè)主要矛盾被一步步的激化，但仍然不能忽略我所說(shuō)的那個(gè)弊端，這個(gè)矛盾的跨度太長(cháng)，整整持續了整個(gè)長(cháng)篇小說(shuō)。
還有一個(gè)弊端便是小說(shuō)中眾多人物的犧牲問(wèn)題。我明白作者這樣安排的用意無(wú)非是想要進(jìn)一步地激化矛盾，同時(shí)也是為了能夠一步步地喚醒和強化淑英心中早已經(jīng)萌發(fā)的進(jìn)步意識，為最終她離開(kāi)家族尋找自由的結局做鋪墊。這樣做也未知可否，只是我仍然覺(jué)得缺少點(diǎn)什么，或許是在為蕙的死感到嘆惋吧！一時(shí)間也說(shuō)不清楚……
很多時(shí)候，一篇文章不能太過(guò)于注重細節，但這并不意味著(zhù)不用注重細節。記得高中時(shí)學(xué)習過(guò)一篇古文，當時(shí)語(yǔ)文老師很是贊賞這樣的寫(xiě)作方法。的確，那篇文章是真正地做到了這一點(diǎn)，作者能夠很巧妙地抓住關(guān)鍵的部分，對那些次要的東西只是采用蜻蜓點(diǎn)水式的寫(xiě)法，點(diǎn)到為止即可。遺憾的是，文章的名字和內容大半忘卻了，只是約略記得這樣的寫(xiě)作方法。當然，文章中的細節和心理描寫(xiě)還是很多的，也比較張弛有度，我所說(shuō)的關(guān)于細節描寫(xiě)的內容倒并非針對這部小說(shuō)而言，只是突然心有所想罷了。
至于小說(shuō)中的人物，從大體上我覺(jué)得應該分為三類(lèi)吧！十分冥頑不化的長(cháng)輩和其中的幾個(gè)晚輩，比如覺(jué)英，絕群等；處于新舊思想邊界上的人物，比如說(shuō)覺(jué)新，劍民，蕙也算是吧，這樣的人物在文章中是最可悲的，他們的命運也是因為他們不敢和封建勢力對抗的軟弱而被推向深淵；最后一類(lèi)便是勇于追求自由和幸福的進(jìn)步青年，比如覺(jué)民，琴，還有出走的老三，后來(lái)的淑英也是。大哥覺(jué)新是一個(gè)讓人覺(jué)得可憐又可憎的人，命運的坎坷和艱辛似乎全部都落在了他一個(gè)人的身上，但捫心自問(wèn)時(shí)，誰(shuí)能夠否認這樣的命運是他自己咎由自取的呢？雖然小說(shuō)一直在強調梅，玨等人的死與他有關(guān)，卻從頭至尾沒(méi)有交代一星半點(diǎn)的緣由（這也算是一個(gè)比較突出的不足之處吧），還有便是后來(lái)海臣和蕙的死，這些殘酷的事實(shí)全部落在他一個(gè)人的肩上，這一切讓人感覺(jué)很揪心，但卻全部與他脫離不了關(guān)系。因為他的怯懦和退縮，眼看著(zhù)自己心愛(ài)的人全部走向無(wú)法挽回的噩運當中卻束手無(wú)策，縱使心中有搭救他們的想法，卻完全不敢去實(shí)施，遇事只會(huì )逃避，文章中我們最常能看到的一句話(huà)便是：“他悄悄地離開(kāi)，回到了自己的房間去了�！倍鴮τ谶@樣的人物，我們所能夠給他的至多也只是一點(diǎn)點(diǎn)的同情罷了。對于小說(shuō)中的其他人物，他們的行為也就不重點(diǎn)在此申述了。
總之，作為一部描寫(xiě)新舊交替時(shí)代人們思想的覺(jué)醒和對抗封建勢力的小說(shuō)，我想，《春》顯然不能夠算作是很突出的，因為不能夠給人太多的啟迪吧！
春的讀后感 25
聽(tīng)，小雨打在窗戶(hù)上“嘩嘩”的聲音，那是春的聲音；看，夜里的燈火闌珊，那是春的樣子；翻開(kāi)《春》這本書(shū)，那是春帶給我的新的人生。
春天，一個(gè)充滿(mǎn)希望與生機的季節，她將柳樹(shù)婆婆的白發(fā)重返年輕，將花仙子的美麗容顏重回大地；她把希望深深地扎根在泥土里，把溪水流淌在她的`懷抱；她在孩子的臉上畫(huà)出笑臉，把胖胖的棉襖換成了輕薄的襯衫。
在作者朱自清的筆中，春天不僅代表著(zhù)希望，代表著(zhù)生機，更代表著(zhù)他對童年的懷念，對母親的懷念。在朱自清的記憶中，春天來(lái)臨時(shí)，母親都會(huì )帶著(zhù)他和兄弟姐妹們養蠶，賣(mài)出蠶絲，用蠶糞做枕頭，依靠著(zhù)這些錢(qián)來(lái)供朱自清和他的兄弟姐妹們讀書(shū)上學(xué)。
時(shí)光匆匆，它不肯放慢腳步看看我們，看看沿路的風(fēng)景，也許到那個(gè)時(shí)候，時(shí)光才會(huì )發(fā)現，它竟錯過(guò)了那么多，可它不會(huì )，這讓我們既無(wú)助又無(wú)奈，它帶走了歲月，帶走了容顏，帶走了那個(gè)春天，那個(gè)童年。
記得也是在一個(gè)春天，媽媽對著(zhù)受了挫折的我說(shuō)；“沒(méi)有過(guò)不去的明天，只有回不去的昨天，你在春天把希望種下，秋天就能結出豐碩的果實(shí)，但如果你懶惰，不肯在春天種下希望，那你就只能一事無(wú)成，當然，在希望成長(cháng)的過(guò)程過(guò)程中，你一定要灌溉辛勤的汗水，否則希望就會(huì )枯死了�！蔽野堰@句話(huà)鐫刻在了我幼小的心靈上，那個(gè)春天，我受益匪淺。
“一年之計在于春，一日之計在于晨”，春天，讓我有了重新再來(lái)的機會(huì )，由于花朵頑強的生命力的啟發(fā)，我寫(xiě)了一篇作文，竟得到了無(wú)上的榮譽(yù)，那個(gè)春天，我受益匪淺。
再不種下希望就晚了，再不努力就晚了，再不珍惜童年就晚了。讓雨水的聲音譜成樂(lè )章，伴我們安眠入睡；讓燈火闌珊的夜晚成為風(fēng)景，伴我們披荊斬棘；讓春天的故事永駐心田，伴我們茁壯成長(cháng)。
春的讀后感 26
今天，我讀了《春》這篇文章，這篇文章中有很多好詞好句好段，給了我很深的印象，我把它摘錄下來(lái)了。好詞：百花齊放、陽(yáng)光明媚、探出、春意盎然、流連忘返、清澈、贊美。
好句：一陣春風(fēng)吹來(lái)，吹得小草探出了頭；吹得垂柳吐出了嫩芽；吹得迎春花露出了笑臉。好段：春風(fēng)春雨送走了寒冷的冬天，迎來(lái)了百花齊放、陽(yáng)光明媚的春天……燕子從南方飛回來(lái)了，停在高高的電線(xiàn)上，像一串串美妙的.音符，奏響了“春天的交響曲”。處處春意盎然，使振奮。河里的水是那么清澈，水底的魚(yú)兒游來(lái)游去，好似在跳迎賓舞，讓人看了流連忘返。朵朵白云在碧藍碧藍的天空中漂浮……
��！春天令人向往，令人贊美！
春的讀后感 27
作者描寫(xiě)春雨時(shí)，既正面描寫(xiě)雨的形態(tài)，又通過(guò)雨中景物進(jìn)行側面描寫(xiě)，文中描寫(xiě)了五種景物：樹(shù)、草、人、燈、由和房，作者在文章中寄托了一種喜愛(ài)、歡悅的感情。在作者心目中，春風(fēng)也是有性格的，江南春風(fēng)的性格是輕柔溫暖，北京的性格是訊猛強勁。作者用的是對比的手法，表達了自己喜愛(ài)北國春風(fēng)的感情。
《春》的語(yǔ)言非常精美，準確生動(dòng)，樸實(shí)鮮活。讀了這篇文章讓我學(xué)到了很多東西，比如怎樣寫(xiě)好一篇好的文章，要按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)散文，像文中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去�！弊髡哂眠@種手法來(lái)描寫(xiě)花的多，讓我受益匪淺。文章中分了幾個(gè)方面：盼春圖、春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖，主要是盼春圖、繪春圖和贊春圖。我認為我們的學(xué)習也應該像“一年只季在于春�！边@句話(huà)一樣，剛剛開(kāi)始新的`學(xué)習，有的是時(shí)間，有的是希望，我們應該把握住這個(gè)緊要的關(guān)頭，把基礎打好。作者賜予了春生命，我們也讓我們的學(xué)習也像剛破土而出的樹(shù)苗一樣，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打變成蒼天大樹(shù)！
同學(xué)們，有一位作家說(shuō)過(guò)：“世界上最美好的東西不在事物本身，而是你握不住的一剎那�！弊屛覀儼盐兆 白蠲篮玫氖挛铩�，努力向上，相信我們會(huì )做的很好的！
春的讀后感 28
我自己手捧著(zhù)朱自清爺爺的文選，讀著(zhù)讀著(zhù)，我自己腦子里浮現出一副美麗的景象，我自己更加愛(ài)上了“春天”。
一副春天特有的景象：桃樹(shù)，梨樹(shù)，杏樹(shù)上都開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵嬌艷的花，有的紅的像熊熊烈火，有的粉紅粉紅的，像天上的朝霞，有的潔白的像雪花，花兒散發(fā)著(zhù)迷人的香味，閉上眼睛，樹(shù)上仿佛結滿(mǎn)了桃子，杏子，梨子！蝴蝶，蜜蜂圍著(zhù)花兒翩翩起舞，野花數不勝數：雜樣兒，有名字的，無(wú)名字，都像趕集似的聚在草叢里，像一只只彩色的眼睛，像一棵棵閃爍的星星，一閃一閃的調皮地眨著(zhù)眼睛。在朱爺爺的筆下，春草是如此的天真爛漫、活潑可愛(ài)�！皥@子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏�！比绻髡邲](méi)有發(fā)自?xún)刃牡挠芍缘南矏?ài)之情，怎能寫(xiě)出這等精彩之筆！在朱爺爺筆下，春風(fēng)、春雨都顯得那么美。風(fēng)中的柳枝是多么溫柔，風(fēng)中的樂(lè )聲是多么動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)中的氣息是多么令人心曠神怡！還有，那綿綿的春雨像牛毛、像花針、像細絲、像薄煙，表現了飄渺朦朧之美。我自己讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛正在春風(fēng)中盡情地欣賞一部春天的樂(lè )章，一幅春天的寫(xiě)意畫(huà)。朱爺爺對春天真摯的贊美之情，已不留痕跡地融入了景物描寫(xiě)之中，讓我自己讀來(lái)回味無(wú)窮。
而令我自己感觸最深的還是《春》的文中最重要的`一句話(huà)是：“一年之計在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。是呀，春天代表著(zhù)綠色，寓意著(zhù)復蘇，象征著(zhù)希望。當春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，春姑娘的腳步走遍大地，她告訴人們該翻田播種，農民們聽(tīng)到春姑娘的叫聲，家家戶(hù)戶(hù)忙忙碌碌，歡聲笑語(yǔ)犁田翻地，播種插秧，田間變成了歡樂(lè )的戲院。水塘中的青蛙也奏著(zhù)唱著(zhù)春歌，正如杜甫詩(shī)中所說(shuō)“聽(tīng)取蛙聲一片，稻花香里說(shuō)豐年�！边@忙碌的田間卻成一幅生機勃勃的鬧春圖。
小朋友們告別了嚴寒的冬天，春姑娘高高興興像春燕一樣飛進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校立即從冬眠中醒了過(guò)來(lái)，花開(kāi)得更紅，草變得更綠，小朋友們也更加美麗，容光煥發(fā)。是春姑娘給了我們勃勃生機，一年之季在于春，我們是祖國春天的花朵，要努力學(xué)習回報祖國對我們的培育。
我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì )有累累碩果。而我們小學(xué)五年級不正是我們人生的春天嗎？到了我們秋天的收獲，我們現在難道不應該付出汗水和努力嗎？
我自己熱愛(ài)春天，歌頌春天，但我自己更珍惜春天！
春的讀后感 29
今天，在綿綿春雨中，我學(xué)了現代文學(xué)家朱自清的散文名篇《春》。朱自清的散文被譽(yù)為“白話(huà)美文的模范”，清新的文字、淡雅的風(fēng)格，讓我深深陶醉。閱讀他的散文，不僅僅是眼看口讀，更要用心去品味。
《春》里的春天是四季之首，繁花爛漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細雨和城里鄉下的老老少少，組成一幅美妙的春景。斑斕的色彩，芬芳的氣息，宛轉的曲子、笛聲，強烈刺激著(zhù)我的感官。靜的是物，動(dòng)的是人；靜的球開(kāi)始滾動(dòng)，動(dòng)的風(fēng)箏在飄蕩；春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罷，風(fēng)雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法，駕輕就熟，信手拈來(lái)，不著(zhù)痕跡，朱自清為我們勾勒出一季如畫(huà)的春天。文中有一句話(huà)給我留下了深刻的印象——“小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的'�！边@里運用擬人的手法，把小草的生長(cháng)神態(tài)描寫(xiě)得栩栩如生，也向我們暗示，嫩綠的春天已在不知不覺(jué)中來(lái)到我們的身邊。
春的讀后感 30
近期，我們語(yǔ)文老師給我們班介紹了一篇文章——《春》，這是朱自清寫(xiě)的，這篇文章選自《朱自清全集》是1990年出版的。
我認為他寫(xiě)的很好，因為他的感情很濃，而且都融入了文中，讓讀者讀起來(lái)很通俗易懂。在文中，每一個(gè)詞語(yǔ)、每一個(gè)句子都是經(jīng)過(guò)作者的錘煉而寫(xiě)出來(lái)的。
從“小草偷偷從土里鉆出來(lái)，鉆，嫩嫩的，綠綠的。院子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)躺著(zhù)打兩個(gè)滾，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。綠綠的”中我體會(huì )到了：作者用“鉆”字寫(xiě)出了草的.生長(cháng)，“嫩嫩的”我體會(huì )到了草的地質(zhì)很嫩，“綠綠的”讓我體會(huì )到了草的顏色很綠。從“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”我感受到了，人們在草地上的感覺(jué)很舒服。我從文中還知道了許多……
同學(xué)們，這篇文章寫(xiě)的很美，如果你有機會(huì )那就看看吧！
春的讀后感 31
今天我閱讀了朱自清先生的散文《春》，讀完以后很有感觸，作者依照情感發(fā)展順序，用了六個(gè)自然段將盼春、描春、頌春三大部分內容寫(xiě)透寫(xiě)深。并且按照由遠及近，由高到低的順序加以細致的描寫(xiě)。
這篇文章對于景物的描寫(xiě)也堪稱(chēng)一絕，作者先寫(xiě)草，寫(xiě)出了春天的'草之特點(diǎn)，寫(xiě)到草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，而且寫(xiě)出了草的一種生動(dòng)形象的樣子。接下來(lái)寫(xiě)到了樹(shù)，有桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，關(guān)于樹(shù)木的一個(gè)自然段真是將美景寫(xiě)得淋漓盡致，在這一段當中作者用了許多修辭手法，文辭運用得非常靈活準確。最后一個(gè)自然段則是寫(xiě)了春天的雨，我們知道春雨是很尋常的，隔天差五就會(huì )下雨，而《春》當中更是將春雨寫(xiě)得很細致入微，使讀者有一種身處郊外看到春雨綿綿景象的感覺(jué)。
春天是播種的季節，也播撒希望的時(shí)候，春天最顯著(zhù)的特點(diǎn)是生機盎然、生機勃勃，我從《春》當中就感受到了一種生機與希望，更看到了祖國美好的未來(lái)，我希望大家都能夠感受《春》之美好。
春的讀后感 32
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)，百花開(kāi)，蜂蝶舞，風(fēng)輕拂，天空風(fēng)箏飄飄，地上歡歌笑語(yǔ)，生機盎然，熱鬧非凡。這就是朱自清筆下的春天，流淌著(zhù)著(zhù)色彩、流淌著(zhù)韻律，充滿(mǎn)了生機。
朱自清用長(cháng)短句的形式，使文章朗朗上口，又顯得活潑自然。隨后，文章中生動(dòng)的詩(shī)句疊出，輕快抒情的筆調寫(xiě)出了春雨像牛毛、像花針、像細雨密密地斜織，讓人仿佛親臨其境。閱讀這篇文章，好像在品讀一首綺麗的小詩(shī)，在欣賞一幅五彩的畫(huà)卷，在回味一曲優(yōu)美的歌，總是那樣意猶未盡，回味無(wú)窮。
一看到這篇文章，首先跳入眼簾的是“醒”、“張”、“鉆”、“坐”、“躺”、“打”、“踢”、“賽”、“捉”一系列的動(dòng)作和一串串的疊詞，寫(xiě)出了大自然的生機勃勃，寫(xiě)出了萬(wàn)物復蘇的動(dòng)人景象，寫(xiě)出了春天的變化萬(wàn)千，寫(xiě)出了春草的柔軟與活潑可愛(ài)，也為我們緩緩拉出了春的序幕。
緊接作者又用“火”、“霞”、“雪”去形容挑花、杏花、梨花，不僅描繪出花的五彩繽紛，寫(xiě)出了花的芬芳，更是描繪出春天的多彩、春天的味道，我似乎走進(jìn)了春天的通道，聞到了春天沁人心脾的味兒。隨后作者又調動(dòng)自己的感官，給我們帶來(lái)了風(fēng)的形狀、風(fēng)的味道，他深情地寫(xiě)出了清風(fēng)拂面的溫暖、寫(xiě)出了風(fēng)的舒軟，還有風(fēng)中浸著(zhù)各種各樣的清香，仿佛是醇香的酒，又好似甘甜的露水，不禁讓人沉醉。
他甚至還調動(dòng)他的`聽(tīng)覺(jué)，為我們描述春天的聲音：小草長(cháng)出的聲音、蜂蝶舞蹈的聲音、溪水的聲音、雨打樹(shù)葉的聲音、孩童嬉戲的聲音，這就奏響了春的交響曲，是那么的生動(dòng)和諧。作者還細心描繪春雨，是那樣的悠長(cháng)而又朦朧，迷離而又清涼，雖然很短，卻使春天充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
春天是美好的，春天也是抽象的，但春天又是具體的，春天的主人永遠是人，所以作者筆鋒婉轉，打破常規，又把春天當著(zhù)了娃娃、小姑娘、青年，刻畫(huà)出春天的新、春天的美、春天的蓬勃有力，不但給人耳目一新之感，更給人一種向往和憧憬。
《春》融入作者對江南春天的深深懷念和深深的向往，字里行間無(wú)不流露出朱自清先生的真情實(shí)感，文字優(yōu)美而活潑，描寫(xiě)細膩而生動(dòng)。合上書(shū)頁(yè)，我情不自禁地想，我什么時(shí)候能走進(jìn)江南，走進(jìn)江南的春天呢？
春的讀后感 33
巴金的《春》是巴金《激流三部曲》中的第二部。是《家》延伸，讀了些《春》。讀完這本書(shū)，書(shū)中的很多情節一直在我的腦海里，書(shū)中的人物更是深入我心。讀完這本《春》那些原來(lái)沒(méi)有表達出來(lái)的一種抑郁的感覺(jué)又重新涌上了心頭，一種不平、一種壓抑、一種心痛。
很是喜歡淑華，這個(gè)看得很開(kāi)的三小姐，她沒(méi)有淑英的心里焦慮，沒(méi)有淑貞的膽小怯懦。她很少為覺(jué)新的遭遇而感到痛心，很少去站在淑英、淑貞的立場(chǎng)切身體會(huì )她們的無(wú)奈。開(kāi)朗活潑的淑華每天在這個(gè)壓抑的高家公館里享受自己作為小姐的難得的一點(diǎn)快活，會(huì )把克定夫婦的爭吵當作熱鬧看。也許淑華是沒(méi)有琴那種改變時(shí)代的抱負，也許是淑華沒(méi)有淑英那不服命運的反抗，也許是淑華沒(méi)有淑貞對于爸媽不和的懼怕。在那個(gè)女子不能拋頭漏面的年代，淑華的優(yōu)良的心理素質(zhì)給她帶來(lái)的是相對滿(mǎn)足的生活。
每個(gè)人的性格都是被他的生活環(huán)境和人生經(jīng)歷所決定的。當覺(jué)民要帶那群小姐們出去見(jiàn)見(jiàn)世面的時(shí)候，淑英對于父親的懼怕、淑貞對于沒(méi)有和好父母的擔憂(yōu)，只有淑華自己主動(dòng)向覺(jué)民提出內心的渴望，我不要緊的，媽不會(huì )阻撓我的。淑華這句話(huà)說(shuō)出來(lái)是挺讓淑英淑貞嫉妒甚至有點(diǎn)不顧他人的感受，但同時(shí)也是這句話(huà)道出了淑華和高公館里公子小姐們的不同。淑華不是淑英，沒(méi)有那個(gè)把自己往火坑里推的父親；淑華不是淑貞，要求裹足底母親，沒(méi)有整天吵架大鬧的爹娘。淑華有的是橫豎不會(huì )干預她很多但同時(shí)自己認命的周氏作為母親，有覺(jué)新這樣會(huì )承擔的作為哥哥，有覺(jué)民的逃婚作為借鑒，有覺(jué)慧的出逃作為榜樣。在高公館里，除了覺(jué)民覺(jué)慧，淑華是這一代里最敢于追求自己的，但同時(shí)由于缺少對于社會(huì )的深入認識和對周?chē)说捏w貼感受，淑華對于這個(gè)家這個(gè)社會(huì )沒(méi)有那么多的失望。淑華不是高公館最自由的也不是最有思考能力的一個(gè)，但她肯定是最幸福的。
覺(jué)新也許是大家最同情的一個(gè)吧。大哥到處敷衍，見(jiàn)人就敷衍，敷衍了一輩子，仍然落得這樣的結局。想要照著(zhù)家庭給安排的路線(xiàn)走下去的覺(jué)新就這么敷衍著(zhù)，為了敷衍高老太爺，覺(jué)新放棄了深?lèi)?ài)的梅娶了那個(gè)之前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的鈺，當對生活逆來(lái)順受的覺(jué)新漸漸的和那個(gè)自己并不熟悉的姑娘發(fā)展出感情，摩擦出愛(ài)情的火花并經(jīng)營(yíng)起自己溫馨幸福的小家的時(shí)候，又是封建禮儀破滅了他的希望鈺和梅這兩個(gè)平生最?lèi)?ài)的兩個(gè)女子的離去有把他扔進(jìn)絕望的深淵；和乖巧的兒子海臣相依為命也許是覺(jué)新那僅有二十多歲生命的最終結局，但是上天不甘啊，他不甘愿讓這么一個(gè)悲劇的人就那么平靜的'度過(guò)下半生。腦膜炎，現在聽(tīng)起來(lái)還有點(diǎn)讓人心有余悸的字眼，就那么突如其來(lái)的降臨到覺(jué)新那討人喜歡的小兒的身上。
看著(zhù)唯一的寄托就那么痛苦著(zhù)，一向敷衍的覺(jué)新不再有那么多的顧慮，親自去請了西醫，當我還在為覺(jué)新能夠不顧高公館最有威望的三爸反對去找那內箔的西醫而有些許欣慰的時(shí)候，隨著(zhù)覺(jué)民的回家，這個(gè)不幸的消息泄漏了出來(lái)。海臣對琴、淑英姊妹們的親熱一幕幕浮現在眼前，海臣一直不同于覺(jué)人覺(jué)英的調皮，他會(huì )聽(tīng)爸爸的話(huà)放棄再玩一會(huì )的渴望，快快睡去；他會(huì )立即離開(kāi)會(huì )講故事的琴，當爸爸告訴他琴的離去的時(shí)候；他會(huì )在病痛中忍住哭聲，只是因為覺(jué)新的不讓。我不敢想象這樣的孩子如果不夭折會(huì )變成什么樣子，象父親一樣向家庭向社會(huì )妥協(xié)的懦夫？像覺(jué)英一樣的對打罵麻木的紈绔？很難想象他能夠同覺(jué)慧一樣激烈的對抗這個(gè)令人極度不滿(mǎn)的社會(huì )。上天對于覺(jué)新就是這么的殘忍，覺(jué)新比誰(shuí)都更懂事，他接受可以給家族幫助的政治婚姻，他接受妻子在外面艱苦的生孩子的迷信，他接受海臣被庸醫耽誤的死亡常常感傷的覺(jué)新總是被命運傷感。從前不曾擁有的事務(wù)在失去后總會(huì )使人感到悲傷，沒(méi)有人能夠做到就當從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)。
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