母校的作文

關(guān)于母校的作文49篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于母校的作文，歡迎大家分享。

　　母校的作文 1

　　母校中，我與同學(xué)在老師的教導下茁壯成長(cháng)，長(cháng)到了六年級。要和同學(xué)分別，要和老師分別，要和母親分別，我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，我想那就是不愿意，那就是舍不得，那就是要珍惜。

　　母校，我愛(ài)您，是您給了我無(wú)私的愛(ài)，無(wú)私的關(guān)懷，無(wú)私的奉獻。您教導了我，愛(ài)護了我，關(guān)心了我。我感動(dòng)的想哭。我真的舍不得，母校，我不愿離開(kāi)您，離開(kāi)了您就像一滴水離開(kāi)海洋，就像一顆沙離開(kāi)了沙漠，就像小樹(shù)離開(kāi)了森林，就像小鳥(niǎo)離開(kāi)了鳥(niǎo)群，就像小孩離開(kāi)了父母的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。

　　母校，在您那里凝聚了我的愛(ài)，凝聚了我的挫折，凝聚了我的成功。我在母校受到的挫折無(wú)數，受到的成功無(wú)限。

　　我的母校��！您是我的心，您是我的愛(ài)，您是我肝，你是我的所有，如果讓我對母校說(shuō)句話(huà)，那真是千言萬(wàn)語(yǔ)難代表我的心，最終我想出了一句話(huà)，那就是：“母校我愛(ài)您�！币苍S這是一句普普通通的話(huà)，誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，但是我認為代表我的心是最好的。

　　母校我愛(ài)您，千年萬(wàn)年永不變！

　　老師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說(shuō)：“你們就要畢業(yè)了，就要走了……”是啊，要走了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了。

　　我還清楚地記得，當爸爸攜著(zhù)我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門(mén)了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著(zhù)這扇大門(mén)，凝望著(zhù)老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。

　　再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過(guò)堅韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運會(huì )，隨著(zhù)“砰”的.一聲槍聲過(guò)后，女子4Х100米接力決賽開(kāi)始了。各個(gè)運動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動(dòng)員聽(tīng)到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……

　　再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹(shù)立遠大的理想……

　　再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹(shù)蔭下，動(dòng)情地讀著(zhù)那奇麗的小詩(shī)；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿(mǎn)雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……

　　如今這些都將成為我人生中的美好回憶。

　　此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。

　　再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，這永遠不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！

　　母校的作文 2

　　有一個(gè)地方，是書(shū)的海洋；是知識的城堡；是快樂(lè )的源泉。他是那樣的神圣，給予我豐富的知識真摯的友情還讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成一個(gè)有抱負的青少年，他是一個(gè)值得我感激回報的地方——我的母校，南山學(xué)校。

　　還記得那時(shí)剛到南山帶著(zhù)一點(diǎn)好奇一點(diǎn)恐懼一點(diǎn)興奮，我是九年級轉來(lái)的插班生對于一個(gè)新的學(xué)校一切都是那么的陌生，還好有老師同學(xué)的幫助才讓我很快的適應了這兒的一切。在南山這一年的幸福時(shí)光里，首先我要感謝那辛勤付出的老師們，老師們謝謝您，是您把那豐富的知識傳授給我們，是您教給我做人的道理，是您在我失敗受挫時(shí)給我加油鼓勁，是您在我迷失時(shí)拉我一把讓我重返正軌。你們雖然不是我們的父母但勝似我們的父母，你們把大部分時(shí)間都花在我們身上每天早出晚歸卻從無(wú)抱怨，每當我們遇到問(wèn)題時(shí)你們總是細心講解不辭辛苦，你們總是給予我們最大的關(guān)心與照顧，因此，盡管在初三這么辛苦的一年我們也深刻體會(huì )到了家的溫暖。我真幸運來(lái)到一個(gè)這么好的學(xué)校有著(zhù)這么好的老師，老師我想對您說(shuō)：“謝謝您正因為有您的諄諄教誨才讓我在成長(cháng)道路上少走了許多彎路，您辛苦了！”

　　我愛(ài)南山，不僅愛(ài)這里的老師我也愛(ài)南山的特別，在南山總能一夜之間成長(cháng)許多，因為南山有獨特的文化，在南山我變的大膽變的自然。在運動(dòng)會(huì )上我首次參加比賽，賽前心里緊張忐忑但當我奔跑在賽道上時(shí)卻是那樣的輕松自如；在元旦文藝匯演時(shí)我就像蝴蝶一樣在舞臺上翩翩起舞展現最好的自己；在生活節上我第一次體會(huì )到掙錢(qián)的辛苦；在每一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中總能變的獨立，只有在南山才能有這么深刻的體會(huì )與感悟。身為一名初三的學(xué)生每當走在文化長(cháng)廊都會(huì )不禁的加快步伐因為這條長(cháng)廊好像時(shí)刻提醒著(zhù)我：“初三的日子就好像這條長(cháng)廊，你沒(méi)走到末尾你就不能放松，放松你就失敗了�！痹谔飶脚艿郎虾孟窨偰芸吹侥菚r(shí)候努力體訓時(shí)我們的影子；在羅馬廣場(chǎng)上好像總能看到那時(shí)候大課間我們做操時(shí)的動(dòng)作，在南山有著(zhù)這么豐富的體育活動(dòng)才讓我們的體質(zhì)越來(lái)越好。站在班門(mén)口仰頭望著(zhù)大本鐘看著(zhù)分針的'走動(dòng)想到我是一名畢業(yè)生心里就油然生起不舍與懷念。南山啊我的母校，你可知道在這一年里我多么珍惜與你相處的每一分每一秒，我愛(ài)你南山。

　　光陰似箭歲月如梭，轉眼間我已畢業(yè)，但回憶卻歷歷在目，回憶在南山度過(guò)的每一天在南山做過(guò)的每一件事在南山吃過(guò)的每一頓飯，這一年感受太多都很特別因為在南山——我和藹可親的母校。母校，是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康快樂(lè )的成長(cháng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情，我只想對您說(shuō)一句：“感謝您，我的母校，因為有您的培育我們才會(huì )茁壯成長(cháng)，而您將會(huì )變的越來(lái)越輝煌�！�

　　母校的作文 3

　　我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，我的母校就是六一路小學(xué)。我很喜歡我的母校。

　　在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是我的母�！�—六一路小學(xué)。站在大門(mén)口，校門(mén)正上方寫(xiě)著(zhù)“六一路小學(xué)”六個(gè)大字。兩扇大鐵門(mén)威風(fēng)凜凜的站著(zhù)，像兩個(gè)士兵站在那里為我們站崗放哨。

　　邁入我的母�！�—六一路小學(xué)，你就會(huì )看見(jiàn)路兩邊種著(zhù)許多冬青樹(shù)，給我們學(xué)校帶來(lái)了春意盎然的生機。往里走，你將看見(jiàn)我們學(xué)校優(yōu)秀老師的照片，老師們面對微笑，好像在說(shuō)‘加油啊’！緊接著(zhù)，你將看到的就是我們學(xué)校的第一個(gè)教學(xué)樓的背面，上面寫(xiě)著(zhù)：一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學(xué)樓。再往前前走，你看到的是兩個(gè)大操場(chǎng)，而在大操場(chǎng)的中間，有一個(gè)采集欄，里面貼著(zhù)手抄報、本周升旗手的介紹，還有一部分便是批評欄了（里面記了一些違反校規同學(xué)的名字）。這個(gè)采集欄可是我們學(xué)校的風(fēng)景線(xiàn)之一��！

　　操場(chǎng)的兩邊中有許多的小柳樹(shù)，這些柳樹(shù)是在暑假時(shí)種的。開(kāi)學(xué)時(shí)，柳樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大了許多。每周一舉行升旗儀式時(shí)，我們都要在這個(gè)操場(chǎng)上列隊，仰望五星紅旗高高的飄揚在校園上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。夏天梧桐樹(shù)結的桐樹(shù)花散出陣陣的淡香。在梧桐樹(shù)的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們學(xué)校添加了一大特色！

　　操場(chǎng)里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的.后面就是第二教學(xué)樓，一、三、六年級的同學(xué)便是在這里上課的。教學(xué)樓的四樓就是老師的會(huì )議室，左邊是學(xué)前班的教學(xué)樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學(xué)前上課的地方，四樓是副課老師的辦公室。當然了，這座教學(xué)樓的后面還有一個(gè)較小的操場(chǎng)。以前這里還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時(shí)為了玩滑梯，曾無(wú)數次的把褲子劃爛；還有一次我不小心從滑梯上摔了下來(lái)，還哭鼻子呢！

　　教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上還有幾顆常青樹(shù)和一顆很高很大梧桐樹(shù)。無(wú)論春、夏、秋、冬那幾棵樹(shù)都仍然挺拔；無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，那幾顆常青樹(shù)依然挺立。不過(guò)現在，雖然那些常青樹(shù)還在，但是很不幸的是在一次刮大風(fēng)的時(shí)候，那棵很高很大的梧桐樹(shù)被連根拔起，砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過(guò)，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，柳樹(shù)也在偷偷的長(cháng)大，長(cháng)出了許多新的柳條。

　　就要畢業(yè)了，真不知道該怎么辦。對于學(xué)校的一草一木都是多么的熟悉��！對于所有的好朋友，我又是多么舍不得和她們離開(kāi)！對于所有教過(guò)我的老師，我又是多么的舍熟悉��！對于我班的同學(xué)是那么的舍不不得他們��！真想再和他們在一起好好的交流交流，交流我們是否還有再見(jiàn)面的機會(huì )？交流我們什么時(shí)候同學(xué)聚會(huì )？交流許多許多說(shuō)不完的話(huà)！交流許多我們永遠永遠說(shuō)不完的話(huà)！

　　這就是我的母�！�—六一路小學(xué)。我愛(ài)我的母校！

　　母校的作文 4

　　有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：感恩是白云對風(fēng)的微笑；感恩是葉離開(kāi)樹(shù)枝后的圓舞；感恩是羊兒對青草的眷戀；感恩是魚(yú)兒對溪水的纏綿；感恩是鳥(niǎo)兒對藍天的信賴(lài)。

　　是的，我們應該感恩，感恩父母，感恩社會(huì )，感恩自然……當然，我們也要感恩自己生活和學(xué)習的這片熱土——礦區中學(xué)。

　　也許，你們知道她，也許在你們大家的眼中她不是一所好學(xué)校，認為它不值得自己托付未來(lái)。沒(méi)錯，一開(kāi)始進(jìn)入這所高中的我也認為她是一所不值得自己托付的母親。但是，從09年的9月1日到現在，我和這位母親一起走過(guò)了一年的風(fēng)雨。這里的每一棵小草，每一塊礫石，見(jiàn)證了我們進(jìn)步的經(jīng)歷。這是一片能讓每一位學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)的沃土，感謝命運，把我于這塊沃土緊密相聯(lián)。我為我作為這所學(xué)校的學(xué)生而高興，我為我們礦中而驕傲。

　　你們知道嗎？學(xué)校為了讓我們的學(xué)習更方便，開(kāi)設了探究實(shí)驗室，耗巨資購進(jìn)了大批的器材，多種實(shí)驗藥品與用具；學(xué)校曾經(jīng)因陷入低谷導致食堂破產(chǎn)，而學(xué)校為了讓每一位學(xué)子都可以吃上熱騰騰的飯菜，犧牲學(xué)校的利益為了學(xué)生找來(lái)了做飯的人；為了學(xué)生的課外活動(dòng)有一個(gè)良好的場(chǎng)地，學(xué)校將操場(chǎng)整修，現在變成了我們的娛樂(lè )天地；為了能讓每一位家長(cháng)放心，學(xué)校請來(lái)了三名保安人員，為安全把關(guān)；為了能讓學(xué)生更清楚的理解每一個(gè)問(wèn)題，學(xué)校為每個(gè)班配備了多媒體設施，而我們的老師們?yōu)榱藢W(xué)生，將自己的家用電腦搬進(jìn)了辦公室，為同學(xué)們服務(wù)，同時(shí)還給每一位學(xué)生進(jìn)行悉心的輔導，一點(diǎn)一滴的是學(xué)生融會(huì )貫通。

　　不會(huì )因為你學(xué)習不好，調皮搗蛋，學(xué)校就會(huì )放棄你。學(xué)校的領(lǐng)導和老師他們知道，一個(gè)孩子就是一粒種子，只要有足夠的`陽(yáng)光、土壤和水分，再給他一點(diǎn)耐心和時(shí)間，總有一天，他會(huì )枝繁葉茂，碩果累累。學(xué)校的確是我們的沃土，面對學(xué)生每一位老師大批毫無(wú)保留，秦囊相受。當我面對失敗和彷徨時(shí)，我們班的班主任劉紹剛老師從始至終陪伴著(zhù)我們，做我們堅強的后盾，一次又一次的不厭其煩地給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議，是我能夠信心實(shí)足的走進(jìn)教室、考場(chǎng)。

　　在礦中我們不但可以向老師取經(jīng)，同時(shí)我們還和同窗切磋。作為礦中人，我們的心中充滿(mǎn)了感激，對學(xué)校的感激。感謝學(xué)校，老師不斷的鼓勵和鞭策，讓我們的生命沒(méi)有庸庸碌碌地度過(guò)，讓我們生命的每一天都過(guò)的快樂(lè )而充實(shí)！感恩學(xué)校，也是對我們辛勤耕耘的贊頌與褒獎！礦中，不僅是我成長(cháng)的沃土，也是溫馨的港灣，它讓我有一種家的感覺(jué)。

　　這個(gè)學(xué)校，這位母親，每時(shí)每刻都在改變，我們和她共同經(jīng)歷。這是我的另一個(gè)家——xx中學(xué)。

　　母校的作文 5

　　在風(fēng)和日麗的今天，特殊的一天。我們將在這與老師，與同學(xué)們告別了�！傲�”這個(gè)字代表的不僅僅是數字;它還代表著(zhù)我們這些年的努力成果。這一路走來(lái)，有曲折，有平坦;有淚水，也有歡樂(lè )。

　　記得六年前的今天。我們剛剛邁出人生的第一步。母�！�—多么動(dòng)聽(tīng)的名字。是它讓我從一個(gè)膽小的小女孩變得勇敢;是它驅趕了我的無(wú)知，用知識豐富我的頭腦;是它點(diǎn)燃了我生命的光輝，讓我發(fā)出耀眼的光芒。

　　剛入學(xué)那年。由于面對的全是一張張陌生的面孔。讓我感到很不自在。再加上思念把我從小帶大的外婆。我不由地抽泣。上課也心不在焉。班主任彭老師了解了我的情況后，安慰我說(shuō)：“不要哭了，小女孩哭了不好看的。雖然你離開(kāi)了你的外婆，但是你還有父母在身邊呀!”我看到了老師那深情的`目光，感受到了她的溫暖。我第一次把老師當成了媽媽。

　　還有一件事讓我很難忘。是在我上五年級時(shí)。那一天的一節語(yǔ)文課上。老師說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的最后一節課給我們做游戲。我們都異口同聲地歡呼著(zhù)。老師宣布完游戲規則后�；顒�(dòng)就開(kāi)始了……正當大家玩得高興時(shí)卻發(fā)生了一件令人不愉快的事——我被一為女同學(xué)叫起回答問(wèn)題。(問(wèn)題全是我們本學(xué)期里學(xué)過(guò)的)可是我卻沒(méi)有回答出來(lái)。我甘愿受罰�？墒俏业难蹨I卻在眼圈中打轉，我竭力忍住了。接下來(lái)由被懲罰的我提出問(wèn)題請人回答。我快速地掃視了全班。我還是選擇了剛才那位女同學(xué)。她臉上憤怒的表情，可能是以為我要報復她，給她難堪�？吹剿龖嵟�的表情，我那不爭氣的眼淚就掉了下來(lái)……然后我坐了下來(lái)，游戲也因此結束了!這時(shí)老師就給我們講起了一些做人的道理。讓我們明白了：人要學(xué)會(huì )寬容，不要位了一些小事而斤斤計較。我非常感謝我的語(yǔ)文老師：謝謝她教會(huì )了我這么重要的做人的道理，使我受益匪淺。

　　六年的時(shí)光，2100個(gè)日日夜夜。在即將畢業(yè)之際。我們多么留戀美麗了母校，多么留戀敬愛(ài)的老師。無(wú)論用什么語(yǔ)言也難以表達出我的感激之情、崇敬之情。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。又了您今天的締造，才會(huì )又我們明天的輝煌。

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。是您用粉筆寫(xiě)下的成長(cháng)，字母、詞句、線(xiàn)條、符號，使我得到了知識的甘露、育兒的乳汁、育樹(shù)的養料……一方黑板，是您辛勤耕耘的土地，在這里播種知識、播種智慧、播種希望、播種祖國美好的未來(lái)。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間。揮一揮手又怎樣抹去這不絕如縷的眷戀?哪怕今后的風(fēng)景再美好，我也無(wú)法輕拋過(guò)去，一展笑顏。盡管人生分別是尋常事，而真到告別時(shí)又難說(shuō)再見(jiàn)。

　　再見(jiàn)了，我的母校、我的老師。請期待我們的佳音吧!

　　再見(jiàn)了，我的同學(xué)，在新的起跑線(xiàn)上，我們要創(chuàng )造新輝煌。

　　母校的作文 6

　　時(shí)光像流水一樣一去不復返，今年暑假我的小學(xué)生活就要結束了�；叵胛业哪感�，我心中有無(wú)數感概，此時(shí)此刻，我忘不了我的母校，忘不了我在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學(xué)數到能寫(xiě)會(huì )算，您為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎？有一次，在評選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉轉。您見(jiàn)了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對我說(shuō)：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我說(shuō)，“是不是因為沒(méi)選上‘三好’而生氣呀？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)，“俊彬，你仔細想一想，我們來(lái)學(xué)校的最終目的是什么呢？是不是僅僅為了當上‘三好學(xué)生’呀？你這次落選，說(shuō)明你還有不足之處。只要努力，‘三好學(xué)生’的稱(chēng)號還是會(huì )落到你頭上的；不要灰心喪氣，機會(huì )還是有的`�！痹谀�的親切教導下，我的心胸豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jì)。您說(shuō)，我能忘記您對我的教誨嗎？

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍�？墒�，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當媽媽拿出大蘋(píng)果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學(xué)��！你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？

　　忘不了，可愛(ài)的校園！忘不了您那充滿(mǎn)活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。每天早晨，您含情脈脈地望著(zhù)我們走進(jìn)校園。當您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養出多少?lài)�家的有用人才。其中，有運動(dòng)健將，有著(zhù)名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師。您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開(kāi)嗎？

　　我就要離開(kāi)我的母校了。我永遠都忘不了培育我六年的母校。再見(jiàn)了，我的母校！再見(jiàn)了，我的過(guò)去！

　　母校的作文 7

　　在一百年前的汾河之畔，一所小小的學(xué)校如同一個(gè)新生的幼兒在此生根發(fā)芽。一百年的歲月如同大浪淘沙，這個(gè)小小的幼兒在風(fēng)雨中，浮沉著(zhù)，咬牙堅持著(zhù)，慢慢生出肌理，壯硬骨骼，長(cháng)出鯤鵬之尾翅，儼然已如鋼鐵的存在。

　　一百年的時(shí)光，流逝的膽怯和搖擺；剩下的是超凡的實(shí)力和不屈的靈魂。自從踏入校門(mén)的那一刻起，我就深深感到了母校質(zhì)樸的外觀(guān)下那令人震顫的靈魂。

　　一天晚上，我又夢(mèng)到了老師。一睜眼醒來(lái)發(fā)現自己已經(jīng)回到了宿舍。這才想起來(lái)，近日原是開(kāi)學(xué)時(shí)。夢(mèng)里的學(xué)校正在舉辦開(kāi)學(xué)儀式，每個(gè)老師都莊里肅穆，每個(gè)環(huán)節都神圣令人起敬。然而待到清醒過(guò)來(lái)時(shí)，淡淡的鄉愁又絲絲縷縷地裹上心頭。

　　獨面到異鄉求學(xué)，這樣的經(jīng)歷想必有過(guò)的人都明白，背井離鄉，探別父母的滋味，并不好受

　　然而，對于我們而言，遠方像是有一種無(wú)形的召喚，讓我們所有人即使忍痛別好，即使漂泊異地，也趨之若馨，在所不辭，我一直在想，這是為什么？為什么我總會(huì )想起老師的平謹，為什么我總會(huì )懷念課上的充實(shí)，為什么我不能享受一個(gè)逍遙的假期？后來(lái)我終于明白了，那是因為學(xué)校在無(wú)形當中散會(huì )了我們一個(gè)道理。借用尼采的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的幸負�！�

　　不知從何時(shí)起，我開(kāi)始向往那種為生命的每一天飛舞的日子。那該是什么樣的生活，那該是什么樣的生命��！

　　學(xué)校的課很多，在每一個(gè)工作日，我們都會(huì )從早忙到晚�？倳�(huì )有人怨天尤人，但是他們一可能不明白什么叫做“未配妥劍，出門(mén)已是江湖�！睂W(xué)校為了把我們打煉成響當當的鋼進(jìn)，就要付出過(guò)硬的錘煉。在這一點(diǎn)上，學(xué)校如同一位嚴母，從不心慈手軟。

　　從宿舍出來(lái)，你會(huì )很驚訝地發(fā)現，在宿舍樓下的角落里，在尚未開(kāi)花的石榴樹(shù)下，在餐廳側面的偏僻處，在地下室，在樓梯口，在小公園，隨處可見(jiàn)執卷在手，朗朗有聲的'學(xué)子。

　　有人很好奇，你們都是大學(xué)生了，為什么還過(guò)得像高中生一樣辛苦呢？我們會(huì )問(wèn)你，大學(xué)生是什么？

　　我們的母校，為大學(xué)生做了一個(gè)很好的定義。大學(xué)生，就是高質(zhì)量的社會(huì )預各精英人才。大學(xué)生，是一把利劍，能夠為昏暗的黎明開(kāi)一道曙光，大學(xué)生，是一支先鋒，能夠身先士率，敢為人先；大學(xué)生，是輝身長(cháng)滿(mǎn)了刺的仙人愛(ài)憑一腔熱血，濟天下之志。

　　大學(xué)生絕不該是背了亮的蝸牛烏龜，平日里得過(guò)且過(guò)，戰場(chǎng)上縮頭縮腦。我想，這就是最好的定義，大學(xué)生，是要為國家社會(huì )所用的，并非一己之利，更本一時(shí)之名。

　　文化是個(gè)說(shuō)不清道不明的東西，不知從何時(shí)起，母校濃郁的奮進(jìn)文化，已經(jīng)潛移默化地影響了我們。

　　學(xué)校發(fā)展到今天，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一百個(gè)春秋。我們口中的母校，儼然已是世紀老人。她用她經(jīng)年的美麗，用她沉積的智慧，用她溫柔而又嚴格的雙手，把我們撫育成人。一個(gè)獨立的，真正的人。

　　母校的作文 8

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落，六年的小學(xué)生活如輕煙一樣在我眼前飄走了。我就要畢業(yè)了。老師的金玉良言和諄諄教誨，同學(xué)的互相鼓勵和安慰，是那樣令人感動(dòng)。教室里的瑯瑯讀書(shū)聲，走廊里似乎還蕩漾著(zhù)我們爽朗的笑聲。往事記憶猶新，歷歷在目。

　　記得在一次學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )上，我積極參加了100米和1500米�？墒窃谖遗�1500米時(shí)，我看了看對手都是精英強將��！我有點(diǎn)沮喪，原本想為集體贏(yíng)得一項獎項，看來(lái)是沒(méi)什么希望了，我自言自語(yǔ)道：得不了獎沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛！友誼第一，比賽第二嘛！看來(lái)今天是要拼一把了。比賽開(kāi)始了，剛開(kāi)始我以驚人的速度沖向第一，沒(méi)想到第一次參賽沒(méi)什么經(jīng)驗，一下子把力氣使完了，接著(zhù)就被別人反超了上去，就在這時(shí)，有兩位美女同學(xué)在操場(chǎng)中間為我加油吶喊，這些似乎感動(dòng)了小樹(shù)，只見(jiàn)小樹(shù)也在搖搖擺擺，為我加油。為了不讓她們失望，我咬著(zhù)牙，鼓足了勁，拼命向前沖，最后，還好，我取得第六名的成績(jì)，雖然成績(jì)并不是太理想，但是同學(xué)們還是像中了五百萬(wàn)大獎一樣為我高興，為我鼓掌。當時(shí)的我，已經(jīng)渾身無(wú)力，嘴片發(fā)紫，臉色發(fā)白，氣喘吁吁地要往地上坐，這時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們把我攙扶起來(lái)讓我繞著(zhù)操場(chǎng)散步，有的給我拿礦泉水讓我喝、有的給我拿毛巾給我擦汗，當時(shí)的我，情不自禁地涌出淚花，第一次感受到大家庭的溫暖，是那么溫馨、那么感動(dòng)。

　　記得還有一次，我們剛考完試，老師您就把這些試卷拿到辦公室，認真仔細地批改每一位學(xué)生的卷紙，廢寢忘食不知深夜的到來(lái)。晚上夜深人靜，只能聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐在唱著(zhù)它自己優(yōu)美的音韻，而您在學(xué)校里，在墻角的另一處燈光下，看見(jiàn)您貓著(zhù)腰、拿著(zhù)筆不停地勾劃著(zhù)。當您疲倦了，就用手將冰涼的水往臉上泡一下，清醒自己的頭腦，終于將那100多份的.試卷改完，應該大功告成。您并沒(méi)有直接騎車(chē)回家，而是又重返教室，看一看教室還有什么沒(méi)有打掃的，果然有兩個(gè)大漏洞，一個(gè)是教室地上還有紙屑；另一個(gè)是窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)好，于是您又把教室里的衛生重新打掃了一下，才拎起包回家�？墒菚r(shí)間像跟您作梗，您回家還沒(méi)有好好合眼睡一個(gè)囫圇覺(jué)，東邊半山腰上閃出了一道紅光慢慢升起，您為了讓我們在學(xué)校第一眼看到的是您，總是提前比我們先到校，給我們準備早讀的資料。您的不辭辛苦，深深地打動(dòng)了每一位學(xué)生。

　　如今就要畢業(yè)了，回首再看一眼那寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在那里，老師教我們樹(shù)立遠大理想……再看一眼田徑場(chǎng)上的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過(guò)堅韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水……

　　對母校的回憶是溫馨美好的，對母校的感激是真摯無(wú)盡的。再見(jiàn)了，母校！我走了“母親”，無(wú)論踏進(jìn)哪一座學(xué)校都不會(huì )忘記“母親”您一句句的叮囑和關(guān)愛(ài)，我會(huì )在下一個(gè)路口走的更精彩，來(lái)報答你對我的養育之恩。

　　母校的作文 9

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學(xué)的生活即將離去�；叵肫疬@六年的時(shí)光，有喜有憂(yōu)，有快樂(lè )也有煩惱，也不失為我心中的一塊凈土吧。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫；老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里；老師，我感謝您。您像路燈，照我們勇往直前；老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的.操場(chǎng)上盡情地玩耍

　　忘不了，可愛(ài)的校園。母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。在樓梯上、操場(chǎng)上、教室里，那里沒(méi)有我們的足跡？母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(cháng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(cháng)成了一個(gè)有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者！

　　母校，我們帶走的是知識和您的愛(ài)，留下的是我們對我們永遠的懷念！再見(jiàn)了，母校！

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學(xué)的生活即將離去�；叵肫疬@六年的時(shí)光，有喜有憂(yōu)，有快樂(lè )也有煩惱，也不失為我心中的一塊凈土吧。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫；老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里；老師，我感謝您。您像路燈，照我們勇往直前；老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍

　　忘不了，可愛(ài)的校園。母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。在樓梯上、操場(chǎng)上、教室里，那里沒(méi)有我們的足跡？母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(cháng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(cháng)成了一個(gè)有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者！

　　母校，我們帶走的是知識和您的愛(ài)，留下的是我們對我們永遠的懷念！再見(jiàn)了，母校！

　　母校的作文 10

　　如果把每個(gè)人的學(xué)習生涯比喻成一個(gè)嬰兒，從呱呱墜地到長(cháng)大成人，那么我就可以把實(shí)驗小學(xué)我的母校比喻成搖籃。

　　六年里是誰(shuí)陪著(zhù)我歡聲笑語(yǔ)？是誰(shuí)陪著(zhù)我玩耍嬉戲？是誰(shuí)賦予我知識的源泉？是誰(shuí)無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)注著(zhù)我的成長(cháng)？走在操場(chǎng)的林蔭道旁；站在綠蔭蓊郁的法桐樹(shù)下，心底里有個(gè)聲音告訴我，是您――我親愛(ài)的母校！

　　六年里有太多的師恩我還沒(méi)有來(lái)得及鞠躬感謝；六年里有太多的同學(xué)伙伴我還沒(méi)有來(lái)得及深深擁抱，每次想到這些我的眼眶總會(huì )有些濕潤……

　　母校��！您承載著(zhù)我多少美好的回憶、老師為我解決難題時(shí)的喜悅、表彰會(huì )上我手捧榮譽(yù)證書(shū)時(shí)的激動(dòng)、誦讀比賽上我慷慨激昂的表演……

　　感恩母校，感恩我的藍紫老師。記得我剛走進(jìn)三年級時(shí)，一向語(yǔ)文成績(jì)驕傲的'我在兩次單元測驗中，成績(jì)一路飛速下滑到七十多分，不但媽媽著(zhù)急，我心里更是萬(wàn)分難過(guò)，媽媽找到了我的語(yǔ)文老師。沒(méi)有想到的是井老師除了贊揚沒(méi)有一句責備，井老師還耐心的幫我分析原因�！叭�年級的考試題型孩子還不太熟悉，一段時(shí)間以后孩子的成績(jì)會(huì )慢慢提升上來(lái)的。要想讓孩子一直優(yōu)秀下去就要讓孩子多讀書(shū)，優(yōu)秀的文學(xué)作品會(huì )帶動(dòng)各個(gè)學(xué)科的成績(jì)提升！”就這樣在藍紫老師的帶動(dòng)下，我從被動(dòng)讀書(shū)到主動(dòng)讀書(shū)再到愛(ài)上讀書(shū)，這一路走來(lái)藍紫老師對我傾注了多少心血與鼓勵……每一次如饑似渴的讀書(shū)時(shí)，我便會(huì )由衷地感恩母校，感恩我親愛(ài)的藍紫老師！

　　感恩母校，感謝我親愛(ài)的小伙伴們！四樓會(huì )議室里我和張書(shū)源激情澎湃的一首《中華少年》而獲得潮水般的掌聲還時(shí)時(shí)縈繞在耳畔。因為一些雞毛蒜皮的小事一個(gè)班的男女生分成兩派在操場(chǎng)上打成一片，事后淚水委屈和后悔還清晰地留在我的腦海。從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)我最老的程浩然同學(xué)你還是那么的憨厚、可愛(ài)！我的好閨蜜祝家馨和王文昕你們還是如此活潑直率！想起我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有哭過(guò)也有笑過(guò)……

　　��！母校，謝謝您哺育了我，給了我花樣年華。別了母校，六年的歡聲笑語(yǔ)會(huì )在我心中常駐；別了母校，六年的酸甜苦辣在我心中回味無(wú)窮；別了母校，我將您永遠銘記在心！

　　I will always miss you！

　　母校的作文 11

　　感謝您，母校！在這五年里我品嘗了酸甜苦辣的事，這使我永遠不會(huì )忘記你——我美麗的母校！

　　走進(jìn)校門(mén)，來(lái)到小花園。放眼望去，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木和五彩繽紛的花朵。我走進(jìn)亭子，略作休息，觀(guān)賞著(zhù)眼前的一切，仿佛看見(jiàn)學(xué)校老師們正在辛勤栽培這些花木幼苗。在他們流了大量汗水和花了大量精力后，小花園才會(huì )變得生機勃勃，春意盎然。我們也如同這些花木在老師們五年的精心培養下，茁壯成長(cháng)，一批批走出校門(mén)，奔向心儀的中學(xué)！老師，再見(jiàn)了。感謝您五年來(lái)對我的'諄諄教誨，使我從一個(gè)幼稚的頑童成為一個(gè)知書(shū)達理的少年，這都多虧了你們。老師們，我愛(ài)您！

　　我起身，向左轉，筆直走了十來(lái)米，便是操場(chǎng)。我看見(jiàn)同學(xué)們正在籃球比賽，個(gè)個(gè)都勇猛地搶著(zhù)球，投著(zhù)籃，為自己隊伍加分賣(mài)力。突然，從我腦海中浮現出曾經(jīng)我們訓練、比賽的情景，我們幾乎每節課都和一班比賽，一節課打六場(chǎng)比賽，最后我們每個(gè)都累得氣喘吁吁、汗流浹背，但我們依然積極地參與比賽訓練。比賽期間，我們過(guò)五關(guān)斬六將，打敗了很多班級，最后與xx班一決勝負。在這最后關(guān)鍵時(shí)刻，主力隊員個(gè)個(gè)奮勇拼搏使出全身精力和球技，踢、搶?zhuān)瑳Q不錯過(guò)任何機會(huì )，把每個(gè)觀(guān)看同學(xué)的心都吊到了嗓子眼上，大家目不轉睛凝視著(zhù)整個(gè)賽場(chǎng)。拉拉隊也在吶喊助威，聲勢力竭地叫喊著(zhù)：“加油！加油！…”鼓舞著(zhù)每一個(gè)球員。整個(gè)賽場(chǎng)沸騰了！最終xx班還是留下了遺憾，沒(méi)有拿到冠軍。不過(guò)，我們盡力了，重在參與，同時(shí)也讓大家看到了同學(xué)是多么團結，為了班級的榮譽(yù)齊心協(xié)力，太棒了！母校呀，我愛(ài)您。我們不知在您這兒參加過(guò)多少活動(dòng)了，無(wú)論是體育比賽，還是藝術(shù)歌舞類(lèi)比賽，都使我們變得更加團結，更有團隊精神。

　　再往左走，沿著(zhù)樓梯上去，到了教室，一眼望去是一排豐富多彩的黑板報，我不禁想到：這美麗的黑板報不就是我們每一位同學(xué)合作、精心設計出來(lái)的嗎？同學(xué)們?yōu)榱税堰@塊小天地辦得多姿多彩，辦得更有特色，為班級增添榮譽(yù)，我們在老師的帶領(lǐng)下，大家絞盡腦汁，花費了不少心血。這是集體的光榮。

　　再見(jiàn)了，母校！我們即將要離開(kāi)您的懷抱，我會(huì )想念您的！等我以后取得了更大的成績(jì)，我會(huì )來(lái)向您匯報的，再見(jiàn)了！

　　母校的作文 12

　　窗外的那個(gè)世界可以永遠黑暗，但你心中的世界一定永遠晴空萬(wàn)。三年高中生涯，就這樣在筆尖下劃過(guò)，留下的，只是算草紙上密密麻麻的計算過(guò)程，雖然充滿(mǎn)艱辛，渾身傷痛，但經(jīng)歷了，挺過(guò)來(lái)了，就比那些未經(jīng)歷過(guò)的人幸福，也許，我們無(wú)法掌控生與死，但至少在我們還有一口氣的時(shí)候，去創(chuàng )造更多屬于我們自己的東西，給我們的人生添上些許色彩，當我們入土為安之時(shí)，不為自己的人生而懊悔。至少，我們曾經(jīng)奮斗過(guò)……每個(gè)人都有屬于自己的專(zhuān)屬人生，撞衫，撞機，但絕不會(huì )撞人生。人生這條路，什么都沒(méi)有，沒(méi)有人會(huì )給出太多的指向，需要我們自己去制作我們人生的標識，并將它們釘在我們的人生道路上，每當我們看到這些時(shí)，心中難免會(huì )激動(dòng)不已，每一次小成功都會(huì )興奮許久，每一次小失敗，也會(huì )愁上幾頓飯……

　　人，可以沒(méi)有一切，但有一樣東西你必須有，那就是信念，當你心中擁有堅定的信念時(shí)必為之不懈奮斗時(shí)，那么你已經(jīng)成功了，并不非得取得多么大的成就。成功，其實(shí)很簡(jiǎn)單，找準屬于自己的目標。無(wú)論遇到什么，無(wú)論多少年之后，我們依舊是一成不變兄弟姐妹，我們，曾經(jīng)在同一個(gè)戰壕里爬過(guò)，希望我們都能夠永遠銘記，我們是奮進(jìn)的十三中人!!!

　　‘我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)撐著(zhù)葉片往前飛，小小的天，留過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天’，也許，我們沒(méi)有成為雄鷹的資質(zhì)，但我們可以擁有蝸牛般的堅定，朝著(zhù)金字塔頂端，一步一步踏實(shí)的往上爬，終會(huì )有那么一天，我們站立在金字塔頂端，眺望整個(gè)世界。

　　仿佛昨天，才踏入校門(mén)，而此刻，我們遠離了我們的.摯愛(ài)的母校，在那里，有我們敬愛(ài)的師長(cháng)，日夜陪伴著(zhù)我們的校領(lǐng)導，還有校園的一磚一瓦，一草一木，每一寸土地，都曾被我們的汗水浸濕過(guò)，我深深的記得每一個(gè)角落，那間教室里，還逗留著(zhù)我們的體溫，朗朗的讀書(shū)聲，縈繞在整個(gè)校園，現在，我只想再吃一次說(shuō)了三年難吃的大鍋菜……

　　感謝母校，讓我成長(cháng)了許多，學(xué)會(huì )了許多，懂得了許多;感謝母校，讓我在這片土地上感受到了世界上最真、最純的感情;感謝母校，使我懂得了感恩，我們將懷著(zhù)一顆感恩的心，踏上我們新的旅程。

　　母校的作文 13

　　銀色的拉伸門(mén)，隨著(zhù)學(xué)生的進(jìn)出而一張一弛，像一排保護學(xué)生的衛兵。我凝望著(zhù)它，似乎又看見(jiàn)了值勤隊員們在門(mén)口一字排開(kāi)，向師生們點(diǎn)頭問(wèn)好。

　　走進(jìn)校園，能看見(jiàn)橘色和棕色的磚交錯建成的教學(xué)樓。我踏著(zhù)一級級樓梯，來(lái)到我曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的班級。我走進(jìn)教室，欣賞著(zhù)美麗的黑板報，輕撫著(zhù)講臺，坐在小板凳上，這五年的喜怒哀樂(lè )，像一卷電影膠片一般，在我腦海中緩緩地放映。曾經(jīng)和同學(xué)們一起拿著(zhù)粉筆出黑板報、到講臺上發(fā)言、坐在板凳上等待著(zhù)下課的到來(lái)……現在離我仿佛是那么遙遠。

　　來(lái)到體育館，能看見(jiàn)四個(gè)籃球架和十二個(gè)琴房。琴房是我最熟悉不過(guò)的地方了。走進(jìn)琴房，一架鋼琴笨重地架在地上。打開(kāi)琴蓋，一排黑白鍵映入了你的眼簾�？吹竭@熟悉的鋼琴，一串串音樂(lè )從在我腦中流過(guò)，老師的悉心教導銘記在我的心中。當我剛剛踏進(jìn)琴房時(shí)，還是個(gè)對鋼琴一無(wú)所知的孩子；但當我邁出琴房時(shí)，儼然是個(gè)能夠熟練彈奏鋼琴的少年了。

　　美術(shù)教室在我心中有著(zhù)特殊的分量。從一年級開(kāi)始，我便被老師選入參加美術(shù)興趣班。每一節課對我都是考驗。我曾在美術(shù)教室埋頭苦畫(huà)，細細思考，經(jīng)過(guò)了老師的指導，五年來(lái)，我獲得了一個(gè)又一個(gè)的獎項。

　　學(xué)校的拔河比賽令我難以忘懷。我身材比較瘦小，但有一次竟入選為拔河運動(dòng)員，這令我十分激動(dòng)。我和隊員們腳勾著(zhù)腳，握著(zhù)粗大的麻繩，緊張之情油然而生。當哨聲一響，所有人全部后傾了身子，每一個(gè)人都漲紅了臉，只聽(tīng)見(jiàn)草地上的同學(xué)喊著(zhù)：“加油！加油！”當紅綢過(guò)了線(xiàn)，我高興地抱住了我的朋友，即使手又紅又痛，也全然不顧。

　　我愛(ài)學(xué)校的義賣(mài)活動(dòng)。每年六一兒童節前夕，我們將自己不用的'閑置物品放在一起，全校每一個(gè)班級都如此。當老師宣布義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，每個(gè)同學(xué)都興奮極了，像脫韁的野馬般跑向學(xué)校的中央廣場(chǎng)。把每一個(gè)班級的店鋪都逛的團團轉是我們最大的樂(lè )趣。

　　我孩提時(shí)代的歡樂(lè )、悲傷、激動(dòng)都是在母校中度過(guò)，在母校的往事，總令我難以忘懷。我只想對母校說(shuō)一聲——“我愛(ài)你！”

　　母校的作文 14

　　是八中，陪我一起走過(guò)三個(gè)春夏秋冬;是八中，教會(huì )了我更多的知識與技能;是八中，培養了我的責任感與榮譽(yù)感這一八中人共用的情感。

　　成為一名八中人，我感到無(wú)比驕傲，我為能在這一所優(yōu)秀的的學(xué)校學(xué)習而十分喜 時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼見(jiàn)，三年初中生活即將結束，回首往事，有許多失敗與痛苦，但更多的則是成功與喜悅。

　　悅。早晨每當我步入校園時(shí)，我頓時(shí)有了一股向上的動(dòng)力，嶄新的一天開(kāi)始了，我要加倍努力。每當我聽(tīng)到校歌響起時(shí)，那優(yōu)美的旋律與歌詞讓我陶醉其中，激勵我不斷前進(jìn)，每當我穿上潔白的校服時(shí)，我會(huì )十分自豪，因為我是一名八中的學(xué)生。

　　在學(xué)校里，老師傳授我們知識，教會(huì )我們技能，同時(shí)，我們也學(xué)到了許多道理，當我們失敗時(shí)，老師會(huì )為我們鼓勵加油，當我們犯錯誤時(shí)，老師會(huì )批評教導我們，當我們成功時(shí)，老師會(huì )為我們高興，老師為我們付出了太多太多，我們又該怎樣回報老師呢?答案只有一個(gè)

　　——勤奮學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)證明老師的付出沒(méi)有白費，所以，我們每一個(gè)人用盡全力去學(xué)習，爭取各自考上自己理想的高中。

　　同學(xué)之間，我們團結互助，共同進(jìn)步，我們是一個(gè)集體，任何人都要為班級奉獻出一份力，同學(xué)之間要有凝聚力，而我們班正是這樣一個(gè)互相幫助互相學(xué)習的團結集體，我們都希望為班爭光，我們視班級利益為個(gè)人利益，我們都為創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀班級而努力奮斗。

　　即將離開(kāi)學(xué)習了三年的母校，我心中開(kāi)始有了一些留戀，八中培養了我，我一定不會(huì )讓八中失望的，在以后的高中生活力，我會(huì )發(fā)揚八中人的優(yōu)秀品質(zhì)，展現八中人的風(fēng)采，做一個(gè)合格的優(yōu)秀的八中人。

　　今天我為八中自豪，但明天八中為我驕傲，我會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，讓更多的'人知道如今的八中以非昔日的八中，現在的八中時(shí)刻呈現出一個(gè)全新的形象。

　　不比闊氣比之氣，不比聰明比勤奮，不比基礎進(jìn)步，不比現在比將來(lái)。這句話(huà)我會(huì )永遠時(shí)刻銘記在心，他會(huì )激勵我拋開(kāi)一切無(wú)關(guān)的事情，勤奮刻苦，超越自己。

　　八中——我的驕傲!

　　母校的作文 15

　　時(shí)光流逝，轉眼間，我已是一個(gè)初三的畢業(yè)生了。在母校的一點(diǎn)一滴，我仍然歷歷在目。

　　五年前，懷著(zhù)一份憧憬，一份天真，走進(jìn)母校。

　　那時(shí)的我，才僅僅是個(gè)小學(xué)五年級的學(xué)生，面對如此陌生的學(xué)校，陌生的老師，陌生的同學(xué)，我真不知道該怎么辦。習慣了依賴(lài)在父母的身邊，而此時(shí)此刻我只能躲在被子里一個(gè)人掉眼淚，讓孤單陪伴我。是老師，是母校大家庭的溫暖，讓我漸漸愛(ài)上了母校。新的學(xué)校，沒(méi)有現在的大禮堂，我們只能搬著(zhù)板凳來(lái)到籃球場(chǎng)上看露天電影，清晰地記得不時(shí)有蚊子飛來(lái)飛去，但每個(gè)人都洋溢著(zhù)笑容，因為這是我們第一次感受到了集體的溫暖，這是母校不想讓我們感到孤單。老師如父母般的呵護，同學(xué)之間的`友誼，母�？偸菚r(shí)時(shí)刻刻讓你溫馨，讓你不孤單。

　　五年里，有了一份成熟，一份改變，和母校共成長(cháng)。

　　“選擇母校，就是選擇成功”，這是母校的辦學(xué)宗旨。相信每個(gè)來(lái)到母校的學(xué)子都希望自己有更好的發(fā)展。我很幸運，遇到的每一個(gè)老師都是十分負責，全心全意地對待每個(gè)學(xué)生，近五年來(lái)的磨練已經(jīng)讓我從當初那個(gè)只會(huì )依賴(lài)父母，不懂得獨立的小女孩變成了更加成熟，更加獨立自主，懂事的學(xué)生。進(jìn)入了九年級來(lái)，遇到了戴老師，一個(gè)公平公正、認真負責、聰明的老師，我一定永遠忘不了她帶著(zhù)病給我們上課，即使嘴上長(cháng)滿(mǎn)了水泡她也不會(huì )因此停止上課，低下喉嚨。面對不懂事的我們，面對我們的失利，她總是用一顆真誠的心去教育我們，去開(kāi)導我們。每一次她要求我們做的她一定自己先做好。在我的心中，戴老師并不是最完美的老師，而是一個(gè)最認真的老師，是值得我們學(xué)習的老師。在母校，我學(xué)到的不僅僅是知識，更是做人，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。母校的教育，母校的進(jìn)步，讓我們感動(dòng)。

　　半年后，帶著(zhù)一份感激，一份不舍，離開(kāi)母校。

　　很快就要畢業(yè)了，那時(shí)我們一定會(huì )很舍不得，相處了這么長(cháng)時(shí)間的母校，總是要離開(kāi)它。但我記得“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”，想報答母校，那就從此以后更加努力，將來(lái)自豪地告訴別人，我是母校的學(xué)生！

　　母校，我第二個(gè)家，你永遠在我的心中，一個(gè)美麗、優(yōu)雅、可愛(ài)的學(xué)校！

　　母校的作文 16

　　一支蠟燭，燃燒自己照亮了別人；一只春蠶，吐出許多絲讓人們做衣服；一個(gè)園丁，辛勤地為花兒澆水；一個(gè)太陽(yáng)燃燒自己為人們帶來(lái)溫暖……

　　老師在我們心中是蠟燭，是春蠶，是園丁，是太陽(yáng)……他們?yōu)槲覀兊膶��?lái)祭定基礎，讓我們勇敢地開(kāi)拓未來(lái)，追逐夢(mèng)想……但當我們畢業(yè)時(shí)我們會(huì )離開(kāi)，可能有人不會(huì )再回去了，可當老師看到自己的學(xué)生有了一個(gè)好前程時(shí)她只會(huì )在心中默默地為學(xué)生感到欣慰……可這個(gè)學(xué)生可能已經(jīng)不記得回母�？纯戳�，或是被生活折磨得不記得自己的恩師了……可他們依舊在哪從未離開(kāi)，他們在學(xué)生一回頭就能看到的地方等著(zhù)。

　　當我們回去看老師時(shí)，老師縱是表現得不在意，可她還是很關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)：當學(xué)生有什么不明白的，回去問(wèn)時(shí)，他們會(huì )給他支招；當學(xué)生感到有壓力時(shí)，老師會(huì )給予學(xué)生心靈上的鼓勵；當學(xué)生取得好成績(jì)時(shí)，她會(huì )感到開(kāi)心，感到驕傲；當學(xué)生發(fā)揮失常時(shí)，她會(huì )為他們感到遺憾……

　　可這個(gè)學(xué)生卻還是不以為然，她不知道，老師，想要的不過(guò)是學(xué)生們的一個(gè)個(gè)良好的成績(jì)，這對老師來(lái)說(shuō)是最大的驕傲，但學(xué)生獲得好成績(jì)時(shí)，老師不過(guò)是想要自己的學(xué)生親口告訴自己而已。雖然老師會(huì )想念自己的學(xué)生，可他們卻因為工作的壓力無(wú)法離開(kāi)，而學(xué)生們只需要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間回去看看。學(xué)生們總是說(shuō)自己的要求不高，可當自己只得到一點(diǎn)點(diǎn)利益時(shí)，先想到的一定是自己的家人，可沒(méi)有幾個(gè)會(huì )想到自己的老師，其實(shí)老師的要求也不高，他們想要的.不過(guò)是學(xué)生們生活得好，能夠偶然回去看看，可卻沒(méi)幾個(gè)能做到。

　　所以，從現在起抽點(diǎn)時(shí)間回去看看吧！即使有什么可能也可以回去問(wèn)問(wèn)老師，他們不止是我們的老師、心靈導師，也可是是我們的朋友，一個(gè)知心朋友，跟老師聊天不會(huì )有損失，相反你還會(huì )收獲許多的生活經(jīng)驗。抽點(diǎn)時(shí)間回母�？纯窗�！

　　在上學(xué)時(shí)，我們可以認識新老師和新同學(xué)，新老師會(huì )先和我們熟悉一下并鼓勵我們去與別的同學(xué)交往。

　　在離開(kāi)時(shí)，老師總是把常說(shuō)的話(huà)再交代一遍，讓我們在生活中做個(gè)好人。

　　在回去時(shí)，老師總是放下自己手里的活，趕著(zhù)與學(xué)生多說(shuō)幾句，趕著(zhù)多看幾眼學(xué)生。

　　母校的作文 17

　　當我坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)；當我在綠草如茵的操場(chǎng)上奔跑；當我在校園的小徑上漫步，心中總會(huì )涌起一股難以抑制的依依不舍之情。

　　時(shí)光仿佛一下回到六年前，那年我七歲，還是個(gè)懵懂的孩童。碰到一點(diǎn)事，就只會(huì )哭，什么辦法都想不到。那次我第一天上小學(xué)內心除了憧憬和期盼，還有一些惶恐不安。我望著(zhù)門(mén)口貼著(zhù)的“10班”，推開(kāi)門(mén)，忐忑地走了進(jìn)去。和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，課桌上擺放整整齊齊的課本，一切都深深地吸引著(zhù)我。欣喜和愉悅瞬間包圍了我，我慢慢融入了這個(gè)新的集體。

　　孩子的笑容是干凈而純真的，每天下課后和同學(xué)們一起玩耍、談笑，是一天中最為放松的閑適時(shí)光。我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光走在走廊上，無(wú)拘無(wú)束的談天、說(shuō)笑，互相拿對方開(kāi)著(zhù)玩笑，彼此卻都不會(huì )生氣�？粗�(zhù)遠處的高樓，近處的樹(shù)林，仰望著(zhù)藍天白云，這就是一天中最美好的時(shí)刻吧！上課后，我們專(zhuān)心聽(tīng)課，一絲不茍地記筆記，動(dòng)情地讀著(zhù)課文，課后更是認真地讀、記、背。放學(xué)后，會(huì )刻意繞遠路，去那個(gè)漂亮的小花園，在那個(gè)安靜的小亭子里坐一會(huì )兒，看一會(huì )兒風(fēng)景，哪怕只是一會(huì )兒都是好的。我們一路笑著(zhù)，鬧著(zhù)，草坪里剛剛綻放的薔薇，在我們的歡聲笑語(yǔ)中，似乎也越發(fā)嬌艷鮮活了。

　　說(shuō)起六年來(lái)的學(xué)習歷程，我最感謝老師。是老師，引領(lǐng)我們在知識的.海洋里遨游；是老是，教導我們崇德向善，做一個(gè)善良正直的人；是老師，教會(huì )我們明辨是非，給了我們一雙慧眼^忘不了，您表?yè)P我時(shí)贊許的目光；忘不了，您批評我時(shí)痛心的眼神；忘不了，您那雙銳利卻略顯疲憊的雙眼^“古今中外，哪個(gè)人的成長(cháng)不浸透著(zhù)教師的心血！地北天南，哪一項創(chuàng )造不蘊含著(zhù)教師的辛勞！”這句詩(shī)，歌頌的不正是我們可親可敬的老師嗎？

　　如今畢業(yè)在即，回顧六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁感慨萬(wàn)千。熱情洋溢的同學(xué)，誨人不倦的老師，風(fēng)景如畫(huà)的美麗校園，一切都是那么難以割舍。再過(guò)幾個(gè)月，我們就要告別母校，跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，成為一名中學(xué)生。在這離別的時(shí)刻，我要感謝母校，感謝朝夕相處的老師和同學(xué)，是他們，在六年來(lái)給予我的關(guān)懷和支持。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！

　　母校的作文 18

　　六年的時(shí)光轉瞬即逝，仿佛還沒(méi)好好問(wèn)候，就要離別。在這即將分別的時(shí)刻，我的思緒慢慢地回到過(guò)去，我的腦海里快速地閃過(guò)一幅幅難以忘卻的畫(huà)面。

　　在課堂上，老師幫助幼小的我打開(kāi)知識的大門(mén)，引導我進(jìn)入書(shū)的世界，傾授給我一切他們的'所知所懂，從學(xué)a、o、i到如今的洋洋灑灑地揮筆抒懷；從學(xué)1+1=2，到如今的攻克數學(xué)難題；從學(xué)念A、B、C到如今朗朗上口的外語(yǔ)對話(huà)，讓我有足夠的自信走向人生下一站。

　　在班會(huì )上，老師教給我做人的道理，在同學(xué)互贈節日禮物活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了給予和關(guān)心他人；在唱歌比賽苦練中，我感受到濃濃的集體榮譽(yù)感；在班風(fēng)分析中，我學(xué)會(huì )了自覺(jué)遵守紀律，讓我漸漸成為一位陽(yáng)光少年。

　　在美術(shù)、科學(xué)課上，我學(xué)會(huì )了探究。在制作小燈籠中，懂得了等分原理在生活中的應用；在應用牙膏盒制作沙發(fā)中，懂得了利用生活廢品美化生活的妙處；在種植蔥苗，制作蔥苗生長(cháng)記錄表中，我了解了植物生長(cháng)的規律；在銅絲連接電池發(fā)熱，銅絲發(fā)熱試驗中，我懂得了電傳導的原理，讓我夢(mèng)想有一天能成為發(fā)明家、科學(xué)家。

　　在階梯教室，我領(lǐng)略了音樂(lè )的美妙。一個(gè)個(gè)美妙的音符，從老師口中蹦出，如醍醐灌頂，傳入我的耳中，縈繞在我的耳畔，讓我不自覺(jué)隨著(zhù)老師放聲歌唱，讓我陶醉在美妙的旋律中，讓我學(xué)會(huì )在音樂(lè )中陶冶情操、平靜心情、洗滌心靈。

　　在操場(chǎng)上，我感受著(zhù)運動(dòng)的快樂(lè )。在做健身操中，我學(xué)會(huì )了在運動(dòng)中強壯體魄；在籃球比賽中，我學(xué)會(huì )了團結協(xié)作；在疾步快跑中，我學(xué)會(huì )了在運動(dòng)中揮灑我們的煩惱，讓我們始終以燦爛的笑容迎接每一天。

　　在課間，我擁有了同學(xué)最真摯的友誼。我們曾一起嬉戲打鬧過(guò)，我們曾一起面紅耳赤地爭辯過(guò)，我們曾一起幻想過(guò)，我們曾一起毫無(wú)顧忌地放聲大笑過(guò)，校園里的每一寸土地都曾留下我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　母校是我們的第二個(gè)家，給予了我們很多很多。在這個(gè)家，我學(xué)會(huì )了很多很多，收獲了很多很多。在我們羽翼漸豐、展翅飛翔之時(shí)，我們必定永遠感謝和銘記這個(gè)曾經(jīng)屬于我們的家！

　　母校的作文 19

　　歲月像一頭頑皮的小鹿，在樹(shù)林中輕盈的跳動(dòng)著(zhù)，霎時(shí)間，它已踏著(zhù)歡快的步伐越走越遠。不知不覺(jué)，我已經(jīng)在母校里度過(guò)了六年快樂(lè )時(shí)光，即將離開(kāi)母校了，盡管有太多的不舍，太多的留念，但我終究要展翅高飛，離開(kāi)母校了。這里的一草一木，一沙一石，勾起了我對往事的美好回憶，我忘不了的太多太多……

　　忘不了親切的老師：老師，是精心照料我們的園丁，是無(wú)私奉獻的春蠶，是燃燒自己的蠟燭……記得那一次考試，當成績(jì)單公布下來(lái)的時(shí)刻，我仿佛晴天霹靂一般，毫不留情地擊碎了我的一點(diǎn)點(diǎn)希望，那時(shí)候的我失落到了極點(diǎn)，一滴滴淚珠無(wú)情地打在課桌上，也打在我的心里。這時(shí)，老師用她溫暖的大手，撫摸著(zhù)我的頭，輕柔的聲音在我的耳畔邊響起：“沒(méi)關(guān)系的，一次考試代表不了什么，老師相信你，一定能再創(chuàng )輝煌!”聽(tīng)了老師的話(huà)，我仿佛覺(jué)得內心深處的信心與希望在一點(diǎn)點(diǎn)凝聚。從此，我開(kāi)始努力學(xué)習，老師也經(jīng)常關(guān)切地問(wèn)我的學(xué)習情況。終于在又一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。在我開(kāi)心慶賀的時(shí)候，您卻在一旁默默地看著(zhù)我，臉上露出了一絲欣慰的笑容……

　　忘不了純潔的友誼：友誼，是高山上的白雪，是生命的蜜和鹽，是森林中的松柏……記得那一次打掃衛生，本來(lái)要和劉雨萱一起回家的，當聽(tīng)說(shuō)我要打掃衛生時(shí)，她竟然熱情的拉著(zhù)我的手對我說(shuō)：“我們一起打掃吧，這樣會(huì )快許多呢!”“真的嗎?”“當然，快來(lái)呀!”說(shuō)完，她拉起我的手，歡快地向前跑去。我們拿了兩把掃把，在一起開(kāi)心的掃著(zhù)、掃著(zhù)，竟然一點(diǎn)也不覺(jué)得累。時(shí)不時(shí)還傳來(lái)歡快的'笑聲在教室上空回蕩……

　　六年的時(shí)光，母校教會(huì )了我們太多太多。這些美好的時(shí)光怎能忘卻。到了離開(kāi)的時(shí)候，讓我們由衷的說(shuō)一聲：感謝母校!

　　評價(jià)：本文回憶了在母校的兩件事，表達了對母校老師和同學(xué)的留戀，寫(xiě)得生動(dòng)感人。開(kāi)篇點(diǎn)題：難舍母校的一切，從而引發(fā)回憶，回憶老師對自己的關(guān)心和鼓勵，回憶同學(xué)間的幫助和友誼，兩件事例具體而生動(dòng)，突出了中心。結尾直抒胸臆，表達對母校的感謝。全文層次清晰，詳略分明，表達出了真情實(shí)感。

　　母校的作文 20

　　我的母校環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。它座落在東莞市大朗鎮楊涌，是一所市一級學(xué)校，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做“啟明學(xué)�！�。

　　早晨，迎著(zhù)晨曦我來(lái)到了我可愛(ài)的學(xué)校，首先映入眼簾的是一個(gè)鋪著(zhù)塑膠跑道的運動(dòng)場(chǎng)，運動(dòng)場(chǎng)周?chē)�的綠萌小道上一排排挺拔如峰的樹(shù)木，日夜不停地守衛著(zhù)這塊土地。一陣微風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)葉羞答答得躲在大樹(shù)媽媽的懷抱里，此時(shí)此景讓我頓感溫暖不已。

　　繞過(guò)運動(dòng)場(chǎng)向前走，就是國旗臺了，國旗臺下面是個(gè)小花壇，花壇周?chē)�種滿(mǎn)了許多花草，它們一年四季競相開(kāi)放，展現自己的風(fēng)采，展現自己與眾不同的美麗，為我的母校增添美麗。

　　過(guò)了國旗臺就來(lái)到第一棟教學(xué)樓了，它是我校最初建立的第一座教學(xué)樓，它是一座四層樓高的漂亮教學(xué)樓，每個(gè)教室都是多媒體設備。從一個(gè)個(gè)班級傳出的朗朗讀書(shū)聲中，你就會(huì )明白啟明學(xué)校除了有美麗的環(huán)境，齊全的設備外，還有一群勤奮好學(xué)的學(xué)生。

　　走過(guò)第一幢教學(xué)樓就來(lái)到了第二幢綜合教學(xué)樓了，那是我校在今年初剛竣工的一幢新的五層教學(xué)樓，它雄偉壯觀(guān)，裝飾美觀(guān)，功能齊全，是一座集教室、電子室、舞蹈室、語(yǔ)音室、美術(shù)室、電腦室等為一體的多功能教學(xué)樓。綜合教學(xué)樓前面有一個(gè)小花園，它是我校師生休憩的去處，那兒有高高的檳榔樹(shù)，美麗的`小花，綠綠的小草。真是環(huán)境優(yōu)美，景色怡人啊!

　　綜合教學(xué)樓右邊還有一個(gè)值得一提的景觀(guān)——生物園，每天課間時(shí)間我總會(huì )和同學(xué)們來(lái)到這里，生物園里群花掩映，中間露出一條鵝卵石鋪就的小道，給人一種悠然的感覺(jué)，似乎只有通過(guò)這蜿蜒曲折的小道，才能領(lǐng)略園中諸景。穿過(guò)小道，一陣花香隨風(fēng)飄來(lái)，只見(jiàn)翠綠的柳枝旁，有一個(gè)清澈的小水池，在這碧水里養著(zhù)各種活潑可愛(ài)的小魚(yú)，它們在歡樂(lè )的嬉戲著(zhù)，那么自由自在。水池上面建著(zhù)一孔石拱小橋，走過(guò)小橋就能觀(guān)賞到四周許多動(dòng)物的塑像以及各種植物標本了，它是我們休息與增長(cháng)知識的地方。生物園真的美極了!

　　母校啊，我美麗的母校，你不僅是知識的海洋，任我盡情遨游;你還是溫暖的搖籃，讓我健康快樂(lè )成長(cháng)!我愛(ài)你，啟明學(xué)校。

　　母校的作文 21

　　時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。六年的小學(xué)生很快就要和我們揮手告別了。今天，校園里的歡樂(lè )染紅了我們的臉，臉上的春光滋潤了我們的眼睛。畢業(yè)典禮——多么莊嚴的時(shí)刻，它標志著(zhù)我們經(jīng)歷了人生最關(guān)鍵的時(shí)期，也是人生的第一個(gè)里程碑。這一刻，我們的內心澎湃，激情澎湃。我們從調皮的小家伙變成了愛(ài)學(xué)習的小主人。

　　回首往事，歷歷在目，校園里的每一棵樹(shù)、每一塊磚、每一塊瓦都是對苗苗那么好。

　　六年了，我忘不了親愛(ài)的老師們！我忘不了你慈祥的目光和你孜孜不倦的教誨！從學(xué)習枯燥的拼音開(kāi)始，到朗朗上口的作文，老師，你在我們背后流了多少汗，給了我們多少心！有人曾說(shuō)，老師是個(gè)勤快的園丁，是個(gè)不知名的春蠶。這是事實(shí)。三年級的時(shí)候，作文水平很差，同學(xué)經(jīng)常嘲笑我。我心如刀割。這時(shí)，徐老師把我叫到他的辦公室。他給了我一份《小學(xué)生指導作文》，讓我每天看。他還給我發(fā)了一句話(huà)“好記性勝過(guò)爛文筆�！碑斶@個(gè)證書(shū)在我手里的時(shí)候，我知道這個(gè)證書(shū)會(huì )在我心里種下很深的種子，我會(huì )記住它一輩子，因為這里有許老師的辛苦。讓我對許老師致以崇高的敬意，并衷心感謝我親愛(ài)的老師。

　　我忘不了我親愛(ài)的同學(xué)們！我忘不了我們朝夕相處的日子，忘不了六年來(lái)我們結下的深厚友誼。在過(guò)去的六年里，我們在知識的海洋中努力奮斗。在過(guò)去的六年里，我們一起度過(guò)了美好的時(shí)光。轉眼間，我們就會(huì )分開(kāi)。這一刻我們能冷靜嗎？記得有一次，我發(fā)高燒，腿無(wú)力，不能上課就要請假。放學(xué)后，我的同學(xué)來(lái)到我的房間看望我。給我上補課，告訴我作業(yè)。這樣我就不會(huì )錯過(guò)一節課和一份作業(yè)。因為這種像兄弟同學(xué)的感覺(jué)，我的心情怎么能平靜？

　　我忘不了，美麗的校園！你就像一個(gè)善良的母親，用甜牛奶喂養我們茁壯成長(cháng)，你就像一本智慧的.書(shū)，讓我們知道了很多知識。在這里你嚴格教育我們，尊老愛(ài)幼，團結互助，勤奮學(xué)習。在你的懷抱里，我們得到溫暖、智慧和教育。

　　親愛(ài)的母校！明天，你一定會(huì )聽(tīng)到我們的歌聲來(lái)自所有的河流和千山。明天，你會(huì )看到我們的紀念碑已經(jīng)豎立在地球的盡頭。親愛(ài)的母校！請相信，有我們就有東方之龍，有我們就有騰飛的中國。

　　母校的作文 22

　　轉眼間，時(shí)間老人已跨進(jìn)2035年，誰(shuí)也無(wú)法逃脫長(cháng)大的命運。

　　這一天，陽(yáng)光燦爛，又是周末。于是，我騎著(zhù)自行車(chē)在大街上閑逛。突然，我發(fā)現了這個(gè)陪伴我六年成長(cháng)的小學(xué)——東葛路小學(xué)。此時(shí)的她，早已變了樣：淺粉色的墻壁，依然是她的衣裝，可衣裝上的圖案，卻是更加陽(yáng)光：在左邊的墻壁上方，印著(zhù)一個(gè)慈祥的太陽(yáng)公公，他正微笑著(zhù)用手撫摸著(zhù)他那白白的胡子；在下方，是一片勃勃生機的嫩綠草地，上面長(cháng)著(zhù)幾朵可愛(ài)的`小花；而右邊的墻壁，則還是那段親切的話(huà)語(yǔ)“人的才能是多元化的，教育的起點(diǎn)不在于他原來(lái)有多么聰明，而是通過(guò)教育，使其變得聰明，在某些方面變得更聰明”。這讓我看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)，竟走進(jìn)了里面去。

　　進(jìn)了校園，放眼過(guò)去，我第一眼看到的不是教學(xué)樓，不是草地，不是操場(chǎng)，而是一座圖書(shū)館。我不禁驚訝：能在校園里隨時(shí)隨地地在書(shū)的海洋中探索宇宙、吸取額外知識，一直是我的夢(mèng)想��！我連忙跑了進(jìn)去。

　　進(jìn)了圖書(shū)館，一股書(shū)香撲鼻而來(lái)。因為這時(shí)學(xué)生和老師們還在教室里上課，所以這里并沒(méi)有人，靜悄悄的。我看著(zhù)眼前一大片分類(lèi)好的書(shū)架，覺(jué)得在這里找到書(shū)應該還是很難�！安恢�道在這里能否找到《柳林風(fēng)聲》？”我不經(jīng)意地說(shuō)出了書(shū)的名稱(chēng)，沒(méi)想到那本書(shū)立刻出現在了我的面前�！鞍　�…真厲害！”我不禁為這高科技而贊嘆。

　　“鈴鈴鈴——”這時(shí)，鈴聲響起了，一大片人潮涌了進(jìn)來(lái)，我趕緊順勢跑出門(mén)外。

　　“我應該去教學(xué)樓里看看�！蔽铱粗�(zhù)比以前高了兩層的教學(xué)樓，說(shuō)。

　　進(jìn)入教學(xué)樓，我發(fā)現只要人一踏上樓梯，樓梯便會(huì )略快地移動(dòng)，這樣，就不用為自己的班級在太高的樓層而發(fā)愁了。

　　我首先在新建的第一層看了看，發(fā)現原來(lái)這里是專(zhuān)門(mén)給遺失物品的學(xué)生們方便找物品的“遺物招領(lǐng)處”。嘿，真別說(shuō)，有幾位學(xué)生還真在這兒找到了自己遺失的物品，高高興興地回班級了嘞！

　　在第二層，則是一間間心理咨詢(xún)室，這樣，學(xué)生們就可以隨時(shí)隨地地解決自己的心理問(wèn)題了。

　　未來(lái)的母校還改變了教師的守則，現在的教師啊，不僅要親切，還要善解人意、該嚴格時(shí)就嚴格呢！

　　未來(lái)的母�？烧姘�！

　　母校的作文 23

　　我的家鄉在佛山，這里有祖廟、西樵山、西岸……等名勝風(fēng)景。二十年后，他們可能變得更加漂亮，還可能早已變成拔地而起的高樓大廈。但是最能勾起我童年的回憶的，是一座雖然不是很大，但在我心目中最漂亮、最可愛(ài)的學(xué)校，我曾經(jīng)在這里玩樂(lè )、學(xué)習了六年的地方——佛山九小。

　　二十年后，我回到這里，學(xué)校已換上嶄新的大門(mén)，建起了高高的、漂亮的教學(xué)樓，操場(chǎng)也變得更加寬敞了。但唯一沒(méi)有改變的.，是那代表著(zhù)這座雄偉的學(xué)校的�；�，和孩子們那永遠不變的、天真純潔的歡聲笑語(yǔ)。

　　我來(lái)到以前的教室，里面一切的舊設備都變得干凈亮潔、功能齊全。進(jìn)入教室，一切都是那么的完美，但以前那熟悉的一切在現在仿佛都變得很陌生。我的腳步在課桌間穿梭，一股童年時(shí)熟悉的書(shū)香味隨之飄進(jìn)我的鼻子。想著(zhù)，想著(zhù)，我的腦海中不禁浮現出了童年時(shí)被老師表?yè)P那興奮得意的笑臉、被同學(xué)冤枉時(shí)委屈的眼淚、跟朋友玩樂(lè )時(shí)歡樂(lè )的笑聲、和同學(xué)競爭班干部職位時(shí)緊張的氣氛……我最忘不了的，還是童年時(shí)那張年輕體貼的面孔——李老師。李老師好像變得更加漂亮了，真是越活越年輕!跟在李老師后面的還有一群活潑可愛(ài)的孩子，那一張張充滿(mǎn)稚氣的臉真像我們小時(shí)候!同學(xué)們不約而同地來(lái)到學(xué)校探望老師。我以前的好朋友王凱琳也來(lái)了，她現在在美國當了一名科研家，聞名中外，可威風(fēng)了!同學(xué)們個(gè)個(gè)都有許多不錯的成就，把李老師逗得笑哈哈的，比如說(shuō)：姚昕怡當了一名教授，彭濤當了一名昆蟲(chóng)學(xué)家，李偉楠進(jìn)了國家體育隊，馮子殷做了一名舞蹈藝術(shù)家，李璧君做了一名光榮的愛(ài)心志愿者……輪到我介紹自己是一名作家時(shí)，王凱琳笑著(zhù)說(shuō)：“你寫(xiě)的書(shū)出版時(shí)要第一時(shí)間免費給一本李老師讀哦!”我馬上答道：“嗯!送十本也沒(méi)問(wèn)題!李老師您放心，我們一定會(huì )努力工作，爭取更好的成績(jì)!”李老師看著(zhù)我們，點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰地笑著(zhù)說(shuō)：“都好都好，在我的心目中，你們都是平等的，都是最棒的，你們的成就是給我最好的禮物!”忘了說(shuō)，龔典譯現在是一名金牌導演了，他跟他的表演團隊演了一出叫《童年》的戲，再次勾起了我們對童年的回憶。

　　二十年后，或許我已經(jīng)到了別的城市甚至出國寫(xiě)作了，但我怎么也忘不了那個(gè)我曾經(jīng)玩樂(lè )、學(xué)習了六年的地方，我的母�！�—九小。

　　母校的作文 24

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，多姿多彩的小學(xué)生涯即將結束。

　　一下子，度過(guò)了六個(gè)難忘的春夏秋冬。我們即將離開(kāi)那令人回味的母校，升上初中，就像一只小小的雛鷹要離開(kāi)哺育它的巢一樣戀戀不舍�；厥淄�事，歷歷在目，就像昨天才發(fā)生的事在腦海里投影。心中有多少依依不舍的言語(yǔ)，卻難以吐盡。此時(shí)此刻，我最想對母校說(shuō)一句“感謝您，母�！�。敬愛(ài)的母校，您的一草一木，一磚一瓦還是那樣的熟悉，那樣的親切。六年過(guò)去了，您看著(zhù)我們成長(cháng)，看著(zhù)我們歡笑，把我們當成了您可愛(ài)的子女。

　　您就像我們另一個(gè)溫暖的家。六年的學(xué)習生活就像一本充滿(mǎn)愛(ài)的日記，里面記載著(zhù)您與我們度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘗過(guò)的酸甜苦辣，這本日記將是我們永恒的回憶深藏在我的心中。尊敬的老師，您就像園丁，辛勤地培育著(zhù)我們；您就像蠟燭，照亮別人卻燃燒了自己；您就像工程師，塑造我們的靈魂�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您是那樣的無(wú)私奉獻，把你的知識無(wú)私地傳授給我們，帶領(lǐng)我們去遨游那知識的海洋，走進(jìn)那知識的殿堂。曾何幾時(shí)，您為我們讓日日夜夜地操勞，您在我們背后默默無(wú)聞地支持著(zhù)我們。老師，您的諄諄教誨，怎能使我們忘卻？您的每一句話(huà)都將指引著(zhù)我們踏上光明大道。感謝您的教育之恩，感謝您，老師！親愛(ài)的朋友們，在六年的學(xué)習生活中，我們一起度過(guò)了許多的歡聲笑語(yǔ)，我們曾經(jīng)并肩作戰，努力奮斗，一起歡笑，一起悲傷。這些事怎么能忘記？也許小學(xué)后，我們就此分離，天南地北，我們不用相信太多，只要相信一句：“海內存知己，天涯若比鄰�！痹�經(jīng)度過(guò)的.美好時(shí)光變成了難忘的回憶，讓我們把它埋藏在心中，發(fā)亮，惦念。衷心的祝愿我們能努力奮斗，前程似錦。

　　望著(zhù)敬愛(ài)的母校，尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，想著(zhù)要即將與母校分離，淚水最終還是流了下來(lái)。母校，愿你越來(lái)越輝煌；老師，愿你桃李滿(mǎn)天下；朋友們，愿你們前途一片光明。千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達我與母校難舍難分之情。母校，我將為您而努力，將為您而奮斗向上。感謝您多年來(lái)的培育，母校。愿，夢(mèng)想實(shí)現；望，回憶永留心中。再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，老師；再見(jiàn)，朋友們。

　　母校的作文 25

　　彈指一揮間，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)母校湖明小學(xué)，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)辛勤培育我們的恩師．突然一股熱浪涌上心頭，這才發(fā)現我的眼睛變得微紅……

　　五年前，我從香港轉學(xué)到湖明小學(xué)。第一次踏進(jìn)校園的大門(mén)，我的心開(kāi)始撲通撲通地跳，一切是那么新鮮又讓人緊張。下課了，我趴在窗前，看著(zhù)高年級的大哥哥大姐姐那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，好羨慕呀！他們是那么高，那么成熟，那么充滿(mǎn)智慧！那時(shí)，我總是希望自己能快點(diǎn)長(cháng)大，去上初中、高中、大學(xué)……

　　慢慢地，悄悄地，我已經(jīng)喜歡上了這所學(xué)校，我喜歡校門(mén)前茂盛的'大榕樹(shù)；我喜歡雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓；我喜歡裝滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)；我喜歡寬敞明亮的教室；我喜歡和藹可親的老師；我喜歡活潑可愛(ài)的同學(xué)……

　　小學(xué)生活，如同一枝五彩的畫(huà)筆，繪出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷；又如同一首美妙的樂(lè )曲，令人如癡如醉。在這里，我們享受到了一頓頓美妙的文化盛宴；在這里，我們初知天地，曉人生，中華上下五千年。

　　六年的小學(xué)生涯轉眼間過(guò)去，如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。

　　今天，再次踏進(jìn)校園的大門(mén)，我的心仿佛得到了凈化！這才知道天如蔚藍之蒼穹，無(wú)半點(diǎn)纖塵！當初還是小孩的我們，現在已經(jīng)長(cháng)大了，懂得什么是離別，什么是相約..... 帶著(zhù)夏花香氣的一陣溫熱風(fēng)拂過(guò)，好象是母校對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了。你要飛，要飛得更高了！”但是，我深知，這快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光將永遠銘刻在我的腦海里，永遠抹不去。

　　回顧過(guò)去，眺望未來(lái)．我的明天將是什么？未來(lái)該去哪里？站在教室的窗前，望著(zhù)每天經(jīng)過(guò)的羊腸小路，不知還能走幾次，望著(zhù)留下我童年腳印的操場(chǎng)．聽(tīng)著(zhù)低年級教室里傳出充滿(mǎn)稚氣的讀書(shū)聲和帶著(zhù)馨香的歌聲，不知這樣的天籟之音還能否聽(tīng)到……

　　校門(mén)前的那棵榕樹(shù)依然茂盛，茶花依然鮮艷，可是我長(cháng)大了。我要離開(kāi)這個(gè)家了。

　　輕聲對同學(xué)們說(shuō)：“你們在未來(lái)的日子里，一定要很快樂(lè )！”

　　輕聲對老師說(shuō)：“老師，謝謝您這些年對我的關(guān)愛(ài)和培育！您的恩情我永生難忘！”

　　輕聲對母校說(shuō)：“再見(jiàn)了，母校！我會(huì )常來(lái)看您！”

　　母校的作文 26

　　余聽(tīng)聞某學(xué)長(cháng)對是否回母校參加校慶之事而生種種糾結，而以我愚見(jiàn)，無(wú)論如何，去之為佳。

　　誠然，該學(xué)長(cháng)自畢業(yè)后二十載都未曾回過(guò)母校，時(shí)光匆匆，早已故人非昨，故學(xué)長(cháng)的膽怯實(shí)可令人理解。且該學(xué)長(cháng)自認為自身并無(wú)甚成就，若是見(jiàn)同窗們于事業(yè)上意氣風(fēng)發(fā)，難免尷尬�？v然其猶豫之處實(shí)有情理，然相較于母校培育教導之恩，那些個(gè)人內心的惴惴不安實(shí)不值一提。故而我認為該學(xué)長(cháng)實(shí)應當回母校參加校慶。

　　不可否認的是，母校于所有學(xué)子來(lái)說(shuō)都是床前的白月光，心頭的朱砂痣，是于任何時(shí)候回想起都能感動(dòng)得一塌糊涂的。這位學(xué)長(cháng)已逾二十載不曾回過(guò)母校，我想，其內心早已思之如狂，況值母校校慶這等難得之機，此時(shí)不回更待何時(shí)呢？更值得一提的是，母校于我們有著(zhù)培育之恩，一日為師終身為父，而母校于我們又何止一日教育之恩呢？德者，事業(yè)之基，未有基不固而棟宇堅久者。若是因自身那不值一提的膽怯便可將那培育之恩拋諸腦后，那又有何德之言，又能有何作為呢？

　　社會(huì )如同一個(gè)大染缸，花花綠綠，顏色濃郁，離開(kāi)校園的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們如同一張白紙投入那大染缸中，最后各自五顏六色。在社會(huì )上摸爬滾打二十載的這位學(xué)長(cháng)，我想其內心定是疲累不堪的，回到母�；仡櫷�昔的.無(wú)憂(yōu)歲月，便可以此稍撫慰?jì)刃牡母≡昱c煩悶。

　　縱然這個(gè)社會(huì )追名逐利之風(fēng)繁盛，但我想這一切都會(huì )被屏蔽在校園這個(gè)純凈的教育世界外。該學(xué)長(cháng)認為自己無(wú)所長(cháng)，將無(wú)言面對往昔諄諄教導且寄予期盼的先生們，更羞于見(jiàn)到那些成就非凡的昔日同窗。其實(shí)，并非所有人都在意外在的“珠光寶氣”，然別人在意又何妨？古有言曰：“我貴而人奉之，奉此峨冠大帶也；我賤而人侮之，侮此布衣草履也，然原非奉我，我胡為喜？原非侮我，我胡為怒？”故而學(xué)長(cháng)盡可放寬心，坦蕩自在去參加校慶。更何況，我們應相信同窗的情誼遠勝于財富成就的比較！

　　秉著(zhù)一顆最感恩單純的心回到母校，回見(jiàn)舊人、舊物，回溫舊情，回味已不可能再重來(lái)的美好青蔥歲月，與恩師、同窗共同見(jiàn)證母校的騰飛。我想，此時(shí)此刻，這位學(xué)長(cháng)的種種顧慮早已被拋至九霄云外，故我鼓勵與支持這位學(xué)長(cháng)回到母校參與校慶。

　　母校的作文 27

　　別了，母校。在您這，我們從懵懵懂懂的孩子變成了需要承擔更多責任的小大人了。分開(kāi)，并不代表永不相見(jiàn)，它只意味著(zhù)我們即將踏上新的征途，看見(jiàn)新的風(fēng)景。

　　校園的每一處都灑滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。在操場(chǎng)，有我們奮力拼搏不求第一但竭盡全力的身影；在噴水池邊，有我們嬉戲打鬧拍畢業(yè)照的畫(huà)面；在教室，有我們激烈而不失和諧地討論題目的場(chǎng)景……六年，留下了我們太多的回憶了。

　　親愛(ài)的唐老師，您算是我們小學(xué)生涯中一位舉重足輕的老師，畢竟您教了我們四年。我們一定會(huì )記住您對我們的恩情！而我們與所有老師的情誼也將永世存留。老師為我們付出能得到什么？只不過(guò)是絲絲銀發(fā)和尚未批閱的試卷罷了，但桃李滿(mǎn)天下就是老師們最大的慰藉吧！不忘母校，不忘師生情。

　　同學(xué)們現在愈發(fā)青春活力了�；蛟S我們并未灑下共同的淚水，但歡歌笑語(yǔ)和汗水是一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的。還記得剛入學(xué)時(shí)發(fā)作業(yè)總是張冠李戴，還總是進(jìn)錯班嗎？還記得小時(shí)候就因拿到一朵小紅花而高興許久嗎？這些我都歷歷在目，都是一幕幕具有童真又可愛(ài)的畫(huà)面��！記憶的.長(cháng)河永不停歇，操場(chǎng)上的榕樹(shù)又多了六個(gè)年輪，而我們又長(cháng)大了六歲。曾經(jīng)的一年（3）班到今天的六年（3）班，說(shuō)長(cháng)，它一眨眼就過(guò)去了，說(shuō)短，可也是難也磨滅的記憶，畢竟人生能有幾個(gè)六年？下一個(gè)夏天，六年（3）班的教室里還會(huì )有人奮筆疾書(shū)、追逐打鬧，可惜再也不將會(huì )是我們了。有人說(shuō)：“只不過(guò)是離開(kāi)母校而已，以后還是可以回來(lái)的�！笔前�，確實(shí)只是離開(kāi)母校，可我們離開(kāi)的不僅僅是母校，而是一段快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光��！不忘母校，不忘友情。

　　“那時(shí)候天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西……”別了，母校。未來(lái)我們還會(huì )面對很多個(gè)離別的夏天，可是再也不會(huì )有這種感覺(jué)的夏天和這樣的離別了……好似昨天我們還哭哭啼啼地不愿入學(xué)，轉眼我們就對校園難舍難分了。就算我們踏上新的征途，看見(jiàn)新的風(fēng)景，還是希望可以在很多很多年后打個(gè)暗號，約定在江南水都小學(xué)的操場(chǎng)后第三棵芭蕉樹(shù)下相遇。那天，天一定很高、很藍，還會(huì )有一批學(xué)生將要畢業(yè)……我們躺在斑駁的樹(shù)影下談過(guò)去唱過(guò)的歌，聊喜歡過(guò)的偶像，以及，鮮衣怒馬的青春……

　　母校的作文 28

　　今天是小升初考試的日子，昨天還在努力復習的我們，今天——這個(gè)特別的日子，我們就要上“戰場(chǎng)”了。俗話(huà)說(shuō):考場(chǎng)如戰場(chǎng)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真是有點(diǎn)緊張了。

　　我皺著(zhù)眉頭，焦急地看著(zhù)手腕上的手表:還有二十分鐘就要離開(kāi)第一小學(xué)了，二十分鐘之后，這個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊的“我們的學(xué)�！本蜁�(huì )變成“第一小學(xué)”了。二十分鐘后，她就再也不只屬于我們了，而是屬于一屆一屆的學(xué)生了。

　　現在，我是多想再看她一眼��！我多么想在操場(chǎng)上盡情奔跑、無(wú)拘無(wú)束地打鬧，多么的想再和朋友們下課后一起去上廁所��！但現在，我什么都做不到，我唯一能做的`只是珍惜每一秒鐘，再看她一眼……

　　“走了” 領(lǐng)隊老師對我們喊道。我留戀地再看了她一眼:母校，請不要怪我狠心啊，我也不想離開(kāi)你��！但天下哪有不散的宴席？世事無(wú)常，我只好和你道別了，期望著(zhù)再次與你相會(huì )！

　　我們在奔赴考場(chǎng)的路上走著(zhù)，五分鐘后，我們到達了考場(chǎng)所在的學(xué)校�！案魑煌瑢W(xué)，請不要著(zhù)急，監考老師們正在貼準考證號，所以要稍等一會(huì )兒，請不要過(guò)于嘈雜�！边@個(gè)學(xué)校的大喇叭傳出了老師的通知。我們倒是不在乎什么等的時(shí)間的長(cháng)短，我們只知道:如果我們現在不聊天，那么今天之后就可能再也沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)面了。想到這里，我不禁一陣難過(guò)，我們六年的同學(xué)情誼，只憑這六個(gè)小時(shí)就可以草草結束了嗎？那么，同學(xué)情誼又算什么呢？只是簡(jiǎn)單的四個(gè)字嗎？

　　“請各位考生去考場(chǎng)等待考試，請各位考生去考場(chǎng)等待考試�！蹦撬�謂“討厭的聲音”又一次響起了，我們只好依依不舍地向同學(xué)告別了。

　　收卷、發(fā)卷，這簡(jiǎn)單的程序反復了兩遍�！翱荚囈呀�(jīng)結束，請各位考生盡快離開(kāi)考場(chǎng)”這聲音，似乎……不怎么討厭了，因為，我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，這兩個(gè)月，不會(huì )再經(jīng)任何人管束了。

　　可是……好像還少了點(diǎn)什么。為什么我的心里空落落的？我思來(lái)想去，終于明白了——是你啊，母校！雖然我以后可能不會(huì )再見(jiàn)到你了，但我一輩子都不會(huì )忘了你的教導之恩的。

　　在這里，我想和你說(shuō)一聲:母校，我愛(ài)你，你就像是我的母親，給予了我淵博的知識，我會(huì )永遠記得你的！再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，那時(shí)的夢(mèng)想！

　　母校的作文 29

　　今天，我忽然想起了我的母校，想起了和我一起生活了六年的同學(xué)們，想起了我在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…。

　　我還依稀的記得，六年級的時(shí)候，我認識了許多好朋友，和她們一起玩耍，一起學(xué)習，有哭有笑，同甘共苦。在那個(gè)教室里，充滿(mǎn)著(zhù)歡歌笑語(yǔ)，有著(zhù)我美好的回憶。老師的處處呵護，對我們無(wú)微不至；同學(xué)們的友善，開(kāi)朗，直率，大家每天都是那熟悉的臉孔，微笑的面對生活。

　　在這所學(xué)校里，有許許多多令我敬佩的人：就像是翠儀老師，她對我們雖然很?chē)栏�，但是把我們調教得很好，她最讓我難忘的是寫(xiě)作文的時(shí)候，不行就要寫(xiě)過(guò)，直到寫(xiě)行才好。正所謂“嚴師出高徒”，她把我的作文分提高了，現在，我不怕寫(xiě)作文了，因為我掌握到寫(xiě)作文的技巧了；柳荷老師，她不好像其他老師那樣嚴格，可能是因為剛出來(lái)不久吧。她每天總是帶著(zhù)一張微笑的臉來(lái)面對我們，她的和藹，她那甜美的微笑，就像跟著(zhù)她的微笑同行，我們愛(ài)她，想念她，希望她能幸福美好，能永遠記住我們；顏芳老師，她，也不算是很?chē)栏癜�，她的音容相貌，我還記得很清楚，可能是分開(kāi)的時(shí)間太短的緣故吧，她總是那么的慈祥，和藹。對我們總是那么的寬容，每當校長(cháng)的批評或發(fā)生任何的事情的.時(shí)候，她總是第一個(gè)站在我們的前面，為我們遮風(fēng)擋雨，盡管風(fēng)雨多大，我們總能看到她那瘦弱的身軀，就像自己的母親那樣，我們的班集體就是一個(gè)家，老師就是養育我們的母親。她，是一個(gè)很好的老師，是我們永遠忘不了的老師，她的諄諄教導，她對我們每一點(diǎn)的呵護，都記憶猶新。她對我的寬容，我感激不盡，她傳授給我們的知識，我們受益匪淺……

　　六年的學(xué)習生活就這樣畫(huà)上了完美的句號�，F在只有展望未來(lái)，向前面的路進(jìn)發(fā)，向自己的理想奮斗。童年的回憶總是那么的美好，總是那么的可笑。我雖然很想回到小學(xué)生活，但每個(gè)人都要經(jīng)歷承受這些離別的悲痛……

　　老師們，同學(xué)們，現在我們雖然很少見(jiàn)面，但我會(huì )永遠記住你們，記住和你們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住老師們的諄諄教導，在以后的日子里，我的腦海里絕對少不了你們……

　　母校的作文 30

　　如果我是一只蜜蜂，我會(huì )記得我出生的巢。如果我是一條小魚(yú)，我不會(huì )忘記孕育我的大海。如果我是一只鷹，無(wú)邊的藍天會(huì )成為我心中的烙印。鳳凰飛翔時(shí)會(huì )為天空歌唱。在這離別的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，我要感恩，感恩伴隨我成長(cháng)的美麗校園，感恩這里的一切

　　感謝同學(xué)們，他們陪伴了我幾千個(gè)日日夜夜，幫助了我，一級一級的過(guò)去了；和我一起完成一個(gè)又一個(gè)看似困難又無(wú)法實(shí)現的'人類(lèi)任務(wù)。在我疑惑的時(shí)候，和我分享一下我只知道的學(xué)習經(jīng)驗；當我想放棄，想哭的時(shí)候，鼓勵我，安慰我，告訴我一切都會(huì )過(guò)去…

　　記得那次，我和幾個(gè)同學(xué)去嘉興一中參加考試。雖然結果失敗了，但我們并沒(méi)有氣餒，因為無(wú)論成功與否，我們都認為這是一次快樂(lè )的經(jīng)歷�？荚嚽�，我們約定在校門(mén)口見(jiàn)面，大家互相鼓勵，特別是一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“來(lái)，我們一起考嘉義中學(xué)�！边@讓我心里暖暖的，充滿(mǎn)了希望。等了三個(gè)多小時(shí)，終于開(kāi)始了45分鐘的筆試。瀏覽完試題，發(fā)現難度很高，不僅奧數題，語(yǔ)文試卷都是課外知識。我開(kāi)始很自信的回答問(wèn)題，但是到了第二個(gè)問(wèn)題的時(shí)候就很疑惑了。下面的問(wèn)題亂七八糟，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我想起了大家的約定和考試時(shí)的細心勸誡，“遇到做不到的問(wèn)題，就靜下心來(lái)想一想。會(huì )有突破的�！�。我一眨不眨地盯著(zhù)試題�！皩�，有突破！”一，二。我終于克服了所有的問(wèn)題。

　　完成試卷，進(jìn)入面試階段。我并不緊張，因為我知道，只有保持冷靜的頭腦，我才能準確地回答問(wèn)題，才能和親愛(ài)的同學(xué)們一起爭取成功。但是我一開(kāi)始就被蒙蔽了。這個(gè)題目讓我在一分鐘內把一個(gè)帶標點(diǎn)符號的句子表達出不同的意思。終于想出了一個(gè)，第二個(gè)還沒(méi)來(lái)想，時(shí)間到了。面試終于結束了，我邁著(zhù)輕快的步子走到大門(mén)口，臉上忍不住綻出了大大的笑容，因為我看到對面教室走出了我的同學(xué)。因為大家的鼓勵，我才能夠在考點(diǎn)上這么淡定。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們，六年了。在這段時(shí)間里，我們一起品嘗了人生的酸甜苦辣，留下了不可磨滅的記憶，與世界結下了共存的友誼。再見(jiàn)，母校。時(shí)光飛逝，日月如梭，六年過(guò)去了。你讓我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)有理想有知識的少年。以后無(wú)論走到哪里，我都不會(huì )忘記我親愛(ài)的母校。

　　母校的作文 31

　　母校，是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )的成長(cháng)；母校，是我們幸福的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？雖然我是四年級下冊才轉來(lái)的，但是與此同時(shí)，我要對陪伴我2年半的母校道一句：“謝謝您，母校！”回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主的乏起了一股酸澀的感情！在這兩年半的幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因為老師交給了我做人的道理、無(wú)窮的知識！

　　剛剛步入校園的我，對一切都感到特別的害怕，走進(jìn)教室，望著(zhù)一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著(zhù)我，我都有點(diǎn)害羞。上了五年級了，我已經(jīng)不是那個(gè)無(wú)知的`、天真的小屁孩了，我長(cháng)大了，已經(jīng)是個(gè)懂事的少年了。

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)上了六年級了，我又長(cháng)大了不少，而學(xué)習任務(wù)也一天天加重了。

　　我要感謝母校，因為母校讓我健康、快來(lái)的成長(cháng)！

　　我愛(ài)母校！ILOVEHISALMAMATER！篇六：感謝您，母校

　　“明天考完試就‘解脫’啦！”同學(xué)們紛紛議論道。

　　的確，是真正地“解脫”了，就離開(kāi)親愛(ài)的母校了�；叵肫甬敵鮿倎�(lái)到母校這個(gè)陌生的環(huán)境，膽小的我不禁放聲大哭，但是在母校這漫長(cháng)而又短暫的6年，聚集了甜、酸、苦、辣。

　　在我彷徨無(wú)助的時(shí)候，是您，親愛(ài)的母校，給予了我幫助和與母愛(ài)一般無(wú)私的溫暖；在我目不識丁的時(shí)候，是您，親愛(ài)的母校，給予了我可貴的知識，讓我在無(wú)邊無(wú)際知識的海洋里翱翔；在我對自己失去信心的時(shí)候，是您，母校，把我從灰暗的邊緣一把拉了上來(lái)這多姿多彩的世界，并告訴我，應該多向未來(lái)展望，因為我們是祖國未來(lái)的棟梁，園丁精心栽培的花朵。在我居功自傲的時(shí)候，是您，親愛(ài)的母校，時(shí)刻告誡著(zhù)我，這些許成績(jì)是不足夠的，更不能驕傲，多向別人學(xué)習，取長(cháng)補短；在我嫉妒別人的時(shí)候，是您，母校，提醒我不能嫉妒別人，自己要努力，不能產(chǎn)生嫉妒之心……

　　母校，您對我6年來(lái)的關(guān)懷真是數之不盡，我衷心感謝您，我親愛(ài)的母校。即使我走到天涯海角，永遠都不會(huì )忘記您―我的母校！

　　母校的作文 32

　　不過(guò)轉瞬之間，已闊別我的母校，您，和靜一中，五年之久。說(shuō)久也久，久到等我想追憶一番往昔，卻想起竟然已經(jīng)好久沒(méi)記起它了，仿佛蒙上一層塵埃；說(shuō)不久也不久，無(wú)論何時(shí)何地，只要我有心來(lái)追憶，往事還是那樣清晰地一幕幕在我腦海浮現。

　　在記憶的那岸，有許多諄諄教誨的老師，三尺講臺能講述風(fēng)云變幻，一截粉筆能書(shū)寫(xiě)世間百態(tài)，為那時(shí)尚還懵懂的我們建立起世界觀(guān)，啟蒙著(zhù)理想追求，也為這些理想追求添磚加瓦，助力我們能夠到達夢(mèng)想的彼岸。那時(shí)的我們，如每日都在成長(cháng)的新芽一般，因為有知識與愛(ài)的陽(yáng)光，才煥發(fā)出綠意，才能茁壯成長(cháng)，才能獨自撐起一片天地。

　　無(wú)論我們是否算是能夠撐起一片天地，您對我們的心也一直如一，不曾改變，而我們也都一樣在記憶中珍存那三年時(shí)光。忘不了母校，一草一木，一磚一瓦，一人一事。即便那時(shí)我們曾不懂事，不理解，不喜歡，等到漸漸成長(cháng)成熟，也都將變成美好的回憶。而當時(shí)的批評指責，即便那時(shí)如芒刺在背，甚至能夠耿耿于懷地記著(zhù)好幾天，現在直至以后，都將是人生的一筆財富，都是值得回憶的`故事，抑或是昔日好友聚首時(shí)的笑資。

　　我想大家都有一樣的感觸，闊別母校幾年后再拜訪(fǎng)，大概都是會(huì )變了模樣。說(shuō)著(zhù)東邊本來(lái)是什么，西邊現在變成了什么，平地建起了高樓，土地新鋪了操場(chǎng)，雖都是可喜的變化，但心里總會(huì )有些莫名的空落落，大抵是油然而生一種，在如過(guò)眼云煙的歲月里，我們都不過(guò)是過(guò)客的無(wú)奈之感。笑也好淚也好，成長(cháng)也好苦痛也好，好朋友也好陌路人也好，從此可能都要塵封，就此打結。

　　曾經(jīng)我們是隨波逐流的小船，有幸得以駛進(jìn)您的港灣。曾經(jīng)我們是無(wú)依無(wú)靠的孤帆，有幸得以依偎您的桅桿。因著(zhù)有了您的庇護，您的支持，我們才能駛向遠方，勇往直前。無(wú)論過(guò)去多少年，您也依然是港灣，是桅桿，是更多學(xué)子的港灣，桅桿。

　　為著(zhù)不辜負您的庇護，您的支持，我們依然在路上，努力成為更加能讓您感到自豪的孩子，也希望您能夠越來(lái)越好，桃李滿(mǎn)天下，您永遠是我們記憶里，精神上的依靠。

　　母校的作文 33

　　時(shí)間在飛速的流逝，一去不復返，轉眼間，五年就快過(guò)去了。我現在五年級了，時(shí)間老人不會(huì )給我們多留一分一秒。美好的小學(xué)時(shí)光，將給我們留下深刻的記憶。

　　同學(xué)們，曾記否，我們剛入校園時(shí)候的情景？我的爸爸媽媽把我送到實(shí)驗小學(xué)時(shí)，同學(xué)們之間都很陌生，不認識對方，因為害怕，有的同學(xué)還不想上學(xué)了。是老師的教導、是時(shí)間的潤澤，讓我們成為了不再陌生的好朋友。

　　同學(xué)們，曾記否，母校那迷人的環(huán)境讓我們舒心、快樂(lè )的學(xué)習？我們學(xué)校有排列整齊的大樹(shù)，像軍人一樣守護著(zhù)我們。我們學(xué)校還有一個(gè)小花園，里面有涼亭，可以讓我們休息，校園里的花花草草也笑著(zhù)，因為祖國的花朵收獲了知識�；▓@里還有噴泉，像一把小傘一樣把水灑在假山上，也灑在了我們身上，我們心里……最讓我關(guān)注的就是那默默無(wú)聞的爬山虎，它奮力向上攀登，它堅持不懈的精神值得我永遠學(xué)習，讓我忘不了這位偉大的啟示者給予我的“獎勵”。

　　同學(xué)們，曾記否，我們老師做的讓我們感動(dòng)的事情呢？我記得四年級時(shí)，我們的班主任高老師，他教數學(xué)。我一至三年級數學(xué)起伏不定，成績(jì)97分，有時(shí)就是80多分。到了四年級，因為我上課不專(zhuān)心，愛(ài)開(kāi)小差，我們的高老師讓我“坐”了一節課。這個(gè)坐可是挺直腰板坐，坐的我這腰酸背痛��！所以我上課改掉了愛(ài)說(shuō)話(huà)的毛病。第一單元是很有意思的一個(gè)單元，這讓我加深了對數學(xué)的興趣，從此我上課更專(zhuān)心了。高老師就是這樣，像《西游記》中的`太上老君用煉丹爐燒孫悟空一樣，讓我有了洞察數學(xué)奧妙的“火眼金睛”。

　　同學(xué)們，曾記否，我們同學(xué)之間的爭吵……我記起來(lái)五年級，我為同學(xué)抄我的作業(yè)和他吵架：“你不許抄我作業(yè)，自己寫(xiě)！”“抄抄怎么啦？！”他反駁�；叵肫饋�(lái)那時(shí)候有點(diǎn)傻，他的學(xué)習我不用管太多，何必這樣傷感情呢？但是想想，我也是為了他好，最終他明白了我的良苦用心，我們成了最好的朋友。

　　再有幾個(gè)月，我將要離開(kāi)母校了，真是戀戀不舍。求求你了，時(shí)間老人，多給我們點(diǎn)時(shí)間吧。哪怕能讓我們再辦一個(gè)派對；哪怕再讓我們再玩一場(chǎng)游戲；哪怕能讓我們再多說(shuō)幾句話(huà)，哪怕再讓我們多看一眼對方……

　　母校，我是如此愛(ài)您!

　　母校的作文 34

　　時(shí)光飛逝，一轉眼，五年的小學(xué)時(shí)光就要結束了。五年了，整整五年，我曾在這五年里做過(guò)許多事情。有些使我快樂(lè )，有些使我悲傷，有些使我慚愧……再見(jiàn)了，母校！

　　母校啊，你可記得一年級時(shí)，我剛從幼兒園中帶著(zhù)稚氣走入你的懷抱。那時(shí)，我什么也不懂：遇見(jiàn)老師，就當作看到了爸爸媽媽?zhuān)慌龅酵瑢W(xué)，都不敢和對方說(shuō)一句話(huà)；看到打掃衛生的阿姨，還以為是自己的阿姨呢！我天真爛漫，是在你的精心哺育下，我變得懂事了，聽(tīng)話(huà)了，知道自己已是小學(xué)生了……

　　母校啊，你或許已經(jīng)漸漸淡忘了二年級時(shí)在我身上發(fā)生的事情。我在第一次競選大隊長(cháng)時(shí)，全票通過(guò)獲得“大隊長(cháng)”這個(gè)稱(chēng)號了！我高興，我興奮，以至自己都忘記“傷心”和“哭泣”了。我的心中，已被您?母校，埋下了一顆正在向上跳躍著(zhù)、精神飽滿(mǎn)的小幼苗。

　　母校啊，你的腦海中是否還保留著(zhù)三年級時(shí)的“美好往事”。那時(shí)，班主任常常對我和同學(xué)們說(shuō)“你們已經(jīng)長(cháng)大了！”“三年級的同學(xué)應該很懂事了�！蔽艺J真牢記著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)，督促自己履行一個(gè)三年級小學(xué)生的職責。但有一次，我的數學(xué)考試成績(jì)只有七十多分，這可不是我應該考出來(lái)的分數呀！是您?母校，讓我重新樹(shù)立起了信心，使我在第二次測驗中取得了100分的好成績(jì)！

　　母校啊，你是不是很想念四年級時(shí)的時(shí)光呢？沒(méi)錯，四年級的`時(shí)光的確是值得“銘記”的時(shí)光，那時(shí)，我剛剛進(jìn)入高年級段，有自己的想法，自己的愛(ài)好，更有自己對生命的新的理解。我就像是一只被困在鳥(niǎo)籠中的小鳥(niǎo)，天天要想著(zhù)掙脫出去。那時(shí)，我幾乎對學(xué)習沒(méi)有絲毫的興趣�？墒�，“母�！边@個(gè)親切的名字讓我克制住了自己的情緒，下定決心要好好學(xué)習。

　　母校啊，五年級的生活肯定讓你我留戀。在最后一年的學(xué)習道路上，您讓我真正感受到了什么叫“大隊長(cháng)”，什么叫“少先隊員”，什么有叫“責任”。您讓我成功地邁開(kāi)了人生的第一步，我為您喝彩，您也為我喝彩！我想永遠留在你的懷抱里，可是，時(shí)光老人終將要把我們分開(kāi)，讓你我痛心�？墒�，我一定會(huì )記住您的，您也要記住我呀！

　　“母校啊”，讓我再一次大聲地叫一次這親切的名字吧！“再見(jiàn)了，母校！我親愛(ài)的母校！”

　　母校的作文 35

　　二十多年了，我又回到了生我養我的故鄉。我漫步在大街上，深深地吸著(zhù)新鮮的空氣，眼前的大街不再是以前那樣狹窄、擁擠、嘈雜，環(huán)保機器人正在大街上忙碌地工作著(zhù)，大街兩邊高樓林立，人們悠閑自在地在街上漫游。

　　我走在大街上，努力尋找著(zhù)小時(shí)候留給我的印象。我與陪伴我的老邊走邊聊，前面是一所，她告訴我這是我們一起讀過(guò)書(shū)的實(shí)驗。

　　里綠蔭蔥蔥，一幢幢別墅樣的樓房好漂亮喔！們正在戲耍，傳來(lái)一陣陣鈴鐺般的清脆笑聲。一個(gè)鏡子般清澈的水池里游動(dòng)著(zhù)各色的，池中噴泉的水柱飛濺著(zhù)水花，我真不相信眼前就是我小時(shí)候的母校，她簡(jiǎn)直像個(gè)花園。

　　來(lái)到校門(mén)口，我愣住了，啊，母校！我曾經(jīng)在你的懷抱里了六年。如今您越來(lái)越美，完完全全變成了一個(gè)美麗的俏姑娘了。

　　我邁步進(jìn)入學(xué)校，前面走廊里站著(zhù)一個(gè)十分慈祥的，他的眼睛好象在看著(zhù)我。��！這個(gè)老師好面熟，他是誰(shuí)呀？哦！我想起來(lái)了，他不是教過(guò)我們語(yǔ)文的胡老師嗎？我中那個(gè)年輕瀟灑的胡老師，現在也頭發(fā)花白了。我快步走上去，親切地問(wèn)：“您是胡老師嗎？”他笑瞇著(zhù)，又仔細看了看我，遲疑了一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)：“你是不是周……周曉婷�！薄昂�老師你記性真好，這么多年了，你還能叫出我的名字�！蔽覀儌z對視著(zhù)，都樂(lè )了，這師生情怎么會(huì )忘哪！

　　我環(huán)視四周，真想能找到我記憶中母校的'角角落落，但一點(diǎn)感覺(jué)都找不到了。還記得那時(shí)候教室里除了一臺電視機和一架幻燈機，其余就是擠得密密麻麻的課桌。而現在眼前的教室十分寬敞，課桌排成一個(gè)一個(gè)半圓形，桌上放著(zhù)一臺臺護眼電腦，老師上課不再是站在黑板前，而是坐在教室中間愜意地轉動(dòng)著(zhù)自動(dòng)座椅，一邊對著(zhù)話(huà)筒講課，把聲音傳入每個(gè)學(xué)生的耳機，一邊用電腦筆在電腦屏幕上寫(xiě)字�，F在學(xué)生再也不用每天擦黑板了，吃粉筆灰之苦免了。教室上空見(jiàn)不到電扇了，它已經(jīng)“退休”了，連空調也“下崗”了，教室內空氣溫度都是自動(dòng)調節環(huán)保型的。

　　啊，母校！您變了，全變了！再過(guò)二十年，我再來(lái)看您，好嗎？那時(shí)候您一定會(huì )變得更加美麗，更加惹人喜愛(ài)。

　　我依依不舍地離開(kāi)了她，十分留戀，萬(wàn)分感慨。

　　母校的作文 36

　　光陰似箭，日月如梭時(shí)光如白駒過(guò)隙般匆匆的流逝，出于對母校的眷戀，我決定回母�？纯�。

　　我來(lái)到校門(mén)口，門(mén)是緊閉著(zhù)的。突然有一束紅光從我的身上“嗖”的瞄過(guò)去，確定我不是壞人，門(mén)就自然的開(kāi)了。我走了進(jìn)去，學(xué)校的景色可真美��！邊沿上種著(zhù)一棵棵參天大樹(shù)。再繼續往前走，就會(huì )看見(jiàn)不遠處有一個(gè)花園，里面的花不計其數，有玫瑰花、牡丹花、桂花……總之，只要是花，里面都有。因為有這么多的花，所以引來(lái)了閃動(dòng)著(zhù)金黃翅膀的小蜜蜂，五顏六色的蝴蝶在成雙成對的翩翩起舞。

　　教學(xué)樓變是用塑料建成的，色彩絢麗，而且比以前更加堅固了。原來(lái)的鋼筋水泥建筑煙消云散。再一看，同學(xué)們都跑到樓頂上去做體育鍛煉了。我感到奇怪的是，怎么不去操場(chǎng)呢？再往教學(xué)樓下一看，��！操場(chǎng)已經(jīng)成為一座花園。里面種滿(mǎn)婀娜多姿的柳樹(shù)，盛開(kāi)的櫻花……到處都是花草，萬(wàn)紫千紅。池塘里的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在各色的`鵝卵石中歡快地游來(lái)游去，還不時(shí)地吹泡泡，好一派美麗的景色��！

　　不知不覺(jué)我又來(lái)到了以前的教室。但是很奇怪，教室里只有20名學(xué)生和20臺電腦，老師到哪兒去了？我走近一看，電腦屏幕上顯示出老師慈祥的面容，原來(lái)，老師正坐在辦公室里，用互聯(lián)網(wǎng)給同學(xué)們上課呢。而且每個(gè)班都是這樣，而且這種電腦沒(méi)有輻射，是純天然的，不會(huì )傷害眼睛。只要按書(shū)桌上的黃色按扭就能選擇娛樂(lè )方式，但在上課是那個(gè)按扭就會(huì )自動(dòng)消失。有的同學(xué)在教室，有的同學(xué)在體育館里打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球。這樣不僅可以鍛煉身體，還可以舒緩情緒，提高學(xué)習效果。晚上，同學(xué)們都在學(xué)校住宿�，F代化的設備真是越來(lái)越完善了！

　　我還碰見(jiàn)了曾經(jīng)教過(guò)我的楊老師。我依然無(wú)知的問(wèn)老師：“老師，你還跟以前一樣一張一張的改作業(yè)么？”老師笑道：“現在有電子太陽(yáng)能改作業(yè)機器人，比原來(lái)用手改還快，不但快，而且達到我立下的作業(yè)標準的作業(yè)才合格�！�

　　就在這樣一座環(huán)境優(yōu)美的現代化小學(xué)里，培養出來(lái)的都是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，我相信在這樣的環(huán)境里，能為祖國培養出更多優(yōu)秀的人才。也相信通過(guò)我們的努力，母校會(huì )建設的越來(lái)越好！

　　母校的作文 37

　　時(shí)光匆匆，轉瞬即逝；光陰似箭，日月如梭�；厥淄�事，那個(gè)一年級的無(wú)知孩童，早已一去不返�，F在的我，即將離開(kāi)母校，步入中學(xué)殿堂。

　　“母校"這個(gè)平凡不能再平凡的詞語(yǔ)，卻蘊含著(zhù)成千上萬(wàn)莘莘學(xué)子的留戀與不舍�！澳感！币粋�(gè)教會(huì )我做人，教會(huì )我知識的地方；一個(gè)讓我有了第一位啟蒙老師的地方�；叵氚l(fā)生在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的，讓我捧腹大笑，歡喜若狂；有的，則讓我后悔不已。是母校讓我們在人生的道路上大膽發(fā)揮，勇往直前，奮發(fā)向上！

　　難忘母校！難忘，母校的美麗；難忘，母校的可愛(ài)；難忘，母校的生機勃勃！我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，我的一切的一切，讓我難以忘懷。六年的小學(xué)生活即將結束，是他們陪伴我走了過(guò)來(lái)。一想到這些，我都是面帶微笑，說(shuō)一句：加油！道一聲：再見(jiàn)！

　　難忘老師！難忘，老師慈祥的面孔；難忘，老師親切的話(huà)語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨；難忘，老師給我們創(chuàng )造的生氣勃勃的課堂。時(shí)間一去不復返。如今之際，我想對老師說(shuō)一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！

　　難忘同學(xué)！難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)；難忘，同學(xué)們關(guān)切的.問(wèn)候。我和同學(xué)們一起經(jīng)歷的歡聲笑語(yǔ)，那段真摯的友情，讓我好懷念，好難忘。歲月如歌，六年的小學(xué)生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……

　　太多的難忘：老師的教誨，我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞耳畔�；叵胪�事，感慨萬(wàn)千！一瞬間，許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿；語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗動(dòng)聽(tīng)的書(shū)聲；校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。

　　六年的小學(xué)生涯，眨眼而過(guò)；六年的溫馨環(huán)境，快速流逝！六年，在彈指一揮間，即將與我們揮手告別！迎接我們的，將是嶄新的校園，陌生的環(huán)境，和一段充滿(mǎn)希望而又嶄新的學(xué)習生涯！昨日的我們，以實(shí)驗為榮！今日的實(shí)驗，即將以我們?yōu)榘�！我們將在以后的日子里，自由翱翔，飛向更加廣闊的藍天！在這即將離別之際讓我們道一聲：母校，再見(jiàn)！

　　母校的作文 38

　　我看著(zhù)樹(shù)上慢慢悠悠飄下來(lái)的樹(shù)葉，不禁想起了我的母�！�—實(shí)驗小學(xué)。

　　初中，是還在小學(xué)的我夢(mèng)寐以求的地方，可是進(jìn)了初中才發(fā)現，這里并不是我想得那么簡(jiǎn)單。班級的調整，老師同學(xué)的變化，學(xué)科的增加等等，都讓我應接不暇，手忙腳亂。

　　我的母校，你是成功的搖籃，你是希望的踏腳石，你是通往幸福之路的航標，引領(lǐng)著(zhù)我們通往未來(lái)的道路，而我們，就像那剛出生的小鳥(niǎo)，等我們羽毛長(cháng)全了以后，那扇鏈接外面世界的門(mén)就會(huì )打開(kāi)，讓我們自由地在天空中翱翔；我們就像一棵小樹(shù)，那老師就像是辛勤的園丁，每天都不忘給我們施肥。澆水。待我們長(cháng)成參天大樹(shù)了以后，就可以盡情地享受陽(yáng)光的沐��；我們也像小船，而老師就像帆，只有通過(guò)老師的指引，我們才能順利地到達目的地。

　　我忘不了我的學(xué)校，忘不了我的老師，忘不了我的同學(xué)，更忘不了那兒的一草一木，一物一地。每棵草，每棵樹(shù)，每個(gè)東西，每塊土地，都有我美好的回憶。記得有一次，我因為測試沒(méi)考好而不敢回家，可我又沒(méi)地方去，被逼無(wú)奈，我只好呆在學(xué)校的花園面前，呆呆地低著(zhù)頭。突然，小草搖了搖頭，我看著(zhù)，卻不知為何，過(guò)了一會(huì )兒，小草又搖了搖頭，這回我才恍然大悟，哦！原來(lái)小草正在告誡我不能向困難低頭。雖然我這一次考得不怎么理想，但是只要我下一次認真仔細就一定能考好。于是，我信心大增，鼓起勇氣向家走去。自從那一次后，我就更加努力復習，終于在測試中取得了好成績(jì)。還有一次，籃球賽要開(kāi)始了，這對“文質(zhì)彬彬”的我們班可謂是“天方夜譚”。在比賽的前一天，我的'心情變得很復雜，要是贏(yíng)不了怎么辦？懷著(zhù)焦慮的心情，我來(lái)到了操場(chǎng)的樹(shù)蔭底下。風(fēng)吹得樹(shù)“沙沙”作響在我聽(tīng)來(lái)，樹(shù)好像就在對我說(shuō)：“加油！加油！”那些隨風(fēng)而落的樹(shù)葉也好像在鼓舞我：不要只想著(zhù)最后的結局，過(guò)程才是最重要的。我頓時(shí)又了信心，打籃球也就更賣(mài)力了，雖然最后我們還是輸了，但起碼我們比以前進(jìn)步了，這就夠了。

　　實(shí)驗小學(xué)，我的母校，我忘不了這里的一草一木，一物一地，忘不了這里的老師，忘不了這里的同學(xué)們，更忘不了您，我的母校，您是我中的轉折點(diǎn)，是您啟發(fā)了我！我忘不了您，我的母校！

　　母校的作文 39

　　我馬上就要畢業(yè)，我將要離開(kāi)養育我栽培我六年的母校，心里有千萬(wàn)個(gè)不舍。這個(gè)養育我多年的母校，可以說(shuō)是我另一個(gè)家，還是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)知識的一個(gè)“大家族”，我在這個(gè)“大家族”里發(fā)生過(guò)許多不計其數的事，有開(kāi)心的，有傷心的，有為難的，也有滑稽的，總之我的這些事蕩漾在學(xué)校的各個(gè)角落。

　　想起我剛來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候，我對這里的陌生環(huán)境感到害怕，是老師用溫和的語(yǔ)氣，慈祥的表情才使我緊張的.心慢慢的平靜了下來(lái)，在老師的幫助下我在新的校園里交到了許許多多的小朋友，有了這些朋友才會(huì )讓我在新的校園里不感到孤單和寂寞。

　　馬上我就要去另一個(gè)學(xué)校了，我將會(huì )告別我的母校，我將在新的學(xué)校里交到新的好朋友，我將會(huì )學(xué)到難忘母校

　　也許是和這里的人發(fā)生過(guò)太多太多的事，也許是在這片土地上停留過(guò)太長(cháng)太長(cháng)的時(shí)間，也許是……也許是在這里有過(guò)太多太多的也許，使我一想起昨日的母校，已經(jīng)變成了美好的回憶，心里就總是像有一潮江水向我眼眶外涌來(lái)……我極力地想控制住它，可是，等一切都風(fēng)平浪靜之后，我才知道，其實(shí)，這一切都是徒勞的。因為我愛(ài)這里愛(ài)得實(shí)在是太深太深—建設街小學(xué)。

　　六年的光陰，就好似白駒過(guò)隙一般，過(guò)得太快太快，還沒(méi)等我懂得珍惜這一分一秒時(shí)，這六年的流沙就已經(jīng)流完，我多希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，讓我把這夢(mèng)的時(shí)間再延長(cháng)一些，把這六年的快樂(lè )再延長(cháng)一些，因為，只有在我的夢(mèng)中，時(shí)間才可以任我擺置……

　　現在，我閉上眼睛，那往事樁樁件件，歷歷在目：放學(xué)不站隊偷溜，被老師逮住挨批評；下課在操場(chǎng)上玩得太盡興，到了上課時(shí)飛奔回教室，可是老師還是早已站上了講臺；上課時(shí)

　　講悄悄話(huà)、傳小紙條……那時(shí)的我，雖然頭頂挨批評的可能，但卻很快樂(lè )，很快樂(lè )。

　　我是多么希望，多么希望時(shí)間能再讓我在母校的懷抱里多待一小時(shí)，哪怕是一小時(shí)，讓我再看一看昨日那揮灑汗水的操場(chǎng)，再看一看那昨日學(xué)習知識的教室，再看一看昨日那罰過(guò)站的走廊，再問(wèn)候一下有著(zhù)絲絲白發(fā)的老師，再……

　　啊，母校��！在您的懷抱里我有過(guò)太多太多難忘的事，太多太多值得感謝的事，今年，恰逢您的一百歲生日，在此，我祝您生日快樂(lè )！

　　母校的作文 40

　　如果把每個(gè)人的生涯比喻成一個(gè)嬰兒，從呱呱墜地到長(cháng)大成人，那么我就可以把實(shí)驗小學(xué)我的母校比喻成搖籃。

　　六年里是誰(shuí)陪著(zhù)我歡聲笑語(yǔ)？是誰(shuí)陪著(zhù)我玩耍嬉戲？是誰(shuí)賦予我知識的源泉？是誰(shuí)無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)注著(zhù)我的？走在操場(chǎng)的林蔭道旁；站在綠蔭蓊郁的法桐樹(shù)下，心底里有個(gè)告訴我，是您——我親愛(ài)的母校！

　　六年里有太多的師恩我還沒(méi)有來(lái)得及鞠躬感謝；六年里有太多的伙伴我還沒(méi)有來(lái)得及深深，每次想到這些我的眼眶總會(huì )有些濕潤……

　　母校��！您承載著(zhù)我多少美好的、為我解決難題時(shí)的喜悅、表彰會(huì )上我手捧榮譽(yù)證書(shū)時(shí)的激動(dòng)、誦讀上我慷慨激昂的表演……

　　母校，感恩我的藍紫。記得我剛走進(jìn)時(shí)，一向成績(jì)的我在兩次單元測驗中，成績(jì)一路飛速下滑到七十多分，不但媽媽著(zhù)急，我心里更是萬(wàn)分難過(guò)，媽媽找到了我的.老師。沒(méi)有想到的是井老師除了贊揚沒(méi)有一句責備，井老師還耐心的幫我分析原因�！暗目荚囶}型孩子還不太熟悉，一段時(shí)間以后孩子的成績(jì)會(huì )慢慢提升上來(lái)的。要想讓孩子一直優(yōu)秀下去就要讓孩子多讀書(shū)，優(yōu)秀的文學(xué)作品會(huì )帶動(dòng)各個(gè)學(xué)科的成績(jì)提升！”就這樣在藍紫老師的帶動(dòng)下，我從被動(dòng)讀書(shū)到主動(dòng)讀書(shū)再到愛(ài)上讀書(shū)，這一路走來(lái)藍紫老師對我傾注了多少心血與……每一次如饑似渴的讀書(shū)時(shí)，我便會(huì )由衷地感恩母校，感恩我親愛(ài)的藍紫老師！

　　感恩母校，感謝我親愛(ài)的小伙伴們！四樓會(huì )議室里我和張書(shū)源激情澎湃的一首《中華少年》而獲得潮水般的掌聲還時(shí)時(shí)縈繞在耳畔。因為一些雞毛蒜皮的小事一個(gè)班的男女生分成兩派在操場(chǎng)上打成一片，事后淚水和還清晰地留在我的腦海。從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)我最老的程浩然你還是那么的憨厚、可愛(ài)！我的好閨蜜祝家馨和王文昕你們還是如此活潑直率！想起我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有哭過(guò)也有笑過(guò)……

　　��！母校，謝謝您哺育了我，給了我花樣年華。別了母校，六年的歡聲笑語(yǔ)會(huì )在我心中常駐；別了母校，六年的酸甜苦辣在我心中回味無(wú)窮；別了母校，我將您永遠銘記在心！

　　I will always miss you!

　　母校的作文 41

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，而我們在時(shí)光中匆匆走過(guò)，從前懷念的時(shí)光已經(jīng)物是人非了。但我對懷念青春的向往，不愿意忘記。

　　還記得剛剛進(jìn)入這個(gè)校園的時(shí)候，我們懷著(zhù)對知識的向往，踏著(zhù)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地腳步。我們有些童年的青澀，但也有著(zhù)對人生的渴望。

　　到了這里，我們就都不再是一個(gè)人，每個(gè)班級都是一個(gè)大家庭，那些溫暖的時(shí)光，那些溫馨的情誼，充斥著(zhù)每個(gè)人的幼小心靈。

　　但如今我們各自分離，要重新踏入一個(gè)新的校園，或許那里是我們新筑扎的巣，但我們曾經(jīng)的伙伴就要各自紛飛，或許此次一別，再不相見(jiàn)。我知道，我們都在更加努力地想著(zhù)我們各自的目標前進(jìn)，曾經(jīng)有緣同行，而今已經(jīng)到了交叉路口，不得不散。

　　我們約定，要吃一頓散伙飯。只是，離別之時(shí)不要說(shuō)離別的話(huà)語(yǔ)。是的，沒(méi)有人會(huì )舍得離開(kāi)，但是再久的宴席終究會(huì )有散的那一天。對酒當歌，人生幾何？不知道當我們共同舉杯喝訣別酒的時(shí)候有多少人的眼中含著(zhù)不舍。大燕紛飛，或許最傷心的是老師吧。他們的使命是將我們培育成祖國的花朵，但我們已經(jīng)長(cháng)大，即將離散。許許多多的哀愁已經(jīng)在老師的發(fā)絲中顯現，他們蹉跎了歲月，換來(lái)的只是離別，其中的情感又無(wú)人傾訴。在已將離開(kāi)之時(shí)，我們拍了一張班級照，那是我們永遠的留念，也是我們刻骨銘心的情誼。

　　在那之后，我又去了一趟母校，我知道，或許那是我最后一次的說(shuō)一聲謝謝。只是，校園里空無(wú)一人，無(wú)人回應我的話(huà)語(yǔ)。

　　會(huì )想起曾經(jīng)奮筆疾書(shū)的我們，仍是有些欣慰的笑容的，因為我們未曾辜負過(guò)青春，更未曾辜負過(guò)自己。那時(shí)候我們認真的聽(tīng)老師講課，認真的`劑課堂筆記，認真的回答問(wèn)題，�；叵脒^(guò)往種種，頗有些感傷。

　　自此以后，這個(gè)校園里穿梭的人群中再也沒(méi)有了我們的身影。試卷中再也留不下我們的痕跡。當我走出校門(mén)的那一刻，冷風(fēng)瑟瑟，我回首望去，滿(mǎn)樹(shù)搖擺，好似是在訴說(shuō)著(zhù)離別。夕陽(yáng)西下，校園里灑滿(mǎn)了金燦燦的光，我的神情還在校園里徘徊。我知道，我們終將要說(shuō)再見(jiàn)，哪怕是不舍。

　　滿(mǎn)心的憂(yōu)傷，不知從何說(shuō)起。

　　望著(zhù)校園的大門(mén)，我由衷的說(shuō)了聲：就此別了，我的母校。

　　母校的作文 42

　　還記得六年前的8月31日，我哭著(zhù)喊著(zhù)不愿來(lái)學(xué)校，可是，被媽媽送進(jìn)來(lái)后，卻在也不愿走出這校園。

　　已經(jīng)六年了，六年的時(shí)間足以讓我這個(gè)稚嫩的女孩走向成熟，六年的時(shí)光如飛逝般從指縫間溜走。如今，我就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)我親愛(ài)的同學(xué)和母校了。我們在一起有過(guò)笑有過(guò)淚，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，可我多么想要回到過(guò)去呀，過(guò)去的我們天真幼稚，快樂(lè )無(wú)比，突然要讓我們離開(kāi)這個(gè)生活了六年的地方，卻是萬(wàn)般不舍。

　　在這里，我認識了老師和同學(xué)們，他們給予我關(guān)懷，讓我感到無(wú)比的幸福，他們的熱情，讓我快樂(lè )。

　　可是，天下沒(méi)有不散的宴席。隨著(zhù)我們一天天的長(cháng)大，這一切的一切我們都要學(xué)會(huì )面對，因為我們終將要走向社會(huì )，而我現在唯一能做的，就是好好學(xué)習，好好珍惜在母校的每一天，每一節課，每一分，每一秒，好好珍惜在母校為數不多的美好時(shí)光。

　　母校的樣子早已深深刻在我的心上。他蓋起了新的樓房，來(lái)了新的老師，送走了一屆又一屆的.學(xué)生，在這桃李滿(mǎn)園的地方，我為它驕傲。我想，終有一天，它也會(huì )因我而自豪。

　　也許在十年后的一天，我會(huì )懷念，懷念實(shí)驗小學(xué)，懷念教學(xué)的每一位老師，懷念我的每一位同學(xué)，懷念曾經(jīng)那美好校園的一草一木，懷念我完美、沒(méi)有遺憾的童年。

　　看門(mén)的老大爺，賣(mài)火腿的阿姨，都給我留下了美好的回憶。如今，我們上路了，請母校祝福我們。我相信，在我們走后，您會(huì )像我們思念您一樣地思念我們。

　　綠草如茵的操場(chǎng)，干凈明亮的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，一切的一切都是那樣的動(dòng)人。

　　六年過(guò)去了，我們在這里健康成長(cháng)。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎能忘記？是老師，是您在課堂上一絲不茍地向我們教授各種知識，日夜操勞，您的額頭上留下了歲月的痕跡，在我的心目中，您就是天使，在這離別時(shí)刻，讓我們再次唱起校歌！曾經(jīng)那么傻那么天真的我們，就要離開(kāi)母校的懷抱，自己去飛翔了。

　　母校啊母校，您就是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。母校啊，我們上路了。

　　母校的作文 43

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，就到了我們將要離開(kāi)母校的時(shí)候了。

　　我用那捏過(guò)鉛筆，捏過(guò)橡皮，捏過(guò)尺的手，輕柔地拂過(guò)曾經(jīng)經(jīng)過(guò)的大門(mén)；我用那踢過(guò)足球，賽跑過(guò)的修長(cháng)的腿，小心翼翼地踏進(jìn)校門(mén)；我用那靈敏的鼻子，吸取沁人心脾的花香，似乎又好像了我第一次上小學(xué)的那天……

　　時(shí)間，就在年少的歡樂(lè )與憂(yōu)愁中悄悄溜走�；厥淄�事，既有做錯事挨批評時(shí)的辛酸，也有老師表?yè)P時(shí)的快樂(lè )；既有考試沒(méi)考好的懊惱，也有考試拿高分的自豪；既有同學(xué)間的吵鬧、摩擦，也有同學(xué)之間的友愛(ài)、幫助；既有同學(xué)們在運動(dòng)會(huì )上齊心合力的拼搏，也有同學(xué)們討論時(shí)面紅耳赤的爭論……

　　這一切的一切，都歷歷在目。但我知道，時(shí)間不可能倒流，在這里，我只能說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校！我們只把關(guān)于這里的一點(diǎn)一滴的回憶和那些一個(gè)一個(gè)未完成的夢(mèng)想帶走……

　　再見(jiàn)了，我那可愛(ài)的母校。這五年來(lái)，您讓我們明白了酸、甜、苦、辣的滋味，讓我們的'生活變得有滋有味。您還給我帶來(lái)了那么多的朋友，使我們從不認識到相遇，又從相遇變成了同學(xué)，從同學(xué)變成了朋友……是她們給我幫助和安慰，是她們給了我鼓勵和信心，謝謝您，母校！

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那親切的目光；忘不了您那清秀的字跡；忘不了您那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)音

　　……！您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像園丁，為祖國培育了一批又一批的棟梁；您像大樹(shù)，為我們遮擋了一陣又一陣的風(fēng)雨；您像喜鵲，當我們蟾宮折桂時(shí)，您總是向我們報喜……老師，您辛苦了！我永遠都不會(huì )忘記您的！

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。忘不了我們之間深深地友誼；忘不了我們一起生活，一起學(xué)習，一起玩玩鬧鬧得那些時(shí)光；忘不了曾經(jīng)的矛盾；忘不了我們齊受批評的時(shí)光……如今，我們將要離開(kāi)母校，向四面八方飛去，但是我不會(huì )忘記我們共同擁有的小學(xué)時(shí)光，因為，這是快樂(lè )的、難忘的、永恒的！是我們純潔的少年時(shí)代最美好的回憶！

　　再見(jiàn)了，飄揚著(zhù)我們歡笑的小道；再見(jiàn)了，充滿(mǎn)著(zhù)我們回憶的教室；再見(jiàn)了，隱瞞我們足跡的操場(chǎng)；再見(jiàn)了，千辛萬(wàn)苦培養我們的老師……想起這個(gè)我不由得潸然淚下，透明而又純潔的淚“咚”的一聲，滴落在鍵盤(pán)上……

　　再見(jiàn)了，母校。

　　母校的作文 44

　　時(shí)光倒流，六年以前，一個(gè)稚嫩的女童走進(jìn)了師范附小的大門(mén)，她被這里的美麗景象驚呆了，她瞪大眼睛，瞧瞧這兒，瞧瞧那兒，對這里的一切充滿(mǎn)好奇。咦？那個(gè)女孩怎么那么眼熟？實(shí)不相瞞，那就是我。

　　我的母校――師范附小是多么美麗呀！這里有著(zhù)高大堅固的教學(xué)樓，有著(zhù)綠茵茵的草坪，有著(zhù)寬闊平坦的操場(chǎng)，還有著(zhù)知識淵博的教師。

　　踏進(jìn)校門(mén)，第一眼便看到一個(gè)穩如泰山的石頭，它是泰山石。瞧！它在噴泉的沐浴下顯得多么滋潤��！它昂首挺胸，莊嚴地屹立在草坪之中，顯得多么威武。它看守著(zhù)我們，就像一位守衛祖國邊疆的軍人了望祖國大地。它的旁邊，有著(zhù)用石頭雕刻成的小動(dòng)物，它們那么靈妙，那么可愛(ài)，仿佛下一秒就要眨眨眼，撒開(kāi)腿在草坪上奔跑，跳躍。

　　下一刻，來(lái)到教學(xué)樓前，讀書(shū)聲，喧鬧聲交織在一起，奏成一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。這曲子飛進(jìn)你的耳際，會(huì )讓你停下腳步，閉上眼睛，投入身心來(lái)聆聽(tīng)它，“是多么美好，多么動(dòng)聽(tīng)的曲子呀！”我總會(huì )這樣想。

　　“嗡嗡”小蜜蜂來(lái)采花蜜啦！美麗的花朵們都慷慨地打開(kāi)家門(mén)，獻出花蜜。這一刻，花房子里的香氣也全部散開(kāi)，撲鼻而來(lái)。有的只是微微的`清香，令人心曠神怡；而有的濃烈至極，讓人聞一會(huì )兒便深深記住它。當然，花朵們不僅僅靠香氣而聞名，它們也顏色各異，千姿百態(tài)。有的鮮紅似火，風(fēng)兒吹動(dòng)它，就像火苗在跳動(dòng)，在燃燒；有的潔白如雪，一瓣瓣落下，便像白雪飄飄悠悠，在飛舞，在狂歡；有的紫如寶石，一朵朵堆在枝頭，像一顆顆瑪瑙綴在樹(shù)枝上，在發(fā)光，在閃亮……花兒們真是爭奇斗艷，吐露芬芳��！

　　奔跑，奔跑，運動(dòng)健將在操場(chǎng)上奔跑。他們吶喊著(zhù)，歡呼著(zhù)。風(fēng)兒吹來(lái)，夾雜著(zhù)一絲絲若隱若現的努力的滋味。他們狂歡著(zhù)，在運動(dòng)會(huì )上狂歡著(zhù)。是的，這一天是我們放開(kāi)學(xué)習的壓力，快樂(lè )奔跑的好時(shí)光。也是我在母校最活潑的一天，是我最快樂(lè )的一天……

　　小時(shí)候，我在農村上幼兒園，看到別人家的孩子陸陸續續的跟爸爸媽媽去了城里，上了好的學(xué)校。我也想去，這是我最初的夢(mèng)想，是離我遙遠的夢(mèng)��！可是，在踏進(jìn)母校――師范附小校門(mén)的時(shí)候，我知道，我的夢(mèng)想實(shí)現了！是的，是它，師范附小，讓我的夢(mèng)成真了！

　　我愛(ài)我的母校，它在我心中是最美的！

　　母校的作文 45

　　我的母校不是那么起眼，但是誰(shuí)都會(huì )對自己的母校有著(zhù)深刻回憶。我的母校坐落在廣西壯族自治區憑祥市區屏山腳下。

　　她就像我的父母在培育我甚至比我的父母對我更加嚴厲，回憶里的三年有辛勤的園丁、刻苦的同學(xué)、交心的朋友，大家相處了三年認識了更多的朋友，遇到不明白不知道怎么去面對的事情都一起去商量去解決。辛勤的園丁們就像春天的細雨一樣，滋潤著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)，讓我們有著(zhù)光輝的未來(lái)和偉大的理想他們也會(huì )煩惱我們所犯下的錯誤，但從不會(huì )放棄管教我們。成長(cháng)似乎是一夜間的事，甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn)，驀然回首，好多事隨著(zhù)時(shí)間的流逝，回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì )面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：不是你想擁有的成就就一定會(huì )擁有，需要通過(guò)你自己的努力，不是別人天生就比你“富有”，而是別人一直比你努力。是母校讓我從一個(gè)什么都不知道的頑童變成一個(gè)有理想有抱負的年；是母校把我和敬愛(ài)的啟蒙老師連在一起，讓我交到了很多知心伙伴；是母校帶我走進(jìn)了知識的海洋。忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼，在這三年里，我們曾經(jīng)在知識的.海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉，母校的一磚一瓦是那樣親切�；叵氘敵�，我們剛剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，就如一只青澀的雛鷹，睜大眼睛好奇的打量著(zhù)周?chē)�的世界�？墒乾F在，我們羽翼豐滿(mǎn)，我們就要飛上藍天，展翅翱翔，開(kāi)啟一段屬于自己的全新的旅程。而在母校的那些日子，只能化為永久的記憶……

　　在這個(gè)夏天里，就要各自圓夢(mèng)了，無(wú)論將來(lái)飛往何處，都不會(huì )忘記我們曾經(jīng)在這兒起飛。我們從各個(gè)角落聚集到一起，像無(wú)數條小溪不約而同的流進(jìn)江河，從陌路到相識，從相識到相知，從相知到分離。在這里我度過(guò)了人生中最重要意義的三年，是母校把我從懸崖上救起，我沒(méi)有什么能報答母校的，只能說(shuō)：“謝謝您，我親愛(ài)的母�！�。

　　是你讓我在人生中有了好的開(kāi)始，是你激起了我對知識的渴望，是你助我成材、飛翔---我的母校

　　母校的作文 46

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”這熟悉的旋律，這動(dòng)人的曲調，這感人的歌詞，包含了我對母校的懷念，不舍，感恩之情。

　　曾經(jīng)在樹(shù)陰下聊天的我們；在操場(chǎng)上鍛煉的我們；在課間嬉戲的我們；在課堂上學(xué)習的我們；在考場(chǎng)里奮筆疾書(shū)的我們，這些在小學(xué)生活的一點(diǎn)一滴，都變成了我美好而又寶貴的回憶。走進(jìn)校園，我想起了我們在烈日炎炎下聽(tīng)校長(cháng)講話(huà)的情景；走進(jìn)教室，仿佛看見(jiàn)了我們復習時(shí)，爭分奪秒，你追我趕的情景；走上講臺；仿佛聽(tīng)見(jiàn)老師諄諄善誘鼓勵我們的'聲音；拿起書(shū)本，我們朗朗上口的讀書(shū)聲仿佛就在耳邊響起。這些情景歷歷在目。還有每一次讀書(shū)，每一次做操，每一次考試，每一次跑步，每一次抱怨，都在不經(jīng)意間悄悄地溜走了。

　　是誰(shuí)為了讓我們有一個(gè)強健的體魄，讓我們每天鍛煉身體？是母校。是誰(shuí)為了讓我們能學(xué)到更多的知識，建立了圖書(shū)角？是母校。是誰(shuí)為了讓我們學(xué)到更多的古詩(shī)，每個(gè)星期進(jìn)行古詩(shī)詞吟唱？是母校。是誰(shuí)為了讓我們全面發(fā)展，不僅讓我們學(xué)到知識，還能學(xué)習感興趣的課？還是我們母校。

　　如果說(shuō)，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。那么，母校就是一盞電燈，不惜耗費自己的資源，照亮了成百上千成千上萬(wàn)的人。如果說(shuō)，老師是辛勤的園丁，辛勤地培育我們，那么，母校就像春雨，滋潤我們每一個(gè)人的心田；如果說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，循循善誘地教導我們，那么，母校將是工程師施展才華的平臺。沒(méi)有了母校，就不會(huì )有老師，沒(méi)有老師，就不會(huì )有今天的我們。

　　當我們還是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的孩子，就已經(jīng)踏入了這個(gè)學(xué)校，好奇地望著(zhù)這新鮮的事物。六年了，我們已經(jīng)成為了懂事的少年了。在這六年里，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，如今，很快就要離開(kāi)母校。有可能我們會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“終于可以當上初中生了”！但是笑容里難以掩飾的是離別的憂(yōu)傷。

　　別了，我親愛(ài)的母校，你給了我們許多，我們無(wú)法還清，但我們將會(huì )努力學(xué)習，爭取他日回報母�！，F在我們只能說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！

　　母校的作文 47

　　在家整理東西時(shí)，一張照片俏皮地露出了一角，抽出一看，竟然是我們小學(xué)的畢業(yè)照。心底最柔軟的部分好像被觸動(dòng)了一下，不由自主地想起了我們拍畢業(yè)照時(shí)的情景……

　　六年級的一個(gè)課間，我們正嘻嘻哈哈地聊著(zhù)天，絲毫沒(méi)有畢業(yè)考前的緊張，譚老師突然走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“好啦，大家安靜一下，我們去拍一下畢業(yè)照吧�！卑嗌舷袢隽艘话邀}似的，議論紛紛——“怎么現在就拍了呢？”“是不是真的要畢業(yè)了？好不舍��！”……

　　就這樣，我們嘰嘰喳喳地下了樓，在操場(chǎng)旁等候著(zhù)�？粗�(zhù)前幾個(gè)班在拍照，照相機不停地發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，原本吵鬧的我們突然安靜了下來(lái)，默不作聲，大概是體會(huì )到離別的傷感了吧。很快，就輪到了我們班。

　　剛在板凳上坐穩，還沒(méi)想到做什么表情，一束閃光燈毫無(wú)防備地朝我們直射過(guò)來(lái)，刺眼極了�！斑�，剛才已經(jīng)拍了一張了嗎？我還是面無(wú)表情的呢？”“不好了，我的眼睛看不見(jiàn)了！”那樣子逗得我們直笑。照相師傅也笑了，他對我們說(shuō)：“這樣吧，我喊‘1，2，3’，你們就可以展現出自己最好的一面了�！薄昂�！”“1，2，（）3！”“茄子！”我們不約而同地叫了出來(lái)，又聽(tīng)“咔嚓”一聲，那燦爛的`笑容就定格在了那一刻……

　　突然，我的眼睛里澀澀的，不是滋味。暮然回首這六年來(lái)的小學(xué)生活，只記得當初自己還是個(gè)不明事理的小孩子，只會(huì )整天嘻嘻哈哈地，不識一點(diǎn)憂(yōu)愁滋味。想起以前的時(shí)光，就好像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)中我快樂(lè )地笑過(guò)，也委屈地流過(guò)淚……抬頭看去，還是熟悉的一切——守衛著(zhù)校園的那些高大的香樟樹(shù)，綠瑩瑩的操場(chǎng)，淡藍而明凈的天空，白色而神圣的教學(xué)樓，還有在陽(yáng)光下保持著(zhù)高傲姿態(tài)的籃球架。是的，我永遠記得，我曾經(jīng)在這里快樂(lè )地成長(cháng)過(guò)。

　　忽然，那熟悉的下課鈴響起，一年級的小朋友們蜂擁似的跑出了教室，快樂(lè )地游戲。那時(shí)，我好像依稀看到了我們的影子，我們也曾這樣天真爛漫過(guò)。那歡笑聲飄進(jìn)了我的心田，讓我有一種想哭的感覺(jué)。極力忍住淚水，卻感到眼角還是潮潮的�；仡^看看其他同學(xué)，他們的眼睛里也有一種晶瑩的東西在閃爍這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)自己早已愛(ài)上了這個(gè)學(xué)�！�…

　　告別母校，告別多姿多彩的小學(xué)生活。昔日的同學(xué)，親愛(ài)的老師，你們還好嗎？

　　母校的作文 48

　　時(shí)間過(guò)得真快，昨天好像才剛剛踏進(jìn)生疏的校園，今天，已對校園的一草一木是那么的熟悉，那么的親切了。六年的小學(xué)生活，轉瞬即逝，六年，已至終點(diǎn)。母校，別了！

　　別了，人民小學(xué)，我的母校。謝謝你這六年來(lái)對我的呵護，感激你六年來(lái)對我的細心照顧，感謝你六年來(lái)讓我在你的懷抱里茁壯成長(cháng)。風(fēng)兒輕輕，草兒青青，云兒飄飄，樹(shù)兒搖搖，熟悉的`環(huán)境，熟悉的老師，熟悉的校歌，讓我六年來(lái)一直沉醉。謝謝你，謝謝你在我們犯錯時(shí)的一次次包容，謝謝你在我們失敗時(shí)候的一次次鼓勵，謝謝你在我們困難時(shí)候的一次次幫助，我們是由衷的感謝。

　　別了，人民小學(xué)，我的母校。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。我們會(huì )以此勉勵自己，因為以后的路會(huì )很長(cháng)。您曾經(jīng)的孩子會(huì )走好以后的人生之路，雖然未來(lái)的路困難重重，但是，有你曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)，曾經(jīng)的激勵，我們會(huì )時(shí)刻銘記。

　　別了，我的母校，人民小學(xué)。還想讓我們手挽手一起在操場(chǎng)上打球、賽跑，還想讓老師一起與我們學(xué)習生活，還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師，你為我們付出了很多很多，感謝母校老師為我們所奉獻的一切。我們在母校收獲了好多，因為，你已將你最好的、近乎完美的、最優(yōu)秀的理想猶如樂(lè )章般傳給了我們的心中。我們自豪，我們感動(dòng)，我們感激，因為你的胸懷讓我們感受到了陽(yáng)光的溫暖，讓我們懂得了教人育人的含義，讓我們收獲了好多好多的知識。

　　要走了，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流。離開(kāi)了，留下的是珍貴的懷念，是記憶的美好，是曾經(jīng)的歲月。記憶，被我們用真心珍藏；美好，被我們用懷念記敘；感動(dòng)，被我們用時(shí)間承載。一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴的回憶，留在了師生心中，留在了這曾經(jīng)的美好。

　　別了，我的母校，離開(kāi)后，我們不會(huì )忘記您的教誨，校訓將永固在心中。別了，我的母校，我們不會(huì )忘記您對我們具體的要求。別了，我親愛(ài)母校。六年，歲月輪回，謝謝您的精心呵護。我愛(ài)你，我即將畢業(yè)的母校。你給我的記憶會(huì )成為我無(wú)法抹去的記憶。

　　母校的作文 49

　　忘不了我的“母�！�，她曾譜寫(xiě)了我太多的記憶，宛如田野里揚起的蒲公英，紛紛揚揚，卻透露著(zhù)耀眼的光芒……我追憶著(zhù)，追憶著(zhù)那飛揚的往事，追憶著(zhù)那溫暖的“舊”母校。

　　昔日的母校，設施簡(jiǎn)陋、陳舊。校園里唯一的籃球架成了男孩們必不可少的游戲器材，所以此物的重要不言而喻。但是這個(gè)籃球架卻已經(jīng)破得不成樣子了，只剩下一短塊模板做著(zhù)籃板，這塊木板也是“衣衫襤褸”，仿佛吹一口氣就要掉下來(lái)似的。

　　但這并不能阻礙男生們打籃球，每次都無(wú)所顧忌的向籃板“砸”去，籃板每次都搖搖欲墜。我看到這樣玩球籃板都不至于掉下來(lái)，于是，我也放大了膽舉起球砸去……不行的事情發(fā)生了—籃板一下子砸了下來(lái)，險些碰到人。我被這突如其來(lái)的“災難”嚇得怔住了，淚也緩緩地流下面頰，心里極度恐慌。

　　我做了什么？唯一的籃球架怎么被我毀了？我仿佛得了千古罪名，我不知怎樣面對同學(xué)們，怎樣面對校長(cháng)，我更不知道怎樣彌補……一時(shí)，淚也布滿(mǎn)了臉，我像一只受傷了委屈的小狗，無(wú)家可歸。

　　這時(shí)，校長(cháng)急忙跑出來(lái)，看了看掉下來(lái)的籃板，看了看我，又跑到我身邊急切的問(wèn)：“怎么了，砸到了？”我艱難地搖搖頭。校長(cháng)好像恍然大悟似的親切地說(shuō)：“沒(méi)事兒，這籃板早就該換了，正巧你幫校長(cháng)把那破東西弄了下來(lái)，我還得感謝你呢！”說(shuō)著(zhù)把手放在了我的.肩上，我感到暖流布滿(mǎn)全身，心里既感激又內疚。這時(shí)，同學(xué)們都湊到了我身邊，有的為我擦眼淚，有的拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“別哭了，沒(méi)事兒�！薄皠e哭了，沒(méi)了籃球架我們照樣能玩！”

　　我的淚水被陽(yáng)光照干了，露出了燦爛的笑容。環(huán)視著(zhù)母校周?chē)�的一切，真溫暖�?/p>

　　時(shí)光荏苒，我如一只小船接到了遠航的命令，離開(kāi)了充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)歡笑的港灣，駛向了大海。

　　今日的母校煥然一新，高檔、結實(shí)、美觀(guān)的籃球架挺拔地立在操場(chǎng)兩端，原來(lái)的籃球架被拋在廢墟里，校長(cháng)被調走了，學(xué)生不再是以前的學(xué)生，沒(méi)有人知道我們與那個(gè)廢籃球架的秘密，也沒(méi)有人知道我們與那個(gè)舊母校有怎樣的情結，那一切都變成了我們難忘的回憶。

　　站在籃球架下，我只能在記憶中享受那獨一無(wú)二的溫暖、忘不了的那個(gè)舊的母校。

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