班級中秋節活動(dòng)方案(9篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的班級中秋節活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
班級中秋節活動(dòng)方案1
活動(dòng)主題:溫一壺月光 滿(mǎn)些許杯情
活動(dòng)背景：相遇即是緣分，相聚更是難得，我們來(lái)自各方，在此菁菁校園，彼此稱(chēng)一聲名字，可誰(shuí)能知將來(lái)各自何去何從，珍惜當下，留一份記憶，在這中秋共同收藏年華。
活動(dòng)時(shí)間:9月17日晚
活動(dòng)流程:
1. 班主任/班長(cháng)宣布開(kāi)始或發(fā)言 主持人開(kāi)場(chǎng)白[5分鐘左右]
2. 表演節目待定[5-10分鐘]
3.游戲一:指手畫(huà)腳 每組四人參加!!選4組[共16人參加5分鐘左右]
游戲規則: 主持人在限定的時(shí)間內[一分鐘]拿著(zhù)提示板上的成語(yǔ)或詞語(yǔ) 由提示方來(lái)做動(dòng)作表示成語(yǔ) 不可講話(huà) 由猜題方猜題 看哪兒方在限定時(shí)間內猜對的題目最多[猜題最多的小組有小禮品]
4.表演節目待定[5-10分鐘]
5.表演節目待定[5-10分鐘]
6表演節目待定[5-10分鐘]
7.游戲二:誰(shuí)是臥底 每組7人參加 選2組 [共14人 10分鐘左右]
游戲規則：6個(gè)人拿到一樣的詞語(yǔ)剩下1人拿到不一樣的詞語(yǔ) 每輪每人用一句話(huà)描述自己拿到的詞語(yǔ) 不能直接說(shuō)出詞語(yǔ) 不要讓臥底發(fā)現 也要給同胞暗示 一輪結束后選出你覺(jué)得最可疑的人 票數高者出局 剩下人游戲繼續直到找出臥底 如果5分鐘以?xún)葲](méi)有找到臥底 臥底獲勝游戲結束
8.表演節目待定[5-10分鐘]
9.表演節目待定[5-10分鐘]
10.游戲三：看誰(shuí)先笑 每組2人 選2組[共4人 5分鐘左右]
游戲規則:就是看誰(shuí)先笑就對了 不可以互相沒(méi)有表情 贏(yíng)家有小禮物一份
11.中秋班級許愿活動(dòng): 每人發(fā)一張便利貼 將自己的心愿對于未來(lái)的憧憬或者是美好的祝愿寫(xiě)在上面 貼在后面黑板或者是墻上
12.活動(dòng)結束
活動(dòng)準備:
1. 游戲一的猜題板
2. 游戲二的.詞語(yǔ)
3. 便利貼
4. 小禮品
5. 每個(gè)參加表演的人報上節目名稱(chēng)以便主持人報幕
6. 如果班費充裕的情況下可以一人買(mǎi)一個(gè)小一點(diǎn)的小月餅 意思意思!!
班級中秋節活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習中秋節文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)導入
1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?
2、那么中秋節的由來(lái)、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下。
3、引出主題：“走進(jìn)中秋”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
(二)端午說(shuō)由來(lái)
1、中秋節簡(jiǎn)介
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿(mǎn)城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
(三)中秋話(huà)習俗
1、中秋佳節，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。
中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶(hù)人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。
2、月餅欣賞
(多媒體課件：月餅)
3、主持人小結。
(四)中秋討論會(huì )
討論：對于現在的高價(jià)月餅現象怎么看?
3、主持人小結：
(五)談感受，激發(fā)情感
胡：中秋節這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。
林：據史料記載，早在三千年前的殷周時(shí)代，民間就已有為紀念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。但“月餅”一詞，最早是見(jiàn)于南宋吳自牧的紅菱餅。
朱：看，叔叔阿姨們還為我們準備了各色各樣的月餅呢!
合：讓我們一起來(lái)分享月餅吧!
朱：同學(xué)們的桌上也為每人準備了兩塊小月餅，請同學(xué)們品嘗其中的一塊，剩下的一塊帶回家和家人分享。
姜：中國是文明古國，有五千多年的歷史，在歷史的發(fā)展長(cháng)河中，關(guān)于中秋也就有了很多的傳說(shuō)，同學(xué)們有誰(shuí)能夠給我們講講嗎?
(同學(xué)們自由發(fā)言)
胡：請xx同學(xué)來(lái)為我們說(shuō)說(shuō)中秋節的傳說(shuō)吧。
林：當然除了傳說(shuō)以外，我們還是有很多關(guān)于中秋的民謠，有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)嗎?
朱：自古以來(lái)，每逢佳節倍思親。中秋節也是人們一直都喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。
胡：是呀，李白醉酒寫(xiě)下“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫揮毫而就“露從今夜白，月是故鄉明”。
朱：請聽(tīng)獨唱：《十五的'月亮》
姜：中秋佳節，很多地方的男女老少都聚集燈籠下，大家一起來(lái)猜燈謎
林：今天，我們親愛(ài)的家長(cháng)們，也在我們的教室里，準備了許多的燈謎，大家一起動(dòng)手來(lái)猜吧。猜出的可以到主持人處來(lái)領(lǐng)獎哦!
朱：看著(zhù)大家喜悅的表情，相信是很有收獲哦。
姜：中秋節，意寓團圓。我們平常吃的湯圓，也剛好有同樣的寓意。
胡：今天，叔叔阿姨們還為我們準備了糯米粉，要手把手教我們制作湯圓。讓我們一起跟著(zhù)叔叔阿姨們，親手做出湯圓，并且來(lái)分享勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣吧。
林：吃著(zhù)熱騰騰的湯圓，我們的主題班會(huì )也接近尾聲了，最后由我們的×××同學(xué)帶領(lǐng)大家合唱《明天會(huì )更好》。
合：“我們的節日中秋”主題班會(huì )到此結束，祝家長(cháng)、老師、同學(xué)們中秋節快樂(lè )，也預祝大家國慶節快樂(lè )，謝謝各位!
班級中秋節活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節是我國的一個(gè)傳統節日，在這個(gè)信息化社會(huì )里，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統的東西。此外，借助于“團圓”，讓學(xué)生感覺(jué)到親情、感情存在。
二、活動(dòng)準備
1、召集班委討論、決定班會(huì )程序，構思班會(huì )主題、內容，確定主持人；
2、根據班會(huì )內容確定班會(huì )骨干同學(xué)；
3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目；
4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人致歡迎詞；
2、xx朗誦《水調歌頭·中秋》；
3、講述中秋的由來(lái)、食俗；
4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事；
5、有關(guān)中秋的民謠表演；
6、xxx等全班合唱《水調歌頭·中秋》；
7、主持人宣布班會(huì )結束。
四、活動(dòng)內容
女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節日——中秋”主題班會(huì )。
男：當冰峰上的一片雪花在陽(yáng)光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候，它便有了生命，有了與生俱來(lái)的藍色的夢(mèng)想。
女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時(shí)候，它便有了勇氣、有了追逐夢(mèng)想的洶涌的力量。
男：轉眼間又到中秋佳節了，在此祝所有的同學(xué)老師——
合：“中秋節快樂(lè )！”
男：我想同學(xué)們對“中秋”應該不會(huì )陌生吧？我們來(lái)一起回憶一下，我們有沒(méi)有學(xué)過(guò)什么詩(shī)詞是有關(guān)中秋的？
女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》
五、各地月餅的傳說(shuō)
月餅象征團圓，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節吃月餅的'習俗，是由元朝末年流傳下來(lái)的。元朝末年，漢人打算起來(lái)反抗蒙古人的統治，卻苦于無(wú)從傳遞消息。后來(lái)劉伯溫想出一條計策，到處散布流言，說(shuō)有冬瘟流行，除非家家戶(hù)戶(hù)都在中秋節買(mǎi)月餅來(lái)吃，才能避免。人們買(mǎi)了月餅回到家中，發(fā)覺(jué)里面藏著(zhù)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“中秋夜，殺韃子，迎義軍！”于是眾人紛紛起義反抗統治者，中秋節吃月餅的習俗就是這樣留下來(lái)的。中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭，據說(shuō)也與此有關(guān)。相傳蒙古滅宋之后，民族壓迫深重，漢人時(shí)刻都想反抗。有一年，大家約好中秋之夜一齊動(dòng)手。為了厭勝，人們要吃紅燒芋頭，象征“韃子”人頭落地，這就是現在中秋節吃糖芋頭的來(lái)歷。這個(gè)傳說(shuō)在各地則變異為：當時(shí)元朝統治者規定，每戶(hù)潮人家都要住一個(gè)蒙古兵，受漢人供養，監視漢人的行動(dòng)，并且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了，便趁著(zhù)中秋節吃月餅的機會(huì )，把相約舉事的紙條，放在月餅餡子里。取芋頭與“胡頭”諧音，且形似人頭，因此每至中秋，則以芋頭來(lái)祭奠祖先，歷代相傳，至今猶存。
六、宣布結束
這堂課同學(xué)們了解了很多關(guān)于中秋節的知識，同學(xué)們的表演也非常精彩，中秋月圓之月每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！我們xxx是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！
班級中秋節活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景
中秋是中國傳統節日之一，象征著(zhù)團圓的美好，但在大學(xué)里的我們，大多數都會(huì )因時(shí)間及路途遙遠的關(guān)系未能回到家鄉與親人共度這美好的節日，經(jīng)過(guò)班委會(huì )的精心組織和策劃，班內同學(xué)的大力支持下，我們將在這每逢佳節倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂(lè )晚會(huì )，讓班內的每一個(gè)同學(xué)感受節日的快樂(lè )，班集體的'溫暖。
二、活動(dòng)目的與意義
中秋佳節未能與親人共度，同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節濃濃的歡樂(lè )氣氛、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷，班委會(huì )決定在中秋節前晚組織一個(gè)富有親情特色的晚會(huì )。
在晚會(huì )中，各位同學(xué)可以隨意組合參加被精心挑選的節目，并且，晚會(huì )中還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節目，可以讓同學(xué)們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的真實(shí)看法以及其人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使積極向上的樂(lè )觀(guān)精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強班級的團結。
三、活動(dòng)人員
組織者：x學(xué)院x班委會(huì )
參與者：x學(xué)院x班全體同學(xué)
特邀嘉賓：部分老師、學(xué)生會(huì )各部部長(cháng)及主席
預計參加人數：x人
人員分工：主持人兩名表演者x名
四、活b動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日(中秋節)18：00—21：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
x學(xué)院x班教室
六、活動(dòng)主題
我在x有個(gè)家
主題闡釋?zhuān)鹤プ≈星镞@一天同學(xué)們對價(jià)的渴望，以“家”為主題，增強同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛(ài)。
七、活動(dòng)目的
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團圓的日子里感到寂寞。
2、增強同學(xué)之間的情感，使同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解。
3、鍛煉同學(xué)們表現自我的能力，使同學(xué)們敢于表現自己。
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。
八、活動(dòng)前期準備
1、借用學(xué)院的設備。
2、統一學(xué)生時(shí)間，選擇最恰當的時(shí)間舉行晚會(huì )。
3、班委統一采購月餅等食物。
4、布置晚會(huì )現場(chǎng)。
5、讓同學(xué)們自由出節目隊，制定節目單，規范流程。
九、活動(dòng)開(kāi)展
18：00鐘晚會(huì )正式開(kāi)始，按照節目單的流程，同學(xué)們依次表演，中間穿插上各種小游戲。
一人一句開(kāi)場(chǎng)白——晚會(huì )開(kāi)始
十、活動(dòng)特色
1、邀請大二、大三學(xué)長(cháng)和我們一同慶祝，增加了家的感覺(jué)。
2、活動(dòng)強調“人人參與，我也是組織者”。
3、活動(dòng)中加入了3個(gè)集體項目，有助于增加班級凝聚力。
4、活動(dòng)有組織。
十一、經(jīng)費預算
1、月餅
2、蘋(píng)果
3、零食
班級中秋節活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)時(shí)間
快到中秋的前兩天
二、活動(dòng)目的
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我們要通過(guò)中秋節來(lái)更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的＇傳統節日中蘊涵的意義。
1、深入了解中秋節名稱(chēng)的＇來(lái)源和風(fēng)俗習慣。
2、了解自己的故鄉過(guò)中秋的時(shí)候有什么習俗。
3、培養學(xué)生對中華民族文化的`熱愛(ài)。
4、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
三、活動(dòng)準備
將學(xué)生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節的風(fēng)俗和習慣，以及中秋的相關(guān)資料。
四、學(xué)校中秋節活動(dòng)方案
1、活動(dòng)準備
搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等，調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。
2、以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
�。�1）中秋節的由來(lái)；
�。�2）中秋節的傳說(shuō)與民間故事；
�。�3）中秋詩(shī)詞佳句知多少。
五、討論中秋節活動(dòng)方案
1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節。
2、同學(xué)們之間交流。
六、應用與深化
通過(guò)調查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節的一些知識，讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節詩(shī)歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。
七、反思與拓展
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導學(xué)生總結研究成果，最后舉行“我們的節日·中秋”主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當引導與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
八、小結
孩子們，今天我們的月餅好吃嗎？我們中秋節就要到了，到時(shí)候請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎？
班級中秋節活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)時(shí)間：
快到中秋的前兩天
二、活動(dòng)目的：
1、深入了解中秋節名稱(chēng)的來(lái)源和風(fēng)俗習慣。
2、了解自己的故鄉過(guò)中秋的時(shí)候有什么習俗。
3、培養學(xué)生對中華民族文化的熱愛(ài)。
4、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
三、活動(dòng)準備：
將學(xué)生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節的風(fēng)俗和習慣，以及中秋的'相關(guān)資料。
四、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：活動(dòng)準備
1、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等。
2、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導入
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題：話(huà)說(shuō)中秋1、中秋節的由來(lái)2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事3、中秋詩(shī)詞佳句知多少
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)1、設計別致、精美月餅圖案 2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節活動(dòng)方案1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節。2、同學(xué)們之間交流。
四、小結
孩子們，今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節就要到了，到時(shí)候請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎?
班級中秋節活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)背景
中秋節到來(lái)，由于趕上非常時(shí)期，同學(xué)們無(wú)法回家和家人們過(guò)上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)中秋節。同學(xué)們在九月初才組成一個(gè)班級，雖然經(jīng)過(guò)了軍訓，但是有些同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及互相熟悉甚至是沒(méi)有交談的機會(huì )。
二、活動(dòng)主題
中秋班級聯(lián)歡
三、活動(dòng)目的
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團圓的日子里感到寂寞。
2、增強同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來(lái)彌補未軍訓造成的`同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉同學(xué)們表現自我的能力，使同學(xué)們敢于表現自己。
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日晚7：30至9：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
x樓x教室
六、活動(dòng)流程
1、由x同學(xué)帶來(lái)的名為《我要的飛翔》的獨唱，深情的演唱，輕柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離。
2、智力問(wèn)答�，F場(chǎng)同學(xué)自由參加，選六名同學(xué)分為三組由主持人提問(wèn)，答錯者就對折腳下的報紙，直到報紙過(guò)小站不下的同學(xué)將被淘汰，選出前三名同學(xué)有獎勵。
3、歌曲獨唱。由x同學(xué)帶來(lái)的《啟程》。
4、小游戲：踩氣球。以?xún)扇艘唤M為單位。將氣球綁在腳上，踩破對方氣球數量最多者獲勝。
5、歌曲表演。由文藝委員x同學(xué)演唱《莎士比亞的天賦》。
6、小游戲：指手劃腳。兩名同學(xué)在規定的時(shí)間內一人負責根據主持人手中的卡片上的內容比劃另一個(gè)人負責猜，猜對題目最多的那一組可得到小禮物。
7、小游戲：搶凳子。班級氣氛達到高潮，選七名同學(xué)圍著(zhù)六個(gè)椅子轉，音樂(lè )中斷時(shí)要迅速坐到椅子上，沒(méi)搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。
8、王老師講話(huà)并做班會(huì )總結。在中秋來(lái)臨之際給同學(xué)們送上祝福。
9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節吃月餅的傳統，在班會(huì )結束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》。主持人宣布班會(huì )結束。
七、人員安排
1、主持人：x、x。
2、活動(dòng)場(chǎng)地布置及用品準備：媒體2班十一名班委。
3、活動(dòng)過(guò)程攝像：x。
4、活動(dòng)記錄：x。
八、預期效果
1、營(yíng)造熱鬧，和諧，歡快的氣氛，提高大家的積極性，爭取讓每個(gè)同學(xué)都參與到活動(dòng)中。
2、突出本次活動(dòng)‘中秋聯(lián)會(huì )’這個(gè)主題。
九、經(jīng)費預算
游戲中的小獎品+(每人一個(gè)月餅，共x個(gè))=x元。
班級中秋節活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)背景
中秋節到來(lái)，由于趕上非常時(shí)期，同學(xué)們無(wú)法回家和家人們過(guò)上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)中秋節。但是，在大學(xué)，學(xué)院，班，還有一個(gè)同樣溫暖的家。充分考慮到同學(xué)們對團圓的渴望，所以特地舉行這個(gè)中秋晚會(huì )。
二、活動(dòng)時(shí)間
20年月日(中秋節)：00~：
三、活動(dòng)地點(diǎn)
大學(xué)場(chǎng)北側
四、活動(dòng)主題
我在有個(gè)家
主題闡釋?zhuān)鹤プ≈星镞@一天同學(xué)們對價(jià)的渴望，以“家”為主題，增強同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛(ài)。
五、活動(dòng)目的'
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團圓的日子里感到寂寞。
2、增強同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來(lái)彌補未軍訓造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉同學(xué)們表現自我的能力，使同學(xué)們敢于表現自己。
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。
六、活動(dòng)負責人
特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工。
負責人：班班委。
特邀嘉賓：學(xué)生會(huì )各部部長(cháng)及主席。
預計參加人數：人。
人員分工：擊鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。
七、活動(dòng)前期準備
1、借用學(xué)校的啦啦棒，加油鼓以及擴音喇叭等設備。
2、統一學(xué)生時(shí)間，選擇最恰當的時(shí)間舉行晚會(huì )。
3、班委統一采購月餅等食物。
4、讓同學(xué)們分四隊，沒(méi)隊至少出6個(gè)節目，制定節目單，規范流程。
八、活動(dòng)開(kāi)展
x點(diǎn)鐘晚會(huì )正式開(kāi)始，按照節目單的流程，同學(xué)們依次表演，中間穿插上各種小游戲。
班級中秋節活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)指導思想
中秋節，又稱(chēng)團圓節、八月節。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節并稱(chēng)四大傳統佳節。中秋節最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗�！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個(gè)中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮升起時(shí)，獻月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續至今。
我們開(kāi)展此次班會(huì )，培養學(xué)生的傳統觀(guān)念，從中國傳統佳節中秋中體會(huì )中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長(cháng)的華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動(dòng)目的`
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學(xué)生的傳統觀(guān)念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統佳節中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì )中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)主題：月到中秋分外圓；
2、活動(dòng)對象：全班學(xué)生；
3、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì )課；
4、活動(dòng)形式：觀(guān)看資料片、知識競賽、歌曲競猜；
5、活動(dòng)準備：
�。�1）挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計時(shí)；
�。�2）收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲；
�。�3）全班分成四組，選出答題代表，組長(cháng)做好組員溝通工作，準備組內節目表演以備懲罰之用；
�。�4）競猜規則宣讀；
�。�5）準備書(shū)簽；
四、活動(dòng)流程
第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白。（2分鐘）
主持人男女：各位老師、同學(xué)，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會(huì )。
女：提起中秋，大家會(huì )想到什么嗎？像中秋的詩(shī)歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌何其之多呀。
男：那就讓我們來(lái)考考大家。舉頭望明月。
同學(xué)們：低頭思故鄉。
女：海上升明月。
同學(xué)們：天涯共此時(shí)。
男：月是故鄉明。
同學(xué)們：茶是故鄉濃。
男：看來(lái)大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節的來(lái)源不知大家又了解多少呢。
女：這個(gè)我知道，是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的。
男：沒(méi)錯，這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為人們傳頌，請大家欣賞短片《中秋節》。
第二階段：女主持人放短片。（5分鐘）
第三階段：競猜。（15分鐘）
必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題。
搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。
第四階段：總結頒獎。（5分鐘）
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