學(xué)農作文

【推薦】學(xué)農作文四篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)農作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)農作文 篇1

　　9月27日，這是一個(gè)晴朗的日子，我們學(xué)校舉行了一次學(xué)農的活動(dòng)。一大早我們就乘著(zhù)大巴來(lái)到了目的地-杭州長(cháng)樂(lè )青少年素質(zhì)教育基地。

　　在農場(chǎng)里面我們完成了一系列的熱身運動(dòng)以后。老師隨后給我們分了組，和我一組的一共有11個(gè)人，我們首先準備好了工具，那就是農民伯伯的利器-鋤頭。跟著(zhù)農場(chǎng)里的一位教官來(lái)到一片番薯地，整片整片的望去都是茂盛的番薯藤和葉子。教官告訴我們，番薯藤下面，就是我們今天要挖的番薯，首先教官給我們講了如何挖番薯的詳細步驟，就讓我們自己下地實(shí)踐去了。

　　我聽(tīng)完教官的話(huà)以后，就迫不及待的拿著(zhù)鋤頭下地了。我按照教官的方法，首先找到一株番薯藤，把番薯藤和葉子向兩邊扒開(kāi)，沿者番薯主藤找到根部，然后鋤頭舉到不高過(guò)膝蓋的地方，把番薯藤邊上的泥土向兩邊挖開(kāi)，挖的動(dòng)作要輕，要掌握好力度，避免把番薯挖得殘缺不全。我目不轉睛的盯著(zhù)，輕輕的，輕輕的用鋤頭挖開(kāi)泥土，生怕把番薯給挖破了。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒其中一個(gè)番薯的紅色外皮就露了出來(lái)，我大叫著(zhù)：我挖到了，我挖到了。我怕力度控制不好，就把鋤頭給放在一邊了，然后我就用雙手伸進(jìn)泥土里，用手去抓番薯藤，用力的向上拔起，仔細一看居然有四五個(gè)番薯掛在上面，我們小心翼翼的把它摘下來(lái)，放在了我們的袋子里面，大家心里都有種說(shuō)不出的滿(mǎn)足感，心里美滋滋的。直到我們的袋子里裝不下了，才進(jìn)行了下一項的的'活動(dòng)，那就是摘玉米。

　　摘玉米其實(shí)并不簡(jiǎn)單，雖然玉米是長(cháng)在地面上的，很容易看得見(jiàn)，但是他卻需要很多的技巧。教官告訴我們，首先我們要學(xué)會(huì )辨別玉米有沒(méi)有成熟，就要看須，如果玉米上面的須是白蒼蒼的，那么玉米肯定就沒(méi)有成熟，如果玉米上的須是紫色的，這個(gè)玉米就肯定成熟了。就這樣我們按著(zhù)教官教給我們的方法，在玉米地里穿梭著(zhù)，不一會(huì )兒大家都是滿(mǎn)載而歸。

　　我們忘記了時(shí)間，甚至忘記了自己滿(mǎn)身的汗水，拖著(zhù)疲憊的身體，就這樣結束了我們一天的學(xué)農。雖然這一次我們都很累，但我明白了農民伯伯們的辛苦。更懂得了那一句：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

學(xué)農作文 篇2

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”。坐在舞臺上，扶著(zhù)站得不太穩的話(huà)筒架，低聲唱著(zhù)許多年前的歌，回味著(zhù)不久前的事，想著(zhù)以后的我們……

　　不知道以后的自己回想起現在，是否會(huì )眼泛著(zhù)淚光，感概當時(shí)的自己為什么選擇這樣對待身邊的人；不知道以后的大家回想起如今，是否會(huì )嘴角噙著(zhù)笑意，向旁人淡淡的敘述著(zhù)，曾在農校度過(guò)的五天。

　　或許是大家或多或少的都經(jīng)歷過(guò)學(xué)農，似乎這次學(xué)農歸來(lái)，同學(xué)們討論的焦點(diǎn)并不在于新認識的各種藥草，也不在于如何鋤草才能又快又好，而在于老師同學(xué)的為人。其實(shí)我也曾思考過(guò)，要如何寫(xiě)下這篇文章，是言辭激烈還是平靜如水，也曾敲下過(guò)各種不同的片段，思來(lái)想去，終究決定隱去當事人名姓，也不對其做過(guò)多評價(jià)。畢竟，發(fā)生過(guò)的事情說(shuō)再多也改變不了，我能做的，只有改變自己罷。

　　許是我真的在為人處事上有很多不足的地方，被人在背后詆毀的事情經(jīng)歷過(guò)不少，因此諸如這樣的事情若發(fā)生在自己身上，倒也還挺看得開(kāi)，不曾想，這樣的事情也會(huì )發(fā)生在兩個(gè)不同的年齡層中。其實(shí)，為什么會(huì )有這樣一些人，喜歡在人前說(shuō)著(zhù)一套，背后卻又做著(zhù)截然不同的事情？仔細想想，也許大家都做過(guò)這樣的事情，只是有些人表現出來(lái)了，而有些人選擇了放在心里。而那些選擇表現出來(lái)的人就一定是心懷惡意嗎？倒也不盡然。ta這么做或許是不想傷害你，卻又覺(jué)得如果不說(shuō)些什么，你身邊的人會(huì )因此認為：噢，原來(lái)這么做也是可以的。說(shuō)到底，ta可能也只是幼稚的.認為，在你不在面前的時(shí)候說(shuō)些對你不好的評價(jià)并不會(huì )傳到你耳邊，而這樣做又恰能讓ta過(guò)了自己的“嘴癮”，那么，就讓這些本不應逆著(zhù)風(fēng)跑到你耳旁的話(huà)語(yǔ)再順風(fēng)飛去，耳不聽(tīng)為明，豈不是兩全其美？

　　再一，說(shuō)說(shuō)自己身邊的人事。一周學(xué)農下來(lái)，應是有許多人會(huì )對一些在學(xué)農期間沒(méi)有做好自己本應做的事情的人產(chǎn)生一些偏見(jiàn)，這也未必不可。對于一些事前說(shuō)著(zhù)ta有多么多么厲害，可以一人撐起一片天，最后卻沒(méi)做什么甚至不見(jiàn)蹤影的人，大家都看在眼里，也會(huì )在心里默默評價(jià)�？伤坪鹾苌偃俗⒁獾�，還有一些輕描淡寫(xiě)說(shuō)幾句自己做了多少事情，實(shí)則也是在渾水摸魚(yú)，還總喜歡對別人的行為做出評價(jià)的人�；蛟S是因為我骨子里就是一個(gè)傳統的中國人，不太喜歡為自己歌功頌德的行為，卻喜歡那些只埋頭做好自己分內事情的“老好人”。畢竟，我們所能做完做好的事情，于別人而言也只是日常生活。何況，在別人做事的時(shí)候，并不會(huì )做也幫不上忙的你，保持安靜對別人做出鼓勵又如何？

　　也許是我帶了些許個(gè)人色彩，到最后有些剎不住車(chē)言語(yǔ)帶了一絲“懟人”的意味，但我覺(jué)得，何妨？

　　寫(xiě)下這篇文章的我，可能才是最需要改進(jìn)最需要學(xué)做人的人吧。

學(xué)農作文 篇3

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們來(lái)到了坐落在葫蘆山內的農業(yè)教育基地。

　　當我們一下車(chē)，一陣陣清新的空氣迎面撲來(lái)。這里有著(zhù)純自然的風(fēng)景，四面青山環(huán)抱，一池藍汪汪的湖水，碧波蕩漾，清澈見(jiàn)底，簡(jiǎn)直就像進(jìn)入了仙境一般。

　　我們幾個(gè)同學(xué)被分配到了301房間。一進(jìn)宿舍，我們就像小雞搶食一樣，嘰嘰喳喳地爭搶著(zhù)自己的床鋪，哈哈，我有幸搶到了下鋪。有什么辦法，誰(shuí)讓咱命好呢!放好了行裝，我們就上了第一節課 — 農業(yè)教育課。午飯后是自由活動(dòng)時(shí)間，大家在宿舍里玩耍。下午，我們上了果樹(shù)栽培課，還進(jìn)行了田間除草勞動(dòng)。到了晚上，學(xué)校組織了一場(chǎng)十分精彩的拔河比賽，我們班創(chuàng )造了一個(gè)“奇跡”�，F在，我就來(lái)講講這個(gè)“奇跡”：

　　晚上的拔河比賽開(kāi)始了，首先是我們先烈中路小學(xué)六年級的同學(xué)與芳草小學(xué)六年級的同學(xué)比賽。經(jīng)過(guò)大家的奮力拼搏，我們學(xué)校一舉戰勝了芳草小學(xué)!接下來(lái)的'比賽是分組賽，我們(3)班與(1)班比，他們(2)班與(4)班比。分組賽的結果是：我們(3)班和(2)班分別戰勝了各自的對手，真是沒(méi)想到，我們班居然能贏(yíng)!這是一件令人非常興奮的事，班里的同學(xué)們各個(gè)磨拳擦掌，斗志昂揚，情緒高漲。豈不知“奇跡”就要被我們創(chuàng )造出來(lái)了……總決賽開(kāi)始了，頓時(shí)爆發(fā)出一陣陣驚天動(dòng)地的吶喊聲、一串串振奮人心的助威聲，口號聲、歡叫聲、哨子聲交織在一起，在比賽場(chǎng)的上空回蕩。班里的每一個(gè)同學(xué)都鼓足了勁兒，憋紅了臉，堅持到底就能成功!直到最后，我們連吃奶的勁兒都使出來(lái)了，在班里同學(xué)們齊心協(xié)力的頑強抗爭中，我們終于打敗了對手，以二比零的戰績(jì)，贏(yíng)得了總決賽的勝利!

　　講到這里，我要強調的是，在學(xué)校連續四年來(lái)舉辦的拔河比賽中，我們班從來(lái)都沒(méi)有贏(yíng)過(guò)�？墒蔷驮诮裉�，我們贏(yíng)了，我們勝利了，我們終于出頭了!你說(shuō)，這難道不是一個(gè)“奇跡”嗎?看來(lái)，團結就是力量，團結就是勝利。這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯。

學(xué)農作文 篇4

　　盼著(zhù)，盼著(zhù)，終于到了4月23日。今天是一個(gè)特殊的日子，我們將離開(kāi)熟悉的杭州，與老師和同學(xué)一起，乘坐大巴前往營(yíng)地學(xué)農。

　　坐了三個(gè)小時(shí)的.車(chē)，終于到了營(yíng)地，總算可以活動(dòng)一下手腳了。我們跟著(zhù)教官來(lái)到寢室，分好組，進(jìn)去休息一下，熟悉環(huán)境，不知不覺(jué)就到了下午。

　　下午有一項活動(dòng)叫“船頭爬網(wǎng)”，顧名思義就是爬網(wǎng)。他們說(shuō)網(wǎng)大概有十米，傾斜度大約45度。都因為那可惡的、不知從何時(shí)起有的恐高癥，它使我畏懼，但又不得不參加。剛開(kāi)始還好，因為我是朝上看的，只要不看有對比性的事物（看了就知道有多高），但不可能一直朝上看，所以爬到一半我腿就軟了，而且一直在抖，嚇死我了。

　　說(shuō)說(shuō)必營(yíng)儀式吧。每個(gè)教官要和自己帶的班級握手。別的班很多人都哭了，就是男生也鼻子紅紅。不過(guò)，我們班只有兩三個(gè)哭了�？蓜e說(shuō)咱們班沒(méi)情沒(méi)意，因為我們明白，如果一個(gè)人，平時(shí)挺開(kāi)朗，瀟瀟灑灑，突然嗚嗚地哭了，別人會(huì )怎么想？盡管無(wú)需理會(huì )別人不好的看法。

　　二班的教官說(shuō)：“江湖再見(jiàn)！”很明顯，這是一種安慰。畢竟，兩地距離之大，何來(lái)再見(jiàn)？世界上的人那么多，哪怕再見(jiàn)，也不一定認識了吧？

　　時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們，又回到了熟悉的地方……

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