舞蹈作文

實(shí)用的舞蹈作文集合八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的舞蹈作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舞蹈作文 篇1

　　有人說(shuō)過(guò)：“只要相信自己，困難會(huì )被你打敗的�！钡拇_，是這樣的，因為我親身經(jīng)歷的一件事，讓我相信它。

　　上個(gè)學(xué)期期末，我們舞蹈團要專(zhuān)場(chǎng)演出，本來(lái)是一件令人興奮的事情，卻被老師的一句話(huà)打破了：“蘋(píng)果就去翻前空翻吧！”沒(méi)錯，蘋(píng)果就是我。我熱乎的心一下子冷卻了大半截，因為前空翻難度較大，我好久沒(méi)翻了，不知道能不能翻過(guò)去，但是看見(jiàn)老師那堅定的眼神，我只好答應了。

　　第二天，第三天，好幾天過(guò)去了，因為場(chǎng)地的原因，我們所有的高難度技巧都沒(méi)有做出來(lái)，可是這一天因為演出將近，我們到了演出劇場(chǎng)排練，這一下場(chǎng)的大了，技巧也都得做出來(lái)了，可是一向膽小的我還是忍不住去找老師了。老師滿(mǎn)面微笑的看著(zhù)我說(shuō)：“什么事呀？”我只好說(shuō)出來(lái)我的請求：讓老師抄一個(gè)前空翻。老師很愉快的答應了。

　　到了臺上，我因為有老師抄著(zhù)而放心大膽的翻了一個(gè)，這次翻的很輕松，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“蘋(píng)果翻的很棒，加油，自己來(lái)一個(gè)，老師相信你的能力！”

　　話(huà)都說(shuō)到這份兒上了，當然要自己翻一個(gè)了，于是，我又輕松的翻了第二個(gè)，這次老師沒(méi)扶我，卻放著(zhù)更輕松了。我驚奇地看著(zhù)自己的手，又望望老師，老師走過(guò)來(lái)對我笑道：“你看你自己這么棒，要對自己有信心，老師相信你的能力�！蔽倚老驳腵點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，馬上就到了上臺的時(shí)候了，老師的話(huà)一直仔我耳旁縈繞，讓我增加了不少的信心，我們的節目開(kāi)始了，我也成功地翻過(guò)了前空翻，跑到追幕后面，十分的開(kāi)心。其實(shí)我也知道，如果沒(méi)有老師的幫助和鼓勵是不可能成功的，所以我非常的感謝老師。

　　“相信自己的能行！”這些話(huà)時(shí)常在我的耳邊縈繞，每當我想起這些話(huà)時(shí)，心中便有了動(dòng)力。謝謝您，老師！

舞蹈作文 篇2

　　會(huì )跳舞的紙屑，你信嗎?我們一開(kāi)始也認為童老師是在異想天開(kāi)。

　　遲日江山麗，春風(fēng)花草香。我們端端正正地坐在座位上，眼睛盯著(zhù)門(mén)口，盼望老師快點(diǎn)來(lái)。

　　讓紙屑跳舞，你們信嗎?童老師一進(jìn)門(mén)就神秘兮兮地問(wèn)我們。

　　教室里有兩種聲音，一種是信，另一種則是不信，這幾個(gè)字像打架似的，將整個(gè)教室的氛圍活躍了起來(lái)，同學(xué)們叫的叫，鬧的鬧，爭執聲此起彼伏。

　　童老師慢條斯理地說(shuō)：同學(xué)們先安靜下來(lái)，讓我們做一個(gè)實(shí)驗來(lái)驗證吧!先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過(guò)的筆放在離紙屑約一厘米左右的位置。童老師邊示范邊講解給我們看。

　　同學(xué)們一聽(tīng)，就開(kāi)始擼起袖子，爭先恐后得準備在實(shí)驗上大顯身手。

　　我三下五除二，拿出一張白紙，用食指和拇指，嘶嘶~，紙片在我的手下成了小雪山。接著(zhù)，我拿起我的筆放在我的頭發(fā)上摩擦，頭皮有點(diǎn)發(fā)麻，我心想：童老師你到底要我們干嘛?筆大約摩擦了三分鐘，我閃電式地把筆放下，靠近小紙屑一厘米左右，奇跡發(fā)生了，小紙屑像施了魔法一樣，有的紙屑被吸到了筆尖上，像遇見(jiàn)了好朋友似的`，而有的紙屑竟翩翩起舞起來(lái)。

　　咦，紙屑為什么動(dòng)了起來(lái)?

　　童老師告訴我們，塑料筆和頭發(fā)摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電。

　　聽(tīng)了童老師的話(huà)，我恍然大悟。原來(lái)世界上還存在這么奇妙的東西。

　　只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現奧秘所在。

舞蹈作文 篇3

　　我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的小女孩兒，喜歡繪畫(huà)、喜歡滑冰、喜歡音樂(lè )、喜歡跳舞，但在這些愛(ài)好中，我最?lèi)?ài)的還是跳民族舞。

　　民族舞是中國傳統的舞蹈藝術(shù)，它展現各地的風(fēng)土人情，各個(gè)民族各個(gè)地方的風(fēng)格都不一樣。如：“云南花燈”活潑輕快、“蒙古族舞”意味深長(cháng)、“新疆維吾爾族舞”熱情似火……它們的旋律不同、音調不同，需要人用心感受、傾聽(tīng)。

　　我從3歲開(kāi)始學(xué)習民族舞，到現在已經(jīng)有七個(gè)年頭了，不要看這七年只是個(gè)小數字，可對我來(lái)說(shuō)，七年的堅持是非常不容易的，我為此付出了很多的`淚水和汗水。古人言“臺上一分鐘，臺下十年功�！睘榱四軐W(xué)好舞蹈，我可比別人多吃了很多苦頭。記得剛練舞不久，老師教我們下豎叉，而我當時(shí)的基本功很不好，就怎么也下不去，對自己沒(méi)有了信心。只要老師要壓我，我就哇哇大叫，爸爸媽媽在旁邊看到挺著(zhù)急，但仍無(wú)濟于事。然而每每這個(gè)時(shí)候，和藹可親的丁雪老師就不斷地給我鼓氣加油，給了我信心也給了我勇氣，讓我能夠克服困難，并忍著(zhù)疼痛壓下去。雖然我還是因為痛而哭了，但至少我又找回了對跳舞的自信，并跳得更好了。

　　每次演出，每次進(jìn)考場(chǎng)考級的時(shí)候，我雖然仍會(huì )緊張、害怕，但一次次的磨練、一次次的成長(cháng)，現在的我長(cháng)大了。我知道跳舞生涯非常艱辛、困難，但我至少沒(méi)有了懦弱和不自信這兩大絆腳石。我相信，只要努力付出，就一定會(huì )得到回報!

舞蹈作文 篇4

　　記得那個(gè)清爽的夏夜，當媽媽帶我出去散步，看見(jiàn)街上一些大媽在跳廣場(chǎng)舞，還是幼兒園小朋友的我也不由自主地舞動(dòng)起來(lái)，此刻，那音樂(lè )如一股清雅的風(fēng)，似一片飄幽的云掠過(guò)我的心頭，我興奮不已。媽媽看見(jiàn)我這么喜歡跳舞，就給我報了個(gè)舞蹈培訓班。

　　剛進(jìn)舞蹈班，我覺(jué)得很新鮮。壓手、下腰、抬腿都很有意思。過(guò)了一段時(shí)間，覺(jué)得每次重復那幾個(gè)動(dòng)作太單調乏味了，再加上又有點(diǎn)累，真有點(diǎn)想打退堂鼓，放棄跳舞。

　　媽媽發(fā)現了我跳舞不在狀態(tài)，每次都是乘興而去，掃興而歸，一幅無(wú)精打采的樣子，真有點(diǎn)為我頭疼。就在這時(shí)，媽媽不知從什么地方找來(lái)一本雜志——《少年向上·真善美伴我行》，說(shuō)“粲粲，你看看這本書(shū)中的李月姐姐，她是怎么做的？”翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我不禁被芭蕾公主李月在殘奧會(huì )上的精彩舞動(dòng)深深震撼了。她雖然飽受地震中失去左腿的苦難，卻不放棄對夢(mèng)想的追逐，用一只紅色的芭蕾舞鞋演繹著(zhù)生命的'精彩，用自信的腳步丈量著(zhù)廣闊的人生舞臺。我心有悸動(dòng)了，頓時(shí)心中萌生了一顆舞蹈家夢(mèng)想的種子。

　　傾聽(tīng)著(zhù)舞蹈的節拍，舞動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的身姿，就這樣踏上我的舞蹈之旅，像李月姐姐那樣去追逐一個(gè)舞者的夢(mèng)想，這一路上我不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，我是用毅力與自信與它們對抗，一次次打敗它們，最后迎來(lái)了艷陽(yáng)天。

　　前年的暑假，我們要參加湖北省少兒舞蹈錦標賽，舞蹈老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行加速版的舞蹈集訓，年邁的奶奶天天蹣跚著(zhù)腳步接送我。練功房里，我的舞衣濕了又干，干了又濕。原本瘦弱的我身子又小了一圈，還摔得青一塊紫一塊。有一天奶奶實(shí)在心疼，拽著(zhù)我說(shuō)：“粲兒，別去跳那個(gè)鬼舞了，你非要把我這把老骨頭和你的這身小骨頭弄散架嗎？”我何嘗又不心疼奶奶，我何嘗又不知道疼和累？但我堅信：有夢(mèng)想就會(huì )有希望！

　　一晃三個(gè)多星期就過(guò)去了，我就要向集訓告別，整裝待發(fā)沖擊少兒舞蹈錦標賽。走進(jìn)賽場(chǎng)，雄姿英發(fā)、陽(yáng)光自信，終于功夫不負有心人，我成了同學(xué)們的領(lǐng)跑者。舞蹈大賽，我一舉奪魁，獲得少兒錦標賽單人組銀獎、雙人組銀獎、集體舞金獎。這些驕人成績(jì)的取得就是我對夢(mèng)想的堅守與追尋的回報，對夢(mèng)想的意念與自信的回報。

　　曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，如今我已不再感到迷惘與彷徨，我要超越這平凡的生活，我要讓生命怒放，擁有掙脫一切的力量，飛翔在遼闊天空，穿行在無(wú)邊的曠野，澆灌我的夢(mèng)想，去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

舞蹈作文 篇5

　　中國有很多個(gè)民族，而各民族的舞蹈又各不相同，各具特色。共享舞蹈即是通過(guò)各種途徑，共同分享每個(gè)人自己所熟悉的舞蹈，從而讓更多人去了解、傳播它。這一舉動(dòng)對于舞蹈來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的突破，因為舞蹈只可表現在動(dòng)作上，而不可用文字記錄，是寶貴而又較難傳承的文化資源。然而，在這個(gè)充斥著(zhù)共享資源的時(shí)代卻能將其很好地保留。

　　初識它，是在網(wǎng)絡(luò )平臺上，覺(jué)得那舞蹈天生帶有靈氣。只見(jiàn)那人赤足站在地上，手中的飄帶輕盈地繞過(guò)身體，形成了一個(gè)完美的弧形。這是“共享舞蹈”上的一段視頻，我卻從此與敦煌舞結下了不解之緣。足不出戶(hù)，便可在家中學(xué)習�；�本功的訓練很是辛苦，提項沉肩，手輕搭在一旁的動(dòng)作往往要一動(dòng)不動(dòng)站20分鐘，因為立為舞蹈之本。根據平臺上很多人的建議，跳躍動(dòng)作的訓練也是極嚴苛的。起跳要輕柔，落地要輕緩，如此動(dòng)作方可輕盈灑脫。通過(guò)不同人的舞蹈，對敦煌舞詮釋的不同方式，我竟也漸漸分出些優(yōu)劣來(lái)，通過(guò)不斷的對比，我發(fā)現穩乃此舞之精髓，這樣動(dòng)作才能如行云流水，轉換準確，無(wú)左右晃蕩之感。訓練辛苦，但看到網(wǎng)上人們互相激勵，教授經(jīng)驗時(shí)，強調基本功的重要，我也咬牙隱忍。沒(méi)有堅固的地基，何來(lái)高聳的樓房？正如老子道德經(jīng)中所言，合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。

　　很快，迎來(lái)了學(xué)校的舞蹈大賽，因為很多班級都選了時(shí)下盛行的現代舞，學(xué)校要求部分班級更換舞蹈。我努力說(shuō)服同學(xué)們選擇敦煌舞。我傾盡全力將自己所學(xué)的舞蹈融合在一起，再配上一段淡雅的古典音樂(lè )。當將這一段呈現在同學(xué)們面前時(shí)，他們驚呆了，不由自主地學(xué)習起來(lái)。單腳站立在地上，一腳彎曲勾起，一手上舉，另一手向側面延展。這是敦煌舞的基本動(dòng)作。同學(xué)們從一開(kāi)始的面目猙獰，經(jīng)過(guò)兩周地訓練，已面色淡然，可以談笑風(fēng)生了。定神的動(dòng)作展現出飛天的柔美，騰空躍起的動(dòng)作展現出飛天的剛柔并濟，力量型的動(dòng)作則表現出一個(gè)民族源源不斷的生命力。當我們酣暢淋漓地在舞蹈舞臺上跳完整只舞蹈時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲�！癟esBien（太棒了）”！一名外籍班的老師不由贊嘆“這樣的舞蹈才是最有特色的！”走下舞臺后，她還向我請教學(xué)習敦煌舞。敦煌舞是民族的，更是世界的。緣于舞蹈、中國的一些文化才得以傳播給世界。共享舞蹈的時(shí)代，讓傳統民族民間舞迸發(fā)出了屬于自己的光彩，并在世界的歷史舞臺上留下輝煌的一筆，感謝這個(gè)資源共享的時(shí)代吧，促進(jìn)了中華舞蹈文化的發(fā)揚！

　　今年暑假，親臨莫高窟。還未踏足進(jìn)入，其雄偉恢弘的場(chǎng)面就已令我震驚。剛一踏入，就感覺(jué)有一束淡淡的陽(yáng)光映入洞窟，照亮了千百年前留存在這里的壁畫(huà)，上面有許多“飛天”，她們是一群衣帶飄飄的女子，據說(shuō)敦煌舞正是根據這壁畫(huà)上的神、形編排而成的�；蛟S是出于對佛教的敬仰，敦煌舞中滲入了深刻的佛教思想，因而這個(gè)舞蹈本身就有著(zhù)那種超凡脫俗、普度眾生的胸襟。不同時(shí)代繪畫(huà)的飛天造型、氣韻皆有所不同，但相同的.是那蘊藏著(zhù)的氣概，那是華夏子孫獨有的氣魄。記得導游也曾提起“其實(shí)每一個(gè)前來(lái)參觀(guān)的游客呼出的氣體對壁畫(huà)都是一種傷害，所以莫高窟總有一天會(huì )封存不再面世，這也是為何游客如此絡(luò )繹不絕的原因�！蔽宜坪鋈灰庾R到了自己的使命。我要將壁畫(huà)上的飛天用靈動(dòng)的舞姿詮釋出來(lái)，讓世人通過(guò)這種方式留住敦煌莫高窟上的飛天，將所思所感與共享資源的敦煌舞愛(ài)好者分享，似乎便是讓更多人擔負起這沉甸甸的責任。忽得想起王懷讓先生的一首小詩(shī)來(lái)，“我們是飛天的傳人，飛天與我們同往，我驕傲我是中國人！”

　　在家中，在那午后，我更深情地跳著(zhù)飛天，好似有陽(yáng)光淡淡映入，極像莫高窟……

　　在共享時(shí)代，每個(gè)人都是獲得者，每個(gè)人也都是分享者。

舞蹈作文 篇6

　　動(dòng)一動(dòng)手指，揮一揮手臂，內心的情感和智慧就淋漓盡致地展示出來(lái)了。這也是一種美，一種無(wú)可爭辯的美，是如此的震憾人心、扣人心弦。

　　我曾感動(dòng)于手語(yǔ)演繹美的難忘一幕。在喧鬧的車(chē)站，一對聾啞的老夫妻相互注視著(zhù)，雙手不停地在比劃著(zhù)、交流著(zhù)，不時(shí)還露出會(huì )心微笑。他們沉浸在安靜的二人世界，仿佛在探討什么，又仿佛在為大家表演，引得所有旅客都帶著(zhù)敬意在默默欣賞。盡管我看不懂手語(yǔ)，看他們的手指也不纖細，而且滿(mǎn)是皺紋，可我卻看懂了他們之間的默契，看懂了無(wú)聲世界里的靜美，看懂了他們向人們展示的不屈的生活態(tài)度！他們的每一個(gè)手勢，每一個(gè)動(dòng)作，此刻變得如此優(yōu)雅，分明是在舞蹈，讓人深切地感受到那跳躍在指尖上的美，讓人沉醉于無(wú)聲的交流中而駐足忘返。

　　20xx年春節晚會(huì )上，一群聾啞姑娘因《千手觀(guān)音》的.舞蹈而震撼了億萬(wàn)中國人。她們雖然說(shuō)不出詞藻華麗的文字，也聽(tīng)不見(jiàn)美妙絕倫的音樂(lè )，但她們卻用一雙雙靈巧的雙手把它們編織成了美的畫(huà)卷，賦予了美的另一種內涵。我們雖然聽(tīng)不見(jiàn)什么，但卻能真真切切地感受到她們用自己的雙手告訴世界她們內心的堅強與對美好未來(lái)的向往。那舞動(dòng)在手指上的美，就如同一朵朵美麗的鮮花，不經(jīng)意地，就在所有人的心中恣意綻放。

　　20xx年夏天，“好男兒”宋曉波用親切甜美的微笑、溫柔善良的眼神感動(dòng)了無(wú)數的人。他從一歲開(kāi)始就成了聾啞人，但他沒(méi)有因此放棄對生活的追求，憑著(zhù)堅強的信念，頑強的意志，在與寂靜長(cháng)伴中，他克服了常人難以想象的困難，經(jīng)歷了幾倍于常人的痛苦磨礪，終于為人們闡釋了人生最美的樂(lè )章。當手指在琴鍵上跳動(dòng)，一曲悠揚的生命之音傳入耳中，當手指掠過(guò)調色盤(pán)上的丹青之色，一幅壯麗的生命之畫(huà)展現眼前。全國的觀(guān)眾和所有的評委都被他手指上的美征服了，不單單因為他好看的手語(yǔ)動(dòng)作，更讓人感動(dòng)的是他身殘志堅、有志者事竟成的人格魅力。于是，這年的夏天少了一份躁動(dòng)，多了一份感動(dòng)，人們自發(fā)學(xué)習手語(yǔ)、手藝蔚然成風(fēng)。因為人們發(fā)現了那跳躍在手指上的美，不僅可以自己體會(huì )，還能去感染和傳遞給周?chē)�的更多人�?/p>

　　只有經(jīng)歷過(guò)痛苦般的磨礪，才能有創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有在暴風(fēng)雨中搏擊過(guò)，才能有最豪邁的飛翔。美由心生，美由手創(chuàng )。當我們在欣享生活陽(yáng)光時(shí)，也要心存感動(dòng)去感悟世界，感悟人生，感悟用手創(chuàng )造的美，更多地發(fā)掘和培植如陽(yáng)光般高尚的美！

　　就讓美在手指上盡情地舞蹈吧！

舞蹈作文 篇7

　　今天，我如約來(lái)到了芭蕾舞教室，這是我一直夢(mèng)想的地方�？粗�(zhù)這里美美的一切，我開(kāi)始了一場(chǎng)“芭蕾舞之約”。

　　我的芭蕾舞老師叫笑笑，聽(tīng)了她的'名字，我心想：這個(gè)名字真好聽(tīng)！一看這個(gè)老師就很溫柔。我在更衣室里換上了粉紅色的芭蕾舞裙，穿上了潔白的褲襪和淡粉色的舞鞋，像一位仙女一樣“翩翩”地走進(jìn)了練功房。

　　笑笑老師先讓我學(xué)“劈橫叉”，可我的兩條腿怎么也劈不直。于是，老師教了我一招“妙計”——靠墻劈橫叉。我心里一驚，忐忑不安地走向墻壁，心想：這劈橫叉真可怕！一聽(tīng)就很痛！我又轉念一想，老師也是為我好，橫叉是跳芭蕾舞的基本功呀！我走到墻邊，背對墻壁，把整個(gè)身子趴在地板上，兩腳沿著(zhù)墻線(xiàn)蹬開(kāi)，用手小心翼翼地把自己的身體慢慢往墻壁推�！鞍�！還剩五厘米了！”我接著(zhù)使勁往后推，“��！”一股劇痛感涌入了我的大腿兩側，疼得我差點(diǎn)把眼淚流出來(lái)。這時(shí)，笑笑老師也來(lái)助我一臂之力，她幫我把身體又往里推了一下，總算碰到墻了。不過(guò)，我還是覺(jué)得疼呀！過(guò)了一會(huì )兒，奇跡出現了！我叉開(kāi)的雙腿漸漸沒(méi)那么痛了，感覺(jué)舒坦多了。笑笑老師讓我嘗試著(zhù)坐起來(lái)，我本以為會(huì )很簡(jiǎn)單，可事實(shí)證明我錯了！我的腳像灌了鉛似的，一片麻木。我花了九牛二虎之力，才讓雙腿和墻“永久分離”了。

　　俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。這次親身體驗讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，我一定會(huì )繼續認真練習，堅持不懈，學(xué)會(huì )芭蕾舞，實(shí)現美麗的舞蹈夢(mèng)！

舞蹈作文 篇8

　　臨近“六一”我們班要參加“六一”演出。我和我的同學(xué)準備演舞蹈，舞蹈非常難選。之前選定了一個(gè)非常好學(xué)的舞蹈，這個(gè)舞蹈我們練習了不到一個(gè)月就都會(huì )跳了，但最后因為學(xué)校舉辦藝術(shù)節太突然了，我們班沒(méi)有時(shí)間編排新的表演，所以老師讓我們把這個(gè)舞蹈跳了，可是跳完這個(gè)舞蹈“六一”就不能再跳了，我有些不情愿，練了將近一個(gè)月的舞蹈我們不能跳了，還要學(xué)習另外一個(gè)舞蹈，但是不情愿能有什么用呢？怎么說(shuō)這個(gè)舞蹈也不能參加“六一”了，我們只好再重新選一個(gè)舞蹈進(jìn)行排練了。我們選了又選挑了又挑，終于選定了一個(gè)舞蹈，這個(gè)舞蹈有點(diǎn)亂，里每個(gè)人的動(dòng)作都不一樣，還需要幾個(gè)男生呢！這個(gè)舞蹈有的人的動(dòng)作簡(jiǎn)單有的`人的難，跳簡(jiǎn)單動(dòng)作的那些人是沒(méi)有什么問(wèn)題，但是跳難的動(dòng)作的那些人會(huì )很不滿(mǎn)，還有就是男生也非常難找，你找好了吧，他還不愿意跳了，就是因為這幾件件事我們都快吵起來(lái)了。好在經(jīng)過(guò)所有人的想法后，這些問(wèn)題解決了，我們可以安心的排舞蹈了。通過(guò)這場(chǎng)風(fēng)波后我知道了爭取別人的意見(jiàn)非常重要，我以后一定會(huì )尊重所有人的意見(jiàn)。

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