可愛(ài)的老師作文

可愛(ài)的老師作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的可愛(ài)的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

可愛(ài)的老師作文1

　　我有一位老師，她幽默、溫柔，上課時(shí)又是一位一絲不茍的好老師。她就是我們班的班主任——孫老師。

　　孫老師長(cháng)得很漂亮，帶著(zhù)一副無(wú)框眼鏡，個(gè)子不高不矮，瘦瘦的身材，頭發(fā)烏黑亮麗，有時(shí)披肩、有時(shí)扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，眉毛下嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛。

　　孫老師是一位認真盡責的老師。上課時(shí)，老師認真的講著(zhù)知識，怕我們不懂。下課時(shí)，又在辦公室里坐著(zhù)仔仔細細的批著(zhù)作業(yè)，怕漏掉一個(gè)小小的錯誤。特別在我們復習的時(shí)候，通常一個(gè)人要批好多本作業(yè)，辛苦極了。有時(shí)生病了，還事事都為我們著(zhù)想，拖著(zhù)疲憊的身軀來(lái)為我們上課。

　　老師就像辛勤的'園丁，哺育著(zhù)我們這些祖國的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，培養著(zhù)我們。孫老師為我們付出的太多了太多了，孫老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，怎么數也數不清。她給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，給了我們溫暖……

　　孫老師是我尊敬的一位好老師！

可愛(ài)的老師作文2

　　下午，我們上了《人，自然，社會(huì )》的課，我們的莫老師很可愛(ài)的。她根據課文的內容《怎么辦》，做了一個(gè)很搞笑的動(dòng)作，老師說(shuō)；“哎呀，我要小便，實(shí)在忍不住了�！蔽覀兌即笮ζ饋�(lái)。莫老師說(shuō)：“我要請一位小朋友幫我想想辦法，怎么辦呢？”徐毓培站起來(lái)說(shuō)：“讓我們全部的人都回到嬰兒時(shí)代，再換上尿不濕�！蹦�老師問(wèn)我們還有更好的辦法嗎？沒(méi)有人回答。老師告訴你們吧!那就是你們下課的`時(shí)候，不要馬上去玩，先上廁所，再去玩。這樣就不會(huì )尿褲子。喔，我明白了，應該要這樣做。

　　我們聽(tīng)了很高興。拍著(zhù)手很開(kāi)心。下課鈴響了，我們向可愛(ài)的莫老師說(shuō)再見(jiàn)啦!

可愛(ài)的老師作文3

　　我們班上新轉來(lái)了一位語(yǔ)文老師，她姓黃。她有一付瓜子臉，櫻桃小嘴，一雙明亮的小眼睛，戴著(zhù)一副厚厚的.眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，她平時(shí)最?lèi)?ài)穿著(zhù)連衣裙和高跟鞋。

　　她有一手好字，我非常崇拜她。我要向她學(xué)習，天天練字。

　　黃老師還有一雙“千里眼”，有一次上課我和其它同學(xué)在講話(huà)，黃老師發(fā)現了，走到我面前說(shuō)：“別以為你們講話(huà)我不知道，上課要認真聽(tīng)講，不許講話(huà)�！蔽衣�(tīng)了，又拿起了語(yǔ)文書(shū)，看了起來(lái)。

　　我喜歡我的語(yǔ)文老師。

可愛(ài)的老師作文4

　　今天是9月10號，是個(gè)特殊的日子，這一天是我們老師的節日，是我們充滿(mǎn)感恩的日子，雖然平時(shí)也會(huì )帶著(zhù)感恩的心來(lái)對待我們的老師，但今天我會(huì )用我的.方式來(lái)表達對老師的敬意。

　　親愛(ài)的老師們，因為有您們我才會(huì )變得這么乖巧懂事，因為有您們我才能這么健康快樂(lè )的成長(cháng)，是您們給了我巨大的力量，讓我充滿(mǎn)信心的向高處飛翔，我現在還小，我會(huì )慢慢地吸取老師教給我的知識，我做不到十全十美，但我會(huì )努力做得更好，老師們，你們就放心吧！

　　本想打個(gè)電話(huà)向老師說(shuō)句節日快樂(lè )，但您一筆一畫(huà)的教會(huì )了我寫(xiě)字，所以我要用我的文字來(lái)表達對老師的敬意，我祝所有的老師們：節日快樂(lè )，心情更美麗，老師，我愛(ài)你們！

可愛(ài)的老師作文5

　　那天上美術(shù)課，老師發(fā)給我們圖畫(huà)紙，說(shuō)：“好好畫(huà)哦！可以參加比賽，德獎品哦！”

　　大家都好興奮，拼了命的努力畫(huà)。隔了一個(gè)星期，大家問(wèn)老師，寄出去參加比賽了沒(méi)有。哪里知道老師摸摸腦袋，很不好意思的說(shuō)：“欸！那個(gè)比賽過(guò)期了耶！”

　　全班都失望極了，問(wèn)著(zhù)：“那你為什么不早一點(diǎn)發(fā)給我們呢？”他還很無(wú)辜的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系��！我們畫(huà)我們的，不一定要參加比賽吧！”

　　真是一個(gè)迷糊的老師，比我們小朋友還搞不清楚狀況。

　　我認識的老師里，有一個(gè)沒(méi)什么大不了的事情，也會(huì )發(fā)飆訓人的，一點(diǎn)風(fēng)度也沒(méi)有。體育老師更扯，居然叫我們在柏油路上跑步，我害怕極了，萬(wàn)一摔跤，那豈不是會(huì )擦破皮，流很多血？一點(diǎn)也不注意我們小朋友的`安全嘛！

　　我能想到的可愛(ài)老師就這樣了，你說(shuō)！夠不夠可愛(ài)？

可愛(ài)的老師作文6

　　汪老師是我的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任老師。她有一對甜甜的小酒窩，烏亮的頭發(fā)，圓圓的大眼睛。汪老師講話(huà)的時(shí)候總是笑瞇瞇的，像我媽媽一樣親切。

　　汪老師上課的時(shí)候很認真、仔細，領(lǐng)讀課文的時(shí)候總是感情很豐富。她很關(guān)心我們的學(xué)習和生活，平時(shí)她時(shí)常兼任我們的體育課、書(shū)法課和美術(shù)課老師，在我的'眼里汪老師好像是萬(wàn)能老師。

　　當我們淘氣的時(shí)候，汪老師可兇了！每當她皺著(zhù)眉頭、板著(zhù)臉的樣子展現出來(lái)時(shí)，同學(xué)們都會(huì )馬上意識到問(wèn)題的嚴重性。汪老師就是這樣一個(gè)被我們完全了解的好老師，我們成功了就可見(jiàn)到汪老師臉上的笑容，我們失敗的時(shí)候總是鼓勵我們下次努力。她像我的爸爸媽媽一樣愛(ài)護著(zhù)我，她是我們最可愛(ài)的人。

可愛(ài)的老師作文7

　　在小學(xué)的五年2班的毛老師是活潑、搞笑的一位老師，何一般的`老師不一樣，所以大家都很好奇，這自稱(chēng)自己是“大美女”的毛老師在成長(cháng)過(guò)程是不是曾經(jīng)有很多的笑話(huà)。

　　我想這位“美女”以前可能很喜歡捉弄別人，而且自己還說(shuō)他“天不怕地不怕”，結果事實(shí)上，卻完全不是這么一回事，而是只要看到一只小蜘蛛，膽小如鼠的拼命大聲尖叫。不過(guò)平時(shí)和同學(xué)相處，老師的確很有男子氣概，還很喜歡跟男生玩呢！

　　我想老師小時(shí)候一定很愛(ài)吃東西一回到家就拚命的吃東西，所以一下子就變成一個(gè)小胖仔了，不過(guò)老師在初中時(shí)期拼命的長(cháng)高，也吸引了不少的人喜歡喔！我想老師以前并不喜歡寫(xiě)功課，整天游手好閑、懶懶散散，對于上學(xué)天天不是看電視，就是玩電腦，雖然家里買(mǎi)了很多書(shū)，但是卻碰都沒(méi)碰過(guò)。

　　我想了這么多并不代表老師小時(shí)候就這么膽小，但是若是的話(huà)，我就可以當算命師了，事實(shí)上，不論老師小時(shí)候怎么樣，它都是我們可愛(ài)的老師。

可愛(ài)的老師作文8

　　我們家有很多“不說(shuō)話(huà)的老師”，只要有任何的問(wèn)題，你都可以找導解答。它們分別是知識指南書(shū)，不同的教科書(shū)，甚至就連漫畫(huà)也是個(gè)不說(shuō)話(huà)的老師。

　　每個(gè)不說(shuō)話(huà)的老師，給我們的不只是知識，有時(shí)也能幫助我們排解郁悶，讓心情和個(gè)性都變得很陽(yáng)光。

　　其中有一位“老師”她的名字叫作《暖綿綿的禮物》，書(shū)里有一只可愛(ài)的小白兔，它在抓毛時(shí)飄出了軟軟的毛，一只小蜥蜴跑出來(lái)說(shuō)：“可以把這些毛給我嗎？我想要有一張床�！�

　　小兔子答應了，還找來(lái)了小灰兔一起抓抓毛。小老鼠問(wèn)：“我可以打一條圍巾嗎？”小白兔也爽快的`答應了。

　　又有很多動(dòng)物像它們要“軟綿綿的禮物”，直到大象來(lái)了，這個(gè)體積龐大的可愛(ài)動(dòng)物會(huì )用到么毛，可真是天文數字呢？慷慨的小白兔會(huì )想出什么好主意呢？我邊看邊動(dòng)腦，跟老師一起沉浸在可愛(ài)的童話(huà)里了。

　　這本書(shū)雖然不厚，但很溫馨，《軟綿綿的禮物》，可愛(ài)的老師教了我很多事物呢！

可愛(ài)的老師作文9

　　說(shuō)起麻煩老師，我們學(xué)校里有很多款，各有特色。

　　首先是“幼稚”款，他每次上課都教訓我們，要我們少看卡通，結果自己比我們還愛(ài)看，在教室放影片的時(shí)候，永遠都是放卡通，我們好奇的問(wèn)他：“老師！你不是說(shuō)少看卡通嗎？”

　　他眼睛盯著(zhù)電視，不專(zhuān)心的回答我們：“哎喲！在學(xué)�？礇](méi)關(guān)系啦！”明明就是你自己愛(ài)看，還理由這么多。

　　“恰北北”款，這種類(lèi)型，很多學(xué)校都有，一天到晚就愛(ài)訓人，不訓人的'話(huà)，他很難過(guò)日子。學(xué)生們最怕這種老師了，常常莫名其妙被訓得臭頭，好冤枉哦！

　　最后一款是“裝可愛(ài)”，明明就不是年輕人，老老的一個(gè)人，還跟小朋友學(xué)講話(huà)，裝可愛(ài)，裝童音，好做作，我看了就搖頭。

　　有同學(xué)受不了這些麻煩老師，就想辦法轉班，結過(guò)超衰的，碰到更麻煩的老師，這下沒(méi)得轉，只好認命的跟麻煩老師天天相處。

　　如果天下沒(méi)有麻煩老師的話(huà)，那該有多好��？

可愛(ài)的老師作文10

　　我們身邊有很多具有綠葉精神的人，她們一直默默無(wú)聞的在奉獻著(zhù)，我的學(xué)前班張老師就是一位具有綠葉精神的人。

　　有一次冬天，我正在操場(chǎng)上玩。突然，有兩位大哥哥往我頭上潑了兩瓶水，然后他們飛也似的逃跑了。這時(shí)，正和我玩的兩位小同學(xué)看到了，那兩個(gè)同學(xué)趕快告訴班主任張老師，張老師焦急的把我送到了爸爸的辦公室，隨后帶兩位小同學(xué)一個(gè)班接著(zhù)一個(gè)班找那兩位給我頭上潑水大哥哥。

　　最后，那兩位大哥哥被找到了，親自給我道了歉。我很感激班主任張老師，別看這平凡的'小事，但是平凡孕育著(zhù)偉大，我愛(ài)我的張老師。

可愛(ài)的老師作文11

　　看，那個(gè)弱小的身材，干凈利索，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一看就是很有學(xué)問(wèn)的人，她就是我們的班主任李老師。

　　我的李老師她很?chē)绤�，對我們要求很高。上課時(shí)必須把桌椅排好才給我們上課，對完不成作業(yè)的同學(xué)總是很?chē)绤�。每當她檢查我們作業(yè)的時(shí)候，我們都很緊張，生怕被老師批評。有一次檢查《笠翁對韻》的.時(shí)候，我被“幸運”的抽到了，可是碰巧那次我給忘記了，李老師眉毛緊皺到一起，生氣的怒吼我，樣子很?chē)樔�。如果你們以為她只有這一面就錯了，她雖然嚴厲但是也非常地疼愛(ài)我們。記得有一次我跳繩的時(shí)候崴著(zhù)腳了李老師她沒(méi)有嫌我腳臭，心疼的用涼水沖，給我穿好鞋子，確認我沒(méi)事后，才去忙自己的事情�！蹲糍R的超級阿嬤》里有句話(huà)說(shuō)的好：真正的體貼是讓人察覺(jué)不到的”。所以同學(xué)們不要被她嚴厲的表面所嚇。

　　這就是我眼里嚴厲又可親的李老師。

可愛(ài)的老師作文12

　　梅老師是我小學(xué)的啟蒙老師，也是我第一個(gè)班主任。她個(gè)子不高，剪著(zhù)一頭短發(fā)，戴著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡，看上去很精神。她開(kāi)朗活潑，對我們既關(guān)心又嚴格，同學(xué)們都很喜歡她。

　　梅老師是教我們語(yǔ)文課的.，她上課生動(dòng)活潑。記得有一次在講課文《秋游》的時(shí)候，她就像一塊大磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我們，我們就像跟著(zhù)梅老師在郊外的公園里秋游一樣。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，40分鐘的語(yǔ)文課我們就像上了5分鐘一樣。

　　現在，我們已經(jīng)上三年級了，梅老師也不再教我們語(yǔ)文了，但我會(huì )永遠記住我的啟蒙老師——梅艷老師。

可愛(ài)的老師作文13

　　如果讓我用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我們的班主任，我會(huì )想到嚴厲、細心之外，我最想用可愛(ài)這個(gè)詞。楊老師個(gè)子不高，有著(zhù)一頭卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，她笑起來(lái)臉旁有兩個(gè)酒窩，十分可愛(ài)。上課的時(shí)候，楊老師會(huì )先讓我們把課文讀幾遍，再帶領(lǐng)我們對課文進(jìn)行更深刻的了解。講課時(shí)，楊老師念的娓娓動(dòng)聽(tīng)、栩栩如生，讓我們如同身臨其境。

　　楊老師上課有時(shí)會(huì )寫(xiě)錯字。有一次，楊老師寫(xiě)錯了字，可她卻渾然不覺(jué)。于是我們異口同聲的提醒楊老師：“楊老師，你有一個(gè)字寫(xiě)錯了！”當楊老師發(fā)現時(shí)，就連連道歉說(shuō)：“同學(xué)們對不起，對不起是老師太大意了，以后我會(huì )改正的.！”

　　��！的老師真可愛(ài)！

可愛(ài)的老師作文14

　　我上小學(xué)一年級的時(shí)候，班里來(lái)了一位教數學(xué)的尹老師，她還做了我們的班主任。

　　尹老師戴著(zhù)一副眼鏡，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，面帶微笑，說(shuō)話(huà)的聲音很好聽(tīng)。開(kāi)學(xué)上課，先學(xué)寫(xiě)數字0-10。尹老師為了讓我們的`數字寫(xiě)得更漂亮，在班上每個(gè)同學(xué)的田格本上都用紅筆寫(xiě)了一遍。她批改作業(yè)很認真。上課的時(shí)候有人做小動(dòng)作，尹老師叫我們上課不要做小動(dòng)作，把嗓子都喊啞了，還繼續堅持上好每一堂課。尹老師還帶領(lǐng)我們每星期開(kāi)展各項班隊活動(dòng)，豐富我們的課余生活。

　　尹老師是一位和藹可親的老師，也是我心中最可愛(ài)的老師。