- 相關(guān)推薦
我們班的老師作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我們班的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的老師作文1
姓名：顏老師科目：語(yǔ)文性別：女
簡(jiǎn)介：“同步真實(shí)教材”，和我們在同一起“跑線(xiàn)上”。
心聲：顏老師，班上的那點(diǎn)事你腫么都曉得捏？？？都說(shuō)“沉默是金”，但我覺(jué)得您笑起來(lái)，比金子還好看��！天靈靈地靈靈，腫起的臉，快消下去吧······
姓名：李老師科目：數學(xué)性別：女
簡(jiǎn)介：“荔枝頭”，笑起來(lái)好慈祥哦，喜歡用條件來(lái)引誘我們。
心聲：李老師，如果你能跟顏老師一樣有QQ的話(huà)，那該有多好呀！就可以和我們還有顏老師一起在Q道上摸打滾爬~(≧▽≦)/~啦啦啦啦啦····
姓名：張老師科目：英語(yǔ)性別：依舊是女
簡(jiǎn)介：“馬尾辮”哦，皮膚好白哦，帶著(zhù)紅色的擴音器。
心聲：媽媽咪哦，我的英語(yǔ)很差呀！怎么辦��！O(∩x∩)O哈哈~一口標準的.麻普話(huà)，誒呦媽呀��！老師救救偶吧��！~~~~(>x<)~~~~
咱班的“三朵金花”，祝您們青春永駐，天天容光煥發(fā)��！工資倍兒漲，永遠開(kāi)心~(≧▽≦)/~啦啦啦······
我們班的老師作文2
教我們三（五）班的老師有很多，有溫柔的音樂(lè )老師，有漂亮的語(yǔ)文老師，還有“兇巴巴”的研學(xué)老師。
我最喜歡的是語(yǔ)文老師。她已經(jīng)陪伴了我第三個(gè)年頭了，她有一雙水晶般的大眼睛，一頭金黃的長(cháng)發(fā)，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，笑起來(lái)特別好看，她平時(shí)最喜歡穿長(cháng)裙，的`確也是很顯氣質(zhì)。她是一位很?chē)栏竦睦蠋�，每當有同學(xué)不聽(tīng)話(huà)或者字寫(xiě)得不端正的時(shí)候，她就會(huì )很?chē)绤柕嘏u我們；每當班中的每一個(gè)同學(xué)都很乖的時(shí)候，她就會(huì )在別的老師面前夸獎我們進(jìn)步了，當然也會(huì )當面表?yè)P我們。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，她平時(shí)不僅對我們很?chē)栏�，而且對待我們很有耐心，除了課本的知識以外，也時(shí)常會(huì )教導我們一些做人的道理，她就像葉子一樣為我們無(wú)私地奉獻著(zhù)，正可謂，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在這里我想對我親愛(ài)的陸老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”。
我們班的老師作文3
譚老師是我們班的語(yǔ)文老師，他高大，戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，她的作文水平很高。
有一次，我們班上語(yǔ)文課，譚老師一進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)我們班有幾個(gè)男生吵吵鬧鬧，說(shuō)：“現在是上課，你們幾個(gè)男生還在說(shuō)話(huà)，欠揍��！你們把第五課抄一次，聽(tīng)了這句話(huà)，幾個(gè)男生終于安靜了，梁紅了，有點(diǎn)像哭的樣子，這就是我們班嚴格的老師。
老師批改我們的作業(yè)都是認認真真的，無(wú)論少了一個(gè)句號或問(wèn)號，譚老師都會(huì )罰我們抄100次，他是一個(gè)專(zhuān)心致志的老師。發(fā)現你有一點(diǎn)小錯誤，老師也不會(huì )放過(guò)你，這就是專(zhuān)心致志的老師。
一天晚上，街上的人都睡覺(jué)了，譚老師房間里還亮著(zhù)一盞燈，老師在認真的.批改我們的作業(yè)，她改到了我們班一個(gè)男同學(xué)的作業(yè)，他笑了起來(lái)，仿佛在說(shuō)：”小張的文章寫(xiě)的可真好!夜深了，老師房間里還亮著(zhù)一盞燈。在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)了老師對我們的學(xué)習很關(guān)心。
這就是我們班的語(yǔ)文老師。
我們班的老師作文4
我們一生中有很多老師。剛出生時(shí)，父母是我的第一個(gè)老師，上學(xué)后，我又經(jīng)歷了很多老師。我們班的所有科目老師，性格都不一樣，上課的方法也不一樣。比如說(shuō)：我們班的數學(xué)老師--朱老師；班主任也是我們的語(yǔ)文老師--茅老師。今天我就介紹一下這兩位老師。
朱老師是我很喜歡的數學(xué)老師，雖然有點(diǎn)兇，但也是為我們好，不是有句話(huà)叫“嚴師出高徒”嘛！只有嚴點(diǎn)的老師，才能教出很好的學(xué)生。為什么說(shuō)朱老師是一名好老師呢？因為在三四年級時(shí)，數學(xué)這一門(mén)課我的`成績(jì)一直不是很理想。這次網(wǎng)課，在家上課時(shí)，我總是有一些內容沒(méi)聽(tīng)懂、不會(huì )做，要反復看好幾遍，開(kāi)學(xué)后的考試也很不好�？墒�，開(kāi)學(xué)后朱老師一講，我頓時(shí)就茅塞頓開(kāi)，而且我也越來(lái)越喜歡做數學(xué)題了。
我們的班主任茅老師也是我喜歡的語(yǔ)文老師。上茅老師的課既緊張又愉快，上課時(shí)，有時(shí)會(huì )被茅老師的幽默弄得全班同學(xué)大笑，笑完后，茅老師又會(huì )嚴肅地講起課。平時(shí)，茅老師也會(huì )和我們像朋友一樣，關(guān)心我們每一名同學(xué)，有不懂得問(wèn)題下課也會(huì )找茅老師問(wèn)，老師會(huì )不厭其煩地為我們解答。
這就是我們班的數學(xué)和語(yǔ)文老師，我喜歡我的班級。
我們班的老師作文5
老師不但教我們知識，更重要的是還教我們怎樣做人。我們班的語(yǔ)、數、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語(yǔ)文老師。
李老師是個(gè)不記仇的人，只要你勇于改錯，一定會(huì )得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的'空氣中多幾分歡樂(lè )。李老師講完課總會(huì )講一些歷史故事，我們聽(tīng)得極其認真，連一個(gè)字都不愿放過(guò)，就連我們班的"撿漏王′也會(huì )豎起耳朵認真聽(tīng)講。
李老師的脾氣很多變，批評完做錯事的同學(xué)后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續用一種溫柔而又威嚴的聲音講課，頑皮的作文同學(xué)都不敢說(shuō)話(huà)。
李老師講課時(shí)需要在黑板上寫(xiě)字時(shí)，總會(huì )緊握粉筆寫(xiě)出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認出這是李老師的字。
我們曾經(jīng)給李老師起過(guò)很多綽號，比如′老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問(wèn)過(guò)大家有沒(méi)有給李老師起綽號，我們班的人全都腦細胞活躍起來(lái)了，有的同學(xué)嘴巴就是不緊，把綽號給說(shuō)了出來(lái)，語(yǔ)文老師說(shuō)：那以后要做到對得起稱(chēng)號呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴相濟又風(fēng)趣幽默的李老師，也是我們公認的好老師，其實(shí)天下的老師都是好老師。
我們班的老師作文6
今年我上五年級，我們班新來(lái)了一個(gè)語(yǔ)文老師。她姓謝，是一位和藹可親的好老師。他長(cháng)得不是很高，但她的教學(xué)方法很好我們很喜歡，也讓我們感到學(xué)習的快樂(lè )和輕松。
老師告訴我們語(yǔ)文的一道題有很多種答案，不像數學(xué)一對一。一道題只有一個(gè)答案。就像“1+1”這道題數學(xué)上只有一種答案“2”，語(yǔ)文可以等于“1、2、3、4、5、”等，只要有一個(gè)正確的說(shuō)法等于幾都可以。有一定的靈活性。
謝老師給我們上第一節課時(shí)我們精神十足，我們是多么想聽(tīng)一聽(tīng)新老師是怎樣講課的。老師上課時(shí)面帶微笑，從這個(gè)學(xué)習內容聯(lián)系到自己的生活中。有一次，他告訴了我們這樣一件事：“她的孩子上三年級了，學(xué)習在班上一直很好，在班上當班長(cháng)。以前她的孩子總和她作對。但這幾天老師換了一個(gè)方法，——戴高帽子。這幾天他表弟要回來(lái)，老師給他的兒子買(mǎi)了兩件衣裳，有一件買(mǎi)小了一點(diǎn)。過(guò)了幾天，他的`表弟回來(lái)了，老師就給他弟弟說(shuō)：‘我上次給你哥哥買(mǎi)衣裳他還叫我給你買(mǎi)了一件�！蠋煹暮⒆勇�(tīng)到這句話(huà)，把老師瞅了瞅，就跑進(jìn)房間自己把衣裳拿了出來(lái)，說(shuō)：‘你穿上這件衣裳一定很帥�！�
是呀！在學(xué)習中得到快樂(lè )，得到樂(lè )趣，得到開(kāi)心是多么美好的事情��！讓我們一起努力吧！
我們班的老師作文7
開(kāi)學(xué)啦！而我們最期盼的英語(yǔ)課也來(lái)了，因為我們換了新英語(yǔ)老師呢。英語(yǔ)老師沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，教室里人聲鼎沸，我高興地對同桌說(shuō)：“換老師了，換老師了，我真想早點(diǎn)看到新老師的來(lái)臨�！�
“老師要來(lái)了�！辈恢l(shuí)喊了一句，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師剛走進(jìn)教室的門(mén)，我們就“啪，啪”地鼓起了掌來(lái)迎接老師，我們異口同聲地說(shuō)：“歡迎老師來(lái)到我們402班�！边@時(shí)，我才仔細端詳老師，老師個(gè)子高高的，看起來(lái)很年輕，而且皮膚很好，眉毛濃濃的黑黑的，牙齒雪白雪白的，還穿著(zhù)花粉色的'衣服，好看極了！
“謝謝大家，那么我們開(kāi)始上課吧！”說(shuō)完，老師開(kāi)始上課了。老師那優(yōu)雅的聲音動(dòng)聽(tīng)極了。我們聽(tīng)的很興奮，都勇敢地舉起了手，老師高興地表?yè)P了我們，她笑著(zhù)說(shuō)：“你們今天舉手發(fā)言，可真勇敢�！边@時(shí)，一個(gè)同學(xué)開(kāi)心地問(wèn)老師：“老師，你姓什么��？”老師慢慢回答說(shuō)：“我姓張，同學(xué)們，你們叫我張老師就行了�！毕抡n后，我們都說(shuō)：“張老師好年輕，好漂亮，也好溫柔呀！”
我們喜歡新來(lái)的英語(yǔ)老師———張老師！
我們班的老師作文8
老師，是一個(gè)光榮的職業(yè)。今天，我就帶大家認識認識我們班的老師們。
我們的語(yǔ)文老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，生氣的時(shí)候和平時(shí)簡(jiǎn)直是兩個(gè)人。安靜的時(shí)候，很溫柔像個(gè)淑女，只要有學(xué)生犯了錯誤惹怒了她，一秒鐘就能變“恐龍”。同時(shí)她也很幽默。
記得有一次，我們上自習課時(shí)的.紀律亂成了一鍋粥。語(yǔ)文老師發(fā)現后，使出絕技“獅吼功”把我們大罵了一通。但語(yǔ)文老師在給我們講課時(shí)，用許多很幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們哈哈大笑。
數學(xué)老師也戴著(zhù)一副眼鏡，有著(zhù)一頭漂亮的卷發(fā)。教我們知識時(shí)總是一絲不茍。有時(shí)，也會(huì )給我們舉一些生動(dòng)、形象的例子。有一次我們學(xué)植樹(shù)問(wèn)題時(shí)，老師居然把我們都比作樹(shù)，引得大家哈哈大笑。
英語(yǔ)老師也有一頭短發(fā)和一副眼鏡。（真是很是巧合呦�。├蠋煹挠⒄Z(yǔ)水平自然是很高的，“懲罰”起我們來(lái)，那也很有一套。嘿嘿，說(shuō)是懲罰，其實(shí)沒(méi)那么嚴重。有一次，有個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，被英語(yǔ)老師從座位上請出來(lái)，“狠狠的”教訓了一番。我們一看，以后可不要惹怒老師呦！要不沒(méi)好果子吃。哈哈……
這就是我們班的各科老師，其實(shí)我們都知道老師的辛苦，但還是會(huì )偶爾給她們制造一些“麻煩”。但從心里說(shuō)，我愛(ài)我的老師們，你們呢？
我們班的老師作文9
這學(xué)期我們上四年級了，新學(xué)期班里換了一個(gè)新老師，名字叫劉欣浩。
他長(cháng)著(zhù)一張國字臉，一對劍眉，在一雙炯炯有神的大眼睛下，長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，生起氣來(lái)總是一翹一翹的。別小看我們的老師，雖然他身材矮小，但是他的`粉筆“神功”卻是“名不虛傳”，還百發(fā)百中。
有一次，老師正在講課，A君和B君趁老師在寫(xiě)字的時(shí)候，聊了幾句，沒(méi)想到，老師的耳朵這么靈，一個(gè)“子彈”飛了過(guò)來(lái)，打中了A君的衣服，當時(shí)，他并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，老師又發(fā)了一顆“子彈”并說(shuō)：“這家伙可真行，“死”了一次還不知道，那，我就要你“死”兩次。這顆子彈正中A君的頭，他抬起頭，不知發(fā)生了什么事，B君更是莫名其妙。全班見(jiàn)了，哄堂大笑，最后，還是A君的同桌告訴了他。
還有一次，班隊活動(dòng)課，學(xué)校組織大家去學(xué)校旁邊的西塘參觀(guān)，來(lái)到西塘的古宅里，有一個(gè)同學(xué)趁老師不注意，摸了一下石武士，手剛收回來(lái)，一個(gè)“子彈”就飛了過(guò)來(lái)，那個(gè)同學(xué)愣住了，沒(méi)想到，老師出門(mén)也帶粉筆。
我們真是又愛(ài)又恨這個(gè)“神功”老師呀！
我們班的老師作文10
長(cháng)發(fā)飄飄，雙眼迥迥，鼻子挺立，眼角的皺紋，斑白的兩鬢，是歲月的痕跡。
每當我經(jīng)過(guò)辦公室，總能看到她埋頭改作業(yè)，手中的紅筆不停的晃動(dòng)著(zhù)。時(shí)而顧慮地撓撓頭，時(shí)而嘴角上揚，露出會(huì )心的微笑，時(shí)而眉毛皺成一條直線(xiàn)。墻上的鐘滴嗒轉動(dòng)，分針轉了一圈又一圈，可她仍舊不知疲倦的備課批改，燈光下的姿勢成了永恒。
她，像園丁，辛勤培育著(zhù)祖國的花朵。她，像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。她，像春蠶，織成一張張知識的大網(wǎng)，全心全意的授予學(xué)生。她，為我們付出青春與歲月，將畢生的心血投入教育中。
她不僅誨人不倦，還能考慮到學(xué)生的感受。
一次課上，老師讓同桌兩人對話(huà)，但我是三人桌，前后左右都成了兩對，唯獨我，孤身一人，對著(zhù)課本自言自語(yǔ)，看到周?chē)耐瑢W(xué)激烈的'討論著(zhù)，我的淚水不知不覺(jué)得模糊了雙眼，我不是多愁善感的女孩，但鼻子一酸，淚水就不爭氣的流了下來(lái)。她看到了，走了過(guò)來(lái)，將我們重新組對，我終于有同桌了！
我喜歡她，溫柔善良，與學(xué)生打成一片，誰(shuí)能不愛(ài)呢？
我們班的老師作文11
“叮鈴鈴···”上課響了從外面進(jìn)來(lái)一個(gè)西裝革履，風(fēng)度翩翩的男子。他長(cháng)著(zhù)標準的瓜子臉，一對濃黑的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的.大眼睛，只可惜被眼鏡遮住了，但不失威嚴。那只俊俏筆挺的鼻子透著(zhù)一股傲氣。
正當我們猜想他是誰(shuí)的時(shí)候，他箭步走上講臺說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們新來(lái)的聶老師，這一學(xué)期由我來(lái)帶你們《品德與社會(huì )》，希望我們成為好朋友，同學(xué)們把你們的名字報一下，我們互相認識認識�！苯又�(zhù)我們每報一個(gè)名字，聶老師就點(diǎn)一下頭。報完名后聶老師給我們講了學(xué)習《品德與社會(huì )》的重要性和必要性，然后說(shuō)：“因為沒(méi)有發(fā)下新課本，所以我讓你們自由學(xué)習，也可以讀課外書(shū)�！边^(guò)了一會(huì )兒下課鈴響了聶老師在同學(xué)們的再見(jiàn)聲中風(fēng)度翩翩走出教室。
從這一刻我喜歡我的聶老師。
我們班的老師作文12
我們班的關(guān)老師老師，是我們在“ 迷宮”里的指路人，老師是一盞燈，在我們在在黑暗中行走的時(shí)候，指引我們走向光明。老師更是一位辛勤的.園丁，給我們這些祖國的花朵修枝剪葉。
在五年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位關(guān)老師。她是語(yǔ)文老師，她和其他的老師都不同，她有一個(gè)明顯的特點(diǎn)----她會(huì )用笑讓我們認識到錯誤。
又一次，關(guān)老師拿著(zhù)一把米尺走進(jìn)教室，我們都很納悶，又不上數學(xué)課拿米尺干什么呀？只見(jiàn)老師走進(jìn)了我，量了量我的桌子和后面同學(xué)桌子的距離，哦，我恍然大悟，原來(lái)是我地方太大了，后面的同學(xué)太擠，老師笑著(zhù)對我說(shuō)“我相信你知道怎么做”我連忙拉了拉桌子，這樣后面的同學(xué)就不擠了。
還有一次，在冬天，天氣很冷，我們班的玻璃壞了。露了一個(gè)小洞，風(fēng)呼呼的向我們班里灌。老師進(jìn)來(lái)了，笑著(zhù)說(shuō)“今天我們班的課很特別，”我們一頭露水，老師說(shuō)，有風(fēng)伯伯給我們伴奏呢，我們需要這樣的伴奏嗎？”同學(xué)們說(shuō)“不用”老師說(shuō)我相信你們會(huì )處理好的。下課了，同學(xué)們爭先恐后的修玻璃，有的女同學(xué)把辮花扯下來(lái)堵住玻璃口......
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘�！薄皩W(xué)高為師，身正為范”關(guān)老師用笑教育了我們，我愛(ài)關(guān)老師。
我們班的老師作文13
開(kāi)學(xué)第一天，我正專(zhuān)心致志地聽(tīng)郭老師講紀律，突然，余光“小兵”趕回來(lái)告訴眼睛“大王”：“有一個(gè)黑影在門(mén)后！”眼睛“大王”聽(tīng)了，急忙去報告腦子“總統”，腦子下令了：“回頭看！”是誰(shuí)呢？原來(lái)是楊校長(cháng)��！
楊校長(cháng)來(lái)干什么呢？我疑惑了，郭老師看見(jiàn)了楊校長(cháng)，馬上轉變話(huà)題：“以后我們班的語(yǔ)文課就由楊校長(cháng)上了！”
“啪！啪！啪！……”大家不約而同地鼓起掌來(lái)�！耙�！”有的同學(xué)還大聲叫起來(lái)。
我高興得都要跳起來(lái)了！上學(xué)期，楊校長(cháng)就給我們上過(guò)幾節語(yǔ)文課，那時(shí)候，我就覺(jué)得她的`課格外精彩。
現在，楊校長(cháng)每天都給我們上課，她的字很有筆鋒，也很漂亮；她的朗讀很投入，有感情；她的講解很清楚……聽(tīng)楊校長(cháng)的語(yǔ)文課，我覺(jué)得是一種享受，而且我慢慢知道語(yǔ)文不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的背背寫(xiě)寫(xiě)了，要真正明白其中的含意，還得多讀書(shū)！
我現在越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課了。爭取這學(xué)期再也不要被語(yǔ)文拉分了�。�！
我們班的老師作文14
一般而言，我們都覺(jué)得小朋友是“好奇寶寶”，不過(guò)，我今天要介紹的這個(gè)怪怪女老師，他才是真正的好奇寶寶，你可以叫她“好奇老師”。
瘦瘦高高的好奇老師，是個(gè)大美女哦！她的口頭禪就是：“為什么？為什么？”一遇到新鮮好玩的事情，她就會(huì )不停的發(fā)問(wèn)，直到把你煩死為止。
考試成績(jì)出來(lái)了，她會(huì )問(wèn)考得不好的同學(xué)：“你為什么會(huì )考這個(gè)分數呢？”
“因為我不會(huì )��！”
“你為什么不會(huì )呢？”
“因為你教的我都聽(tīng)不懂��！”
“為什么聽(tīng)不懂呢？”
就這樣一直一直問(wèn)，問(wèn)到那個(gè)學(xué)生下次再也不敢考不好。
好奇老師最喜歡的電視節目就是“海綿寶寶”，如果她漏看了一集，第二天就會(huì )問(wèn)她班上的.學(xué)生：“昨天演什么？”
然后又是一大堆的問(wèn)題，把學(xué)生考得都快要哭出來(lái)了。碰到這樣的老師，大家都被打敗了。
最近聽(tīng)說(shuō)好奇老師談戀愛(ài)了，她的男朋友也是個(gè)好奇寶寶。他們兩個(gè)人在一起約會(huì )的時(shí)候，遠遠的就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)：“為什么？為什么？”你還不趕快逃命嗎？
我們班的老師作文15
我們班的高老師，櫻桃小嘴，胖胖的，手里總是拿著(zhù)一本數學(xué)書(shū)。她總時(shí)不時(shí)用手撩一下長(cháng)頭發(fā)，走起路來(lái)帶起一陣風(fēng)似的。這就是我們班的'數學(xué)高老師。
高老師非常和藹可親，她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有一雙彩虹一樣的眼睛。記得有一次，我的作業(yè)忘記寫(xiě)了，準備進(jìn)辦公室接受“天劫”時(shí)，高老師搖著(zhù)辮子走了過(guò)來(lái)。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是把作業(yè)還給了我，那眼神好像在說(shuō)：“拿去吧，補上就好了，下次不能忘了喔！”一陣暖流涌入了我的心田，我在心里對高老師說(shuō)：“謝謝您！”然后深深地向她鞠了一躬。
高老師還經(jīng)常陪我們玩耍。
一天，我們正在玩跳皮筋，這時(shí)，高老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我陪你們玩唄！”“好呀！”只見(jiàn)高老師跳進(jìn)了皮筋里，輕輕一躍，踩上了皮筋，這時(shí)，皮筋在高老師腳下變換無(wú)窮：她腳一動(dòng)，皮筋變成了一只蝴蝶；她腳再一動(dòng)，皮筋又變成了一只滑板�！巴�！高老師真厲害！”我們心服口服地叫了起來(lái)。
高老師像一位園丁，默默地在花園里修枝剪葉；高老師又像一位醫生，盡職盡責地為“病人”治��；高老師還像一位快樂(lè )天使，將她的快樂(lè )傳遞給我們。