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媽媽老師作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的媽媽老師作文，希望能夠幫助到大家。
媽媽老師作文1
上一二年級時(shí)，我非常喜歡我的啟蒙老師，她長(cháng)著(zhù)白凈的皮膚，一頭烏黑的頭發(fā)高高扎起來(lái)，柳葉似的眉毛下面鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
她對學(xué)生都非常嚴格，尤其是對我，從來(lái)不手下留情。記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)我的思緒去了爪哇國，方老師那雙“火眼金睛”立刻盯上了我，曾經(jīng)美麗的眼神突然間兇神惡煞，仿佛在說(shuō)：“要注意聽(tīng)講哦！”我猛然驚醒，立刻打起十二分的精神，從爪哇國旅游歸來(lái)，遨游在知識的海洋。
記得有一次，我一時(shí)興起，趕時(shí)間出去玩，就把從不敢馬虎的語(yǔ)文作業(yè)亂畫(huà)一通交了上去，心想一次總可以蒙混過(guò)關(guān)吧，老師不可能都那么仔細的！誰(shuí)知一下第二節課我就被方老師叫到辦公室去了。剛剛才踏進(jìn)一只腳，我就感到一股冷風(fēng)襲來(lái)，身處火爐，心在南極，冰火兩重天的感受的確不是滋味。原來(lái)是方老師的眼光籠罩我的全身，我心想：這下完了！我慢慢地走到方老師的身邊，惶恐地等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。出乎意料，方老師竟非常和藹地問(wèn)我，“今天是不是不舒服？”還說(shuō)我是個(gè)好學(xué)生，如果不是這個(gè)原因我今天的作業(yè)不會(huì )這么糟糕！聽(tīng)了方老師的話(huà)，我慚愧地低下了頭，眼淚刷刷直下。那一剎那間，我感受著(zhù)愛(ài)，那種從未有過(guò)的深深地愛(ài)，我的悔恨涌上心頭，我鼓起勇氣向方老師說(shuō)出了事情的真相，承認了自己的錯誤。
說(shuō)到這里，忘記告訴大家一個(gè)秘密。其實(shí)，方老師不僅是我的語(yǔ)文老師，還是我的媽媽?zhuān)寢審男【蛯ξ曳浅栏�，也非常疼�?ài)我。大雪紛飛的冬天，她背著(zhù)我上醫院，不分晝夜的照顧我，我的.病好了，可媽媽卻累得變了樣；烈日炎炎的午后，為了我能吃上可口的飯菜，她紅著(zhù)臉從家中給我送來(lái)新鮮的菜肴，這不是羞紅的，而是曬的；好不容易到了周末，她又送我去舞蹈班學(xué)習。
媽媽老師，老師媽媽?zhuān)瑑煞N職業(yè)，她都稱(chēng)職，她都是那么優(yōu)秀，我想我應該是世界上最幸福的人了！因為我有一位既嚴格又慈愛(ài)的老師媽媽?zhuān)?/p>
媽媽老師作文2
媽媽說(shuō)，在生下我之前，她的名字是“老師”。有了我之后，她又有了個(gè)名字叫“媽媽”。是我開(kāi)啟了她“為人師”和“為人母”之間的最美好的相遇。我突然覺(jué)得我真的很重要。
在上小學(xué)前，我有一個(gè)夢(mèng)想是成為一名語(yǔ)文老師，就像我的媽媽?zhuān)拖裎业耐馄乓粯��？墒巧狭诵W(xué)，我就不再愿意了，因為“我的媽媽是老師”，聽(tīng)起來(lái)似乎挺棒的.！可是其實(shí)一點(diǎn)也不棒！
“老師的嗓音像黃鸝樣迷人�！备绺缃憬銈兛偸沁@么說(shuō)。她和學(xué)生一起演課本劇，一起朗誦詩(shī)歌，一起聽(tīng)風(fēng)看雨……我也經(jīng)常能看到媽媽對待哥哥姐姐們如春天般溫暖，即便是犯了錯的孩子，還是親切的眼神，溫柔的話(huà)語(yǔ)，讓人如沐春風(fēng)。
可是，“媽媽吼起來(lái)就像獅子般兇猛�！币换仡^，我犯了錯，她對我準是這樣：如同炮仗，在我的火星中一點(diǎn)就炸，而且火花四濺，殃及池魚(yú)。用外婆的話(huà)說(shuō)：媽媽把2/3的耐心都給了她的學(xué)生了。
“我的媽媽是老師”，聽(tīng)起來(lái)似乎挺棒的！可是其實(shí)一點(diǎn)也不棒！讀一年級了，我終于可以和媽媽一起上下學(xué)，同學(xué)們都很羨慕我，覺(jué)得這樣肯定棒極了�？墒�，天曉得，媽媽從沒(méi)陪過(guò)我報名注冊，美其名曰：鍛煉我；她沒(méi)參加過(guò)我的班級活動(dòng)，美其名曰：鍛煉爸爸。
“我的媽媽是老師”，聽(tīng)上去一點(diǎn)也不棒，其實(shí)還挺棒。媽媽是個(gè)語(yǔ)文老師，還是個(gè)看起來(lái)挺牛的語(yǔ)文老師，她總是看不上我用“蔚藍的天空像塊藍寶石”、“花兒笑開(kāi)了顏”、“陽(yáng)光燦爛、陽(yáng)光明媚”類(lèi)似的詞句，她說(shuō)：“安之，你要去尋找屬于你的句子，讓它們打上你的烙印�！庇谑俏屹M盡腦汁寫(xiě)下了：“瓦藍的天就像一湖蔚藍的海�！薄靶⌒〉睦罨ú⒉蝗侨俗⒛�，而當它們抱成團，結成球，繡成圖時(shí)，卻又美不勝收�！彼判χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，我發(fā)現那些打有我烙印的句子都被於老師重重畫(huà)上波浪線(xiàn)，狠狠地推薦了一番。這樣的滋味似乎也不錯！
“我的媽媽是老師”，看起來(lái)一點(diǎn)也不棒，其實(shí)還挺棒！就像媽媽說(shuō)她的媽媽是老師，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)也不棒！其實(shí)還挺棒的！
媽媽老師作文3
在我的眼中，老師們幾乎都是很?chē)绤柕�，對我們的要求也是很苛刻的。但是他們對我們的關(guān)心和哺育，我們也都看在眼里，留在心里，就像我們的'媽媽?zhuān)?/p>
記得三年級的一個(gè)春游，我和幾個(gè)同學(xué)在一塊綠如翡翠的草地上嬉戲。突然，小紅猛地撲倒在地上。我們見(jiàn)狀，急忙跑過(guò)去將她扶起來(lái)。只見(jiàn)她右腳的膝蓋處流了血，掌中也掛了彩。小紅痛得直不起身子，臉扭在一起，嘴里還不停地叫著(zhù)：“哎呦，哎呦”。班主任周老師聞?dòng)嵹s來(lái)，一看情況，又急忙向其他老師要來(lái)一塊小毛巾，以迅雷不及掩耳之勢，跑到小溪旁，飛速地打濕毛巾，邊大步往前走，邊將毛巾擰干。關(guān)切地問(wèn)道：“小紅，感覺(jué)怎么樣了，來(lái)，不要害怕，老師幫你擦傷口，可能有點(diǎn)疼，你要忍著(zhù)點(diǎn)哦！”
小紅咬著(zhù)牙，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們一行人圍成一圈，也焦急地看著(zhù)她倆。只見(jiàn)周老師伸出食指，撰起一角，小心翼翼地擦著(zhù)泛青泛紅傷口周?chē)幍奈鄯x。還一邊大口大口地吹著(zhù)氣，盡量幫助小紅減輕痛苦。小紅也似乎勇敢起來(lái)了。起先還“咝——咝——”地喊著(zhù)，漸漸地，似乎也沒(méi)再聽(tīng)到她痛苦的呻吟聲了。而周老師的額頭上滲滿(mǎn)了密密麻麻的汗珠。在烈日的照射下，閃閃發(fā)光。
這時(shí)，正好吹來(lái)一陣微風(fēng)。��！好舒服呀！真像特地為辛苦的老師而服務(wù)的又似在撫慰受傷的小紅。感謝你，微風(fēng)；感謝您，周老師。您時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)，因為像這樣的小事多得數不勝數�？赡茉谀劾�，這似乎是最正常不過(guò)的事情。但是，在我的眼里，這就是老師對我們的愛(ài)，就像媽媽般的溫暖。
不過(guò)，周老師，有時(shí)你會(huì )因為我們不遵守紀律而生氣；會(huì )因為我們學(xué)習態(tài)度惡劣而發(fā)火；會(huì )因為我們屢犯屢錯而傷心。這時(shí)的你，猶如山洪暴發(fā)，昔日的溫情蕩然無(wú)存。但是，我知道這不是真正的您，您也不想對我們發(fā)火的�？墒�，我們又太小，總是日復一日地做著(zhù)令自己后悔、令您痛心的事情。
周老師，您一直勤勤懇懇，用愛(ài)恨交織的流水無(wú)私地灌溉著(zhù)我們這些幼苗。我們知道，您是最疼愛(ài)我們的“媽媽”。
媽媽老師作文4
王老師，你知道我們班有很多同學(xué)都有“第二個(gè)媽媽”嗎？您一定會(huì )問(wèn)：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！
您不光是我們的良師，同時(shí)又是我們的益友，從您接我們班那天開(kāi)始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學(xué)風(fēng)格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經(jīng)據典、引文敘事，每節課下來(lái)，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節作文課，您沒(méi)讀完一篇作文都會(huì )把自己的親身體會(huì )講給我們聽(tīng)，所以我們那次的`作文都寫(xiě)的生動(dòng)精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個(gè)同學(xué)都在興致勃勃、滔滔不絕地說(shuō)話(huà)，您來(lái)了，我們竟全然不知，您沒(méi)有說(shuō)話(huà)，在教室門(mén)口站了一會(huì )兒，我們才意識到您已經(jīng)來(lái)了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發(fā)了一張紙，寫(xiě)出這三分鐘的真實(shí)感受，最后又讓我們修改了文章語(yǔ)句和錯字，我這時(shí)雖然沉默不語(yǔ)，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法及簡(jiǎn)單又深刻，還能使我們銘記于心。
下課了，您會(huì )催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時(shí)，您看見(jiàn)我們幾個(gè)女生在跳皮筋、踢毽子，您有時(shí)也回加入其中。您伴隨我們班走過(guò)了小學(xué)的最后兩年，還是我們在小學(xué)生涯中一齊相處時(shí)間最長(cháng)的老師之一，您帶領(lǐng)我們班取得了多少榮譽(yù)呀！
在生活上，您也無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們。有的同學(xué)不喝水，嘴唇裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學(xué)生病回家了，幾天不來(lái)，您就會(huì )給他們打個(gè)電話(huà)，必要時(shí)甚至去家里或病房去看他……
王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個(gè)媽媽。雖然我們沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間在。
媽媽老師作文5
金色的九月，我們回到校園，見(jiàn)到了久別的小朋友，我高興極了。更令我高興的是，上了三年級，我們換老師了。
她是我們的'語(yǔ)文老師，頭發(fā)卷卷的，說(shuō)話(huà)很溫柔。我們都很喜歡她，我更喜歡她。
老師對我很?chē)栏�。有次上課我“開(kāi)小差”，她用嚴厲的目光緊緊盯著(zhù)我，我頓時(shí)感覺(jué)到一團烈火從臉頰一直燒到耳根，以后上課我再也不做小動(dòng)作了。上次測試結束后我很難過(guò)，有兩道本應做對的數學(xué)題因為我的粗心而做錯了，她將我拉到書(shū)桌前，很?chē)烂C地告訴我，養成認真的習慣非常重要。她還問(wèn)我，如果粗心大意，“神舟九號”還能不能順利地升空、順利地返回？我暗暗告訴自己：再也不能馬虎了，一定要細心！
老師對我很慈愛(ài)。上星期二，我和小朋友玩，不小心摔了一跤，她三步并作兩步急急忙忙趕過(guò)來(lái)，將我輕輕扶起，慢慢扶回辦公室。她讓我坐在椅子上，自己蹲下身子，小心翼翼地將我的褲管卷起，察看我的傷口。我看見(jiàn)她滿(mǎn)眼的焦急，我的淚水流了下來(lái)，不是因為疼，是因為她的心疼。
其實(shí)，我知道，對每一個(gè)學(xué)生，她都嚴格要求，對每一個(gè)孩子，她都慈愛(ài)有加。
我驕傲，她是我的老師，也是我的媽媽。
昨天晚上，我給她洗腳。她坐在小凳子上，一臉的溫暖和享受。她輕輕地攏了攏頭發(fā)，我看見(jiàn)發(fā)絲里有一點(diǎn)銀亮的色彩，她才三十二歲，就有了白發(fā)。為了我，為了她的學(xué)生，她操碎了心。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)院�，我天天給您洗腳吧！”她說(shuō)：“好��！寶貝兒，你懂得感恩和回報了，媽媽真高興！”
我看見(jiàn)一種幸福在她的臉上緩緩漾開(kāi)……
媽媽老師作文6
今天上午，我參加了高青縣的百靈藝術(shù)節。
在臺上，大家都盡力了，也都超越了自己。其中，有的讓人發(fā)笑，有的讓人感動(dòng)，還有的，讓人感覺(jué)水平一般，就像一張白白的紙，讓人看著(zhù)一點(diǎn)意思也沒(méi)有……
一些鄉鎮小學(xué)，一出臺就叫人連連發(fā)笑：土話(huà)，一張嘴就是。這并不是都那么好笑，而好笑的是，他們普通話(huà)、土話(huà)放在一起說(shuō)，那可真是笑死人了……
再回過(guò)頭來(lái)說(shuō)我們自己。那演得還算不錯，我們以前從來(lái)都沒(méi)演得這么好過(guò)。聽(tīng)當時(shí)評委老媽說(shuō)，她差一點(diǎn)感動(dòng)哭了。
不過(guò)，差一點(diǎn)兒也是沒(méi)哭�？蓪�(shí)驗小學(xué)的一個(gè)“校園劇”吧，那可真叫絕！觀(guān)眾和評委們不但哭了，就連那演員，都不禁流下了眼淚。
這個(gè)讓人感動(dòng)、讓我永遠記住了的“校園劇”，名字叫做“老師媽媽”。它的'劇情是，在一所小學(xué)里，一位小記者聽(tīng)到了一件感人的事情，可是他只知道有那么一件事，并不知道具體情況，他便到一個(gè)班里來(lái)調查，并找到了當事的人。最后，他明白了事情的經(jīng)過(guò)：當時(shí)的三個(gè)人是一個(gè)學(xué)習小組，放學(xué)后，他們到冰上去玩，結果落水。他們的班主任老師正好看見(jiàn)，便去救人。而他們三個(gè)一個(gè)是新來(lái)的小女孩，一個(gè)是小男孩，另一個(gè)也是小女孩。而這位老師在那個(gè)新來(lái)的小女孩身邊往返了四回，卻沒(méi)有救她。當她把那兩個(gè)小孩救起時(shí)，她昏了過(guò)去。而這位老師正是這個(gè)新來(lái)的小女孩的母親。這個(gè)小女孩恨她的母親，可在她的同學(xué)們和她母親的錄音的幫助下，她終于改變了她的觀(guān)點(diǎn)。
看了這個(gè)美麗的校園劇，我從此也理解了我的媽媽?zhuān)�，也是“老師媽媽”�?/p>
媽媽老師作文7
我家有張老照片，那是媽媽工作第一年照的，照片上媽媽及腰的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，眼里閃爍著(zhù)對未來(lái)的憧憬與對教育事業(yè)的熱愛(ài)。年輕時(shí)的媽媽美得讓人移不開(kāi)眼。
我經(jīng)常翻出那張照片，纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗v年輕時(shí)候的故事。媽媽就會(huì )摟著(zhù)我，用溫柔的聲音講述——
媽媽從小喜歡朗誦，在朗誦方面就有著(zhù)非常好的條件。每年都會(huì )參加學(xué)院舉行的大型文藝演出，她的朗誦被老師和同學(xué)們贊為天籟之音。大學(xué)期間她連續四年被評為學(xué)院“優(yōu)秀廣播員”，19xx年7月1日，寶雞市廣播電臺直播的慶祝香港回歸的'演出中，媽媽的朗誦是開(kāi)場(chǎng)第一個(gè)節目！那時(shí)的媽媽最大的夢(mèng)想就是做一位廣播節目主持人，用她的聲音來(lái)傳遞愛(ài)，傳遞溫暖。
我疑惑的問(wèn)：那你怎么當了老師呢？
媽媽摸了摸我的頭，繼續講著(zhù)：“那時(shí)候，信息太閉塞，家里根本懂得怎么報考播音主持專(zhuān)業(yè)。填寫(xiě)大學(xué)志愿時(shí)，家里的親朋好友都覺(jué)得當老師特別適合女孩子，我那個(gè)時(shí)候也是不懂所以就選擇了師范專(zhuān)業(yè)�！�
說(shuō)到這里，媽媽眼底劃過(guò)一絲憂(yōu)傷，可瞬間就消失的無(wú)影無(wú)蹤。又閃現著(zhù)快樂(lè )的神態(tài)對我說(shuō)“現在當老師也是在用聲音傳遞著(zhù)愛(ài)和知識，在講臺上帶著(zhù)更多的年輕學(xué)子追求夢(mèng)想，一路陪伴他們披荊斬棘，追逐夢(mèng)想我覺(jué)得也很好�！甭�(tīng)得我不覺(jué)出了神，“那以后我想做我喜歡的事，媽媽會(huì )支持我嗎？”
媽媽用溫柔而堅定的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“一定會(huì )！只要你堅定自己的想法�！蔽已鲋�(zhù)頭，看到媽媽眼里閃爍著(zhù)無(wú)限的愛(ài)與期待，那一刻我感覺(jué)自己幸福的要飛起來(lái)！
媽媽眼里時(shí)常閃著(zhù)各種光芒，即使年過(guò)四十，依然對生活充滿(mǎn)熱情和期待，每天都堅持學(xué)習，樂(lè )觀(guān)面對每個(gè)困難，即使是難度系數很大的挑戰，她也愿意去嘗試。我從她眼里看到是勇敢和堅定，聽(tīng)到是鼓勵和解決問(wèn)題的奇思妙想，刻在心里的是那永遠閃耀著(zhù)的理想的光芒，那是對夢(mèng)想的交代！
我的媽媽是老師，她的第一個(gè)學(xué)生不是我，我的第一位老師確實(shí)她，她也是我永遠的老師。
媽媽老師作文8
老師是人類(lèi)靈魂的工程師。他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養出一個(gè)又一個(gè)出色的人才。在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到許多好老師，我印象最深的是我們現在的數學(xué)老師--林老師。她那愛(ài)生如子的品質(zhì)深深地感染了我，林老師中等身材，留著(zhù)一頭烏黑光亮的卷發(fā)，臉上嵌著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧和慈祥的大眼睛。
四年級上學(xué)期的一個(gè)下午，我們正進(jìn)行著(zhù)數學(xué)考試，班里靜得連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很認真，轉眼間就到了下課時(shí)間，同學(xué)們把試卷一交，便像往常一樣熱火朝天地討論起來(lái)，大家一致認為這次的試卷比較難，可是我并沒(méi)有這種感覺(jué)，于是我心里暗自得意起來(lái)。第二天終于迎來(lái)了發(fā)試卷的時(shí)候，我們靜靜的等候林老師發(fā)話(huà)，“這次考試成績(jì)很不理想，九十分以上的才兩個(gè)，最高分黃河95分�！蔽遗d奮的一蹦三尺高。在后來(lái)幾天的數學(xué)課中，我是想干啥就干啥，就是不認真聽(tīng)講，雖然被林老師嚴厲的點(diǎn)過(guò)幾次名：“黃河，聽(tīng)講��！”但我卻毫不在乎。林老師見(jiàn)此情景，終于把我叫到了辦公室。我跟在老師后面心里有些發(fā)毛。當走進(jìn)辦公室后，沒(méi)想到林老師竟然和藹可親的讓我坐下，我深深的低著(zhù)頭，等待著(zhù)審訊�！澳阒莉湵財∵@個(gè)詞語(yǔ)嗎？”我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！包S河，你這次考得是還可以，也沒(méi)拿到100分，卻不聽(tīng)講，這樣下去你下次能考出好成績(jì)！”林老師的.話(huà)點(diǎn)醒了我。
還有一天上午第一節課下，我和同學(xué)們一起玩游戲，玩得滿(mǎn)身是汗。上課了林老師走進(jìn)教室，她習慣性的掃視了我們一下，“黃河頭上還在冒熱氣�！绷掷蠋熯呎f(shuō)邊向我走來(lái)，幫我把羽絨衫解開(kāi)，親切地對我說(shuō)：“以后不能瘋成這樣，回頭會(huì )感冒的�！闭f(shuō)完便開(kāi)始上課了。
林老師，您就像我的媽媽?zhuān)腋兄x您，感謝您在學(xué)習上對我的教育；感謝您在生活中對我的關(guān)心。
媽媽老師作文9
我生活在潘南小學(xué)四年級四班這個(gè)大家庭里：“媽媽”老師。在46個(gè)同學(xué)之中，我們都一個(gè)共同的“媽媽”，那就是我的語(yǔ)文老師：邢老師。
邢老師是我們的班主任。她張著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，馬尾辮，戴著(zhù)眼鏡，身材也非常的苗條。邢老師講起課來(lái)繪聲繪色，很快就把我們投入到課堂當中。想起一年級時(shí)我看到了邢老師，還鬧了笑話(huà)呢！當時(shí)，我在上學(xué)前班，是馬老師給我們當了語(yǔ)文老師，學(xué)前班馬上就要上完了，也就是說(shuō)我就要踏入小學(xué)一年級的道路了，邢老師過(guò)來(lái)給我們發(fā)通知書(shū)，當時(shí)眼力很差，把邢老師看成了馬老師，大叫起來(lái)：“太好了，一年級還是馬老師教我們”邢老師笑了笑，說(shuō)：“孩子，你很喜歡馬老師嗎？但很可惜，我是邢老師，將來(lái)就有我來(lái)當你們的'班主任�！币驗槲沂且粋�(gè)感情很豐富的孩子，當時(shí)我聽(tīng)了像一個(gè)泄了氣的皮球，回到了自己的座位上，眼淚在眼眶里打轉轉，同桌看到我快哭了，就問(wèn)：“都是快上一年級的小學(xué)生了，又為什么哭��？”“上了一年級馬老師就不教我們了！”“這是遲早要面對的，別傷心了”
但是到了我剛上學(xué)的幾天，我的想法徹徹底底的改變了，我喜歡上了邢老師，邢老師每一次都給我們講歷史故事、現在社會(huì )上的熱點(diǎn)問(wèn)題統統都給我們講了，還學(xué)會(huì )了很多的知識。
邢老師像藍天，而我們就是藍天上的白云，在這位“媽媽”的幫助下，我們在藍天的懷抱中自由翱翔。
邢老師像小河，而我們就是小河里的小魚(yú)，我們在水中嬉戲，我們在水中玩耍。
邢老師就如同我們的媽媽?zhuān)P(guān)心我們，愛(ài)護我們，只要我們受了一點(diǎn)傷害，邢老師都非常難受，而我們獲得了優(yōu)秀班級或什么獎項的時(shí)候，邢老師的笑臉就綻放在臉上。這是為什么，因為她是教了我們四年的邢老師，在我的心目中，是我第二個(gè)母親！
媽媽老師作文10
我的班主任是一個(gè)平凡的人，她關(guān)心同學(xué)的一件件小事深深地打動(dòng)了我。她與我們相處四年多的時(shí)間里，不僅教我們學(xué)習知識，還教我們許多做人的道理，我從心里喜歡她，她就是我們大家的.老師“媽媽”。
我們的“媽媽”非常關(guān)心我們的學(xué)習。就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)吧，每次上作文課之前，她都要提前讓我們搜集材料，她說(shuō)“有米”才能做出“好炊”。每次交流作文她都要領(lǐng)著(zhù)我們認真點(diǎn)評，有時(shí)候一些同學(xué)覺(jué)得自己的作文沒(méi)寫(xiě)好，下課了還要跟老師探討，為了能讓同學(xué)寫(xiě)好作文，她連辦公室都不去，一口水也沒(méi)顧得上喝，上課鈴一響，她又接著(zhù)講課。她還設了一個(gè)QQ號，把同學(xué)們每次練筆時(shí)寫(xiě)得好的作文存在日志里，讓我們有空時(shí)好好欣賞，相互學(xué)習，好提高我們的寫(xiě)作能力。
我們的“媽媽”在學(xué)習上幫助我們，在同學(xué)們生病的時(shí)候更是關(guān)心我們。記得有一次，同學(xué)們正在興致勃勃地聽(tīng)課，而我卻嘔吐了一地，老師媽媽忙找人幫著(zhù)打掃教室，又把我扶進(jìn)了辦公室，見(jiàn)我很冷，還給我披上了她的衣服，又給我倒了一杯熱水，讓我慢慢地喝了，接著(zhù)就給我爸爸打電話(huà)。爸爸來(lái)了，老師又扶著(zhù)我走出校門(mén)。老師回家還惦記著(zhù)我，又把作業(yè)發(fā)到了爸爸的手機上，還問(wèn)我好了沒(méi)有，并囑咐我如果不舒服就好好休息不用寫(xiě)作業(yè)了。到了晚上，老師還讓離我家近的同學(xué)給我把書(shū)包帶了回來(lái)。
其實(shí)喜歡老師“媽媽”還有許多原因，她很幽默。那是四年級的時(shí)候，有一天，老師剛進(jìn)教室就看見(jiàn)了正趴在桌子上呼呼大睡的劉恒軒，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，老師卻做了一個(gè)“噓”的手勢，讓我們不要打擾他，過(guò)了一會(huì )兒劉恒軒醒了，摸了摸頭發(fā)，擦了擦口水，同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)，老師也笑了，風(fēng)趣地說(shuō)：“劉恒軒呀，你是不是在夢(mèng)里吃到媽媽做的紅燒排骨了？口水都流滿(mǎn)桌子啦�！蓖瑢W(xué)們又是一陣哄堂大笑。
你看，我們的“媽媽”是不是個(gè)和藹可親的人？她還有一點(diǎn)幽默細胞哦。
媽媽老師作文11
如果你問(wèn)我:你開(kāi)心嗎？”我會(huì )毫不猶豫地告訴你:我很開(kāi)心�！币驗槲页錾谝粋�(gè)教師家庭，我的母親不僅是我慈愛(ài)的母親，也是陪伴我健康快樂(lè )成長(cháng)的好伙伴和老師。
我母親不僅在生活中給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，還教會(huì )了我做人的道理。我八歲的時(shí)候，媽媽叫我去商店買(mǎi)食用鹽，一袋食用鹽，3元錢(qián)。我給了售貨員5元錢(qián)。他實(shí)際上叫我7元。我心里沾沾自喜。我拿著(zhù)錢(qián)和食用鹽走回家，生怕售貨員會(huì )發(fā)現。當我回到家，我向我的母親炫耀這件事，她變得嚴肅起來(lái)，說(shuō):把錢(qián)還給人家，不能騙人家�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)道。沒(méi)有人知道，只要你和我不說(shuō)......”“停，停，停......”我母親打斷了我。人們常說(shuō)誠實(shí)是高層建筑的基石。誠信是市場(chǎng)交易的秤。誠實(shí)是人生道路上的指南針。誠實(shí)是人與人之間的橋梁。誠實(shí)是你我之間的紐帶。誠實(shí)是照亮心靈的光。如果一個(gè)人連最起碼的誠實(shí)都沒(méi)有，他怎么能在社會(huì )上立足呢？”我認為我母親的態(tài)度很堅決，所以我不得不把多余的零錢(qián)還給店員。女售貨員阿姨向她道歉，豎起大拇指說(shuō):你真是一個(gè)誠實(shí)可靠的孩子，不貪圖小便宜�！碑斘衣�(tīng)到這些時(shí)，我感到非常高興。原來(lái)做一個(gè)好人是一件非�？鞓�(lè )的事情。
媽媽不僅是一個(gè)好媽媽?zhuān)彩且粋�(gè)好老師。
當我有意識的時(shí)候，我的家庭已經(jīng)是一個(gè)“圖書(shū)館”受母親的'影響，我逐漸養成了讀書(shū)的習慣。我媽媽一生都在攢錢(qián)，但她從來(lái)不看書(shū)�！叭绻憬o我三天的光明”、“城南的舊東西”、“草屋”等等，什么都行。只要這是一本我喜歡并且對我的學(xué)習有幫助的書(shū)，不管花多少錢(qián)，我媽媽都會(huì )給我買(mǎi)。當我在學(xué)習中遇到問(wèn)題時(shí)，媽媽從來(lái)沒(méi)有告訴我答案，而是一步一步地引導我，這樣我不僅找到了答案，解決了問(wèn)題，而且慢慢地獲得了學(xué)習方法。
媽媽?zhuān)悴粌H是我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)彩俏易詈玫睦蠋�。你不僅給了我生命，還教會(huì )了我做人的道理。你不僅把我帶大了，還給我指明了通往光明的道路。
老師和媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)你！
媽媽老師作文12
孩子一直都是生命的延續，可是有時(shí)候家長(cháng)面對自己孩子的時(shí)候卻常�？偸鞘譄o(wú)措。但是通過(guò)閱讀完《好媽媽勝過(guò)好老師》后，就有了一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，在好媽媽勝過(guò)好老師中有一句話(huà)令我印象最為深刻“在愛(ài)的名義下施暴”，而且書(shū)中還講述了“不是所有成為父母的人都會(huì )做父母”等，也正是因為這些話(huà)，我才慢慢的思考到底如果做一位好媽媽?zhuān)美蠋熌?雖然我現在還沒(méi)有孩子，但是作為一名女性，生兒育女是我的責任，可是想要將一個(gè)孩子養育好，成為祖國的棟梁又談何容易呢!
好媽媽勝過(guò)好老師從自身做起
每一個(gè)孩子出生就像是一塊玉，總是需要經(jīng)過(guò)細心的雕刻才能最終看出這塊玉的價(jià)值，有些家長(cháng)可能把“玉”雕琢的'非常完美，但是有些家長(cháng)看到“玉”毀在自己手里，內心深處又該是多么的自責呢!往往很多家長(cháng)都會(huì )“恨鐵不成鋼”，或者總是把自己的很多想法強加于孩子身上，往往只會(huì )對孩子說(shuō)一句“我這是為你好”，也正是因為這種想法就理所應當的對孩子做任何事情。通過(guò)看了《好媽媽勝過(guò)好老師》后，我們難道不應該反思一下自己的這些行為嗎?
好媽媽勝過(guò)好老師學(xué)會(huì )從自己身上找原因
往往家長(cháng)總會(huì )把孩子的教育寄托在老師身上，可是當老師的往往總會(huì )認為孩子的生活習慣不好肯定是家庭教育的原因，但是卻從來(lái)沒(méi)有一方會(huì )從自己身上找原因�？墒恰逗脣寢寗龠^(guò)好老師》中卻很明確的講出，孩子所有的一切都是父母的影子，如果想讓孩子能有良好的未來(lái)，就比如一切都從自身做起!以上由精選。
媽媽老師作文13
周末，爸爸媽媽帶我去了花卉市場(chǎng)。市場(chǎng)里的植物真多呀！杜鵑、君子蘭、多肉、盆景……各種各樣，應有盡有！我邊走邊瞧，突然，一株特別的植物闖入眼簾。它長(cháng)得矮矮的，沒(méi)有葉子，枝條上長(cháng)出來(lái)的是一個(gè)個(gè)像貝殼一樣的'小夾子，夾子的邊緣是一排細細的小刺。這不是捕蠅草嗎？我像發(fā)現了寶貝一樣，連忙讓媽媽買(mǎi)下來(lái)。
我高興地捧著(zhù)這株小小的捕蠅草問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阒恢浪�有一個(gè)名字？”
“哦，叫什么呢？”
“叫捕蠅夾，因為它能夠捕食昆蟲(chóng)，是原產(chǎn)于北美洲的�！眿寢岎堄信d趣地看著(zhù)我說(shuō)，“你知道的還真不少呢，能再給媽媽講講嗎？”
我一聽(tīng)來(lái)了精神，心里想：“媽媽也有不知道的知識呢�！蔽伊⒖逃X(jué)得自己變成了一個(gè)植物學(xué)家，便清了清嗓子，不緊不慢地說(shuō)道：“這個(gè)捕蠅夾里會(huì )分泌一種有甜味的液體，引誘小蟲(chóng)子和蒼蠅。等小蟲(chóng)子和蒼蠅進(jìn)來(lái)后，這兩個(gè)夾子立刻合上，然后再慢慢地把它們消化掉，變成自己的養料而增加營(yíng)養。捕蠅夾還有一位遠房親戚叫豬籠草，它用像瓶子一樣的捕蟲(chóng)籠來(lái)捕食，最大的還可以捕到蜥蜴呢！”說(shuō)到這里我頓了頓，看媽媽聽(tīng)得一臉認真的樣子，心里很有成就感，接著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)，捕蟲(chóng)植物不僅有這兩種，有上百種呢，像茅膏菜，捕蟲(chóng)堇都是這樣的植物……媽媽你知道了嗎？”
媽媽聽(tīng)到這里，對我伸出大拇指，用贊許的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“多多真棒，給媽媽上了這么一堂生動(dòng)有趣的植物課，讓我也增加了知識�！�
我聽(tīng)了媽媽的夸獎，心里像喝了蜜一樣甜。這些知識都是我看《植物小百科》知道的。我想我還要讀更多的書(shū)，變成一位真正的植物學(xué)家！
媽媽老師作文14
我叫周末，屬猴，是個(gè)淘氣的男生，在幼兒園的時(shí)候就非常有名。上小學(xué)，我又在媽媽工作的那所學(xué)校上學(xué)，天天快樂(lè )得像猴子一樣。去年我升到三年級正好趕上媽媽教我。我覺(jué)得自己太幸運、太神氣了，連走路都特威風(fēng)。哈哈！有個(gè)媽媽老師做后臺，以后看誰(shuí)敢惹我！
可是，沒(méi)想到的是卻接二連三的發(fā)生了。開(kāi)學(xué)第一天，媽媽就給來(lái)了個(gè)“約法四章”：在學(xué)校不許叫媽媽?zhuān)簧险n不許亂說(shuō)話(huà)；下課不許打鬧；不許隨便進(jìn)辦公室。我心里暗暗的想：得！開(kāi)始就給我來(lái)了個(gè)下馬威，看樣子我得老實(shí)一陣子，好歹給老媽一個(gè)面子吧。關(guān)鍵時(shí)刻，她一定會(huì )向著(zhù)我的。
瞧，我們的語(yǔ)文課上的多熱鬧！媽媽老師講課正來(lái)勁兒，我表現得也特別積極。為了回答問(wèn)題，我把手舉的老高，一心巴望媽媽老師叫我�？墒菋寢尷蠋煭h(huán)視一下教室，就像沒(méi)看見(jiàn)我一樣，叫了一個(gè)沒(méi)舉手的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)哼哼唧唧半天也說(shuō)不明白，可把我急壞了，我就站起來(lái)?yè)尨�。全班同學(xué)都熱情的給我鼓掌，我心里美滋滋的。沒(méi)想到，下課后媽媽老師不但沒(méi)表?yè)P我，還把我給批評了一頓，說(shuō)我沒(méi)給那個(gè)同學(xué)思考的時(shí)間，也沒(méi)有組織紀律性……真是的，倒霉！
課堂上要讓著(zhù)別人，為的是大家共同進(jìn)步，這一點(diǎn)我能想通，那課間又怎么樣呢？有一天，課間我和一個(gè)同學(xué)鬧著(zhù)玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，不知為什么就打起來(lái)了。就他那點(diǎn)小勁兒，哪是我的對手？他哭著(zhù)說(shuō)：“我告訴老師去……”我撇撇嘴，不屑一顧得沖他喊：“告去吧，告去吧！老師是我媽?zhuān)龝?huì )向著(zhù)你嗎？”沒(méi)想到，媽媽老師把我批評了一頓，說(shuō)我以大欺小，還罰我向那個(gè)同學(xué)賠禮道歉……你說(shuō)我倒不倒霉！
唉，還有更倒霉的.事兒呢！上學(xué)期發(fā)新書(shū)，發(fā)到最后，不知怎么少了一本，媽媽老師來(lái)到我的座位旁，毫不猶豫地伸手就從我的手里把新書(shū)抽走給了別的同學(xué)，氣得我直翻白眼兒干咧嘴，但不敢吭聲。我覺(jué)得媽媽老師對誰(shuí)都比對我好，我有一肚子的委屈。
不知不覺(jué)，一年就過(guò)去了，還不是媽媽老師的功勞？
媽媽老師作文15
天漸漸地黑了，屋子里還是我一個(gè)人。我站在窗前，目不轉睛地注視著(zhù)窗外，心里默默地叨念著(zhù)：媽媽?zhuān)阍趺催�不回來(lái)呢？
突然，一道閃電劃破了夜空，接著(zhù)是一陣陣轟隆聲。霎時(shí)間，下起了瓢潑大雨。我心里不禁一陣戰栗，淚水溢滿(mǎn)了眼眶，我不住地發(fā)出了埋怨聲：媽媽?zhuān)銥槭裁闯３：芡聿呕丶�？黑夜常常伴�?zhù)我，我經(jīng)常獨自一人在家里，媽媽你卻常常留在辦公室里。
我實(shí)在忍耐不住了，披著(zhù)雨衣，拿著(zhù)手電筒向學(xué)校跑去。漆黑的夜沒(méi)有一個(gè)人影，只聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的雨聲。我心中委屈極了，隨著(zhù)雨聲，我嗚嗚地哭著(zhù)。透過(guò)雨水，我看見(jiàn)教學(xué)樓的辦公室里發(fā)出柔和的燈光，幾個(gè)身影在晃動(dòng)。
我走近辦公室，透過(guò)窗戶(hù)，看見(jiàn)媽媽正在和幾個(gè)學(xué)生談?wù)撝?zhù)什么。笑聲飄了出來(lái)，他們是那么親近，那么熱鬧，只有我孤零零地站在窗外，一股嫉妒之火油然而生。我憤怒地注視著(zhù)那幾個(gè)學(xué)生，是他們奪走了我的母愛(ài)！望著(zhù)他們那愉快的面孔，我真想沖進(jìn)去大罵一頓，讓他們把媽媽還給我。但我控制了自己，因為我清楚地知道，如果我這樣做的話(huà)，媽媽不但不會(huì )責怪她的學(xué)生，反而要責怪我。
媽媽呀媽媽?zhuān)愕拇_是一位好老師。對待學(xué)生你滿(mǎn)腔熱情，對待工作你認真負責，因此你獲得了優(yōu)秀教師的稱(chēng)號�？墒菍Υ�，你卻馬馬虎虎敷衍了事。你把學(xué)生看得比你的親生女兒還要親。媽媽呀！你也多給我點(diǎn)愛(ài)好嗎？
淚水順著(zhù)我的雙頰流了下來(lái)，我實(shí)在忍不住了，就嗚嗚地大聲哭起來(lái)�？蘼曮@動(dòng)了屋子里的'媽媽。媽媽趕忙走出來(lái)，說(shuō)：��！是金金呀！你怎么來(lái)了？我見(jiàn)到媽螞，哭聲越來(lái)越大，這哭聲包含著(zhù)嫉妒、委屈。我緊緊地摟住媽媽?zhuān)蛔〉卣f(shuō)：媽媽?zhuān)遗�，我怕�?/p>
媽媽似乎感到了什么，緊緊地摟住我，淚水撲簌撲簌地掉在了我的臉上。媽媽的淚和我的淚流在了一起……