六年級讀書(shū)心得(15篇)
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的六年級讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級讀書(shū)心得1
這個(gè)寒假我讀了幾本課外書(shū)，讓我印象深刻的是《假如給我三天光明》，她告訴我這樣一個(gè)道理：珍惜自己現在所擁有的，不要等到失去時(shí)已經(jīng)晚了。
故事講述了因一次疾病使一個(gè)健康的小女孩生活在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的生活中，遺憾的是她一生只享受了一年的光明生活。但她對生活沒(méi)有去信心，沒(méi)有被困難打倒，而是通過(guò)自己的努力以及家庭老師沙利文的幫助下，最終考上了哈佛大學(xué)。
看完這本書(shū)，我不禁想起了三年級的時(shí)候，我有一個(gè)漂亮的玩具，但我一點(diǎn)也不珍惜它，直到有一天，那個(gè)玩具被媽媽扔了，我才深深感受到難過(guò)，但無(wú)論我怎么難過(guò)，它，還是回不來(lái)了。
同時(shí)，我們也得珍惜有光明的日子，記得有一次，沈老師讓我們體驗一下當盲人的感覺(jué)，跟我一組的是朱臻怡，她幫我夢(mèng)好眼睛后，就拉著(zhù)我的手一步一步往前走。雖然有她的攙扶，但我內心還是很恐慌，感覺(jué)每走一步前面就有一堵墻擋住我的去路。最后終于膽顫心驚的.走完了一條長(cháng)廊，當我把蒙在眼睛上的紅領(lǐng)巾扯下來(lái)看到明媚的陽(yáng)光時(shí)，我在內心快樂(lè )的喊了一聲：“有光明真好”。
這本書(shū)不僅告訴我們要珍惜現在所擁有的，還告訴我們要珍惜每一天，同時(shí)也要感謝我的父母給我一個(gè)這么講的身體健康的身體。
六年級讀書(shū)心得2
西游記不愧為四大名著(zhù)之一，讀了《西游記》猶如讓我在暑假里吃了一頓精神大餐。
西游記原著(zhù)共有一百回，《西游記》講述了唐朝高僧唐三藏奉唐皇唐太宗之命與孫悟空、豬八戒、沙和尚三徒弟前往西天天竺國取大乖教佛法，途中歷經(jīng)九九八十一難，走過(guò)十萬(wàn)八千里，終于到達了西天，求得了真經(jīng)，修得了正果的神奇故事《西游記》，《西游記》讀后感400字。
西游記中有許多充滿(mǎn)神話(huà)色彩的故事情節：大鬧天宮、智斗二郎神、真假孫悟空、三借芭蕉扇…雖然現實(shí)生活中《西游記》不存在，但是在《西游記》作者的筆下，精彩的打斗場(chǎng)面卻讓你有身臨其境的感覺(jué)，還有那些神奇的本領(lǐng)：筋斗云、七十二變、分身法、鉆肚法、砍頭再生法等等，讓人目瞪口呆。更有神奇的.武器：金箍棒、釘耙、芭蕉扇、紫金鈴、捆仙繩、乾坤袋，更是舉不勝舉。除此之外，《西游記》這部作品的語(yǔ)言也是幽默詼諧。
《西游記》這本書(shū)最吸引我的還是書(shū)中師徒四人的精神。他們不怕困難、經(jīng)得住各種誘惑；他們?yōu)榱诉_到自己樹(shù)立的目標有著(zhù)堅定的決心、堅強的意志和堅韌的毅力。在生活中我們會(huì )碰到許多誘人的事、遇到許多困難、需要堅韌的毅力！
比如電視節目非常好看，但往往與做作業(yè)會(huì )發(fā)生沖突；去游樂(lè )園玩，但要上興趣班。在這些時(shí)候，我們要經(jīng)得住誘惑，做應該做的事。遇到難做的數學(xué)題、琴練不好、寫(xiě)作文沒(méi)有思路等等，這時(shí)候我們要不怕困難，想方設法去解決去克服。讓體育課時(shí)，跑步跑到一半跑不動(dòng)了不想跑了，我們就需要有堅韌的毅力，為著(zhù)自己的目標百折不撓地堅持下去。
六年級讀書(shū)心得3
《百萬(wàn)英鎊》是馬克·吐溫所著(zhù)的短篇小說(shuō)集，這些短篇小說(shuō)用幽默戲謔的語(yǔ)言，對社會(huì )中種種弊端和惡行作了辛酸的諷刺。我印象最深的'有兩篇文章：
《三萬(wàn)元的遺產(chǎn)》這篇文章通過(guò)寫(xiě)塞拉丁·福斯特和他妻子得知得到遺產(chǎn)后起了增加財產(chǎn)的欲望，瘋狂地計劃未來(lái)，最后不僅沒(méi)得到遺產(chǎn)，而且還浪費了幸福生活。告誡我們暴發(fā)的、不正當的巨大財富是個(gè)陷阱。它對我們毫無(wú)好處，只會(huì )讓我們?yōu)榱私疱X(qián)而拋棄了幸福生活，苦惱而憂(yōu)郁地度過(guò)一生。
《敗壞了赫德萊堡的人》這篇文章通過(guò)寫(xiě)赫德萊堡的人一直很誠實(shí)善良，他們?yōu)榱诉@個(gè)榮譽(yù)不讓自己的子孫后代接觸到任何誘惑。后被一位被赫德萊堡人不小心得罪的外鄉人經(jīng)過(guò)報復式的考驗后，所有被誘惑的人都成了撒謊之人與竊賊。這篇文章諷刺了不曾在烈火中試煉過(guò)的道德，是經(jīng)不住考驗的。
六年級讀書(shū)心得4
今日，我讀了一篇文章，叫《沒(méi)頭腦和不高興》。
文章講的是兩個(gè)小孩子的神奇故事，他們一個(gè)叫”沒(méi)頭腦“，一個(gè)叫”不高興“�！睕](méi)頭腦“這個(gè)人的缺點(diǎn)就是：做事馬馬虎虎�！辈桓吲d“的缺點(diǎn)則是：他很固執，什么事情都跟別人反著(zhù)干，他們認為長(cháng)大以后這些缺點(diǎn)自然會(huì )沒(méi)有的，所以就沒(méi)在意。
一次他們遇到了一位仙人，仙人按他倆的要求把”沒(méi)頭腦“變成了工程師，把”不高興“變成了演員�！睕](méi)頭腦“當上工程師以后，設計了一座三百層的摩天大廈做少年宮，卻忘了設計電梯，到二百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月�！�
不高興“呢，他跟人搭檔演”武松打虎“，他扮演老虎，但沒(méi)有按照劇情的.要求被武松打死，卻倒過(guò)來(lái)打武松，一連打了半個(gè)月，急煞了看戲的小朋友�！睕](méi)頭腦“認出了扮演老虎的就是”不高興“，就連忙拉著(zhù)”不高興“滑著(zhù)樓梯的扶手下了樓，才一個(gè)星期，就下來(lái)了。他倆意識到：自我給大家帶來(lái)了麻煩，于是就去求仙人把他們變回小時(shí)候的樣貌。
看了以后，我懂得了做事不能像”沒(méi)頭腦“那樣粗心大意，也不能像”不高興“那樣一意孤行。同時(shí)我也認識到了自我的缺點(diǎn)：粗心的壞習慣。我必須會(huì )努力改正的!
六年級讀書(shū)心得5
書(shū)是我的朋友，每天我都會(huì )捧著(zhù)一本課外書(shū)津津有味地看著(zhù)，在知識的海洋里自由的翱翔，暑假里讓我印象最深的當然是《感動(dòng)小學(xué)生100個(gè)故事》這本書(shū)。
書(shū)中晶晶講故事講得既流利又生動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)講故事結結巴巴的別人根本聽(tīng)不懂，晶晶就嘲笑點(diǎn)點(diǎn)，晶晶畫(huà)畫(huà)也不錯，畫(huà)的栩栩如生，惟妙惟肖，就像活的一樣，老師不但表?yè)P了她，還把美麗的'圖畫(huà)給所有的同學(xué)展示了一番，而點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)了半天也沒(méi)有畫(huà)好，靜靜再次取笑點(diǎn)點(diǎn)。數學(xué)課上，老師出了一道應用題，點(diǎn)點(diǎn)的思維非�；钴S，做得又快又準確，晶晶不停地抓耳撓腮，想了半天也沒(méi)有做出來(lái)，記得滿(mǎn)頭大汗，點(diǎn)點(diǎn)看見(jiàn)了，主動(dòng)走過(guò)去協(xié)助她完成了題目。
看了這故事，我想起了《駱駝和羊》的故事，駱駝與羊都用自己的長(cháng)處去嘲笑對方的短處，最后它們卻怎么分不出勝負，晶晶雖然會(huì )講故事，會(huì )畫(huà)畫(huà)，但是不會(huì )解應用題，而點(diǎn)點(diǎn)的應用題解很快又準確。其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(cháng)處與短處，很多人只看見(jiàn)自己的長(cháng)處就高傲自大起來(lái)，忽略了自己的短處。認為自己什么都比別人強，自認為了不起，還常常取笑別人。我們一定要看別人的長(cháng)處，去正視自己的短處，因為寸有所長(cháng)，尺有所短，取長(cháng)補短，相得益彰。只有真正理解到自己的短處，虛心向別人學(xué)習，這樣才會(huì )有將自己的短處變成長(cháng)處的可能，才能慢慢地把自己培養成多才多藝的人。
書(shū)能伴隨我成長(cháng)，它能使我懂得做人的道理，促動(dòng)感情的遞增，書(shū)是我一生必不可少的朋友。
六年級讀書(shū)心得6
書(shū)是知識的海洋，就像杜甫說(shuō)的一樣，破千卷書(shū)行萬(wàn)里路。每天放學(xué)，熱愛(ài)讀書(shū)的我便早早訂好了讀書(shū)計劃。
我按照讀書(shū)計劃讀了湯素蘭的《小巫婆真美麗》、《高爾基的童年》、《小天使海蒂》，王一梅的`《大狼托克打電話(huà)》等一些書(shū)。
讓我最喜歡的是蜻蜓發(fā)夾的故事。從前有一個(gè)女孩叫璐璐，她過(guò)七歲生日的時(shí)候，外婆送給她一個(gè)蜻蜓發(fā)夾。璐璐可喜歡它了，連睡覺(jué)都要放在枕頭邊，可蜻蜓發(fā)夾卻不喜歡她，于是有一天，趁璐璐沒(méi)睡醒時(shí)悄悄飛走了。它飛過(guò)池塘，荷花叫住了它，讓蜻蜓發(fā)夾住在這，于是它答應了。不一會(huì )兒，蜻蜓發(fā)夾掉下去，它的身體生銹，露珠般的眼睛不再晶瑩了，它傷心地哭了起來(lái)。螃蟹問(wèn)她的家在哪，要帶它回去。她說(shuō)她的家在一個(gè)叫璐璐的小姑娘頭上。螃蟹就把它放到了草原，忽然，璐璐發(fā)現了它，把它拾起來(lái)，蜻蜓發(fā)夾對她說(shuō)：“我再也不離開(kāi)你了�！睆拇艘院�，璐璐和蜻蜓發(fā)夾再也沒(méi)分開(kāi)過(guò)。
我讀了這個(gè)故事知道了：我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)就是知識的海洋，也是我們的百寶箱，只要我們打開(kāi)百寶箱就能學(xué)到很多知識。
六年級讀書(shū)心得7
在我的童年中，書(shū)是我知心的伙伴。書(shū)里包含著(zhù)太多太多有趣的問(wèn)題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識”呢!
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書(shū)里講述了一個(gè)叫海倫.凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新理解這個(gè)世界，理解英語(yǔ)單詞……終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng )建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫.凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨與寂寞，但是她卻沒(méi)有失望，她依然努力地學(xué)習英語(yǔ)單詞，依然努力地理解這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰。終于，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更應該去朝著(zhù)自己的.夢(mèng)想不懈地努力?是不是我們更不應該荒廢自己的器官和生命呢?海倫.凱勒以前說(shuō)過(guò)：“好好使用你的眼睛吧，你會(huì )用它創(chuàng )造一個(gè)更輝煌的成就!”，是啊，我們應該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書(shū)，它會(huì )使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：“永不放棄!”當你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉時(shí)，請不要自暴自棄，讀讀這本書(shū)吧!它會(huì )給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功!
六年級讀書(shū)心得8
《愛(ài)的教育》一書(shū)一開(kāi)始只是看看情節好寫(xiě)讀書(shū)心得，后來(lái)我才發(fā)現這真是本好書(shū)。為什么說(shuō)它是一本好書(shū)呢？一是本書(shū)刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，如：受人愛(ài)戴的卡羅納，令人佩服的德羅西，盛氣凌人的.諾比斯，不知廉恥的弗朗蒂等等。他們每個(gè)人都有著(zhù)鮮明的個(gè)性：比如從《寬宏大量的品德》一章中就可以看出卡羅納是一個(gè)勇敢和寬宏大量的人。他勇于承擔不屬于自己的錯誤，并且讓老師饒恕那些犯了錯誤的人。從《我的同學(xué)科列帝》中則可看出科列帝是一個(gè)勤奮能干的人。他一邊替父親料理店里的事物一邊學(xué)習，還要照顧母親。文中的德羅西不僅學(xué)習好而且還是一位善良的人，從《7號犯人》這一章的第二段便可看出。像卡羅納、科列帝和德羅西這樣善良、能干、正直的人在文中有不少。
六年級讀書(shū)心得9
《格林童話(huà)》是德國文學(xué)的一塊不可多得的瑰寶，它是整個(gè)古老日耳曼民族智慧的結晶，它經(jīng)過(guò)兩位出色的語(yǔ)言學(xué)家的整理，走入了全世界孩子的內心，成為了開(kāi)啟他們心智的第一把鑰匙，成為拜訪(fǎng)他們人生的第一部著(zhù)作。而那個(gè)古老而內斂的民族，卻像一位神秘的爺爺一樣在黑森林幽暗的`光線(xiàn)中安詳的守望著(zhù)一代又一代孩子們純真的微笑……
“格林童話(huà)”中的每一篇童話(huà)都在教育我們怎樣做人。其中，我記憶最深的就是《漁夫和他的妻子》的故事：從前，有一位漁夫和他的妻子，是靠打魚(yú)過(guò)日子的，生活得很貧窮，只有一條破船。有一天，漁夫去打魚(yú)，打到了一條比目魚(yú)，這條比目魚(yú)是一位王子，是被巫婆施了魔法的。王子請漁夫把他放回大海，漁夫就把比目魚(yú)王子放回了大海。
漁夫把這件事告訴了自己的妻子，妻子貪心地說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，你干嘛不向他要一茅屋呢?快去啊!快快去向他要一間茅屋去啊!”漁夫去找比目魚(yú)，比目魚(yú)一口答應了。漁夫的妻子還想要一座更漂亮的房子，比目魚(yú)都一一答應了。
漁夫的妻子越來(lái)越貪心了，接著(zhù)，要做國王、教皇，比目魚(yú)都答應了。但又過(guò)了幾天，漁夫的妻子又想做上帝，想讓太陽(yáng)、月亮也聽(tīng)她的指揮，可比目魚(yú)沒(méi)有答應，最后，又恢復到了原樣。
這個(gè)故事告訴了我們，不能夠貪心，如果貪心的話(huà)，你就會(huì )變成了一個(gè)很貪的人。凡是靠別人過(guò)日子的，最后，不利的還是自己。以后，我們一定要好好學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，做一個(gè)靠自己的本領(lǐng)好好生活的人!
六年級讀書(shū)心得10
細細品味海明威的作品《老人與�！�，并沒(méi)有從字里行間透露出老人對生活的理解和對生活的追求。老人和大魚(yú)的激戰場(chǎng)面不禁浮現在我的腦海里...
一位古巴老漁夫84天一無(wú)所獲，但他并沒(méi)有放棄生活中的一切。他和男孩馬諾林一起出海。老人碰巧遇到了一條非常大的魚(yú)。因此，他對這條大魚(yú)充滿(mǎn)了贊美和尊重，挑戰了他。他的決心是，老人在大魚(yú)比賽中遇到了各種各樣的困難，大魚(yú)有時(shí)翻船，有時(shí)大浪淹沒(méi)船。。但老人以頑強的`毅力和堅強的斗志，不幸的是，大量的鯊魚(yú)被吸引住了。雖然老人盡力與鯊魚(yú)搏斗，但大魚(yú)被鯊魚(yú)咬得只剩下一個(gè)空骨架。老人看著(zhù)眼前的骨架，問(wèn)是什么打敗了他。答案是：“什么都不是。我離海太遠了�！�
讀完這篇文章后，他的眼睛濕潤了。為什么他先給了他巨大的希望，然后又給了他痛苦的失望？讓人感到一陣喜悅，然后是突如其來(lái)的悲傷。一位老漁夫經(jīng)歷了很多磨難，得到了“戰利品”，卻消失了，讓鯊魚(yú)享受它的成功。與大魚(yú)的斗爭是徒勞的。文章中的場(chǎng)景凝聚而厚重！
這是一個(gè)與自然斗爭的簡(jiǎn)單故事，但內涵很厚。每個(gè)人讀完后都會(huì )有不同的感受，受到不同程度的啟發(fā)。
整部作品充滿(mǎn)了魅力和哲學(xué)�！叭丝梢詺�，但不能挫敗�！边@是老人一生的寫(xiě)照。兇猛的鯊魚(yú)來(lái)之前，老人用自己的勇氣和信心頑強地與之搏斗。迷人的獨白支持他克服困難和大魚(yú)。雖然老人沒(méi)有打敗鯊魚(yú)，但他打敗了失敗和自己
普通而普通的老漁夫如此堅強，讀了這篇文章，我深深感受到——學(xué)習老人不怕困難，勇敢的精神和毅力！我知道人們不是天生就被打敗的！
六年級讀書(shū)心得11
《窗邊的小豆豆》講述了巴學(xué)園和一個(gè)在那里上學(xué)的小女孩小豆豆的故事。小豆豆，一個(gè)淘氣的女孩，在以前的學(xué)校里，因為學(xué)校的桌子很光滑，可以像垃圾桶的蓋子一樣上下翻動(dòng)。小豆豆的教室在一樓，她的座位坐在窗戶(hù)旁邊。當她玩桌子時(shí)，她站起來(lái)讓宣傳藝術(shù)家表演。正因為如此，她輟學(xué)了。
然而，當她的母親帶她去巴基斯坦學(xué)院時(shí)，小豆豆非常喜歡上巴基斯坦學(xué)院。當她第一次來(lái)到巴基斯坦學(xué)院時(shí)，她看到了六輛電車(chē)，非常驚訝�？峙率澜缟蠜](méi)有第二個(gè)人聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)。
小豆豆認為校長(cháng)先生是一個(gè)幽默、懂人、善良、有愛(ài)心的人，因為每次在他身邊，他都有一種幸福和安全感。
巴基斯坦學(xué)校的教學(xué)體系與其他學(xué)校非常不同。其他學(xué)校的時(shí)間表在確定后不容易改變，巴基斯坦學(xué)校的孩子們想在課堂上畫(huà)畫(huà)，想做實(shí)驗。
小豆豆被這種教學(xué)方法震驚了。之后，她再也沒(méi)有讓宣傳藝術(shù)家在課堂上表演或制造噪音。最后，她成功了，成為了一名作家。
在我們的生活中，也有很多人用愛(ài)創(chuàng )造奇跡。最近，報紙上有一篇文章叫做：奇跡的名字叫做母愛(ài)。這意味著(zhù)一名在車(chē)禍后昏迷了兩個(gè)月的孕婦生下了一個(gè)健康的'女?huà)�，但母親仍然昏迷。這就是愛(ài)的成就，如果沒(méi)有母親的力量，那么就沒(méi)有嬰兒只有一公斤。
愛(ài)是世界上不可或缺的�；ㄓ袗�(ài)，草有愛(ài)，樹(shù)有愛(ài)。愛(ài)讓小豆豆成功，愛(ài)讓昏迷的母親生下健康的女?huà)�，敞開(kāi)心扉的大門(mén)，讓愛(ài)充滿(mǎn)你的胸膛。
六年級讀書(shū)心得12
一位日本女作家黑柳徹子寫(xiě)作家黑柳徹子寫(xiě)的。書(shū)中的巴學(xué)園是一所非常不正常的學(xué)校。在普通人眼里，小豆豆是個(gè)壞學(xué)生。小豆豆上課總是注意力不集中，要么不停地拉抽屜，要么在屋檐下迎接燕子，要么站起來(lái)走到窗前迎接窗外的宣傳藝術(shù)家，然后請他們表演。等藝術(shù)家表演完一首歌并不容易。表演結束后，學(xué)生們圍著(zhù)宣傳藝術(shù)家，要求他們再表演一首歌。這樣，老師還能講課嗎？很多例子……，媽媽也覺(jué)得不好意思再打擾老師了。最后，她的母親帶著(zhù)豆豆去了另一所學(xué)校。她沒(méi)有告訴豆豆她輟學(xué)了，因為她害怕打擊豆豆的`自尊和自信。之后，巴學(xué)園精彩的生活開(kāi)始了……
書(shū)中有一個(gè)簡(jiǎn)單善良的小豆豆——健康樹(shù)皮。她向校長(cháng)借錢(qián)，在電車(chē)門(mén)口買(mǎi)了一塊樹(shù)皮。雖然校長(cháng)明白這是騙人的，但為了不打破一個(gè)熱心孩子幫助同學(xué)和老師的完美感覺(jué)，他自己也嘗過(guò)樹(shù)皮。從這個(gè)角度來(lái)看，校長(cháng)先生做任何事情都要研究別人的感受，時(shí)刻思考孩子的感受。
在書(shū)中，小豆豆和校長(cháng)先生還同意，小豆豆長(cháng)大后必須成為巴基斯坦學(xué)院的老師。然而，黑柳徹子（作者）在后記中寫(xiě)道，他沒(méi)有達成協(xié)議。這不能責怪小豆豆，因為巴基斯坦學(xué)院在戰爭中不知不覺(jué)地消失了。
我非常喜歡書(shū)《窗邊的小豆豆》，也喜歡書(shū)中的巴學(xué)園和小林校長(cháng)。我希望我將來(lái)長(cháng)大后能成為小林校長(cháng)的老師。
六年級讀書(shū)心得13
有一天，爸爸到新華書(shū)店給我買(mǎi)了三本書(shū)，其中有一本叫《簡(jiǎn)單地喜歡你》。我首先看完了楊紅櫻老師的《笑貓日記。轉動(dòng)時(shí)光的傘》。緊接著(zhù)，我看到了一個(gè)溫馨的畫(huà)面：一個(gè)橘黃色卷發(fā)，扎著(zhù)兩條小辮子，穿著(zhù)羊毛披肩，有著(zhù)晶藍色眸子的小女孩，她頭頂上還站著(zhù)一只小鳥(niǎo)。她旁邊站著(zhù)一個(gè)像穿著(zhù)王子服裝，黃色頭發(fā)，有著(zhù)跟小女孩同樣眼睛的小男孩。而背景顏色，是溫暖的綠色。我被華麗的封面吸引住了，它促使我讀下去。
這本書(shū)講了主角家境富裕的丁小寒，從幼兒園就暗戀從小到大都是大班長(cháng)的李遜白，而李遜白跟本沒(méi)拿正眼看過(guò)她，他只跟丁小寒最好的朋友羅獨獨說(shuō)話(huà)。然而在這時(shí)候，丁小寒接觸了網(wǎng)絡(luò )。在那里，她既叫動(dòng)感恐龍，又叫雨荷。在BM的聊天室，菜鳥(niǎo)老白（李遜白）結識了雨荷，兩個(gè)人聊了起來(lái)。李遜白告訴了丁小寒他的真實(shí)身份，而丁小寒不愿意說(shuō)，她怕李遜白失望。她建了一個(gè)論壇，叫“憑軒臥聽(tīng)雨荷聲，一點(diǎn)一滴在心頭”。雨荷在網(wǎng)上總能得到支持、關(guān)愛(ài)，菜鳥(niǎo)老白甚至對她產(chǎn)生了朦朧的情感……
然而，過(guò)了午夜十二點(diǎn)，公主就要變成灰姑娘了。對于一個(gè)女中學(xué)生來(lái)說(shuō)，丁小寒就如同童話(huà)里的.灰姑娘。她的媽媽被李遜白的媽媽檢舉了，李遜白的媽媽遭到了打擊報復。她的母親被判刑了。小寒在學(xué)校里遭受白眼，死黨羅獨獨不理睬她，李遜白也對她冷眼以對。小寒只能遠走他鄉，寄住在姑姑家。而雨荷，也向大家告別了。在獅子座流星雨來(lái)臨的那一天晚上，從前的雨荷、動(dòng)感恐龍，變成了現在的翠薇。
正如雨荷所說(shuō)：“歲月更替，斗轉星移，無(wú)論雨荷還是恐龍，都要長(cháng)大。我們全都是這樣，長(cháng)大，成熟，不可停留。不變的，唯有那份珍貴的記憶�！闭沁@樣，我們才能分頭去尋找自己的路。
成長(cháng)是沒(méi)有歸路的。
六年級讀書(shū)心得14
《稻草人》是葉圣陶先生的一本作品集，而我最喜歡這本書(shū)中的童話(huà)《一粒種子》。
《一粒種子》主要講了世界上有一粒稀奇的種子，像核桃那么大，綠油油的，十分可愛(ài)，沒(méi)有一朵花比這粒種子開(kāi)的花好看。有位國王聽(tīng)了后，便派人把這粒種子取了過(guò)來(lái)，種在白玉盆里�？墒�，盡管?chē)跫毿恼樟线@粒種子，但種子就是不發(fā)芽，國王很生氣就把它扔了出去。富翁撿到了這粒種子，細心照料后也沒(méi)有開(kāi)花，也把它扔了出去。后來(lái)，它遇到了商人和士兵，他們精心種植，卻也沒(méi)有開(kāi)花。直到有一天，這粒種子遇到了一位農夫。這名農夫把它當作普通的`種子，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，很快種子就長(cháng)成了一棵碧玉般的小樹(shù)，開(kāi)了花。從花蕊里，一種新奇的濃厚的香味，散發(fā)了出來(lái)。人們都對這棵樹(shù)贊嘆不已。
讀完了這個(gè)故事后，我不禁陷入了沉思。前幾任主人如此細心照料這粒種子，這粒種子為什么卻不發(fā)芽呢？我仔細分析了故事，終于明白了：前面那幾位得到它的人都希望它能給自己帶來(lái)好運，或能發(fā)財、或能升官、或能人前顯貴，對它報有很大的期望。而這個(gè)農夫對這粒種子卻沒(méi)有什么非分之想，他有的只是一顆平常的心。這不正如平常人們說(shuō)的“有心栽花花不成，無(wú)心插柳柳成蔭”嗎？在生活中，很多父母就像葉圣陶先生筆下的國王、富翁等，對孩子期望過(guò)高，生活和學(xué)習管理得太過(guò)細致，結果往往差強人意。如果他們對孩子保持著(zhù)一顆平常心，也許孩子會(huì )更優(yōu)秀。
六年級讀書(shū)心得15
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