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生活中調查報告（通用15篇）
我們眼下的社會(huì )，報告不再是罕見(jiàn)的東西，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的生活中調查報告，希望能夠幫助到大家。
生活中調查報告 1
一、調查目的
我國偉大的教育家孔子曾說(shuō)：知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者。興趣在很大程度上決定著(zhù)一件事成功的概率，并且也是激發(fā)學(xué)習熱情，產(chǎn)生內在動(dòng)力的關(guān)鍵。初中生由于受年齡特點(diǎn)和認識水平的制約，動(dòng)機興趣當然就會(huì )直接影響學(xué)習活動(dòng)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生的學(xué)習興趣至關(guān)重要。作為一個(gè)實(shí)習的初一數學(xué)教師，我選擇這一課題的目的就是為了了解初中生數學(xué)學(xué)習興趣的現狀及影響他們數學(xué)學(xué)習興趣的因素，從而有針對性的去培養他們學(xué)習數學(xué)的興趣，提高對數學(xué)的教學(xué)效果。
二、研究方法：?jiǎn)?wèn)卷調查法
本課題的調查研究是對本校初中三個(gè)年段17個(gè)班的部分同學(xué)（119名）進(jìn)行問(wèn)卷調查，總共發(fā)出問(wèn)卷120份，收回119份。調查后對問(wèn)卷上的回答逐個(gè)進(jìn)行統計，并分別計算出每個(gè)答案在總人數中所占的百分比，然后對所得的數據進(jìn)行認真的分析與研究。
三、調查結果顯示
�。ㄒ唬┏踔猩鷮W(xué)習數學(xué)的興趣并不濃厚
1、喜歡上初中的數學(xué)課的同學(xué)只有近一半（其中很喜歡的只占總人數的11.8%，喜歡的占35.3%），還有43.7%的同學(xué)對上初中數學(xué)課的情感體驗一般，9.2%的同學(xué)明確表示不喜歡上初中的數學(xué)課。
2、只有近一半同學(xué)對數學(xué)感興趣（其中有興趣的只占總人數的34.5%，曾經(jīng)有過(guò)的占13.4%），還有47.9%的同學(xué)對學(xué)習數學(xué)情感體驗一般，4.2%的同學(xué)明確表示對學(xué)習數學(xué)完全沒(méi)有興趣。
3、數學(xué)科在所有學(xué)科中，按學(xué)生喜愛(ài)的程度，排在第一的只有11.8%，排在第二的有15.1%，排在第三的占40%，排在第四或以下的占36.1%。
4、喜歡做數學(xué)作業(yè)的同學(xué)只有29.4%（其中很喜歡的只有5.9%），而有52.1%的同學(xué)對做數學(xué)作業(yè)很勉強，還有18.5%的學(xué)生明確表示不喜歡做數學(xué)作業(yè)。
5、學(xué)生學(xué)習數學(xué)的動(dòng)力是“興趣愛(ài)好”的只占25.2%，是因為“中考的壓力”而學(xué)數學(xué)的有37.8%，而有31.1%的同學(xué)學(xué)習數學(xué)的動(dòng)力是認為“數學(xué)有實(shí)用價(jià)值”，還有5.9%的同學(xué)是由于“老師管得嚴”才學(xué)數學(xué)的。
�。ǘ┏踔猩鷮W(xué)習數學(xué)缺乏信心，自主學(xué)習數學(xué)的少，依賴(lài)他人學(xué)習數學(xué)的多。
調查中發(fā)現：初中數學(xué)課堂中，最喜歡“聽(tīng)老師講解”的人數占44.5%，最不喜歡的只占7.6 %，最喜歡“與同學(xué)討論”的人數占45.4%，
最不喜歡的只占3.4%，而最喜歡“上臺板演”與最喜歡“上臺當小老師”的人數分別只占3.4%與4.2%，但最不喜歡的卻分別占29.4%與
47.9%，最喜歡“舉手發(fā)言”的人數只占2.5%，最不喜歡的也占11.8%。這說(shuō)明初中生在數學(xué)課堂上不喜歡表現自我，不愿暴露自己的缺點(diǎn)和錯誤，他們很少自主、主動(dòng)學(xué)習數學(xué)，這恰恰也是他們對數學(xué)缺乏興趣的標志。
�。ㄈ┯绊懗踔猩鷮W(xué)習數學(xué)的興趣，其因素是多方面的，不僅有教師自身方面的原因，也有學(xué)生自身的原因，當然還有教材內容的原因。不能說(shuō)老師沒(méi)教好，或說(shuō)學(xué)生自己上課不聽(tīng)講，課后抄作業(yè)等，更不能將責任全推到教材內容上，抱怨所學(xué)知識太難。其真正原因應該說(shuō)這些原因都有一些，只是比重多少罷了。
1、調查表明，有45.4%的同學(xué)認為老師上課的風(fēng)格對他們培養數學(xué)興趣的影響最大，其次是老師的“個(gè)性品德”與“專(zhuān)業(yè)素養”分別占23.5%與21.8%，而對學(xué)生培養數學(xué)興趣的影響最小的是“外貌（年齡，衣著(zhù)等）”。這說(shuō)明教師上課的風(fēng)格不能再是以前的“老師講，學(xué)生聽(tīng)”的模式了，而應改變，現在大多提倡“師生平等，共同學(xué)習”的教學(xué)模式。而讓學(xué)生感到數學(xué)老師與自己共同學(xué)習，這樣對他們具有一定的鼓勵，是影響學(xué)生興趣的因素之一。
2、喜歡初中數學(xué)的同學(xué)，有25%是因為“小學(xué)數學(xué)基礎好，從小就喜歡”，只有5.4%的同學(xué)是因為“老師講課很精彩”才喜歡，而有46.4%的同學(xué)是因為感到“數學(xué)可以鍛煉自己的邏輯思維”，還有23.2%的同學(xué)是因為覺(jué)得“數學(xué)對今后的生活，升學(xué)有用”而對數學(xué)感興趣。這說(shuō)明，教師的教學(xué)水平有待提高，教學(xué)方法需要不斷改進(jìn)，而讓學(xué)生感到數學(xué)學(xué)了對自己有幫助是影響學(xué)生興趣的主要因素之一。
3、不喜歡初中數學(xué)的同學(xué)，有28.6%是因為“小學(xué)數學(xué)基礎不好，從小就不喜歡”，有7.9%的同學(xué)回答是因為“老師教得不好”，而認為數學(xué)“學(xué)了沒(méi)多大用”的同學(xué)只有4.8%，但認為“數學(xué)太難”的同學(xué)卻有49.2%，還有9.5%的同學(xué)有其它原因。這說(shuō)明，教材內容偏難是影響學(xué)生學(xué)習興趣的又一重要因素，而小學(xué)數學(xué)基礎是否打好，也是學(xué)生對數學(xué)興趣形成的重要條件。因此，教材內容需要降低難度，學(xué)生自己也要牢固掌握基本知識，打好基礎。
4、最受學(xué)生歡迎的.數學(xué)教師是“耐心細致，和藹可親”型的，最喜歡這一類(lèi)型教師的學(xué)生占43.7%，最喜歡“語(yǔ)言生動(dòng)、風(fēng)趣幽默”的數學(xué)教師占32.7%，而最喜歡“知識淵博、思維敏捷”的數學(xué)教師的學(xué)生，與最喜歡“嚴肅認真、一絲不茍”的數學(xué)教師的人數一樣只占11.8%，這說(shuō)明教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)行為也是影響學(xué)生學(xué)習數學(xué)興趣的重要因素。
四、培養初中學(xué)生學(xué)習數學(xué)興趣的建議
�。ㄒ唬┳寣W(xué)生享受學(xué)以致用的樂(lè )趣
調查中發(fā)現：多數同學(xué)認為初中數學(xué)學(xué)習中“應用”這一環(huán)節最難占62.2%，但還是有35.3%的同學(xué)認為“把數學(xué)知識用于生活實(shí)踐”是
培養他們學(xué)習數學(xué)興趣的關(guān)鍵。數學(xué)的最大魅力就是它的實(shí)用，它是人人必需，個(gè)個(gè)必用的一種工具，而任何知識的學(xué)習，有用才會(huì )有學(xué)的興趣。因此，在教學(xué)中要善于引導學(xué)生運用所學(xué)的數學(xué)知識去解決實(shí)際生活問(wèn)題；另一方面，要善于結合教學(xué)內容，選取貼近生活實(shí)際的題材，把生活問(wèn)題變?yōu)閿祵W(xué)研究對象。使學(xué)生認識到數學(xué)知識來(lái)源于生活實(shí)踐，又為生活實(shí)踐服務(wù)。只有這樣，從實(shí)踐中來(lái)，又到實(shí)踐中去，才能培養學(xué)生對數學(xué)知識的價(jià)值感與渴求感，體驗數學(xué)知識的內在力量，嘗到運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的樂(lè )趣。
�。ǘ┳寣W(xué)生經(jīng)常體驗成功的樂(lè )趣
調查中發(fā)現：對數學(xué)不感興趣的同學(xué)中，因為覺(jué)得“數學(xué)太難學(xué)”的人數占的比例最大，其次是因為“基礎不好，從小就不喜歡”。這說(shuō)明這些同學(xué)在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中很少體驗到成功的快樂(lè )，因此對學(xué)習數學(xué)缺乏信心。
人類(lèi)需要成功，而學(xué)生需要成功的感情更為強烈，成功的歡樂(lè )是一種巨大的精神力量，是學(xué)生克服困難的勇氣，堅定學(xué)習愿望的內在動(dòng)力。如果學(xué)生在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中很少?lài)L到成功的滋味，他們就會(huì )過(guò)高估計數學(xué)的難度，認為自己不是學(xué)習數學(xué)的料子，從而對學(xué)習數學(xué)失去信心，失去興趣。因此，在教學(xué)中，教師要想方設法為學(xué)生創(chuàng )造成功的條件。在平時(shí)練習、課堂作業(yè)、考試中，要給大多數學(xué)生成功的機會(huì )，在課堂提問(wèn)或上臺板演時(shí)，要讓學(xué)生能體面地、自豪地坐下去或走下去。當學(xué)生出現差錯或回答不出時(shí)，不要簡(jiǎn)單地給予否定
生活中調查報告 2
一、前言
隨著(zhù)人們的生活水平的不斷提高，人們手里可供使用的余錢(qián)越來(lái)越多，多數人會(huì )選擇將錢(qián)存入銀行，那么如何讓這些錢(qián)為自己獲得更多的利益，這是我們需要調查的問(wèn)題。 當今社會(huì )發(fā)展迅速，國家出臺的政策與人民生活息息相關(guān)。作為公民，我們應了解時(shí)勢，聯(lián)系自身以適應國家的發(fā)展需求，將錢(qián)款以合適的方式存入銀行，不僅能為自己獲得利益，而且也為支持民生發(fā)展做出了自己的貢獻。
二、研究對象
利率，存款，理財
三、工作流程
1、查找、訪(fǎng)問(wèn)有關(guān)部門(mén)以及銀行的現有存款的利率和方式。
2、訪(fǎng)問(wèn)銀行工作人員關(guān)于人們的存款現狀。
3、上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)信息并作出初步分析；
4、 求助老師和銀行員工解決難題；
5、整理材料，制作報告，深化結論
四、調查結果
國銀行人民幣存款利率表
項目年利率xx%
五、分析討論與結論
以下是我總結出的銀行存款方式及利率的具體方案：
1、12存單法
每月提取工資收入的10%～15%做一個(gè)定期存款單，現在的工資賬戶(hù)一般都是活期存款，利率很低，如果大量的工資留在里面，無(wú)形中就損失了一筆收入。每月定期存款單期限最好設為一年。這樣，從第二年起，每個(gè)月都會(huì )有一張存單到期，如果有急用，就可以使用，也不會(huì )損失存款利息；如果沒(méi)有急用的話(huà)，這些存單可以自動(dòng)續存。
12存單法的好處就在于，從第二年起每個(gè)月都會(huì )有一張存款單到期以供備用，如果不用則加上新存的錢(qián)，繼續做定期，既能比較靈活的使用存款，又能得到定期的存款利息，是一個(gè)兩全其美的做法。假如堅持下去，日積月累，就會(huì )攢下一筆不小的存款。
12存單法起點(diǎn)低、風(fēng)險低，即可保證固定利率，又可滿(mǎn)足日常靈活開(kāi)支。
2、階梯存款法
這是一種與12存單法相類(lèi)似的存款方法，這種方法比較適合與12存單法配合使用，尤其適合單項大筆收入的處理。具體操作方法：假如年終獎金一下子發(fā)了3萬(wàn)元，可以把這3萬(wàn)元獎金分為均等3份，各按1、2、3年定期存這3份存款。當一年過(guò)后，把到期的一年定期存單續存并改為三年定期，第二年過(guò)后，則把到期的兩年定期存單續存并改為5年定期，三年后，3張存單就都變成三年期的定期存單，致使每年都會(huì )有一張存單到期。這種儲蓄方式既方便使用，又可以享受三年定期的高利息，是一種非常適合于一大筆現金的存款方式。假如把一年一度的.“階梯存款法”與每月實(shí)行的“12存單法”相結合，那就稱(chēng)得上是“絕配”了。
階梯存款法這種方法既可獲取高息，又不影響資金的靈活使用。既可減少利息損失，又能解燃眉之急，適用于工薪家庭應急之需。
3、單利法
所謂單利法是指在一定的存款期限內，存入的利息不轉化為本金的計算利息的方法。它的本息和基本公式是：S=P(1+nR)，
其中P為本金，R為每期利率，n為計息期數，S為本金P在n期末的本息和。 我國銀行在整存整取的定期存款方式中，每期內的利息是按單利計算的。
例如：按20xx年公布的存款利率，2年期定期整存整取存款的年利率r =4.4%。所以1000元本金，在存滿(mǎn)2年后本息和為：
S = 1000 (1+2×4.4%)=1088 (元)
如果計算現今的利息稅，稅率是5％，稅后本息和如下：S = 1000 [1+2×4.4%（1－5％）]=1083.6 (元)。 單利法適用于所有人。
4、復利法
復利法是指結息后將利息并入本金，作為新本金轉存的計算利息的方法，即利上加利。它的基本公式是： S=P(1+R) n
我國銀行現在有一項定期整存整取存款的本利轉存業(yè)務(wù)，即存款到期，存款人可以把所得本息作為新本金按新存期再次存入銀行，這樣各期之間是復利計算。 在上例中，如果把本金1000元的3年期存款連續本利轉存4期，到期后的稅前本息和應為： S=1000(1+3×5%)^4 =1322.5 (元)
如果計算利息稅，稅率是5％，稅后本息和如下：
S = 1000 +[（1322.5－1000）×（1－5％）]=1306.4 (元) 復利法同樣適用于所有人。
六、收獲與體會(huì )
銀行存款的方式有很多種，其中的收益情況也不同，對于各個(gè)年齡段和不同收入的人群來(lái)說(shuō)，選擇一項最適合自己的儲蓄方法是至關(guān)重要的，不僅要看自身的實(shí)際情況，還需與時(shí)俱進(jìn)，了解國家政策。作為學(xué)生的我們，更是要主動(dòng)探究，對形勢作出具體的分析與相應的解決方案，致力于民生并從中獲取更多有助于我們學(xué)習和生活的方方面面的知識。
生活中調查報告 3
調查題目：
調查生活中的節能減排
調查目的：
提高人們節能減排意識，減少能源的消耗，保護人類(lèi)賴(lài)以生存的家園
調查過(guò)程：
其實(shí)在我們的身邊并不缺少節能減排宣傳的標語(yǔ)，也不缺少如何做到節能減排的具體措施，更不缺少做到節能減排的能力，那我們?yōu)槭裁醋霾坏焦澞軠p排呢？關(guān)鍵就在一個(gè)字：懶！節能減排是一個(gè)喊在嘴里朗朗上口、簡(jiǎn)潔有力的口號，但卻是一個(gè)需要堅持、共同參與的活動(dòng)。
一、在家里
1、照明用電
注意隨手關(guān)燈。使用高效節能燈泡。美國的能源部門(mén)估計，單單使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。
2、低碳烹調法
盡量節約廚房里的能源。食用油在加熱時(shí)產(chǎn)生致癌物，并造成油煙污染居室環(huán)境。減少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把飯鍋和水壺裝得太滿(mǎn)，否則煮沸后溢出湯水，既浪費能源，又容易撲滅灶火，引發(fā)燃氣泄漏。調整火苗的.燃燒范圍，使其不超過(guò)鍋底外緣，取得最佳加熱效果。如果鍋小火大的話(huà)，火苗燒在鍋底四周只會(huì )白白消耗燃氣。
3、節水妙招
淘米水是很好的去污劑，可以留下來(lái)洗碗或者澆花。沾了油的鍋和盤(pán)子要先用用過(guò)的餐巾紙擦干凈，洗起來(lái)既節水省時(shí)，又可少用洗滌劑，減少水污染。
4、家用電器的節能使用
購買(mǎi)洗衣機、電視機或其他電器時(shí)，選擇可靠的低耗節能產(chǎn)品。
電視、電腦不用時(shí)及時(shí)切斷電源，既節約用電又防止插座短路引發(fā)火災的隱患。不用時(shí)關(guān)掉飲水機的電源。保持冰箱處于無(wú)霜狀態(tài)。
5、循環(huán)再利用
靠循環(huán)再利用的方法來(lái)進(jìn)行材料的循環(huán)使用，可以減少生產(chǎn)新原料的數量，從而降低二氧化碳排放量。例如，紙和卡紙板等有機材料的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來(lái)的沼氣（一種能引起溫室效應的氣體，大部分是甲烷）。據統計，回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹(shù)，節約一半以上的造紙原料，減少水污染。因此，節約用紙就是保護森林、保護環(huán)境。
二、外出交通
1、明智的旅行
先計劃好最佳路線(xiàn)再出發(fā)。
仔細想想你旅行需求。減少私家車(chē)的使用，盡量使用公共交通工具。
你有想過(guò)跟家人和朋友共乘一輛汽車(chē)嗎？你真的需要飛行嗎？可能一個(gè)電話(huà)會(huì )議更節省時(shí)間、金錢(qián)和降低二氧化碳排放量。
2、提高出門(mén)辦事效率
除非必需，不單獨駕車(chē)出門(mén)。每次出門(mén)之前，把要辦的事列出來(lái)，爭取一口氣辦完。這樣可以減少塞車(chē)造成的能源浪費和環(huán)境污染。
三、購物時(shí)
1、自備購物袋或重復使用塑料袋購物
塑料的原料主要來(lái)自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節約塑料袋就是節約地球能源。我國每年塑料廢棄量超過(guò)一百萬(wàn)噸，「用了就扔」的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費，而且使垃圾量劇增。
2、購買(mǎi)本地的產(chǎn)品
購買(mǎi)本地的產(chǎn)品能減少在產(chǎn)品運輸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳。例如：根據環(huán)境、食品和鄉村事務(wù)部公布的一份報告，在英國，8%從車(chē)子釋放的二氧化碳來(lái)自運送非本地產(chǎn)品的車(chē)輛。
3、少用一次制品
商場(chǎng)里充斥著(zhù)一次性用品：一次性餐具、一次性牙刷、一次性雨衣、一次性簽字筆一次性用品給人們帶來(lái)了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了災難。它們加快了地球資源的耗竭，所產(chǎn)生的大量垃圾造成環(huán)境污染。以一次筷子為例，我國每年向日本和韓國出口約150萬(wàn)立方米，需要損耗200萬(wàn)平方米的森林資源。
調查總結：
隨著(zhù)社會(huì )的高速發(fā)展，能源消耗的速度也在逐步加快，全球變暖給我們敲響了警鐘，地球，正面臨巨大的挑戰。隨著(zhù)時(shí)間的推移，這些棘手問(wèn)題的日益突出，國家和個(gè)人也開(kāi)始采取一系列的行動(dòng)來(lái)挽救我們的過(guò)失，由此可見(jiàn)國家和人民對“低碳生活”、“節能減排”的重視程度日益提升，這也是大自然給予我們的重要使命，更是人類(lèi)挽救自我的重要措施。想要彌補這一過(guò)失，就需要社會(huì )中的每一個(gè)人從生活中出發(fā)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成節能減排這一目標，還我們藍色星球最本真的面貌！讓我們行動(dòng)起來(lái)，拋掉自私自利的陋習，以博大無(wú)私的善心、善行，挽救地球家園的命運，維護人類(lèi)得以繼續生存的未來(lái)。
生活中調查報告 4
調查目的：
自從倉頡造字以來(lái)，漢字經(jīng)過(guò)了數千年的演變，一直沿用至今，成為了中國古代燦爛悠久的歷史文化的瑰寶之一。但是如今錯別字現象非常普遍，商店的廣告、招牌，街頭廣告，社區標語(yǔ)等常出現錯別字。這些街頭錯別字影響了市容，污染了祖國的語(yǔ)言文字，急需得到治理，以?xún)艋鎳恼Z(yǔ)言文字。
調查材料分析：
第一種是“亂用漢字，用錯漢字”。這種亂用漢字，亂寫(xiě)漢字的情況，大多數是文化修養不高的人手寫(xiě)的，比如說(shuō)：賣(mài)雞蛋的小販把雞蛋的“蛋”寫(xiě)成了元旦的“旦”;把公“廁”寫(xiě)成了“公則”;把“庫”寫(xiě)成了“褲”;收破爛的把“留”寫(xiě)成了莫名其妙的字;但是，我發(fā)現正規商店的廣告和路牌也有錯誤。比如說(shuō)：眼鏡店廣告把“需”寫(xiě)成了“須”;通心嶺社區的標語(yǔ)牌把通心嶺的“心”寫(xiě)成了新年的“新”。
第二種是“簡(jiǎn)繁體字混用，方言亂用”�，F在在深圳，簡(jiǎn)繁體字混用，方言亂用的情況十分普遍，因為深圳靠近香港，很多香港人來(lái)這里工作，所以用了很多繁體字;而且有些商家錯誤地認為繁體字體現了這家公司的國際化，于是趕時(shí)髦也采用。還有些從外地人來(lái)到深圳，仍然保持著(zhù)自己的'方言。
第三種是中英文不規范使用。在調查中，我還發(fā)現：在一些路牌上，出現了中英文不規范使用，不符合國際化大都市的要求。例如，市少兒圖書(shū)館用的是漢語(yǔ)拼音卻有大寫(xiě);園嶺一街和廣告牌是中英文并用;紅荔天橋是英文。都不統一，讓人眼花繚亂，可能更讓外國朋友如墜云霧中。這些也屬于用字不規范的行為之一。
第四種是網(wǎng)絡(luò )新語(yǔ)亂用漢字，廣告中亂用漢字�，F在網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越發(fā)達，在網(wǎng)絡(luò )中也出現了一些新名詞，雖然這是時(shí)代的發(fā)展導致的漢字的變革，但也不能亂用漢字，有些人為了時(shí)尚，也就用上了;有些廣告為了吸引顧客，故意把成語(yǔ)亂用。你看，上面幾幅網(wǎng)絡(luò )新派流行的漫畫(huà)，雖然很幽默搞笑，但是里面的錯別字卻觸目驚心，尤其會(huì )讓青少年兒童產(chǎn)生誤解和歧異。廣告牌竟然把“長(cháng)久安”寫(xiě)成了“腸久安”。
看到這些觸目驚心的錯別字，我感到真后怕，我平常在作文和作業(yè)中也常出現錯別字，想來(lái)真臉紅呀!真對不起老祖宗的漢字!我建議：商家應該制作標準的廣告牌，政府應該加大對使用規范漢字的宣傳，城管和文化稽查部門(mén)應該加強監管力度，出臺整治措施。讓我們共同努力，凈化祖國的語(yǔ)言文字，促進(jìn)它的發(fā)揚光大!
生活中調查報告 5
調查時(shí)間：
調查地點(diǎn)：
市場(chǎng)街
調查對象：
街頭招牌、廣告等公共場(chǎng)所中的錯別字、繁體字等不規范用字。
調查經(jīng)過(guò)：
我特地和另外兩個(gè)同學(xué)針對街頭錯別字等做了一次調查�，F在雖是“文化世紀”，人人都有文化，可是街頭錯別字仍然不少，除了店家使用繁體字將自己的店名用繁體字作為商標注冊，符合《商標法》外，其它的錯別字、異型字等我們又發(fā)現了許多。如：我們在一家飯店門(mén)口發(fā)現“抄”飯，修車(chē)店門(mén)口：補胎“沖”氣，零售店鋪門(mén)口：“另”售，裝潢店門(mén)口：裝“璜”等;還有一些是店主故意寫(xiě)錯的，如：眼鏡廣告：一“明”驚人，藥品廣告：“咳”不容緩……在這條街上所有不規范店牌中，有90%是使用了繁體字和錯別字。而一家店中的'告示牌竟全都用了繁體字!繁體字和錯別字不僅給我們帶來(lái)了諸多不便。而且特別是那些錯別字，很可能會(huì )傳播錯誤的知識，產(chǎn)生不良的影響。
調查反思：
在大街上走了一圈后，我們發(fā)現街頭不規范的字還是挺多的，可還是有很多行人看了之后不以為然。漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數最多的文字。漢字的數量很多，總數約6萬(wàn)個(gè)，常用字約6000個(gè)。漢字有悠久的歷史。目前發(fā)現的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發(fā)達的文字。據科學(xué)家推算，漢字的歷史有50XX年左右。漢字，就是記錄漢語(yǔ)的文字。是我國各民族團結的紐帶，是國家統一的象征，中華文化的瑰寶。我們希望人們都能重視起來(lái)，正確、規范地使用祖國的語(yǔ)言文字，傳播祖國的優(yōu)秀文化。
生活中調查報告 6
一、提出問(wèn)題
燃放煙花爆竹的習俗到底該不該保留？
二、調查目的
倡導文明燃放煙花爆竹。
三、分析問(wèn)題
1、燃放煙花爆竹的意義
我國在各種節日都要燃放煙花鞭炮，表達吉慶歡樂(lè )之情，祈求平安福祉的心愿。
2、燃放煙花爆竹的.危害
當煙花爆竹點(diǎn)燃后，木炭粉、硫磺粉、金屬粉末等在氧化劑的作用下，迅速燃燒，產(chǎn)生CO2、CO、SO2、NO、NO2等氣體及金屬氧化物的粉塵。近幾年，由于燃放鞭炮而引起火災，炸傷手臂、面部或眼睛的事故屢見(jiàn)不鮮。
�、倏諝馕廴�
北京市環(huán)保監測中心公布的實(shí)時(shí)數據顯示，從除夕傍晚開(kāi)始，伴隨著(zhù)全城各處的煙花，到凌晨跨年時(shí)刻，位于海淀區的PM2.5監測站的實(shí)時(shí)濃度數據升至206微克/立方米。污染指數從保守的角度估計，至少上升了10倍。
�、谖＜吧眢w健康
北京市衛生局統計，1月22日零時(shí)到1月28日12時(shí)，全市共收治在本市燃放煙花爆竹致傷人員223人。其中，眼外傷41人、外傷69人、燒傷18人、復合傷94人，死亡1人。
四、調查結論
1、事故多發(fā)的主要原因：
�、儋A存不當。
�、谌挤挪划�。在人多的地方燃放；有的孩子突發(fā)奇想，把爆竹放入酒瓶、易拉罐等容器內，造成爆炸。
�、奂议L(cháng)監督不到位。
�、苋挤帕淤|(zhì)的鞭炮。
�、輿](méi)有節制地燃放煙花爆竹，造成空氣噪音污染嚴重。
2、燃放煙花爆竹的注意事項：
�、俨辉诖娣庞幸兹�，易爆物的附近燃放煙花爆竹；
�、谛『⒁诔扇说闹笇抡_燃放煙花爆竹；
�、鄄辉谌巳好芗牡胤饺挤艧熁ū�，不要妨礙行人、車(chē)輛安全通行；
�、茳c(diǎn)煙花爆竹時(shí)眼睛要遠離導火線(xiàn)，以免被炸傷；
�、莶灰挤帕淤|(zhì)的煙花爆竹；
�、奕挤艧熁ū褚泄澲�，做到不濫放，減少污染。
雖然燃放煙花爆竹影響了空氣、傷害了身體、制造了噪音、引發(fā)了火災，但它代表的是中國的傳統習俗，同時(shí)為人們帶來(lái)無(wú)法替代的歡樂(lè )，多數人認為應當保留下來(lái)。不過(guò)，煙花爆竹也要改良成分，做到綠色、安全、環(huán)保。
生活中調查報告 7
一、調查目的和背景：
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。又到春節了，嘉興的大街小巷熱鬧非凡，噼啪作響的爆竹聲更是此起彼伏。燃放煙花爆竹作為我國一項傳統習俗，增添了許多過(guò)年的喜慶氣氛。但是，燃放煙花爆竹不僅容易引發(fā)火災，還帶來(lái)空氣、噪聲、固體廢棄物等污染問(wèn)題�，F在，國內很多城市都出臺了關(guān)于燃放煙花爆竹的限制性規定，我們嘉興的政府部門(mén)和新聞媒體也在積極倡導市民在春節期間少燃放煙花爆竹。為此，我開(kāi)展了本次調查，希望了解今年春節期間住宅小區煙花爆竹的燃放情況和對環(huán)境產(chǎn)生的影響。
二、調查時(shí)間：
2月18日-19日
三、調查對象：
嘉興市龍盛華城右岸、龍盛右岸美墅兩個(gè)住宅小區。
四、調查方法：
實(shí)地調查、資料查詢(xún)
1、實(shí)地調查：2月18日是大年三十，我在零點(diǎn)左右分別在龍盛華城右岸、龍盛右岸美墅兩個(gè)小區實(shí)地查看了煙花爆竹的燃放情況。
2、實(shí)地采訪(fǎng)：2月19日大年初一早上，我再次到兩個(gè)小區查看地面煙花爆竹燃放后的垃圾，并采訪(fǎng)了保潔員和物業(yè)管理員有關(guān)垃圾清運的情況。
3、網(wǎng)絡(luò )資料查詢(xún)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)春節煙花爆竹的習俗、各地關(guān)于燃放煙花爆竹的規定，煙花爆竹對環(huán)境的產(chǎn)生的危害等。
五、調查情況及分析：
問(wèn)題一：今年兩個(gè)小區燃放煙花爆竹的數量是否比往年減少？
從實(shí)地查看和采訪(fǎng)物業(yè)管理人員的結果來(lái)看，兩個(gè)小區居民燃放煙花爆竹的情況仍然十分普遍，多數人還是保留了燃放煙花爆竹的習慣。龍盛華城右岸小區規模較大，是比較成熟的小區，現有1000多家住戶(hù)，由于近兩年連續倡導少燃放煙花爆竹，該小區20xx年、20xx年的燃放數量逐年減少10%左右，說(shuō)明居民的安全、環(huán)保意識有所提高。龍盛右岸美墅小區新住戶(hù)較多，造成今年的燃放數量多于去年，但是由于小區只有100多家住戶(hù)，而且很多人春節回老家或外出旅游，在小區過(guò)年的住戶(hù)不足一半，因此燃放總量較少。
問(wèn)題二：今年兩個(gè)小區燃放煙花爆竹的安全情況如何？
從實(shí)地調查情況來(lái)看，兩個(gè)小區集中燃放的地方主要在小區廣場(chǎng)和較寬敞的道路上，自家樓層下、綠化草地上比較少�？梢�(jiàn)，大多數人還是十分注意安全，選擇在人少的地方燃放，但還有少數人安全意識薄弱。調查時(shí)發(fā)現在龍盛右岸美墅小區有一戶(hù)人家，18日晚在自家院子里燃起火爐，火苗很旺，旁邊還有幾個(gè)小孩圍著(zhù)嬉戲，院子外面還在放鞭炮，安全隱患相當大。
問(wèn)題三：燃放煙花爆竹后的垃圾清掃情況如何？
根據19日早上的實(shí)地查看結果，兩個(gè)小區的公共區域內煙花爆竹的“殘骸”滿(mǎn)地都是，幾乎沒(méi)有燃放者自己主動(dòng)清掃的，有些人會(huì )及時(shí)清掃自家樓下、院落里的垃圾，大部分還是留給了保潔員清掃�？梢�(jiàn)，環(huán)境衛生問(wèn)題還是比較突出的。
從對小區物業(yè)和保潔人員的采訪(fǎng)了解到，年初一，兩個(gè)小區共安排了15名保潔員工作，其中10位負責清掃，5名負責清運，從早上8點(diǎn)開(kāi)始持續工作到下午，但是到晚上又會(huì )有很多人燃放，所以必須重新打掃，從初一到初五，天天如此，非常辛苦。據龍盛華城右岸小區的保潔員說(shuō)，僅年初一這一天，清掃出來(lái)的煙花爆竹垃圾就得裝滿(mǎn)11輛垃圾車(chē)，不過(guò)比前年的13輛車(chē)已經(jīng)有所減少了。
問(wèn)題四：燃放煙花爆竹后的對空氣質(zhì)量的影響如何？
最近，關(guān)于煙花爆竹對空氣的危害，學(xué)術(shù)界還有較大爭議。據網(wǎng)絡(luò )資料顯示，荷蘭應用科學(xué)組織TNO曾專(zhuān)門(mén)做過(guò)一個(gè)煙花燃放粉塵檢測實(shí)驗。數據表明，煙花爆竹燃放所產(chǎn)生的粉塵60%超過(guò)10微米，是人體不可吸入的；25%在10微米到5微米之間，是人體可以吸入的；對人體危害最大的5微米以下的即人們常說(shuō)的PM2.5，只占5%。這些數據表明煙花爆竹燃放對pm2.5的影響并不大，而北京市20xx年除夕夜pm2.5的測量值在除夕夜的燃放高峰結束后四小時(shí)就恢復正常，也表明煙花爆竹對pm2.5的影響時(shí)間很短。
由上表可見(jiàn)，在年三十燃放高峰期到來(lái)前，嘉興空氣質(zhì)量為優(yōu)或接近優(yōu)，PM2.5指數在50上下，年初一零點(diǎn)過(guò)后上升到61，早上6點(diǎn)半上升到73，說(shuō)明在氣象、風(fēng)力沒(méi)有多大變化的前提下，燃放煙花爆竹對空氣的`質(zhì)量還是有一定的影響的，但影響并不嚴重，仍然保持了良好的空氣質(zhì)量狀況。
六、總結：
通過(guò)這次調查，我發(fā)現，大部分人在春節都會(huì )燃放煙花爆竹，雖比前幾年有所改善，但沒(méi)有大幅度減少。大部分人的安全意識提高，燃放時(shí)選取了正確的地點(diǎn)，還有一些人安全意識薄弱，需要引起注意。而當人們燃放完了煙花后，許多人選擇了棄垃圾于不顧，導致美麗的小區四處都堆滿(mǎn)了燃放完所剩的“殘骸”，這樣的行為十分不文明，也給小區保潔工作造成了很大的壓力，在家家戶(hù)戶(hù)團圓的日子，保潔員們必須加班加點(diǎn)清掃成堆的垃圾�？梢�(jiàn)，居民的環(huán)境意識、衛生習慣等有待提高，以符合嘉興作為“全國衛生城市”、“全國文明城市”的形象。此外， 通過(guò)調查，我也了解到燃放煙花爆竹對空氣質(zhì)量的影響有限，但產(chǎn)生的噪音污染仍然不可避免，對于老人、小孩以及需要安靜的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是造成了很大影響。
總之，燃放煙花爆竹是我國的一項歷史悠久的傳統習俗，不僅要傳承，在傳承時(shí)還要注意安全與保護環(huán)境，這樣我們才能有機會(huì )一直將這項習俗傳承下去。因此，建議除了政府出臺相關(guān)規定、媒體積極宣傳外，還可以以各街道、社區、企業(yè)、學(xué)校等為單位發(fā)起倡議書(shū)，引導廣大市民燃放時(shí)應遵守“合規、適度、安全、文明”四項原則，同時(shí)主管部門(mén)也應加大對違規燃放者的檢查處罰力度，保障市民過(guò)一個(gè)歡樂(lè )祥和、低碳環(huán)保的春節。
生活中調查報告 8
一、調查時(shí)間：
20xx年8月23日晚上20：00——22：00
二、調查地點(diǎn)：
浙北大廈超市和地下停車(chē)場(chǎng)、龍溪苑小區11、14幢
三、調查人：
我和媽媽
四、調查內容
1、從超市購完物的100人中有多少人在使用環(huán)保袋。這個(gè)問(wèn)題調查出來(lái)的結果，令我大吃一驚。在我調查的100中，只有12個(gè)人是使用環(huán)保袋，其余88人都仍舊在使用塑料袋。依我看呀，國家發(fā)出的限塑令沒(méi)起多大的作用，人們依舊肆無(wú)忌憚地使用著(zhù)塑料袋。
2、商場(chǎng)的停車(chē)場(chǎng)里有多少小排量和大排量的汽車(chē)。我和媽媽在浙北大廈超市的停車(chē)場(chǎng)里，隨機調查了100輛汽車(chē)，發(fā)覺(jué)有25輛小排量（1.6以下）的汽車(chē)，大排量（1.6以上）的汽車(chē)卻有75輛�，F在提倡低碳，小排量的汽車(chē)油省、污染小，國家為了鼓舞大家買(mǎi)小排量的汽車(chē)，聽(tīng)媽媽講還特地有退稅補貼政策，可竟然還有那么多人選擇購置大排量汽車(chē)，真弄不明白，為什么會(huì )有那么多人買(mǎi)大排量汽車(chē)。
3、小區居民有多少戶(hù)家庭種植綠色植物。種植綠色植物，美化環(huán)境，這是最簡(jiǎn)潔也是最低碳的，我們在小區里調查時(shí)發(fā)覺(jué)，100戶(hù)居民只有21戶(hù)在陽(yáng)臺上種植了一些植物。這21戶(hù)種植植物的家庭中，我還發(fā)覺(jué)這些植物多數是小小的`盆景植物，而且都是老爺爺、老奶奶們在照看、呵護。就像我上次在菜場(chǎng)門(mén)口發(fā)覺(jué)提著(zhù)竹籃和環(huán)保袋買(mǎi)茶的也是老爺爺、老奶奶們，這證明老爺爺、老奶奶們要比我們小朋友和年輕人還低碳，還環(huán)保。
4、小區居民中有多少家庭裝了空調？裝空調的家庭中，有多少戶(hù)開(kāi)了空調？我經(jīng)過(guò)調查，發(fā)覺(jué)100戶(hù)家庭中，裝空調的有99戶(hù)，1戶(hù)沒(méi)裝是由于這戶(hù)人家是租房子住在這里的。99戶(hù)有空調的家庭中，只有14戶(hù)沒(méi)開(kāi)空調，85戶(hù)都是開(kāi)著(zhù)空調的，而且有的家庭開(kāi)著(zhù)的空調還不止一臺。其實(shí)在調查中還發(fā)覺(jué)，這14戶(hù)沒(méi)開(kāi)空調的家庭不是由于環(huán)保，而是由于家里沒(méi)人。我想夏天的話(huà)，空調的確必不行少。不過(guò)我覺(jué)得，適當地關(guān)一下空調，吹吹電風(fēng)扇，外出散漫步，略微出點(diǎn)汗也是一個(gè)不錯的選擇，反而對身體有益。
以上就是我的調查報告。真是不查不知道，一查嚇一跳��！其實(shí)生活中要低碳環(huán)保，特別簡(jiǎn)潔，只要出去購物時(shí)一帶上一個(gè)環(huán)保袋，家里或陽(yáng)臺上種上幾盆綠色植物，外出時(shí)，假如近，就走路去，假如遠，可以騎自行車(chē)或坐公交車(chē)，平常吹吹電風(fēng)扇，扇扇扇子，要少開(kāi)空調，或者把空調打到“夏二六冬一八”，還有家里的洗衣水、洗臉水和洗菜的水，可以重復利用……
其實(shí)��！想要過(guò)上綠色生活，過(guò)上低碳生活，很簡(jiǎn)潔。只要我們每個(gè)家庭都做到低碳和環(huán)保，那整個(gè)地球都會(huì )低碳環(huán)保，就不會(huì )常常消失海嘯、地震、泥石流和水災等天災了。假如我們再不低碳，那么這些天災遲早會(huì )變成禍的。為了我們大家的明天，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，一起低碳一起環(huán)保吧！
生活中調查報告 9
生活低碳是指提倡讓環(huán)境綠化，減少碳的排放量而提出的，因為二氧化碳而導致環(huán)境變暖，提出發(fā)展新能源代替過(guò)去的舊能源，比如用電代替石油，減少廢物燃燒。
調查時(shí)間：
xx年xx月xx日
調查地點(diǎn)：
青塘小區
調查內容：
人們是怎樣進(jìn)行低碳生活的呢？
調查目的：
低碳生活的重要性。
調查過(guò)程：
查看新聞
1、車(chē)，尤其是私家車(chē)，排出的尾氣有二氧化碳，引起溫室效應，所以現在都提倡買(mǎi)低排量車(chē)。
2、用煤作為能源，燃燒后排除的還是二氧化碳，所以都提倡使用綠色新型能源。
3、單面印刷紙張一次性筷子砍伐過(guò)量的樹(shù)。所以都提倡使用再生紙、環(huán)�？曜�。
在我們的'日常生活中，其實(shí)是一直都在排放著(zhù)二氧化碳，比如我們坐汽車(chē)要耗費燃油，燃油燃燒就產(chǎn)生二氧化碳，排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天要看電視用電腦，這些家電都耗費電能，電能的生產(chǎn)是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，如何通過(guò)節約能源，節制我們的日常生活，如少用空調，少用暖氣，少開(kāi)車(chē)，少坐飛機等等，都是屬于低碳生活的一部分。違背低碳生活，會(huì )導致二氧化碳排放量增加，污染環(huán)境，氣候反常。
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動(dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。為我們能生活在一個(gè)低碳的環(huán)境而努力！
生活中調查報告 10
一、調查課題：
制造低碳生活
二、調查人：
xxx
三、調查來(lái)源
1、居民生活問(wèn)卷；
2、網(wǎng)上查閱。
四、調查目的
削減二氧化碳排放量，從而削減對大氣的污染，緩解生態(tài)惡化。
五、調查內容
1、現在根本狀況及存在問(wèn)題：現代社會(huì )正處于高碳生活，低碳生活已經(jīng)引起了全世界人的關(guān)注。雖然當前，不少的人們對低碳生活的意識已經(jīng)開(kāi)頭轉變，從節省水電，降低能耗，削減具有污染性材料的使用等日常小事入手，不斷培育文明、責任的低碳方式。但仍有不少的人對低碳生活的觀(guān)念還比擬模糊，長(cháng)期以來(lái)形成的生活習慣還難以轉變。
2、什么是低碳生活;低碳生活代表著(zhù)更安康，更自然，更安全的生活，同時(shí)也是一種低本錢(qián)、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅僅是企業(yè)行為，也是一項符合時(shí)代潮流的生活方式。低碳（lowcarbon），意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳）為主排放。就是低能量，低消耗的生活方式，簡(jiǎn)潔理解，低碳生活就是返璞歸真的去進(jìn)展人與自然的活動(dòng)。因此低碳生活是我國提倡生活方式之一。
3、低碳生活與我們生活的聯(lián)系：在我們日常生活中，其實(shí)是始終都在排放著(zhù)二氧化碳，比方我們坐汽車(chē)要消耗燃油，燃油燃燒就產(chǎn)生二氧化碳排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天都要看電視、用電腦，這些家電都消耗電能，電能是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排放大量的二氧化碳。因此，如何通過(guò)節省能源克制我們的日常生活，如，少用空調、暖氣，少開(kāi)車(chē)，少坐飛機等，都屬于低碳生活的一局部。
4、低碳生活的'意義：全民低碳生活，對緩解全球變暖有特別巨大的效果。二氧化碳在地球上能存在上百年，在應對氣候變化問(wèn)題上，人們把更多的目光聚焦于削減農業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的二氧化碳，卻無(wú)視了城市居民日常生活所產(chǎn)生的二氧化碳排放。張女士說(shuō)，在日常生活中，每個(gè)人都有自己的碳腳印，據測算，20xx年—20xx年間，城鎮居民生活用能已占到全國26%，我國人均年二氧化碳排放量為2.7噸。根據78.5公斤碳排放量需一棵樹(shù)來(lái)算，人均每年消費8噸的南京每年就要種101棵樹(shù)。
5、調查分析：調查問(wèn)卷發(fā)放50份，收回50份，有效問(wèn)卷48份，依據調查，分析如下：我們生活中的碳排量比前年增加6%。
不少的人也有了低碳的意識，不少學(xué)校也都組織了宣傳低碳的活動(dòng)，通過(guò)在濰城區東方家園下小區的觀(guān)看，近年來(lái)，人們的素養有了很大提高，一些大人小孩見(jiàn)到垃圾會(huì )主動(dòng)撿起。
6、建議及措施
�、賹h(huán)境愛(ài)護納入國民經(jīng)濟與社會(huì )進(jìn)展和年度規劃，在經(jīng)濟進(jìn)展中防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。
�、趪栏駥⒐こ虒�(shí)行環(huán)境影響評價(jià)和“三同時(shí)”制度（建立工程的生產(chǎn)主體工程與防治污染設施同時(shí)設計；同時(shí)建立；同時(shí)投產(chǎn)）使用�，F在，全國建立工程環(huán)評執行率和“三同時(shí)”執行率在95%以上。
�、劢∪h(huán)境愛(ài)護治理機構。從中心、省、市、縣四級政府建立環(huán)境/低碳治理機構。
�、芙∪h(huán)境愛(ài)護法律、法規和規章。使環(huán)境治理沿著(zhù)法制化和標準化軌道進(jìn)展。
六、調查結果：
通過(guò)調查，我們了解了低碳對人類(lèi)生活的影響及碳排放量，通過(guò)我們自身對低碳的理解及查閱資料進(jìn)展宣傳，使更多人了解了低碳生活的意義所在，并且開(kāi)頭了低碳生活。從而與以前相比，削減了碳排量。
生活中調查報告 11
一、問(wèn)題
低碳生活一直是熱議的話(huà)題�！暗吞忌睢焙汀氨娙搜壑械牡吞辑h(huán)�！�，我特地去做了一次“低碳新生活，你了嗎”的調查。
二、調查
網(wǎng)上向同學(xué)朋友和陌生人隨機發(fā)放、向爸爸媽媽里的人隨機發(fā)放問(wèn)卷的調查（問(wèn)卷和調查結果數據見(jiàn)附件）。發(fā)放了50份問(wèn)卷，回收了41份。
三、從調查報告中看的眾人眼中的低碳環(huán)保
從結果中可以看出——“熟不熟悉低碳生活”，熟悉各占了一半一點(diǎn)，不熟悉占了很小的一，說(shuō)明大家對“低碳生活”多多少少經(jīng)歷過(guò)，也耳聞過(guò)了。
我在統計的時(shí)候，人從題到第七題一次性打勾“a”的，讓我產(chǎn)生了好奇，像是把空調開(kāi)高一點(diǎn)、乘公車(chē)或者步行節省汽油、關(guān)閉電腦顯示器、雙面使用紙張、關(guān)燈等等大家都可以。日常生活中隨手就能的節能習慣，看似平常，上這環(huán)保。而且既然是力所能及的，為大家不多做呢？
大家不愿意對水二次原因我分析了一下有兩點(diǎn)，嫌麻煩，覺(jué)得沒(méi)必要。大家不知不覺(jué)：水還有，必要二次，而且二次也被局限了，最多沖個(gè)廁所之類(lèi)的，就算有意識，也沒(méi)人會(huì )去儲水。的人很少。
問(wèn)到你身邊的環(huán)境如何的時(shí)候選擇“xx”的人數多。說(shuō)明現在的環(huán)境問(wèn)題還的，還人能夠很自信的'說(shuō)出：“我我身邊的環(huán)境不錯了！”的話(huà)。
為許多人不選擇環(huán)保節能型的東西，原因是現在的商品（電器）上標注節能不節能，買(mǎi)東西人會(huì )知道這節能。而且節能的東西樣式或許都漂亮，會(huì )不被人注意到。
電池的回收箱看到的都不多，人會(huì )直接丟進(jìn)垃圾桶。最好把電池地方，廢電池是有毒的。
從調查問(wèn)卷里，我可以看，大家對低碳生活是充滿(mǎn)了期待，樂(lè )于的。
四、我的感受
低碳了熱議的話(huà)題。近期世界氣候地質(zhì)環(huán)境的劇烈頻繁，使的心里充滿(mǎn)了恐懼。就象書(shū)上所說(shuō)的，不加節制地開(kāi)采那些無(wú)法再生的資源，那么終究有一天，地球會(huì )變得無(wú)法讓人類(lèi)居住。那樣子的話(huà)，害的�，F在污染很?chē)乐亓�，每個(gè)人從現在開(kāi)始保護環(huán)境的話(huà)，還不算太晚。
我還記得去年曾做過(guò)一次垃圾分類(lèi)的報告。好了相機，并走訪(fǎng)了嘉綠苑社區、德嘉社區等幾個(gè)社垃圾分類(lèi)情況。調查的數據卻讓大吃一驚。社區每個(gè)月所要的垃圾，巨大，需要耗費不少的人力、物力和財力。這還只是社。杭州有那么多的社區，疊加在一起的話(huà)，杭州會(huì )制造出的垃圾。而且也知道，垃圾的過(guò)程是非常的繁雜，垃圾的產(chǎn)生應該是從最根源處垃圾的污染。 塑料袋現在已禁止免費發(fā)放。去超市只能自帶環(huán)保袋，或者購買(mǎi)塑料袋。帶來(lái)了許許多多的不，但卓有的�？梢钥吹�，那些不容易降解的塑料袋在人們的手上漸漸消失，隨之取代的是美觀(guān)實(shí)用的布制、紙制環(huán)保袋�？粗�(zhù)也的舒服，無(wú)疑是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。而且最的是，真正了環(huán)保的作用。
從調查問(wèn)題問(wèn)卷中以前的社區調查中也，現在大家環(huán)保的意識是越來(lái)越強烈�？茖W(xué)老師給放《后天》的時(shí)候，一為巨大災難所震撼著(zhù)，另一也感到了恐懼，感到不敢去設想，一切變成了現實(shí)，那么該怎么辦？我真有擔心過(guò)，地球被毀滅的話(huà)，是要移居到別的星球？現在的趨勢的危險，再不這的意識，等到20xx真的來(lái)臨了，世界面臨毀滅，人類(lèi)就回頭的機會(huì )了。
我從現在就應該開(kāi)始低碳生活。不用去做轟轟烈烈的事情，只要從身邊的小事情做起。比如每天會(huì )喝掉的牛奶，剩下的牛奶盒就可以累積起來(lái)。平時(shí)倒垃圾也要自覺(jué)分類(lèi)，就可以回收率。各樣的方法都可以嘗試，讓真正的低碳生活，讓地球能夠恢復她本來(lái)的美麗，讓污染離遠去。
生活中調查報告 12
一、緣由
近年來(lái)，全球間續發(fā)生了許多自然災難，比方我國前年發(fā)生的5.12汶川大地震，今年4.14青海玉樹(shù)大地震等，給人們的生活造成極大的影響，導致這些災難的緣由許多，但最主要的緣由就是全球氣候變暖。書(shū)上說(shuō)低碳生活是應付全球氣候變暖的最好方法。于是我打算調查低碳生活的實(shí)踐應當怎么去做。
二、調查
低碳生活就是節省能源，削減二氧化碳的.排放。節省能源的方法比比皆是，但是在調查中我發(fā)覺(jué)生活中有許多不符合低碳生活的地方，比方：有些辦公室的燈、電腦和飲水機從上班始終開(kāi)到下班；有些家庭晚上為了防止小偷入戶(hù)，出去了燈也開(kāi)著(zhù)，而且所用的燈泡一般都是一般燈；一些人開(kāi)著(zhù)電視卻在干著(zhù)其他的事情……這些行為都特別鋪張電，發(fā)電廠(chǎng)發(fā)電又會(huì )釋放大量的二氧化碳，而用風(fēng)、水發(fā)電則會(huì )轉變那里的地質(zhì)構造，導致地震等自然災難的發(fā)生。
三、分析
造成上述鋪張能源的現象，是人們長(cháng)期以來(lái)的習慣形成的人們對于低碳生活意識不強，甚至沒(méi)有低碳意識，更不會(huì )想到多消耗資源排放的二氧化碳會(huì )影響到地球環(huán)境。
四、結論
我通過(guò)詢(xún)問(wèn)大人和查閱資料來(lái)查找低碳生活的實(shí)踐方法，得出的結論是：低碳生活的實(shí)踐方法就是盡量節省各種資源，這是人為因素可以做到的，只要我們增加低碳意識，就能削減二氧化碳的排放。
五、建議
我們現在就要進(jìn)展“低碳生活”和“低碳飲食”，我們做飯盡量多用天燃氣，要少吃肉，做到“低碳飲食”；尋常我們要少用電器，日常照明盡量多用節能燈，要多看書(shū)或多到戶(hù)外運動(dòng)，這樣既對身體有好處，又削減了二氧化碳的排放，節省了資源。只有這樣才能讓我們共同的唯一財產(chǎn)--地球有一個(gè)美妙的將來(lái)，這樣才能讓各種動(dòng)植物有一個(gè)新的天地，讓我們行動(dòng)起來(lái)，去愛(ài)惜環(huán)境節省能源，做一名榮耀的“低碳族”吧!
生活中調查報告 13
一、調查課題：
創(chuàng )造低碳生活
二、調查人：
張xx李xx
三、調查來(lái)源
1、居民生活問(wèn)卷
2、網(wǎng)上查閱
四、調查目的
減少二氧化碳排放量，從而減少對大氣的污染，緩解生態(tài)惡化。
五、調查內容
1、現在基本情況及存在問(wèn)題：
現代社會(huì )正處于高碳生活，低碳生活已經(jīng)引起了全世界人的關(guān)注。雖然當前，不少的人們對低碳生活的意識已經(jīng)開(kāi)始轉變，從節約水電，降低能耗，減少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不斷培養文明、責任的低碳方式。但仍有不少的人對低碳生活的觀(guān)念還比較模糊，長(cháng)期以來(lái)形成的生活習慣還難以改變。
2、什么是低碳生活；
低碳生活代表著(zhù)更健康，更自然，更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅僅是企業(yè)行為，也是一項符合時(shí)代潮流的生活方式。低碳（lowcarbon），意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳）為主排放。就是低能量，低消耗的生活方式，簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。因此低碳生活是我國提倡生活方式之一。
3、低碳生活與我們生活的聯(lián)系：
在我們日常生活中，其實(shí)是一直都在排放著(zhù)二氧化碳，比如我們坐汽車(chē)要耗費燃油，燃油燃燒就產(chǎn)生二氧化碳排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天都要看電視、用電腦，這些家電都耗費電能，電能是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排放大量的二氧化碳。因此，如何通過(guò)節約能源節制我們的日常生活，如，少用空調、暖氣，少開(kāi)車(chē)，少坐飛機等，都屬于低碳生活的一部分。
4、低碳生活的意義：
全民低碳生活，對緩解全球變暖有非常巨大的效果。二氧化碳在地球上能存在上百年，在應對氣候變化問(wèn)題上，人們把更多的目光聚焦于減少農業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的二氧化碳，卻忽視了城市居民日常生活所產(chǎn)生的二氧化碳排放。張女士說(shuō)，在日常生活中，每個(gè)人都有自己的碳足跡，據測算，xx年—xx年間，城鎮居民生活用能已占到全國26%，我國人均年二氧化碳排放量為2.7噸。按照78.5公斤碳排放量需一棵樹(shù)來(lái)算，人均每年消費8噸的南京每年就要種101棵樹(shù)。
5、調查分析：調查問(wèn)卷發(fā)放50份，收回50份，有效問(wèn)卷48份，根據調查，分析如下：我們生活中的碳排量比前年增加6%。
不少的人也有了低碳的意識，不少學(xué)校也都組織了宣傳低碳的'活動(dòng)，通過(guò)在濰城區東方家園下小區的觀(guān)察，近年來(lái)，人們的素質(zhì)有了很大提高，一些大人小孩見(jiàn)到垃圾會(huì )主動(dòng)撿起。
6、建議及措施
�、賹h(huán)境保護納入國民經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展和年度計劃，在經(jīng)濟發(fā)展中防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。
�、趪栏駥ㄔO項目實(shí)行環(huán)境影響評價(jià)和三同時(shí)制度（建設項目的生產(chǎn)主體工程與防治污染設施同時(shí)設計；同時(shí)建設；同時(shí)投產(chǎn)）使用�，F在，全國建設項目環(huán)評執行率和三同時(shí)執行率在95%以上。
�、劢∪h(huán)境保護管理機構。從中央、省、市、縣四級政府建立環(huán)境/低碳管理機構。
�、芙∪h(huán)境保律、法規和規章。使環(huán)境管理沿著(zhù)法制化和規范化軌道發(fā)展。
六、調查結果：
通過(guò)調查，我們了解了低碳對人類(lèi)生活的影響及碳排放量，通過(guò)我們自身對低碳的理解及查閱資料進(jìn)行宣傳，使更多人了解了低碳生活的意義所在，并且開(kāi)始了低碳生活。從而與以前相比，減少了碳排量。
七、調查實(shí)踐感悟
通過(guò)本次的調查社會(huì )實(shí)踐，首先是提高了自己，在與他人的交談中鍛煉了自己，并且幫助他人提高了自我素質(zhì)，實(shí)現了低碳生活，為小區做了貢獻，為他人做了貢獻，為地球做了貢獻。
生活中調查報告 14
調查方式：
問(wèn)卷調查
調查時(shí)間：
xxxx年2月18日
調查地點(diǎn)：
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院
調查對象：
大一學(xué)生
調查范圍：
臨床醫學(xué)3班
本次調查采用匿名問(wèn)卷的形式進(jìn)行調查，調查結果客觀(guān)真實(shí)。共發(fā)出55份問(wèn)卷，收回54份，抽取50份進(jìn)行統計對比分析。
得到結果部分統計如下：
18%的同學(xué)為自己制定了詳細的計劃，54%的同學(xué)雖然制訂了計劃，但卻未能實(shí)施，28%的同學(xué)則顯得十分盲目，并未制定相應的假期計劃。這是為什么呢？
綜合后邊的其他項目，如：在假期有什么煩惱等，我們分析，覺(jué)得原因應該是不少同學(xué)因為在假期社會(huì )實(shí)踐，身心疲累，所以在校內的計劃也沒(méi)有得到很好的實(shí)施。再則，更多的是，放假后，學(xué)生們某種程度上興奮以致自制力減弱，過(guò)度放縱。雖然在校園里，制定了一系列的計劃，一旦回到家中，不用像學(xué)校一樣吃苦頭，不用每天早起，每天都是好好的“享清�！�，自然而然的就形成了一種惰性，將一切都拋諸腦后了！于是乎，都整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔點(diǎn)家務(wù)，更不必說(shuō)假期前擬定的計劃了。
那么再讓我們看看同學(xué)們在假期繼續學(xué)習深造的情況吧！
調查結果顯示：有16%的同學(xué)完全沒(méi)有學(xué)習，74%的同學(xué)偶爾的'學(xué)習一下，只有10%的同學(xué)一直在堅持學(xué)習。
其實(shí)，我覺(jué)得假期理應成為同學(xué)們充電的絕佳時(shí)機，各種職業(yè)的工作崗位都需要復合型人才，掌握多種專(zhuān)業(yè)技能，考取更多技能證書(shū)更有利于將來(lái)找到理想的工作。我們一致認為，假期繼續學(xué)習或者完善自己的知識結構和技能都是十分有必要的。即使將來(lái)找工作時(shí)用不上，也對自己有好處。
當然，除了學(xué)習，我們也要放松自己的心情，在環(huán)境優(yōu)美的地方愉快的度過(guò)假期。那么我們的同學(xué)們都是在哪里度過(guò)假期呢?去旅游了嗎？由于社會(huì )實(shí)踐的需要，同學(xué)們假期基本上沒(méi)有外出旅游。其中66%的同學(xué)都在環(huán)境優(yōu)美的鄉村度過(guò)自己的假期，26%的同學(xué)在城鎮里工作學(xué)習，8%的同學(xué)外出到大城市或者外出旅游。好的工作學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們生活張弛相濟、勞逸結合，外出旅游的同學(xué)不僅豐富了閱歷，還積累了經(jīng)驗。
時(shí)下，大學(xué)生在假期參與社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)成為了一股熱潮，譬如我們學(xué)校要求每一位同學(xué)都必須在假期參加社會(huì )實(shí)踐。然而，據統計，依然有16%的同學(xué)，沒(méi)有參加社會(huì )實(shí)踐，其中2%的同學(xué)無(wú)法聯(lián)系實(shí)踐單位，14%的同學(xué)沒(méi)有參加時(shí)間的勇氣。我認為，學(xué)校鼓勵同學(xué)們積極的接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高動(dòng)手、工作能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)有很大的幫助。廣大青年學(xué)生要樹(shù)立自力更生、艱苦創(chuàng )業(yè)意識，利用假期深入社會(huì )積極開(kāi)展各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉提高自己的職業(yè)能力，培養勞動(dòng)觀(guān)念和職業(yè)道德，增加大學(xué)生職業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力，為將來(lái)?yè)駱I(yè)、就業(yè)和創(chuàng )業(yè)打下良好基礎。
通過(guò)本次對本班同學(xué)們假期生活的調查，我們領(lǐng)略到了同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌，也感悟到同學(xué)們獨特的思想意識和價(jià)值取向。但是，同學(xué)們普遍存在不少問(wèn)題，譬如：假期來(lái)臨之際，不少同學(xué)表示：雖然自己在父母的幫助下完成學(xué)校了布置的假期實(shí)踐任務(wù)，但是自己依然無(wú)法獨立去找工作，聯(lián)系實(shí)踐單位，無(wú)法完全獨立自主。這是同學(xué)們普遍存在的問(wèn)題。并且，假期即將來(lái)臨，同學(xué)們依然未制定計劃，整個(gè)假期顯得十分盲目。不少同學(xué)即便制定了計劃，也未能按計劃實(shí)行，我們認為，由于懶惰心理作祟，同學(xué)們才存在著(zhù)無(wú)法堅持，自制力較差的問(wèn)題。須知業(yè)精于勤荒于嬉，針對這樣普遍存在的情況，我們建議，假期來(lái)臨之際，我們應當做好充分的準備，為自己擬定一份合理的、目的性強、可行的假期計劃，并且下定決心去完成它。甚至可以讓家長(cháng)督促自己完成假期計劃。
不少同學(xué)覺(jué)得假期見(jiàn)習、參加社會(huì )實(shí)踐，學(xué)習了本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能，對今后的學(xué)習有極大的幫助。同時(shí)也表示，參加假期見(jiàn)習，非常辛苦，但是相比之下，能鍛煉自己，為學(xué)習工作打下堅實(shí)的基礎，再苦再累也能堅持。我們一致認為：在假期同學(xué)們必須要多參加社會(huì )實(shí)踐，因為當今社會(huì )已經(jīng)不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代了，需深知假期是一個(gè)了解社會(huì )和鍛煉自己、提高自己的良機。
同時(shí)，同學(xué)們要學(xué)會(huì )能夠勞逸結合，在用功學(xué)習、努力工作的同時(shí)放松自己的心情，度過(guò)一個(gè)健康有意義的假期!
生活中調查報告 15
報告班級：
xxxxx班
調查人：
xxx
學(xué)號:
xxxxxx
指導老師：
xxx
調查時(shí)間：
20xx/xx/xx——20xx/xx/xx
前言
假期對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養的大好時(shí)機。能夠把握這短暫的兩個(gè)月時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應該是我們當代大學(xué)生所考慮的�？邕M(jìn)了21世紀，又是個(gè)新的開(kāi)始，當代大學(xué)生是新一代的代表，是祖國的未來(lái)，我們必須堅持馬列主義，毛澤東思想，必須在它的指導下闊步前進(jìn)。作為新世紀的大學(xué)生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進(jìn)強國之列，這是當代大學(xué)生義不容辭的責任。因此，我決定對大學(xué)生假期生活進(jìn)行調查。調查方法與范圍本次調查主要通過(guò)制作網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷，通過(guò)QQ及空間、人人、微信、微博、貼吧以及本校的睿思等網(wǎng)絡(luò )媒體發(fā)放調查問(wèn)卷的方法進(jìn)行，之所以通過(guò)這種方法，其因有三：
1、大二期間學(xué)業(yè)任務(wù)重，且臨近期中考試，沒(méi)有充分的時(shí)間進(jìn)行實(shí)地調查；
2、受調查題目限制，為使調查結果更具有廣泛性和代表性，我一人之力不可能跑遍各大高校發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調查；
3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向好友發(fā)放問(wèn)卷再由好友幫忙擴散，使得調查范圍更加擴大和分散。缺點(diǎn)：受個(gè)人交際限制，所調查學(xué)生大部分是本人同學(xué)或通過(guò)同學(xué)轉發(fā)問(wèn)卷，大部分集中在大二學(xué)生，不能充分代表大學(xué)生這一群體。抽樣計劃由于問(wèn)卷發(fā)放空間通過(guò)自己及好友擴展，大部分為大學(xué)生，因微博及貼吧上可能有比較多
假期對于久在大學(xué)苦讀的大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種樂(lè )事。但是大學(xué)生們真的能使這種樂(lè )事變得有意義嗎？我看不然！根據近一個(gè)寒假同學(xué)朋友間的調查走訪(fǎng)并結合自己的親身經(jīng)歷，我最后驚奇的發(fā)現：大多數大學(xué)生的假期實(shí)際上是一種"不樂(lè )"的、沒(méi)有意義的生活。
為什么這樣說(shuō)呢？筆者最后經(jīng)過(guò)深入總結得出一個(gè)大體結論：大學(xué)生在離校以后大多數都是回到家里和親人"團聚"去了，但實(shí)際上這種團聚只不過(guò)可能是我們回家的理由其中一個(gè)很好的"代名詞"罷了。因為對于基本上都出生在八十年代的我們來(lái)說(shuō)，打心底里想我們的確和父母溝通的太少了，兩代人之間似乎存在一種無(wú)形的鴻溝。由此這就引發(fā)出了一部分人整天過(guò)著(zhù)中午睡到12點(diǎn)、晚上看到12點(diǎn)、吃到12分飽的.無(wú)聊生活；還有一部分人干脆整天不回家，三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，沒(méi)事打牌、上網(wǎng)、喝酒、吸煙......
在被我問(wèn)及的多數人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無(wú)聊、太沒(méi)意思了......
對于大學(xué)生們喊寒假無(wú)聊、沒(méi)意思的這一客觀(guān)事實(shí)，有以下幾方面值得我們深思。
其一、大學(xué)生們因為假期的到來(lái)，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過(guò)度放縱。
其二、大學(xué)生們抱著(zhù)在學(xué)校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔點(diǎn)家。
其三、我們大學(xué)生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰"。
其四、大學(xué)生們缺少社會(huì )實(shí)踐，往往安靜的呆在家里而不敢或不想出去風(fēng)風(fēng)火火地闖一闖。
為了能使我們大學(xué)生假期生活的有意義，最后我提幾個(gè)"如果"來(lái)供大家參考。
如果你想假期回家好好復習一下你的功課，那么你放假后在家里要制定一個(gè)學(xué)習計劃，并且一定要堅持實(shí)施；
如果你回家想好好幫父母分擔點(diǎn)家務(wù)，那么你就要做到四體通勤老實(shí)表現；
如果你回家想和父母溝通溝通，那么你就要多和父母多談心里的想法，不要顧慮；
如果你假期想好好鍛煉一下，那么你就多參加些社會(huì )實(shí)踐，做到敢想敢干......
假期里的"如果"真的很多，但無(wú)論你朝哪一方走你都要切記一定要按計劃扎實(shí)地走好每一步，切不可讓放縱、懶散、無(wú)知沖昏了頭。
最后我也希望學(xué)校為不想回家的同學(xué)多聯(lián)系些能夠參加社會(huì )實(shí)踐的場(chǎng)所。
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