夢(mèng)想的作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想的作文 篇1
我是一個(gè)五年級的小學(xué)生，身體瘦瘦小小，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去十分普通，但是作為一個(gè)擁有夢(mèng)想的小孩，我充滿(mǎn)了無(wú)限的能量。
我的`夢(mèng)想是成為國際象棋大師，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我不斷堅持。在學(xué)習中，有些人放棄，有些人打趔趄，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，也在艱苦的訓練中獲得了一次又一次地成功。因為這永遠是我的愛(ài)好，怎么也不會(huì )動(dòng)搖。
記得上幼兒園的時(shí)候，不懂事的我被國際象棋的棋子吸引了，那一顆顆精美的棋子，黑白相間的格子，還有那有趣的記錄方法，使我對國際象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，從此愛(ài)上了國際象棋，參加了許多比賽，這讓我相信只有付出才會(huì )有收獲。每一次練習，都讓我獲得了提高，有夢(mèng)想真的了不起，我要在大家眼前成長(cháng)，把我的夢(mèng)想堅持下去。
國際象棋之路還很漫長(cháng)，我要一步一步走下去，一定會(huì )遇到完美時(shí)刻的。
這就是我，一個(gè)擁有夢(mèng)想，并嘗試堅持實(shí)現夢(mèng)想的我，相信不久的將來(lái)，我一定會(huì )成為國際象棋大師的。
夢(mèng)想的作文 篇2
我坐在屋內，透過(guò)窗，偶爾看看屋外的世界，或是陽(yáng)光明媚的春天，或是白雪紛飛的冬季，每當一縷縷的陽(yáng)光照進(jìn)屋里，一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴傳入耳朵，一陣陣清爽的微風(fēng)拂過(guò)我的面頰，是那扇窗讓我渴望去擁抱窗外的自然，我又想，夢(mèng)想與成功又是怎樣的關(guān)系呢？不就像是我現在的感受么？成功好比屋外的自然，通往成功的路好比四面的墻壁，而我的夢(mèng)想便是那一扇窗，讓我看到了成功的景象，讓我對成功抱有渴望。
“蘇武牧羊”的佳話(huà)流傳至今，人們贊頌蘇武對國家的忠心，贊許蘇武不卑不亢，寧死不屈的品格，對于當時(shí)的蘇武，他不知道要在這偏遠的北方要待多久，也不知道自己的命運會(huì )怎樣，但他唯一知道的是，他愛(ài)自己的國家，他有著(zhù)回家的渴望，這是他的夢(mèng)想，正是這扇夢(mèng)想的窗，使他看到當他回國時(shí)的喜悅的樣子，回國時(shí)激動(dòng)自豪的心。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而夢(mèng)想不分大小，不分貴賤，在普通的夢(mèng)想照樣是有價(jià)值的�；蛟S乘過(guò)李素麗的那班公交車(chē)的乘客都感受的到，她的熱情，她的`體貼，她的認真。對于李素麗來(lái)說(shuō)，乘客們的感受便是他夢(mèng)想的一部份。作為一名汽車(chē)售票員，她不曾幻想過(guò)將來(lái)名聲遠揚，不曾抱怨過(guò)自己的工作乏味，默默的做好自己覺(jué)得應該做的事，在車(chē)上對老人細心照料，對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，對乘客熱情真摯的服務(wù)態(tài)度，而她夢(mèng)想著(zhù)將這份溫暖傳遞給她所接觸的每個(gè)人，就是這份溫暖透過(guò)乘客們心靈的窗，打開(kāi)了人與人之間有所隔膜的心，再小的夢(mèng)想也會(huì )帶給人或心靈或生活的成就，而夢(mèng)想的窗讓李素麗看到了這一切。
在追夢(mèng)的路上，會(huì )有艱難，會(huì )有阻礙，偶爾會(huì )迷失方向，但只要想起自己夢(mèng)想什么，便又會(huì )重新找到成功的路。越王勾踐的稱(chēng)王之路不就是這句話(huà)的見(jiàn)證么。淪為階下囚的他，并沒(méi)有絕望，化憤怒為力量，一直夢(mèng)想有一天在度崛起，報仇雪恨。每當他快要失去內心時(shí)，便會(huì )問(wèn)問(wèn)自己，你難道忘掉自己夢(mèng)想了么，他又振作起來(lái)，終于，建功立業(yè)，縱橫千軍，是夢(mèng)想給了他在黑暗中的一縷光，是夢(mèng)想這扇窗給了他成功的希望。
我坐在屋內，望了望那扇窗，便低下頭，繼續看書(shū)去了。
夢(mèng)想的作文 篇3
他剛來(lái)五中的那個(gè)時(shí)候，誰(shuí)也不知道，他的家到底在哪里，家中到底有什么樣的人。
起初，沒(méi)有人愿意搭理他。因為從一開(kāi)始，進(jìn)門(mén)以來(lái)，他就沒(méi)有對身邊的人或班里的同學(xué)說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
有同學(xué)熱情地和他打招呼，他就好像從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到一樣。
當別人因為小小的喜事欣喜的時(shí)候，他也沒(méi)有什么表情。這樣的他，再不了解的同學(xué)眼里，變成了標準的清高孤傲。本來(lái)他和同學(xué)們的感情就還沒(méi)有建立，這下更是疏遠了。
慢慢地，流言四起。
他到底是個(gè)怎樣的人，性格孤僻，目中無(wú)人，清高孤傲……別人眼中的他，只有壞，沒(méi)有好。
誰(shuí)也說(shuō)不清楚，到底是哪里出了什么問(wèn)題。
后來(lái)一個(gè)新來(lái)的隔壁的女同學(xué)，和他同桌。
女孩的笑容如同陽(yáng)光般溫暖，她和他說(shuō)話(huà)時(shí)，不經(jīng)意地抬頭看，居然有剎那的失神。
他對別人的冷漠在臉上也有了一些緩和。
漸漸地，他開(kāi)口說(shuō)話(huà)，聲音很小，但很溫柔�？墒俏í�，只和女同桌一個(gè)人說(shuō)話(huà)。
也許，我們從來(lái)都不知道，原因到底是因為什么。
但是，再這樣的`小細節方面，有人注意到了。但是大家慢慢地都開(kāi)始習以為常。這本來(lái)，就應該是生活的常態(tài)。
假如，沒(méi)有哪一個(gè)人突然闖入你的生命里，假如你從來(lái)都不曾看到那些慌慌張張的表情，我們甚至還可以認為，你只是在這里，一個(gè)人孤獨等待，等不到歲月，只是因為，你不敢嘗試。
一個(gè)月過(guò)去了，所有的同學(xué)都以為，這同桌二人戀愛(ài)了。因為他只和她說(shuō)話(huà)，她只有看到她的時(shí)候，才會(huì )笑的那么可愛(ài)，那么溫柔。
當我們突然發(fā)現，自己的生活，突然變得弱不禁風(fēng)。
夢(mèng)想的作文 篇4
夢(mèng)想，是怎樣的一個(gè)定義？
迷茫的仰望星空，尋找我的答案。
嘲笑，也自然成了我生活中不可缺失的音符。
無(wú)奈，曾在月色朦朧的窗前思考：
堅持，是否是一個(gè)錯誤的抉擇？
哭泣，無(wú)人能懂我內心的那絲憂(yōu)愁。
被抹上痕跡的月光倒影出我悲傷的背影。
我好似一只失去航向的帆船，在海上沒(méi)有目的行駛
我在用我的青春賭一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。
又是一個(gè)早晨的到來(lái)，我卻沒(méi)有任何判斷。
踏上沉重的步伐，我看到了櫻花。
那粉紅的櫻瓣，惹人喜愛(ài)。
可我，只是一個(gè)無(wú)人可知的小丑。
櫻花樹(shù)下，我久久凝望——
或許，我能像櫻花那樣美麗的綻放。
默默的許下誓愿。
待我的.夢(mèng)想同櫻花一齊盛開(kāi)。
在懵懂的青春里，我輕描未來(lái)
在懵懂的青春里，我訴說(shuō)未來(lái)
在懵懂的青春里，我感悟未來(lái)
雖青春苦而澀，但我卻明了夢(mèng)想的定義就是堅持，美麗的綻放。
櫻花呵！請慢慢生長(cháng)，待我的夢(mèng)想同你一齊綻放，讓我的堅持得到釋放。
——夢(mèng)想的定義
【夢(mèng)想的作文】相關(guān)文章：
夢(mèng)想的作文02-10
放飛夢(mèng)想作文01-26
夢(mèng)想話(huà)題作文02-02
有關(guān)夢(mèng)想的作文02-04
關(guān)于夢(mèng)想作文02-04
追求的夢(mèng)想作文02-07
夢(mèng)想的道路作文02-08
堅持夢(mèng)想作文02-08
追求夢(mèng)想作文02-05
夢(mèng)想小學(xué)作文02-05