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學(xué)習雷鋒精神的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的學(xué)習雷鋒精神的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習雷鋒精神的作文 篇1
一聽(tīng)到“積極向上”這個(gè)名詞，不由得令我心里一陣震蕩。一想起現今社會(huì )的壞風(fēng)氣，不由得令我有一種羞恥感�，F在的中學(xué)生也被這種壞風(fēng)氣所感染了，他們不愛(ài)學(xué)習，常常留連在網(wǎng)吧，他們也會(huì )佩戴現在所為流行的飾物，這也是人們所講的“潮流”，也有很多中學(xué)生常常講他們所謂的“哥兒們義氣”常常打打殺殺，也常因為這樣而影響校風(fēng)，這樣也對他們的前途非常不利的。這樣，不由得令我想起一位積極向上的偉人，他，就是雷鋒。
雷鋒這個(gè)名字，相信大家都很熟悉吧。他，是為民為人的英雄，他樂(lè )于助人，勤勞上進(jìn)，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學(xué)生所要向他學(xué)習的地方。
雷鋒小時(shí)侯學(xué)習很差，但他沒(méi)有因為自己成績(jì)不好而繼續沉淪下去，他不斷努力，努力，奮斗，奮斗地學(xué)習。終于，他的成績(jì)有所上升，他并沒(méi)有因此感到驕傲，他還不斷鼓勵自己：“我要更加努力，我要繼續努力”。到了四年級，他因為他所付出的努力，成績(jì)已經(jīng)成為了“班上之最”，很多的同學(xué)都很羨慕他，都向他學(xué)習。他非常高興，但沒(méi)有看不起同學(xué)，還常常幫助別人，幫同學(xué)解答他們的問(wèn)題，他真是一個(gè)好學(xué)又樂(lè )于助人的好學(xué)生。
這僅是他小時(shí)候的勤勞好學(xué)一個(gè)方面，他現在還不斷的增強自己的知識，他愛(ài)好學(xué)習，也很愛(ài)國，因此，他去參軍，想報效國家，為國家出一份力。但在從軍其中，雷鋒發(fā)生了很多挫折，他并沒(méi)有氣餒，因為他絕對不會(huì )向困難低頭的。 有一次體檢，被發(fā)現雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒并沒(méi)有放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他不斷哀求，使教官被雷鋒的堅持所感動(dòng)，決定再取用他。還有一次軍事的考試中，測試仍地雷，可是雷鋒不合格，因為他身子太弱了，沒(méi)有力氣，同連的人都嘲笑他，說(shuō)他沒(méi)用。但雷鋒沒(méi)有被他們的嘲笑而認輸。他不分晝夜、不斷地練習，手也被弄傷了，但他沒(méi)有放棄，繼續練習，終于，他戰勝了失敗，成功合格，同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且，在從軍當中，他勤勞好學(xué)的讀書(shū)習慣仍然沒(méi)變，他酷愛(ài)讀一些革命性的讀本，令他的知識更加廣闊。
在我眼中，雷鋒不僅是一個(gè)勤勞好學(xué)的人，也是一個(gè)為人忠誠純正，學(xué)習積極向上，常常以助人為快樂(lè )之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識地前進(jìn)的，是沒(méi)有彷徨，沒(méi)有矛盾。我覺(jué)得如果雷鋒再次選擇他的人生的話(huà)，我想他仍然會(huì )走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)。這樣擁有積極向上的精神的人不多，我們應該為雷鋒感到慶幸。從中，我們還要學(xué)習雷鋒的愛(ài)國、為國的精神。 雷鋒，他是我值得敬佩的人，我們要學(xué)習他那種積極向上，樂(lè )于助人，勤勞好學(xué)的精神，我們要為此而感到驕傲！
雷鋒精神的內涵是什么？如何學(xué)習、發(fā)揚 雷鋒精神的內涵其實(shí)就是好人有好報。
何為好人？這個(gè)社會(huì )簡(jiǎn)單點(diǎn)講，就存在五種人。顧己利己的人，顧他利己的人，利他利己的人，損己利他的人，損他利己的人。那么哪一種或哪幾種是好人呢？顧己利己的人。你凈整自己那點(diǎn)事了，跟別人、大家沒(méi)啥關(guān)系呀,那么大家憑啥評價(jià)你好呢？這個(gè)不算好人，只能算普通人、一般人。顧他利己的人。能顧及他人，為他人著(zhù)想，雖然沒(méi)有特別的好處和實(shí)惠，但有這種“心意”和“情感”的行動(dòng)總比沒(méi)有強吧？應該算。有人不同意：你顧及他人，那么別人到底得沒(méi)得到好處��？別人沒(méi)得到好處實(shí)惠，你顧及人家有啥用？再說(shuō)了，你去主動(dòng)顧及人家，人家需要不需要你顧及呀？人家本來(lái)不需要你顧及，你非要去顧及。我扶你過(guò)馬路，快快快，有車(chē)有車(chē)小心車(chē)，不要感謝我，我只是學(xué)雷鋒。我不過(guò)馬路！人家不需要，你非要顧及人家，那不是給人家找麻煩呢吧？好心辦壞事，這樣的例子很多，這樣的.人不少啊，能算好人么？說(shuō)得有理，算半個(gè)好人怎么樣？利他利己的人。利他利己，皆大歡喜，這個(gè)沒(méi)的說(shuō)，肯定是好人。損己利他的人。這樣的人太難得了，一般人都做不到。主動(dòng)做到的人呢，很高尚很偉大。被動(dòng)做到的人呢，雖然比不上主動(dòng)做到的人，但比一般的那些只顧及利己的人是強多了。都算好人，標準的好人！損他利己的人。這個(gè)呢，不是好人，是壞蛋，壞人。你損害他人來(lái)肥自己，不僅要鄙視，還堅決要求社會(huì )來(lái)遏制懲治這些人，實(shí)在不行，干脆直接鏟除掉，咱也沒(méi)意見(jiàn)。反正被鏟除的也不是咱。所以，簡(jiǎn)而言之，利他利己的、損己利他的都算好人，顧他利己的，算好人的前提是符合他人的需要。所以?xún)蓚�(gè)半類(lèi)型的人都可以算好人。
什么算“好報”？ 顧他利己的，利己就是好報。你看，人家得到了實(shí)實(shí)在在需要得到的顧及了，你自己也受益了吧，兩全其美真不錯。利他利己的，利己就是好報。利他利己，皆大歡喜。真不錯，大家都受益都高興，因為我而別人受益，對我這叫德，對別人那叫恩，施加恩德，這叫“仁義”！損己利他的，你看，我為了有利于他人，損害自己了。那么怎么才算好報呢？利他使別人受益，這叫恩。那么我因為你受到了損害，我還對你有恩，你受益人得報恩那！你得讓我覺(jué)得：我損害自己有利于你、你們，沒(méi)白損害；你、你們報恩了，我損害自己，值得！那么這個(gè)好報就是受益人報恩，才能讓損己之人心理最起碼的平衡一下。那么如果受益人沒(méi)那個(gè)能力報恩，或者說(shuō)干脆不報恩怎么辦？那么就看社會(huì )管理者的能力了。對于社會(huì )管理者而言，讓好人有好報，扶正氣壓邪氣，才能社會(huì )運作安定平穩不出岔子。所以社會(huì )要充分顧及和照顧損己利他的人，讓人家不白損己，損己了，對，是事實(shí)，但社會(huì )給予更多的收獲和回報，自己的損己最終還是利己了，值！這就算好報！
學(xué)習雷鋒精神的作文 篇2
學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅定斗志強，立場(chǎng)堅定斗志強。學(xué)習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒�！�<<題記>>
雷鋒，一個(gè)普通的中國人，一個(gè)勤勞的工人，一個(gè)平凡的戰士，為何會(huì )成為中國人所懷念、所崇敬、所學(xué)習的“千古佳談”；為何會(huì )以其短暫的一生譜寫(xiě)無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇；為何豎起了一座不朽的豐碑，是全國人民的學(xué)習榜樣。我想正是因為他所具備的偉大精神和優(yōu)秀品質(zhì)凝聚了中華民族的傳統美德，閃耀著(zhù)社會(huì )主義道德光輝。這是我們中國人民共有的精神財富，我們沒(méi)有任何理由不把雷鋒精神發(fā)揚光大，哺育和激勵一代又一代人的成長(cháng)。
“雷鋒不是筐，什么都能裝�！崩卒h精神，一座內涵豐富、意蘊深刻的精神，學(xué)習雷鋒精神，向雷鋒學(xué)習，讓我們與時(shí)代同行，與文明相隨，做一個(gè)有道德的人吧！
孝老愛(ài)親
雷鋒從小失去了家，失去了家人，參軍后他把同事和鄉民當作自己的親人，把黨當作溫暖的家。雷鋒關(guān)愛(ài)同事，更關(guān)心老人，他保護老人的利益，常和孤寡老人談心、嘮家常，還力所能及地伸出援助之手幫老人干活�！叭嗣竦睦щy，就是我的困難，幫助人民克服困難，貢獻自己的一點(diǎn)力量，是我應盡的責任�！�
先說(shuō)“孝”，單看“孝”這個(gè)字，上面是“老”字的頭，下面是“子”，體現了孩子應該對父母恭敬。古人云：明人倫，孝第一。做到孝其實(shí)并不是很難，羊會(huì )跪乳，烏會(huì )反哺，我們堂堂人類(lèi)更沒(méi)有理由不孝敬父母。我們現在能力有限，只能靠父母過(guò)日子，不要認為讓父母住進(jìn)豪華別墅，讓他們可以逍遙度日就是真正的“孝”，“孝”并不是那么復雜，我們現在只要做到不惹父母生氣，不對家人發(fā)脾氣，不亂花錢(qián)，努力學(xué)習??這都是孝，哪怕和家人一次聊天，哪怕給父母敬一杯茶，這都是“孝”的體現！
孝心無(wú)價(jià)。我們青少年要時(shí)刻記住，做人要先做到孝，孝是我們中華傳統美德，讓我們孝順父母，把孝心大力弘揚，魯迅先生說(shuō)過(guò)：“不孝的人是世界最可惡的人�！蓖瑢W(xué)們，孝起來(lái)！
助人為樂(lè )
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！崩卒h的奉獻精神更是人人皆知，廣為流傳。幫大娘買(mǎi)火車(chē)票，幫老奶奶送信找兒子，幫工人們推磚干活??雷鋒做的好事真的是不計其數，更可貴的是做了好事從不留名。多么博大的胸懷，多么偉大的精神�！叭说纳怯邢薜�，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的`。我愿意把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！�
助人為樂(lè )是一種忘我的奉獻精神�！百浫嗣倒�，手有余香�！辈灰詾橹挥型炀人松氖虏拍芩惴瞰I。不，哪怕一支鉛筆，一塊橡皮的給予也絕對是無(wú)私的奉獻精神，幫助別人，快樂(lè )自己，有這樣的“副作用”，又為何不去做呢？一個(gè)人遇事設身處地地為他人著(zhù)想，給予他人所需要的東西從不吝嗇，這樣的人一定是“活雷鋒”。助人為樂(lè )的精神看似簡(jiǎn)單卻是一種神圣的品質(zhì)，做一個(gè)助人為樂(lè )的人，一個(gè)有道德的人，這樣的人更有益于人民！
勤儉節約
雷鋒的生活一直十分節約。他穿的衣服、用的物品，能用舊的絕不買(mǎi)新的；腳上的襪子一層層全是補��；喝水用的杯子，搪瓷幾乎掉光；看見(jiàn)供水站送來(lái)了開(kāi)水便放棄買(mǎi)汽水的念頭???雷鋒的“理財之道”別具一番特色吧！“積少可以成多，滴水可以成河。別看都是些破爛，收集起來(lái)，對國家建設都有用處�！�
的確，現在我們的生活蒸蒸日上，與過(guò)去水深火熱的生活有很大變化，但勤儉節約的傳統美德并不能丟。想想我們自己的生活，真慚愧不已。經(jīng)常一張紙才寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉了；經(jīng)常到飯店吃飯，剩了許多菜肴也都倒光；經(jīng)常與同學(xué)攀比名牌服裝。勤儉，是對幸福的盤(pán)算，是一種時(shí)尚。讓我們行動(dòng)起來(lái)，建設節約型社會(huì )。每人節約一滴水、一張紙、一粒飯，乘上十三億，就是一筆巨大的數目！節約起來(lái)，爭作“節約小勇士”吧！
正直勇敢
雷鋒小時(shí)候就見(jiàn)義勇為，不怕邪惡勢力，敢于和地主較量。參軍后，經(jīng)常鍛煉自己，奮力搶救國家財產(chǎn)，舍己救人，匡扶正義�！叭巳魶](méi)干勁，好像沒(méi)有蒸汽的火車(chē)頭，不能動(dòng)；像沒(méi)長(cháng)翅膀的鳥(niǎo)，不能飛�！�
“路見(jiàn)不平，拔刀相助�！痹谖＜�、危險時(shí)刻挺身而出，這才是正義的情感。人生途中，只能將正直和勇敢化作寶劍，披荊斬棘，歷盡艱辛，才能取得真正的成功，才能受人尊敬。勇敢的品質(zhì)并不是“非一日之寒”，而是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的困難、險阻甚至失敗才能得到。見(jiàn)義勇為是民族精神，是時(shí)代財富，我們要傳承這種偉大的精神，將它發(fā)揚光大！
學(xué)習雷鋒，做有道德的人。倘若一下子把雷鋒精神全部擁有是挺難的，從小事做起，從我做起，從現在做起。要知道，學(xué)雷鋒不能搞“一陣風(fēng)”，三分鐘熱度，要把“學(xué)習雷鋒”這四個(gè)字烙在心上。道德是海，掀起驚濤駭浪；道德是浪，考驗萬(wàn)舸千舟；道德是舟，轉載遠航的人；道德是人，開(kāi)辟嶄新天地。讓我們攜起雙手，從一點(diǎn)一滴做起，養成良好習慣，努力使自己成為有道德的人吧！
學(xué)習雷鋒精神的作文 篇3
三月，雷鋒精神就象一股春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園。學(xué)校組織我們學(xué)生開(kāi)展一系列的學(xué)雷鋒活動(dòng)。忽然間，雷鋒又來(lái)到了我們身邊。
雷鋒從小失去父母，但是通過(guò)努力，最終使自己成為一名共產(chǎn)主義戰士。他始終嚴格要求自己，在平凡的崗位上，做了許許多多動(dòng)人的事跡。他勤儉節約，助人為樂(lè )，不計個(gè)人得失。從而贏(yíng)得了人們的贊許與尊重。雖然他的人生很短暫，但他的精神卻永存人間。
我們生活在幸福的新世紀，在父母疼愛(ài)下，在老師的關(guān)懷下健康成長(cháng)。跟雷鋒相比，我們的條件優(yōu)越多。但我們并沒(méi)有象雷鋒那樣去幫助別人。其實(shí)，在日常生活中我們不知不覺(jué)中養成了一種自私自利的性格，凡事以自我為中心，不站在別人的角度看問(wèn)題，缺乏愛(ài)心。因此，在新時(shí)代開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意義非常大。它能夠喚起我們的良知，能夠激勵我們，促使我們去關(guān)愛(ài)別人，去做一些有意義的事情，去不斷地改變自己，養成一種良好的習慣。
雷鋒精神是一種寶貴的精神，是雷鋒留給社會(huì )的一大財富，我們不僅要繼續弘揚它，還要時(shí)刻學(xué)習他，并體現在我們的學(xué)習中，生活中！ “如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一些黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了生命……”雷鋒叔叔在日記里這樣寫(xiě)到。在生活中，他也在用短暫的生命詮釋著(zhù)全心全意為人民服務(wù)這一美德！讓我們沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。 “雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！边@句話(huà)真是名不虛傳：“有一次，雷鋒叔叔去沈陽(yáng)出差，只帶了一件雨衣和幾個(gè)干饅頭，到了火車(chē)站，雷鋒叔叔看見(jiàn)一位大嫂抱著(zhù)一個(gè)孩子，又牽著(zhù)一個(gè)小女孩正在艱難地向車(chē)站走去，雷鋒叔叔走過(guò)去，將身上披著(zhù)的雨衣，披在了大嫂的身上，抱起了小女孩，同他們一起到火車(chē)站，雷鋒叔叔看見(jiàn)小女孩凍得發(fā)抖，便把身上的線(xiàn)衣脫下來(lái)，蓋在小女孩身上。雷鋒叔叔估計大嫂早上沒(méi)有吃飯，就把自己帶的饅頭給她吃�；疖�(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒叔叔又一直把他們送回家。
無(wú)論在哪里，處處都有雷鋒的足跡，在我們身邊也有許多雷鋒的事跡：一天下午放學(xué)，下起了大雨，我和一個(gè)小女孩都沒(méi)有帶傘，就在教室里等家長(cháng)來(lái)接，可是很長(cháng)時(shí)間了，依然沒(méi)有人影，小女孩哭了。這時(shí)一個(gè)身影在雨中出現了，小女孩跑過(guò)去，這時(shí)小女孩的爸爸走過(guò)來(lái)，遞給我一把傘：“快回家吧！”“謝謝叔叔！”“不客氣，快走吧！”說(shuō)完他便轉身離去。叔叔的身影在雨中漸漸消失。雷鋒叔叔的精神是可貴的，讓我們學(xué)習雷鋒精神，從現在做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)有利于社會(huì )的人，將雷鋒精神發(fā)揚光大。
學(xué)習雷鋒是我們學(xué)生，不，是每一個(gè)人都應該做的事�？晌覅s看到了這局話(huà)的缺陷——人們都只會(huì )說(shuō)不會(huì )做。
我看到新聞：一位老人在做公交車(chē)時(shí)看見(jiàn)有位青年在偷別人的.錢(qián)包，出于人善良的本性，老人喊了一聲�？删瓦@樣一喊，卻給老人帶來(lái)了麻煩。青年把老人拽下車(chē)，一頓毒打，先是把老人甩到欄桿邊上，老人壓破了欄桿，直接倒在了草地上，青年還不甘心，拿起散落一地的欄桿碎渣而且是最長(cháng)最粗的一根拿起來(lái)又是一頓毒打，就連我看的視頻都聽(tīng)的一著(zhù)你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會(huì )想起這段話(huà)，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。
在三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中老師為了讓我們學(xué)習雷鋒同志不怕苦不怕累，為人民服務(wù)的精神，鍛煉學(xué)生從小養成為他人、為社會(huì )做好事的良好習慣，我們班決定帶領(lǐng)同學(xué)們走出校門(mén)，參與社區文明建設，用雙手美化校園周邊環(huán)境。力求在實(shí)踐和行動(dòng)中力行表率，把“學(xué)雷鋒”的思想深入傳播，發(fā)揚我們城南小學(xué)“學(xué)雷鋒”的良好形象。
3月5日下午第2節課，我班全體同學(xué)在老師的組織下，到我校的后門(mén)清掃垃圾。
由于后門(mén)正是太陽(yáng)落山的時(shí)候，垃圾多，風(fēng)塵大，落葉多，給我們的勞動(dòng)增加了一定的難度。但是大家并沒(méi)有被困難嚇倒，反而是精神抖擻，堅持搞衛生。用自己的雙手撿起樹(shù)葉、煙頭、塑料袋等，把這些垃圾掃進(jìn)掃帚里，在用垃圾袋把掃帚里的垃圾倒進(jìn)里面。最后，把垃圾運到垃圾箱里。
經(jīng)過(guò)大家的通力合作，一個(gè)半小時(shí)后，后門(mén)被我們打掃得干干凈凈，看在眼里的家長(cháng)們都紛紛投來(lái)稱(chēng)贊的目光。大家的臉上雖然滿(mǎn)是汗珠，卻也露出了微笑；真是累在手上，甜在心里��！
通過(guò)這次活動(dòng)，大家都收獲了一種可貴的精神，那就是：雷鋒精神永遠活在我們心中！
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