你在我心里作文

你在我心里作文15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的你在我心里作文，歡迎閱讀與收藏。

你在我心里作文1

　　不覺(jué)三年的短暫時(shí)光已逝，我試圖伸手去抓住那些我們共度的歲月，收回雙手，指縫間留下的皆者我們曾經(jīng)美好的回憶。歡笑、悲傷、感嘆交織，譜出動(dòng)人的旋律。

　　下雨天的“赤腳大仙”

　　每學(xué)期的六月中旬，天公不作美，黃梅雨委的'傾盆大雨總是如期而至。清晨本就很擁擠的校園門(mén)口便是水泄不通，那些送學(xué)生來(lái)校的車(chē)輛也被堵在了幾十米遠，你總是撐著(zhù)一把傘站在門(mén)口，一看到那些沒(méi)有帶傘的學(xué)生頭頂書(shū)包向校園奔去，你就第一時(shí)間沖上去為他遮風(fēng)擋雨，嘴里不停喊著(zhù)：“孩子，慢點(diǎn)，小心水塘！”有時(shí)你嫌麻煩，索性脫了鞋子和襪子，卷起褲口在雨水里奔走。這雨一下有時(shí)就是一個(gè)星期，每天早晨都能看見(jiàn)你親切的身影，從未間斷，于是我們都調皮地稱(chēng)你為“赤腳大仙”。雨絲拍打著(zhù)你的臉頰，臉上帶著(zhù)微笑，對我們的關(guān)愛(ài)浸透著(zhù)無(wú)限汗水的你在我心里。

　　校門(mén)口的“交通警察”

　　早晨和下午的上下班高峰你都早早地站在馬路的一邊，等到有大部分學(xué)生來(lái)了，你便開(kāi)始有條不紊的指揮起交通來(lái)，停止前行，繼續前進(jìn)，倒車(chē)姿勢擺的都很到位，標準，并大聲指揮著(zhù)學(xué)生們的通行�；蠲撁摰匾粋�(gè)交通警察。司機和學(xué)生都十分配合你，為此你很有成就感。汽車(chē)的鳴笛聲，學(xué)生們進(jìn)出校園時(shí)的歡笑聲為你助威，為保證學(xué)生出行的安全放棄自己時(shí)間的你在我心里。

　　食堂里的“工作人員”

　　每天中午你都會(huì )幫助工作人員在食堂里為我們盛湯，或者走到桌邊詢(xún)問(wèn)我們的伙食情況。為發(fā)照顧我們九年級同學(xué)的學(xué)習時(shí)間，還特地提早了我們的吃飯時(shí)間。毫不忽略學(xué)生細節的你在我心里。

　　你鬢角的頭發(fā)白了，眼角的皺紋也多了些，可你卻還在為我們操勞。我多想勸你在辦公 定里休息一會(huì )兒，喝口茶。我雖離開(kāi)了母校，可你卻永遠在我心里，老校長(cháng)。

　　你在我心里

你在我心里作文2

　　我靜靜地回首，用深情的眼光，懷著(zhù)不舍的心情再看你一眼，將您美麗的身影最終定格在腦海中。四個(gè)月后，我們將面彼此分別，讓這美好的瞬間永遠貯存在我人生的底片上……

　　一次冬日的升旗儀式，刺骨的寒風(fēng)呼呼地從耳邊刮過(guò)，身著(zhù)厚實(shí)衣裳的同學(xué)們毫不介意，談笑風(fēng)生，唯獨我那單薄的身骨在北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，雙頰凍得通紅，我只得不停地搓著(zhù)雙手呼著(zhù)氣為自己取暖。您表情嚴肅地走到我面前，我的心中不由得一緊，然而您一反常態(tài)，輕輕地笑了一聲，伸手為我拉緊了領(lǐng)口的拉鏈，叮囑道：“冷了吧，下次記得多穿點(diǎn)！”那一刻，一股暖流流經(jīng)我的心底，感激之情不禁油然而生。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是簡(jiǎn)單的叮囑；沒(méi)有驚天動(dòng)地，只是點(diǎn)滴的關(guān)愛(ài)——這就是您，老師！

　　那是一個(gè)星期一，我戰戰兢兢地將周末沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)完的作業(yè)夾在同學(xué)們的試卷中一起交了上去。課間我看見(jiàn)正伏在窗臺上認真批閱作業(yè)的您，不禁縮了縮脖子，等待著(zhù)受審判的那一刻來(lái)臨。果不其然，您頭也不抬地將我叫到了您的身邊抬高了聲音質(zhì)問(wèn)我為什么不寫(xiě)完作業(yè)，我一時(shí)嚇得無(wú)言以對，您接著(zhù)又毫不留情地大聲訓斥了我。那一次，我羞愧難當，在同學(xué)們驚訝的.眼神中悶悶不樂(lè )地回到座位上，心中又恨又怕。那天晚上，您一個(gè)電話(huà)打到我家里，詢(xún)問(wèn)父母我周末的學(xué)習情況，又對我的學(xué)習提出了嚴格的要求。老師，謝謝您為我保守了那個(gè)秘密。那時(shí)起，我便下定決心絕不馬虎，認真完成學(xué)習任務(wù)。毫不留情卻嚴中有愛(ài)，一絲不茍卻心胸開(kāi)闊，——這就是您，老師！

　　三年來(lái)，耐心細致的您，站在講臺上，對著(zhù)53雙充滿(mǎn)希望的眼睛，用手中的粉筆，在黑板上寫(xiě)下您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧，飛濺開(kāi)來(lái)的粉塵，播撒著(zhù)您的愛(ài)與希望。面對有時(shí)“無(wú)情”的我們，您從來(lái)不曾有過(guò)一點(diǎn)怨言，堅定的信念不曾有過(guò)絲毫的悔改，您的那份情重似千斤，在我們的心中可成永恒。

　　老師，你在我心里。

你在我心里作文3

　　再次行走于這小巷中，憶童年之時(shí)的青磚灰瓦不禁滿(mǎn)上心頭。那被時(shí)間洗刷的石壁上，不知何時(shí)已經(jīng)蒙上了一層青色的苔蘚。頭又扭向天空，厚實(shí)的云未全部將紅日覆蓋，眼睛或許被光刺到了吧，下意識地低下了頭;腳旁的積雪也正在慢慢融化。停下腳步，耳聞見(jiàn)喧鬧的聲音，我循聲走近。

　　我微微笑了笑，掂量著(zhù)荷包里的銀兩，憑借著(zhù)心中的味道去找那幾種味兒。家鄉的酥餅、肉脯、桂花糖。倏然停住，舔舔嘴唇想著(zhù)蟹黃湯包的鮮美。這使我無(wú)法不喜愛(ài)你——泰州。

　　門(mén)外排起了長(cháng)長(cháng)的隊，老板在熱情地招待，店員們忙里忙外，我站在隊的尾巴，倒也在耐心的等待。

　　“小姑娘，要什么呀?”店長(cháng)笑瞇瞇地應了上來(lái)�！鞍⒁�，我家表姐初來(lái)乍到，想吃點(diǎn)我們泰州的特色，要不來(lái)份蟹黃湯包唄!”

　　“好嘞!要不再來(lái)一份黃橋燒餅，那可是本店的招牌菜!”店長(cháng)友好般詢(xún)問(wèn)道，我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接過(guò)稱(chēng)好了的美食，走出門(mén)外/聽(tīng)店長(cháng)一聲，“小姑娘慢走，另又添了些，回去記得分享分享�！�

　　看著(zhù)手里塑料盒，盤(pán)算著(zhù)方才花掉的一點(diǎn)錢(qián)，心里有些對店長(cháng)人善的感謝與不可思議，現如今又有多少人這般呢?這不就是你的美嗎?

　　繼續前行，徒步微笑。一路古色古香的建筑，五花八門(mén)的牌匾，琳瑯滿(mǎn)目的商品。驀然感覺(jué)一滴水珠從高處落下，抬頭一望，盡是烏云密布，連忙從身后的.背包里拿出一把雨傘。下雨了。

　　在這蒙蒙雨霧之中，我拿著(zhù)美食穿梭于小巷之中欣賞了一路風(fēng)景：江南女子坐于傘下，側耳聆聽(tīng)雨點(diǎn)敲擊雨傘上的節奏，邊玩弄著(zhù)手中的二胡，與先前雨的節奏相契合，那美妙之聲許久在我耳邊縈繞;又有一群上了年紀的老大爺低頭看些什么，他們圍在兩三位棋手邊看著(zhù)下棋咧!百姓活的樂(lè )哉樂(lè )哉，這不也是你的美嗎?

　　雨在淅淅瀝瀝般下著(zhù)，快步行走，心中急著(zhù)回去與表姐分享這味道，又在慢慢回味你的美。

　　猛然發(fā)覺(jué)，你就是我要尋找的美!

你在我心里作文4

　　時(shí)光為何如此匆匆，快到無(wú)法捕捉。

　　——題記

　　好似昨夜才滿(mǎn)懷著(zhù)驚奇的心情踏入初中今日卻已初三畢業(yè)，回首這三年初中生涯，發(fā)現原來(lái)你早已在我的心里，我最親愛(ài)的——A級X班。

　　漣漪

　　初識，是一個(gè)奇妙的過(guò)程，陌生的環(huán)境，陌生的臉龐使每一個(gè)人的心房緊扣。而它如跳躍的精靈施展著(zhù)魔法，輕輕的敲擊著(zhù)心房上的那道門(mén)。循著(zhù)聲音，在它的鼓勵下，漸漸融入這個(gè)集體，越來(lái)越熟悉，越來(lái)越親近。它是A級X班，它像投入湖中的石子使湖面泛起層層漣漪，在心中微微蕩漾。

　　波濤

　　即便同處于這個(gè)集體，但總會(huì )有一些不和諧的音符。比如：某某同學(xué)與某某同學(xué)在寢室里打架了，某某同學(xué)又與某某同學(xué)吵架了�？杉词故沁@樣，A級X班這個(gè)稱(chēng)謂卻時(shí)刻提醒著(zhù)我們，我們是一個(gè)集體我們要牢牢地抱在一起。

　　瞧，運動(dòng)場(chǎng)上吶喊加油的同學(xué)們，賽道上努力奔跑的運動(dòng)健兒們不正是這個(gè)集體的成員嗎?三次運動(dòng)會(huì )，三年的時(shí)光磨平的我們的棱角，使我們凝聚在一起。心中的湖面已不再是輕泛漣漪，而是像大海一樣波濤起伏。我自豪，我屬于這個(gè)集體;我激動(dòng)，緣分讓我們相聚一堂!

　　平靜

　　快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，仿佛運動(dòng)場(chǎng)上動(dòng)人心魄的場(chǎng)景已經(jīng)是上一個(gè)世紀的事了，只是心里存在那樣的幻影罷了。

　　湖面上，起霧了。波濤也停了下來(lái)。朦朧之中，天空開(kāi)始揮灑細雨，似是不滿(mǎn)意湖面的平靜，不停的'使湖面蕩起波紋。夠了!不要在敲擊那平靜的湖面了，她心中的酸澀誰(shuí)又懂?

　　其實(shí)它早已在她的心里，任憑時(shí)光流逝，歲月洗禮，也不會(huì )磨滅它的痕跡。那些一起哭一起笑，那些嬉戲打鬧的日子記錄在它的點(diǎn)滴之中，永遠存在她內心的最深處。

　　愿時(shí)光安好，它依舊不變。

你在我心里作文5

　　淅瀝的雨像六弦琴，叮叮呤呤如此動(dòng)聽(tīng)，梔子的芬芳彌漫了潮濕的青春歲月，走進(jìn)充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光和雨露的曾經(jīng)

　　倚坐在草地上一起看春天的陽(yáng)光。明媚如你的眼眸，你迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，暖暖的笑了，笑得如梔子花開(kāi)般的美麗。那春日里瑣碎的幸福銘刻著(zhù)友誼的印記。我輕輕在你手心寫(xiě)下“你在我心里�！睆哪且豢唐�，你如同梔子花般純潔的笑容就鐫在了我的心底。

　　在我心里的，你��！

　　在與你相識不久的那一天，窗外，是炎炎夏日，知了鳴叫，讓坐在教室中的我感到一絲困意。老師的聲音在耳邊回響。此時(shí)卻成了催眠曲催我入睡。一陣天籟之音，把我從深深的困意中拉扯出來(lái)。我輕揉朦朧的雙眼，強打精神，向你走去。你對我展露了一個(gè)梔子花般的笑容，講解著(zhù)課堂上的'問(wèn)題。當你講了一遍時(shí)，我茫然的搖了搖頭；第二遍，還是不懂；我打算轉身離開(kāi)，想著(zhù)你應該沒(méi)耐心了。你看著(zhù)我說(shuō)：“你知道么？堅持是夢(mèng)想的翅膀，只有堅持才能走向自己的成功之路，不要被一道題難住了！”你不厭其煩，一遍又一遍的講解著(zhù)，可我似乎還是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，滿(mǎn)腦子被你那梔子花的笑容和溫暖的語(yǔ)氣所充滿(mǎn)，再也容不下其他。從那以后，我才著(zhù)真正體會(huì )到了你那梔子花般的平淡，溫馨，脫俗的外表下，蘊含的，是堅韌，執著(zhù)的生命。

　　在我心里的，你��！

　　還記得那張我們共同完成的梔子花拼圖嗎？淡雅的梔子花與身后爛漫的陽(yáng)光共同被我們定格在那象征著(zhù)“永恒約定”的拼圖上。還記得你趴在書(shū)桌前，幾絲劉海微微遮住了你的眼睛，看著(zhù)你認真的模樣，和你手中正拼湊著(zhù)的梔子花相映襯，一種難以言語(yǔ)的和諧，唯美的場(chǎng)景就這樣出現。再次看著(zhù)完成的拼圖，你又笑了，如同梔子花開(kāi)般美麗。

　　我曾和你說(shuō)：“我希望你能永遠像梔子花一樣笑下去，這是我們的約定！”我才明白，原來(lái)你是上天的梔子花天使，被上帝趕出了天堂，才會(huì )住進(jìn)我心里。

　　青春的歲月，梔子花的芳香。不知不覺(jué)，你已經(jīng)在我心里，永遠無(wú)法離開(kāi)。

你在我心里作文6

　　蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”：李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”；王昌齡的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”……這些流傳千古的古詩(shī)詞帶我們感受中國文化的.博大精深，古詩(shī)，你在我心里。

　　記得兒時(shí)接觸的第一首詩(shī)是《春江花月夜》當時(shí)的我懵懂無(wú)知，剛上小學(xué)，許多生字不認識，只能央求媽媽讀給我聽(tīng)。媽媽手指著(zhù)書(shū)，一句一句地念給我聽(tīng)，我也盯著(zhù)書(shū)，看著(zhù)這些奇妙的文字。漸漸地，我熟悉了，媽媽讀一句，我讀一句“春江潮水連海平”“春江潮水連海平”“海上明月共潮生”“海上明月共潮生”……當時(shí)的我并不懂這些文字的意思，只覺(jué)得這些文字讀起來(lái)朗朗上口罷了，便喜歡上了這首詩(shī)。殊不知，古詩(shī)詞的種子已在我幼小的心里萌發(fā)了芽。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，古詩(shī)詞也在我心中深深地扎下了根，對古詩(shī)詞的興趣也越來(lái)越濃厚。

　　前幾天播出的《中國詩(shī)詞大會(huì )》第三季更是讓我感受到了古詩(shī)獨特的韻味，讓我對古詩(shī)有了深層次的了解。當節目播出時(shí)我總喜歡拿著(zhù)平板掃描二維碼，參加同步答題，每當我回答正確時(shí)總能高興得跳起來(lái)。古詩(shī)詞已在我心里長(cháng)了莖，慢慢地長(cháng)出了花苞……

　　古詩(shī)是我童年的伴侶，她陪伴我長(cháng)大。當我學(xué)習懈怠時(shí)，想著(zhù)“少壯不努力，老大徒傷悲”，便有了動(dòng)力；贈別友人時(shí)，想著(zhù)“海內存知己，天涯若比鄰，無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，就知道了友情無(wú)處不在；想要原地踏步時(shí)，想著(zhù)“欲窮千里目，更上一層樓”，便有了勇往直前的信念。

　　我熱愛(ài)古詩(shī)，熱愛(ài)蘇軾、辛棄疾的豪放，熱愛(ài)李清照、歐陽(yáng)修的婉約，熱愛(ài)陶淵明，王維的寫(xiě)景抒情……熱愛(ài)那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，熱愛(ài)那“黑云翻墨未遮天，白雨跳珠亂入船”熱愛(ài)那“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”古詩(shī)，你在我心里……

你在我心里作文7

　　紅了希望，綠了夢(mèng)想，只因你在我心里——我的語(yǔ)文。

　　那是你嗎？美麗、優(yōu)雅、華麗……。我無(wú)法用簡(jiǎn)樸的詞匯來(lái)修飾你，因為你的非凡改變了世界，點(diǎn)綴了滄海，你的激情回蕩了整個(gè)校園。

　　因為你在我心里，我徜徉在你的詩(shī)詞之中，看著(zhù)人乘黃鶴去，贊齊魯青未了，唱石壕吏之慘，嘆國破山河。在詩(shī)詞的世界中，我感悟你，體驗你。

　　因為你在我心里，你化作翅膀翩翩起舞，帶我飛翔。你把文字化為鋪路之石，墊著(zhù)我通往成功。

　　因為你在我心中，我認識了屈原、岳飛、楊家將、狼牙山五壯士……我懷揣著(zhù)你，測量著(zhù)心靈的密度，卻感覺(jué)格外沉重。

　　因為你在我心里，你把各個(gè)名人化為動(dòng)力之源，引領(lǐng)者我前進(jìn)。學(xué)習諸葛亮的為人忠義；嘆服關(guān)羽的英武；感受李白、蘇軾之豪邁。

　　在緊張的學(xué)習生涯中，你悄然無(wú)息地走進(jìn)我的心，讓我感覺(jué)到你如朝陽(yáng)般的活力，讓我學(xué)會(huì )珍惜。你在我心里，時(shí)刻幫我記憶了那些美好的橦景，在朗朗書(shū)聲中，幫我記憶著(zhù)那無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓我遨游于知識的大海。

　　你在我心里，我用那顆平靜的心，感受你如花的生命，美麗卻易凋零，假若不細心呵護，便可能在來(lái)不及美麗之前，煙消云散。

　　你在我心里，就仿佛那一本厚厚的.書(shū)，可以填滿(mǎn)快樂(lè )，也可輕描淡寫(xiě)內心的悲傷與孤獨。你在我心里，讓我不因風(fēng)雨阻擾而停止旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。

　　你在我心里，知識變得如此豐富，讓我生活變得如此充實(shí)。謝謝你——語(yǔ)文。因為你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢(mèng)想讓你沾綠。

你在我心里作文8

　　長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，海之角，知交斗零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！�———————《送別》李叔同

　　我輕輕的來(lái)，正如我輕輕的去，相聚恍如昨日分離即在眼前，離別之日將近，不由悵然若失。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征，親愛(ài)的老師與同學(xué)們，愿白云千載飛暮渡，遙送我的思念，讓你們永遠留駐于我心。、

　　親愛(ài)的教師您還記得那個(gè)喜歡安靜看書(shū)的過(guò)去的我嗎？那時(shí)的我總自卑，喜歡“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的惆悵；喜歡”江畔何時(shí)初見(jiàn)月，江月何時(shí)初照人“的感慨�？偠阍谧约旱氖澜珞w味”年年歲歲花相似，歲歲年年人不同“的傷懷，用悲傷的視角看世間的花開(kāi)花落。

　　但您的話(huà)讓我像漫無(wú)航向的小船看到了曙光。是您告訴我“清水出芙蓉，天然去雕飾”最真的才是最美的，讓我找到了自己的價(jià)值，也是您告訴我“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，應該用自信的眼光，微笑的看這個(gè)世界。親愛(ài)的教師啊，無(wú)論身隔千里，我都不會(huì )忘卻您的教誨，您的循循善誘，我會(huì )永遠把您記在心里。

　　謝謝你們，我的同學(xué)，我的知已，在歲月的長(cháng)河中不是一帆風(fēng)順，但有你們的陪伴讓我不會(huì )孤單。我不曾寂寞。因為身旁總有你們的陪伴。我不曾放棄努力，因為前方有我們共同憧憬的美好，我也不曾灰心失落，因為無(wú)助時(shí)總有你們溫暖的肩膀�！白聿怀蓺g慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”，人們在分別之際都不由的悲傷，但我們應該相信“海內存知已，天涯若比鄰”，距離阻隔不了友誼，也不能使我們的心分開(kāi)。

　　在離別的.時(shí)候，不要哭泣，也不要難過(guò)，最好的是沉默。把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留明天。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們不要流淚，共同為明天而努力，在離開(kāi)的時(shí)候，請你帶上我的祝福，讓我把你永遠留在我心中。

　　三年的幸福，三年的感動(dòng)，在青春的詩(shī)薄上留下最美麗的篇章。這些美好，這些愛(ài)會(huì )在我心中永恒。感謝我的老師，我的同學(xué)，你們會(huì )永遠留在我心里。

你在我心里作文9

　　嘿，你還記得我么？如若還記得的話(huà)，那就聽(tīng)一聽(tīng)我給你的道歉呢！

　　對不起啊，當初的一時(shí)興起弄臟了你的“面貌”，雖然現已有人還給你了當初那個(gè)干凈整潔的樣子，可回想當初，我確實(shí)不該那么做，如果你能感受到，那請原諒我做的一切。

　　現在這么一想，我還應該去感謝你。謝謝你，謝謝你承受著(zhù)我那一筆筆沉重地在你“臉”上的亂涂亂畫(huà)，謝謝你，承受著(zhù)我對你有時(shí)氣急敗壞的一拳一腳，疼嗎？對啊，誰(shuí)不疼��！對不起了。謝謝啊，人這一切，沒(méi)有怨言，謝謝你啊，耐心地聽(tīng)著(zhù)我的傾訴；謝謝啊，你那像朋友一樣的存在。

　　直至現在，我還記得我當時(shí)剛看見(jiàn)你的第一眼，你雖然藏得那么隱蔽，但或許也不只有我知道你的存在吧。自從那時(shí)起，你就已經(jīng)以一個(gè)朋友的身份主宰了我心里，我與你之間的秘密或許比我與其他朋友之間秘密多之更多吧！

　　每日午時(shí)，我都會(huì )悄摸兒地走到你那兒去，我覺(jué)得，我似乎有些許的自私，我自己從未向身邊的朋友介紹過(guò)你，一直都是獨自一人去見(jiàn)你。

　　歷經(jīng)了歲月的流逝，學(xué)校也開(kāi)始變得滄桑起來(lái)，就在這次冬日寒假期間，學(xué)校的角角落落都被翻新了一遍，就從那時(shí)起，你變回了原來(lái)的樣貌，就從那時(shí)起，你我之間那無(wú)盡的秘密似乎也被翻新了，成了零。

　　這學(xué)期，剛見(jiàn)到你的第一眼，不免有些失落、遺憾，但又有些莫名的欣喜，活血是因為你重新回到了當初那潔白無(wú)暇的.樣子吧！可你依舊是一面墻，一面如似我朋友的墻。

　　隨著(zhù)年級越來(lái)越高，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，時(shí)間越來(lái)越少，你與我見(jiàn)面的頻率也越來(lái)越低，又或許是你失去了當時(shí)你的樣子，現在這樣有些陌生吧！

　　樣子能翻新，可記憶它卻不能，雖現在見(jiàn)面的頻率越來(lái)越低，可你我之間發(fā)生的一切，我還記得清清楚楚，那一幕幕似乎還發(fā)生在眼前，可能以后我們見(jiàn)面的頻率可能會(huì )減成零，但記著(zhù)，你在我心里！

你在我心里作文10

　　母愛(ài)似涓涓細流在我心里流淌，父愛(ài)像高高峻山在我心里聳立；而師愛(ài)，卻如一顆明星在我心里閃爍。

　　時(shí)間如梭，我即將要離開(kāi)你，我親愛(ài)的老師。還記得我們同唱的那一支歌曲嗎？那一支只屬于我們的歌。

　　第一年，我帶著(zhù)好奇心走進(jìn)這所陌生而美麗的校園。一幢幢現代化的教學(xué)樓映入眼簾，一排排生氣勃勃的香樟樹(shù)向我招手，一股股濃郁的芳香撲鼻而來(lái)，一陣陣美妙動(dòng)聽(tīng)的曲聲伴風(fēng)而至。我傾聽(tīng)著(zhù)，哼唱著(zhù)，不知不覺(jué)中，便來(lái)到了你的辦公室外，你輕聲的呼喚著(zhù)我進(jìn)去，我注視著(zhù)你：帶著(zhù)普通的眼鏡，細細柳葉眉兒微微上翹，額頭上淺淺的皺紋表明著(zhù)你的教書(shū)史。接著(zhù)，你便將我拉至鋼琴邊，彈奏著(zhù)你那得心應手的曲子。我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，品味著(zhù)，微笑著(zhù)，恍惚間，我頭腦里浮現出這樣一幅畫(huà)面：五彩的燈光下，你和我齊肩并坐在一張皮椅上，彈奏著(zhù)一曲熟知的《大海，我的故鄉》，共同輕聲哼唱著(zhù)，整個(gè)大廳，回響著(zhù)那久久不散的曲音。

　　從此，我便愛(ài)上了音樂(lè )，每人每夜發(fā)瘋似的練習著(zhù)。漸漸地，我感到你似乎走進(jìn)我的心里，知悉我的思想和情感。

　　那是在一個(gè)涼爽的秋天的早晨，我無(wú)聊甚極，便獨自一人閑逛在學(xué)校的`小路上，不知不覺(jué)中，便來(lái)到了你的門(mén)口，見(jiàn)你沒(méi)來(lái)，便有些失望，向學(xué)校的老師詢(xún)問(wèn)，他們說(shuō)你已經(jīng)轉走了。我傷心至極，便灑淚彈起琴來(lái)，淚珠滾落在手背上，熾烈熾烈的，我再也抑制不住自己的情感，放聲起來(lái)。

　　從你走后，我便合上琴蓋，鋪上琴布，把音樂(lè )同你放入我的心里，埋頭苦學(xué)起來(lái)。

　　老師，你還記得那支屬于我們的歌嗎？不管你記不記得，你已經(jīng)同音樂(lè )演化成為一顆明星，在我心里閃爍，給我生命中寶貴的力量。

你在我心里作文11

　　那略帶銹跡，涂抹著(zhù)泥土的身軀，那凹凸歪斜搖搖晃晃的車(chē)簍，那紋路被磨平卻依然結實(shí)的車(chē)胎，那堅毅挺拔，憑著(zhù)瘦弱的身軀巍然屹立在那里的，便是你，我的老車(chē)。

　　記得小時(shí)候，最穩重的是你。那是去學(xué)校的路上，我坐在后座上，總是不安穩，東看看西瞧瞧，沒(méi)個(gè)消停，父親在前面蹬，我在后面搖。然而父親卻仍能平和地解答我的好奇，那一定是因為你。

　　長(cháng)大了一些，最嚴厲的是你。雖然我不愿意，父親仍硬是要我學(xué)騎車(chē)。你似乎是一匹烈性的駿馬，一次又一次把我摔下。反復的疼痛讓我難以忍受，我丟下了一個(gè)男子漢的面子，像個(gè)孩子一樣大哭起來(lái)。

　　我真不知父親為何對你如此信任，縱容這頑劣的馬兒給我帶來(lái)這樣的折磨！然而，疼痛讓我堅定了信念，不斷的適應，最終我把你征服。

　　后來(lái)啊，最執著(zhù)的'是你，我進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習很苦。然而，正是那曾經(jīng)把我一次又一次摔倒的你，從早上夜色未去，到晚上月黑風(fēng)高，從灼灼夏日到凜冽寒冬，沒(méi)有一次放棄，沒(méi)有一次跌倒，沒(méi)有一次怨言地陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，關(guān)愛(ài)著(zhù)我。

　　之后呢，最堅強的是你。你的歲齡不斷增長(cháng)，身體也日漸衰弱。有一次，騎在半途，你前輪的鋼絲斷了，攪在車(chē)輪里，發(fā)出吱吱的響聲，我知道那是你痛苦到號叫。但是附近沒(méi)有修車(chē)行，只好委屈你一下，沒(méi)想到一路上你忍著(zhù)痛，沒(méi)叫一聲苦。

　　父親看到你狼狽的樣子，非但不覺(jué)得心疼，還說(shuō)要把你扔了，換輛新自行車(chē)。我心中一驚，他怎么這樣簡(jiǎn)單地拋棄了他曾經(jīng)無(wú)比信任，給這個(gè)家帶來(lái)無(wú)限方便的你！在我再三的勸說(shuō)下，父親終于同意留下你。父親就是父親，他的眼里只有孩子。

　　對，你是父親愛(ài)的凝煉。我的父親，那個(gè)日夜操勞，辛苦工作的父親，那個(gè)半途學(xué)醫，卻從不接待病人的父親，那個(gè)平靜和藹，永遠不對人發(fā)火的父親。天下有那一輛比這更深刻，更樸實(shí)的車(chē)！

　　你的身軀，你的訓導，你的執著(zhù)，你的堅強，在我心底依然扎下了根。

　　那就是你，我的老車(chē)，那就是你，馳騁在我心中的田野里。

你在我心里作文12

　　“喂，幫我看著(zhù)老師，我翻書(shū)看看！”正在為小測的抓頭撓耳�！班�，好！”于是我小心地翻開(kāi)早已夾好的頁(yè)面�！翱臁�…快……快老師來(lái)了！”同桌壓低了聲，用手肘戳了戳我。抄著(zhù)正入迷的我沒(méi)聽(tīng)她。此時(shí)語(yǔ)文老師那四只眼睛瞥來(lái)瞥去，只見(jiàn)那鷹似的眼眸，突然停了下來(lái)，像是鷹尋找到食物的樣子。她悄無(wú)聲息地走到我們身邊，我沒(méi)注意，同桌又用手肘戳了戳我�！翱旌�，快抄好了，等會(huì )兒……”還沒(méi)等我說(shuō)完，你把我的小測奪走，瀟灑地留下幾個(gè)字：“下課來(lái)辦公室找我！”然后留下那訣然的背景走了。

　　“鈴……鈴……鈴”下課了，我磨磨蹭蹭地很不情愿地來(lái)到辦公室，她眼睛瞪的咕嚕大，那眼神令人毛骨悚然。我的手心急得冒汗，不敢看你，我感覺(jué)后脊透涼，冷颼颼的感覺(jué)，待我做好準備，迎接你那鷹似的眸子，你說(shuō)：“不懂？還量缺補漏，蒙混過(guò)關(guān)，害得是你自己，事不過(guò)三，下次別再作弊了！”我抬起頭看到你的眼睛，那眸中帶著(zhù)溫柔……

　　“唉，又沒(méi)考好，怎么辦？”我無(wú)精打采地托著(zhù)頭說(shuō)道，你走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么？沒(méi)考好？”想著(zhù)前日子作弊的情景，我低著(zhù)頭，難為情地回了你“嗯”。你說(shuō)：“別灰心，第一次失敗不代表永遠失��！努力��！”然后你走了，我望著(zhù)你的遠去的背影，難以言說(shuō)。

　　眼見(jiàn)初中三年即將過(guò)去，老師，我想對你說(shuō)，你是一個(gè)很盡責的'老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是你的寫(xiě)照。你工作很盡力，很操心，你的一言一行都深深地留在我的心中。謝謝你，我的恩師。你在我心中，是指導我前進(jìn)的太陽(yáng)。

你在我心里作文13

　　你如一陣春雨，滋潤著(zhù)我的心田，讓我的心田永不枯竭；你像一輪驕陽(yáng)，照耀著(zhù)我的世界，讓我的世界光明永存；你似一縷清風(fēng)，吹拂著(zhù)我的天空，讓我的天空萬(wàn)里無(wú)云；你同一簇火焰，燃燒在我的人生，讓我的人生永遠溫暖——那是你，書(shū)香。

　　因為你在我心里，我的世界不再孤單。

　　陽(yáng)光燦爛的午后，流連在溢滿(mǎn)墨香的文字之中。你讓我讀懂了大觀(guān)園里人情冷暖的世間百態(tài)；你讓我讀懂了桃園之中三結之義的深情厚誼；你讓我讀懂了西經(jīng)路上披荊斬棘的義無(wú)反顧；你讓我讀懂了綠林好漢義聚一堂的豪情壯志……啊，書(shū)香，我徜徉在你的懷抱，無(wú)法自拔。

　　因為你在我心里，我的天空充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　你是我焦躁時(shí)“開(kāi)庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的安撫；你是我沮喪時(shí)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡墓膭�；你是我失意時(shí)“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的慰藉；你是我受挫時(shí)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的信念……啊，書(shū)香，我銘記著(zhù)你的祝福，默默感激。

　　因為你在我心里，我的生活豐富多彩。

　　令我戀戀不舍的，是黛玉“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的葬花詞；令我難以忘卻的，是苔絲的溫柔與三毛的細膩；令我魂牽夢(mèng)縈的，是那六朝金粉所凝的秦淮河中柔美的綠……我常想，那劍橋大學(xué)中，康橋柔波的映襯下是否還有一位詩(shī)人輕吟著(zhù)：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)”；那撒哈拉沙漠中，是否還有一個(gè)堅強的`人在竭力描繪著(zhù)她的“夢(mèng)中小屋”；那冰冷的鐵軌上，是否還有人等待呼嘯而來(lái)的列車(chē)把他帶到“面朝大海，春暖花開(kāi)”的天堂……啊，書(shū)香，我流連在你的身邊，不忍離去。

　　只因你在我心里，我才收獲了一份獨特的友誼；只因你在我心里，我才擁有了一個(gè)心靈的慰藉；只因你在我心里，我才找到了一種人生的真諦——我的書(shū)香，你會(huì )一直在我心里！

你在我心里作文14

　　時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，于是乎，我要讓你留在我的心里——我的初中生活。

　　你教誨我懂得感恩，從此，感恩藏于我心。

　　春和景明之時(shí)，高中部的學(xué)長(cháng)攜手來(lái)看望老師，你便在我的耳畔說(shuō)：“一年后，你也要加入他們的行列哦！”我望著(zhù)老師燦若明霞的笑臉，感恩的種子埋下了，于是，你又說(shuō)：“感恩是草叢中的一抹青翠；似鵝卵石間隙處那一汪澄澈；似撥開(kāi)陰霾天空的一束光芒；是血脈中流淌的善的迸發(fā)；是靈魂里儲存的愛(ài)的呈現；是心中孕育的真的'傳承，你不僅要做一個(gè)‘惠施之多方，而學(xué)富五車(chē)’之人，更要做一個(gè)擁有感恩之心的人，這樣才能‘笑看庭前花開(kāi)花落，靜觀(guān)天上云卷云舒’�！蔽尹c(diǎn)頭，銘記。

　　你教會(huì )我珍惜青春，從此，我盡顯青春之本色，夏花之絢麗。

　　課堂上，當誦到“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！睍r(shí)，你在我耳畔細語(yǔ)：“十六歲的花季，你應該生如夏花，盡管只是一朵小花，也要盡情綻放，無(wú)愧于生命的原野，‘青春如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)生于硎�！�少一份喧鬧，多一份矜持，不要做招搖的枝柯，而要做靜默的根系，帶著(zhù)‘問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？’的豪放，去實(shí)現生命的價(jià)值，青春的意義，高誦‘仰天長(cháng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！�”我點(diǎn)頭，銘記。

　　你教誨我沉穩，從此，我是墻角邊最燦爛的一枝花……

　　我點(diǎn)頭，銘記。

　　如今，我們就要離別。在氤氳著(zhù)感傷的最后日子里，我要向你說(shuō)：“春去秋來(lái)，感恩的種子早已發(fā)芽，潮起潮落，我將在青春的書(shū)上寫(xiě)下最完美的篇章。你的句句箴言我會(huì )銘記，因為你早已在我心里！”

　　歲月如斯，又復何求？

你在我心里作文15

　　從我跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，依然掛著(zhù)略帶稚氣的笑臉，眨著(zhù)一知半解的眼睛，是你，先為我開(kāi)啟了一扇大門(mén)，一扇通往知識的大門(mén)。從那時(shí)起，你開(kāi)始走進(jìn)我的心靈，在我心里生根發(fā)芽，開(kāi)花結果，是你——語(yǔ)文，和我不離不棄，伴隨了我初中三年的學(xué)習生涯。

　　你的根深深地扎在我心里。無(wú)論是那中華文化的縮影成語(yǔ)，還是那“之乎者也”的四書(shū)五經(jīng)；無(wú)論是那旁征博引、滿(mǎn)載智慧的精美散文，還是那上古下今，亙古永恒的經(jīng)典書(shū)籍，都讓我受益匪淺。我喜歡用“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”來(lái)盡顯我男兒的本色；我喜歡用“吾將上下求索”來(lái)昭示我青年的志向。你的根是推動(dòng)我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，是一把神奇的鑰匙指引我打開(kāi)真理大門(mén)、智慧的大門(mén)、成功的大門(mén)。

　　你的'芽悄悄地發(fā)在我心里。本以為早晨的陽(yáng)光可以驅散一切黑暗，卻不知還有未知的角落等待發(fā)現；原以為晚霞的美麗是可以眾人共享，卻不曾發(fā)現更多的是被遺忘的角落。于是，我用你芽的生命力鍛煉我尚未堅硬的翅膀，用你芽的綠色裝點(diǎn)更多迷失了方向的心靈。你的故事中有生命的頑強與拼搏，有堅忍與樂(lè )觀(guān)，你的芽伴隨著(zhù)太陽(yáng)冉冉升起，啟迪著(zhù)我不斷成長(cháng)。

　　你的花艷艷地開(kāi)在我的心里。我用你的鑰匙開(kāi)啟著(zhù)無(wú)數扇大門(mén)，我與你的交流有了更多的心領(lǐng)神會(huì )的默契，我要與你已經(jīng)成了形影相隨的知心朋友。每一次，我制作的那精美的讀書(shū)卡片，我作的聲情并茂的演講，以及那行云流水的般的文章，換來(lái)的是老師、同學(xué)、家長(cháng)的一致贊揚。

　　初中三年，你帶給我的是心靈的寧靜，智慧的啟迪、精神的豐富，你始終在伴隨著(zhù)我走過(guò)四季，走過(guò)青春的歲月，我想，今后，你將繼續與我揚帆遨游，去追尋生命的價(jià)值。

【你在我心里作文】相關(guān)文章：

你在我心里作文01-16

你在我心里作文 15篇01-19

你在我心里作文(15篇)03-04

我想對你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文01-13

你在我心里作文集錦15篇04-15

我的心里話(huà)作文01-09

我的心里話(huà)作文精彩02-01

說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)作文12-31

我的心里話(huà)作文 15篇02-01