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你在我心里作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的你在我心里作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你在我心里作文1
我，感受著(zhù)從你手心里傳來(lái)的溫度，那種暖暖的感覺(jué)，美妙得使我一生都不想松開(kāi)你的手，我依賴(lài)這溫度了，似乎，你在我心里留下了一抹抹不掉的感覺(jué)——暖暖的……
我來(lái)自黑暗的地獄，等待著(zhù)下一世的輪回，不知過(guò)了幾世，我依舊徘徊著(zhù)，從未離開(kāi)過(guò)黑暗，直到有一天，你的手似乎在輪回的轉盤(pán)里閃爍，帶著(zhù)幾許陽(yáng)光，向我閃爍著(zhù)。我將手伸了過(guò)去，慢慢走入輪回，渾身貫注了新的帶有溫度的血液，使我的整個(gè)靈魂都暖了起來(lái)。手心傳來(lái)了你的溫度，我睜開(kāi)了眼，我欣喜，因為這一世，我是你的孩子……
總喜歡你的大手牽著(zhù)我的小手，只有這樣我才會(huì )堅信，你不會(huì )放開(kāi)我，因為，你為了我放棄了好多。我知道，火山放棄了活躍，選擇了緘默，只為追求和銘記那次憾人心魄的噴發(fā)；種子放棄了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，選擇了黑暗潮濕的土壤，只為實(shí)現和銘記那次璀璨——美得攝人心魄的瞬間燃燒；曇花放棄了陽(yáng)光底下?tīng)N爛的綻放，選擇了霎時(shí)一現，讓黑夜也感受到花的.溫存；貝殼放棄了悠然自在的自由，選擇飽受折磨，只為了鍛造和銘記晶瑩圓潤的珍珠，而你，放棄了你本應有的享受，選擇了承擔責任，只為保護和溫暖我那冰涼的小手，讓曾經(jīng)處在暗地的我，感受到了溫暖，你就這樣在我心底留下了一抹抹不掉的感覺(jué)，讓我感受到你的溫度，你的存在……
似水，流年，歲月的痕跡在你手上刻下了一道道斑駁的影子，似乎你也抓不住我的手了，我將手反扣在你手上，握著(zhù)你的手，將存在心里的溫度傳給了你。我好想，像這樣，握著(zhù)你的手，到永遠……
歲月在輪回，人生在飄逝，你在我心里永遠滴淌著(zhù)揮之不去的溫度，剛降下了暮春的輕煙殘月，漸漸地，暖暖的感覺(jué)在我心里升起，掀起了層層漣漪，久久也平復不了，似乎，會(huì )到永遠，因為，這是你在我心里的感覺(jué)——暖暖的。暖暖的愛(ài)，暖暖的放棄，暖暖的呵護，牽手的溫度——也是，暖暖的……
你在我心里作文2
你像一縷陽(yáng)光溫暖我的心靈，你像一把鑰匙打開(kāi)我的“世界”，你像一杯水解除我的饑渴。
在教室
每當上你的課時(shí)，我總是很很期待你的“表現”。因為每次你上課上到一半時(shí)，你總是會(huì )放下手中的課本，跟我們講一些你聽(tīng)過(guò)或經(jīng)歷過(guò)得一些事。這時(shí)，我也會(huì )放下手中的筆，用雙手托著(zhù)下巴，仔細的聽(tīng)你講。每當聽(tīng)完心中總會(huì )有些自己的人生感悟。
夏日炎炎的中午，總會(huì )想讓人去睡上一覺(jué)。但是你沒(méi)有，經(jīng)常犧牲自己的午休時(shí)間。在教室里守著(zhù)我們做作業(yè)。并會(huì )一邊提醒我們做作業(yè)要細小，切不可粗心大意，教室里那個(gè)嚴肅認真的你在我心里。
在辦公室
“鈴鈴……”放學(xué)啦！同學(xué)們歡雀的叫起來(lái)，各忙各的去了�？墒�，當辦公室里只剩下你一個(gè)人時(shí)，你依然坐在椅子上，認真的批改作業(yè)，額頭前如豆珠大的`汗水在你臉上流淌，可你卻不為所動(dòng)。有時(shí)，還會(huì )看見(jiàn)你在輔導學(xué)生。我真想走過(guò)去對你說(shuō)：“老師，下班了，回家休息吧！”辦公室那個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的你在我心里。
在操場(chǎng)
聽(tīng)！哨聲響了，長(cháng)跑比賽開(kāi)始了。我們每個(gè)人都使出吃奶勁跑起來(lái)。你便在一旁，激動(dòng)的高喊：“XX，加油！”我從沒(méi)看過(guò)你如此激動(dòng)的樣子，便更加賣(mài)力的跑。結束后，許多同學(xué)忍不住炎熱，買(mǎi)了一瓶冰水。剛想喝的時(shí)候，被你給看見(jiàn)了。你快速的收了我的冰水說(shuō)：“等你們沒(méi)那么熱了再喝，先放在我這里。剛跑完，就喝這么冰的水對身體不好�！蔽覀兌蓟ハ嗫戳艘谎�，然后笑了笑。操場(chǎng)上那個(gè)激情飛揚的你在我心里。
三年了，我將要離開(kāi)你！但你會(huì )永遠在我心里——譚老師。
你在我心里作文3
潮起，潮落；花開(kāi)，花謝
自然的輪回讓人感嘆，生活也正當如此，我們生活，如果一定要給它一個(gè)定義，那么我希望它是一場(chǎng)旅行．不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情．這樣的話(huà)，我還希望能揣著(zhù)一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見(jiàn)所聞，看云舒云卷，聽(tīng)風(fēng)呼鳥(niǎo)鳴，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將會(huì )成我最美的經(jīng)歷．
我們并不孤單，因為一路上總有人同行．懷念那些純真樸實(shí)的歲月，那些溜進(jìn)學(xué)校趕早的日子，那些搖著(zhù)響鈴哼著(zhù)童謠的日子，那些午休是躲在被子里玩耍的日子．那些日子，我們曾手拉手一起走過(guò)．那些人，那些事，將會(huì )是初中生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)．
記得那些盛夏的日子里，我們站在樹(shù)陰下大口喝著(zhù)冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的.，一直流進(jìn)心底．有幾縷頭發(fā)因為汗水的緣故粘在額頭上，我們碰著(zhù)手中的汽水，開(kāi)心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦后，那么簡(jiǎn)單的幸福，那么干脆的友誼．
我們擁有共同的愛(ài)好，下午的時(shí)光是最快樂(lè )的也是最短暫．我們換好了球衣開(kāi)始我們的對決，就開(kāi)始了滿(mǎn)場(chǎng)的奔跑．不大的球場(chǎng)上，回蕩著(zhù)我們的笑聲．一道短促的弧線(xiàn)劃過(guò)天空，然后聽(tīng)見(jiàn)＂啪＂的一聲，進(jìn)球了！我們用汗水揮霍著(zhù)自己的青春，那么灑脫！
雖然我們離這些日子漸行漸遠，但不經(jīng)意間回頭，風(fēng)景依舊．大家都不曾離開(kāi)，只是讓時(shí)間沖淡了一切，每個(gè)人的心中都保留著(zhù)對初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨著(zhù)我，直到永遠，伴我勇往直前！
人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的云彩，你在我心里，如此珍貴！
你在我心里作文4
潮起，潮落；花開(kāi)，花謝。
自然的輪回讓人感嘆，生活也正當如此，大家生活，假如必須要給它一個(gè)概念，那樣我期望它是一場(chǎng)旅游。不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。這樣的話(huà)，我還期望能揣著(zhù)一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見(jiàn)所聞，看云舒云卷，聽(tīng)風(fēng)呼鳥(niǎo)鳴，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將會(huì )成我最美的經(jīng)歷。
大家并不孤單，由于一路上總有人同行。懷念那些純真樸實(shí)的歲月，那些溜進(jìn)學(xué)校趕早的日子，那些搖著(zhù)響鈴哼著(zhù)童謠的日子，那些午休是躲在被子里玩耍的日子。那些日子，大家曾手拉手一起走過(guò)。那些人，那些事，將會(huì )是初中生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
記得那些盛夏的日子里，大家站在樹(shù)陰下大口喝著(zhù)冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進(jìn)心底。有幾縷頭發(fā)由于汗水的原故粘在額頭上，大家碰著(zhù)手中的汽水，開(kāi)心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦后，那樣容易的幸福，那樣干脆的友誼。
大家擁有共同的喜好，下午的時(shí)光是最開(kāi)心的也是最短暫。大家換好了球衣開(kāi)始自己的對決，就開(kāi)始了滿(mǎn)場(chǎng)的奔跑。不大的`球場(chǎng)上，回蕩著(zhù)自己的笑聲。一道短促的弧線(xiàn)劃過(guò)天空，然后聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，進(jìn)球了！大家用汗水揮霍著(zhù)我們的青春，那樣灑脫！
雖然大家離這些日子漸行漸遠，但不經(jīng)意間回頭，風(fēng)景依舊。大伙都不曾離開(kāi)，只是讓時(shí)間沖淡了一切，每一個(gè)人的心中都保留著(zhù)對初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它隨著(zhù)著(zhù)我，直到永遠，伴我勇往直前！
人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的云彩，你在我心里，如此珍貴！
你在我心里作文5
時(shí)光倒流一千八百年。你的一生，開(kāi)始在神話(huà)里，亦是終結在神話(huà)里。躬耕隆畝，每自比管仲、樂(lè )毅，每抱膝長(cháng)哮于山林之間，好為《梁父吟》。身邊的朋友每每談?wù)摰街鞠驎r(shí)，你卻只是笑而不語(yǔ)。彼時(shí)，你才不過(guò)是個(gè)剛剛弱冠的少年。只嘆人生若只如初見(jiàn)。綸巾羽扇，安坐隆中卻能“談笑分三國，英雄鎮四夷”，躬耕于南陽(yáng)卻能曉暢當世之事，白樂(lè )天稱(chēng)這是“魚(yú)到南陽(yáng)方得水，龍飛天漢便為霖”。赤壁一戰前，游說(shuō)江東，舌戰群儒，飄飄然有出世之表，昂昂然有凌云之志，周瑜也贊嘆你“高談善動(dòng)周公瑾，雄辯能驚孫仲謀”。彼時(shí)，你尚是有了些許穩重的青年。運籌帷幄，決勝千里；自永安托孤后，你文弱的身子卻得背負起
整個(gè)蜀國的江山社稷，身先士卒，事必躬親。六出祁山，七擒孟獲，布八陣圖，造木流牛馬，火燒木柵寨。那場(chǎng)大雨中，雨水混合著(zhù)淚水，透過(guò)紙張仍能看到你當年的.無(wú)奈與悲涼：“謀事在人，成事在天�！北藭r(shí)，你已到了青絲霜華染的知天命之年。星落秋風(fēng)五丈原，縱然燕然未勒，縱然人們怎么喚，縱然馬蹄聲踏遍成都城，你再也聽(tīng)不見(jiàn)，卻至死時(shí)都要一睹蜀國江山。而那個(gè)英才過(guò)管、樂(lè )，妙策勝孫、吳的蜀相，終是同那隕落的寒星，伴那千軍萬(wàn)馬一同逝去。再回眸，再也不見(jiàn)蜀，已是晉了。你那溫和的笑靨滲透年華的罅隙，人們再念起你神話(huà)般的名字，惟有愴然淚下。后人想起你時(shí)，無(wú)不感慨萬(wàn)分，或是敬畏，或是惋惜：“孔明，孔明，你怎聰明一世，糊涂一時(shí)？”倘若你能一直躬耕隆畝之中，倘若你不必為劉家人的天下如此費心，即便是“茍全性命于亂世，不求聞答于諸侯”�？赡悄惝吘故悄��？酌靼喝恍υ唬骸谤i飛萬(wàn)里，其志豈群鳥(niǎo)之識哉？”時(shí)光倒流一千八百年，我不是那個(gè)我，而諸葛孔明，依舊是那個(gè)諸葛孔明。潑墨揮毫，釉色丹青，要怎么書(shū)，該怎么畫(huà)，你那波瀾壯闊的一生。你卻能在那戰火硝煙中笑得坦然，哀豔無(wú)比，卻教花開(kāi)月落風(fēng)動(dòng)容——其實(shí)不過(guò)八個(gè)字而已。
——“鞠躬盡瘁，死而后已。
你在我心里作文6
是什么力量使我一次次地從挫折中站起，重拾自信？
是什么魔法使我無(wú)論在任何艱難的處境中都能保持燦爛的微笑？
是什么魅力讓我即使在孤單，冷清的夜晚仍舊能在內心存有一絲溫暖？
是什么？
我竭力地搖著(zhù)小船在記憶之湖中尋覓著(zhù)，觀(guān)察著(zhù)。直到小船劃到了湖的最深處，我被一片光亮所吸引，停下了搖擺的小船。那束光芒之前十分耀眼的閃爍著(zhù)，整片湖因此而勃勃生機�？匆�(jiàn)我，它仿佛通靈性地將亮光減弱了些，好讓我再靠近那個(gè)光源一點(diǎn)。當我近到光源的跟前，我呆住了湖心的上方飄浮著(zhù)許多心形的泡泡，雖然各自都存在著(zhù)一些差異，但惟獨保持一致的是那抹溫暖心房的紅色，紅得叫人心醉，連心神都開(kāi)始迷離。再定睛一看，那大大小小的泡泡竟都呈現著(zhù)一幅幅溫馨的畫(huà)面：我和一群好友在公園里暢快地玩耍，聊天；奶奶在廚房忙得熱火朝天，在餐桌上擺滿(mǎn)了我最?lèi)?ài)吃的菜肴；做完了一些家務(wù)的我臉上掛滿(mǎn)了豆大的汗珠，卻因為爸爸媽媽的一句“孩子真的長(cháng)大了”而笑得合不攏嘴；�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的嘴角又不禁泛起了笑意，心窩也暖洋洋的。啊，這種感覺(jué)不正是我所追尋已久的嗎？
和同學(xué)們之間的'友情，長(cháng)輩們對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)以及時(shí)常掛在嘴邊的鼓勵，來(lái)自周?chē)藗兊膸椭唾澷p。這一切的一切，說(shuō)到底還是一個(gè)“愛(ài)”字��！
愛(ài)的力量是世界上最偉大的；愛(ài)的魔法是任何魔術(shù)師都望塵莫及的；愛(ài)的魅力是任何所謂美麗，珍貴的事物所不能取代的。所以，我才會(huì )把它放在內心的最深處。
“海內存知己，天涯若比鄰�！迸笥阎g需要愛(ài)；
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！奔胰酥g需要愛(ài)；
“遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人�！笔肿阒g亦需要有愛(ài)。
世界需要愛(ài)，社會(huì )需要愛(ài)，人人都需要愛(ài)。生活因愛(ài)而變的美麗，我要將愛(ài)奉獻給身邊的每個(gè)人，用愛(ài)來(lái)裝點(diǎn)這個(gè)可愛(ài)的世界。因為愛(ài)在我心里。
你在我心里作文7
達芬奇筆下的蒙娜麗莎的微笑是一種神秘的美，貝多芬的《月光奏鳴曲》一種浪漫的美，北京故宮紫禁城是一種宏偉的美。美，是人類(lèi)永恒的話(huà)題。
鄰居張阿姨家里只有她和那個(gè)早出晚歸的公安姨夫，我從未見(jiàn)過(guò)他們的子女。剛搬來(lái)的那些日子，我一度曾經(jīng)對她很反感：在鋼筋水泥的建筑物里，鄰居不相來(lái)往反倒讓人安心，可她卻時(shí)不時(shí)地敲我們家的門(mén)，一副和我們套近乎的樣子。
還記得她剛搬家的那天，我好奇地朝她家望去，身子探進(jìn)去了一大半——是一只可愛(ài)的樹(shù)袋熊玩具吸引了我……當我回過(guò)神，就看到她笑瞇瞇的望著(zhù)我。她那年過(guò)半百微微肥胖的身板擋在面前，臉部有著(zhù)超過(guò)她實(shí)際年齡的滄桑，她眼袋下垂，勉強露出一絲喜悅，五官沒(méi)有哪一處能夠給人留下深刻的印象。在我的記憶中，她就是路人甲�！跋矚g就拿去！”我的臉一定是紅了起來(lái)“哦，我……不是那個(gè)意思�！薄皼](méi)關(guān)系，姐姐不在家……你替她照顧小袋熊……”說(shuō)著(zhù)，就真的遞給我，又忙乎搬家的事情去了，只留下了一個(gè)胖而不美的'身影給我。
幾天后，胖阿姨送來(lái)了一碗紅燒肉，為我們的晚餐加了一個(gè)菜。肉的色澤紅中發(fā)亮，散發(fā)著(zhù)誘人的香氣，讓人口水直流�！芭畠涸谏磉叺臅r(shí)候，最喜歡我做的紅燒肉，你也來(lái)嘗嘗，看看是不是好吃？”我推脫不住，只好吃了一口。說(shuō)真的，那味道果然不俗，甜中帶咸，讓人吃得溫暖又安心，我眼前浮現著(zhù)她胖而不美的身影。
接下來(lái)的日子里，我時(shí)�？吹剿趫@區里幫助別的阿姨照顧小孩兒，小孩子站在她肥碩的肚子上跳高高；經(jīng)�？吹剿]寄大大的包裹到山區去，上面寫(xiě)了我所不知道的地址，里面全是衣服和鞋子。每次我都能看到她肥胖的身影，忙里忙外。
直到有一次，我偶然知道：早在搬家前，她女兒患了重病離開(kāi)了她。住院期間，胖阿姨得到很多人的幫助，現在她只想盡可能的幫助更多的人，給他們帶去溫暖。
我終于明白，美可以以各種形式存在。胖阿姨散發(fā)出的人性的美好光輝，在我心中是最美的。
你在我心里作文8
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，海之角，知交斗零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！端蛣e》李叔同
我輕輕的來(lái)，正如我輕輕的去，相聚恍如昨日分離即在眼前，離別之日將近，不由悵然若失。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征，親愛(ài)的老師與同學(xué)們，愿白云千載飛暮渡，遙送我的思念，讓你們永遠留駐于我心。、
親愛(ài)的教師您還記得那個(gè)喜歡安靜看書(shū)的過(guò)去的我嗎？那時(shí)的我總自卑，喜歡“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的惆悵；喜歡”江畔何時(shí)初見(jiàn)月，江月何時(shí)初照人“的感慨�？偠阍谧约旱氖澜珞w味”年年歲歲花相似，歲歲年年人不同“的傷懷，用悲傷的視角看世間的花開(kāi)花落。
但您的話(huà)讓我像漫無(wú)航向的小船看到了曙光。是您告訴我“清水出芙蓉，天然去雕飾”最真的才是最美的，讓我找到了自己的價(jià)值，也是您告訴我“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，應該用自信的眼光，微笑的看這個(gè)世界。親愛(ài)的教師啊，無(wú)論身隔千里，我都不會(huì )忘卻您的'教誨，您的循循善誘，我會(huì )永遠把您記在心里。
謝謝你們，我的同學(xué)，我的知已，在歲月的長(cháng)河中不是一帆風(fēng)順，但有你們的陪伴讓我不會(huì )孤單。我不曾寂寞。因為身旁總有你們的陪伴。我不曾放棄努力，因為前方有我們共同憧憬的美好，我也不曾灰心失落，因為無(wú)助時(shí)總有你們溫暖的肩膀�！白聿怀蓺g慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”，人們在分別之際都不由的悲傷，但我們應該相信“海內存知已，天涯若比鄰”，距離阻隔不了友誼，也不能使我們的心分開(kāi)。
在離別的時(shí)候，不要哭泣，也不要難過(guò)，最好的是沉默。把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留明天。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們不要流淚，共同為明天而努力，在離開(kāi)的時(shí)候，請你帶上我的祝福，讓我把你永遠留在我心中。
三年的幸福，三年的感動(dòng)，在青春的詩(shī)薄上留下最美麗的篇章。這些美好，這些愛(ài)會(huì )在我心中永恒。感謝我的老師，我的同學(xué)，你們會(huì )永遠留在我心里。
你在我心里作文9
柔弱的母親因為我而堅強，生活中的母親用她瘦小的身軀，肩挑起了整個(gè)家的重擔。我的母親，每當我看著(zhù)你拖著(zhù)疲憊的身軀回家時(shí)，我都在為你擔憂(yōu)。
可是母親你在看到我眼里對你的擔憂(yōu)時(shí)，你會(huì )朝著(zhù)我微笑，會(huì )對我說(shuō)不打緊。母親你一直在為家無(wú)私奉獻，你的辛勞與疲憊我都在看在眼里，記在心里。母親你的形象多么的偉大，是你在為我遮風(fēng)擋雨，也是你在我成長(cháng)道路上始終陪伴著(zhù)我。
母親，你在我心里，我會(huì )永遠的記得你的好。等到將來(lái)的我長(cháng)大之后，我也會(huì )孝順你，陪伴著(zhù)你。
母親，你也常說(shuō)你最希望看到的就是長(cháng)大后的我能夠獨立生活，能夠朝著(zhù)自己夢(mèng)想的.道路前行，更能做上一份自己喜歡的工作。母親，從小到大你一直都在為我著(zhù)想，為我擔憂(yōu)。我也希望母親你能夠適當的休息，能夠好好注意自己的身體。
現在的我正在成長(cháng)之中，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了不少知識，也學(xué)會(huì )了做很多的事情。我希望母親你能夠看到我的成長(cháng)，也能夠放心我的生活。
在我的成長(cháng)道路上，母親你也帶給了我很多的快樂(lè )與溫馨。你會(huì )在休假時(shí)帶著(zhù)我一起去游樂(lè )園里游玩，會(huì )帶著(zhù)我一起去爬山看日出。我還記得那一次，當你看到那輪升起的晨陽(yáng)時(shí)，你高興的對我說(shuō)，現在的我就像那一輪晨陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限可能，也帶著(zhù)蓬勃的朝氣。
每當我遇到挫折時(shí)，也都你在陪伴我身側。你說(shuō)就算是天空上的那輪晨陽(yáng)，在升起的時(shí)刻也有被烏云遮擋的那一瞬間。但是等到烏云散去，一切都會(huì )變得好起來(lái)。而我只要學(xué)會(huì )堅強，每當我跨過(guò)一個(gè)挫折之后，我都會(huì )迎來(lái)一次成長(cháng)。
母親，你就在我的心里，你時(shí)刻陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，一直到永遠。
你在我心里作文10
雨，靜靜地下著(zhù)。
朦朧中，遠處的山峰縹緲，近處的房宇迷離。一個(gè)人佇立窗前，靜靜地獨享著(zhù)詩(shī)一般的天地。雨，四季的雨，我的朋友，你走進(jìn)了我的心田。
春雨貴如油，像花針，似細絲，如牛毛，你滋潤著(zhù)一切剛剛睡醒的生命。小草抽芽了，蓬勃地成長(cháng)著(zhù)：那春筍更是一片瘋狂；久久不曾見(jiàn)到的一絲紅暈朦朧中悄悄綻放，那是一朵桃，還是一株杏？冬眠的青蛙在春雨的呼喚下，不知啥時(shí)從洞中爬了出來(lái)……春雨是寧靜的，是和諧的，是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的。
盛夏，天氣悶熱不堪。我知心的.朋友，你驟然來(lái)到了，只是你一改當初的嬌羞，變得成熟豪放了。雷聲隆隆。幾道電閃之后，你嘩嘩地傾倒下來(lái)，那雷是響亮的鼓，那閃電是耀眼的燈，為你接風(fēng)洗塵，這時(shí)，水中那些不安分的小家伙們，爭先恐后地放開(kāi)嗓子歡迎你的歸來(lái)。我知道，你是最受人們歡迎的，因為你是友好的，是善意的。
秋天的雨，如秋天的麥穗一樣，是金黃的，你綿綿的下個(gè)不停。我總愛(ài)在小木屋里邊臨窗品茶，邊欣賞夢(mèng)一般的你，輕輕抿一口，苦澀后卻是絲絲香甜，那滋味從口中直入心脾。我想你定是有味道的，那是什么滋味呢？我走進(jìn)你，仰起頭，任你鉆入我口中，如茶一般，卻又多了一份咸，那是汗水的味道吧？那也是豐收的滋味吧？我讀懂了你，苦盡甘來(lái)……
冬日的雨，似是少了許多美好。當你或輕盈，或轟烈，或夾雜著(zhù)雪花而來(lái)時(shí)，人們會(huì )嘟囔著(zhù)你的無(wú)情，你的冰涼，以及因你而帶來(lái)的枯萎。于我，對你的卻是另一番欣賞，雖然你來(lái)觸碰我的臉頰時(shí)，我會(huì )真切地感受到那種疼痛，但你卻是溫暖的大氣遺留的最后一點(diǎn)殘跡，浮躁渴望陽(yáng)光的人們也因你而冷靜。沾染過(guò)你的寒冷，我明白，你是深情的。
品味了雨的多變，欣賞了雨的美麗，我想大聲地對天空呼喚：“雨！無(wú)論你怎樣變化，你都像夢(mèng)一般地在我心里！”
雨！你在我心里。
你在我心里作文11
靜靜地坐在教室里，看著(zhù)這個(gè)熟悉的教室還有那些熟悉的老師和同學(xué)的面孔，望著(zhù)黑板上那天天更新的倒計時(shí)，不由得感覺(jué)到了初中生活就要結束了，那些過(guò)去的初中記憶就像花兒一樣靜靜得在我的心里開(kāi)著(zhù)，永遠不會(huì )凋謝。
你在我的心里，和藹的老師，溫暖的行動(dòng)。
那一次，我把數學(xué)考砸了，從來(lái)就沒(méi)有體會(huì )過(guò)成績(jì)不到全班平均分的感受，于是心情很糟糕，特別是看到老師的時(shí)候，覺(jué)得特別地愧疚，原以為老師會(huì )對我失去了信心，可是老師不但沒(méi)有對我的成績(jì)說(shuō)什么，他還拿試卷給我做，很認真地對我做的題進(jìn)行輔導，使我重新找回了信心；那一次，我沒(méi)有勇氣去當班長(cháng)，總是在老師面前推辭，可是老師卻給了我最大的'鼓勵，她說(shuō)她對我有信心，因為這樣，我接受了這個(gè)職務(wù)，從而也鍛煉了自己；那一次……
你在我的心里，永遠的朋友，團結的集體。
那一次，我們班參加了拔河比賽，憑著(zhù)我們的團結努力，喊著(zhù)我們的口號，進(jìn)入了最后的決賽，最后我們女生輸了，可是我們還是依然在場(chǎng)邊為男生加油，喊著(zhù)我們的口號，當男生勝利的時(shí)候，所有的人都忘記了幾分鐘之前的失敗，開(kāi)心得大笑；那一次，我對物理完全失去了方向，于是我便總是做題，看資料書(shū)，可是還是有很多不懂，于是便不停地問(wèn)同學(xué)，他們總是很熱心地幫我，很耐心地給我指導，終于有所提高；那一次……
你在我心里，奮斗的汗水，成功的喜悅。
上初中以來(lái)，生活真的改變了很多，課程安排多了，競爭也越來(lái)越激烈了。為了我心中的那個(gè)目標，總是不斷得努力著(zhù)，即使偶爾遇到挫折，也從未低過(guò)頭，即使偶爾為成績(jì)考差傷心過(guò)，卻從未失去過(guò)信心，即使偶爾覺(jué)得很累，卻依然堅持著(zhù)。終于，取得了很好的名次。
每個(gè)人的心里總會(huì )有那么一些記憶讓你無(wú)法抹去，初中生活就是其中的一段，它是青春的象征，在青春的時(shí)代里，我們享受著(zhù)友誼的美好，享受著(zhù)奮斗的幸福，享受著(zhù)師生間最美好的情誼……那些初中生活，會(huì )永遠在我的心中蕩起漣漪。
你在我心里作文12
初中三年，我與你攜手相伴，沒(méi)有喧鬧的長(cháng)鳴，沒(méi)有浮躁的心情。只有那一份書(shū)香，一份樸實(shí)。你在我的心里，我親愛(ài)的圖書(shū)館。
當我第一次走近你時(shí)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”就映入了我的眼簾。于是，我深深的被你打動(dòng)了。每天飯后，到你這里陶冶我性情，開(kāi)闊我的視野便成了常事。
與你相伴的三年里，你教會(huì )了我很多，我懂得了許多做人的道理。我感受到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活情趣；我體驗到了王維“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的邊塞美景；我懂得了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情。與你相伴，我感悟了很多，你在我心中發(fā)揮了不可忽視的作用，指引著(zhù)我在人生道路上順利前行。
與你攜手，我發(fā)現了很多。輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，聆聽(tīng)陽(yáng)光的問(wèn)候，欣賞落葉的飛舞；感悟濃郁的親情；追求先哲的思想，觸摸人生的真諦——你改變了我的人生。我看到了紅軍在滿(mǎn)山大雪的情況下艱難的行走；我聽(tīng)到了從海倫凱勒那顆心靈深處對生命的呼喚；我感受到了在筑路工地上，保爾那顆赤誠的、熱愛(ài)生命的心。于是，我的心靈和思想受到了極大的震撼，你滿(mǎn)意的“露出”了微笑。
那是一個(gè)雨后的清晨，我又與你促膝談心。你的書(shū)告訴了我一番不同尋常的話(huà)：為人擁有范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的舍己精神；處世應當有“不以物喜，不以己悲”的'從容心態(tài)；學(xué)習要有“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”的質(zhì)疑精神；待人要有“己所不欲，勿施于人”的寬容性格。你的話(huà)使我深思。
別了，我的圖書(shū)館；別了，我的初中生活。我會(huì )牢記你的話(huà)，謝謝你對我的教導。王勃說(shuō)：“海內存知己，天涯若比鄰�！蹦阌肋h在我的心中，我會(huì )銘記不忘。
你在我心里作文13
我的爸爸不算高大英俊，原本烏黑的頭發(fā)里早已出現了點(diǎn)點(diǎn)白色，眼睛也經(jīng)常布滿(mǎn)血絲。
在我的心里，爸爸是敬業(yè)的。
那一次，爸爸的腿骨折了，醫生讓他躺在家里養上一個(gè)月的傷，恢復一下元氣，領(lǐng)導聽(tīng)說(shuō)后，也早已給他批下了一個(gè)月的假�？墒撬麆傇诩姨闪巳炀妥蛔×�，有一次，趁媽媽不在家，偷偷溜到了崗位上。他對媽媽說(shuō)“你想把我養成豬呀，還是讓我工作吧，老在家我也不安心。在單位坐著(zhù)也踏實(shí)�！边�有一次，爸爸晚上十點(diǎn)左右回來(lái)了，可第二天早晨卻“失蹤”了。我去問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：“凌晨一點(diǎn)的時(shí)候，得到有人偷油的消息，連夜趕回去處理的�！边@時(shí)我馬上想到了“早出晚歸”這個(gè)成語(yǔ)，爸爸的勞動(dòng)模范的光榮稱(chēng)號是名至實(shí)歸的`。
在我的心里，爸爸是和藹的。
上一次月考中，我的數學(xué)成績(jì)很不理想，只考了六十多分，拖了我的后腿�；氐郊依�，
本來(lái)以為爸爸會(huì )狠狠地批評我一頓，沒(méi)想到他卻讓我坐下，和我一起總結起錯題來(lái)，并象朋友一樣和我談心。在他的鼓勵下，我加強了對數學(xué)的練習，對學(xué)好數學(xué)有了信心，成績(jì)逐步提高。
在我的心中，爸爸是善于交友的。
在天氣晴好的周末，爸爸總會(huì )讓媽媽炒上幾個(gè)菜，請叔叔到家吃飯，還經(jīng)常出去與朋友們打乒乓球，羽毛球等。爸爸與朋友們互相尊敬，從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架，如果朋友們有了困難，爸爸也會(huì )盡心盡力去幫助他們。被朋友們尊稱(chēng)為大哥。
在我的心里，爸爸是孝順老人的。
爸爸很孝順爺爺奶奶，他從外地買(mǎi)來(lái)特產(chǎn)，總會(huì )送給爺爺奶奶吃，還不讓他們干家務(wù)活，奶奶愛(ài)嘮叨，他就不說(shuō)話(huà)，只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)，從不發(fā)火煩躁。
爸爸其實(shí)還有很多缺點(diǎn)，比如有時(shí)對我不夠關(guān)心，對媽媽發(fā)脾氣，但是在我心里，你是一個(gè)好爸爸，對工作敬業(yè)，對孩子和藹，對老人孝順，對朋友真心，是我學(xué)習的榜樣。
你在我心里作文14
紅了希望，綠了夢(mèng)想，只因你在我心里——我的語(yǔ)文。
那是你嗎？美麗、優(yōu)雅、華麗……。我無(wú)法用簡(jiǎn)樸的詞匯來(lái)修飾你，因為你的非凡改變了世界，點(diǎn)綴了滄海，你的激情回蕩了整個(gè)校園。
因為你在我心里，我徜徉在你的詩(shī)詞之中，看著(zhù)人乘黃鶴去，贊齊魯青未了，唱石壕吏之慘，嘆國破山河。在詩(shī)詞的世界中，我感悟你，體驗你。
因為你在我心里，你化作翅膀翩翩起舞，帶我飛翔。你把文字化為鋪路之石，墊著(zhù)我通往成功。
因為你在我心中，我認識了屈原、岳飛、楊家將、狼牙山五壯士……我懷揣著(zhù)你，測量著(zhù)心靈的密度，卻感覺(jué)格外沉重。
因為你在我心里，你把各個(gè)名人化為動(dòng)力之源，引領(lǐng)者我前進(jìn)。學(xué)習諸葛亮的為人忠義；嘆服關(guān)羽的英武；感受李白、蘇軾之豪邁。
在緊張的學(xué)習生涯中，你悄然無(wú)息地走進(jìn)我的心，讓我感覺(jué)到你如朝陽(yáng)般的'活力，讓我學(xué)會(huì )珍惜。你在我心里，時(shí)刻幫我記憶了那些美好的橦景，在朗朗書(shū)聲中，幫我記憶著(zhù)那無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓我遨游于知識的大海。
你在我心里，我用那顆平靜的心，感受你如花的生命，美麗卻易凋零，假若不細心呵護，便可能在來(lái)不及美麗之前，煙消云散。
你在我心里，就仿佛那一本厚厚的書(shū)，可以填滿(mǎn)快樂(lè )，也可輕描淡寫(xiě)內心的悲傷與孤獨。你在我心里，讓我不因風(fēng)雨阻擾而停止旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。
你在我心里，知識變得如此豐富，讓我生活變得如此充實(shí)。謝謝你——語(yǔ)文。因為你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢(mèng)想讓你沾綠。
你在我心里作文15
友情如一杯美酒，令人回味無(wú)窮；友情如一縷陽(yáng)光，照亮了我腳下的路；友情有時(shí)是清晨的露珠，滋潤著(zhù)我干渴的心田。
是的，我有一個(gè)朋友，雖然我們相處的日子算來(lái)算去不到一年，但他卻給我留下了很少的印象。
當時(shí)我是個(gè)不大開(kāi)朗的人，而他是個(gè)十分幽默的人。剛認識他時(shí)，他對我很友好，經(jīng)常跟我開(kāi)玩笑，一次，他向我要字典，他翻了半天，轉身對我說(shuō)；“以后你就叫我‘王三三’就行了！”我一聽(tīng)，有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，而他也似乎看出了我的不解，就說(shuō)；“我的名字在字典里有這個(gè)解釋”，他說(shuō)著(zhù)指給我看，我一看才知道，原來(lái)他的名字在字典中有八卦的圖示，于是就笑得合不攏嘴，他的幽默細胞實(shí)在是太多了，于是這件事以后他遍有了個(gè)新綽號：王三三。
在他的幫助下，我逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)，這可是他的功勞。然而這還不是他最大的優(yōu)點(diǎn)：他不但十分幽默，而且還特別樂(lè )于助人。
我們班原來(lái)有個(gè)成績(jì)不壞的“差生”——一個(gè)十分不講理的人什么東西基本上是有借無(wú)還。一次上最后一節課，老師卻偏偏要考試，可他的筆卻沒(méi)水了，就著(zhù)急的跟別人借，他的四面八方左鄰右舍都被他問(wèn)了個(gè)遍，可沒(méi)有一個(gè)人借他，我當然也不借給他，他急得像熱鍋上的螞蟻，只好又問(wèn)，直到一直問(wèn)到我的那個(gè)朋友，我原以為他肯定借不著(zhù)，還準備趁機看看熱鬧，可卻見(jiàn)我的好朋友毫不猶豫地借給了他，令我大吃一驚。下課我去問(wèn)他，還略帶些責備的語(yǔ)氣：“你怎么能把筆借給他呢？你借給別人可以，但你不知道借給他你的'筆就有可能有去無(wú)還了嗎？”想不到他竟不接受我的“批評”，反倒教育起我來(lái)了：“但是你想想，如果你考試借不到筆，你會(huì )不心急嗎？”
短短的幾句話(huà)，立刻就像刀子一樣刺痛了我的心，令我深思熟慮了一番�，F在，我們都進(jìn)了不同的中學(xué)，雖然你的相貌我都快忘得差不多了，但你給我說(shuō)得話(huà)給我講的道理我都牢牢地記在心上，我們分別了，但你永遠在我心里。
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