你在我心里作文

你在我心里作文 15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的你在我心里作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

你在我心里作文 1

　　柔弱的母親因為我而堅強，生活中的母親用她瘦小的身軀，肩挑起了整個(gè)家的重擔。我的母親，每當我看著(zhù)你拖著(zhù)疲憊的身軀回家時(shí)，我都在為你擔憂(yōu)。

　　可是母親你在看到我眼里對你的擔憂(yōu)時(shí)，你會(huì )朝著(zhù)我微笑，會(huì )對我說(shuō)不打緊。母親你一直在為家無(wú)私奉獻，你的辛勞與疲憊我都在看在眼里，記在心里。母親你的形象多么的偉大，是你在為我遮風(fēng)擋雨，也是你在我成長(cháng)道路上始終陪伴著(zhù)我。

　　母親，你在我心里，我會(huì )永遠的記得你的好。等到將來(lái)的我長(cháng)大之后，我也會(huì )孝順你，陪伴著(zhù)你。

　　母親，你也常說(shuō)你最希望看到的就是長(cháng)大后的`我能夠獨立生活，能夠朝著(zhù)自己夢(mèng)想的道路前行，更能做上一份自己喜歡的工作。母親，從小到大你一直都在為我著(zhù)想，為我擔憂(yōu)。我也希望母親你能夠適當的休息，能夠好好注意自己的身體。

　　現在的我正在成長(cháng)之中，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了不少知識，也學(xué)會(huì )了做很多的事情。我希望母親你能夠看到我的成長(cháng)，也能夠放心我的生活。

　　在我的成長(cháng)道路上，母親你也帶給了我很多的快樂(lè )與溫馨。你會(huì )在休假時(shí)帶著(zhù)我一起去游樂(lè )園里游玩，會(huì )帶著(zhù)我一起去爬山看日出。我還記得那一次，當你看到那輪升起的晨陽(yáng)時(shí)，你高興的對我說(shuō)，現在的我就像那一輪晨陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限可能，也帶著(zhù)蓬勃的朝氣。

　　每當我遇到挫折時(shí)，也都你在陪伴我身側。你說(shuō)就算是天空上的那輪晨陽(yáng)，在升起的時(shí)刻也有被烏云遮擋的那一瞬間。但是等到烏云散去，一切都會(huì )變得好起來(lái)。而我只要學(xué)會(huì )堅強，每當我跨過(guò)一個(gè)挫折之后，我都會(huì )迎來(lái)一次成長(cháng)。

　　母親，你就在我的心里，你時(shí)刻陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，一直到永遠。

你在我心里作文 2

　　還記得每天經(jīng)過(guò)的羊腸小道，也記得在這條路的盡頭，是一個(gè)美麗的校園。

　　冬日轉晴，到了初春時(shí)期，我回到了那個(gè)令我向往的校園，這是一個(gè)充滿(mǎn)了夢(mèng)想和希望的地方。這個(gè)校園給予我的實(shí)在是太多太多，那此過(guò)往的回憶，也時(shí)不時(shí)地浮現在我的心中。

　　清晨，陽(yáng)光下，這個(gè)校園被襯托地格外耀眼，格外美麗。校園內，樹(shù)木齊齊地排在兩旁，池塘里的流水聲也在“嘩嘩”地響，操場(chǎng)上，跑道依舊是那么的寬敞，幾只大雁經(jīng)過(guò)，落在了這片草地上，看著(zhù)這些回憶，我不禁想起了許多。在校園的中部有個(gè)小樹(shù)林，這個(gè)小樹(shù)林很涼爽，下課的鈴聲一響，我們就會(huì )到這兒來(lái)做游戲，如：捉迷藏，鬼抓人，三個(gè)字……我有幾個(gè)要好的朋友，每到下課，我們都會(huì )來(lái)這玩耍，他們是我上小學(xué)以來(lái)最要好的'朋友，我們一起吵鬧，一起玩耍，就連這寂靜的校園也被我們鬧得不安寧了。

　　此時(shí)此刻，我正坐在這片林子里，想著(zhù)，想著(zhù)，我臉上溢出了笑容，但，沒(méi)過(guò)多久，有幾滴淚珠從我的臉上落了下來(lái)，我——哭了。那時(shí)的快樂(lè )，已不復存在，時(shí)光不能反轉，但細細想來(lái)，如果沒(méi)有這校園，我能遇到這么多的朋友嗎？如果沒(méi)有這校園我還能有這么多快樂(lè )的回憶嗎？我希望不管過(guò)多久，我都不會(huì )忘記你——校園。

　　這時(shí)，我又想起了剛入學(xué)時(shí)，我還什么都不懂，對上小學(xué)充滿(mǎn)了畏懼感，但當我第一眼看到這個(gè)學(xué)校時(shí)，不由得對它沒(méi)有畏懼感，那時(shí)的它就像是一個(gè)和藹的老爺爺，正對我笑著(zhù)，那天，我是第一次看見(jiàn)這美麗的校園，也是我這么多年以來(lái)讓我開(kāi)心的理由。

　　黃昏了，我也該走了，但我卻不想走，這里留給我的，全部都是快樂(lè )的時(shí)光，走到校門(mén)口，我轉過(guò)身來(lái)，對著(zhù)校園說(shuō)了聲：“你永遠在我心里�！�

你在我心里作文 3

　　人們都說(shuō)時(shí)間是一支離弦的箭，一去不復返。是��！我們都長(cháng)大了再也不是曾經(jīng)那個(gè)青澀懵懂年少無(wú)知的姑娘了，而現在我不能時(shí)常去懷念你、掛念你，但你的模樣會(huì )印在我心里一輩子，你是所有人都替代不了的奶奶。我只想對您說(shuō)：‘’在天堂過(guò)的好嗎？你快回來(lái)好不好我好想你呀......

　　記得過(guò)去，處在青春期叛逆的我總是一回家就和你拌嘴，但你可知我心里是極不情愿的，典型的“表里不一”，可是時(shí)至今日，我是多么的想與你聊家常談心講講你小時(shí)候的事（你非常愿意和我說(shuō)你小時(shí)候的“豐功偉績(jì)”)即便是你罵我、嘮叨我、我也是很愿意的。確實(shí)，那是虛偽的我，學(xué)會(huì )了偽裝，學(xué)會(huì )了戴上面具，讓你傷心�？墒窃谖倚睦镞�是想對你好，像電視中演的那樣，一家人和和睦睦，只是不懂怎樣去表達，請原諒我。所以當你要提議讓我給你洗頭時(shí)，我早已在心中舉了一百次手，說(shuō)了一百次“我愿意”了，但我面上也表現的極不情愿。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，你坐在凳子上，頭向下傾斜，已經(jīng)被染白的頭發(fā)像瀑布般傾瀉下來(lái)。我挽起了袖子，撫弄著(zhù)你的白發(fā)，一遍又一遍的輕柔著(zhù)，是不是的和你拌嘴。我小心翼翼的將洗發(fā)膏地在你的頭發(fā)上，均勻地來(lái)回輕柔。待揉均勻后，我又用清水將你頭發(fā)上的洗發(fā)膏沖去。說(shuō)實(shí)話(huà)，那個(gè)午后，我真的很享受，很懷念......

　　我那天突發(fā)奇想對你說(shuō)，要陪我走以后的'路。你只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道你聽(tīng)進(jìn)心里去了�？墒侨缃�，我孤身穿過(guò)這片時(shí)光海，身邊卻再也沒(méi)有你的陪伴，再也救不回被時(shí)光綁架的你。

　　曾經(jīng)對你說(shuō)過(guò)，待我強大，我會(huì )讓你好好的安享晚年；待我強大，我會(huì )領(lǐng)你出小村莊到大城市里去看一看；待我強大，我們去最浩瀚的大�？醋钗邓{的天！

　　已是分居在兩個(gè)世界的人了，談什么想念呵呵...可是我還是在我最困難，最無(wú)助，最痛苦的時(shí)候想起你。我會(huì )努力適應你不在我身邊。你放心，以后的路，我會(huì )堅定的往前走。

　　下一世我們約定，再做我奶奶好不好！

你在我心里作文 4

　　你聽(tīng)得到我堅定而柔軟的心跳嗎？

　　我似乎看不見(jiàn)你，看不見(jiàn)你那雙一觸即碎的眼睛，看不見(jiàn)你如蠟像般雕琢精致而蒼白的面龐。因為我知道，這已不再重要。

　　你聽(tīng)得到嗎？那是一個(gè)灑滿(mǎn)金子的初夏早晨，我遇見(jiàn)你。你擁有初夏水汽般的呼吸和不諳世事的神情。我的三年夢(mèng)幻這樣開(kāi)始。

　　我不曾知道，那是我堅定的終結，柔軟的開(kāi)始。

　　你曾指著(zhù)羅鶴林的文字對我說(shuō)：“繪雪者不能繪其清，繪月者不能繪其明，繪花者不能繪其馨，繪泉者不能繪其靈，繪人者不能繪其情�！毖┲�清冽，月之明朗，花之芬芳，泉之叮咚，人之情衷，絕非形體所能承載涵蓋的。就像旅途衷偶遇的絕美幽辟地，心里十分舍得，明知影像不能記載，文字不能形容，就將它留在記憶里。越隱秘的存在越珍貴，一切事物的完美隱藏在無(wú)人所知的空白處，靜生靜養，絕非喧鬧的投機與舞蹈。

　　于是，你在我心里，記憶的最深處。

　　你曾指著(zhù)一幅張大千的畫(huà)作對我說(shuō)：“無(wú)可無(wú)不可，應世之法，有為有不為，守己之道�！比�年成長(cháng)，從事事想知曉，事事想明白的天真年少，一直到今天的意氣風(fēng)發(fā)。走到半山腰，看到腳下枯枝亂葉，是非都可以被忽略。遠方的.路還長(cháng)久，山頂在云深之處，輕裝上陣，不拘一格。心之清朗，才有回轉之地，延展之勢。

　　于是，你在我心里，在山的那一頭。

　　我總以為自己內心堅定。奄忽若渺塵。直至三年之前遇見(jiàn)你，我才知道自己有多么柔軟。

　　然而，以為建筑已畢的心崩塌于一段文字，一個(gè)眼神，有什么不好呢？說(shuō)明那顆溫存的心還在。良好的心境，是一片大海，能容得下微瀾于巨浪，絕非停滯靜止。心能無(wú)限擴大，敏感善良卻難得。

　　你聽(tīng)得見(jiàn)我的心跳嗎？我親愛(ài)的文學(xué)，我初中生活的忠誠伴侶。

你在我心里作文 5

　　我，感受著(zhù)從你手心里傳來(lái)的溫度，那種暖暖的感覺(jué)，美妙得使我一生都不想松開(kāi)你的手，我依賴(lài)這溫度了，似乎，你在我心里留下了一抹抹不掉的感覺(jué)——暖暖的……

　　我來(lái)自黑暗的地獄，等待著(zhù)下一世的輪回，不知過(guò)了幾世，我依舊徘徊著(zhù)，從未離開(kāi)過(guò)黑暗，直到有一天，你的手似乎在輪回的轉盤(pán)里閃爍，帶著(zhù)幾許陽(yáng)光，向我閃爍著(zhù)。我將手伸了過(guò)去，慢慢走入輪回，渾身貫注了新的帶有溫度的血液，使我的整個(gè)靈魂都暖了起來(lái)。手心傳來(lái)了你的溫度，我睜開(kāi)了眼，我欣喜，因為這一世，我是你的孩子……

　　總喜歡你的大手牽著(zhù)我的小手，只有這樣我才會(huì )堅信，你不會(huì )放開(kāi)我，因為，你為了我放棄了好多。我知道，火山放棄了活躍，選擇了緘默，只為追求和銘記那次憾人心魄的噴發(fā)；種子放棄了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，選擇了黑暗潮濕的土壤，只為實(shí)現和銘記那次璀璨——美得攝人心魄的瞬間燃燒；曇花放棄了陽(yáng)光底下?tīng)N爛的綻放，選擇了霎時(shí)一現，讓黑夜也感受到花的溫存；貝殼放棄了悠然自在的自由，選擇飽受折磨，只為了鍛造和銘記晶瑩圓潤的珍珠，而你，放棄了你本應有的享受，選擇了承擔責任，只為保護和溫暖我那冰涼的小手，讓曾經(jīng)處在暗地的'我，感受到了溫暖，你就這樣在我心底留下了一抹抹不掉的感覺(jué)，讓我感受到你的溫度，你的存在……

　　似水，流年，歲月的痕跡在你手上刻下了一道道斑駁的影子，似乎你也抓不住我的手了，我將手反扣在你手上，握著(zhù)你的手，將存在心里的溫度傳給了你。我好想，像這樣，握著(zhù)你的手，到永遠……

　　歲月在輪回，人生在飄逝，你在我心里永遠滴淌著(zhù)揮之不去的溫度，剛降下了暮春的輕煙殘月，漸漸地，暖暖的感覺(jué)在我心里升起，掀起了層層漣漪，久久也平復不了，似乎，會(huì )到永遠，因為，這是你在我心里的感覺(jué)——暖暖的。暖暖的愛(ài)，暖暖的放棄，暖暖的呵護，牽手的溫度——也是，暖暖的……

你在我心里作文 6

　　赤日炎炎，吃完午飯后，我來(lái)到了學(xué)校的中心區域——小池塘，三友園。

　　最中央亭子被刷得烏黑發(fā)亮，在木制的柱子上，還刻了兩排字“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蓖ぷ邮且粋�(gè)圓柱體，在被刷黑之后，帶上了一點(diǎn)方方正正的烏紗帽，兩旁的柳樹(shù)也就顯得格外碧綠。

　　小池塘被一座小小的平板橋分成了兩段，一段成圓形，如太陽(yáng)，一段成一個(gè)不規則圓形，如月亮，活像一個(gè)縮小了幾十倍的日月潭，湖里時(shí)不時(shí)游來(lái)了一群紅橙相間的小金魚(yú)。它們成群結隊，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)在水里游著(zhù)。突然有一條比較大的金魚(yú)脫離了隊伍，躍出了水面，那一片片鱗片在陽(yáng)光的照耀下格外閃亮，它一連躍了幾次，仿佛在炫耀自己的身子，動(dòng)作十分連貫。

　　“快來(lái)看呀！”有一些女生突然大叫起來(lái)，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一只約拳頭大小的青蛙游了過(guò)來(lái)，一直盯著(zhù)我們。過(guò)了一會(huì )兒，它又離開(kāi)了，我猜它大概去捉蟲(chóng)子去了，它用力地蹬著(zhù)它那雙又粗又肥的后退，同時(shí)也用它短小的前腿劃著(zhù)水。

　　柳樹(shù)那柔美的柳條抽出了鵝黃色的`嫩芽，在微風(fēng)的撫摸下，它們翩翩起舞，蝴蝶從柳枝間飛過(guò)，也感覺(jué)是在伴舞。

　　池水孕育了這些弱小的生物，盡管弱小，但是它們的用處也是很大的。

　　在池塘的岸邊上，種著(zhù)一排月季花。它們裝點(diǎn)著(zhù)校園，使校園變得生機勃勃，它的姿態(tài)也是千姿百態(tài)：有的呈花苞狀，像一個(gè)個(gè)枸杞；有的剛剛裂開(kāi)縫，像火紅的綢；有的完全開(kāi)放了，像一盞精美的花燈；還有的雖然枯萎了，但是它的花蕊依然佇立在葉片之間，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，光斑在一片片葉子之間不斷地跳躍。

　　學(xué)校的三友園，你在我心中。你的美麗耀眼，你的默默無(wú)聞，這些都是你所向我展示的。

你在我心里作文 7

　　夏日已襲來(lái)，坐在教室里，享受著(zhù)班級的歡樂(lè )。再想想這樣的日子還有多少呢？這樣的歡樂(lè )又還有多少呢？班級，充滿(mǎn)歡樂(lè )的班級，有52個(gè)人的班級，有52份心。X班，你在我心里。

　　你變成秋風(fēng)，吹進(jìn)我心里

　　迎著(zhù)秋風(fēng)，第一次踏進(jìn)X中學(xué)，心中有說(shuō)不盡的自豪與驕傲。我以X中學(xué)為驕傲�！昂�，你好��！同學(xué)們初次見(jiàn)面，都互相打招呼。想想，我們需共渡三年的初中生活。那一刻，你便在我心里。班主任正為我們介紹我們的新班級，我們的新校園。你的.美麗，你的一切，便占據了我的心頭。

　　你變成熱水瓶，溫暖我的心

　　冬天來(lái)了，今年的冬天異常地寒冷�！鞍�！什么鬼天氣呀！這么冷！”同學(xué)樣抱怨著(zhù)�！拔�，我這里有熱水瓶，來(lái)暖暖吧！”一位熱心的同學(xué)慷慨地奉獻出自己的熱水瓶。這個(gè)冬天不再寒冷，因為我們的52顆心緊緊地靠在一起。此時(shí)，你在我心里。

　　你變成一片綠，鉆進(jìn)我心里

　　春姑娘穿著(zhù)美麗的綠衣裳，飛遍大地，撕下了一大片碧綠。我們的班級因為春天的到來(lái)，猶如那些萬(wàn)物在那片綠中變得生機勃勃�！昂�，球進(jìn)了！”一個(gè)瀟灑的動(dòng)作將籃球緊緊地扣在籃筐里�！安缓�，老師來(lái)了！”他們丟下球，倉惶逃跑，好像是被發(fā)現偷油的老鼠。多么有活力的班級��！這時(shí)，你在我心里。

　　你成夏日的太陽(yáng)，照耀的我心

　　臨近中考了，夏天的太陽(yáng)毫不示弱，將金色的光輝灑滿(mǎn)大地。在此時(shí)，同學(xué)樣互相鼓勵加油，一起相約中考的游玩。歡樂(lè )的日子，不多了。我把這些都放在心里。

　　三年來(lái)，每一天的回憶歷歷在目，老師的一句鼓勵，同學(xué)的一句“你好”凝聚成你——X班，此時(shí)都變成了一句話(huà)：“你在我心里！”

你在我心里作文 8

　　靜靜地坐在教室里，看著(zhù)這個(gè)熟悉的教室還有那些熟悉的老師和同學(xué)的面孔，望著(zhù)黑板上那天天更新的倒計時(shí)，不由得感覺(jué)到了初中生活就要結束了，那些過(guò)去的初中記憶就像花兒一樣靜靜得在我的心里開(kāi)著(zhù)，永遠不會(huì )凋謝。

　　你在我的心里，和藹的老師，溫暖的行動(dòng)。

　　那一次，我把數學(xué)考砸了，從來(lái)就沒(méi)有體會(huì )過(guò)成績(jì)不到全班平均分的感受，于是心情很糟糕，特別是看到老師的時(shí)候，覺(jué)得特別地愧疚，原以為老師會(huì )對我失去了信心，可是老師不但沒(méi)有對我的成績(jì)說(shuō)什么，他還拿試卷給我做，很認真地對我做的題進(jìn)行輔導，使我重新找回了信心；那一次，我沒(méi)有勇氣去當班長(cháng)，總是在老師面前推辭，可是老師卻給了我最大的鼓勵，她說(shuō)她對我有信心，因為這樣，我接受了這個(gè)職務(wù)，從而也鍛煉了自己；那一次……

　　你在我的心里，永遠的朋友，團結的集體。

　　那一次，我們班參加了拔河比賽，憑著(zhù)我們的團結努力，喊著(zhù)我們的口號，進(jìn)入了最后的.決賽，最后我們女生輸了，可是我們還是依然在場(chǎng)邊為男生加油，喊著(zhù)我們的口號，當男生勝利的時(shí)候，所有的人都忘記了幾分鐘之前的失敗，開(kāi)心得大笑；那一次，我對物理完全失去了方向，于是我便總是做題，看資料書(shū)，可是還是有很多不懂，于是便不停地問(wèn)同學(xué)，他們總是很熱心地幫我，很耐心地給我指導，終于有所提高；那一次……

　　你在我心里，奮斗的汗水，成功的喜悅。

　　上初中以來(lái)，生活真的改變了很多，課程安排多了，競爭也越來(lái)越激烈了。為了我心中的那個(gè)目標，總是不斷得努力著(zhù)，即使偶爾遇到挫折，也從未低過(guò)頭，即使偶爾為成績(jì)考差傷心過(guò)，卻從未失去過(guò)信心，即使偶爾覺(jué)得很累，卻依然堅持著(zhù)。終于，取得了很好的名次。

　　每個(gè)人的心里總會(huì )有那么一些記憶讓你無(wú)法抹去，初中生活就是其中的一段，它是青春的象征，在青春的時(shí)代里，我們享受著(zhù)友誼的美好，享受著(zhù)奮斗的幸福，享受著(zhù)師生間最美好的情誼……那些初中生活，會(huì )永遠在我的心中蕩起漣漪。

你在我心里作文 9

　　那略帶銹跡，涂抹著(zhù)泥土的身軀，那凹凸歪斜搖搖晃晃的車(chē)簍，那紋路被磨平卻依然結實(shí)的車(chē)胎，那堅毅挺拔屹立在那里的，便是你，我的老車(chē)。

　　記得小時(shí)候，最穩重的是你。那是去學(xué)校的路上，我坐在后座上，總是不安穩，東看西瞧，沒(méi)個(gè)消停，父親在前面蹬，我在后面搖。然而父親卻仍能平和地解答我的好奇，那一定是因為有了你。

　　長(cháng)大了一些，最嚴厲的是你。雖我百般不情愿，可是父親仍硬要我學(xué)騎車(chē)。你似一匹烈性的野馬，一次一次把我摔下。反復的疼痛使我難以忍受，我真不知父親為何對你如此信任，縱容這頑劣馬兒給我帶來(lái)這樣的折磨！然而，疼痛讓我堅定了信念，不斷地適應，最終我把你征服了。

　　后來(lái)啊，最執著(zhù)的是你。我進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習很苦。然而正是那曾經(jīng)把握一次又一次摔倒的你，從早上夜色未去到晚上月黑風(fēng)高，從灼灼夏日到凜冽隆冬，沒(méi)有一次放棄，沒(méi)有一次跌倒，沒(méi)有一句怨言地陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，關(guān)愛(ài)著(zhù)我。

　　之后呢，最堅強的是你。你的年歲不斷增長(cháng)，身體也日漸衰弱。有一次，騎在半路，發(fā)出吱吱的響聲，我知道那是你痛苦的'呻吟。

　　父親看到你狼狽的樣子，非但不覺(jué)心疼，還說(shuō)要把你扔了，換輛新的自行車(chē)。我心中一驚，他怎么隨便拋棄了他曾無(wú)比信任，給這個(gè)家帶來(lái)無(wú)限方便的你！在我的再三勸說(shuō)下，父親終于同意留下你。父親就是父親，他的眼里只有孩子。

　　對，你是父愛(ài)的凝聚。我的父親，那個(gè)日夜操勞、辛苦工作的父親，那個(gè)平靜和藹、永遠對人不發(fā)火的父親。天下哪有比這更深刻、更樸素的車(chē)！你的身軀，你的教導，你的執著(zhù)，你的堅強，在我的心底扎下了根。

　　你就是你，我的老車(chē)，馳騁于我心中的田野里。

你在我心里作文 10

　　淅瀝的雨像六弦琴，叮叮呤呤如此動(dòng)聽(tīng)，梔子的芬芳彌漫了潮濕的青春歲月，走進(jìn)充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光和雨露的曾經(jīng)……

　　——題記

　　在我心里的，你��！

　　在與你相識不久的那一天，窗外，是炎炎夏日，知了鳴叫，讓坐在教室中的我感到一絲困意。老師的聲音在耳邊回響。此時(shí)卻成了催眠曲催我入睡。一陣天籟之音，把我從深深的困意中拉扯出來(lái)。我輕揉朦朧的.雙眼，強打精神，向你走去。你對我展露了一個(gè)梔子花般的笑容，講解著(zhù)課堂上的問(wèn)題。當你講了一遍時(shí)，我茫然的搖了搖頭；第二遍，還是不懂；我打算轉身離開(kāi)，想著(zhù)你應該沒(méi)耐心了。你看著(zhù)我說(shuō)：“你知道么？堅持是夢(mèng)想的翅膀，只有堅持才能走向自己的成功之路，不要被一道題難住了！”你不厭其煩，一遍又一遍的講解著(zhù)，可我似乎還是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，滿(mǎn)腦子被你那梔子花的笑容和溫暖的語(yǔ)氣所充滿(mǎn)，再也容不下其他。從那以后，我才著(zhù)真正體會(huì )到了你那梔子花般的平淡，溫馨，脫俗的外表下，蘊含的，是堅韌，執著(zhù)的生命。

　　在我心里的，你��！

　　還記得那張我們共同完成的梔子花拼圖嗎？淡雅的梔子花與身后爛漫的陽(yáng)光共同被我們定格在那象征著(zhù)“永恒約定”的拼圖上。還記得你趴在書(shū)桌前，幾絲劉海微微遮住了你的眼睛，看著(zhù)你認真的模樣，和你手中正拼湊著(zhù)的梔子花相映襯，一種難以言語(yǔ)的和諧，唯美的場(chǎng)景就這樣出現。再次看著(zhù)完成的拼圖，你又笑了，如同梔子花開(kāi)般美麗。

　　我曾和你說(shuō)：“我希望你能永遠像梔子花一樣笑下去，這是我們的約定！”我才明白，原來(lái)你是上天的梔子花天使，被上帝趕出了天堂，才會(huì )住進(jìn)我心里。

　　青春的歲月，梔子花的芳香。不知不覺(jué)，你已經(jīng)在我心里，永遠無(wú)法離開(kāi)。

你在我心里作文 11

　　仿佛是突然地，黯淡的遠方突然出現了一抹曙光，昭示這長(cháng)達一年的黑暗即將成為過(guò)眼云煙。

　　初三啊，你將要離我而去。我心中本該升起快樂(lè )和歡騰的旗幟，但是，為何，為何卻又是那樣的不舍……

　　記得15歲生日那天，我邁入了初三。在15朵蠟焰中，我許下諾言：初三，你是我的第一道門(mén)檻，我不會(huì )輸給你！從那以后，你便成為了我生活中的主旋律。早晨，我與初升旭日一同起床，在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小路上成為第一個(gè)哼著(zhù)歌走過(guò)的人——我說(shuō)過(guò)，我不會(huì )輸給你——初三，就算你施加再大的壓力，設置再大的障礙，我也決不會(huì )丟棄快樂(lè )！

　　傍晚，我依舊步履輕盈地邁出校門(mén)。此時(shí)的`天空已不再是早晨的一碧如洗、晴空萬(wàn)里了，月亮或繁星早已接替了太陽(yáng)的位置。我先是一愣，但很快又恢復了平靜：哦，初三，這又是你對我的考驗吧！我不會(huì )輸給你的——就讓皎潔的月亮照亮我美妙的似錦前程吧！

　　初三，你在我的15歲時(shí)整整伴我度過(guò)一載的光陰。倔強的我，一直守著(zhù)那句“不會(huì )輸給你”的誓言，一天天地和你較勁兒。也許你和我都未曾料到，正是這份執著(zhù)和不屈，才造就了我永不言敗的意志，才激勵我在黯淡中愈戰愈勇、愈挫愈堅，才讓我得以成長(cháng)，得以從一個(gè)幼稚的孩子蛻變?yōu)橐粋�(gè)即將畢業(yè)的初中生。

　　哦，初三，初三，你委于我心實(shí)在太多太多。當15歲的我與你暗暗較勁兒時(shí)，卻不知你早已成為我心靈的一部分，你帶來(lái)的所有痛苦、困難、挫折和挑戰，早已連同你一起，被我的心磨成光澤潤瑩的珍珠！

　　哦，初三，初三，即便人生中的喜怒哀樂(lè )全都被我忘卻，你也永遠不會(huì )從我的生命中剝離。這一段人生，必被我的心靈所鐫刻，銘記！

　　哦，初三，初三，你永遠在我心里，收獲你，必然快樂(lè )地收獲高中，收獲成長(cháng)，收獲那汗水夾雜的、永生難忘的青春！

你在我心里作文 12

　　有些人，外表美麗，內心卻丑陋無(wú)比；而有些人，也許外表其貌不揚，但內心卻比任何人都要美麗。

　　三年級時(shí)，學(xué)習總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不用擔心這次考試我一百分嗎？這道題我做對了嗎？........

　　六年級的我已經(jīng)不會(huì )忘記戴紅領(lǐng)巾了。所以，只有三年級的我，才會(huì )發(fā)生下面這樣的事。

　　那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我走在校外的小路上，聽(tīng)見(jiàn)小花、小草對我說(shuō)：“早上好，小朋友�！蔽乙残χ�(zhù)對它們說(shuō)：“早啊�！笨斓綄W(xué)校了，我遠遠的就看見(jiàn)同學(xué)們戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾走進(jìn)校園。

　　哦，對了！紅領(lǐng)巾！唉，真糟糕，我竟然沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，怎么辦呀？爸爸媽媽都走了，我又沒(méi)帶錢(qián)，也沒(méi)帶手機。唉，怎么辦啊。

　　我急的像熱鍋上的螞蟻，在校門(mén)口徘徊。我環(huán)顧四周，沒(méi)有發(fā)現一個(gè)熟悉的老師或同學(xué)。只能十分尷尬的站在那里，手足無(wú)措。來(lái)往的行人都十分冷漠的走了過(guò)去，正當我要絕望的時(shí)候。一個(gè)老婆婆和一個(gè)小女孩了過(guò)來(lái)。老婆婆無(wú)意間看了我一眼，她看到我那尷尬又不知所措的樣子，便快步走了過(guò)來(lái)。

　　“沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾嗎？”老婆婆慈祥的笑著(zhù)，輕聲問(wèn)道。我支支吾吾的`說(shuō)：“........嗯.......忘帶了�！崩掀牌判χ�(zhù)遞給我一元錢(qián)，說(shuō)：“去買(mǎi)一根紅領(lǐng)巾吧！“我十分激動(dòng)，連忙高興的說(shuō)：”謝謝您，婆婆�！澳翘�，那紅領(lǐng)巾在我的腦海里不停地浮現，久久揮之不去。就像一朵格外鮮艷的花兒。至今，我仍然把那條紅領(lǐng)巾保管著(zhù)，而那個(gè)老婆婆她那樸素的衣著(zhù)，她那慈祥的臉龐、溫柔的聲音卻永遠留在了我的心里。

　　也許，很多年后。那條紅領(lǐng)巾會(huì )不復存在，也許我再也記不起老婆婆的衣著(zhù)、聲音和臉龐。畢竟這一切都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間淡化。

　　但老婆婆的美麗，卻永遠留在我心中。

你在我心里作文 13

　　不覺(jué)三年的短暫時(shí)光已逝，我試圖伸手去抓住那些我們共度的歲月。收回雙手，指縫間留下的歡笑、悲傷、感嘆交織，譜出了動(dòng)人的旋律。

　　下雨天的“赤腳大仙”

　　每學(xué)期的6月，天公總會(huì )來(lái)幾次傾盆大雨。清晨本來(lái)就很擁擠的校園門(mén)口便水泄不通，那些送學(xué)生來(lái)校的車(chē)輛也往往被堵在幾十米遠處，你總是撐著(zhù)一把傘站在門(mén)口，一看到那些沒(méi)有帶傘的`學(xué)生頭頂書(shū)包向校園奔去，你就第一時(shí)間沖上去為他們遮風(fēng)擋雨，嘴里不停喊著(zhù)：“孩子，慢點(diǎn)兒，小心水坑！”有時(shí)你嫌麻煩，索性脫了鞋子和襪子，卷起褲腿在雨水里奔走。這雨有時(shí)一下就是一個(gè)星期，每天早晨都能看見(jiàn)你親切的身影，看到你的樣子，于是我們都調皮地稱(chēng)你為“赤腳大仙”。這時(shí)候，臉上帶著(zhù)微笑，對我們關(guān)愛(ài)的你在我心里。

　　校門(mén)口的“交通警察”

　　早晨和下午的上下班高峰你都早早地站在馬路一邊，等到有大部分學(xué)生來(lái)了，你便開(kāi)始有條不紊地指揮起交通來(lái)，停止前行，繼續前進(jìn)，倒車(chē)……姿勢擺得是如此到位、標準，并大聲指揮著(zhù)學(xué)生們的通行，活脫脫的一個(gè)交通警察。司機和學(xué)生都十分配合你，為此你很有成就感。汽車(chē)的鳴笛聲和學(xué)生們進(jìn)出校園時(shí)的歡笑聲好像在為你助威。這時(shí)候，為保證學(xué)生出行安全的你在我心里。

　　食堂里的“工作人員”

　　每天中午你都會(huì )幫助工作人員在食堂里為我們盛飯，或者走到桌邊詢(xún)問(wèn)我們的伙食情況。為了保證我們九年級學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，還特地提早了我們的吃飯時(shí)間。這時(shí)候，毫不忽略學(xué)生細節的你在我心里。

　　你鬢角的頭發(fā)白了，眼角的皺紋也多了，卻還在為我們操勞。我多想勸你在辦公室里多休息一會(huì )兒，多喝口茶呀！我雖將離開(kāi)母校，可你永遠在我心里我們敬愛(ài)的老校長(cháng)。

你在我心里作文 14

　　美麗精致，光彩照人。你就是李清照，顧名思義，讓我無(wú)比癡迷。

　　在夢(mèng)里，我隱約看到了你的身影。你美麗的臉微紅，你的眼睛在流動(dòng)，你的嘴唇在輕輕揚起，你微笑著(zhù)唱著(zhù)一個(gè)小字，表達你滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅：永遠記得西亭的夕陽(yáng)，醉了不知道怎么回�？偸峭娴奖M興才歸來(lái)，卻輸給了池深處的朱峰池。如何把一條船劃出來(lái)，不小心，卻嚇了一群歐陸。忽地，你回頭一笑，不經(jīng)意間觸動(dòng)了我的心。

　　你太聰明了，邀請我一起寫(xiě)歌詞。你想念你的亭子，而我記得我的水鄉。永遠記得江南的夕陽(yáng)，醒來(lái)才知道區別，在看什么？風(fēng)雨無(wú)阻。為什么？為什么？我和以前一樣想念水鄉。

　　是你說(shuō)女人不如男人。你是一代女詩(shī)人，有多少人因為你而改變了對女性的認知。據說(shuō)你是婉約派的代表人物，但我從你的話(huà)里讀出了驕傲。九萬(wàn)英里長(cháng)的風(fēng)。風(fēng)停了，彭州吹三山寫(xiě)。/!

　　好起來(lái)的難度，國家破了，家庭敗了，老公死了，但是你沒(méi)有頹廢，而是寫(xiě)下：生被視為英雄，死也是鬼英雄。今天，人們仍然懷念項羽，因為他拒絕過(guò)自己的生活，回到了東方。你在感慨：月亮唱歌的時(shí)候你感受到了多少東西，現在卻老了，一事無(wú)成。不難看出，這不僅僅是你個(gè)人的慨嘆，更是千千萬(wàn)萬(wàn)渴望恢復中原的人們的`情懷。

　　雖然你經(jīng)歷過(guò)再嫁土匪，離婚出獄的災難，但你的生活意志并沒(méi)有消沉，你的詩(shī)歌創(chuàng )作熱情更高了。你擺脫了個(gè)人痛苦，把目光投向了國家大事的關(guān)注。想把血淚送到山川，灑東山一片土地。你在金華避亂，寫(xiě)《打馬圖經(jīng)》和《序》，寫(xiě)《打馬賦》。雖然是游戲文本，但涉及時(shí)事，包含收復失地的愿望，表達了個(gè)別烈士暮年的情懷。

　　才華是你，正直是高貴，灑脫是你，你深深地印在我心里。

你在我心里作文 15

　　潮起，潮落；花開(kāi)，花謝。

　　自然的輪回讓人感嘆，生活也正當如此，大家生活，假如必須要給它一個(gè)概念，那樣我期望它是一場(chǎng)旅游。不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。這樣的話(huà)，我還期望能揣著(zhù)一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見(jiàn)所聞，看云舒云卷，聽(tīng)風(fēng)呼鳥(niǎo)鳴，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將會(huì )成我最美的經(jīng)歷。

　　大家并不孤單，由于一路上總有人同行。懷念那些純真樸實(shí)的歲月，那些溜進(jìn)學(xué)校趕早的日子，那些搖著(zhù)響鈴哼著(zhù)童謠的日子，那些午休是躲在被子里玩耍的日子。那些日子，大家曾手拉手一起走過(guò)。那些人，那些事，將會(huì )是初中生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　記得那些盛夏的日子里，大家站在樹(shù)陰下大口喝著(zhù)冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進(jìn)心底。有幾縷頭發(fā)由于汗水的原故粘在額頭上，大家碰著(zhù)手中的汽水，開(kāi)心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦后，那樣容易的幸福，那樣干脆的友誼。

　　大家擁有共同的喜好，下午的時(shí)光是最開(kāi)心的`也是最短暫。大家換好了球衣開(kāi)始自己的對決，就開(kāi)始了滿(mǎn)場(chǎng)的奔跑。不大的球場(chǎng)上，回蕩著(zhù)自己的笑聲。一道短促的弧線(xiàn)劃過(guò)天空，然后聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，進(jìn)球了！大家用汗水揮霍著(zhù)我們的青春，那樣灑脫！

　　雖然大家離這些日子漸行漸遠，但不經(jīng)意間回頭，風(fēng)景依舊。大伙都不曾離開(kāi)，只是讓時(shí)間沖淡了一切，每一個(gè)人的心中都保留著(zhù)對初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它隨著(zhù)著(zhù)我，直到永遠，伴我勇往直前！

　　人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的云彩，你在我心里，如此珍貴！

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