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護理查房心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的護理查房心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護理查房心得體會(huì )1
護理查房是護理管理中評價(jià)護理程序實(shí)施效果，了解護士工作性質(zhì)的一種最基本、最常用、最主要的方法，其本身是護理管理系統中的一個(gè)子系統，隨著(zhù)醫學(xué)科學(xué)的發(fā)展，護理學(xué)的研究范圍越來(lái)越大，臨床護理所面臨的難題也愈來(lái)愈多，因此開(kāi)展臨床護理業(yè)務(wù)查房有其必要性，，另外護理業(yè)務(wù)查房制度是護理核心制度之一，要提高全院護理業(yè)務(wù)水平，規范護理核心制度，就必須組織護理業(yè)務(wù)查房。
在大外科護士長(cháng)張潔的`安排下，馮宜蘊護士長(cháng)的組織下，我科組織了一次以斷肢再植，血管神經(jīng)吻合為主題的護理教學(xué)業(yè)務(wù)查房，整個(gè)查房過(guò)程中氣氛活躍，大家都表現的熱情高漲，幾乎每一位參加人員都參與到了其中，更重要的是本次護理查房為我們年輕的護士們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習平臺，彌補了我們在工作中對這種疾病知識的缺乏以及護理中的一些盲點(diǎn)，為即將步入工作崗位的護生們提供了一次學(xué)習專(zhuān)科特色護理的機會(huì )。
整個(gè)過(guò)程中，提問(wèn)的提問(wèn)，解答的解答，討論的討論，形式新穎獨特，內容豐富，理論與實(shí)踐相結合，大大提高了大家的學(xué)習熱情。通過(guò)本次學(xué)習，大家也提出了許多我們在臨床護理工作中遇到的護理問(wèn)題，也總結了許多護理經(jīng)驗，使人感到受益匪淺。作為一名護理人員，由于我們服務(wù)對象的特殊性，當為患者重新樹(shù)起戰勝疾病的信心時(shí)，我們無(wú)比欣慰；當看到患者全愈出院時(shí)，我們?yōu)榇硕院�；當把病人從死亡線(xiàn)上搶救過(guò)來(lái)時(shí)，我感受更深的是肩負的重任。從事護理工作，我深深地體會(huì )到了"救死扶傷"這四個(gè)字的意義重大。只有在各方面不斷錘煉及提高自我，才能真正地領(lǐng)悟到"救死扶傷"的精髓。其次要不斷提高自身的文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過(guò)業(yè)務(wù)查房不斷積累臨床經(jīng)驗，從理論到實(shí)踐再升華到理論中，掌握醫學(xué)及護理學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技能，了解護理理論和技術(shù)的新進(jìn)展，才能在醫療護理工作中發(fā)揮應有的作用。
護理查房心得體會(huì )2
在普外科的實(shí)習即將結束，在這一個(gè)多月的實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習期間，遵守勞動(dòng)紀律，工作認真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導下，我基本掌握了普外科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。今年是我參加工作的第一年，我在院領(lǐng)導及護士長(cháng)的關(guān)心和直接領(lǐng)導下，本著(zhù)“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導布置的各項護理工作，熟練地掌握了各項臨床操作技能，現將工作情況總結自今年3月進(jìn)入本院參加工作以來(lái)，在這不足一年的實(shí)踐學(xué)習，感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識與實(shí)際臨床工作相結合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì )要領(lǐng)。
外科手術(shù)病人相對較多，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識。術(shù)前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導。術(shù)后生命體征監測、切口觀(guān)察、協(xié)助咳嗽排痰、觀(guān)察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術(shù)后并發(fā)癥觀(guān)察和護理等等。在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。由于外科的節奏比較快工作比叫忙�，嵥�。記得剛到外科時(shí)我還不適應，為了搞好工作，服從領(lǐng)導安排，我不怕麻煩，向老師請教，向同事學(xué)習，自己摸索，在短時(shí)間內便比較熟悉了外科的工作。了解了各班的職責明確了工作的`程序，方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。
通過(guò)近一年的學(xué)習，除熟悉了科室的業(yè)務(wù)知識外，我還很注意護士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著(zhù)裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規范。認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，積極參于醫院組織的醫療事故處理條例學(xué)習活動(dòng)，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士長(cháng)積極認真指導下，我在很多方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅持參加科室每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習，護理人員三基訓練，在近一年的工作中，能始終堅持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應急能力。
護理查房心得體會(huì )3
5月21日下午，在我們腎病內科病房舉行了一次別開(kāi)生面的護理查房，從我實(shí)習到規培，再到簽合同，這期間參加的護理查房都沒(méi)有醫生專(zhuān)家的到場(chǎng)，而今天，在我們曾護士長(cháng)的主持下，我們的查房邀請到了腎病科的專(zhuān)家鄧金華老師，使得這次的查房更加的生動(dòng)形象而記憶深刻。
首先，我們選定了一個(gè)疑難病例，由責任組長(cháng)姚紅老師做明確分工，組員由年輕護士組成，我們從病人先入題，帶著(zhù)大家了解病人現在的基本情況，接著(zhù)就是匯報病史，提出相應的護理診斷，做出對應的護理措施，治療計劃，最后給予評價(jià)，再到各位老師的補充、討論，這過(guò)程堪稱(chēng)完美。整個(gè)過(guò)程護士長(cháng)和鄧醫生都一直在場(chǎng)認真傾聽(tīng)，護士長(cháng)還提出請鄧老師給我們講解在護理上應該注意的問(wèn)題，如何管理好病人，如何給予健康指導等，整個(gè)過(guò)程互動(dòng)活躍，氛圍良好，不僅使得大家對所講解的內容印象深刻，而且還形成了討論交流的良好學(xué)習氛圍。這樣的護理查房不僅讓我們年輕護士從資料準備中學(xué)習到理論知識，同時(shí)也從現場(chǎng)講解中鍛煉我們的語(yǔ)言表達能力，科室的這一舉動(dòng)為我們年輕的.護士搭建了一個(gè)很好的學(xué)習平臺，彌補了我們在工作中對疾病知識的缺乏和護理中的一些盲點(diǎn)，縮短我們學(xué)習的路徑，讓醫生也看到我們的學(xué)習熱情，為醫護溝通建立橋梁關(guān)系。
通過(guò)本次學(xué)習，大家也提出了許多我們在臨床護理工作中遇到的護理問(wèn)題，也總結了許多護理經(jīng)驗，使人感到受益頗深。作為一名護理人員，我深知只有不斷的鍛煉、學(xué)習來(lái)提高自我，這樣才能在醫學(xué)護理上逐步成熟，發(fā)揮應有的作用。
護理查房心得體會(huì )4
今天翻看到日記本中這樣的一句話(huà)：“總的來(lái)說(shuō)，這次的操作演示讓我收獲很多，不僅鍛煉了動(dòng)手能力、鞏固了操作技能、同時(shí)也給了我在眾目睽睽在下勇于表達的膽量和勇氣，這些對以后都是有積極的促進(jìn)作用的，真的很期待去挑戰下一次的護理查房”。這句話(huà)是在大內科時(shí)進(jìn)行操作演示后寫(xiě)下的心得體會(huì )中的。
終于如我說(shuō)盼，在兒外的實(shí)習中，田老師給了我們小組進(jìn)行護理查房的機會(huì )，聽(tīng)到這個(gè)通知后，我的心里說(shuō)不出的激動(dòng)！在此之前看到其他小組制作的PPT如此精致，演講中也是讓我聽(tīng)得全神貫注，回味無(wú)窮！真想自己也能夠有機會(huì )站在臺上為大家演講～～懷著(zhù)激動(dòng)且激動(dòng)的心情，在卞老師的帶領(lǐng)和指導下，我們小組成員開(kāi)始有條不紊地準備著(zhù)，以小組為單位，進(jìn)行責任制分配，每位同學(xué)有專(zhuān)門(mén)負責的項目，把每位同學(xué)的項目完美的結合在一起形成一個(gè)整體，一個(gè)連貫的知識體系。
在籌備這次的查房中，老師們真的很辛苦，連續幾個(gè)下夜班休息的時(shí)間都用來(lái)指導我們練習護理查房的內容而不能好好休息，每一次練習的時(shí)候，我們都會(huì )認真仔細的聆聽(tīng)著(zhù)，小組成員會(huì )互相幫助，互相鼓勵和提出建議，以便改正不足之處，使之更加完善！有老師們辛勤的指導，同學(xué)們團結互助的協(xié)作，讓我們心里暖滋滋的，更加有信心與動(dòng)力去完成這次屬于我們的護理查房～～我在準備這次查房?jì)热輹r(shí)，首先全面的了解了這個(gè)疾病的所有相關(guān)知識，對整體結構有了把握，然后再重點(diǎn)掌握我所負責的部分。因為我覺(jué)得：“只有綜觀(guān)整體，才能做到運籌全局”。在準備的過(guò)程中，讓我深刻體會(huì )到了由“行為主義理論”中的美國心理學(xué)家桑代克所提出的“練習律”十分重要。只有不斷地通過(guò)實(shí)踐中的練習、才會(huì )一次比一次做得好，才能夠逐步的.完善，最終做到熟能生巧，不慌不亂！這次，我除了拿著(zhù)稿子練習背誦之外，也試著(zhù)脫稿著(zhù)對著(zhù)鏡子練習整個(gè)過(guò)程的講述、把自己講述的內容用手機錄音下來(lái)，在起床、穿衣、洗漱的時(shí)候都可以播放出來(lái)，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)邊聽(tīng)邊回想、邊思考哪里需要修改、哪個(gè)地方還不太熟悉。我會(huì )在上班、下班回家的路上試著(zhù)練習的講述，這樣多次的練習，真的一次比一次有進(jìn)步了，。同樣，在臨床上的護理工作也是一樣的，一些操作也是需要通過(guò)反復練習的，只有這樣才能把書(shū)本上每一條文字表達的操作過(guò)程融合成自己實(shí)際的操作步驟中。若長(cháng)時(shí)間不鞏固、不加以練習、操作過(guò)程就會(huì )變得生疏，俗話(huà)說(shuō)：“三日不練手也生”也就是這個(gè)道理吧！～～終于，我們的護理查房就在11月11號下午三點(diǎn)開(kāi)始，四點(diǎn)左右圓滿(mǎn)結束了。也得到了田老師很高的評價(jià)與鼓勵，使我們有些成就感，也更增強了自信心！這樣通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的努力取得的成績(jì)讓人心里很舒坦……最后在與老師們的大合照中，燦爛的笑容由瞬間變成了永恒！
來(lái)到外科已經(jīng)參加了四次護理查房了，有些感觸。雖然老師會(huì )說(shuō)環(huán)境很艱苦，但是我覺(jué)得：這不會(huì )成為我們學(xué)習的阻礙。因為我始終認為：能夠開(kāi)展護理查房，使各個(gè)科室的同學(xué)都集中在一起交流與學(xué)習，是一件多么難得且應該珍惜的事。每次我都會(huì )認真的聽(tīng)，仔細的記錄，能夠學(xué)習與了解到自己無(wú)法轉到的科室中的典型病例與相關(guān)知識，從而彌補一些知識的欠缺之處。老師給了我們這樣的機會(huì )，這樣想來(lái)，我們還有什么理由去抱怨呢？該知足了！遇到凡事都不應該只想著(zhù)抱怨、應該試著(zhù)去換位思考、去適應她，況且我們是需要去鍛煉自己吃苦的精神的。在學(xué)習、中作中，吃點(diǎn)苦算不了什么，也應該隨時(shí)做好吃苦的準備，不退縮、勇往直前的向著(zhù)目標前進(jìn)著(zhù)………
最后，再次真心感謝卞荊晶老師和田薇老師的指導與鼓勵，我會(huì )不斷努力、繼續加油的！
護理查房心得體會(huì )5
只要熱愛(ài)，就有未來(lái)！——題記
初來(lái)神外實(shí)習時(shí)，xx老師就告訴我們要進(jìn)行一次護理查房，聽(tīng)到這個(gè)通知后，我心里其實(shí)挺擔心的，因為以前沒(méi)有做過(guò)，怕做不好。不過(guò)也挺納悶的，你說(shuō)要是我們一大群人跑到病人床旁討論該疾病的相關(guān)知識，病人及家屬會(huì )不會(huì )更擔驚受怕？事實(shí)證明，是我想太多。最出乎意料的是，由于事務(wù)變動(dòng)，昨天護士長(cháng)通知我們今天下午要進(jìn)行護理查房，可是我們還沒(méi)有準備好，時(shí)間緊迫，倉促之間我和小伙伴們有點(diǎn)兒手忙腳亂。
都說(shuō)人的潛能是被激發(fā)出來(lái)的，這話(huà)還真不假。雖然時(shí)間緊迫，但是大家下班后都積極查找病人資料和腦出血的相關(guān)知識，并建立了一個(gè)討論組。在討論組里，大家互提問(wèn)題，互相解答，然后分工合作，一人負責一部分，最后再進(jìn)行匯總。
在籌備這次查房中，大家都很認真的在準備，并請教了老師護理查房的模式及相關(guān)知識，相信大家都獲益頗豐吧。我在準備這次護理查房的內容時(shí)，首先是翻看書(shū)籍，然后找度娘幫忙，全面了解該疾病相關(guān)知識后，然后再重點(diǎn)掌握我所負責的部分。印象最深刻的'是，當我在把大家準備的資料匯總時(shí)，發(fā)現有一個(gè)護理問(wèn)題沒(méi)有寫(xiě)護理措施，我在添寫(xiě)護理措施的過(guò)程中突然卡殼了，明明很熟悉，但記憶卻有點(diǎn)模糊了，真是“三天不練手生、三天不念口生”��！這書(shū)，扔不得。
來(lái)醫院實(shí)習已經(jīng)一個(gè)多月了，這是第一參加護理查房。我覺(jué)得護理查房的開(kāi)展可以使我們收獲更多，不但可以督促我們勤翻書(shū)，把知識掌握得更牢靠；還可以幫助我們更多更好地了解病人的相關(guān)情況，做出及時(shí)準確的護理。
來(lái)到神外科實(shí)習特別是這次護理查房后，我最大的感受就是要好好看書(shū)、多看書(shū)，掌握更多的知識。當病人用茫然的目光問(wèn)我們他輸的液體有什么作用時(shí)，當病人家屬用急切的目光詢(xún)問(wèn)我們病人所患疾病的相關(guān)知識和情況時(shí)，當我們周?chē)呐笥�、家人�?xún)問(wèn)你某種癥狀是什么疾病、嚴不嚴重、該怎么治療時(shí)，你有沒(méi)有覺(jué)得自己掌握的知識很有限？有沒(méi)有一種“書(shū)到用時(shí)方很少”
的切身感受？反正我有，我相信只要我努力，不說(shuō)超越別人，但我會(huì )超越自我！我相信，只要熱愛(ài)，就有未來(lái)！
最后，感謝老師們的指導與幫助�！案锩形闯晒�，同志仍需努力”，我會(huì )繼續加油！
護理查房心得體會(huì )6
為了提高護理質(zhì)量及護理人員業(yè)務(wù)水平，我院護理部于20xx年10月26日12：00在多功能廳舉行全院護理組查房。
在晨會(huì )中，護士長(cháng)告訴我們要進(jìn)行一次護理查房，并指派我為本次查房組的小組長(cháng)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我是既興奮又有些許緊張。因為這是我第一次參與全院護理組查房，在此之前有聽(tīng)過(guò)其他老師的護理查房經(jīng)歷，當時(shí)就希望自己也能夠有這樣的機會(huì )參與其中。在護士長(cháng)盧建芬和總帶教徐蕾老師的指導帶領(lǐng)下，我懷著(zhù)緊張又激動(dòng)的心情，以4—10床患者“原發(fā)性肝癌”這個(gè)疾病為本次護理查房的主題展開(kāi)有條不紊的查房工作。
在本次查房中我們小組共有六人，每人都有自己專(zhuān)門(mén)負責的項目。劉爽主要負責疾病的相關(guān)知識，陳爽主要負責是詢(xún)問(wèn)病情，收集病史，劉晴和徐丹丹兩位同事則負責有關(guān)于原發(fā)性肝癌的護理診斷，護理目標及護理措施，楊曉菲主要負責相關(guān)的宣教等。在準備本次護理查房的內容時(shí)，由于對原發(fā)性肝癌這個(gè)疾病比較陌生，因此我們翻閱相關(guān)書(shū)籍，請教老師及利用互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)知識講解視頻來(lái)進(jìn)一步了解疾病后，我們再重點(diǎn)掌握各自所負責的部分，進(jìn)行全方位的了解疾病，我們明白只有做到縱觀(guān)整體才能承載全局。
我們在準備護理查房的過(guò)程中經(jīng)過(guò)多次刪改，努力的`精益求精，我們每個(gè)人都拿著(zhù)手稿，對著(zhù)PPT無(wú)數次的練習，為了戰勝自己的緊張心理，我們試著(zhù)對著(zhù)鏡子練習脫稿。終于我們如期的在26號中午12點(diǎn)整交上了答卷，在老師們的領(lǐng)導下我們對原發(fā)性肝癌這個(gè)疾病進(jìn)行了深入的探討，受益匪淺。我們更加的明白了對于此類(lèi)患者病人的護理。
最后我要再次感謝我院護理部能展開(kāi)這次活動(dòng)，感謝保健科所有同事的幫助。讓我既學(xué)習豐富了醫護知識又鍛煉了自己的技能，以便更好地在十九大之后的未來(lái)五年中砥礪自己，服務(wù)于國門(mén)百姓。
護理查房心得體會(huì )7
今天我們頭頸外一科所有實(shí)習生參加了甲狀腺癌的護理教學(xué)查房，學(xué)到了很多知識，有關(guān)于理論方面的，實(shí)踐動(dòng)手方面的，這是頭頸外科所特有的，同樣的也是別的科室學(xué)不到的，我們每個(gè)實(shí)習生都很珍惜這次來(lái)之不易的機會(huì )。
這是我第一次參與到這種學(xué)習氛圍當中來(lái)，覺(jué)得很特別，也了解有關(guān)于甲狀腺癌手術(shù)前后存在的護理問(wèn)題，護理診斷，護理措施等方面的相關(guān)知識，在查體過(guò)程中，不僅是要怎么學(xué)會(huì )把操作做好，更要求我們學(xué)會(huì )與患者進(jìn)行交流，讓他們配合之余還能讓他們把自己心里的感受更多的吐露出來(lái)，這樣能更進(jìn)一步的增進(jìn)護患關(guān)系，一句貼切的問(wèn)候，一句暖心的`關(guān)懷，都能很大程度的減少矛盾的發(fā)生。
此外，護士長(cháng)讓我們每一個(gè)人都發(fā)表自己對科室的建議，及對自己老師的體會(huì )，老師態(tài)度認真負責，有些同學(xué)上手能力快，老師看著(zhù)放心，自然而然的動(dòng)手機會(huì )方面的話(huà)，肯定相對來(lái)說(shuō)就會(huì )多一點(diǎn)，其實(shí)，你給老師的感覺(jué)，你對這份護理這份工作的態(tài)度是積極的向上的，我相信每個(gè)老師都是愿意認真去教的，哪怕這個(gè)學(xué)生再笨，勤能補拙，笨鳥(niǎo)先飛。只要自己肯學(xué)沒(méi)有什么是學(xué)不會(huì )的，這樣的護理查房對于我們每個(gè)實(shí)習生來(lái)說(shuō)都是學(xué)習交流的好機會(huì )，有機會(huì )一定多多參加！
護理查房心得體會(huì )8
進(jìn)入心血管內科后的崗前培訓除了加強心內科護理專(zhuān)業(yè)知識培訓，還對護生進(jìn)行人文關(guān)懷理論、《醫療事故處理條例》及溝通技巧的培訓。教育護生遵守醫療法律、法規，尊重病人，注意溝通尺度，巧避諱語(yǔ)，注意儀態(tài)及行為，避免因言多語(yǔ)失或交淺言深、厚此薄彼而引起誤會(huì )，甚至醫患糾紛。同時(shí)，注意護生心理素質(zhì)培訓，針對可能出現的消極情緒，及時(shí)給予正確引導，使其正確認識自我，培養其樂(lè )觀(guān)、健康的性格，保持積極向上的心態(tài)，盡快進(jìn)入角色�？苾炔捎靡粚σ坏膸Ы绦问�，放手不放眼，避免發(fā)生差錯事故。
使護生盡快熟悉科室的環(huán)境及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、護理文件的書(shū)寫(xiě)、整體護理的實(shí)施情況、用藥特點(diǎn)及注意事項。根據心內科的特點(diǎn)，護生應遵守以下基本準則：一是“四輕”，即走路輕、說(shuō)話(huà)輕、操作輕、關(guān)門(mén)輕；二是密切的病情觀(guān)察，由于心內科疾病復雜且癥狀常不典型，如果不仔細觀(guān)察耐心詢(xún)問(wèn)且及時(shí)反饋給醫生，就會(huì )貽誤病情；三是嚴格的用藥準則。心臟病人輸液時(shí)，應遵醫囑嚴格掌握滴數，監測血壓及脈搏。由于心內科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當接近，因此應密切注意病人用藥前后的反應。
定時(shí)安排護理查房及專(zhuān)題講座查房前，事先通知護生查房?jì)热�。然后在查房時(shí)詢(xún)問(wèn)護生有關(guān)知識，如有不懂之處，帶教老師應耐心講解，使護生能明確某一病征的特點(diǎn)及所必須具有的護理技能。根據所發(fā)現的問(wèn)題，應定期安排有資質(zhì)的護師，結合具體病例進(jìn)行專(zhuān)題講座，帶教組長(cháng)應嚴格規范授課內容。
普及心電圖知識及監護儀器的簡(jiǎn)單運用。因護生實(shí)習時(shí)間較短，我們先介紹正常的心電圖，在此基礎上再講解臨床常見(jiàn)的`異常心電圖。結合臨床患者的實(shí)際心電圖加深印象，反復講解，直到護生都能正確識別心電圖，并教會(huì )護生有關(guān)監測儀器的常識性知識。
培養獨立的工作能力：讓護生分管1～2個(gè)病人，從病人入院到出院全程按照護理程序進(jìn)行護理。帶教老師必須每天檢查護理計劃的落實(shí)及護理病例書(shū)寫(xiě)情況，并給予及時(shí)的指導，幫助護生在短時(shí)間內提高自己的實(shí)際操作水平及解決問(wèn)題的能力。
應急訓練：要求護生人人掌握心肺復蘇術(shù)的的正確操作方法，使其盡快做到理論與實(shí)踐相結合，在不斷實(shí)踐中強化記憶，做到臨危不亂。
給予客觀(guān)的出科評語(yǔ)：護生在心內科實(shí)習結束時(shí)，都要進(jìn)行操作和理論知識的考核，尤其是心肺復蘇術(shù)操作法，要求人人過(guò)關(guān)。根據其考試成績(jì)及平時(shí)工作表現，帶教老師會(huì )客觀(guān)地給出綜合評語(yǔ)，記入實(shí)習手冊。
護理查房心得體會(huì )9
一名護理工作者，從工作就踏上這個(gè)平凡的工作崗位，就注定了我的不平凡。病人是個(gè)特殊群體，他們都是帶著(zhù)悲傷和疾病來(lái)到醫院；而作為醫務(wù)工作者的我們應該義無(wú)反顧的用盡我們所學(xué)的知識解除他們的痛苦。
從普通話(huà)服務(wù)到微笑服務(wù)，再到現今的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，都離不開(kāi)服務(wù)，所以我們的工作也是特殊的服務(wù)工作
有人說(shuō)用自己的左手溫暖自己的右手是一種憐憫，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻。
作為一位護士，在這幾個(gè)月的工作中，我比以往更清晰的意識到我的工作的重要性！因為我知道，病人把自己的生命交給了我，而我有責任也有義務(wù)對他們負責；其實(shí)對待病人就像對待孩子一樣，他們是那樣的脆弱，是那樣的渴求知識（疾病相關(guān)知識）有時(shí)我的一句問(wèn)候的話(huà)，一個(gè)撫摸的動(dòng)作，甚至一個(gè)微笑，這些對于我的病人來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓舞。
從科室開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”半年以來(lái)，科室每一位同時(shí)都比以往積極向上了，工作時(shí)也充足了勁。對著(zhù)病人的疑問(wèn)也能比以往更耐心細致的解釋?zhuān)幌裼嬞M的工作人員每天面對無(wú)數查費的病人都能耐心細致的一一回答他們的疑問(wèn)；剛到科室上班的小妹妹也認真的為病人講解所用的藥物；換藥護理人員也仔細的一邊為病人換藥一邊給病人講著(zhù)鼓勵的話(huà)語(yǔ)。大家都積極的為著(zhù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)作著(zhù)最美的詮釋?zhuān)?/p>
比如有一位老婆婆來(lái)看病，就更應該對她的疾病，身體，生活多加關(guān)照！沒(méi)人陪她做檢查，我們的護士陪著(zhù)去，沒(méi)人陪她上廁所，我們的護士扶著(zhù)去，沒(méi)人給她買(mǎi)飯吃，我們的護士自己掏腰包給她買(mǎi)著(zhù)吃，而且，還準備好了婆婆出院后的'營(yíng)養品。潘婆婆出院后第一次復查，還專(zhuān)程回病房看了照顧她一個(gè)禮拜的孫女們。這讓我非常的感動(dòng)，一位八十多歲的老人因為我們的付出，而讓她感激，從而我們也為之感動(dòng)！
爛的微笑”，也是我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主題，因為我的付出得到了別人的肯定。其實(shí)仔細想想，我并沒(méi)做什么事，只是常規的護理，多了些問(wèn)候，多了些微笑，多了些簡(jiǎn)單的撫摸，就是這平常的簡(jiǎn)單，讓人感覺(jué)溫暖，我也為之驕傲
作為一名醫務(wù)工作者，面對患者渴求的目光，我們義無(wú)反顧；面對工作的一貫平凡，我們從容不迫；面對肩負的神圣職責，我們兢兢業(yè)業(yè)；面對時(shí)代的召喚，我們一往無(wú)前，因為我們的雙手撐起的是希望，因為我們的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，耳朵能聽(tīng)見(jiàn)世上最美妙的聲音而我們眼耳鼻咽喉科的工作者正是打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，傳送美妙聲音的使者。我為我身為科室的一員而自豪！
說(shuō)無(wú)私的奉獻精神是白衣天使永恒的追求，那么，高尚的醫德風(fēng)范則是我們珍視的生命！在平凡的崗位上成就我們不凡的業(yè)績(jì)，愛(ài)與奉獻是我們白衣天使永恒的主題！
護理查房心得體會(huì )10
21世紀的臨床護理工作，護理人員僅憑其在學(xué)校學(xué)習的護理基礎知識，以及臨床實(shí)踐經(jīng)驗去應付，遠遠不能滿(mǎn)足服務(wù)對象和時(shí)代的要求。尤其現在ICU收治對象多為跨學(xué)科、跨病種的患者，僅憑護理人員現在的知識和技能并不能完全應對。針對這種情況，我科自20xx年開(kāi)始開(kāi)展護理教學(xué)查房，以增強和拓展護理人員的知識面和知識層次。
1一般資料
我科現擁有護理人員26名，本科2名，大專(zhuān)19名，中專(zhuān)5名。參加工作5年以上的3名，3年以上的6名。
2實(shí)施方法
2.1時(shí)間安排護理人員在社會(huì )上擔任的角色較多，且工作任務(wù)較為繁重，學(xué)習的時(shí)間相對有限，于是我科定于每周二下午3:00~5:00兩個(gè)小時(shí)為教學(xué)查房時(shí)間，除值班人員外全部到科室進(jìn)行學(xué)習。
2.2學(xué)習形式每周選定2~3名人員以授課的方式與大家共同學(xué)習。授課主要內容是護理雜志刊登的.有關(guān)護理發(fā)展新動(dòng)態(tài)、新理論、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，國外護理現狀、專(zhuān)題綜述，以及專(zhuān)科專(zhuān)病、護理進(jìn)展等。在學(xué)習的過(guò)程中大家可以隨時(shí)提問(wèn)、討論，充分發(fā)表各自的見(jiàn)解。授課結束后，由護士長(cháng)進(jìn)行總結評講、現場(chǎng)提問(wèn)考核。學(xué)習結束后由授課人員將講課內容錄入微機，形成電子讀書(shū)筆記，做到知識資源共享，大大提高了學(xué)習效率。
3體會(huì )
3.1提高了學(xué)習的積極主動(dòng)性，拓寬了知識面我科人員組成以3年以?xún)茸o士為主，知識結構以書(shū)面知識為主，學(xué)習方式以課堂授課形式為主。自開(kāi)展教學(xué)查房工作以來(lái)，護理人員的學(xué)習主動(dòng)性大大提高。首先是每一個(gè)人都有為大家授課的機會(huì )，其次是為授課進(jìn)行充分的準備。到圖書(shū)館翻閱書(shū)籍、期刊雜志，上網(wǎng)進(jìn)行信息查詢(xún)，了解最新護理動(dòng)態(tài)，國際、國內開(kāi)展的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，制作成讀書(shū)筆記后再與大家共同學(xué)習。這樣每一位護士就積極參與到學(xué)習中來(lái)，由被動(dòng)學(xué)習轉為主動(dòng)學(xué)習，直接地和間接地接觸和學(xué)習到許多護理相關(guān)知識和技術(shù)，拓寬了知識面和眼界。
3.2對于臨床實(shí)踐有指導作用參加護理教學(xué)查房的學(xué)習，護理人員可以較迅速地了解國內外護理發(fā)展現狀和學(xué)習相關(guān)護理技術(shù)知識，并應用于臨床，指導臨床實(shí)踐工作。
3.3激發(fā)總結經(jīng)驗的興趣，提高科研意識和論文寫(xiě)作能力通過(guò)學(xué)習相關(guān)期刊論文，可以學(xué)習其中有關(guān)寫(xiě)作格式、寫(xiě)作形式及經(jīng)驗總結的方法，逐漸提高論文的寫(xiě)作能力。自20xx年以來(lái)，我科護理人員已在國家級期刊發(fā)表論文20余篇，省級刊物100余篇，護理報17篇。
3.4指導臨床教學(xué)，提高教學(xué)水平學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎知識和帶教技術(shù)，指導臨床教學(xué)工作，改進(jìn)教育方法，提高教育水平。我科已連續4年被醫院評為護理優(yōu)秀帶教集體，20余人100余次被醫院評為優(yōu)秀帶教。
護理查房心得體會(huì )11
6月18號本是一個(gè)普通的星期三，但對我來(lái)說(shuō)卻是非常重要的一天。在大內科護士長(cháng)方昌存的主持下，由我科組織的關(guān)于冠心病的護理查房如期舉行�；叵肫鹉翘礻P(guān)于床邊護理查房的操作演示讓我收獲很多，不僅鍛煉了動(dòng)手能力、鞏固了操作技能、同時(shí)也給了我在眾目睽睽在下勇于表達的膽量和勇氣，這些對我以后的工作都是有積極的促進(jìn)作用的。
當我接到護士長(cháng)的查房通知時(shí)，心情是激動(dòng)的，但也深知任務(wù)的艱巨。在籌備這次的查房中，首先要做到全面的了解了疾病的相關(guān)知識，對整體結構要有把握，在做幻燈片時(shí)護士長(cháng)給了我很多幫助。其次關(guān)于護理查體，管床醫生也給了很多指導和支持，這種形式不但能促進(jìn)醫護之間的合作，而且提高了我們的專(zhuān)業(yè)水平 。
在護理查房時(shí)，大內科的護士們齊聚一堂，我們改變了以往的教學(xué)查房的模式，加入了床邊查房。在張奶奶的配合下，我們完成了心臟的視觸扣聽(tīng)的查體，匯報了病人的病史，又看到了病人的癥狀和體征。在我們提出護理程序后，心內一科主任用通俗易懂的語(yǔ)言向大家介紹了經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈內支架植入術(shù)的相關(guān)知識。整個(gè)查房過(guò)程提問(wèn)的提問(wèn)，解答的解答，討論的討論，形式新穎獨特，內容豐富，理論與實(shí)踐相結合，大大提高了大家的學(xué)習熱情。通過(guò)本次醫護合作查房學(xué)習，各科室互動(dòng)，我更加意識到整體護理的重要性。我們也提出了在臨床護理工作中所遇到的.護理問(wèn)題，總結了許多護理經(jīng)驗，使我們感到受益匪淺。
護理查房是護理管理中評價(jià)護理程序實(shí)施的效果，了解護士工作性質(zhì)的一種最基本、最常用、最主要的方法，隨著(zhù)護理科學(xué)的發(fā)展，護理學(xué)的研究范圍越來(lái)越大，臨床護理所面臨的難題也愈來(lái)愈多，而且護理的查房制度是護理核心制度之一，所以每月組織護理查房很有必要。這次的護理查房為我們年輕的護士們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習平臺，彌補了我們在工作中對此類(lèi)疾病知識的缺乏以及護理中的一些盲點(diǎn)，也為即將步入工作崗位的護生們提供了一次學(xué)習專(zhuān)科特色護理的機會(huì )。
病人的一句感謝，一臉微笑，一聲親切的稱(chēng)呼，正是這些護理工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，堅定了我們從事這份工作的決心，愿我們在護理的道路上越走越遠。
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