《伊索寓言》的讀后感
當品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的《伊索寓言》的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《伊索寓言》的讀后感 篇1
暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，在這本書(shū)中，全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是，每個(gè)故事里都講著(zhù)不一樣的深刻道理。其中，我印象最深刻的是《紅牛、黑牛和黃�！愤@則寓言。
寓言講的是生活在草原上的紅牛、黑牛和黃牛三兄弟，因為受到獅子的挑撥離間，最終被獅子吃掉的故事。這則寓言告訴我：團結就是力量，如果放棄了團結，下場(chǎng)一定很悲慘。兄弟、朋友要團結一心，相信朋友，不要被那些這樣那些想破壞你們之間的感情的人的`花言巧語(yǔ)迷惑，這樣，你的朋友才能信任你，你們之間的友誼才能長(cháng)久！“一根筷子易折斷，多根筷子難折斷”“兄弟同心，其利斷金”。
我想到我們小二班這個(gè)大家庭，在老師的帶領(lǐng)下獲得了很多榮譽(yù)，這都離不開(kāi)同學(xué)們的團結友愛(ài)和勇敢拼搏。在接下來(lái)的日子里，我們要繼續發(fā)揚我們的優(yōu)點(diǎn)，使我們小二班更強大。
《伊索寓言》的讀后感 篇2
《伊索預言》是一篇很好的書(shū)，因為它用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)來(lái)解釋深奧的道理。
記得有一則寓言：一只狐貍經(jīng)過(guò)葡萄架下，看見(jiàn)翡翠瑪瑙般的葡萄懸掛在上面，狐貍頓時(shí)流出了口水。它拼命的點(diǎn)著(zhù)腳尖，想摘一些嘗嘗卻夠不著(zhù)，他又搬來(lái)一塊石頭踩上去，結果還是夠不著(zhù)，狐貍沒(méi)辦法了，無(wú)可奈何地走了，:自言自語(yǔ)地說(shuō)：“葡萄一定是酸的”自我安慰到。
這則預言大家都很熟悉它的名字是：《狐貍與葡萄》。這則預言所蘊涵的寓意以及狐貍本身，在中西方文化都有深遠的影響。尤其在中國現代文化中，“葡萄酸心理”已經(jīng)成了嫉妒和自我安慰的代名詞。這美妙絕倫的故事貴是出自幽默睿智的寓言家——伊索。
我相信你一定喜歡這個(gè)書(shū)，你不妨在夕陽(yáng)下翻開(kāi)這本書(shū)，這時(shí)神奇的世界就會(huì )展現在你的眼前：弱小的老鼠也能救出強壯的獅子;強壯的獵狗也會(huì )被瘦弱的狐貍打敗;愚蠢的驢也當了哨兵;膽小的兔子也當了傳令兵;帶有善良的農夫、驕傲孔雀……這一個(gè)個(gè)鮮活的`形象啟開(kāi)了你幻想的王國。此時(shí)你應該感謝夢(mèng)幻的主人——伊索。
伊索寓言是奇妙的，也是啟開(kāi)心靈的窗戶(hù)。
《伊索寓言》的讀后感 篇3
最近，我讀了古希臘伊索寫(xiě)的《伊索寓言》后，懂得了許多道理。
黃鼠狼進(jìn)了一家鐵匠鋪。那里放著(zhù)一把鋒利的銼刀，黃鼠狼很好奇，于是就用舌頭添。結果他的舌頭被舔破了，流了許多血，黃鼠狼卻很高興，以為他添出了鐵中的什么東西，就繼續添，結果把整個(gè)舌頭都添沒(méi)了。
這則故事說(shuō)的是那些喜歡爭吵，結果卻害了自己的'人�？瓷先ミ@只黃鼠狼很愚昧，以為是一件好事，最后害了自己。但是換一個(gè)角度想，在第一次，第二次受傷時(shí)，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)改正，最多也就是受傷，起碼不會(huì )把整個(gè)舌頭都添沒(méi)。
在我們的日常生活中，也有這樣的事例。
當你看中一款游戲時(shí)，你每天放學(xué)一有空就不停的玩，玩到一定強度后，你會(huì )認為很有趣，當你整天沉迷于游戲中時(shí)，你認為很好玩，可是，你的學(xué)習，你的成績(jì)將會(huì )荒廢。
在這本《伊索寓言》中，還有許許多多這樣的小故事，看看他們很簡(jiǎn)單，但是他能告訴我們各式各樣的道理。當你讀完這本書(shū)后，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)你的一個(gè)舉動(dòng)，做的一件事，講的一句話(huà)不注意，往往會(huì )造成一些可笑的事。
《伊索寓言》的讀后感 篇4
最近我讀了《伊索寓言》。雖然，伊索離我們已經(jīng)很遙遠了，但是全世界的人們還在讀他的寓言，都被他那妙趣橫生又充滿(mǎn)智慧的故事所感動(dòng)。其中，我印象最深刻的故事是《金斧頭》。
靜靜的合上書(shū)，閉起眼睛，故事中的情節仿佛又浮現在腦海里：“孩子‘誠實(shí) ’因堅持選擇自己的鐵斧頭，老爺爺把金、銀、鐵三把斧頭都送給了他;而孩子‘貪婪’因一心想要不是自己的金斧頭，最終卻什么也沒(méi)有得到……”我為‘誠實(shí)’感到高興，為‘貪婪’感到悲哀。
生活中，這樣的例子比比皆是，我我們要引以為戒。誠實(shí)是一種美德，能使人走向進(jìn)步。貪婪令人墮落，只會(huì )走向毀滅。我們應“揚誠實(shí)，棄貪婪!”
學(xué)習上，作為一名當代的.小學(xué)生，我們更應堅持誠實(shí)�！爸疄橹�，不知為不知”只有這樣，才能在知識的海洋里自由翱翔。
同學(xué)們!你們也來(lái)看一看《伊索寓言》這本書(shū)吧!相信它會(huì )給你插上想象的翅膀在智慧的海洋里快樂(lè )徜徉!
《伊索寓言》的讀后感 篇5
今天，我讀了《伊索寓言》中的《蜜蜂的故事》，它讓我受益匪淺。
本文講述了蜜蜂辛苦得到的勞動(dòng)成果，卻被狗熊和人類(lèi)偷吃了，狗熊還破壞了蜜蜂的家。宙斯卻安排蜜蜂蜇了人之后自己也會(huì )死亡。宙斯的狠心，讓我們看到了，只要做傷害人的事，就會(huì )受到懲罰。
由此讓我想起《獅子和胡狼的`故事》獅子把一塊肉交給胡狼保管，一些人想害胡狼，結果害胡狼的人被罰了，胡狼沒(méi)有一點(diǎn)事。所以，害人就會(huì )受到懲罰。
這還讓我想起了我自己也是如此，有一次妹妹拿了我的本子不還，我很生氣，我一邊搶?zhuān)�打了她，弄得妹妹大哭大叫，結果她還是不給。我哭叫著(zhù)找媽媽?zhuān)瑡寢屩狼闆r后氣得火冒三丈，說(shuō)我處理不當。反而把我罵得滿(mǎn)腔怒火。媽媽就像宙斯，只要我對妹妹兇，就會(huì )遭到責罵。
綜上所訴，害人之心不可有，一旦做壞事，會(huì )有報應，我們要做一個(gè)善良的人。
《伊索寓言》的讀后感 篇6
我讀完《伊索寓言》這本書(shū)后，受到了很大的啟發(fā)。覺(jué)得這本書(shū)內容十分精彩，有許多則寓言故事，如《牧羊人與小狼》、《烏鴉與狐理》、《狐貍和鶴》……但我最喜歡的就是《老鼠開(kāi)會(huì )》這則寓言故事。
這個(gè)故事是說(shuō)有一群老鼠經(jīng)常受到貓的侵襲，決定開(kāi)會(huì )想辦法。大家各有各的主張，但都被否決了。這時(shí)，一只小老鼠說(shuō)：“把鈴鐺掛在貓的脖子上，只要聽(tīng)到鈴鐺的聲音，就證明貓來(lái)了�！贝蠹叶己苜澇尚±鲜蟮霓k法。忽然，一只年老的`老鼠說(shuō)：“這個(gè)辦法好是好，可是派誰(shuí)去把鈴鐺掛在貓的脖子上?”
通過(guò)讀《老鼠開(kāi)會(huì )》，我明白了一個(gè)道理，想出一個(gè)主意并不難，但要實(shí)現這個(gè)主意就不是那么容易了。在學(xué)習和生活上，我們常常會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題。當我們想辦法解決問(wèn)題時(shí)，一定要結合實(shí)際情況，想出一個(gè)好辦法，然后按照這個(gè)辦法行動(dòng)起來(lái)，解決問(wèn)題。
《伊索寓言》的讀后感 篇7
整個(gè)寒假中，我每天都在細細地“品嘗”《伊索寓言》，《伊索寓言》的作者生活在公元六世紀左右的小亞細亞的伊索，他已非凡的智慧和哲忠運用動(dòng)物為主角的擬人化手法漫游各地給人們講寓言故事。
讀完這本《伊索寓言》我深深的感到寓言短少，但是作為我們生活中智慧的結晶，他形象的反應人們生活各方面的情形并通過(guò)故事的道理，作品中有的揭開(kāi)強者欺負弱者的'行為、有的贊頌生活的美好、有的反應窮苦人的悲慘······這些作品給我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)深刻的道理是我們從中得到教益。
有一次，我在樓下玩時(shí)，看到同學(xué)有一本新出版的書(shū)我也想看于是我就向同學(xué)結果來(lái)看幾天，時(shí)間很快就過(guò)去了同學(xué)向我說(shuō)：“孫仁濤，請你把我幾天前借你的書(shū)還給我�！庇捎谖姨矚g這本書(shū)于是我就找了一個(gè)借口說(shuō)：“對不起，我書(shū)弄丟了，我再賠你其他的書(shū)�！蓖瑢W(xué)只好無(wú)奈的走了，我便讀起了《伊索寓言》不守諾言，撒謊騙人是不會(huì )有好下場(chǎng)的的。當我看到這句話(huà)時(shí)，我感到很慚愧，便把同學(xué)叫回來(lái)把書(shū)還給了他。
我們可以通過(guò)這些輕松有趣的故事獲得不少教益，還可以了解那時(shí)的情況，真是一舉兩得。
《伊索寓言》的讀后感 篇8
今天，我讀《寓言故事》，我對其中的一篇二子學(xué)棋非常感興趣，我來(lái)和你說(shuō)一說(shuō)吧。
二子學(xué)棋故事講的是二個(gè)學(xué)生跟師父學(xué)棋，其中一個(gè)人專(zhuān)心志致，還有一個(gè)人三心二意，天天上課走神，老想著(zhù)天空的雁，把它給射下來(lái)，慢慢地烤了吃。結果，一個(gè)人棋藝高超，而那個(gè)貪玩的人什么也沒(méi)有學(xué)會(huì )。
這個(gè)故事告訴我們，做事不要三心二意，囫圇吞棗，要專(zhuān)心志致、一心一意，才能達到成功。
我也是一樣，我上課時(shí)一邊聽(tīng)老師講課，一邊摸桌下的小玩具，結果老師講得聽(tīng)不全，成績(jì)也開(kāi)始下滑。
還有一次數學(xué)考試時(shí)，我一邊寫(xiě)試卷，一邊玩筆，想：下次帶多少卡片��！結果想著(zhù)想著(zhù)時(shí)間沒(méi)了大半，我狂寫(xiě)作業(yè)，終于寫(xiě)成了，但成績(jì)只有75分。我真是書(shū)到用時(shí)方恨少，我后悔極了，不應該三心二意的。
寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(cháng)成參天大樹(shù)；寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內涵，美在語(yǔ)句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀左右的`小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
《伊索寓言》的讀后感 篇9
我知道伊索是一個(gè)人，他生活在古希臘。伊索是一個(gè)人的奴隸，每天都能見(jiàn)聞到許許多多的人與人之間有趣又富有道理的的事情，伊索有一個(gè)愛(ài)好，那就是把每天看到的事情都記錄下來(lái)。為了更加生動(dòng)地表達事情的經(jīng)過(guò)，他用一些符合人物性格的動(dòng)物來(lái)代替，有一些獅子呀，老虎呀，狐貍呀，狼呀……伊索每天都這樣寫(xiě)，寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，就寫(xiě)成了現在的《伊索寓言》。
故事中的一些人物和動(dòng)物都各有各的人物特點(diǎn)和品質(zhì)，而每個(gè)故事又有著(zhù)一定的道理，比如：吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的狐貍，一對貪婪的夫婦，聲名狼藉的狗，敢說(shuō)卻不敢做的老鼠，隨機應變的蝙蝠，不知道“燕不知夏”的敗家子，誠實(shí)守信的樵夫……《龜兔賽跑》告誡我們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要踏踏實(shí)實(shí)地做事情，不要半途而廢，才能取得成功�！稙貘f喝水》又告訴我們：遇到困難不要怕，要想著(zhù)怎么去解決它，并且堅持下去，只有堅持不懈，困難才會(huì )被消滅掉……
《伊索寓言》表現了古希臘時(shí)的`平民生活，伊索表現了當時(shí)恃強凌弱，弱肉強食的社會(huì )現狀，讓我們深深地體會(huì )到伊索生活的時(shí)代多么的殘酷無(wú)情。
《伊索寓言》的讀后感 篇10
《伊索寓言》是一本故事書(shū)，里面每一篇故事后面都有著(zhù)讓我們明白的道理。
比如《狐貍和烏鴉》讓我們明白了，貪心的人是沒(méi)有好下場(chǎng)的。這樣不僅讓我們懂得知識，還給我們豐富多彩的智慧。
《伊索寓言》里的故事，讓我百讀不厭。如今，我對《伊索寓言》這本書(shū)已經(jīng)情有獨鐘了，從小到大，我看了好幾本不一樣的.《伊索寓言》，讓我流連忘返。
《伊索寓言》這本書(shū)里的內容可不用說(shuō)了，當然是很好的了，里面的內容可以用在小報上，做出來(lái)的一定很美。
作者能寫(xiě)出這么有趣的故事，要是我能見(jiàn)他一面，那就是十全十美了！
作者伊索的文學(xué)是這么好，所以我也想成為一個(gè)作家，這是我的夢(mèng)想。
伊索是天下聞名世界的故事家，他的品格是那么高尚。
《伊索寓言》讓我明白了很多道理，很多知識，可是我的腦海中還有很多問(wèn)題，作家、科學(xué)家，是怎樣成功的？是不是你們一天到晚不休息，你們這種精神，讓我明白了成功是怎么得來(lái)的。百分之九十九的努力加百分之一的汗水等于成功。
這本書(shū)，讓我看了又想看，真讓我回味無(wú)窮��！
《伊索寓言》的讀后感 篇11
“這是什么書(shū)呀，名字這么難認?”
媽媽給我買(mǎi)了一本《伊索寓言》，剛拿到書(shū)時(shí)，我瞪著(zhù)封面上的四個(gè)字傻眼了，除了“言”，其他三個(gè)字都不認識……爸爸看到我疑惑的表情，笑著(zhù)說(shuō)：“你可不要小看這本書(shū)，它里面可是充滿(mǎn)了智慧喲!”
“是嗎?”我迫不及待地翻開(kāi)它，很快，我就被它完全吸引住了。里面的小故事淺顯易懂，又生動(dòng)有趣，讓我沉醉其中。每個(gè)小故事的寓意都耐人尋味，讓我回味無(wú)窮。
《三頭公牛與獅子》告訴我團結的力量是無(wú)窮的;《獅子與農夫》教會(huì )我遇事要量力而行;《農夫的`寶藏》讓我知道了辛勤勞動(dòng)才是最寶貴的寶藏;《龜兔賽跑》教會(huì )我只要堅持不懈，就一定會(huì )成功;《父子抬驢》讓我看到了沒(méi)有主見(jiàn)的人是多么的可笑;《狼來(lái)了》讓我明白只有誠實(shí)才能換來(lái)信任……
伊索真是個(gè)有趣的人，他不僅聰明，還將深奧的哲理藏在幽默的寓言故事中。這本書(shū)不僅給了我閱讀和思考的快樂(lè )，又教會(huì )了我許多人生的道理。我真的太喜歡它了!
《伊索寓言》的讀后感 篇12
《猿猴和人》講的是一個(gè)猿猴國王讓兩個(gè)不同的人給予他和他的微臣評價(jià)。其中一個(gè)喜歡說(shuō)假話(huà)的人稱(chēng)贊了國王，于是得到了獎賞。而另一個(gè)說(shuō)真話(huà)的卻得到了懲罰。
這個(gè)故事在一二年級的時(shí)候有看過(guò)。不過(guò)那時(shí)候的感受卻不一樣。那時(shí)候卻覺(jué)得那個(gè)說(shuō)真話(huà)的人很笨。怎么要讓自己受到懲罰。然而現在想想自己當時(shí)的想法，覺(jué)得很蠢。我應該支持那個(gè)說(shuō)真話(huà)的人才對！
就好比在身邊吧，我們都會(huì )有很多朋友。但是大部分都是普通的'吧，應該有幾個(gè)是真心的。真心的朋友看到你哪里做得不夠好，他會(huì )指出來(lái)幫助你一起把他做好。而普通的朋友往往只會(huì )在那邊稱(chēng)贊什么一些很敷衍的話(huà)，不知道他們是覺(jué)得說(shuō)出來(lái)對方會(huì )不高興，還是怕得罪，又或者是什么其他的原因。不過(guò)這種思想應該跟我的性格有關(guān)吧�；砘砝世�，寧可聽(tīng)真心話(huà)被罵，也不想要敷衍�；蛟S有得比較傻的人會(huì )說(shuō)我是受虐狂哈~
突然感觸很大。無(wú)論是自己對待朋友，還是別人都需要真誠需要真心的話(huà)。以后我會(huì )加油的
《伊索寓言》的讀后感 篇13
前幾天我讀了一本《伊索寓言》，它的作者是古希臘的伊索。
這本書(shū)中共記錄了127個(gè)故事，而且每個(gè)故事后面還有智慧菩提。書(shū)中的故事很有教育意義，給我印象最深的故事是《赫拉克勒斯與雅典娜》。說(shuō)的是赫拉克勒斯在路上被一個(gè)像蘋(píng)果一樣的小東西絆了一下，很生氣，就用力的去踩它，結果像蘋(píng)果一樣的'小東西在他不斷的踩踏下變得越來(lái)越大，最終把道路全堵住了。書(shū)中的智慧菩提告訴我們：生活中應該盡量與人和平相處，一味地爭強好勝是不會(huì )有好處的，善待他人就是善待自己。生活也會(huì )因為友愛(ài)而變得更美好。
我在生活中，好像也很喜歡爭強好勝，今后要時(shí)刻謹記這個(gè)故事，提醒自己要學(xué)會(huì )忍讓。
書(shū)中還有很多類(lèi)似的小故事，每一個(gè)都很精彩，我還有很多說(shuō)不上來(lái)，今后還會(huì )再讀的。
《伊索寓言》的讀后感 篇14
《伊索寓言》是我喜歡看的一本書(shū)。讀完了《伊索寓言》后，覺(jué)得每個(gè)故事都有好處，都包含著(zhù)深刻的道理。
寓言故事就像是一顆小魔豆，它雖然短小，卻有神奇的魔力。在《伊索寓言》中，令我因印象最深刻的是《蚊子和獅子》。
這則寓言講的是有一只蚊子，以為自己比獅子強。蚊子吹著(zhù)喇叭沖到獅子那里，專(zhuān)咬獅子鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的`地方，獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，蚊子戰勝了獅子，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，蚊子將被吃掉時(shí)嘆息說(shuō)：自己同最強大的動(dòng)物都戰勝過(guò)，不料被這小小的蜘蛛消滅了。這個(gè)故事告訴我們，驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖擊敗過(guò)比自己強大的人，也會(huì )被比自己弱小的人打敗。
《伊索寓言》里還有許多家喻戶(hù)曉的故事。比如《狼來(lái)了》，告訴我們做人要誠實(shí)，不然最終害了自己�！洱斖觅惻堋犯嬖V我們，做事不能半途而廢。
讀完了一遍，我還想再讀一遍。每個(gè)故事都給我們帶來(lái)了許許多多的道理，不管是在生活中還是學(xué)習中，都給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的啟發(fā)。
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