精選讀書(shū)作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文3篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！毕裎疫@樣對書(shū)如此熱愛(ài)的少年，肯定能讀好幾本書(shū)。
今天晚上，我們一家早早的回到了家，到了家門(mén)口，媽媽讓我去超市里拿快遞，我看了一下，原來(lái)是，媽媽給我定了幾本書(shū)，而且，有兩根快遞都是書(shū)，一個(gè)快遞里是《裝在口袋里的爸爸》系列的書(shū)，那另一個(gè)就是四大名著(zhù)。
我剛的抱著(zhù)我的書(shū)，雖然很重，但我還是愿意抱著(zhù)我的`書(shū)，我們吃完晚飯，媽媽就讓我們去睡覺(jué)，我心里是極不情愿，但是，我還是去睡覺(jué)了。
我很想讀這本書(shū)，所以，我就想了一個(gè)很好的辦法，就是拿著(zhù)手電筒在被子里看書(shū)，我小心的跑到了沙發(fā)上把書(shū)抱到了床上，我隨便的拿了一本書(shū)，一看竟然是三國演義，我也換了一個(gè)被子，要不然光都從那里透過(guò)去了，一開(kāi)始我看得津津有味的到后面，我就有一點(diǎn)困了，所以我在那里放了一個(gè)書(shū)簽。
然后就換了一本書(shū)，是《裝在口袋里的爸爸之撿到一只噴火龍》這本書(shū)也很還看，可是我還是有一點(diǎn)困，就跑到了我的書(shū)房里看書(shū)了，那里涼颼颼，那我一點(diǎn)困意都沒(méi)有了，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，我把《裝在口袋里的爸爸之撿到一只噴火龍》讀完了，我又開(kāi)始讀三國演義，那里面的諸葛亮真是神機妙算，這時(shí)，我出去看了看才晚上一點(diǎn)，我要看到晚上三點(diǎn)多再睡，就這樣，三國演義也被我看完了，我正在看西游記，里面的孫悟空不僅能七十二變，騰云駕霧，還是一個(gè)石猴，這個(gè)西游記我才看到第十二頁(yè)就睡覺(jué)了。
這次的夜晚讀書(shū)真有意思。
讀書(shū)作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！爆F在想想，又何嘗不是呢？我們從書(shū)中獲取知識，得到精神上的升華。明白許多為人處世的道理，古代和現在，都有許多人熱衷于讀書(shū)，蘇秦、孫敬、漢朝光武帝、孫權，都酷愛(ài)讀書(shū)，中國近代，最出名的，還是毛主席。
毛主席轉戰南北，卸掉了許多物資，可是他的藏書(shū)，卻舍不得扔掉。毛主席游泳前的'活動(dòng)熱身，他抽出時(shí)間看書(shū)，游完，也要擠出時(shí)間看書(shū)，有一次發(fā)高燒到39度，仍不忘看書(shū)。
看到這里，我也該寫(xiě)寫(xiě)我了吧！我也喜歡看書(shū)，最?lèi)?ài)看歷史書(shū)籍，還有什么武俠呀，也是來(lái)者不拒。我最感興趣的書(shū)里，有一本《封神演義》，寫(xiě)的周室通過(guò)姜子牙的輔佐，慢慢壯大勢力，過(guò)五關(guān)，破朝歌，擒妲己，最后回國封神，分封諸侯。這本《封神演義》是我的最?lèi)?ài)，通過(guò)這本書(shū)，我領(lǐng)略到，你治理有方，或許，你帶領(lǐng)的團隊就無(wú)人可擋；若你荒淫無(wú)道，魚(yú)肉百姓，你的團隊就會(huì )被別人所滅。
我愛(ài)閱讀，閱讀可以讓我開(kāi)拓視野，增多知識。閱讀從我開(kāi)始，領(lǐng)略古今、中外、文理的魅力！
讀書(shū)作文 篇3
我不由得停住了腳步。
眼前群山對峙，萬(wàn)壑幽靜，白云繞山腰，吸水唱山腳。寧靜的山谷里，這時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
我循聲追尋，轉過(guò)一個(gè)山坳，只見(jiàn)幾間破瓦房掩映在綠樹(shù)叢中，時(shí)隱時(shí)現，房后是連綿起伏的山峰，房錢(qián)只是一塊平地，房屋的門(mén)窗已經(jīng)破損，泥墻在風(fēng)雨的侵蝕下已出現裂痕，堆積的家具和雜物表明：這是一座農家小院。讓人感到吃驚的是正屋門(mén)框上工工整整地貼著(zhù)一副對聯(lián)，對聯(lián)寫(xiě)道：萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。
尋聲一望，只見(jiàn)房屋門(mén)前時(shí)街上，一個(gè)五六歲的小男孩正手捧一本書(shū)大聲朗讀著(zhù)。他身上的衣服有幾個(gè)補丁，但衣服洗的干干凈凈的。他臉膛黝黑，兩眼有神。此時(shí)他正專(zhuān)注于書(shū)本，旁若無(wú)人，對我的來(lái)臨毫無(wú)知覺(jué)，小小的腦袋正隨著(zhù)朗讀的節奏，一搖一擺的一派沉醉之勢。
“小朋友你識字嗎？”我好奇地問(wèn)。
這時(shí)他抬起頭用驚異的眼神看著(zhù)我，好像有點(diǎn)責怪責怪我打擾了他好像有輕視，輕視我提出這樣的問(wèn)題。
“兩年前我就開(kāi)始識字�！彼孕诺幕卮�。
“啊……是嗎？”我正半信半疑。
“是的`小伙子，他四歲的時(shí)候我就教他識字了�！边@時(shí)一位老者不知何時(shí)冒出來(lái)，只見(jiàn)他精神抖擻一邊走一邊解釋�！拔覀兩钤诖笊缴钐幍娜酥劳饷娴氖澜绾苊利�，也希望改變我們的命運。俗話(huà)說(shuō)知識改變命運，我們這里的人都重視學(xué)習，因此我們這山村里每年都能飛出金鳳凰。你難道不明白，這就是你爸爸送你到我們大山深處來(lái)體驗生活的原因嗎？”
我突然被點(diǎn)醒了，如醍醐灌頂。
寒假開(kāi)始，我十分不情愿地和爸爸來(lái)到這大山深處的親戚家里，這里沒(méi)有電腦，電視更不用說(shuō)網(wǎng)絡(luò )了。爸爸要我斷絕與同學(xué)朋友的聯(lián)系，每天到這里來(lái)完成作業(yè)，體驗生活，接受教育。
此時(shí)我明白了爸爸的良苦用心。
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