關(guān)于讀書(shū)作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于讀書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于讀書(shū)作文1
我是一個(gè)小書(shū)迷，對于我來(lái)說(shuō)看書(shū)太有意思了。這不，我正在聚精會(huì )神的看《馬小跳玩數學(xué)》，我還看了《小豬唏哩呼�！�、《少年讀歷史》、《小狗的小房子》、《一只想飛的貓》、《野葡萄》、《孤獨的小螃蟹》、《孫子兵法·三十六計》……
我發(fā)現，書(shū)里面的知識非常的豐富多彩、五花八門(mén)。從數學(xué)讀物里，我知道了怎么樣巧妙的利用時(shí)間、更多的.巧切蛋糕、如何尋找規律、如何把一個(gè)比較難的算式變簡(jiǎn)單……讀歷史的時(shí)候印象最深刻的是炎帝為了人們而死，商朝有一位暴君，他是商紂王，周朝因為有姜子牙的輔佐，所以存在的時(shí)間最久……成語(yǔ)故事里最有趣的是一個(gè)人賣(mài)矛和盾，另一個(gè)人說(shuō)了一句話(huà)，那個(gè)人就被說(shuō)得啞口無(wú)言了、一個(gè)農夫把禾苗拔高了點(diǎn)，結果他的禾苗都枯死了……
有一天晚上因為看書(shū)看得太入迷了，等一本書(shū)看完的時(shí)候才發(fā)現都已經(jīng)半夜12點(diǎn)多了，嚇得我趕緊關(guān)燈睡覺(jué)，幸虧第二天早上還能夠按時(shí)起床，不然上學(xué)遲到了的話(huà)可就太丟臉啦。
書(shū)是知識的海洋，在知識的海洋里樂(lè )趣無(wú)窮。
關(guān)于讀書(shū)作文2
我愛(ài)看書(shū)，從小到大，書(shū)陪伴我度過(guò)了無(wú)數快樂(lè )時(shí)光，是我的良師益友。有人問(wèn)過(guò)我“你用什么消磨時(shí)間？”我想都沒(méi)想就說(shuō)“看書(shū)呀�！蔽沂莻�(gè)喜歡聽(tīng)故事的小孩。在很小的`時(shí)候，每天晚上，只有聽(tīng)了故事，才會(huì )去睡覺(jué)。長(cháng)大一點(diǎn)，每當大人嫌我煩的時(shí)候，就塞給我一本書(shū)，我保證會(huì )立即安靜下來(lái)，乖乖地看書(shū)。
我曾和唐僧師徒四人去西天取經(jīng)；曾和格列佛一起拜訪(fǎng)過(guò)小人國、大人國；曾和福格先生用八十天環(huán)游了地球；曾陪伴英子走過(guò)她的童年；曾和令狐沖一起笑傲江湖；曾跟著(zhù)曹雪芹看著(zhù)賈府由盛轉衰；曾隨著(zhù)馮驥才領(lǐng)略俗世奇才的高超技藝；我也曾漫步巴黎街頭，曾和馬克吐溫喝下午茶，曾伴著(zhù)保爾柯察金一步步成長(cháng)......通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)習到很多知識，認識了很多人，明白了更多的道理。
每當我傷心時(shí)，我會(huì )拿出一本書(shū)，輕松搞笑的情節會(huì )讓我開(kāi)心起來(lái)；當我遭受挫折時(shí)，我總會(huì )拿出一本書(shū)，主人公堅韌不拔的故事會(huì )讓我重拾信心；每當我孤獨時(shí)，我會(huì )拿起一本書(shū)，書(shū)中的人們會(huì )使我不再孤單......因為有書(shū)，我才能變得更加快樂(lè )，更加堅強。
書(shū)是我最忠誠的朋友，也是我最信賴(lài)的老師，書(shū)是我的良師益友！
關(guān)于讀書(shū)作文3
我愛(ài)看書(shū)，我是怎樣愛(ài)上看書(shū)的呢？這事得從一年級的某一天說(shuō)起。
一次，我和媽媽去超市買(mǎi)東西。我發(fā)現有些大哥哥大姐姐都在超市的`書(shū)柜邊看書(shū)，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳ベI(mǎi)東西吧，我在這里看書(shū)�！眿寢屪吆�，我學(xué)著(zhù)別人的樣子也選了一本書(shū)看了起來(lái)。以前，我都是聽(tīng)爸爸媽媽給我講的故事。那時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了不少字，因此第一次看書(shū)，我馬上就入迷了。
二次，現在，我已經(jīng)是一只“小書(shū)蟲(chóng)”了，一有空我就看書(shū)，一個(gè)星期我至少去我們家對面的書(shū)店兩次。
三次，又一次，我在書(shū)店看《城南舊事》，我看著(zhù)看著(zhù)，仿佛自己也在這個(gè)故事里，很快，三個(gè)多小時(shí)后，這本書(shū)就被我看完了，我看了看表，哇！五點(diǎn)了！可是，我還沒(méi)看夠呢，算了，爸媽?xiě)撨�沒(méi)回來(lái)，再往下看吧！
四次，于是，我又去拿了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，找到了座位，坐了下來(lái)，打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地看了起來(lái)�？戳艘粫�(huì )兒，不爭氣的眼淚就直往下流，不知不覺(jué)，已經(jīng)6點(diǎn)半了，我看見(jiàn)媽媽已經(jīng)在書(shū)店門(mén)口叫我了，只好戀戀不舍地把書(shū)放了回去。
五次，在回去的路上，我才發(fā)現，我的肚子已經(jīng)開(kāi)始叫了，但我還想著(zhù)：那本書(shū)看到哪了？會(huì )不會(huì )被人買(mǎi)走······
六次，你說(shuō)，我是不是很愛(ài)讀書(shū)呀？
關(guān)于讀書(shū)作文4
書(shū)對于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生，幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友，它會(huì )帶給我們很多很多……讀書(shū)讓我的生活更加充實(shí)。每當我閑暇無(wú)事時(shí)，總會(huì )手捧一本書(shū)，泡上一杯茶，細細品味書(shū)中表達的意境，傳播的信息。既有書(shū)香又有茶香，真是天倫之樂(lè )也！讀書(shū)讓我充滿(mǎn)知識。老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識，我們的腦袋裝的下嗎？但書(shū)本告訴我人腦比計算機的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習，大腦也是裝不滿(mǎn)的。所以我們不用擔心大腦的容量，知識是學(xué)不完。我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己，賦予自己無(wú)限能量。
有一句名言是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)的'人生活在過(guò)去現在和未來(lái)。近七年來(lái)的時(shí)間培養了我和書(shū)的濃厚感情，它已占據了我生命的不可分割的已部分。書(shū)中動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章，驚險刺激的過(guò)程都會(huì )使我如癡如醉，陶醉其中！為什么有些同學(xué)還會(huì )面對書(shū)本唉聲嘆氣呢？我們應該慶幸自己每天沉浸在書(shū)的海洋中，能接受無(wú)窮的知識，這也是一種享受。書(shū)是世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè )嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )滋味吧！
關(guān)于讀書(shū)作文5
你愛(ài)閱讀嗎？我愛(ài)閱讀，我在閱讀時(shí)會(huì )感覺(jué)進(jìn)入一種有趣奇幻的世界。找個(gè)好地方，好好拿一本書(shū)看，這種感覺(jué)很好喔！
我為什么愛(ài)閱讀呢？剛開(kāi)始我對閱讀一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，后來(lái)是看到爸爸常常喜歡看書(shū)，還有我們班主任師也陪我們一起共讀，我們學(xué)校也有舉辦閱讀星球活動(dòng)，于是這些事情讓我變得很愛(ài)閱讀。我在閱讀時(shí)會(huì )學(xué)到很多知識，我也會(huì )看一些名人傳記，看名人傳記會(huì )讓我知道他們是怎樣思考。還有我也喜歡看童話(huà)書(shū)，會(huì )讓我想像力變強。我們全家有時(shí)會(huì )一起看書(shū)，讓家人的感情更好。閱讀有那么多好處，還有，有時(shí)我看完一本書(shū)時(shí)，媽媽就會(huì )問(wèn)我那本書(shū)在講什么，有什么心得，書(shū)名是什么，所以我就要更仔細的`看，因為我以前翻一翻就說(shuō)看完了，我現在回想…，那時(shí)我沒(méi)看到的的確很可惜，但是后來(lái)我還是看到了更好看的書(shū)。我也喜歡看昆蟲(chóng)書(shū)，因為它可以幫助我認識平�？吹降睦ハx(chóng)種類(lèi)，或是告訴我它們的生活習慣。書(shū)又攜帶方便，這也是我喜歡閱讀的原因之一。我也喜歡自創(chuàng )小書(shū)，因為這樣我就大約知道書(shū)是怎樣制作的，并且完成小書(shū)很有成就感！
看書(shū)也是一種休閑，我做完事情后就喜歡看一本書(shū)。我有時(shí)候出門(mén)，爸爸媽媽會(huì )告訴我可以帶本書(shū)去看，因為有時(shí)候時(shí)候會(huì )無(wú)聊，所以那時(shí)看書(shū)了，閱讀真好！這些就是我愛(ài)閱讀的原因，我也常常享受在閱讀的樂(lè )趣中，希望大家都喜歡閱讀。
關(guān)于讀書(shū)作文6
哥德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就好像和許多高尚的人談話(huà)”。傳承經(jīng)典文化，潤澤書(shū)香童年，在秋高氣爽的季節里，我們滿(mǎn)懷期待的讀書(shū)節終于閃亮登場(chǎng)了!
瞧，讀書(shū)節開(kāi)幕式開(kāi)始了!歌舞、詩(shī)歌朗誦，開(kāi)幕式上節目精彩紛呈�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，主持人在舞臺上這樣說(shuō)道。是啊，我們的生活中，一定不能少了書(shū)籍。書(shū)籍能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界。
聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏。我們還舉行了朗讀比賽呢!我們站在自己的座位，背挺得直直的，像一棵棵挺拔的小松樹(shù)，老師一喊：“開(kāi)始”，我們就齊刷刷地開(kāi)始朗讀：“聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音。在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開(kāi)的谷粒里……”因為成績(jì)還沒(méi)出來(lái)，所以我在心里祈禱著(zhù)我們能夠摘得桂冠。
看，一幅幅精美的手抄報出爐啦!朗讀比賽剛落幕，海報比賽這朵鮮花繼續欣然怒放�！巴扑]一本好書(shū)”是本次海報的主題，八個(gè)人組成一個(gè)部落來(lái)做海報，團結友愛(ài)，互幫互助。在我們齊心協(xié)力的合作下，終于完成了。老師們將海報張貼在走廊，頓時(shí)，走廊彌漫著(zhù)陣陣書(shū)香。我們推薦的.書(shū)目是《木偶奇遇記》，有的推薦了充滿(mǎn)溫馨的《愛(ài)的教育》，有的推薦安全教育書(shū)籍《活了一百萬(wàn)次的貓》……同學(xué)們的海報繽紛多彩，多漂亮!
讀書(shū)節到此圓滿(mǎn)結束，它為十月份畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，也為五中小學(xué)增添了風(fēng)采。
關(guān)于讀書(shū)作文7
從古至今，有許多關(guān)于讀書(shū)的名言，如“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边�有“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”而我，也十分喜歡讀書(shū)。
小時(shí)候，奶奶經(jīng)常讀睡前故事給我聽(tīng)，我童年的晚上幾乎都是在精彩的故事中度過(guò)的。而漸漸的，我不再滿(mǎn)足于奶奶給我講故事了。那是一天傍晚，我從奶奶的床頭柜里拿出了一本《安徒生童話(huà)》，那時(shí)的我并不識字，只能看上面的插圖，雖然只能看插圖，但我依然看得津津有味，當我看到一個(gè)渾身不穿衣服的皇帝時(shí)，情不自禁的.哈哈大笑。當我看到一個(gè)靠在墻邊不停劃火柴的小女孩時(shí)，心中惆悵萬(wàn)分。
終于我在三歲半時(shí)進(jìn)入了學(xué)校，我開(kāi)始識字。每天都沉浸在書(shū)海里，我像一只魚(yú)兒一樣，在知識的海洋里自由自在地遨游。讀了《西游記》，感受取經(jīng)路上的種種艱難，明白了面對困難，我們都要積極向前；在《水滸傳》中，更是看到了梁山好漢的英勇與被招降后的悲嘆……
據說(shuō)，在很久以前，猶太人的父母就會(huì )將蜂蜜涂抹在《圣經(jīng)》上，讓他們的孩子蘸著(zhù)口水來(lái)翻閱，父母這樣做的目的只有一個(gè)，就是讓孩子知道書(shū)是甜的。不管你們是否愛(ài)讀書(shū)，但你只要能認真讀一會(huì )兒書(shū)，就會(huì )徹底的愛(ài)上讀書(shū)。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)品嘗甜美的書(shū)籍吧。
關(guān)于讀書(shū)作文8
星期天的早上，我巴八點(diǎn)就起了身，刷牙洗臉.吃早餐 ，我急忙向書(shū)店跑去，
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀名著(zhù)，所以，我經(jīng)常去書(shū)店里看書(shū)，書(shū)店里的書(shū)太多了，每本都是我喜歡名著(zhù)，只好每天都去看，媽媽看見(jiàn)我每天都是這樣跑來(lái)跑去，怕我被太陽(yáng)曬黑了，所以媽媽說(shuō)每天只能去一次，時(shí)間要在八點(diǎn)至十一點(diǎn)之間，十一點(diǎn)到了，就要回家。媽媽給我定的時(shí)間雖然很好，但這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太少了，但總比不能去好多了。以后每天都是這樣一大早起床吃早餐，吃完我就在中表下等候著(zhù)八點(diǎn)鐘，只要秒針指正十二，時(shí)針指正八的時(shí)候，我就向飛的一樣向書(shū)店跑去，中午11點(diǎn)的時(shí)候，我馬上放下書(shū)，走出書(shū)店回家去。
暑假過(guò)了，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，媽媽給我定的時(shí)間已經(jīng)不再允許我再去書(shū)店看書(shū)了，媽媽說(shuō)，總會(huì )有時(shí)間給你去書(shū)店的，不如，就在中午十二點(diǎn)到一點(diǎn)半吧。媽媽定給我的'時(shí)間只有一個(gè)多小時(shí)，中午我去到書(shū)店只能看幾頁(yè)(愛(ài)的教育)再看幾頁(yè)(紅樓夢(mèng))，雖然是幾頁(yè)書(shū)，但已經(jīng)用了一個(gè)小時(shí)了。
讀了這一些有意義的書(shū)，讓我從這一個(gè)小兒童懂得了，兇惡與善良，正義與邪惡，這些書(shū)給了我智慧，給了我快樂(lè )。
關(guān)于讀書(shū)作文9
我是一名熱愛(ài)讀書(shū)的男孩，老師經(jīng)�？湮也┯[群書(shū)是個(gè)好孩子，但我認為自己就是個(gè)書(shū)呆子。
走進(jìn)我的書(shū)柜，你會(huì )發(fā)現每一層都擺滿(mǎn)了書(shū)，但這還是滿(mǎn)足不了我。我還會(huì )定期到新華書(shū)店去看書(shū)，喜歡在那樣優(yōu)美的環(huán)境中暢游書(shū)海。我看書(shū)時(shí)，就忘了一切，就像這個(gè)世界只有我一樣。有一次中午十二點(diǎn)左右，我就來(lái)到了新華書(shū)店里看書(shū)，找了四五本書(shū)在那靜靜的看著(zhù)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，媽媽打來(lái)電話(huà)問(wèn)：”你還在看書(shū)嗎？” “是的�！蔽一卮鸬��！澳憧窗�，都幾點(diǎn)啦還在看書(shū)？趕快回來(lái)吃飯，再看你那雙眼睛就近視了！”媽媽對我怒吼著(zhù)。我看了看手機，呀，六點(diǎn)啦！我立馬跑下了樓做上末班公交車(chē)回家�；氐郊液髬寢屗麄內砍酝炅�，連一點(diǎn)剩飯殘渣都沒(méi)有。還有一次是上學(xué)期星期五的晚上，我怎么也睡不著(zhù)，于是打開(kāi)燈拿出《80天環(huán)游地球》。不知不覺(jué)已經(jīng)到十點(diǎn)了，上高中的姐姐下自習回來(lái)看到我還在看書(shū)，立馬告訴了媽媽。第二天早上我又被媽媽罵一頓。
每次我看書(shū)時(shí)，都會(huì )感受到一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的'感覺(jué)。書(shū)籍像一位巨匠，創(chuàng )造出奇跡；書(shū)籍是清晨的甘露，滋潤著(zhù)我心中的田野；書(shū)籍是智慧的老人，教會(huì )我做人的道理；書(shū)籍是縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)人生的道路；書(shū)籍，給我們帶來(lái)無(wú)限知識讓我們從無(wú)知的兒童變成博學(xué)的少年。每當我拿起書(shū)，就像高爾基所說(shuō)“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。
聽(tīng)了我的介紹，你是否認為我是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子嗎？
關(guān)于讀書(shū)作文10
“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯”這是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基以往說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。書(shū)是一個(gè)讓人著(zhù)迷的東西，它是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是遨游知識海洋的帆船。我們在書(shū)的海洋里，能夠貪婪地索取著(zhù)我們想要的知識，有句話(huà)說(shuō)：書(shū)是死的，人是活的，要活讀書(shū)。我可不這么認為，書(shū)多么像一幅幅圖畫(huà)，將故事情節活靈活現地展此刻我們眼前。
書(shū)，是我們最好的朋友，無(wú)論在怎樣的境遇里，它都不會(huì )離我們遠去；書(shū)是偉大的，我們在它那兒獲取豐富的“營(yíng)養”，但它沒(méi)有得到一絲回報；書(shū)的心胸是博大的，當我們一不細心弄臟它時(shí)，它每次都微笑應對。
書(shū)是多么平凡的字眼，又是多么的不平凡。
無(wú)助時(shí)，書(shū)是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，書(shū)是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，書(shū)是一灣生命之水；努力時(shí)，書(shū)是最好的'導師。
書(shū)，讓我們的生命豐富了許多，書(shū)，也點(diǎn)亮了我們的心房。同時(shí)，我們也要做一個(gè)歡樂(lè )的讀書(shū)人，我們總不能每次見(jiàn)到這位朋友都愁眉苦臉吧！
書(shū)也是有感情的，它能夠給我們帶來(lái)喜、怒、哀、樂(lè )。
好，不多說(shuō)了，此刻我就準備拜訪(fǎng)我們的朋友了。
關(guān)于讀書(shū)作文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覉孕胚@句話(huà)，因為我也愛(ài)讀書(shū)。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就成天捧著(zhù)一本彩色注音圖書(shū)，坐在那里靜靜地讀著(zhù)，說(shuō)是讀，其實(shí)也就是看上面的彩圖，因為我那時(shí)認識的漢字畢竟是有限的，我只能看著(zhù)彩圖來(lái)理解意思了。上了小學(xué)后，我對書(shū)更是由衷的喜愛(ài)了。水滸傳、紅樓夢(mèng)我是百看不厭的，唐詩(shī)宋詞我都快倒背如流了。但是我知道書(shū)是看不完的，還有很多書(shū)在等著(zhù)我去發(fā)現呢。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！睕](méi)錯，只要你全身心地投入書(shū)中去，你就會(huì )發(fā)現、也會(huì )得到許多寶貴的東西。就像是在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學(xué)會(huì )了保爾·柯察金的`堅強與勇敢；在《繁星·春水》中，我讀懂了母愛(ài)的無(wú)私與偉大；在《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的善良與自立。是書(shū)把我從一個(gè)一竅不通的孩子變成了一個(gè)懂得誠實(shí)、堅強、自立的小學(xué)生。所以，讀書(shū)是我最大的樂(lè )趣。
讀書(shū)能增長(cháng)才學(xué)，開(kāi)闊眼界；讀書(shū)能明白事理，增強能力；讀書(shū)能陶冶性情，德潤人心沿著(zhù)書(shū)籍構成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的頂峰。我要爭取不斷超越，走向卓越。
關(guān)于讀書(shū)作文12
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。我把書(shū)當做不可缺少的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。就像毛澤東說(shuō)的“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。
好書(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導;似老師，循循善誘;如朋友，心心相印。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的.人談話(huà)。
讀書(shū)，你可知道在這字里行間蘊含了無(wú)限的樂(lè )趣。讀書(shū)，可以讓我們在知識之海里盡情遨游;讀書(shū)，可以陶治情操，使之高尚;讀書(shū)，能讓我們體會(huì )人生的真諦。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生曾說(shuō)過(guò)“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食�！碑斈憧菰餆⿶灂r(shí)，讀書(shū)能讓你心情愉悅;當你茫然惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路。讀書(shū)是一種最美麗的享受�！皶�(shū)中自有黃金屋”。
讀書(shū)可以充實(shí)人生，沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。
書(shū)是燈，照亮了前方的路;書(shū)是橋，接通彼此的岸;書(shū)是帆，推動(dòng)了人生的船。愛(ài)書(shū)吧——它是你知識的源泉，因為讀書(shū)，人生才更精彩!
關(guān)于讀書(shū)作文13
每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”在這一天里我們每個(gè)人都要讀書(shū)，讀一本好書(shū)。
根據媒體報道，每年中國人均讀書(shū)0。7本，與韓國的人均7本，日本的人均40本，俄羅斯的人均55本，中國人的.讀書(shū)量少的可憐。在這個(gè)世界有兩個(gè)國家的人最?lèi)?ài)讀書(shū)，一個(gè)是以色列，另一個(gè)是匈牙利。
中國人不愛(ài)讀書(shū)有四個(gè)方面的原因，一是國民文化素質(zhì)偏低；二是從小沒(méi)有養成良好的閱讀習慣；三是“應試教育”讓孩子們沒(méi)有時(shí)間和精力去讀書(shū)；四是好的書(shū)越來(lái)越少了。
我愛(ài)看書(shū)，每天晚上我都會(huì )讀一會(huì )兒書(shū)，小說(shuō)、科普知識、生活、作文，我都愛(ài)看，看書(shū)可以讓我了解到許多課外知識。我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)地更快，書(shū)可以開(kāi)拓我的視野，書(shū)可以使我懂得做人的道理。讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑、明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�！币槐竞脮�(shū)將使我們受益終生。
書(shū)是人類(lèi)的階梯，是它幫助我們不斷提高、不斷進(jìn)步。書(shū)是快樂(lè )的源泉，是它帶給我們幸福，帶給我們滿(mǎn)足。擁有書(shū)我們就擁有美好的明天。
讀書(shū)吧！讓書(shū)伴隨我們成長(cháng)！
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俗語(yǔ)說(shuō)：“水養人，書(shū)養心�！睙釔�(ài)文學(xué)的我對書(shū)實(shí)在是情有獨鐘。我喜歡依在書(shū)架旁，嗅著(zhù)金擅木的清香，輕輕的翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于那優(yōu)美的意境。我喜歡在書(shū)中品味那一份智慧賜予的寧靜。
閑來(lái)無(wú)事，就去讀書(shū)。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為打發(fā)時(shí)光。讀書(shū)似乎已成為生命中不可缺少的一部分，也是學(xué)習，生活中的一個(gè)重要的章程。
萬(wàn)籟俱寂，在靜謐的夜空下，映著(zhù)柔和的月光，品一杯香茗，獨自在書(shū)的海洋中遨游：體驗水許傳中108名好漢的豪情；體驗哈利*波特魔法世界的驚險，刺激；體驗海底兩萬(wàn)里的奇特景觀(guān)；體驗紅樓夢(mèng)中寶黛相見(jiàn)后的鐘情；體驗三國演義中諸葛孔明的神機妙算；體驗魯兵孫頑強的生命力…一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，書(shū)的妙韻連同它的芳香會(huì )不知不覺(jué)的滲入你的皮膚，隨著(zhù)內心的血液而流淌，奔騰，你的情感也會(huì )在意境中搖曳，波動(dòng)。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，只要你偷得片刻的閑暇，就可以充分體會(huì )到書(shū)的.深蘊，而且當你步入書(shū)的心扉，那中澹然的心境，同樣令你與書(shū)沉浮。
在閱讀中，散文讓我感悟到了文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美，小說(shuō)帶我進(jìn)入情節起伏的美妙意境，哲理詩(shī)則培養了我對人生，對事物思考的能力。
書(shū)如人生，人生如書(shū)，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而又曲折跌宕。行走在有去無(wú)回的人生旅途，與書(shū)為伴，我的心靈便不再孤獨；與書(shū)為伴，我的生命便有了韻味。好書(shū)，那是人間的一方凈土，是一方己方靈魂的樂(lè )園，書(shū)承載著(zhù)無(wú)數鮮活的生命，讀書(shū)就是走過(guò)人生。
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爺爺經(jīng)常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@個(gè)道理我雖然不懂，但是我愛(ài)讀書(shū)。不然著(zhù)名的作 家高爾基 先生怎么說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呢！
幼時(shí)愛(ài)上讀書(shū)
在我兒時(shí)問(wèn)媽媽?zhuān)骸白骷沂鞘裁慈税�？”“作家就是�?xiě)出好文章的人�！眿寢寭崦�(zhù)我的頭發(fā)�！皨寢�?zhuān)乙粋�(gè)日記本�！蔽姨煺娴貙寢屨f(shuō)。媽媽說(shuō)：“要日記本干什么呀？”“寫(xiě)日記�！蔽已鲋�(zhù)頭對媽媽說(shuō)。我小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)那恭不可違的字。我一口氣寫(xiě)了許多的'故事如：《蘿鈴的魔法》、《小月的眉毛》等。
我為書(shū)狂
我貓著(zhù)腰進(jìn)了臥室，拿著(zhù)手電筒在被子里看書(shū)。正在我看著(zhù)看著(zhù)，媽媽突然進(jìn)來(lái)了 ，我以迅雷不及掩耳之勢把書(shū)藏了起來(lái)。媽媽像在審問(wèn)犯人一樣審問(wèn)我：“書(shū)藏在哪里了？快交出來(lái)�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)：“我，我，我沒(méi)拿書(shū)�！眿寢屇瞄_(kāi)被子，一支手電筒露了出來(lái)，媽媽又拿開(kāi)枕頭五、六本書(shū)暴露了出來(lái)。媽媽對我說(shuō)：“小心長(cháng)大了變成近視眼�！笨粗�(zhù)媽媽拿走那“誘人的書(shū)”，心里真不是滋味。
我愛(ài)讀書(shū)，它是一位不說(shuō)話(huà)的“老師”。這位不說(shuō)話(huà)的“老師”教會(huì )了我許多許多。
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