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《迷人池塘》讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么總結呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的《迷人池塘》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《迷人池塘》讀后感1
《迷人的池塘》這本書(shū)用細膩。優(yōu)美的語(yǔ)言把我們的少年生活臨摹的栩栩如生。全書(shū)共有12篇文章，其中令我感受最深的是《迷人的池塘》和《天堂之門(mén)》。
《迷人的池塘》主要寫(xiě)了一個(gè)叫琵琶的.小女孩出門(mén)時(shí) ，遇見(jiàn)許多“鬼蜻蜓”，等他們消逝不久后，天就下起了雨。琵琶很想知道觸到雨是什么感覺(jué)，但是雨就是不肯下過(guò)來(lái)。她便一步一步往雨里走，媽媽用琵琶呼喚她，她也不聽(tīng)。最后她觸到了雨，可是她也溺水身亡了。
這篇文章十分傷感。這個(gè)女孩她應該適可而止地去接觸新事物，而不是接觸起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，她應該聽(tīng)媽媽的呼喚乖乖回家，她難道就知不道她出事后父母會(huì )怎樣難過(guò)嗎？雖然她這種不懈探求的精神是好的，但是她也用不著(zhù)用生命做代價(jià)吧！
《天堂之門(mén)》講了作者在北大上學(xué)時(shí)讀館系，十分喜愛(ài)讀書(shū)，后來(lái)又到了中文系。作者到中文系不久，就在圖書(shū)館前挖防空洞。后來(lái)到了大興基地，那里只有幾本哲學(xué)書(shū)，可是作者依然看得津津有味。后來(lái)作者成了教員，在迎新會(huì )上告訴新生圖書(shū)館的大門(mén)就是天堂之門(mén)。
書(shū)是人類(lèi)的心靈大餐，它使人的靈魂變得凈化和肅穆。書(shū)是伴隨我們一生的良師益友。多讀書(shū)可以讓我們的寫(xiě)作水平有很大的提高。圖書(shū)館把人們對知識的渴望充分的表達出來(lái)。書(shū)就是美味的雞湯，它使人的心靈溫暖起來(lái)。天堂可以使人重生，而圖書(shū)館可以使人的靈魂重生，他可以讓我們獲取許多道理，圖書(shū)館的那扇大門(mén)就是讓人走向天堂的天堂之門(mén)。
《迷人的池塘》這本書(shū)就像一盞明燈，指引我們在未來(lái)的路上前進(jìn)，它就像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈之門(mén)。
《迷人池塘》讀后感2
《迷人的池塘》這本書(shū)用細膩。優(yōu)美的語(yǔ)言把我們的少年生活臨摹的栩栩如生。全書(shū)共有一2 篇文章，其中令我感受最深的是《迷人的池塘》和《天堂之門(mén)》。
《迷人的池塘》主要寫(xiě)了一個(gè)叫琵琶的'小女孩出門(mén)時(shí)，遇見(jiàn)許多“鬼蜻蜓”，等他們消逝不久后，天就下起了雨。琵琶很想知道觸到雨是甚么感覺(jué)，但是雨就是不肯下過(guò)來(lái)。她便一步一步往雨里走，媽媽用琵琶呼喚她，她也不聽(tīng)。最后她觸到了雨，可是她也溺水身亡了。
這篇文章十分傷感。這個(gè)女孩她應當適可而止地去接觸新事物，而不是接觸起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，她應當聽(tīng)媽媽的呼喚乖乖回家，她難道就知不道她失事后父母會(huì )怎樣難過(guò)嗎？雖然她這類(lèi)不懈探求的精神是好的，但是她也用不著(zhù)用生命做代價(jià)吧！
《天堂之門(mén)》講了作者在北京大學(xué)上學(xué)時(shí)讀館系，十分愛(ài)好讀書(shū)，后來(lái)又到了中文系。作者到中文系不久，就在圖書(shū)館前挖防空洞。后來(lái)到了大興基地，那里只有幾本哲學(xué)書(shū)，可是作者仍然看得津津有味。后來(lái)作者成了教員，在迎新會(huì )上告知新生圖書(shū)館的大門(mén)就是天堂之門(mén)。
書(shū)是人類(lèi)的心靈大餐，它令人的’靈魂變得凈化和肅穆。書(shū)是伴隨我們一生的良師益友。多讀書(shū)可讓我們的寫(xiě)作水平有很大的提高。圖書(shū)館把人們對知識的渴望充分的表達出來(lái)。書(shū)就是美味的雞湯，它令人的心靈溫暖起來(lái)。天堂可使人重生，而圖書(shū)館可使人的靈魂重生，他可讓我們獲得許多道理，圖書(shū)館的那扇大門(mén)就是讓人走向天堂的天堂之門(mén)。
《迷人的池塘》這本書(shū)就像一盞明燈，指引我們在未來(lái)的路上
前進(jìn)，它就像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈之門(mén)。
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