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創(chuàng )意優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的創(chuàng )意優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng )意優(yōu)秀作文1
曾深深地迷戀那些搖滾、重金屬、流行情歌，然而卻在不經(jīng)意間聆聽(tīng)，發(fā)現了那些已被我遺忘的聲音。
聆聽(tīng)，萬(wàn)馬奔騰
累的時(shí)候，不妨聽(tīng)一下吧。
把一只耳朵貼在桌子上，用兩個(gè)手指快速輕敲桌子吧。
閉上眼仔細聽(tīng)，那種近在你耳旁的感覺(jué)。似乎在眼前是草原，在廣闊的原野上，清楚地聽(tīng)見(jiàn)，似乎也清楚地看見(jiàn)，上萬(wàn)頭駿馬向你飛奔而來(lái)，藍天、白云和一望無(wú)垠的'大草原，馬的嘶鳴聲和馬蹄聲像急促的鼓點(diǎn)一般，敲打著(zhù)你的心靈，恍若置身于萬(wàn)馬齊喑之中，《賽馬》在你耳畔回響。
聆聽(tīng)，風(fēng)之過(guò)隙
試試把雙手輕輕捂著(zhù)耳朵，留一點(diǎn)點(diǎn)空隙然后把所有的感覺(jué)集中在耳朵上，盡量使自己平靜。
你會(huì )感覺(jué)到風(fēng)鉆過(guò)你手間的空隙發(fā)出的“呼呼”聲。仿佛置身在一個(gè)竹林之中，風(fēng)吹竹子的間隙，竹子抖動(dòng)起來(lái)，地上落下的竹葉也被風(fēng)吹得“嘶嘶”起來(lái)。在四面八方，《十面埋伏》向你襲來(lái)，刺激你全身的感官，之后漫天竹葉飄落下來(lái)，相繼發(fā)出“沙沙”的聲音。
松開(kāi)手之后，“竹林”中便是一片死寂。
聆聽(tīng)，海嘯來(lái)臨
用兩個(gè)手指緊緊堵住耳朵，似乎會(huì )聽(tīng)到浪濤：海嘯來(lái)了。
站在大海上，波濤開(kāi)始急促起來(lái)，拍打在兩岸的礁石上，緊接著(zhù)“嘩嘩”地，海浪開(kāi)始涌來(lái)，風(fēng)刮得很厲害，將海水高高卷起，“轟”！一個(gè)浪頭打下來(lái)，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)，《命運》不知在何處響起了，在大海上，血液似乎在翻滾，就像幾丈高的海浪一樣，充滿(mǎn)全身。
一曲終了，海水也退去，耳畔還有那海浪與《命運》。
已然迷失在現代文明的我們，是否想到：這，也是一種生活，一種更純粹的生活。不經(jīng)意間拾起那些被遺忘的聲音，享受自己的創(chuàng )意天地，享受大自然賜予的天籟。
創(chuàng )意優(yōu)秀作文2
距離的縮短時(shí)由于航海的探險；交通的方便時(shí)由于技術(shù)的超前；思想的轉變是由于教育的改變；生活的絢麗是由于色彩的裝點(diǎn)；技術(shù)的前沿是由于創(chuàng )意的蔓延。
創(chuàng )意拉開(kāi)了我們向前的腳步，同時(shí)也拉開(kāi)了世界的帷幕，科技有了創(chuàng )意而力竟向前，作家有了創(chuàng )意揮灑下壯麗的詩(shī)篇，創(chuàng )意是一切創(chuàng )新的來(lái)源，創(chuàng )意是一切進(jìn)步的源泉。
創(chuàng )意需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在創(chuàng )造奇跡。揮灑真諦，創(chuàng )意需要我們靈敏的構思，勾勒寓意，創(chuàng )意需要我們有創(chuàng )新的想法，刻畫(huà)離奇。正因有了創(chuàng )意菜描摹出明天的希冀。
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)，理想是指路明燈，沒(méi)有理想，沒(méi)有堅定的.方向；沒(méi)有方向，沒(méi)有生活。
在現在這個(gè)發(fā)展進(jìn)程高速化的時(shí)代，不需要我們見(jiàn)風(fēng)使舵，一味遵從，一味模仿，而是需要我們劈波斬棘，迎難而上，這一切的源泉都來(lái)自于創(chuàng )意。
化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次實(shí)驗。最后一次實(shí)驗時(shí)，他聚精會(huì )神地盯著(zhù)燃煙的導火線(xiàn)。一聲巨響，在旁的人們驚叫；“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來(lái)，面孔烏黑，身上還帶著(zhù)血，興奮的狂呼：“成功了！”正因為有了諾貝爾的創(chuàng )新精神，創(chuàng )造了罕見(jiàn)的功績(jì)，推出了我們發(fā)展的坑基，他帶我們走入的是另一個(gè)嶄新的天地。
打開(kāi)記憶的通道，會(huì )議我們一路的改變。正因為創(chuàng )新我們的生活才不會(huì )“奄奄一息”，正因為創(chuàng )意，我們的國旗才能在世界的舞臺上冉冉升起，升起的是我們國家彪悍的科技，升起的是我們逃離了封建的枷鎖，重振揚威的國氣，正是有了創(chuàng )意，我們才能改變生活，改變自己。
改變屈辱的歷史是由于創(chuàng )意占領(lǐng)了最高地，改變科技是由于推敲出創(chuàng )意的真理，我們不在彷徨，也不在迷茫，創(chuàng )意就是努力的方向。
創(chuàng )意優(yōu)秀作文3
二年級時(shí)，我盼來(lái)了西山小學(xué)第二屆創(chuàng )意大賽暨國際校際邀請賽，在我腦海里構思已久的作品終于要誕生啦！
在一次豐盛的晚餐時(shí)，我一會(huì )兒拿筷子夾菜，一會(huì )兒又換勺子喝湯，一頓飯下來(lái)?yè)Q來(lái)?yè)Q去很不方便。我想，一般的筷子只有夾食物的功能，如果能把筷子、勺子和叉子結合為一體，省了換來(lái)?yè)Q去的麻煩，那不是方便多了嗎？因此，我設計出了“多功能筷子”，這個(gè)“多功能筷子”的制作過(guò)程非常簡(jiǎn)單。我首先準備了一雙筷子、一個(gè)勺子和一把叉子；然后把勺子和叉子的把手用刀切短一截；最后在一雙筷子的頂端分別安裝上勺子和叉子，這樣集夾、舀、叉三功能為一體的“多功能筷子”就做出來(lái)了。我首先試驗了一把，要夾菜、要舀湯等只要把筷子換一頭使用即可，而且也方便旅游攜帶。最后，我把“多功能筷子”精心包裝一翻，上交啦！就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的`創(chuàng )意，我出乎意料地獲得了優(yōu)秀獎。
當我雙手捧著(zhù)獎狀，情不自禁地想：這次制作的“多功能筷子”不但讓人們在生活中取得了方便，還讓我懂得——創(chuàng )意并不是我們想像的那么復雜，創(chuàng )意也不只是來(lái)源于科學(xué)家們的實(shí)驗室，更多的來(lái)源于我們的生活中。
創(chuàng )意是無(wú)限的，創(chuàng )意就在我們身邊。只要我們善于發(fā)現、勤于思考，一定能創(chuàng )造更多美好的事物！
創(chuàng )意優(yōu)秀作文4
二十二世紀，我們來(lái)到了一座新型學(xué)校。
金碧輝煌的墻壁，高聳入云的房頂，寬大明亮的窗戶(hù)，門(mén)前花壇開(kāi)滿(mǎn)了各色鮮艷的花朵。你一定會(huì )認為這是一幢連體豪華別墅吧！哦，別急驚訝，這只是一幢未來(lái)的創(chuàng )意校園。
創(chuàng )意校園的所有建筑材料都是利用高科技制作出來(lái)的，它們都具有一輕二薄三牢固的特點(diǎn)。學(xué)校大門(mén)采用自動(dòng)感應系統，先是將學(xué)生及老師們的信息輸入學(xué)校識別系統，只有系統中的人進(jìn)入校園才不會(huì )引起系統警報。
而這一感應系統也會(huì )安裝在校園的每一個(gè)角落，當有外人進(jìn)入學(xué)校就會(huì )進(jìn)行身份識別，哪怕你從哪邊圍墻翻進(jìn)來(lái)也沒(méi)用，這樣那些壞人想進(jìn)入學(xué)校就束手無(wú)策了。教室的窗戶(hù)是太陽(yáng)能板玻璃，屋頂更是巨大的太陽(yáng)能板，只要是白天，就能吸收亮度以補充與儲備電力，這樣哪怕是陰天，也會(huì )有足夠的電用于照明。那如果遇到下雨天怎么辦呢？不用怕，可以利用雨水來(lái)進(jìn)行水力發(fā)電。
學(xué)校的'屋頂積聚的雨水順著(zhù)管道流下來(lái)，秘密就在管道口，每個(gè)管道口都有微型水力發(fā)電系統，這些電源源不斷地輸送到電力總儲備室，所以，創(chuàng )意校園里使用的電可都是綠色能源哦！
操場(chǎng)是可以控制的，下雨、下雪或陽(yáng)光毒辣時(shí)，操場(chǎng)四周會(huì )從地面升起多個(gè)大柱子，升到一定高度，大柱子里會(huì )伸出骨架，骨架中伸展開(kāi)薄膜屋頂，慢慢地，操場(chǎng)也變成了一個(gè)巨大的室內活動(dòng)場(chǎng)，再也不用擔心風(fēng)吹日曬了。
怎么樣，這個(gè)創(chuàng )意校園你喜歡嗎？
創(chuàng )意優(yōu)秀作文5
在遙遠的東方，有一個(gè)汽車(chē)王國。
那城有奔馳國王、奧迪王子、馬自達大臣……還有許多多的汔車(chē)士兵。
有一天，奔馳國王正在和馬自達大臣討論一些事情，原來(lái)他們倆在討論怎樣才能把汽車(chē)王國裝扮得更漂亮。
馬自達大臣建議道：“國王，我有一個(gè)想法，我們可以在門(mén)的旁邊增加一些士兵。
奔馳國王想了一會(huì )兒，答應道：“嗯，你的想法不錯，就按你的想法來(lái)做吧�！�
“是，國王”馬自達大臣答道。那些士乓一臉嚴肅的樣子，看上去好像這個(gè)國家從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)好的事情一樣。
這一天，奔馳國王把馬自達大臣給叫了過(guò)去。
奔馳國王對馬自達大臣說(shuō)：“士兵們臉上都像很?chē)烂C的樣子，讓我覺(jué)得他產(chǎn)都很不高興，你有什么好辦法呢？”
馬自達大臣想了一會(huì )，便對奔馳國王說(shuō)：“國王，要不然讓那些士兵微笑著(zhù)，應該會(huì )好一些�！�
“那么那些士兵每天都微笑著(zhù)，不會(huì )累嗎？”奔馳國王問(wèn)馬自達大臣。
馬自達大臣答道：“那么就讓那些士兵見(jiàn)到我們的時(shí)候再微笑吧！
過(guò)了一天，國王的哥哥來(lái)到國王住的地方，也就是汽車(chē)國王。
奔馳國王聽(tīng)說(shuō)他的哥哥要求到這里，所以，自己親自去迎接他的哥哥。
奔馳國王的.哥哥有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字：大眾。奔馳國王非常喜歡他的哥哥。
奔馳國王給他的哥哥介紹了馬自達大臣和許多的士兵。奔馳國王對他的哥哥說(shuō)：“只要你有什么煩惱或者是什么不方便做的事，都可以叫馬自達大臣。
這個(gè)王國的名字就叫做奔馳王國。
創(chuàng )意優(yōu)秀作文6
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許許多多的第一次，我也一樣，令我最難忘的還是第一次做飯。
星期天，我一個(gè)人在家，覺(jué)得很沒(méi)意思，我想：“平時(shí)都是媽媽做飯，今天怎么不露一手，自己做飯呢?”
我找來(lái)圍裙、套袖武裝起來(lái)，俺雖然廚藝不精，不過(guò)先裝裝樣子再說(shuō)，我學(xué)著(zhù)媽媽的.樣子用火柴把煤氣灶點(diǎn)上火，再倒上花生油，趁油還沒(méi)熱，我趕緊把土豆、豆角和肉切成絲，土豆和豆角還比較好切，肉可不那么好切了，肉又軟又滑，怎么也切不好，我一刀切下去，肉特別有彈性，刀一下子切到了我的中指，血馬上涌了出來(lái)，我“啊”了一聲，把菜刀扔到了地上，飛快地跑到客廳去找“創(chuàng )可貼”，包扎完傷口，我有點(diǎn)兒灰心了，可是做事怎么能半途而廢呢?于是，我又走回廚房，重新切了起來(lái)，切完以后，又正好也熱了，我首先把事先準備好的蔥花和姜絲放入鍋里炒熟，然后，我又把肉放進(jìn)鍋里炒到變色為止，最后，我把菜全部放入鍋里，差不多熟的時(shí)候，我把鹽、味精和花椒粉等調料撒入鍋里，我心想：“反正還沒(méi)熟，先看會(huì )兒書(shū)吧!”我正在知識的海洋里遨游，突然，一股糊味把我拽了出來(lái)，“呀!菜糊了�！蔽乙宰羁斓乃俣扰艿綇N房時(shí)，菜還有拯救的余地，我急忙倒上水，菜漸漸吸收了水分，我把菜盛到盤(pán)子里，心里美滋滋地，因為我第一次做飯成功了。
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：什么事都要去嘗試，一旦你去嘗試了，就會(huì )體會(huì )到其中的樂(lè )趣。
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