您優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的您優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
您優(yōu)秀作文1
在人生的道路上，時(shí)不時(shí)會(huì )出現障礙。而這時(shí)，總有那么一些人會(huì )點(diǎn)著(zhù)燈為我們指引明路。這些人值得我們用一生去感恩，值得我們用一生去銘記，我的 張老 師就是這樣的一個(gè)人。
記得那是一個(gè)星期四，午休老師“開(kāi)恩”——自習。同學(xué)們有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙地在聊天；有的津津有味地在看書(shū)；還有的專(zhuān)注地在畫(huà)畫(huà)。而作為數學(xué)科代表的我，卻要收作業(yè)。不知不覺(jué)中，午休已經(jīng)結束了。我數了數本子，還有4個(gè)回家吃飯的同學(xué)沒(méi)有交改錯的本子！得寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)呀！我急得像熱鍋上的螞蟻。要不，我“幫”他們改得了？不行！我被自己的“方法”嚇了一大跳�？晌摇粋�(gè)聲音打破了我的思考：“謝伊雯，張老師問(wèn)你收齊了沒(méi)有？”對了，現在幾點(diǎn)了？我抬起手——真是不看不知道，一看嚇一跳，再過(guò)不久就要上課了！算了，不管了，豁出去了！我小心翼翼地拿出筆和四本口算本，翻開(kāi)其中一本，看了題，并模仿同學(xué)的筆跡改了題。不一會(huì )兒，我就弄完了。接下來(lái)，就是上樓把口算本交給 張 老師了。上樓梯時(shí)，4本口算本仿佛變成了四位 嚴格的 老師，齊聲訓斥我：“你怎么能這樣做呢？虧你還是數學(xué)課代表！” 我被嚇出了一身冷汗，好幾次都差點(diǎn)滑倒。終于到了辦公室，老師問(wèn)我：“收齊了嗎？” “嗯�！蔽野盐米铀频穆曇魪暮韲道飻D了出來(lái)，心已經(jīng)提到嗓子眼兒。她在每個(gè)改的題旁邊都打了一個(gè)小勾。終于完了，我心里懸著(zhù)的那塊石頭落了下來(lái)，準備回去做作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒， 張 老師來(lái)發(fā)口算本，恰巧，一個(gè)被我幫改題的一個(gè)同學(xué)來(lái)了。老師看見(jiàn)他，臉上露出了疑惑的`神色，問(wèn)：“你才來(lái)嗎？”
“是呀，怎么啦？” 同學(xué)同樣奇怪。
“那……”老師欲言又止。
張 老師將我帶到教師休息室，關(guān)上門(mén)，讓我坐下來(lái)。問(wèn)我：“你知道你今天做了什么錯事嗎？”老師的聲音那么溫柔，我已經(jīng)不好意思再隱瞞了，把情況如實(shí)地告訴了 張 老師。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，晶瑩的淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣從眼眶落了了下來(lái)�！拔义e了，張老師，對不起，對不起�！崩蠋熉�(tīng)了，撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，做錯事能勇于承認，敢于面對就是好樣的�！甭�(tīng)到這兒，我的心顫動(dòng)了，我犯了那么大的錯誤，張老師不但沒(méi)有怪我，而且還原諒了我、鼓勵我�！艾F在我再給你一次機會(huì )，督促沒(méi)有改錯的同學(xué)去把錯改了，收齊了之后交到辦公室。明白了嗎？”“嗯，謝謝老師！”我含著(zhù)淚給老師鞠了一躬。完成任務(wù)后，我去上體育課，天，更藍了；草，更綠了；我的心，暖洋洋的……
謝謝您，張老師，您給予我的不止是機會(huì )，還有那千金難買(mǎi)的信任與寬恕呀！
您優(yōu)秀作文2
在我心中,老師是個(gè)神圣的職業(yè),她就象是辛勤的園丁,哺育了一株株祖國的幼苗.
但是,老師,你知道嗎,我卻曾經(jīng)恨過(guò)你.記得小學(xué)五年級時(shí),學(xué)校把您調到了我們班.這是我們第一次換班主任.因此對您充滿(mǎn)了不信任感.但是您幽默的談吐一流的教學(xué)水平很快就征服了我們的心.
您的個(gè)子不高,長(cháng)相也不算出眾,但您待人和藹可親,和同學(xué)們"打成一片",大家都喜歡上了您.我尤其喜歡您微笑的樣子—看起來(lái)有點(diǎn)傻氣,但卻充分顯示了您開(kāi)朗,善良的'性格.但我對您的這種良好印象,卻被一件突如其來(lái)的事給破壞了.
一天早上,我突然肚子痛得厲害,感到渾身無(wú)力.于是我就打電話(huà)向您請了個(gè)假,由爸爸帶我去看了醫生.本來(lái)我下午可以不去上學(xué),留在家里養病的,但一想到我打電話(huà)跟老師請假時(shí)老師電話(huà)里的語(yǔ)氣,我就不顧爸媽的反對,來(lái)到了學(xué)校.可沒(méi)想到,招來(lái)的竟是老師的誤解."肚子不疼了嗎",她語(yǔ)氣中有點(diǎn)譏諷的意味.我楞了一楞,回答說(shuō):"不疼了"."你看起來(lái)很健康嘛,一點(diǎn)也不象有病的樣子呀"!什么 我一下子明白過(guò)來(lái),老師是在懷疑我呀,我張大了嘴巴,看者她那嚴厲地盯著(zhù)我的眼睛,我就象掉進(jìn)了冰窟一般.心中充滿(mǎn)了委屈.老師啊,你可知道,你的那幾句話(huà),對我造成了怎樣的傷害.后來(lái)又有一次,我把作業(yè)本忘在了家里,可您認為我沒(méi)寫(xiě)作業(yè),還罰我抄課文,這更加深了我對您的不滿(mǎn).
從此以后,我總盡量躲著(zhù)您.您叫我干什么,我總是漫不經(jīng)心.您一定發(fā)覺(jué)了我的這種敵對情緒.本以為我的敵對情緒會(huì )招來(lái)責罰,但您卻什么也沒(méi)說(shuō),依然象往常一樣帶著(zhù)那有點(diǎn)傻氣的笑容辛勤地工作著(zhù).后來(lái)雖然想起那件事情依然有點(diǎn)耿耿于懷,但我卻漸漸地淡忘了這件讓人不快的事情.
日子一天天過(guò)去,轉眼到了畢業(yè)的日子,那天,好多同學(xué)因為舍不得老師,傷心得哭了.看著(zhù)就要和我們分開(kāi)的依然微笑著(zhù)的老師您,六年的學(xué)習生活象電影一樣一幕幕在眼前閃過(guò).我想起了您跟我們談天說(shuō)地的音容笑貌,想起了老師幫我們補習功課的勞累的身影,想起了我們共同度過(guò)的快樂(lè )的日子,想起了您寬厚的有點(diǎn)傻氣的笑容 .
就要離開(kāi)學(xué)校了,就要離開(kāi)讓我有點(diǎn)害怕的您了.此時(shí),本以為離開(kāi)您我會(huì )很高興,可相反我的眼里卻含滿(mǎn)了熱淚.我感覺(jué)自己好象突然長(cháng)大了許多.老師,我們每天都在希望得到你更多的理解和關(guān)懷,一點(diǎn)點(diǎn)的誤解就讓我對您耿耿于懷.可我們何曾關(guān)心理解過(guò)您呢 一直到了要離開(kāi)的時(shí)候才理解了您的寬厚和慈愛(ài).多希望每天都能看到您有點(diǎn)傻氣的笑容啊.老師,您會(huì )諒解一個(gè)曾經(jīng)恨過(guò)您的學(xué)生嗎 ?
您優(yōu)秀作文3
我們班的語(yǔ)文老師——黃老師是一位年輕的教師，她中等身材，微微有點(diǎn)胖。她身上穿的衣服雖然有點(diǎn)舊，但非常整潔，每個(gè)鈕扣都規規矩矩地扣著(zhù)。她的眼睛不大，但閃閃發(fā)光，上課不認真的同學(xué)最怕她這目光了。不過(guò)，更讓學(xué)生敬畏的是黃老師那張嘴。人們都說(shuō)薄嘴唇的人能說(shuō)會(huì )道，黃老師卻是一張厚嘴唇，從這張厚嘴唇里道出的話(huà)語(yǔ)，總是那么熱情、生動(dòng)、流利，像一架永不生銹的播種機，不斷在學(xué)生們的心田里播下理想和知識的種子。又像一把大掃帚，不停地把學(xué)生心靈上的灰塵無(wú)情地掃去……
上課的時(shí)候，老師十分嚴肅。記得那一次，我們還小，不懂得珍惜時(shí)間。當時(shí)您就很生氣，在講臺上給我們講了很多個(gè)關(guān)于偉人的故事，講他們如果珍惜時(shí)間。就是這樣，我們在您的教育下，懂得了時(shí)間是多么寶貴。
下課的`時(shí)候，總是有一群同學(xué)圍在老師的身邊，問(wèn)著(zhù)千奇百怪的問(wèn)題，老師都一一細心解答。有時(shí)老師也跟我們分享彼此的心情。
老師很和藹，有一次，同學(xué)們在操場(chǎng)上打羽毛球，老師瞧見(jiàn)了就笑著(zhù)道：“來(lái)，我們比一比，看誰(shuí)比較厲害！”同學(xué)們都躍躍欲試，想和老師一比高下。周?chē)挠^(guān)眾越來(lái)越多，加油聲也越來(lái)越響亮。一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽結束了，老師穩占上風(fēng)。這時(shí)我們班的“羽毛球王子”王浩要求和老師來(lái)一場(chǎng)巔峰對決，比賽進(jìn)行得更加激烈了，最后老師以極小的優(yōu)勢險勝“羽毛球王子”，大家都給予他們熱烈的掌聲。
有一天晚上，我到學(xué)校找老師問(wèn)作業(yè)。當我走向老師宿舍的小路上，就看到老師宿舍的燈亮著(zhù)。等我走到老師宿舍窗前時(shí)，透過(guò)窗戶(hù)，我看到老師正坐在桌前，借著(zhù)燈光批改我們的作業(yè)。遠遠看到同學(xué)們的作業(yè)本上夾雜著(zhù)紅黑兩色的筆跡，慢慢的，一疊疊作業(yè)本從老師的左手邊放到了右手邊，老師偶爾伸伸腰，捶捶肩又俯下頭批改作業(yè)。我站了許久，終于沒(méi)有進(jìn)老師的宿舍，我怕老師幫我解決難題后批改作業(yè)的時(shí)間又向后拖延了，我要自己解決困難，幫老師減輕負擔。在回家的路上，我想了很多，很多。
在教師節那一天，我們班同學(xué)有的用節省下來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)小禮物，有的自己動(dòng)手做禮物送給敬愛(ài)的老師，希望能表達我們對老師的尊敬之情。當老師拿到禮物時(shí)她的臉上露出了甜蜜的微笑。
尊敬的老師，我們曾經(jīng)把您比喻為燃燒自己為別人帶來(lái)光明的蠟燭；把您比喻成無(wú)私奉獻的粉筆；把您比喻成那默默無(wú)聞的春蠶；把您比喻成那辛勤的園丁。身正示范滿(mǎn)園桃李沁芳菲，學(xué)高為師教天下為棟梁……贊美老師的格言實(shí)在太多太多，而我只能化為一句話(huà)：“老師，您辛苦了！”
您優(yōu)秀作文4
也許您不曾發(fā)現您的額前總是垂著(zhù)幾根長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，是習慣了這樣的自然，還是喜歡了這樣的自然，我想也許是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的下垂的頭發(fā)撐起了我們的家吧。
很小的時(shí)候，媽媽總是早早地起床為我做早飯，梳頭，看著(zhù)鏡子里的媽媽把我小小的腦袋梳理得如此平滑，整個(gè)人都顯得神采奕奕。而媽媽的額前卻有幾縷黑發(fā)險些擋住了明亮的眼睛。幼稚的我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺粗粫?huì )給我梳頭，不會(huì )給自己梳呀？”媽媽對我說(shuō)：“媽媽忙�！薄澳俏议L(cháng)大了，我幫您梳�！蔽宜斓鼗卮鹬�(zhù)，我看見(jiàn)鏡子里的媽媽笑了。
然而，媽媽一忙就忙了幾十年，她那額前的頭發(fā)也垂了幾十年。當年的黑發(fā)有的已經(jīng)變成了銀絲，媽媽仍就一刻不得閑地忙碌著(zhù)。早晨天還未亮便匆忙地扎好頭發(fā)，在廚房里叮叮當當地忙碌著(zhù)，吃過(guò)飯便又騎了那輛破舊的三輪車(chē)去市場(chǎng)買(mǎi)菜，遠遠地便聽(tīng)見(jiàn)她清亮的吆喝聲，看見(jiàn)她坐在一個(gè)小小的板凳上，擺弄著(zhù)那些青菜，偶爾手把額前的長(cháng)發(fā)撩起在耳朵上，可他們卻像調皮的孩子似的，一會(huì )兒從耳朵上滑了下來(lái)�？粗�(zhù)媽媽忙碌的身影，真想幫她幫她做些什么，可是每次都遭到媽媽的拒絕甚至斥責。
那天，我和同學(xué)去商店，看見(jiàn)柜臺上擺著(zhù)一對簡(jiǎn)單的黑色發(fā)卡，深沉的顏色，樸素的外觀(guān)，似乎在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)永遠待續的故事。于是，我便買(mǎi)了下來(lái)送給媽媽�；氐郊依�，我把正在洗衣服的母親拉到梳妝臺前，讓她坐下，媽媽不解地看著(zhù)我：“你這孩子干什么呀，我還得洗衣服呢！”“媽?zhuān)?zhù)就好了�！蔽覐囊麓锬贸霭l(fā)卡，然后輕輕地撩起媽媽額前那幾縷長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，用發(fā)卡小心地將它們別住�？匆�(jiàn)鏡子中的媽媽?zhuān)翌D時(shí)驚住了。原來(lái)那長(cháng)長(cháng)的'頭發(fā)下，媽媽的額頭上早已刻下了一道道深深的皺紋。媽媽摸了一下自己爬滿(mǎn)皺紋的臉頰：“媽媽老了吧.”“媽?zhuān)焕�，您永遠年輕，您把頭發(fā)用發(fā)卡別住后更精神了呢！”我極力忍住自己的眼淚，媽媽笑了，眼里卻是點(diǎn)點(diǎn)淚花。
而今，我早已剪掉了長(cháng)發(fā)，媽媽再也不用幫我梳頭，扎辮子了，她也很少用發(fā)卡別住頭發(fā)。我問(wèn)她原因，她說(shuō)記不起來(lái)戴，況且也習慣了這樣。我想也許就是這樣的習慣讓她默默無(wú)聞地為我們家勞累了將近二十年; 也許就是這樣的習慣才使家里充滿(mǎn)了幸福的味道；也許就是這樣的習慣才讓母愛(ài)顯得這樣平凡而不平庸。
直到現在我也沒(méi)幫媽媽梳過(guò)一次頭發(fā)，但現在我只想幫媽媽撩起額前的頭發(fā)，用我稚嫩的雙肩幫媽媽分擔生活的壓力，在以后的風(fēng)雨路上，我想為媽媽撐起一片晴空。
您優(yōu)秀作文5
每天早上，當《感恩的心》的樂(lè )曲響起的時(shí)候，在操場(chǎng)上，我們一千多個(gè)同學(xué)隨著(zhù)那動(dòng)人的旋律靜靜地做起了手語(yǔ)操。而此時(shí)的我思緒萬(wàn)千……
我們班原是全校公認的調皮班級。上課有同學(xué)講小話(huà)，他們根本不理會(huì )老師的批評教育。甚至有個(gè)別老師被同學(xué)弄的惡作劇給氣哭了。所以，很多老師都不愿上我們班的課。兩年前，我們班來(lái)了一個(gè)新的班主任——卓老師。從這以后，我們班的紀律就漸漸有了好轉。
兩年來(lái)，卓老師為我們付出了多少的心血。在您的幫助下，我的語(yǔ)文成績(jì)才有了逐步地提高。每當我看到您的`辦公桌上堆著(zhù)厚厚的需要批改的作業(yè)時(shí)，我仿佛看到您在每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上改的每一個(gè)紅紅的大鉤，它是如此地令人開(kāi)心；而作文里的一個(gè)個(gè)“好”、“你真棒”的評語(yǔ)，更是令人興奮，它讓我們倍受鼓舞，以至我們學(xué)習的自信心越來(lái)越足；每一個(gè)單元的44份試卷，都需要您仔細批閱，而您總是任勞任怨。
記得有一次，您的喉嚨又發(fā)炎了，但您始終堅持給我們上課�？墒悄穆曇羰巧硢〉�，每講一句話(huà)都是那么費力。而您又不想讓同學(xué)們的功課落下，只好帶著(zhù)“小蜜蜂”擴音器給我們上課。您對我們的好，我們都記在心中。從這以后，我們班的紀律就漸漸有了好轉。
但是，我們的卓老師患有嚴重的鼻炎，講臺上總是有一卷卓老師帶來(lái)的卷筒紙，她上課時(shí)總在擦鼻涕，時(shí)不時(shí)的打一個(gè)噴嚏。而且，卓老師還經(jīng)常去醫院，但是每次去醫院很快就回來(lái)了，因為您怕耽誤我們上課。卓老師上課時(shí)難受的樣子我看在眼里，疼在心上。所以，我下定決心要幫助卓老師，讓她不再那么難受。
從那以后，我每天放學(xué)后都要到大街上去走一圈，留心觀(guān)察一些治鼻炎的小廣告和報紙，我想從中找到治鼻炎的良方。
我們鎮上的雙街日很熱鬧，終于有一天我在街上看到有治鼻炎的資料，于是就上前要了一份�？墒悄切┌l(fā)資料的人看到我是小孩，竟然不理我。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，他們給了我一份。功夫不負有心人，當我把每個(gè)圩日收集來(lái)的五份治鼻炎的藥方放在茶幾上，準備給卓老師時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，她問(wèn)：“阿文，你收集這些資料有什么用啊，趕快丟到垃圾簍去�！蔽覍寢屨f(shuō)，我們班的卓老師有鼻炎，我是幫她找治鼻炎的藥方�！蔽胰鐚�(shí)相告�！斑@種大街上的東西怎么能信呢？”媽媽的話(huà)給我潑了一盆冷水，我仔細想想，確實(shí)也是這樣。但是，我辛辛苦苦地收集了這么久��！我不甘心，我還是把那些資料給了卓老師。沒(méi)想到，卓老師接過(guò)資料，感動(dòng)極了。她對我說(shuō)：“謝謝你，容祎文。沒(méi)想到，你這么細心，我女兒都沒(méi)有你這樣有心呢！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我感到很高興。
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！敝幌Ｍ蠋熡肋h健康、幸福！
您優(yōu)秀作文6
母親，又逢母親節，在這個(gè)溫情的節日里，我給您獻上最真摯的祝福：“母親，母親節快樂(lè )！”
母親，您雖然只是一位平凡的家庭婦女。但是，我認為您是全世界最好的母親，是最吃苦耐勞的母親，也是最關(guān)心兒女的母親。
母親，您在我出生的那一刻，伴隨著(zhù)我的陣陣啼哭聲，您便知道，從現在開(kāi)始，自己已經(jīng)擔負起撫養我的義務(wù)。
母親，您對我呵護備至，多少年來(lái)，您為了我付出常人沒(méi)有付出的辛苦，您省吃?xún)�用，為了我們，苦了自己。母親，您的付出實(shí)在是太多太多了，您為了我，付出的辛苦我會(huì )永遠牢記在心的。您為了我，無(wú)私的奉獻我永遠不會(huì )忘記的。
母親，我不會(huì )忘記，您為我洗了無(wú)數次衣服，您為我掖了無(wú)數次被窩，您為我……您為我做的太多太多了，我永遠都數不清，數不清……我曾記得，在我發(fā)燒的時(shí)候，您心急火燎的帶我去醫院看病�；氐郊�，又給我端水，又讓我喝藥，跑前跑后，不離我的左右。我睡著(zhù)了，您一直守護在我的床前，我病好了，可您累倒了。
母親，我們家不是富裕家庭，您做飯挑我愛(ài)吃的做，可您將就著(zhù)只要能吃飽就行，您還說(shuō)：“現在的生活比以前強多了�！蹦苌俳o自己賣(mài)新衣服，可出去只要遇上適合我穿的衣服，總要給我買(mǎi)下。
母親，您不管刮風(fēng)下雨，從我上幼兒園開(kāi)始，就每天接送我上下學(xué)，我卻為這而煩惱，幾次不讓您接送，可您說(shuō)：“我在家沒(méi)事，怕你路上不安全�！蔽椰F在才明白，您為了我的安全，為了我能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'更加愉快得學(xué)習，您不怕辛苦，每天如此。��！每天，我都會(huì )看到一位兩鬢斑白，騎著(zhù)自行車(chē)的母親，那就是您——母親！
母親，您為我扎過(guò)無(wú)數次的辮子，我經(jīng)常說(shuō)：“母親，您把頭發(fā)給我剪了吧！頭發(fā)短了就不用您給我扎辮子了�！笨赡σ恍φf(shuō)：“等你上初中了，課程緊了再剪吧！現在還是讓母親給你扎吧！”母親，我的長(cháng)發(fā)，不知給您添了多少次的麻煩，而我卻經(jīng)常因為一些“沒(méi)有按自己的意思扎，扎的太緊”無(wú)聊的小事而生氣，現在想起來(lái)，真不應該。
母親，您十分的愛(ài)我，每次看見(jiàn)我時(shí)，都要摸摸我的小臉蛋。而我總是躲開(kāi)，不想讓您摸，因為我覺(jué)得我已經(jīng)不是小孩子了�，F在我想起來(lái)，我覺(jué)得我錯了，下次我看到您，我要張開(kāi)雙臂和您擁抱，讓您多摸一摸我的小臉蛋。我知道，母親您是多么的愛(ài)我呀！
母親，您經(jīng)常告訴我：“要努力學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課�！笨晌矣X(jué)得您太羅嗦了。您經(jīng)常因為我貪玩，不認真寫(xiě)作業(yè)而生氣。母親，請您放心吧！以后我不會(huì )再惹您生氣了，我要做一個(gè)勤奮學(xué)習，積極向上的“好孩子�！�
最后，我想對母親說(shuō)：“母親，您是世界上最偉大的母親，我愛(ài)您！祝母親母親節快樂(lè )！”
您優(yōu)秀作文7
老師，我想對你說(shuō)：“您累了�！�
您是一位經(jīng)驗豐富、和藹可親的老師。是您把我們這些調皮搗蛋的孩子培養成優(yōu)秀的小學(xué)生，是您無(wú)私的把知識奉獻給我們。
您就像我們的父母，在我們無(wú)助的時(shí)候、遇到困難的時(shí)候，您伸出您的雙手來(lái)幫助我們。我們發(fā)自?xún)刃牡母屑つ?/p>
有時(shí)候我們會(huì )故意搗亂，但是您還是那么的和藹。您給我們布置的作業(yè)，我們馬馬虎虎的就做完了，做完了也沒(méi)有檢查，心想不會(huì )有錯的。我們交上了作業(yè)，您連看也不看，當時(shí)我問(wèn)您：“老師，您不看看么？”您卻說(shuō)：“不用看�！�
可是到了晚上，您把我們的作業(yè)全都拿回家去，點(diǎn)上一枝蠟燭，在窗臺仔仔細細、認認真真的，一個(gè)題一個(gè)題的給我們看作業(yè)！您在默默的為我們奉獻著(zhù)，而我們卻不顧及您的感受，在學(xué)校里嬉戲玩耍。
您日日夜夜都在為我們操心，您只想著(zhù)讓我們學(xué)好。就連您生病了，還帶病來(lái)給我們上課。您為了我們，頭上的白頭發(fā)越長(cháng)越多！
到了考試的時(shí)候，您就更忙了！既要給我們上課，又要給我們備課復習，各個(gè)知識點(diǎn)，您把它串聯(lián)在一起，似一串項鏈，讓我們便于撿拾。課下，您伏在辦公桌上，批改我們的作業(yè)。我們只是復習復習，挺輕松的�？墒悄�！您整天給我們找復習資料，為我們整理好，但是我們之間有個(gè)別的同學(xué)還是不好好復習。就算那幾個(gè)不學(xué)的'同學(xué)再怎么搗亂，再怎么不學(xué)。您還是會(huì )很和藹可親的，耐心的給他們講解。
有時(shí)我們去找您，您在辦公室里睡著(zhù)了。我們害怕打擾到您睡覺(jué)，就先不問(wèn)您題了，讓您好好休息休息！可是我們已走到門(mén)口，您就醒了。問(wèn)我們：“你們是來(lái)問(wèn)題的么？”我們說(shuō)：“是的，我們看見(jiàn)您正在睡覺(jué)，就不打擾您了，說(shuō)實(shí)在的，您累了！要注意好好休息！”您卻說(shuō)：“沒(méi)事，我只是打了個(gè)盹�！比缓竽徒o我們講解題。
放學(xué)了，同學(xué)們一起送您回家。您到了家就要批改作業(yè)，但被我們給阻止了。我們說(shuō)：“老師，您累了，好好休息吧！作業(yè)的事等到您休息好了再說(shuō)吧！”老師就點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì )，您就睡著(zhù)了，您太累了！
老師，您就是辛勤的園丁，而我們是祖國的花朵，您每天都來(lái)為我們澆水、施肥。您整天都很辛苦！
老師，在這里我想對您說(shuō)：“老師，謝謝您！謝謝您教會(huì )了我們許多知識，謝謝您培育了我們，謝謝您伴隨著(zhù)我們成長(cháng)！您已經(jīng)累了，您要注意身體，好好休息！”老師，我愛(ài)您！
您優(yōu)秀作文8
“輕輕的您走了，正如您輕輕的來(lái)。您揮揮手，作別西邊的云彩�！边@是徐志摩的一首小詩(shī)。稍作修改，用在您身上，便正好了。
記得剛升入一年級的時(shí)候，您穿著(zhù)一身女士西裝，面帶笑意的走到講臺上，高聲道：“同學(xué)們好，我是你們的劉老師。從今天起，就由我來(lái)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習思想品德課程�！卑嗬镱D時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我依稀記得，那天陽(yáng)光穿過(guò)校園的金柳，灑在了您那自信的笑容上，像童話(huà)里的仙女，充滿(mǎn)著(zhù)神秘氣息。
記得那是學(xué)校組織的'春游，在游覽的過(guò)程中，有一位姐姐忽然跑了過(guò)來(lái)，雖是春天，但還停留在乍暖還寒的時(shí)節。那姐姐穿的十分單薄，臉上的笑容都快凍僵了。她的手中拿著(zhù)一摞廣告紙，但都被游客拒絕了。眼看那姐姐快要哭出來(lái)了，您突然跑了過(guò)去，跟那姐姐說(shuō)：“多給我些吧�！蹦墙憬憷懔艘幌�，趕忙給了幾張，然后連聲道謝。我們都十分不解，您卻笑道：“對她而言，這就是世界上最美好的時(shí)刻了�！�
三四年級時(shí)，面對喜歡我行我素的我們，您對我們的要求突然嚴厲了許多�？偸菚�(huì )給我們布置一些“隨手可做”的作業(yè)。比如：“在公交車(chē)上遇到老人或孕婦要及時(shí)讓座�！薄耙�(jiàn)到發(fā)小廣告的人就隨手接兩張�！币源说鹊�。有時(shí)，我們?yōu)榇诵纳鷧挓�，但依然是一一照做。您雖是副科老師，本可以不用管我們了，但您依然為我們養成了許多良好的習慣。每當我提起這些，你都只是笑笑：“那是老師的責任�！�
四五年級的一個(gè)周末，我在公交車(chē)上，遇到了一位老爺爺，他走路有些吃力，我下意識的站起，對那爺爺說(shuō)：爺爺，您坐�！蹦菭敔敽芨袆�(dòng)，笑道：“謝謝，真是個(gè)好姑娘�！边@時(shí)的我才發(fā)現，原來(lái)在您的教導下，那些令人“厭煩”的規矩，早已成為了我的習慣。五年級下學(xué)期的一天，您站在講臺上說(shuō)：“孩子們，我讓你們做這些，不為別的，只是為了讓你們多些善良，多些愛(ài)，授人玫瑰，手留余香�！闭f(shuō)罷，您下課離開(kāi)了講臺，這一走，便再也沒(méi)回來(lái)。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)您工作調動(dòng)去別的學(xué)校了。
現在的我，也會(huì )去愛(ài)別人了，遇到發(fā)廣告的就接吧，遇到賣(mài)東西的老人就買(mǎi)一點(diǎn)吧，對這個(gè)世界多點(diǎn)善良吧。這一份份溫暖的傳遞，都是您教給我們的呀。
悄悄的您走了，正如您悄悄的來(lái)，揮了揮衣袖，不帶走一片云彩。
我終于明白了您的良苦用心。
您優(yōu)秀作文9
父親，謝謝您
父親，在我過(guò)第四十七個(gè)生日的今天，我衷心的謝謝您，是您給予了我生命。讓我從一個(gè)天真的小女孩，成長(cháng)為一個(gè)成熟的母親，擁有一個(gè)幸福的家庭，爭氣的兒子和知冷知熱的丈夫。
父親，我很感謝您，是您教給我要做一個(gè)堅強的人。小時(shí)候，目睹您打鐵的艱辛，看到您種莊稼的辛苦，我就暗暗立下誓言：打鐵還需自身硬，堅強方可成大事。于是，學(xué)習中，工作中，我很執著(zhù)，苦苦追求，具有一種事不成決不罷休的精神。
父親，您是否還記得，是您交給我誠實(shí)正直的品德。小時(shí)候，與您掰玉米，因為我不知道鄰居家的地邊，錯把他們的玉米掰了下來(lái)。當時(shí)，盡管無(wú)人知道，您還是如實(shí)向鄰居道歉，如數奉還掰錯的玉米。小小年紀的我，那時(shí)，便有了一顆誠實(shí)的種子在心里扎根開(kāi)花結果。后來(lái)的我，從不說(shuō)謊，不會(huì )說(shuō)謊，很正直誠實(shí)，跟您的影響不無(wú)關(guān)系。謝謝您，父親，是您教會(huì )了我立身的根本。
有人說(shuō)，越老越糊涂。父親，您很開(kāi)明，很睿智，直至老子暮年，奄奄一息。我開(kāi)玩笑說(shuō)，您總疼兒子，愛(ài)孫子，一會(huì )讓他們歇會(huì )吧，一會(huì )讓兒子吃點(diǎn)東西吧，怎不讓我們女兒這樣呢?您糊涂中還不忘記：樹(shù)葉要落到樹(shù)根那里，他們是您的'根，您要把養分給他們才是正道。所以，您愛(ài)您所愛(ài)，疼您所疼，才符合情理。
您已經(jīng)有兩個(gè)重孫，缺少重孫女。臨終的前一天，我還對您偷偷的說(shuō)：您的孫媳婦因懷孕是女孩不高興，您明智的說(shuō)：有什么呀?各人的身體，生男生女都一樣。我很佩服您的開(kāi)明，驚訝您的明理。在這里，父親，我誠心誠意的表示：我要用一生去學(xué)習，直至明辨事理。
父親，您最看重的是人情。第一次住院，您在醫院昏迷?xún)商烨逍押�，母親和姑姑去看您，您總是抹眼淚，我知道，他們是您的親人，你們之間有骨肉親情，難以割舍的至高無(wú)上的親情，鬼門(mén)關(guān)折道兒返的您怎會(huì )丟下他們不管呢?于是，抹眼淚成了您情感外露的一種表現形式，是心跡的表現，從那里，我知道了，情感與人尤為重要。 ()謝謝您，讓我知道了這一切。親愛(ài)的父親，真心的謝謝您!
您要離開(kāi)我，為了不讓我傷感，您利利索索的對我說(shuō)：你上班吧!我說(shuō)：明天來(lái)看您，您說(shuō)行，沒(méi)想到，這一走，成為永別。當時(shí)的您，坐在床上，看著(zhù)拿東西要走的我，瞅著(zhù)看著(zhù)，我不知道您的目送成為永別，不然，我怎會(huì )走那么利索呢?
父親，什么時(shí)候，都不要成為別人的累贅，不要拖住別人的后腿，這也是您教會(huì )我的。
父親，所有優(yōu)秀品質(zhì)的形成，都與您的悉心教導不無(wú)關(guān)系，在這里，您的三。七紀念日，我呈一文章聊表思念之意，父親，我從肺腑里謝謝您，謝謝您，您永遠活在我們心里。
您優(yōu)秀作文10
曾經(jīng)的我和別的孩子一樣，都認為上學(xué)是個(gè)苦差事。仿佛同學(xué)們的心里一直有一個(gè)聲音在回響:“有一種監獄叫學(xué)校，有一種惡魔叫老師……”曾經(jīng)的我很孤僻不愿與人為伴，我冷冷的樣子讓大家不自覺(jué)的遠離我。熱鬧的教室還在角落里不起眼的我，顯得十分格格不入。曾經(jīng)的我很討厭上學(xué)。仿佛邁進(jìn)校園的那一刻起，我的笑容就會(huì )凝結在臉上，直到有一天……
那一天似乎可以說(shuō)是我人生中的轉折點(diǎn)，她那天依舊陽(yáng)光明媚，我照樣苦著(zhù)臉往學(xué)校走。他是我們班新來(lái)的英語(yǔ)老師，她瘦瘦的，穿著(zhù)一襲長(cháng)裙。卻沒(méi)有一般老師的那種古板嚴厲。倒像是一個(gè)親切的大姐姐，笑起來(lái)時(shí)露出兩個(gè)小酒窩。聲音如潺潺流水般動(dòng)聽(tīng)。她就是我的老師，賈老師。
她的講課方式也很獨特，會(huì )把英語(yǔ)單詞一個(gè)個(gè)的運用起來(lái)，組成字母游戲。一向死氣沉沉的課堂，第一次這么活躍。不知不覺(jué)中玩著(zhù)玩著(zhù)就學(xué)會(huì )了。我對這個(gè)大姐姐產(chǎn)生了一絲絲好感。
她和老師最大的不同，是她從來(lái)是一視同仁。沒(méi)有說(shuō)誰(shuí)成績(jì)不好就鄙視他也沒(méi)有因為他家境好，或者是學(xué)習好，就偏袒。我想我好像喜歡上了這枯燥的英語(yǔ)，喜歡上了這個(gè)讓人感到親切的大姐姐。
五年級由于學(xué)校臨時(shí)變動(dòng)她成了我們的語(yǔ)文老師兼班主任。其實(shí)一開(kāi)始我對她還是有那么一點(diǎn)懷疑的`�？墒撬恼n堂似乎總有一種神奇的吸引力，總能牢牢的捉住我的思緒。在不知不覺(jué)中就下課了第一次感覺(jué)上課時(shí)間這么短。慢慢地，我舉手發(fā)言的次數多了。而她每一次叫到我回答完問(wèn)題的一個(gè)贊許的目光。就能讓我高興好久。其實(shí)我覺(jué)得學(xué)習好像也沒(méi)有那么可怕了。
他為了提高我們的寫(xiě)作水平，讓我們每個(gè)人準備了一個(gè)我與老師的悄悄話(huà)的本。老師每次每個(gè)同學(xué)的都要仔仔細細的看一遍，然后認真的為我們寫(xiě)上評語(yǔ)。每每接到老師給我的回應，我就像是收到了一份無(wú)價(jià)之寶一樣。也變得認真了起來(lái)，努力的改進(jìn)與提高。慢慢的我的作文水平真的提升了。也讓我們的師生關(guān)系更拉近了一步。
每一次的作文課當她拿出我的作文，當范文朗讀并贊揚我的寫(xiě)作水平。雖然我表面上還是那一副雷打不動(dòng)的樣子，可心里卻樂(lè )開(kāi)了花。這才讓我這個(gè)永遠在角落里的“小透明”得到了大家的關(guān)注。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我便不再厭倦學(xué)習語(yǔ)文了。反而變得特別期待每一節課的開(kāi)始，期待看到那個(gè)我熟悉的身影。為了不讓老師和自己失望，我開(kāi)始了廣泛的閱讀，并愛(ài)上了閱讀。
直到畢業(yè)的那天一直想逃離學(xué)校的我，卻由生不舍。那一天我很不爭氣的哭了。
老師是一個(gè)多么光榮的職業(yè)呀，他們燃燒了自己，而照亮了我們。在此，我想認真的為您道謝，
謝謝您，賈老師。
您優(yōu)秀作文11
土地最清楚春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最了解太陽(yáng)的恩賜。做為學(xué)生的我們，最能體會(huì )老師的恩情：細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的.批評。
記得初次見(jiàn)到您的時(shí)候，您那一頭齊耳的頭發(fā)，親切的笑容，顯得格外溫柔，我的心一下子安定了許多。一年來(lái)，您用您那溫暖的笑容，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們這些幼芽，融化了我們曾經(jīng)挑剔的心。您對我們的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦。您是那么的和藹可親。"丁零零……"上課了，您總是雙手捧著(zhù)教案和語(yǔ)文書(shū)，面帶微笑地走進(jìn)教室。上課時(shí)，無(wú)論有誰(shuí)大吵大叫，您都不會(huì )當著(zhù)同學(xué)的面罵他，而是用您那雙顧盼有神的眼睛瞥一下他，做第一次警告。您用您的手寫(xiě)出一行行剛勁而娟秀的粉筆字，這時(shí)，您的手像通往知識海洋的階梯。您講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊課，您一到班級里，先說(shuō)笑話(huà)，鴉雀無(wú)聲的教室瞬間變得哄堂大笑，我們差點(diǎn)連肚子都笑"破"了。笑夠了，您就教我們寫(xiě)片段"玩"。
您還出字謎讓我們猜："一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。"許多同學(xué)都舉起了自己的小手，躍躍欲試……您經(jīng)常這樣讓我們在快樂(lè )的課堂里學(xué)到知識。您是那么關(guān)心同學(xué)。無(wú)論是誰(shuí)作業(yè)寫(xiě)不好了，您不但不會(huì )罵他（她），反而會(huì )和藹可親地教他（她）怎么寫(xiě)，下課了還親自找他（她）談話(huà)。同學(xué)們吵架了，您不會(huì )指責誰(shuí)，只是跟犯了錯誤的同學(xué)講道理，談?wù)劗敃r(shí)是怎樣吵架的？為何吵架的？……不管是在什么時(shí)候，同學(xué)受傷了，您會(huì )親自把他（她）帶到醫務(wù)室，大家都能看出您眼睛里似乎有著(zhù)晶亮的東西，那是您心里的著(zhù)急和心痛，有時(shí)您還會(huì )用課余時(shí)間去他（她）家走走了解情況。
上次我們班柯星宇同學(xué)的牙齒不小心被韓逸添撞壞了，您一聽(tīng)到消息，就連忙趕過(guò)去看情況，當時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)都能看出你的焦急。您對我們班級是那么負責。早上，您總是很早到學(xué)校，指導我們晨讀。您一到校，第一件事就是先到教室看我們，您急急忙忙地走到教室，拿起語(yǔ)文書(shū)一字一句地念給我們聽(tīng)，讓我們的朗讀了有明顯的提高。課間時(shí)間您也不休息，經(jīng)常在教室里批改一大堆的作業(yè)。中午，您還是在教室里改作業(yè)。下午放學(xué)了，您經(jīng)常不知疲倦地把一些成績(jì)不好的同學(xué)留在班級，輔導他們做作業(yè)。記得一次，您把陳鋮銓等同學(xué)留下來(lái)補習課文，一留就到了五點(diǎn)半。
您一點(diǎn)一點(diǎn)地教他們，比教全班同學(xué)時(shí)還要認真，如果他們還不懂，您還會(huì )想辦法，讓他們盡快掌握當天所學(xué)的知識。因此，您經(jīng)常很遲回家吃飯。雖然您到我們班執教才一年，但我們老早已把您當成了自己的知心朋友。您永遠是那么可親，永遠是那么善解人意。您就是我們敬愛(ài)的班主任--金老師。
您優(yōu)秀作文12
看，那一雙水汪汪的大眼睛，擁有一頭黃色的卷發(fā)，五官端正的完美女人是誰(shuí)？當你問(wèn)我時(shí)，我總會(huì )驕傲地說(shuō)：“這，就是我的媽媽?zhuān) ?/p>
我的媽媽是一個(gè)“雙面人”，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴格。
一天，我正在書(shū)房里津津有味地“看書(shū)”（看的是漫畫(huà)，媽媽叫的是看作文書(shū)），正當我沉迷在精彩環(huán)節的時(shí)候，卻沒(méi)注意到書(shū)房門(mén)后的一個(gè)人影……“咚！”的一聲，門(mén)開(kāi)了，媽媽走進(jìn)來(lái)，嚴厲地說(shuō)：“不要再看漫畫(huà)了！”聽(tīng)到之后，我連忙放下漫畫(huà)書(shū)，隨口答了一句：“哦，哦……好的�！痹�(huà)是這么講，可媽媽前腳剛踏出房門(mén)，我又趕忙拿起了漫畫(huà)書(shū)，生怕錯過(guò)了每個(gè)精彩時(shí)刻�？粗�(zhù)看著(zhù)，抬頭的一瞬間，又一個(gè)人影從眼前閃過(guò)，無(wú)意之間，我發(fā)現是媽媽?zhuān)闶置δ_亂地把漫畫(huà)書(shū)放下……這回媽媽沒(méi)看見(jiàn)我的動(dòng)作。她一走開(kāi)，我猶豫了一下，但漫畫(huà)書(shū)的誘惑太大，剛才媽媽說(shuō)的話(huà)立刻被我拋到九霄云外，我又拿起了漫畫(huà)書(shū)。突然，當我還不知道發(fā)生了什么事情時(shí)，雨點(diǎn)般的棍子落在了我的身上，媽媽邊打我邊念叨“我說(shuō)的話(huà)你是不是當做耳邊風(fēng)了？你這種學(xué)習態(tài)度，能考上理想的大學(xué)嗎？時(shí)間都被你白白浪費了……”。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我裹在被子里輕聲痛哭，黑暗的.房間里透露了一絲光明，媽媽走了進(jìn)來(lái)，來(lái)到我床邊，輕輕說(shuō)道：“還痛嗎？?jì)鹤�，對不起�！闭f(shuō)完，輕輕摸了摸我的額頭：“是我太急了，媽媽不應該打你……”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我似乎更委屈了，但我確實(shí)已經(jīng)認識到是自己的不對，才讓媽媽生氣。于是，我急忙回了一句：“媽媽?zhuān)摰狼傅膽撌俏�，不是你�！蹦且豢�，我看�?jiàn)了媽媽潮濕的眼睛，我伏在媽媽的懷里，無(wú)比的幸福。從那以后，我不管媽媽怎么訓斥，都會(huì )理解了。
媽媽?zhuān)荒暧忠荒�，您像個(gè)辛勤的園丁，不辭辛勞地哺育我、培養我、陪伴我，讓我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒長(cháng)成了現在的“小調皮”，不知費了多少心血！是您不斷地鼓勵我，為我操心。只希望有朝一日，我能成為對這個(gè)社會(huì )有用的人。
媽媽?zhuān)瑹o(wú)情的歲月已在您的額頭上留下了痕跡，但您對我的愛(ài)，非但不變，而且更加深長(cháng)�；叵肫鹉鷮ξ业狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶像電影一樣在我腦海里反復放映，畫(huà)面令人感動(dòng)……我一定會(huì )好好學(xué)習，不讓您操心，我要學(xué)會(huì )感恩，力所能及地為您減輕負擔！長(cháng)大后，我會(huì )好好照顧您，以回報您對我無(wú)私的愛(ài)。
媽媽?zhuān)谶@里，我想對您說(shuō)：“謝謝您！”
您優(yōu)秀作文13
長(cháng)長(cháng)黑夜里，燈火闌珊處，依然明亮的一盞，我知道是您。
天已漸漸入冬，寒風(fēng)尋著(zhù)一切機會(huì )嗖嗖鉆進(jìn)人們的衣裝。冰涼的夜里，我想起了您，也感謝曾盛裝蒞臨我的青春的您。
不知此時(shí)的您，在奈何橋對面的您是否也有像我一樣，像我一樣的聆聽(tīng)過(guò)您諄諄教誨的學(xué)生？是否擺脫了緊追在您身后的病魔？我幻想著(zhù)啊，您在像教我那樣溫柔地述說(shuō)山頂洞人的故事，述說(shuō)著(zhù)秦始皇的秘密，述說(shuō)歷史長(cháng)河的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓傾聽(tīng)者入沐暖陽(yáng)。
幾年前，在我正跨越懵懂與成熟兩座大山時(shí)，您那穿著(zhù)飄飄長(cháng)裙的身影就一步一步地出現在了我的視野。
蟬鳴的下午總是催人入睡，也有了我與您的第一次正式接觸。
下午的第一節課完了后，止不住困的'我趴在課桌上昏昏入睡，忽略了四周嘈雜的玩鬧，忽略了準時(shí)的上課鈴。身外的一切事物都被我拋在了遺忘海中。
模模糊糊中有人拍了拍我的肩，我猛地抬起里了頭。只見(jiàn)一支正收回的手劃過(guò)的弧線(xiàn)，視野慢慢往上移，一張一開(kāi)一合的嘴，我已聽(tīng)不見(jiàn)四周的聲音，更聽(tīng)不清那張嘴在說(shuō)什么，只覺(jué)胸腔中“砰砰”直跳的心。余光再往四周一瞅，同學(xué)們正靜靜地注視著(zhù)我，我不敢細看他們的表情即使看見(jiàn)了，也無(wú)法再分出多余心思去揣測他們之想。
逐漸回神的我，才回想起那一張一合的嘴說(shuō)的字字句句�，F在我對那話(huà)只記得一句了，但那句話(huà)卻深深刻在了我的心里。
“是我沒(méi)有喊‘起立’的緣故吧，是我的原因�！�
那個(gè)輕輕拍打我的肩的人，那個(gè)把我上課仍在睡覺(jué)的過(guò)錯推在自己身上的人啊，就是您，正長(cháng)裙飄飄的您。在那以后，我再也不敢在上課的時(shí)間睡覺(jué)，也不再會(huì )。因為會(huì )提醒我的那個(gè)人兒啊，在陪伴我學(xué)習一年之后便忙于與病魔做斗爭，在隨后一兩年里只能偷偷看上幾眼之后，便消失在了人群中。
很長(cháng)一段時(shí)間里，我都固執地認為您只是迷路了，暫時(shí)累了不想回來(lái)。后來(lái)您淡出了大家的視野，我才發(fā)現您已不再，才明白您對我的影響有多大。
而后的多個(gè)晚里，躺在床上滿(mǎn)腦子都是您在班上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；叵肫鹉χ�(zhù)威脅班上的同學(xué)，如果把“玄奘”二字寫(xiě)錯就要罰抄，很榮幸，我在考試中寫(xiě)錯了。記得抄完后把本子交給您時(shí)，您笑著(zhù)對我說(shuō)“你看我提醒了多少次，還是錯了�！被叵肫稹�
能在翻越懵懂與成熟兩座大山時(shí)遇見(jiàn)您是我之幸。真的很感謝您曾蒞臨我的青春，感謝您。我知道天下有很多像您這樣明亮的燈盞，默默影響著(zhù)周?chē)娜�，讓他們步入成熟，而我的身邊出現了您。即使您已抹去了世間遺留的痕，卻為我留得一盞魂。
您優(yōu)秀作文14
那是一個(gè)炎熱的中午，我正在屋里悠閑地看著(zhù)電視，只聽(tīng)見(jiàn)外面“啊”地一聲慘叫：“ 林林，快去叫你爸，我的手沒(méi)了！”我猛得一驚，是媽?zhuān)∥亿s緊起身往外跑，等我趕到時(shí)被眼前的一幕嚇呆了，只見(jiàn)媽的右手按在盆里，盆里早已滿(mǎn)是鮮血。當時(shí)我傻在那里，不知道如何是好，媽沖著(zhù)我大聲喊到：“快去找你爸！”我這才驚醒過(guò)來(lái)，正好這時(shí)爸從外面回來(lái)，看見(jiàn)眼前的一切，爸立刻轉身往外跑，請來(lái)村里的醫生為媽簡(jiǎn)單的包扎，隨后又趕緊送到了縣醫院。
媽的右手沒(méi)了！我看著(zhù)眼前那一盆鮮血，我始終不敢也不愿意相信剛才悲慘的那一幕是真的.。為了生計，家里開(kāi)一個(gè)肉食店，店里的生意主要靠媽打理，就是媽的那雙手，除了每天為我們洗衣做飯，還要忙著(zhù)店里的生意，為顧客割肉、絞肉。媽的勤勞讓我們有了衣食無(wú)憂(yōu)的生活，我也常常為我有這樣一位勤勞能干的媽感到驕傲�？墒墙裉彀l(fā)生的這個(gè)意外真是太突然太可怕了，媽的一只手竟然讓無(wú)情的絞肉機活生生地絞沒(méi)了！絞肉機絞碎了媽的手，也絞碎了我的心！真的不敢想，媽要承受怎樣的疼痛，今后將怎樣面對生活？
在醫院去，看著(zhù)媽那纏滿(mǎn)繃帶的手我的心也在滴血，我不知道用什么樣的語(yǔ)言去安慰她，只是在一旁默默地流淚，媽見(jiàn)我哭得傷心仍強作歡顏地安慰我說(shuō)：“別怕，媽不疼，只是媽以后不能再像以前那樣照顧您了�！甭�(tīng)到她這樣說(shuō)我更傷心了，哭著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)鷦e擔心，以后我就是您的那只手，有什么活讓我替您干！”媽緊緊地把我摟在懷里，流著(zhù)眼淚說(shuō)：“我的兒子懂事了！”
媽出院后的第二天早上，當時(shí)我還在睡夢(mèng)中，一陣熟悉的腳步聲驚醒了我，我忙起身出來(lái)，只見(jiàn)媽極力地將腰彎下去，用左手配合著(zhù)右手僅剩下的上半部分費力地把鍋坐到火爐上，我急忙上前把鍋接過(guò)來(lái)，哭著(zhù)對她說(shuō)：“媽?zhuān)歼@樣了，別再為我們操心受累了，以后就讓我來(lái)照顧您！”
從那以后，我就決定做媽的另一只手，以前媽為我的做的事我都會(huì )承擔起來(lái)，起床的時(shí)候幫她穿衣服，吃飯的時(shí)候為她夾菜，晚上幫她洗腳，有空時(shí)候騎車(chē)帶她出去散心。
媽失去的右手，喚醒了我感恩的心，想想以前媽那雙手為我做過(guò)那么多，我卻未曾體會(huì )到她的辛苦，還常常抱怨自己不幸�！，F在媽不能再像以前那樣照顧我們了，我要用我的雙手回報她對我的愛(ài)，我只想對媽說(shuō)：“您的右手雖然沒(méi)有了，但是您還有兒子的手，就讓我做您的那只手，撫平您身體的傷痛�！�
您優(yōu)秀作文15
老師們，您聽(tīng)到我們的心聲了嗎?
記憶中有這樣一節課，老師就“你們最喜歡的校園是怎樣”這個(gè)話(huà)題，上了一節口語(yǔ)課。
剛開(kāi)始，我們都有所敬畏，只是說(shuō)說(shuō)學(xué)校。
“我希望學(xué)校的課桌是卡通型的，誰(shuí)喜歡坐哪里就坐哪里�！�
“我好想讓學(xué)校每層樓都有一個(gè)圖書(shū)角，想看哪本就看哪本�！�
突然，有一位同學(xué)說(shuō)道“：“我希望老師少批評我們一點(diǎn)，其實(shí)我們已經(jīng)知道錯了，別那么兇巴巴的�！卑l(fā)言的小伙伴邊說(shuō)邊膽怯的看這老師一眼。老師好像看出我們害怕。笑呵呵地說(shuō)：“嗯，說(shuō)的有道理。你們怎么想就怎么說(shuō)，我不會(huì )生氣的，我喜歡聽(tīng)真話(huà)�！庇谑俏覀兊脑�(huà)匣子打開(kāi)了。
“是啊，有時(shí)老師很兇，我們有事情都不敢和您說(shuō)�！�
“老師，您能不能少留點(diǎn)作業(yè)，尤其是快考試的'時(shí)候，好累啊!”
“老師，能不能少些考試啊，考砸了，回家又得受皮肉之苦!”
“老師，您不是給我們講《中日夏令營(yíng)的較量》，說(shuō)我們沒(méi)有日本的孩子生存能力強，那我們可以鍛煉啊，您可以多組織我們這些活動(dòng)啊，這樣我們就不會(huì )比他們弱!”
“對，老師，每個(gè)星期多讓我們上幾節體育課，讓我們把身體鍛煉得棒棒的，我們就不會(huì )落在別人后面了�！�
“老師，您給我們推薦的《窗邊的小豆豆》真好看，我好羨慕他們的學(xué)校，老師那么好，校長(cháng)總是說(shuō)‘你真是個(gè)好孩子!’所以‘巴學(xué)園’的孩子非�？鞓�(lè )�！�
老師由剛開(kāi)始的微笑變成了驚訝而后是感到欣慰。在她的眼中，我們的心聲真的出乎了她的想象。最后，老師覺(jué)得自己真的融入了我們，讓我們打開(kāi)了心扉，她是多么的欣慰。出現問(wèn)題就該解決問(wèn)題。那么就會(huì )有更和諧的局面出現。
古希臘哲學(xué)家畢達哥拉斯說(shuō)：“什么是最美的──和諧�！�
繪畫(huà)大師畢加索說(shuō)：“在和諧中，一切都是可能的�！�
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兒童的自尊心是最敏感的，我們要像保護荷葉上的露珠一樣珍視它�！笨墒抢蠋焸儠�(huì )無(wú)意間傷害學(xué)生，“你怎么這么笨!”“誰(shuí)讓你不長(cháng)記性，又犯同樣錯誤，討厭你!”這些一時(shí)的氣話(huà)會(huì )深深傷害了學(xué)生的心，這樣的師生關(guān)系怎會(huì )和諧?學(xué)生是多么希望老師能少批評自己一些，其實(shí)有的時(shí)候，我們已經(jīng)知道自己錯了，希望老師不要兇巴巴的。孩子們的童言稚都是想向老師訴說(shuō)：沒(méi)有尊重就沒(méi)有教育，只有受到尊重的人，才能真正學(xué)會(huì )自尊，而只有自尊才能學(xué)會(huì )做人。老師尊重我們，我們同樣也會(huì )愛(ài)老師。和諧才能創(chuàng )造美。
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