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感謝有您作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的感謝有您作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝有您作文1
人們常說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像臺階，甘作墊腳石，級級層層送我們攀高峰�！蔽覅s認為，老師像親人，用您那質(zhì)樸的愛(ài)匯成一股涓涓細流，溫暖我的心田。
在我很小的時(shí)候，媽媽與爸爸離了婚，爸爸媽媽扔下我和哥哥先后離家出走，至今渺無(wú)音訊。自那以后，爺爺奶奶成了我們家長(cháng)。除了爺爺奶奶，感覺(jué)這世上沒(méi)有喜歡我的人。平時(shí)與小朋友不能和睦相處，甚至經(jīng)常對小朋友造成傷害，三天兩頭有人上門(mén)來(lái)向爺爺奶奶告狀；在路上，小朋友們見(jiàn)到我都繞著(zhù)走。
直到三年級時(shí)我遇到了您——我的班主任老師，讓我幼小的心靈感受到親人的溫暖。
記得我剛來(lái)到這個(gè)班時(shí)，為了引起其他同學(xué)注意，不但自己不認真聽(tīng)課，經(jīng)常在班里大聲喧鬧，同學(xué)們不喜歡我，我也常常被老師批評。因此，我認為老師只喜歡學(xué)習好的同學(xué)，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文罵老師偏心。
記得那天，我得了重感冒，沒(méi)告訴爺爺奶奶，在課堂上我吐了一地，您向我走過(guò)來(lái)，我心里很忐忑，已作好了接受批評的準備，但老師您輕輕地一邊摸摸我的`額頭一邊說(shuō)：“還好，沒(méi)發(fā)燒！”又急忙找來(lái)手紙幫我擦拭衣服。下課后又是您帶我去附近的診所看病，一路上您牽著(zhù)我的手，和藹地和我交談，您的輕聲細語(yǔ)猶如一股暖流注入我的心田，我滿(mǎn)含淚水一句話(huà)也說(shuō)不出，感受到了久違的溫暖。再想想本人之前的所作所為，感到非常慚愧，面對老師您深感愧疚。
老師不僅關(guān)心我的學(xué)習，而且關(guān)心我的生活。記得有一次爺爺生了一場(chǎng)大病，臥床多日。那段日子，您每天早晨第一件事是向我詢(xún)問(wèn)爺爺的病情；每次我們學(xué)校停電，吃不了營(yíng)養中餐，其他同學(xué)都被爸爸媽媽接走了，此時(shí)，是您把錢(qián)塞到我手中，催我趕快去校外就餐，并叮囑我說(shuō)：“一定要吃好吃飽，不能亂買(mǎi)xxx食品！”……我感到老師您就像我的母親，是您給了我從未有過(guò)的溫暖。后來(lái)，我漸漸喜歡上了學(xué)習，對老師的態(tài)度慢慢改變，和同學(xué)們也能友好相處。
現在我已經(jīng)是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，即將離開(kāi)小學(xué)，離開(kāi)長(cháng)期給我溫暖的您。在此，我想大聲地對老師說(shuō)——老師，感謝有您！感謝您給我諄諄教誨；感謝您給我知識；感謝您讓我懂得什么是愛(ài)……因為有您，我才沒(méi)有偏離自己的人生軌跡；因為有您，我對生活充滿(mǎn)信心；因為有您，我才可能越飛越遠，越飛越高……
——老師，感謝有您！
感謝有您作文2
還記得剛進(jìn)高中的時(shí)候，帶著(zhù)青春的飛揚和澀氣，對高中充滿(mǎn)著(zhù)期待與好奇。真的好開(kāi)心，向往已久的高中生活開(kāi)始了，親近著(zhù)校園的一草一木，聽(tīng)著(zhù)校園的朗朗書(shū)聲，我是多么的激情��！很快，我熟悉了校園，熟悉了授課老師，熟悉了每一位同學(xué)，真正地開(kāi)始了我的高中之旅。
眨眼間我已是即將要參加高考的學(xué)生了，面對種種的壓力，我沒(méi)有了當初的飛揚之氣，比那更成熟了。高中的生活即將要結束了，這三年，一路上陪伴著(zhù)的不僅是同學(xué)，更有老師的關(guān)心。每一次挫折是老師不棄不離。作為高三的學(xué)生，每天都處在試卷當中，生活在分數里，這已經(jīng)習以為常了。在這過(guò)程中，有苦有淚，有樂(lè )有笑。
依然記得第二次模擬考試時(shí)，成績(jì)的不堪入目一下子讓我心灰意冷，總覺(jué)得真的是自己的能力問(wèn)題嗎？真的是自己笨嗎？然而，我的物理老師齊老師給了我很大的否定，是他讓我一直堅持著(zhù)。那天晚自習，我們依舊在各忙各的學(xué)習，齊老師走了進(jìn)來(lái)，叫了幾個(gè)人去辦公室，我很明白只要被老師叫去的同學(xué)都會(huì )收獲到一份自信的。我以為齊老師不會(huì )叫我的，不會(huì )搭理我們這些“落后”的學(xué)生。但是我的想法錯了，隨著(zhù)同學(xué)的叫喊，我懷著(zhù)忐忑的心情去了齊老師那里，不是因為我怕老師，而是我以為我不能面對這份成績(jì)，更不能面對老師。令我沒(méi)有想到的是，您以一種談心的語(yǔ)氣和我們聊著(zhù)，學(xué)習的問(wèn)題暫且沒(méi)怎么說(shuō)，您問(wèn)了我的想法，我當時(shí)假裝開(kāi)朗地和您說(shuō)；“我很充實(shí)�！币驗楫敃r(shí)我很是沒(méi)有自信，不敢說(shuō)自己能夠考上什么的，而后來(lái)您說(shuō)您很欣賞這種態(tài)度，還說(shuō)了考試并不能代表著(zhù)什么，叫我心態(tài)放好，盡力就好，說(shuō)這只是暫時(shí)的.，生活還在繼續，人生依舊會(huì )精彩。
聽(tīng)了這些話(huà)，我當時(shí)真的很開(kāi)心，在回家的路上我向同學(xué)們說(shuō)老師們并沒(méi)有放棄我，我更不能放棄自己了。其實(shí)，這些話(huà)我也聽(tīng)了不少，但不知道為什么，在那種情況下是不一樣的，說(shuō)真話(huà)，當時(shí)的我有些自暴自棄了，看著(zhù)自己的成績(jì)總是無(wú)法提上去，我真的無(wú)法去面對。
老師，是您又一次喚起了學(xué)生的自信心，即使我現在的成績(jì)并不太理想，正如您所說(shuō)的每個(gè)人目標不同，我現在正向自己的目標前進(jìn)呢！不管別人怎么說(shuō)，就算現在失敗，我也相信那只會(huì )是暫時(shí)的，我的人生依舊精彩。
此時(shí)此刻的我坐在教室里，這不僅是人坐在這里，我的靈魂也在奮斗著(zhù)，而且還懷著(zhù)一顆感恩的心，齊老師，是您的不放棄讓我覺(jué)得自己的價(jià)值所在。我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達那份感恩的心，還望學(xué)生的進(jìn)步能給您帶來(lái)欣慰。
感謝有您作文3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”齊老師，每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，眼前就會(huì )浮現出您那雙清澈的眼睛。
那是兩年前的一天，學(xué)校舉行少兒才藝大賽，您點(diǎn)名讓我參加。一聽(tīng)到您點(diǎn)我的名字，我就連連搖頭，顫抖地說(shuō)：“老師，我的字寫(xiě)得不好，還是請別的同學(xué)去吧！”這時(shí)，您不緊不慢地走到我面前說(shuō)：“怎么，對自己沒(méi)信心？”看著(zhù)您的眼神，亮亮的'，像清泉一樣，信任和鼓勵從泉眼中涌出。我仿佛一下子就有了點(diǎn)信心，小聲說(shuō)：“好吧,我試試吧！”“距書(shū)法大賽還有十多天，你好好練練，老師相信你！”您拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)。
從那天起，我一有空就到您的辦公室練字。開(kāi)始，興致倒還是蠻高的，幾天后，我便感到手酸腰疼，天天重復您教的幾個(gè)筆畫(huà)組成的字，枯燥又乏味，越練心越煩，越寫(xiě)越覺(jué)得沒(méi)勁兒，可是不敢表現在臉上，只得一筆一畫(huà)一次一次的練。
“郭宸宇，老師叫你中午吃完飯后到辦公室去�！蓖酪贿厧椭�(zhù)收拾桌上的書(shū)，一邊偷笑著(zhù)說(shuō)：“要挨批評了，小心呀！”我懷著(zhù)忐忑不安的心來(lái)到辦公室，您正在看我書(shū)寫(xiě)的字，練字本上有紅筆書(shū)寫(xiě)的批語(yǔ)：“這捺行筆不夠長(cháng)，這豎書(shū)寫(xiě)重心不穩……”我如坐針氈。
您說(shuō)：“你的字進(jìn)步很大，但還有些字在結構上稍有不足，比如‘長(cháng)’字的長(cháng)橫可以稍長(cháng)，撇和捺不夠舒展……”我聽(tīng)了您的這一番話(huà)，臉不由得紅了起來(lái)，您不但沒(méi)有批評我，反而還鼓勵我并示范給我看，看著(zhù)您的認真勁兒，我暗下決心，一定要練好字�！熬氉蛛m然很枯燥，但凡事要做好就一定得堅持、苦練，三心二意是做不好任何事的！”您接著(zhù)說(shuō)�？粗�(zhù)您的表情仍是那么和藹，您的眼睛仍是清如泉水，我也好像讀懂了什么。從此，我練字再也不分心了，一筆一畫(huà)，工工整整。日子過(guò)得很快，一轉眼就到了比賽的那天，我得了xxx，站在領(lǐng)獎臺上我，一直看著(zhù)臺下您那雙飽含著(zhù)贊許和鼓勵的眼睛，發(fā)出的目光最亮。練字改變了我，書(shū)法上，我力求精益求精。做其他事，我更是信心滿(mǎn)懷，因為您那雙清澈明亮的眼睛。
感謝有您作文4
在漫漫成長(cháng)的歷程中，有一縷悠悠芬芳縈繞在我的指尖，給我帶來(lái)幸福的微笑，盈滿(mǎn)笑意的唇角有堅強、忍耐與您的教誨。而我就在這笑容中慢慢長(cháng)大。
——題記
在我的成長(cháng)中，幫助過(guò)我的人不少，令我印象最深刻的就是現在的班主任吳老師。
記得那時(shí)，我很要強，學(xué)校推薦我去參加作文比賽，我便滿(mǎn)懷希望地去了。而這個(gè)比賽的消息卻從此石沉大海，我便陷入了無(wú)止無(wú)境的茫然與害怕，害怕不能為學(xué)校爭得榮譽(yù)，沒(méi)有得到一個(gè)好成績(jì)而丟臉，我承認，那時(shí)的我過(guò)于急功近利，不愿等待，缺乏耐心，而又極其害怕失敗。
您似乎看透了我的心思，便在那個(gè)課間叫我去辦公室。您沒(méi)有多說(shuō)話(huà)，卻低下頭撫弄著(zhù)放在辦公室陽(yáng)臺上的小花，眼神中充滿(mǎn)了溫柔與許多我摸不透的意味。
我不解，低下頭去看那一盆小花，那小花盆顯得很精致而樸素，小花卻只是一個(gè)小芽，沒(méi)有絲許會(huì )成為絕艷仙葩的征兆，但那泥土中卻似清新的隱著(zhù)生機與芬芳。
您看著(zhù)我輕輕地笑了，說(shuō)：“這會(huì )是一盆異常美麗動(dòng)人的花，你愿意幫我，使它綻放出最美的姿態(tài)嗎？”我心中有不解，也有對這盆小花的質(zhì)疑，但終究還是答應下來(lái)了。
從此，我每天為它澆水，拂去上面的絲縷灰塵，用最濕潤肥沃的土壤培育，觀(guān)察它成長(cháng)的每一點(diǎn)過(guò)程。它成長(cháng)的跡象實(shí)在是微乎其微，但奇怪的是，我的`心卻慢慢靜了下來(lái)，沒(méi)有了以前的焦慮與不安。
終于有一天，它破土而出了，那是一朵多么小巧而美麗的花，那嬌弱的花瓣輕輕在微風(fēng)中顫抖著(zhù)，抖落了千般姿態(tài)，溢滿(mǎn)了一室芬芳。我欣喜若狂，第二天便沖進(jìn)了辦公室，大嚷著(zhù)：“老師，看！這花！”這時(shí)候您笑了，并不是對著(zhù)花笑，而是看著(zhù)我笑了。
您笑著(zhù)說(shuō)：“就像這花的成長(cháng)一般，你也長(cháng)大了�！蔽乙汇�，不解�！澳憬K于在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了等待，懂得了忍耐，心平氣和而不焦躁，今天就是要告訴你，每一朵花都有屬于它的花期，適當的時(shí)機它就會(huì )優(yōu)雅地綻放出自己的風(fēng)采�！蔽�，頓悟。捧著(zhù)老師送我的這盆花心中多了幾分堅定。不久，成績(jì)出來(lái)了，我獲得了二等獎。
吳老師，您的教誨給了我前行的勇氣和信心。不僅讓我的作文水平有很大提高，還讓我的平時(shí)生活豐富多彩，更讓我學(xué)會(huì )了堅韌、樂(lè )觀(guān)。吳老師，我想對您說(shuō)：成長(cháng)路上，感謝有您！我不會(huì )辜負您的期望，會(huì )努力尋找成長(cháng)路上最美的花期！
感謝有您作文5
老師們總說(shuō)：“初中階段是人生重要的轉折點(diǎn)�！蔽蚁�，若沒(méi)有正確的引導，要怎樣才能成功呢？我猶如大海上航行的小船，在漆黑的夜里，四處飄蕩，不知去向，幸運的是，我遇到了為我指路的燈塔，那是我初一階段最值得感謝人——我的歷史老師。
歷史——這是一門(mén)我從未接觸過(guò)的學(xué)科，記得老師上第一堂課時(shí)就說(shuō)：“學(xué)這門(mén)科，不能懶，一定要多背背！”，這句話(huà)我雖然聽(tīng)了，但卻沒(méi)有牢牢記在心里。我以為這很簡(jiǎn)單，根本不需要背，直到第一次考試……
拿到題目的一瞬間，我呆滯了，這些熟悉而又陌生的題目，我竟有許多不會(huì )。我看著(zhù)身旁?shī)^筆疾書(shū)的同學(xué)，露出了驚訝而羨慕的神情，就這樣，我呆坐著(zhù)在那，遲遲沒(méi)動(dòng)筆，考試結果出來(lái)，我不及格�！安患案瘛边@三個(gè)字是第一次出現在我的試卷上，我的心好像突然插上了一把刀，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，從辦公室回來(lái)的同學(xué)就拍拍我的肩膀，輕輕的說(shuō)道：“歷史老師叫你去辦公室�！�
我邁著(zhù)沉重的步伐走向辦公室，心里設想過(guò)好幾種歷史老師批評我的情景�！皥蟾�！”歷史老師向我擺擺手，示意讓我進(jìn)去。我走到她身邊，只見(jiàn)她拿出卷子，為我仔細分析著(zhù)每一道題目，那慈祥而又溫柔的語(yǔ)言使我忘記了來(lái)時(shí)的恐懼。分析過(guò)后，老師沒(méi)有批評我，而是讓我給自己定下一個(gè)目標——考到優(yōu)秀率！她還教我學(xué)習歷史的方法，怎樣背，怎樣去理解。老師的這一番話(huà)，讓我暗暗下定決心，好好背，好好學(xué)！她沒(méi)有去一味的批評我，而是找到根本原因，把我從懸崖邊拉了回來(lái)。
在期中考試前，我努力的去背，老師也為我們總結了許多使用的記憶方法，在我們不斷地努力下，終于，我拿到了我如愿以?xún)數姆謹�，這離不開(kāi)老師對我的正確的指導，也離不開(kāi)我的辛勤付出。還記得考完試后，去歷史老師辦公室，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“不錯嘛，還真的被你學(xué)出門(mén)道來(lái)了！”這句話(huà)無(wú)疑是對我對好的`鼓勵，在今后的日子里，我會(huì )對每一門(mén)學(xué)科都很專(zhuān)心，像對待歷史一樣去對待它。我相信，我總能取得好的成績(jì)。
我不是您最出色的學(xué)生，您卻是我最敬愛(ài)的老師。我很幸運，遇到了您，您的教誨是我邁向成功的階梯。20xx年，在我的初中生涯，您如一縷溫暖的陽(yáng)光照亮了我。感謝有你，我的歷史老師！
感謝有您作文6
漫漫人生路上，要感謝的人有很多。感謝在我犯錯時(shí)提醒我的人；感謝在我迷茫時(shí)為我指明方向的人；感謝在我黑暗時(shí)為我照明的人。然而，我最想感謝的還是您，我至愛(ài)的孫老師。
剛上初二沒(méi)多久，爸爸就生了病。走在路上，看到樹(shù)上的葉子不停地掉落，心里淡然生起一股涼意。沉重的精神壓力加上學(xué)習負擔已使我疲憊不堪，上課注意力不集中，老是忍不住的去想爸爸，導致上課的學(xué)習效率明顯下降。在一次自習課上您突然找我，本以為我做了什么錯事，您會(huì )狠狠的批評我�？僧斘疫M(jìn)到辦公室里的時(shí)候，您沒(méi)有一點(diǎn)生氣的樣子，反而眼神里滿(mǎn)滿(mǎn)的全都是關(guān)心。走到您的.跟前，聽(tīng)見(jiàn)您和藹的關(guān)心了一句：“最近學(xué)習怎么樣？”而我則漫不經(jīng)心的回答說(shuō)：“還行吧！”隨后，您順手打開(kāi)了這次檢測成績(jì)單，苦口的囑咐我說(shuō)：“雖然這次成績(jì)比上次是進(jìn)步了一些，但是還是錯了不該錯的地方，所以在接下來(lái)的學(xué)習中，要改掉自己粗心的毛病，爭取在下次考試中取得更大的進(jìn)步。在學(xué)習上遇到困難要多與我溝通，一起來(lái)解決困難�！眲x那間，我的心里涌起一股暖流，淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。老師��！沒(méi)想到您是這么的關(guān)心我們，這么的為我們著(zhù)想。
在之后的幾天中，您一直關(guān)注著(zhù)我。但是我還是忍不住去胡思亂想，不認真聽(tīng)課。在一次數學(xué)小測驗，我的成績(jì)退步了不少，下課時(shí)，您讓我去找你，我的心又緊張了起來(lái)。到了辦公室，只見(jiàn)您一臉嚴肅的說(shuō)：“看來(lái)我之前對你說(shuō)的都沒(méi)什么用，上課時(shí)注意力都沒(méi)以前集中了……”我慚愧的低下了頭。緊接著(zhù)，你又和藹的說(shuō)：“我知道你父親生病的事對你的影響很大，但是不能因為這件事情就影響到你的學(xué)習，你的首要任務(wù)還是學(xué)習……”我詫異的點(diǎn)了點(diǎn)頭，您居然知道我家中的情況�；氐郊視r(shí)，我才明白，原來(lái)是因為我在學(xué)校里上課經(jīng)常走神，您擔心我，便給我的媽媽打了電話(huà)了解的情況。
回去之后，我仔細的想了一下。我在學(xué)校里一味的擔心并沒(méi)有什么用，努力學(xué)習才是我的首要任務(wù)。在接下來(lái)的學(xué)習中，我上課不再走神，又恢復了之前的學(xué)習狀態(tài)，學(xué)習成績(jì)也穩定下來(lái)了，在之后的期末考試中也取得了不錯的成績(jì)。
老師，謝謝您！你的關(guān)心鼓勵，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我一生的道路。
“桃李不言，下自成蹊”。感謝您出現在我的生命中。
我至愛(ài)的恩師——孫老師。
感謝有您作文7
成長(cháng)路上，因為有您，充滿(mǎn)甜蜜；生命中有您，充滿(mǎn)幸福。感謝您，給予我生命；感謝您，給予我愛(ài)。
感謝有您，我的媽媽?zhuān)刻烨宄�，您總是早早起床，在我還是睡意朦朧時(shí)就能聞到菜香。和著(zhù)這撲鼻而來(lái)的香味，您總是會(huì )來(lái)到我床邊，不忍心地把我叫醒，然后又一個(gè)人回到餐廳，為我準備豐盛的早餐。忙碌了一天，夜晚時(shí)分，我總是和著(zhù)“嘩嘩”流水聲入睡，美夢(mèng)時(shí)，疏不知，您還在為一天留下的狼藉而埋頭收拾。
感謝有您，我的媽媽?zhuān)慨斘伊魬俚仉x開(kāi)被窩后，發(fā)現上課時(shí)間太遲，急得手忙腳亂時(shí)，您總會(huì )專(zhuān)門(mén)開(kāi)車(chē)送我上學(xué)。由于您是新手上路，常常遇到堵車(chē)、熄火，這時(shí)您總會(huì )緊鎖眉頭，仿佛要上學(xué)的人是您�？吹轿移桨蚕萝�(chē)走入校門(mén)后，您才會(huì )安心的離開(kāi)。每一次我獨立乘車(chē)上學(xué)時(shí)，您也會(huì )送我到車(chē)站，直到公交車(chē)離開(kāi)您的視線(xiàn)，您才離開(kāi)。
感謝有您，我的媽媽?zhuān)活櫣ぷ饕惶旌蟮钠＞�，每天仔細地給我檢查作業(yè)、講解答題。由于有太多學(xué)習壓力的.我有時(shí)還不斷朝您發(fā)脾氣，可您仍耐心地一遍又一遍講解直到把問(wèn)題弄清楚。有時(shí)，太難的題連您也不懂，您會(huì )通過(guò)各種途徑尋求解題思路。就是您這種“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神，時(shí)刻激勵著(zhù)我，學(xué)習要耐心、學(xué)習要細心、學(xué)習要用心。
感謝有您，我的媽媽?zhuān)鸀榱俗屛矣懈玫膶W(xué)習環(huán)境，放棄了老家安穩的、令人羨慕的工作陪我來(lái)到了廈門(mén)�；貞泝簳r(shí)的我總是不爭氣，不懂事，時(shí)常惹您生氣。而無(wú)論春夏秋冬、無(wú)論嚴寒酷暑，您總是陪伴著(zhù)我，呵護著(zhù)我，生怕我有半丁點(diǎn)的傷害。您的愛(ài)在我的生命里穿梭，源源不斷。她讓我成長(cháng)，讓我懂事，她是我生命中最珍貴的，銘刻內心最深處的——媽媽的愛(ài)。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙兄x您的太多太多！，我要感恩您，我想報答您，但我還小，我知道我要用我最誠實(shí)的心，好好學(xué)做人；用最赤誠的心，認真學(xué)做事；用最快樂(lè )的心，努力學(xué)習，健康成長(cháng)。爭取優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。有朝一日，我長(cháng)大了您年邁了，我會(huì )陪您身邊，就象您照顧我一樣來(lái)回報您，感謝您，我的媽媽?zhuān)?/p>
感謝有您作文8
尊敬的園藝師：
你們好！你們總是平平常常一年四季都穿著(zhù)那淺藍色的工作制服，穿梭在我們社區的每一個(gè)角落里忙碌著(zhù)，在這繁華的都市里是你們給了我們一份整潔的面貌，一份愉悅的心情！
那就是我們的環(huán)境清潔工人們。
在烈日炎炎的夏天，人們?yōu)榱吮苁�，都呆在家里開(kāi)著(zhù)空調，躺在沙發(fā)上，仿佛享受著(zhù)夏天給他們的“涼爽”，路上的行人似乎也寥寥無(wú)幾，而你們卻不怕烈日的照射，在太陽(yáng)底下栽剪樹(shù)葉，清掃落葉，“一聲苦”，“一聲累”從來(lái)不會(huì )在嘴中抱怨，汗水浸濕了你的衣裳，宛如剛洗好的衣服還未擰干。豆大的汗珠從額頭和鼻尖冒出。能用毛巾洗幾把臉已是他們最大的欣慰。
在酷寒交迫的`冬天，也正是枯葉的季節。北風(fēng)呼嘯，你們站在外面，吹著(zhù)西北風(fēng)，仿佛考驗“東”風(fēng)的“洗禮”�！昂簟簟睅钻嚧箫L(fēng)吹過(guò)，輕柔的頭發(fā)也隨之飄動(dòng)，你們蒼白憔悴的面孔，粗糙又長(cháng)著(zhù)凍瘡的手與耳朵都凍得通通紅。你們穿著(zhù)的也都是幾雙纖薄的布鞋。人們也縮在“蝸�！倍蠢锊豢铣鰜�(lái)，而你們作為其中的一員，為了我們的社會(huì )，為了我們明天的生活環(huán)境，你們卻用著(zhù)自己力所能及的力量為我們世界增添了點(diǎn)滴的光彩！
你們只求付出，不求回報，今天，我又進(jìn)一步對你們的付出和回報有了更加深刻的了解。
一次，我在一個(gè)交通十字路口，親眼看見(jiàn)一輛車(chē)有人從車(chē)窗里扔出一包垃圾，撒落滿(mǎn)地，周?chē)囊暰�(xiàn)都直視著(zhù)一位年紀半百的清潔工，你看見(jiàn)后一聲不吭三步并作二步走了過(guò)去，彎下腰迅速把撒落的垃圾在數幾分鐘里清理干凈。在旁的我，腦海里在想，假如像剛才的一幕，在一天里出現無(wú)數個(gè)的話(huà)，本來(lái)你們就是起早貪黑的工作，而那些隨意的人良心何在？你們永遠以微笑面對人生，不怕別人的嘲諷而羞愧，你們樸素而優(yōu)秀的品質(zhì)，值得我們大家去尊重！
在我們的生活中，缺少的就是感恩，如今，美好的環(huán)境缺少不了你們的辛苦付出！
你們就像“花朵”，那樣的美，那樣艷麗，讓歌聲繼續在心間回蕩，讓掌聲繼續在你們耳畔想起。
“感恩的心，感謝有你，把我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝有你……”
感謝有您作文9
您是我困惑時(shí)的一名智者，當我眉頭皺起時(shí)，只言片語(yǔ)便會(huì )使心頭的大問(wèn)號消失，皺起的眉頭便會(huì )舒展開(kāi)來(lái)，讓我變得輕松；您是我摔倒受傷時(shí)的一聲聲安慰，輕輕幾句便會(huì )使我傷口的痛消失殆盡。您是我最親、最?lèi)?ài)的奶奶。
從我記事起，爸爸媽媽一個(gè)星期只會(huì )回一次家，只有奶奶用兩只長(cháng)滿(mǎn)繭子的手發(fā)摸著(zhù)我嫩白的臉蛋；只有您看著(zhù)我邊唱邊跳，做我唯一的觀(guān)眾，露出欣慰的笑容；只有您看著(zhù)我淚水滿(mǎn)面，嘴里喊著(zhù)想媽媽?zhuān)悄萌澜缱顪厝岬穆曇舭参恐?zhù)我不哭，我的生命中，您是唯一撫摸我、安慰我、聽(tīng)我訴說(shuō)，看我跳舞的人。
寫(xiě)到這兒，往事如放電影一般一幕幕在我腦海中迅速回放。自我出生起，您的身體就那么虛弱，病魔時(shí)時(shí)刻刻躲在屋子的某一個(gè)角落里，在沒(méi)有“克星”——藥物的阻攔時(shí)一撲而上，吞噬您的身體。您粗糙的雙手牽著(zhù)我肉乎乎的小手在老家門(mén)前的花園小路上走著(zhù)，看那夕陽(yáng)笑著(zhù)與彩霞歡聲笑語(yǔ)，我笑得滿(mǎn)臉通紅。坐在那老榕樹(shù)下盤(pán)著(zhù)腿，用手撐著(zhù)臉，只見(jiàn)淡藍色的天空中橫著(zhù)一道道七彩的云霞，正陪著(zhù)夕陽(yáng)談笑風(fēng)生。那輪夕陽(yáng)漸漸向大海的那頭沉下去，像一團燃燒殆盡的火球，一寸一寸地沉入那遙望無(wú)際的盡頭。轉頭一看，老榕樹(shù)在夕陽(yáng)的余輝中更顯得蒼翠挺拔。我的心中想：奶奶面對病魔不正是像這棵頑強、充滿(mǎn)蒼勁的老榕樹(shù)一般，風(fēng)越是猛烈，越是顯示出它的堅強嗎。奶奶深情地看著(zhù)我，一把把我攬入懷中：“乖孫女，奶奶就像這夕陽(yáng)，總有落下去的時(shí)候，但我真舍不得你呀�！笨吭谀棠虦嘏膽驯Ю�，我思緒萬(wàn)千，是啊，這種溫暖我還能享受多久呢，人終有一死，我害怕哪一天奶奶突然撒手而去，讓我再也體會(huì )不到這種溫暖。
可是，我擔心的'事情終究還是發(fā)生了。那一天，奶奶有氣無(wú)力地躺在床上，床邊垃圾桶里扔滿(mǎn)帶有血跡的衛生紙�？粗�(zhù)殷紅的血跡，我心如刀絞，淚水止不住往下流，我拉著(zhù)奶奶的手哭喊道：“奶奶，你別丟下我，你答應還要陪我看夕陽(yáng)的！我不讓你走！”奶奶慢慢睜開(kāi)疲憊的雙眼，嘴唇艱難地抖動(dòng)著(zhù)：“佩琪，奶奶也舍不得你……”說(shuō)完嘴角又流出了血，雙眼永遠的閉上了，這是奶奶留給我的最后一句話(huà)。我撲在奶奶身上淚如雨下，我最?lèi)?ài)的奶奶就這樣撒手而去了，從此她只能在天堂里默默地祝福著(zhù)她的乖孫女，再也不能相依相偎看夕陽(yáng)了。
奶奶，我慶幸我的童年生活中一路有您，感謝您無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。如果有來(lái)生，我還想做您的孫女，我要用十倍的愛(ài)來(lái)償還您。
感謝有您作文10
一路成長(cháng)，感謝吃苦耐勞的媽媽相伴。一直以來(lái)，心里有太多的話(huà)想對您說(shuō)，感謝您對我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，感謝您對我嚴厲的愛(ài)，感謝您對我的諄諄教導。
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)，生活中你總是苦著(zhù)自己，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。清楚地記得那年冬天，我高燒40℃，因為沒(méi)人照顧我，您不得不很心仍把我送進(jìn)了校園�？粗�(zhù)想拖著(zhù)沉重的步子遠去的背影，還咳嗽不停，我才知道您也生病了�？墒遣欢碌奈乙恢甭裨鼓盐宜瓦M(jìn)校園不管我。
終于下課了，我渾身難受，趴在桌上頭真得抬不起來(lái)，多么想媽媽來(lái)接我回家，突然，一位高年級哥哥說(shuō)校門(mén)口有人找我，我拖著(zhù)沉重的步子走向校門(mén)口，遠遠聽(tīng)見(jiàn)親切的聲音呼喚我，我循聲望去，正是媽媽您站在風(fēng)雪交加的雨中，從懷里掏出一個(gè)藥杯，打開(kāi)蓋于遞給我，叫我趕緊趁熱喝了中藥。就在我接過(guò)杯子的一剎那，觸到了悠凍得紅紫的手，冰冷入骨，我的心都涼了半截，淚水在眼眶里直打轉。在您咳嗽不停的催促聲中，我“咕這咕咚”將藥水和淚水一口氣吞進(jìn)肚里，您虛寒問(wèn)暖地摸著(zhù)我發(fā)燙的頭臉，心疼地說(shuō):“喝下去就會(huì )退燒了，趕緊回班里寫(xiě)作業(yè)吧，我打理好事情就來(lái)接你，安心學(xué)習啊!”看著(zhù)怒臘黃的臉，我連連點(diǎn)頭。我心里感激地說(shuō),媽媽您辛苦了，您一定要保保重身體，將來(lái)我一定要報答您，不在讓您受苦，做天下最幸福的媽媽。
媽媽我還想對您說(shuō)，學(xué)習上你總是一些不茍，嚴格要求我。那次您真冤枉我，我做完作亞剛坐到電視機前，想和弟弟們享受一下幸福時(shí)光。哪知您一進(jìn)門(mén)，眼睛瞪得像銅鈴般，大發(fā)雷霆，我委屈地解釋自己并沒(méi)有存心看電視，是幫忙帶看弟弟。你卻毫不留情地將我關(guān)進(jìn)房間，讓我拿出所有完成的.作業(yè)，我心驚膽戰地將作業(yè)交給你，你認真仔細檢查每一道題，絲毫不放過(guò)每一個(gè)角落，并嚴肅地告訴我，有質(zhì)量地完成所有作業(yè)才能玩，必須養成一個(gè)好的習慣。面對您毫無(wú)商量的表情，我心里明白，我勇敢大聲地說(shuō)，我知道媽媽您雖嚴厲，但是不善于表達的嚴厲的愛(ài),我會(huì )心存感恩，不負重望，不再讓您操心，做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)，是您無(wú)微不至的精心照顧，讓我健康成長(cháng)；是您那嚴厲的愛(ài)激勵著(zhù)我好學(xué)上進(jìn)；是您諄諄教導，讓我一定要做個(gè)誠實(shí)厚道、將心比心、善特他人的好孩子。媽媽?zhuān)乙舐晫δf(shuō),一路成長(cháng),感謝有您！
感謝有您作文11
燃燒的酒精燈，熱烈之火中幻出她娉婷身影；升華中的干冰，裊裊煙霧中映現她的和善笑容。聲波中包含著(zhù)的關(guān)懷，融化了熾熱的心。
初識物理，也是與她的初次邂逅——我的吳老師！
初遇，一襲藍衣，長(cháng)發(fā)飄飄，裙角隨風(fēng)微微起伏，嘴角洋溢絲絲微笑。氣質(zhì)脫俗，如同仙女下凡；巧笑盈盈，正是佳人依依。即便是戴著(zhù)眼鏡，也難掩那目光中的友善與智慧的光芒。面對這樣完美得無(wú)可挑剔的她，我努力嘗試拉近與她的距離，力爭做到完美，可總有那失落的時(shí)候。
夜，無(wú)聲無(wú)息，靜謐而又安靜。我的心，仿佛萬(wàn)丈深淵，不知何處為底。中午的小題，考砸了，接下來(lái)又是她的晚自修，我不知如何面對，忐忑無(wú)比。
上課鈴打響，她款款而來(lái)�；炭种�，聽(tīng)到她輕點(diǎn)我的名字。低頭上前，沉默不語(yǔ)。她在試卷堆中尋著(zhù)我的卷子，手指輕翻，放至我的面前。抬頭看看她，她的眼中充滿(mǎn)了疑惑。那扇心靈的窗戶(hù)讓我覺(jué)得很愧疚，心中全是自責。她又用那天籟般的語(yǔ)調講述我錯題的離奇，兩眼中的絲縷失望與氣憤，讓我心中的`負擔更重了些。心頭酸酸的，說(shuō)不出的滋味。
“你看啊……”她輕點(diǎn)試題，耐心而又詳盡地為我解答，“現在的分數，你滿(mǎn)意嗎？”我囁嚅著(zhù)，支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)。當我再次對上她的眼神時(shí)，我的淚簌簌地流了下來(lái)。她是那樣的好：兢兢業(yè)業(yè)，嚴格對待我們的學(xué)習；幽默風(fēng)趣，經(jīng)常把我們逗笑……她像大姐姐一樣，溫柔美麗，她說(shuō)話(huà)好像唱歌，字字句句都像鮮花在綻放，她就像一顆璀璨的星，遙不可及！她那么看好我，我卻一直沒(méi)交出滿(mǎn)意的答卷。
我默默哭泣，她輕拉我的手�！跋麓我邮芙逃柵�，那道燒開(kāi)水的題再錯，就罰你天天燒開(kāi)水！”帶著(zhù)些許開(kāi)玩笑的口吻，我不禁破涕而笑。那段距離，一瞬間縮短回到原先，讓彼此的心靠得更近。再次看她，眼里的笑意，滲著(zhù)絲絲愛(ài)憐。
當愛(ài)的聲音不再傳播，當陽(yáng)光不再是絢麗的七彩，我也不會(huì )把您忘記。吳老師，我惦著(zhù)你的情，念著(zhù)你的意。您的好，鐫刻在我的心里。
花開(kāi)花落，感謝有您！
感謝有您作文12
小草在花叢中歡笑，繪畫(huà)著(zhù)優(yōu)美的感恩圖，那是翠綠的草兒對大地的滋養感恩。小鳥(niǎo)在空中歌唱，歌唱著(zhù)感恩的心，那是小鳥(niǎo)對天空的感恩。因為感恩才會(huì )這個(gè)絢麗多彩的世界，因為感恩才會(huì )有真正的友情、親情、甚至愛(ài)情。因為感恩使人們更加珍惜生命，珍惜現在所擁有的一切。
這一路走來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，也有無(wú)數的熱心人幫過(guò)我，在我考試失落的時(shí)候，有老師的鼓勵。在我孤獨的時(shí)候，有同學(xué)的陪伴。我要感謝的人實(shí)在是不計其數，但我這里要特別感謝我的媽媽。
我媽媽不是一個(gè)教師，我媽媽也不是一個(gè)醫生，我媽媽是一個(gè)農民。但是她既有教師般的偉大，也有醫生般的天使。正因為這樣，是她改變了我的命運，是她牽引我走了正確的道路。
記得在我讀初二下學(xué)期的時(shí)候，我看著(zhù)我那些小學(xué)同學(xué)打工回來(lái)了，買(mǎi)了很多好吃的東西和許多漂亮的衣服。我羨慕得不得了，因此我就跟媽媽說(shuō)：“我不去讀書(shū)了，我跟她們出去打工，這樣你也不用那么辛苦�！笨墒钦l(shuí)知道一個(gè)耳光打下來(lái)，并且那讓人想鉆地的`聲音在我耳邊想起�！澳悴粌H要去讀書(shū)，從這個(gè)星期開(kāi)始你去讀初一。敢反抗就去把這么多年的學(xué)費給退回來(lái)�！贝嗽�(huà)剛落，又想起了一陣哭聲：“我這么辛苦的把你們拉扯大，你還這么讓我傷心，你沒(méi)有看到你媽媽過(guò)得是什么日子嗎？”這是我第一次與媽媽發(fā)生沖突，也是最后一次。并且我在心里默默的發(fā)誓，我一定要好好讀書(shū)，為了我自己，為了我媽媽?zhuān)瑸榱宋覀兊奈磥?lái)。
現在我是一名小學(xué)教師，我感到很幸福，可以想象一下，如果沒(méi)有媽媽當時(shí)的勸阻，沒(méi)有媽媽當時(shí)的教誨。我都難以想象現在的我在哪里漂泊。感謝媽媽改變了我的命運，感謝媽媽牽引我走向了正確的道路。
其實(shí)每位媽媽都是疼愛(ài)自己寶貝孩子，只是每個(gè)人使用的方式不一樣罷了。所以趁我們還年輕的時(shí)候就多孝敬自己偉大的媽媽。不要談現在沒(méi)有那個(gè)經(jīng)濟條件來(lái)孝敬自己的媽媽?zhuān)绻取白佑�，而親不在�！蹦鞘嵌嗝从薮�，遺憾的事情。所以我們沉著(zhù)自己年輕，而媽媽又能享福的時(shí)候來(lái)盡自己最大的能力去孝敬自己的媽媽。定期給媽媽打電話(huà)，經(jīng)常抽空去看望媽媽?zhuān)瑸閶寢尶棗l圍巾，為媽媽做些喜歡的菜等等一些小事。事雖小，但親卻樂(lè )。
感謝有您作文13
時(shí)光如白駒過(guò)隙，一轉眼，六年的小學(xué)生活即將就要結束了。隨著(zhù)一天一天的臨近，心里不禁有種說(shuō)不出的傷感。每天清晨，走進(jìn)這座再熟悉不過(guò)的校園，看著(zhù)那一棵棵陪伴我成長(cháng)的樹(shù)，默默注視著(zhù)我敬愛(ài)的老師和同學(xué)，就會(huì )不由得涌起我心頭的難舍與慌亂。
回顧這六年時(shí)光，我感謝每一位曾經(jīng)教導過(guò)我的老師。最最讓我感謝的，是我們班主任鄔琴華老師。四年級剛開(kāi)學(xué)，您做了我們的班主任，您給我的第一印象是樸素、平易近人。簡(jiǎn)單地在腦后扎了個(gè)馬尾，不加絲毫涂抹的臉龐，整潔端莊的衣著(zhù)，給我一股親切感。于是您悄悄走進(jìn)我的心田。我的語(yǔ)文成績(jì)不錯，但卻不十分冒尖，原因是得分不高，漸漸我對有了畏懼感，每個(gè)星期天都有作業(yè)，我都要折騰一個(gè)上午弄，苦思冥想，困難極了。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)有幾天就碰到了我討厭的課。課上您認真地指導，我硬著(zhù)頭皮傾聽(tīng)著(zhù)，希望盡自己最大的努力寫(xiě)一篇優(yōu)作，給您留下好印象。幾天后，我到辦公室找袁老師問(wèn)數學(xué)題，您正在批閱，見(jiàn)我，您停下手中的.筆，微笑著(zhù)說(shuō)：“張意彬，寫(xiě)得不錯哦！”什么，我沒(méi)有聽(tīng)錯吧？老師表?yè)P我了，頓時(shí)我感到精神百倍，邁開(kāi)幾近蹦跳的步子興奮地走出辦公室。
沒(méi)想到就是您一句不經(jīng)意的贊美，竟帶給了我寫(xiě)好的自信。從那以后我寫(xiě)的您幾乎都在全班朗讀，有幾次還讓其他同學(xué)點(diǎn)評。里閃亮的地方我會(huì )繼續保持，有缺點(diǎn)的地方在下次習作中我盡量改正，于是我的水平日漸提高，現在我再沒(méi)有為寫(xiě)發(fā)過(guò)愁，肯定半小時(shí)內搞定。
我學(xué)奧數好幾年了，是鄔老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵讓我取得成績(jì)不驕傲，失敗不氣餒。今年“希望杯”奧數比賽，我臨場(chǎng)發(fā)揮失常，沒(méi)有拿到一等獎。我知道成績(jì)后，戰戰兢兢地到了學(xué)校，想著(zhù)老師一定要狠狠地批評我，心里難過(guò)極了。誰(shuí)知道老師走到我跟前，悄悄地對我說(shuō)：“好孩子，咱們有實(shí)力，不怕的，雖然這次失利了，不代表你不優(yōu)秀，繼續努力，你永遠是老師心目中的好學(xué)生！”我頓時(shí)感動(dòng)的熱淚盈眶，悄悄地告訴自己：意彬，一定要努力，下次一定取得好成績(jì)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好每門(mén)課！來(lái)匯報我親愛(ài)的老師。
忘不了的一幕一幕，鄔老師，我真的感謝您！在即將告別母校的時(shí)刻，我想唱首歌送給您，我親愛(ài)的鄔老師。 “我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認輸！感恩的心，感謝有您……”
感謝有您作文14
當我帶著(zhù)啼哭來(lái)到世間的那一刻開(kāi)始，我會(huì )遇到許許多多的人，這些人里有親人和朋友，也有愛(ài)人和同事，更有似曾相識或從未謀面的陌路人。常說(shuō)“前世五百次的回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩”，那么，對于我與你的相遇，又該是一種怎樣的前世修行?對此，我不想過(guò)多地去探究，畢竟相遇總有相遇的理由吧。只是對于這次相遇，我想衷心地說(shuō)聲感謝，感謝有你，你就是我今生最美的相遇!
感謝有你，我的親人，是你給了我最真實(shí)最舒適的溫暖，濃濃的親情如血液般滋養著(zhù)我的每一寸肌膚;是你給了我最無(wú)私的支持和幫助，為我筑起了最堅實(shí)的生活后盾和愛(ài)的堡壘。你那熟悉的身影，你那期盼的眼神和不厭其煩的叮囑，便構成了我生命中那最溫馨最動(dòng)人的畫(huà)面。
感謝有你，我的朋友，是你為我擎起了友誼的晴天，輕輕的問(wèn)候陪我度過(guò)每一個(gè)寂寥的夜晚;是你給了我許多的自信與堅強，你的每一次鼓勵都是我成長(cháng)路上不竭的動(dòng)力源泉。你微笑的臉龐，你手心傳遞的溫暖，默默地指引著(zhù)我戰勝了許多生活的困苦和艱難。
感謝有你，我的同事，是你為我構建了人生展示的舞臺，融洽的工作氛圍總能讓我激情滿(mǎn)懷;是你讓我明白了團隊的重要性，每一次攜手合作都見(jiàn)證著(zhù)我成長(cháng)的印跡。你爽朗的笑聲，你幽默的話(huà)語(yǔ)，都變成了我打工生活里最簡(jiǎn)單最直接的快樂(lè )。
感謝有你，我的愛(ài)人，是你給了我人世間最美麗最和諧的情感，柔柔的愛(ài)意豐盈我每一個(gè)真實(shí)的日子;是你讓我在分別守望的歲月里深刻地體驗了什么才是撕心裂肺的疼痛與牽絆。你深情的嘮叨，你疼惜的責罵，濃縮成了我孤獨日子里最甜蜜的思念。
感謝有你，每一個(gè)擦肩而過(guò)的路人，是你讓我感受到了世間的繁華與忙碌，你匆匆而過(guò)的背影交織成了一幅幅生動(dòng)而又美好的`生活場(chǎng)景;是你映襯了我生命的色彩，從你展露的姿態(tài)，我讀懂了許多人生的內涵。你急勁的步履，你睿智的雙眸，總在不經(jīng)意間啟發(fā)我——生命貴在不斷地追求和探索。
感謝有你……我生命中出現的每一個(gè)有緣人，你是我今生最寶貴的財富，更是我人生旅途中那一道道靚麗而永恒的風(fēng)景，你可知道?今生因為有你的陪伴，我的生活才不會(huì )孤單，因為有你的出現，我的生命才沒(méi)有缺憾，是你讓我的人生變得如此的絢爛和多彩!今夜，為了表達我內心的感謝，就請接受我對你最誠摯的祝愿吧，愿我生命中的你永遠健康快樂(lè )，幸福每一天!
感謝有您作文15
當你犯錯的時(shí)候，他會(huì )給你改過(guò)的機會(huì )；當你迷茫的時(shí)候，他會(huì )幫你指引方向。
——題記
20xx年的元旦如期而至，布置教室的任務(wù)自然落在了我這個(gè)班長(cháng)的身上，在我們班委會(huì )的精誠合作下，教室被布置的已經(jīng)近乎完美了，而現在就只剩下處理彩帶這個(gè)棘手的問(wèn)題了。
我與幾個(gè)同學(xué)圍在講臺上，商量著(zhù)該怎樣處理彩帶，這一問(wèn)題把我們都給難住了，個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，忽然間，聰明的李明同學(xué)大悟似的提議了，他說(shuō)：“將彩帶全部掛在燈上”。這一提議得到了大家的一致認可。剛想要行動(dòng)，卻發(fā)現彩帶的長(cháng)度遠遠不夠，這一問(wèn)題使我們剛舒展的眉頭又緊鎖起來(lái)，看來(lái)這種方法行不通了，就在我們想要放棄的時(shí)候，突然想到還可以將彩帶給接起來(lái)，這一辦法讓我們再次獲得了希望，接著(zhù)憨厚的王鵬說(shuō)：“這次一定可以成功的，大家一起加油”。聽(tīng)完這句話(huà)后，我們每個(gè)人都充滿(mǎn)信心，鼓足干勁，不一會(huì )兒便將所有彩帶兩根兩根地接在了一起。最后，要掛彩帶的時(shí)候，才發(fā)現彩帶的長(cháng)度不一，與我們的預想不一致，這對我們仿佛是一個(gè)晴天霹靂，我們全都蒙了，我心想：這下可徹底沒(méi)救了，怎么辦��！如果一會(huì )兒老師來(lái)了，該怎么交代��！我們個(gè)個(gè)焦急萬(wàn)分，有的捂著(zhù)臉沉思，還有的不停地踱步……
真是怕什么來(lái)什么，正在這時(shí)，我們的班主任孫老師走進(jìn)了教室，看了我們已經(jīng)布置好的那些之后，頗為滿(mǎn)意，當他的目光轉到我們身上時(shí)，便問(wèn)我們出什么事了，而我們忙中出錯，全都慌了，都急著(zhù)掩蓋這個(gè)錯誤，害怕挨訓，于是各解釋各的，希望自己能撇清關(guān)系，結果越解釋越亂。
老師看出了我們在沒(méi)統一意見(jiàn)前便開(kāi)始布置教室，而且將材料給用壞了，本以為老師會(huì )批評我們一頓，但他卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“無(wú)論做什么事情都要事先做好規劃，一開(kāi)始就把所有彩帶都系上，有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)方案不合適怎么辦，做事要給可能出現的.錯誤留出退路”。
第二天孫老師給我們買(mǎi)來(lái)了新材料，并且和我們一起完成了任務(wù)。也許我們這次任務(wù)完成的并不是最完美的，但我們和老師都付出了努力，我想，這才是最有意義的。
謝謝你，我親愛(ài)的老師，我真的好幸運成為您的學(xué)生！
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