- 相關(guān)推薦
最美的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的最美的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美的作文1
那個(gè)黃昏，獨自沿熟悉的小路慢慢慢慢一步一步往前走，生命，最完美的永恒。忽然，一枚落葉從肩頭拂過(guò)，徐徐飄落在攤開(kāi)的掌心，纖毫畢現的絲絡(luò )，略略有些枯萎，如一只靈盈的蝶，微微在手中顫動(dòng)，它竟如此從容地奔赴了一場(chǎng)葬禮——我的心猛地一縮，一種異樣的心痛在里頭。
一直以為，生命是一個(gè)極其凝重的話(huà)題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應該泛著(zhù)厚重的情感，包含所有的至真、至善、至美、至純。然而，它的美麗又太短暫與脆弱，總是有意無(wú)意地觸痛著(zhù)我敏感的神經(jīng)。正因如此，多年以前一只小狗的死亡會(huì )讓我痛哭流涕，一枚花瓣的凋零亦會(huì )讓我黯然神傷。
真正領(lǐng)悟生命的意義是姥姥的去世。在那個(gè)突如其來(lái)的打擊到來(lái)之前我竟沒(méi)有絲毫的預感，那么美好的記憶也不肯因我的愛(ài)而稍作延長(cháng)。那一瞬所有關(guān)于生命的構想突然倒塌，一種近乎決絕的悲傷和失落直達心底，忽而閃出不知何時(shí)所見(jiàn)的這樣一句—— 一個(gè)人對于死，直到親眼目睹后才會(huì )明白：原先自己一無(wú)所知。是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦；死亡的觀(guān)念，又豈止于簡(jiǎn)單的靈肉分離？眾生費盡心機固定生命，其實(shí)生命每分鐘都在腐爛，每分鐘又都在成熟。我猛然驚悟。
司湯達的墓志銘上刻著(zhù)：“活過(guò)了，寫(xiě)過(guò)了，愛(ài)過(guò)了�！泵總�(gè)人的`一生都在熱情追逐著(zhù)自己播下的理想：有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)寂然無(wú)聲，有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，有時(shí)飽受疲乏……但對于我們來(lái)說(shuō)，只要帶上真心，踏過(guò)這片草地，翻過(guò)這道山岡，淌過(guò)這條溪流，結局已是次要——風(fēng)光一路獨好。正如泰戈爾所言：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)�！碑敋q月的晚風(fēng)拂過(guò)靈魂的秋水，不必傷感：因為所有熱情的生命，已然擁有了一種最美的永恒。
每個(gè)生命，都是一座跨在歷史長(cháng)河上的橋，精彩走過(guò)去，你將成為一道河岸的風(fēng)景。朋友，珍重!
最美的作文2
春天一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節,草兒從夢(mèng)中醒來(lái),舒服地伸了伸懶腰.它是個(gè)充滿(mǎn)希望的季節.夏天,烈日炎炎,百花齊放,讓世間萬(wàn)物都快速生長(cháng),它是個(gè)繁榮昌盛的季節.秋天,碩果累累,天高云淡,人們的臉上都洋溢著(zhù)豐收的喜悅,它是個(gè)收獲的季節.可我最喜歡的還是那寒風(fēng)凜凜的冬天,和那潔白晶瑩的雪花.它雖然沒(méi)有斑斕的色彩,卻給世界打造了一個(gè)純潔無(wú)瑕的空間,它是一個(gè)孕育希望的季節.
冬天像個(gè)魔術(shù)師,它用“雪”這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界.雪落在地上,像是給大地鋪上一張銀白色的地毯;落在屋頂,像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被;落在樹(shù)枝上,像是給樹(shù)枝鑲嵌了一根根美麗的.銀條;落在小朋友的身上,像是一個(gè)個(gè)會(huì )跳舞的小精靈.在陽(yáng)光的照射下,顯得格外晶瑩耀眼.
冬天雖然寒冷,但是可以起到殺菌的作用,冷空氣可以把細菌凍死,另外,雪還有清新空氣的作用,當雪花從天上飄落下來(lái)的時(shí)候,空中的灰塵和雜物會(huì )依附在上面,跟著(zhù)雪一起飄落下來(lái),使空氣清新,是大自然送給人類(lèi)的最環(huán)保的“空氣清新劑”.
我們小朋友也喜歡冬天,因為冬天是我們兒童的“天然游樂(lè )場(chǎng)”,我們可以在這里盡情的玩耍：堆雪人,打雪仗,累了還可以躺在軟綿綿的地毯上,盡情的呼吸空氣.我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形,或者在冰上滑冰,雖然有時(shí)也會(huì )滑倒,但是我們很開(kāi)心,因為我們能盡情釋放自己的快樂(lè ),而這些快樂(lè )的片段,會(huì )永遠的珍藏在我們的記憶中……
我愛(ài)美麗妖嬈的雪景,更愛(ài)這美好又孕育著(zhù)希望的冬天!
最美的作文3
蔚藍的天空中，飄著(zhù)一只漂亮的風(fēng)箏。隨著(zhù)微風(fēng)在天空中翩翩起舞。它驕傲著(zhù)看著(zhù)地上的花、草、樹(shù)木和頑皮的孩子們，覺(jué)得世界上的一切都沒(méi)有它美麗、漂亮。
它驕傲起來(lái)。它低下頭對牽著(zhù)它的線(xiàn)說(shuō)：“你身上臟兮兮的，不要把我和你連一起，會(huì )把我也弄臟的。如果沒(méi)有你，我會(huì )飛的很高很高的�！本�(xiàn)對風(fēng)箏說(shuō)：“你的確很漂亮，可是你也有你自己的'不足，如果沒(méi)有了我的支撐，你不會(huì )飛的那么高，更不會(huì )看到下面多姿多彩的世界�！憋L(fēng)箏不相信線(xiàn)的話(huà)，便拼命地掙開(kāi)線(xiàn)飛走了�？墒�，當風(fēng)箏一掙開(kāi)線(xiàn)，便沒(méi)有了支撐，沒(méi)有辦法再從天上飛，掉了下來(lái)，掉到了一棵大樹(shù)上，到了這個(gè)時(shí)候，風(fēng)箏才想起線(xiàn)的話(huà)，它非常非常的后悔�？墒�，后悔也沒(méi)有用了，因為它已經(jīng)飛得很遠很遠，看不到線(xiàn)了。其實(shí)，在生活中我們也有很多時(shí)候也像風(fēng)箏一樣驕傲自滿(mǎn)，被虛榮心蒙蔽。
每一次，我們考試取得了好成績(jì)時(shí)，總會(huì )得意揚揚驕傲自滿(mǎn)，總會(huì )沾沾自喜，在沾沾自喜的同時(shí)會(huì )不知不覺(jué)的忘記自己。在我們取得好成績(jì)的同時(shí)，是否還記得原來(lái)成績(jì)差的時(shí)候呢？我們不可能在每次考試中都取得好成績(jì)。我們應該吸取教訓，做到：不驕傲，不自滿(mǎn)，老老實(shí)實(shí)的學(xué)習，爭取每一次都做到最好。
每一次驕傲的同時(shí)，我們還要銘記自己的短處和不足，不能忘了自己的努力。
最后“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我們應該銘記自己的不足，發(fā)揮自己的長(cháng)處，不驕傲自滿(mǎn)的忘記自我，盡量的完善自我，做一個(gè)最完美的自己。
最美的作文4
隨著(zhù)一聲清脆的啼哭，我在白色的襁褓中睜開(kāi)雙眼，純潔的眸子接觸到我生命中的第一縷陽(yáng)光，一切都是新的，一切都那么奇妙……
這時(shí)的我還是混沌的一片，沒(méi)有歡喜，也沒(méi)有憂(yōu)愁，只是天地間存在的一個(gè)生命體，一塊未經(jīng)敲打的陳泥。我不能走動(dòng)，不能言語(yǔ)，只得靜靜欣賞眼前的一切，等待雕琢。
我長(cháng)大了。
我開(kāi)始在和煦的春風(fēng)中奔跑，廣闊的田野里嬉戲。我背上書(shū)包走進(jìn)校園，我跟伙伴們享受友誼，在學(xué)習中尋找快樂(lè )。綠蔭下，有我在歌唱；小河邊，有我在舞蹈。我在懵懂漸成人形。雖然幼稚，卻創(chuàng )造了我真正生命的.開(kāi)始。突然間，大塊大塊的茫然紛紛落下，無(wú)影無(wú)蹤。
棱棱角角的我在欲望的驅使下繼續探尋。
當我甩開(kāi)紅領(lǐng)巾的纏繞，不再滿(mǎn)足于安徒生的童話(huà)；當我穿上野性的牛仔，背上沉重的背包；當我在利益的驅使下不斷拼搏，為了前途而殊死戰斗——這時(shí)的我。不再是那塊干凈的陳泥，懵懂的雛形也在時(shí)間的消磨下脫去了棱角，開(kāi)始變得圓滑和細致。成功了，在一片掌聲中歡呼雀躍，翩然若釋?zhuān)r(shí)在煎熬中享受茫然與彷徨。得到的太多，失去的也太多，學(xué)到的也太多。于是在經(jīng)歷挫折時(shí)，總會(huì )相信太陽(yáng)有重新升起的一天；在走過(guò)勝利時(shí)，亦沒(méi)有不盡的興奮，因為路還很長(cháng)。在這一片真實(shí)中細心琢磨，用理性的思維辨析一切，踩著(zhù)青春的步履去追尋完美，在打磨與雕琢中給予自己更多的修飾，在快樂(lè )與堅信中使自己更加光亮。
路，一直伸向遠方……
我要向未來(lái)索要屬于我自己的人生，無(wú)論悲喜，都會(huì )成為我生命的潤色，在追尋夢(mèng)想的旅途中升華，在時(shí)間的流淌中披上一片五彩斑斕——那才是我生命中最完美的雕塑。
最美的作文5
那個(gè)黃昏，獨自沿著(zhù)熟悉的小路慢慢一步一步地往前走。忽然，一枚落葉從肩頭拂過(guò)，徐徐飄落在攤開(kāi)的掌心，纖毫畢見(jiàn)的絲絡(luò )，略略有些枯萎，如一只靈盈的蝶，微微在手中顫動(dòng)。它竟如此從容地奔赴了一場(chǎng)?葬禮—我的心猛地一縮，一種異樣的心痛在里頭。
一直以為，生命是一個(gè)極其凝重的話(huà)題，它不同于五彩的'青春和流金的歲月，應該泛著(zhù)厚重的情感，包含所有的至真、至善、至美、至純。然而，它的美麗又太短暫與脆弱，總是有意無(wú)意地觸動(dòng)著(zhù)我敏感的神經(jīng)。
正因如此，多年以前一只小狗的死亡會(huì )讓我痛哭流涕，一枚花瓣的凋零亦會(huì )讓我黯然神傷。真正領(lǐng)悟生命的意義是姥姥的去世。在那個(gè)突如其來(lái)的打擊到來(lái)之前我竟沒(méi)有絲毫的預感，那么美好的記憶也不肯因我的愛(ài)而稍作延長(cháng)。那一瞬所有關(guān)于生命的構想突然倒塌，一種近乎決絕的悲傷和失落直達心底，忽而閃出不知何時(shí)所見(jiàn)的這樣一句——一個(gè)人對于死，直到親眼目睹后才會(huì )明白:原先自己一無(wú)所知。
是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦;死亡的觀(guān)念，又豈止于簡(jiǎn)單的靈肉分離？眾生費盡心機固定生命，其實(shí)生命每分鐘都在腐爛，每分鐘又都在成熟。我猛然驚悟。司湯達的墓志銘上刻著(zhù):“活過(guò)了，寫(xiě)過(guò)了，愛(ài)過(guò)了�！泵總�(gè)人的一生都在熱情追逐著(zhù)自己播下的理想:有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)寂然無(wú)聲，有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，有時(shí)飽受疲乏……但對于我們來(lái)說(shuō)，只要帶上真心，踏過(guò)這片草地，翻過(guò)這道山岡，趟過(guò)這條溪流，結局已是次要—風(fēng)光一路獨好。
正如泰戈爾所言:“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)�！碑敋q月的晚風(fēng)拂過(guò)靈魂的秋水，不必傷感:因為所有熱情的生命，已然擁有了一種最美的永恒。每個(gè)生命，都是一座跨在歷史長(cháng)河上的橋，精彩走過(guò)去，你將成為一道河岸的風(fēng)景。
朋友，珍重！
最美的作文6
在那盛開(kāi)的櫻花下，你那羞澀的回眸一笑，令我今生難忘；在那清澈的小溪旁，你那清秀的臉頰，令我今生難忘；在那柔和的月光下，你那唯美的身影，令我今生難忘……你所做的一切我是那么安靜的跟隨，不想去驚擾你，就想這樣安靜的跟隨著(zhù)，跟隨著(zhù)……無(wú)聲無(wú)息……繽紛的落花伴隨我默默欣賞著(zhù)你……
在校園里，你那銀鈴般的笑聲在走里回蕩，如同一首優(yōu)美的旋律。在你旁邊的我，忍不住去擁抱你，你并沒(méi)有推開(kāi)，而是展開(kāi)雙手迎接我，玩起了“華爾茲”——令人發(fā)笑。我被同學(xué)無(wú)意中絆倒，你聞聲趕來(lái)，邊扶邊問(wèn)：“沒(méi)摔傻吧！”雖然沒(méi)有任何笑點(diǎn)，卻能感受到你那份心疼的關(guān)懷，但你與我仍然笑的如同一個(gè)不懂事的孩子——傻乎乎的'。夜晚，你我在操場(chǎng)上，躺在草坪上，仰望天空，手牽著(zhù)手，一轉頭，你那秀麗的長(cháng)發(fā)就已彌漫我的雙眼，你為何如此美麗！
那一周，我發(fā)燒了，仍然來(lái)上課，但卻上吐下瀉的，整個(gè)臉都是蠟黃蠟黃的，生怕鬧出點(diǎn)什么事來(lái)，但我依然很開(kāi)心，因為在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )加倍的疼我、關(guān)心我。我喜歡聽(tīng)你每天叮囑我：“記得吃藥�！焙�(jiǎn)短的四個(gè)字，足以溫暖我整個(gè)心窩。下課時(shí)，我總是興致勃勃的來(lái)到你的座位旁站著(zhù)。不！不止這樣！我想看看你寫(xiě)作業(yè)時(shí)那專(zhuān)心致志的樣子。忽然心酸的感觸，初中三年為何如此短暫，我不想那么快與你分開(kāi)。當你的筆頭停下時(shí)，我會(huì )與你一起討論一些亂七八糟的事情，快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的�！岸ｂ忊�！吃藥的時(shí)間到啦！”頑皮可愛(ài)的聲音，總能將我喚醒，她一邊說(shuō)著(zhù)一邊拿來(lái)水壺，將藥倒在我手心里，讓我趕緊服下……這些，暖暖的都是愛(ài)！老師來(lái)了，你會(huì )來(lái)個(gè)九十度的鞠躬：“老師好！”尊敬老師、長(cháng)輩的你是那么的惹人憐愛(ài)。你的成績(jì)不只是一般的好，每次發(fā)獎狀，幾乎都有你的份，你也是我學(xué)習的榜樣！
最美的你——人美、成績(jì)好、心地又善良！我就是雞蛋里挑骨頭也挑不出你的毛病。我的好閨蜜，我知道，優(yōu)秀的你，不止這些優(yōu)點(diǎn)。但在我心中，你是最棒的、最美的……
最美的作文7
最美的聲音是什么？或許有人會(huì )說(shuō)，父母的聲音最美；又或許有人說(shuō)，某某某明星的聲音最美；甚至有人會(huì )說(shuō)，我喜歡的某某某的聲音最美……不過(guò)，這些都不是我想要的答案。我認為最美的聲音，莫過(guò)于那天公交車(chē)上一位路人的一句“沒(méi)關(guān)系”。
上個(gè)星期六，我留校，但是又突然發(fā)現沒(méi)有拿多少厚衣服。于是，又讓生活老師幫我開(kāi)了張請假條讓我回家拿衣服�？墒�，回到家時(shí)就已經(jīng)用掉了一個(gè)半小時(shí)（請假條只允許學(xué)生外出兩個(gè)小時(shí)），所以我一出了家門(mén)后就一路狂奔到公交車(chē)站。
眼看著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，一上了公交車(chē)，就一直在心里念叨：司機，你開(kāi)快一點(diǎn)吧；司機，要不這個(gè)站別停了吧……我看著(zhù)一棵棵綠樹(shù)從我眼前晃過(guò)，一直喜歡綠色的我，一時(shí)間竟覺(jué)得綠色有些刺眼，甚至還有些厭惡。
正當我看得有些恍惚時(shí)，司機突然一個(gè)急剎車(chē)。背后背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包，手上拎著(zhù)一個(gè)大袋子的我，一時(shí)站不穩，竟直接摔倒在一個(gè)坐在椅子上玩手機的.大姐姐的懷里。我連忙站起來(lái)，滿(mǎn)臉通紅還有點(diǎn)小結巴地說(shuō)：“對不起，不好意思哈�！碑敃r(shí)我以為她不會(huì )回答我（畢竟當時(shí)她還在認真地玩手機），沒(méi)想到，隔了兩秒后，她微笑地看著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
一句“沒(méi)關(guān)系”，拂去了我當時(shí)歉意的心，吹走了我的焦灼。她朝我笑笑，我也朝她投去一個(gè)溫柔的笑。
天底下竟然還有這樣一種聲音，你我曾經(jīng)并不相識，你卻溫柔的回我一句“沒(méi)關(guān)系”，而不是齜牙咧嘴的面孔。這讓我相信了，人與人之間的美好情感，還并未在環(huán)境的改變中遺失。
這一語(yǔ)，又讓我想起了曾經(jīng)的美好。讓我們帶著(zhù)愛(ài)奔跑，一路上尋找遺失的美好吧！
沒(méi)關(guān)系——那是最美的聲音。
最美的作文8
一只刺猬是一位仙人的寵物。那只刺猬特別想到人間去玩。但是，仙人又不肯。終于有一天，仙人同意了。
那天，仙人對它說(shuō)：“你必須戰勝你的對手，我才能讓你回來(lái)�！贝题q豫了，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
刺猬走著(zhù)走著(zhù)，不小心撞到了老虎。這只老虎沒(méi)文化，什么也不懂。他看到了刺猬圓鼓鼓的肚皮，心里想著(zhù)：老天不讓我餓著(zhù)��！它高興極了，便張大它那西瓜大的嘴巴，吼了一聲，露出尖長(cháng)白而又發(fā)出亮光的牙齒，一口把刺猬吞了進(jìn)去。誰(shuí)知，刺猬一縮，把肚皮包在里，尖刺放在外，把老虎的喉嚨刺來(lái)刺去，疼的老虎哇哇叫。最后，老虎一命嗚呼了。
山中的“森林之王”獅子聽(tīng)說(shuō)它的愛(ài)臣老虎被刺猬殺了，心中非常氣憤，一心想找刺猬報仇。終于有一天，它看到了那只刺猬，便張開(kāi)那老虎一樣的.大口，刺猬馬上變成個(gè)刺球，獅子也一口吞了下去，刺猬刺穿獅子的五臟六腑，一命嗚呼了。
山中的動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)獅子也被刺猬殺了，便投靠了刺猬。一只黃鼠狼聽(tīng)說(shuō)刺猬做了王，便不服氣，因為刺猬一向是被黃鼠狼欺負的。它準備也去找刺猬挑戰�？墒�，它走到了一半，一不小心掉入了人的陷阱。它絕望了，說(shuō)：“如果誰(shuí)來(lái)救我，我對它感激不盡！”在旁邊散步的刺猬聽(tīng)到了這句話(huà)，便走了過(guò)去，說(shuō)：“是真的嗎？”“是的是的�！彼m這么說(shuō)，但并不是真的�！昂冒��！贝题衼�(lái)了河馬，把一根滕邁扔進(jìn)了陷阱。河馬說(shuō)：“大王，那可是黃鼠狼啊，是您的天敵！”“不要緊，它已經(jīng)答應我要感激我了�！薄按笸�，您不能這么相信人��！”“不要在說(shuō)了！”刺猬堅決的說(shuō)。黃鼠狼在那一刻，不，那一瞬間被感動(dòng)了！身為它的天敵，刺猬毫不畏懼，還出手相救，多么善良��！最后，黃鼠狼成了刺猬形影不離的好朋友，好兄弟。
又過(guò)了一年，刺猬無(wú)意中看見(jiàn)了仙人。它懷里像揣著(zhù)一只兔子走向了仙人。說(shuō)：“我沒(méi)有戰勝對手，仙人�！毕扇寺�(tīng)后哈哈大笑，接著(zhù)嚴肅的說(shuō)道：“不，我的小刺猬，你戰勝了對手，你把敵化成友，這是最完美的戰勝！
最美的作文9
老鼠是獅子的寵物，老鼠想去看看森林遠處有什么好玩的，便對獅子說(shuō)：“主人，我想去外面玩玩可以嗎？”獅子爽快的答應了：“不過(guò)有一個(gè)條件，聽(tīng)說(shuō)大象森林里最龐大的動(dòng)物，要是你想回來(lái)，必須要打敗大象，才能夠回到我的身邊，要是你打不敗的就不需要回來(lái)了”。老鼠聽(tīng)了被嚇得后退了好幾步，可之后想：我是最聰明的動(dòng)物，它怎么可能打敗我呢�！北愫敛华q豫答應了。
老鼠離開(kāi)了獅子，東瞧瞧西看看覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，便去找大象挑戰，決定要打敗它，它來(lái)到大象跟前，一看那龐大的身子，就如一面巨大的'墻壁，嚇得它膽顫心驚。它看見(jiàn)大象的鼻子，覺(jué)得大象的弱點(diǎn)是鼻子，于是趁大象喝水的時(shí)候，小老鼠悄悄地鉆進(jìn)了他的鼻子里，大象剛開(kāi)始毫無(wú)察覺(jué)，突然打了一個(gè)噴嚏，老鼠被一下子噴了出去，被噴到了老大樹(shù)上，從一棵大樹(shù)上跌了下去，“哎喲！”它感覺(jué)快要粉身碎骨了。眼看大象向他走來(lái)了，老鼠嚇得趕緊躲起來(lái)。在這時(shí)候，大象一不留神被獵人設的陷阱網(wǎng)給吊了起來(lái)，大象很難過(guò)，開(kāi)始拼命掙扎，可這樣也是徒勞，大象垂頭喪氣地用它那粗大的聲音喊：“救命��！救命��！”但這是一個(gè)很遠的山區，沒(méi)有動(dòng)物救他。老鼠想，這不是一個(gè)很好的機會(huì )嗎？可是，它看見(jiàn)大象可憐的樣子又心軟了，它費了九牛二虎之力爬上樹(shù)，把吊著(zhù)大象的繩子給咬斷，大象中困境中被解救了出來(lái)，大象看見(jiàn)原來(lái)老鼠是他的救命恩人，滿(mǎn)懷感激地說(shuō)：“謝謝你救了我�！睆拇�，大象和老鼠成了一對形影不離的好朋友。
后來(lái)，獅子讓老鼠回到了他的身邊，老鼠奇怪地問(wèn)：“主人，你不是要我戰勝大象，才讓我回到您的身邊嗎？”獅子說(shuō)：“化敵人為朋友是完美的戰勝�！�
最美的作文10
“王鄭、徐曉雨、朱天歧、蔡雨盛，你們給我咱起來(lái)�！眲偵蠑祵W(xué)課，唐老師就這樣說(shuō)。我一頭霧水，不知老師要干什么，只得繼續做自己的事。
“你們昨天晚上干什么的？”老師有點(diǎn)憤怒地問(wèn)�！拔覀儧](méi)干嘛，”蔡雨盛先答。剛轉來(lái)的徐曉雨并不像同學(xué)怕老師，他很坦然地說(shuō)：“昨天，我們剛好關(guān)燈，管理員就進(jìn)來(lái)了，扣了分�！薄澳銈冇袥](méi)有講話(huà)呀？”“沒(méi)有，”這回是王鄭。
“你們宿舍怎么每次都被扣分呀，別的宿舍怎么不扣？”老班窮追不舍�！坝植皇俏覀兊腻e，別的宿舍都亮著(zhù)燈呢�！闭驹谖遗赃叺闹焯炱鐟嵟��！拔胰ド蠋�，別的宿舍也亮著(zhù)燈，我去告訴管理員，他說(shuō)：'關(guān)我什么事呀？'”徐曉雨還是那樣靜靜地，不帶任何感情色彩地說(shuō)。坐在下面的一位女生忍不住，說(shuō)：“這分明就是在整我們班嘛�！�
老師結束了審訊后，朱天岐怒火中燒，只見(jiàn)他臉頓時(shí)紅漲，沒(méi)有了以前的'笑容，取而代之的是氣憤，他的眼睛發(fā)出的光芒，仿佛立即要把那管理員射死。他不停地敲著(zhù)桌子，“咚、咚……”是怒火把疼痛掩蓋了嗎？
我說(shuō)：“忍忍，忍忍，要報仇也得先冷靜。三年，現在只剩下兩年半，很快就過(guò)去了�！�
他的怒火仿佛被遏制住了一些，但他還是，時(shí)不時(shí)地敲著(zhù)桌子，說(shuō)：“我知道�！�
我又說(shuō)：“你無(wú)論怎樣都不一定能改變他，但你可以盡量做到最好，不讓他抓到把柄不就行了嗎？”
我們不能改變他人，但我們可以主宰自己。改變自己，做最完美的自己，讓有意刁難者無(wú)縫可鉆，讓他人對自己報著(zhù)贊許的態(tài)度，何樂(lè )而不為？
最美的作文11
每個(gè)人的心中必定會(huì )有一個(gè)完美的標準，都是在朝這個(gè)標準不斷進(jìn)取，不斷靠攏。人生來(lái)本不能十全十美，但只要自己在人生的道路上不斷的進(jìn)取，必能雕刻出自己所想要的那個(gè)完美。
我們所做的，所付出的都是為了最后的成功，而一位真正的成功者，并不是順順利利的，因為那樣的成功沒(méi)意思，是無(wú)法體會(huì )到成功后的喜悅的，只有曾經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，流過(guò)很多汗水，這樣才能體會(huì )到成功后的快樂(lè )。
在漫長(cháng)的人生之路上，會(huì )有很多值得我們加以改進(jìn)完善的地方，哪怕是一點(diǎn)小小的行為習慣，哪怕是你平日里對待事務(wù)的態(tài)度……這些都是要加以認真思考的。人的一生所追求的不正是這種完美嗎？我們只有通過(guò)不斷的學(xué)習，不斷的加以改造，才能塑造一個(gè)最真實(shí)，最完美的自己。
說(shuō)到這我便想起了中國最偉大的.球員——姚明，他的光環(huán)可以說(shuō)是不計其數，他的榮譽(yù)也是很多的，但他并沒(méi)有因此而心滿(mǎn)意足，他所做的仍是在不斷的提高自己，不斷的去完美自己，在這過(guò)程中，可以說(shuō)他是經(jīng)歷了無(wú)數的挫折，那么多的傷病，那么大的壓力，但他并沒(méi)有為此就放棄了前進(jìn)的腳步，他依然是忍著(zhù)疼痛，繼續去訓練繼續去不斷超越自己所跨出的每一步，所以……就連姚明，這位近乎完美的球員都在不斷努力的去拼，去爭，去雕刻自己的人生，而作為初出茅廬的我們還有什么理由不去奮斗呢？我們必須要知道如果不奮斗，不去拼，很容易知足的話(huà)，那就必定會(huì )被曾經(jīng)領(lǐng)先的人甩的更遠，被曾經(jīng)落后的人趕上甚至是超越。
所以我們必須時(shí)時(shí)刻刻敲響警鐘，不斷的告誡自己人生只有不斷的去磨練，去雕刻才能塑造出一件偉大的杰作。
作為高中生的我們就應該要有好高騖遠的精神，只有使自己的能力得到進(jìn)一步提高，只有使自己變得更完美，才有可能使自己更好的去超越。
雕刻心中最完美的自我，塑造自己最理想的人生，這才是我們所要追求的。
最美的作文12
讀了《紅樓夢(mèng)》之后，腦海里久久揮之不去的是曹老先生嘔心瀝血而鑄就的金陵女兒，而林黛玉、薛寶釵、史湘云則是最鮮明的代表。
這三位傾國傾城的佳人，她們每個(gè)人留給我們的印象無(wú)與倫比。我欽佩林妹妹舉世無(wú)雙的才華，喜歡寶姐姐“可嘆停機德”的賢淑，鐘情史姑娘男兒般豪爽瀟灑的'氣質(zhì)。處在今天這個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，社會(huì )對我們的要求極高，怎樣才能做個(gè)合格的社會(huì )主義接班人，在我們主中醞釀許久，書(shū)里書(shū)外，我想能將這三位金陵玉女最突出的特點(diǎn)組合起來(lái)，便是最理想完美不過(guò)了。
瀟湘妃子林妹妹，她星一般地新奇敏感，那一揮而就的詩(shī)篇感召無(wú)數，在敏的作用下，她感傷花開(kāi)花落，尋花葬花，寫(xiě)詩(shī)作文，這一切與她出眾的才華密不可分。倘若今天有個(gè)林妹妹，憑她不俗的才華，在新世紀潮流里定能劃出自己美麗的軌跡。
為人處世方面寶姐姐是我們最好的老師，只她在鳳姐生病期間幫忙料理賈府一例已是無(wú)懈可擊，加上在賈府那么復雜的環(huán)境中她的人緣問(wèn)題又處理得甚好，她的為人我們是非得學(xué)不可了，今天的社會(huì )，缺的正是寶姐姐這樣有“能”的人。
“才”和“能”固然少不了，但想真正完美，史姑娘的“真”尤為重要。她也拋開(kāi)封建淑女閨房的圈套，醉臥青石，女扮男裝，她也敢毫不掩飾地直接指出別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。純真無(wú)瑕的心境，坦誠直率的性格在她身上表現得淋漓盡致，而今天的社會(huì )，能做到史湘云般真的人又有幾個(gè)?
所以，簡(jiǎn)單三個(gè)字“才”、“能”和“真”便是今天社會(huì )對我們的直接要求，也是古人不俗性格的完美組合。在今天，能真正做到林妹妹之“才”，寶姐姐之“能”，史姑娘之“真”者，亦足矣!
最美的作文13
在我眼中，最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，是漢語(yǔ)。最美的字，是漢字。漢字，我為你驕傲。
小時(shí)候，我經(jīng)常和媽媽讀唐詩(shī)宋詞。雖然那時(shí)不懂是什么意思，但是很喜歡。透過(guò)漢字，我了解的知識不計其數。漢字組合起來(lái)，成了美麗的詩(shī)句，“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”讓我體會(huì )到了詩(shī)人陸游愛(ài)國的.情懷；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”讓我感受到了詩(shī)人不同流合污的氣節；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)幸苦為誰(shuí)甜”贊揚了勞動(dòng)者，同時(shí)也批評了不勞而獲之人。
我們的漢字看似簡(jiǎn)單，其實(shí)蘊藏著(zhù)豐富的文化內涵。比如，我一年級時(shí)，有些字老是記不住。媽媽就教我方法：“孩子，字可以用組合的方式來(lái)記。比如說(shuō)‘甭’字，它就是由‘不’和‘用’組成的。還可以用這個(gè)字的意思來(lái)記。比如說(shuō)‘歪’字，意思就是歪斜，歪斜就是‘不正’，所以‘歪’字就是由‘不’和‘正’組成的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，用這種方法來(lái)記字，效率果然高多了。
說(shuō)到漢字，我還鬧出了許多笑話(huà)呢�，F在回想起來(lái)，還真是讓人笑掉大牙。記得那時(shí)我上小學(xué)一年級，在看一本有趣的故事書(shū)，里面出現了“懺悔”一詞，我不知是什么意思，就問(wèn)爸爸這個(gè)詞是什么意思，爸爸說(shuō)是反省的意思。到了晚上，一家人吃飯時(shí)，媽媽不小心把水打翻了，還潑了我一身。我怒氣沖沖地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕们坊冢☉曰冢��！贝蠹叶紦狭藫项^，爸爸問(wèn)：“孩子，你說(shuō)的欠悔（懺悔）是什么意思��？”我神氣十足的回答：“你吃飯前不是說(shuō)了是反省的意思嘛！”爸爸聽(tīng)了后，哈哈大笑：“傻孩子，那個(gè)詞讀懺悔（chanhui）�！蔽业椭�(zhù)頭，紅著(zhù)臉，偷偷溜進(jìn)了房間，并下定決心一定要學(xué)好漢字。
中國漢字的文化可遠遠不止這些，在今后的學(xué)習中，我要努力學(xué)習漢字文化，把中國的傳統文化發(fā)揚光大，讓更多的人了解中國，了解漢字。讓我們都來(lái)成為傳播漢字的小使者吧！
最美的作文14
提到她，似乎活了幾個(gè)世紀。對于她，我覺(jué)得很遙遠。
當時(shí)，她是新轉來(lái)的，我們都是陌生人，她很熱情，很快就能夠跟同學(xué)們融入到一齊，卻唯獨我。
我是一個(gè)自閉的人，我不會(huì )像同學(xué)們那樣熱情的交朋友，也不會(huì )嗨皮的一齊和她們逛商場(chǎng)，更不會(huì )和她們說(shuō)上一句話(huà)。
那天，天空灰蒙蒙的，下著(zhù)毛毛細雨，我拽著(zhù)她的衣角：我們，還是朋友嗎?
我想，不是了吧她微抬著(zhù)臉，抿著(zhù)嘴，眉頭皺的很緊。
為什么，不會(huì )的，我求你，我們還是朋友對嗎，我不會(huì )再錯下去了，拜托，不要離開(kāi)我。我用哀嘆的口氣求她。
她用力甩開(kāi)我的手，就是這樣，我摔在地上。
別開(kāi)玩笑了，我們本來(lái)就不是朋友，呵，實(shí)話(huà)告訴你吧，以前的一切都是我做的.，我和她們打賭，只要你一天以?xún)群臀艺f(shuō)上三句話(huà)，我們就不是朋友。此刻，你可不至和我說(shuō)了三句吧。她瞥了一眼我，但眉間的擔憂(yōu)還是清晰可見(jiàn)。
我徹底癱瘓在地，呆呆的看著(zhù)逐漸遠去的背影，那個(gè)以前多么善良的人，什么時(shí)候變成這么狠心了?
淅淅瀝瀝的雨打在我的身上。許久，我踉蹌的起身，心里一向自我安慰著(zhù)：沒(méi)關(guān)系，或許她是為了保護我也說(shuō)不定呢。
第二天，雖然淋了點(diǎn)兒雨，但還是有一絲的感冒。
走進(jìn)班，一陣陣的竊竊私語(yǔ)使我感到無(wú)奈，我冷淡的走到座位上，習慣性的向她的方向看去空位子。
沒(méi)關(guān)系，或許起床晚了吧。我有些不安的想著(zhù)高跟鞋觸底的聲音傳進(jìn)耳朵里，同學(xué)們，安靜一下。，待大家都安靜下來(lái)后，班主任繼續說(shuō)道夢(mèng)藝同學(xué)在這天已經(jīng)轉走了。
轉走了，轉走了，轉走了。
我有些愣住了，或許吧，她是在逃避，逃避我，逃避關(guān)于我的一切。
我心里竟有些慶幸，不然我也不明白該怎樣應對她。
生活進(jìn)入了軌道，平靜的行駛著(zhù)，似乎那一點(diǎn)點(diǎn)的山坡從未經(jīng)過(guò)一樣，火車(chē)就這么走啊走轟隆轟隆
那件事至今還留在我的心里，不可撫平的痛，但也是最完美的痛。
最美的作文15
手是人體最有特色的器官之一，科學(xué)家認為，手是使人具有高度智慧的重要器官之一，在400萬(wàn)年的進(jìn)化史中，人類(lèi)的手逐漸演變成了大自然所能創(chuàng )造出的最完美的工具。
當人的胚胎成長(cháng)到5周左右時(shí)，手就已經(jīng)出現了。在隨后的發(fā)育中，手指慢慢開(kāi)始成長(cháng)，到了11周的時(shí)候，手的關(guān)節、肌肉甚至指甲都已經(jīng)發(fā)育完全。一個(gè)20周大小的寶寶，在母親的肚子里已經(jīng)會(huì )用幼嫩的手指給自己的耳朵撓癢了。
人類(lèi)的每只手都有29塊骨頭，這些骨頭由123條韌帶聯(lián)系在一起，由35條強勁的肌肉來(lái)牽引，而控制這些肌肉的是48條神經(jīng)。整個(gè)手掌結構由三十多條動(dòng)脈以及數量眾多的小血管來(lái)滋養。
人類(lèi)的手指十分靈敏。在小小的指端，有著(zhù)千萬(wàn)個(gè)神經(jīng)細胞，可以感受到振幅只有五萬(wàn)分之一毫米的振動(dòng)。中醫診斷病情的主要方法，就是用手指摸觸病人的脈搏并以此作為診斷的一個(gè)依據。
人類(lèi)的手十分靈巧。大拇指同其他四個(gè)手指相對的結構是人手的最大優(yōu)越性，許多類(lèi)人猿也可以將自已的'拇指和食指對合，但不能將拇指與中指、無(wú)名指以及小指對合，因為它們的手指不夠柔韌。只有人類(lèi)，可以自如地運用自己的手指，這是人類(lèi)文明和科技進(jìn)步的關(guān)鍵。正是依靠這雙靈巧的手，外科醫生才能縫合直徑不到1毫米的血管和神經(jīng)，雕刻大師才能在一粒大米上刻下《千字文》。正是依靠這雙靈巧的手，人類(lèi)創(chuàng )造了昨天燦爛的歷史和今天輝煌的文明。中國古代勞動(dòng)人民用雙手建起了雄偉壯觀(guān)的長(cháng)城;古埃及勞動(dòng)人民用雙手建成了高聳入云的金字塔;中國古代書(shū)法家王羲之用手揮筆寫(xiě)下書(shū)法巨作—《蘭亭序》;中國古代音樂(lè )家嵇康用雙手奏出美妙的《廣陵散》……
手的確是這個(gè)世界上最完美的“工具”，我們應該用雙手來(lái)創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)，去保護我們人類(lèi)古老而又豐富的文明!
【最美的作文】相關(guān)文章：
最完美的辭職理由范例02-13
最幸福的作文04-19
最開(kāi)心的作文02-04
最簡(jiǎn)單的作文03-18
最平凡作文03-18
教師《最美的教育最簡(jiǎn)單》讀書(shū)體會(huì )（精選18篇）04-13
最珍貴的禮物作文02-06
友情最珍貴作文02-07
勞動(dòng)最光榮的作文02-08