【精華】小學(xué)的作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
在記憶的長(cháng)河中，有許多令我我感動(dòng)的事，至今想起來(lái)仍然浮現在眼前。
還記得那是三年級的一次運動(dòng)會(huì )，我們穿著(zhù)校服戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，整齊極了。老師讓我們上樓去搬凳子，我們火急火燎的搬去，又風(fēng)風(fēng)火火的飛奔下來(lái)，這時(shí)，令人出乎意料的事情出現了……我發(fā)現我的紅領(lǐng)巾沒(méi)了，我就像熱鍋上的螞蟻，急的在那里團團轉，出門(mén)時(shí)本來(lái)是系著(zhù)的嗎？難道是跑的太快系得太松？不翼而飛了？我把整個(gè)走廊都找遍了，還問(wèn)了好多個(gè)同學(xué)，好多個(gè)老師，他們都不知道這事，我自己放下凳子坐了下來(lái)。
不知什么時(shí)候，李旭跑來(lái)了，她額頭上滲出了密密麻麻的汗珠，焦急的問(wèn)：“這是你的紅領(lǐng)巾嗎？”我興奮得大叫一聲�！澳銖哪膬赫业降�.？真是雪中送炭��！”“那兒！”她伸手指著(zhù)那個(gè)鐵柱子。我興奮極了！因為這正是我要找的那條鮮艷、通紅的紅領(lǐng)巾，我急忙謝謝我的“救命恩人”。她說(shuō)：“別坐著(zhù)了！快走吧！即將開(kāi)始了�！蔽腋�(zhù)她走到了校園里，一起看起了這場(chǎng)令我難忘的運動(dòng)會(huì )。
這件事我永遠忘不了，它讓我記住那位拾金不昧的同學(xué)——李旭，那個(gè)日子是我最感動(dòng)的日子。
小學(xué)的作文 篇2
一天， 我的爸爸媽媽告訴我，我的婆婆和我的表哥來(lái)我們家玩一段時(shí)間，我十分的開(kāi)心 。因為我終于可以和我的哥哥玩上一段時(shí)間了。
當天，我坐著(zhù)車(chē)和爸爸去到婆婆家。接了婆婆和表哥后，我們看到有許多的.陳皮。就拿著(zhù)鉤子把陳皮的枝給鉤斷他。我們拿著(zhù)陳皮就高高興興的回家了，我和我的表哥一路上有說(shuō)有笑的十分開(kāi)心呢！
快到用晚餐的時(shí)間了我們才回到家，我們的晚餐呢？原來(lái)媽媽早就準備好了，她準備帶我們去吃自助餐。聽(tīng)到這個(gè)我高興到跳起來(lái)了。到那里附近我們不知道在哪我們就問(wèn)一問(wèn)路人。很快我們就去到了那家自助餐廳，我們十分的幸運因為我們去到那是剛剛好還剩一個(gè)位置。
進(jìn)去后我們先去買(mǎi)了單，那里有一個(gè)規定吃東西不能超過(guò)兩小時(shí)，他們有一個(gè)特色不僅僅是自助餐還是自助火鍋，很多東西我們都十分喜歡。比如說(shuō)羊肉串、雞翅、各種廣式早點(diǎn)我聽(tīng)到后異常歡喜拿著(zhù)東西就去取東西吃。
我走到了那些食物前，哇！這一排都是好吃的，我?jiàn)A了這個(gè)又夾這個(gè)開(kāi)心的合不攏嘴。我吃飽的時(shí)候看到盤(pán)子里還有一些就倒了，爸爸看到了對我說(shuō)：“莫凡不可以浪費，這里都說(shuō)了‘吃多少夾多少’難道你不知道嗎？”我說(shuō)：“知道了爸我這就把它吃完�！�
都吃飽后我們就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
小學(xué)的作文 篇3
我們的語(yǔ)文老師姓岳，叫岳穎姝。一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，被她扎成了馬尾辮，讓人感到親切。一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看出我們的心事。
岳老師講課非常生動(dòng)、有趣。記得有一次，我們學(xué)習一首古詩(shī)，叫《山行》，岳老師聲情并茂地朗讀這首古詩(shī)，然后娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了這首詩(shī)的大意：深秋時(shí)節，遠遠望去，山間小道彎彎曲曲地延伸向山頂，有幾戶(hù)人家在山頂白云繚繞的地方。詩(shī)人停車(chē)駐足，被夕照下的楓林迷住了:秋霜染盡，秋叫如丹，在夕陽(yáng)挽照下，一株株，一片片，如霞似錦，真比早春二月的花兒還要明麗絢爛。老師講的故事讓我們聽(tīng)得入了迷，連下課的鈴聲我們都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的身體。有一次，我們班的新同學(xué)許佳陽(yáng)在一次游戲中扭傷了腿，岳老師不在現場(chǎng)，她知道后，趕緊打電話(huà)給許佳陽(yáng)的爸爸，讓他馬上過(guò)來(lái)，另外帶扭傷的.藥和冰塊，許佳陽(yáng)回到教室的時(shí)候，岳老師趕緊問(wèn)許佳陽(yáng)疼不疼，還幫他揉腿，看著(zhù)她急切的目光，我們知道同學(xué)們在她心目中的重要性。
老師，我長(cháng)大后，我也想當一名光榮的教師，向您愛(ài)護我們一樣，愛(ài)護我的學(xué)生。
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