小小保護傘廣播稿

小小保護傘廣播稿集合10篇

　　有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前一般都會(huì )提前準備好廣播稿，好的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的廣播效果，來(lái)參考自己需要的廣播稿吧！以下是小編為大家收集的小小保護傘廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小小保護傘廣播稿1

　　●、交通安全一、行路安全

　　1、在道路上行走要走在人行道上，沒(méi)有人行道的要靠路邊走；群體行進(jìn)要列隊，橫排不要超過(guò)兩人。

　　2、橫過(guò)車(chē)行道，須走人行橫道，沒(méi)有標志的要看清前后的車(chē)輛，不能和車(chē)輛搶道。

　　3、行路時(shí)要注意各種信號燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車(chē)輛轉向燈的.變化。

　　4、當公共汽車(chē)站設在機動(dòng)車(chē)與非機動(dòng)車(chē)隔離設施上時(shí)，上下車(chē)要避讓車(chē)輛，并直行通過(guò)非機動(dòng)車(chē)道。

　　5、不要在車(chē)行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。

　　6、不要穿越、攀登或跨越隔離設施。

　　7、不能在公路上攔車(chē)、追車(chē)、扒車(chē)，或用硬物拋擊行走的車(chē)輛。 8、要自覺(jué)遵守路隊紀律，服從路隊長(cháng)的領(lǐng)導。

小小保護傘廣播稿2

　　A：講述生活中的故事

　　B：品味故事里的人生�！鞍傥肚閼选睓谀坑趾痛蠹乙�(jiàn)面了。今天送上一篇我自己寫(xiě)的文章《愛(ài)與感恩》。（音樂(lè )起《感激你》）人生就像一次旅途，不必過(guò)于在乎結果和目的，因為過(guò)程才是內容，人生沿途的風(fēng)景才是感動(dòng)生命的符號，目的和結果只是人在最后給自己的一種解脫，那是虛無(wú)的，真實(shí)地就是我們實(shí)實(shí)在在的生活，真真切切的生命體驗。

　　A：愛(ài),像火種點(diǎn)燃心靈的希望;愛(ài),像綠蔭撐起心靈的天空.愛(ài)是一種力量,是一種財富,我們應該從小在心中播撒愛(ài)的種子.讓我們心存感激,學(xué)會(huì )感恩.和他們相比,我們是幸運的所以,我們更要用一顆感恩的心去面對生活,面對學(xué)習,面對挫折,從而體會(huì )父母、師長(cháng)、同學(xué)、朋友間無(wú)私的親情、友情。懂得“滴水之恩，當涌泉相報”的真正內涵。

　　B：英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。世間總有公道，付出總有回報。只有心存感恩，才能把負累變成動(dòng)力，把悲傷的苦楚化為幸福的步履，才能變不利為有利，更加堅強更加決絕的前行。

　　A：心存感恩才能微笑著(zhù)面對風(fēng)雨人生，才能以一種更加自然的姿態(tài)去面對生命的啟悟，微笑著(zhù)去接受生命中的痛苦與幸福。心存感恩才能豁達的泯去仇怨和傷痕，以一種超然的大度接受生命的考驗。 B:心存感恩才能夠心存仁愛(ài)之心，感激之情，少掠取，多贈與，與身邊的人和睦相處。與臨為友，化干戈為玉帛。

　　A:心存感恩，知足惜福。不再沉淪于浮躁的現實(shí)悲涼之中，擔負起生命賜予我們的責任，讓自己快樂(lè )，讓生命親吻感恩的心。

　　B:心存感恩，簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)能夠化腐朽為神奇的力量，讓那些平庸瑣碎的'小事變得不再平庸瑣碎，讓仇視的目光變得溫柔可親，讓生活的貧乏變得有了韻味，多了一些生活的快樂(lè )和幸福。

　　A：正如歌里所唱的：感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這所有，感謝這美好的所有。B：感恩無(wú)痕，感恩無(wú)限！同學(xué)們，學(xué)會(huì )感恩吧！讓我們的生活永遠走向關(guān)懷，充滿(mǎn)真情和愛(ài)心！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，構建一個(gè)人人向往的社會(huì )主義和諧社會(huì )�！袄衔崂弦蛹叭酥�老,幼吾幼矣及人之幼”，那是一種人生的境界，更是一種對于人生的一種感恩。只有心存感恩，心存大善，才有如此的寬容與博大。

　　A：校園廣播本學(xué)期初定以下幾個(gè)欄目。第一個(gè)欄目是亙久不變的“百味情懷”。講述生活中的故事，品味故事里的人生。

　　B：第二個(gè)欄目是“新聞直通車(chē)”——在這個(gè)欄目里，我們將為大家報道校園新聞，表彰發(fā)生在校園內的好人好事，介紹校級競賽情況等。

　　A：“文學(xué)星空”。一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，本欄目主要播出一些同學(xué)們的優(yōu)秀作文、日記等。你想把你的佳作獻給同學(xué)們嗎？那就趕快把你的心得寫(xiě)下來(lái)，投稿到校園廣播站！校園廣播站會(huì )把你的快樂(lè )傳遞給大家！

　　B：第四個(gè)小欄目是“小小保護傘”——我們將介紹一些衛生保健方面的常識、法制教育以及自我保護方面的內容，使隊員增強自我防范)的意識，提高自我保護的能力，健康、快樂(lè )地成長(cháng)！

　　A：第五個(gè)小欄目是“愛(ài)心點(diǎn)歌臺”——歌是我們的最?lèi)?ài)，你可以將你的祝福帶給我們身邊的每位老師和同學(xué)。還可以點(diǎn)播你喜歡的歌曲，我們將盡量滿(mǎn)足你的需要。在緊張的學(xué)習生活中，我們將帶給你快樂(lè )的音符，一起度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的星期四。

　　B：快樂(lè )的時(shí)間總是那么短暫，今天的校園廣播又接近尾聲了，感謝大家的收聽(tīng)。我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。

小小保護傘廣播稿3

　　生命，如鮮花美好嬌艷；如陽(yáng)光燦爛輝煌。而安全，卻是生命之花燦爛盛開(kāi)的首要條件。今天，讓我們走進(jìn)“小小保護傘”欄目，一起學(xué)習安全常識。

　　首先讓我們關(guān)注：交通安全

　　同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車(chē)輛多，必須十分注意交通安全。

　　1．在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2．集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專(zhuān)心，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報或做其他事情。

　　3．在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。

　　4．在霧、雨、雪天，最好穿著(zhù)色彩鮮艷的衣服，以便于機動(dòng)車(chē)司機盡早發(fā)現、避讓。

　　5．街道上設置有許多下水管道，在井蓋損壞、丟失的情況下，容易造成人身傷亡。所以在街道上行走或騎自行車(chē)，應精力集中，注意觀(guān)察路面情況，夜晚路黑、路燈光線(xiàn)不足或下雨時(shí)更要加倍小心；發(fā)現井蓋損壞、丟失，要報告巡邏民警或有關(guān)管理人員。

　　6．橫穿馬路，要遵守交通規則，走人行橫道線(xiàn)，做到“綠燈行，紅燈�！�；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。在沒(méi)有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒(méi)有機動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。消防安全

　　我們的生活離不開(kāi)火。但火如果使用不當或者管理不好，就會(huì )嚴重威脅人們的生活和安全。對此，同學(xué)們對火災的預防和遇火求生都應該有所了解，并掌握一些基本知識。

　　預防火災的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：不玩火，不吸煙，愛(ài)護消防設施。家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學(xué)們要注意：

　　l．使用火爐取暖，火爐應與木質(zhì)家具等易燃物品保持安全距離，烘烤衣物要有人看管。

　　2．生火時(shí)，不要使用煤油、汽油助燃；未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。

　　3．使用家用電器要符合安全要求，不私自拆卸組裝。電器使用完畢或人離開(kāi)時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過(guò)熱而發(fā)生危險。

　　4．使用煤氣器具要防止煤氣泄露，煤氣罐應遠離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設施及用具完好，使用完畢應關(guān)閉氣源。在學(xué)校里應當注意以下幾點(diǎn)：

　　l．不帶火柴、打火機等火種進(jìn)人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。

　　2．實(shí)驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導下進(jìn)行，并且嚴格按照操作要求去做，嚴防發(fā)生用火危險。

　　3．不隨意焚燒廢紙等。

　　外出活動(dòng)時(shí)，所處的環(huán)境比較復雜，在防火方面要做到：

　　1．要自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的防火安全規定，保護公共場(chǎng)所的消防設施、設備。

　　2．一般不要組織野炊活動(dòng)，確實(shí)需要組織的，要選擇安全的地點(diǎn)和時(shí)間，并在老師的指導下用火，用火完畢，應確實(shí)熄滅火種。

　　3．不攜帶火柴、打火機等火種和易燃的易爆品進(jìn)人林區、草原、自然保護區、風(fēng)景名勝區。

　　4．自覺(jué)按照防火的要求去做，同時(shí)還要監督、勸阻他人可能造成火災隱患的行為。

　　5．發(fā)現異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報告。

　　發(fā)生火災應如何報警？

　　如果發(fā)現火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。

　　1．火警電話(huà)是119，發(fā)現火災，可以打電話(huà)直接報警。家中沒(méi)有電話(huà)的，要盡快使用鄰居、電話(huà)亭或者附近單位的電話(huà)報警。

　　2．報火警時(shí)，要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的.單位或地點(diǎn)，講清所處的區（縣）、街道、胡同、門(mén)牌號碼或鄉村地址，還要講清是什么物品著(zhù)火，火勢怎樣。

　　3．報警以后，最好安排人員到附近的路口等候消防車(chē)，指引通往火場(chǎng)的道路。

　　4．不能隨意撥打火警電話(huà)，假報火警是擾亂社會(huì )公共秩序的違法行為。

　　5．在沒(méi)有電話(huà)的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。

　　對突然發(fā)生的比較輕微的火情，我們也應掌握簡(jiǎn)便易行的，應付緊急情況的方法。

　　1．水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。

　　2．用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。

　　3．用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。

　　4．油類(lèi)、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。

　　5．煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點(diǎn)，迅速切斷氣源。

　　6．電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體，這樣做會(huì )發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。

　　7．有條件的，還可以學(xué)習一些簡(jiǎn)易滅火器的使用方法。

小小保護傘廣播稿4

　　●、食品衛生安全一、個(gè)人怎樣預防食物中毒1、飯前便后要洗手；

　　2、煮熟后放置2小時(shí)以上的食品，重新加熱到70℃以上再食用；3、瓜果洗凈并去除外皮后才食用；4、不購食來(lái)路不明和超過(guò)保質(zhì)期的食品；

　　5、不購食無(wú)衛生許可證和營(yíng)業(yè)執照的小店或路邊攤點(diǎn)上的食品（尤其是這些店、攤上沒(méi)有密封包裝的食品）；

　　6、不吃已確認變質(zhì)或懷疑可能變了質(zhì)的`食品；

　　7、不吃明知添加了防腐劑或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品衛生安全標準的食品；

小小保護傘廣播稿5

　　A、B:敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！校園之聲廣播又和大家見(jiàn)面了。

　　B：我是你們的老朋友冉迪

　　A：我是你們的老朋友張志東

　　A、B:希望大家一如既往的關(guān)注、支持我們，多給我們提寶貴意見(jiàn)，讓我們大家的欄目越辦越好。

　　B：懷揣新的夢(mèng)想，踏著(zhù)新的征程，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。過(guò)去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的各項工作都有了長(cháng)足的進(jìn)步，取得了喜人的成績(jì)。我們一起度過(guò)了喜悅的一學(xué)期，豐收的一學(xué)期。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿(mǎn)懷信心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

　　A：在這里，我們想通過(guò)校園廣播對那些取得諸多成績(jì)的同學(xué)們說(shuō)一句：你們都是好少年，你們是我們的驕傲。我們還想對那些為學(xué)校工作付出辛勤汗水，為學(xué)生成長(cháng)默默耕耘的老師們說(shuō)一聲：老師，你們辛苦了。

　　A：哎！冉迪，你今天進(jìn)入學(xué)校之后有什么樣的感受��？

　　B：那還用說(shuō)嗎！當然是窗明幾凈了。

　　A：是��！這些都是全校師生共同努力的結果��！

　　B：俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。怎樣爭取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢？在這里，向同學(xué)們提議：第一：樹(shù)立一個(gè)信心，我能我行自信心對我們的'學(xué)習很重要。我們讀書(shū)學(xué)習，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。

　　A：第二，創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng)：認真、勤奮、刻苦、求是。凡事從“認真”開(kāi)始，認認真真地讀書(shū)，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。

　　B：第三：培養一個(gè)習慣：自覺(jué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。

　　A：播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；B：播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運。

　　A、B：同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！最后預祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習進(jìn)步、健康快樂(lè )的成長(cháng)！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快！本次播音到此結束，謝謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

小小保護傘廣播稿6

　　●、交通安全三、乘機動(dòng)車(chē)常識

　　1、不乘無(wú)營(yíng)運證、無(wú)牌照、無(wú)準運證的.客運車(chē)輛，發(fā)現駕駛員無(wú)證駕駛、飲酒或精神不佳，也不要乘坐該車(chē)。

　　2、不要在機動(dòng)車(chē)道上等候車(chē)輛或招呼出租車(chē)，應該在車(chē)站臺上或指定的地點(diǎn)依次候車(chē)，車(chē)來(lái)后，待車(chē)停穩后，再順序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險品上車(chē)。

　　3、上車(chē)后，應找座位坐好，沒(méi)有座位應抓好把手站穩；乘坐小型客車(chē)前排要系好安全帶，不乘貨車(chē)或拖拉機；乘坐二輪摩托車(chē)必須要在十二歲以上，并戴好頭盔，要叉開(kāi)坐，不能偏坐或倒坐。

　　4、在車(chē)輛行駛中不與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作；不要隨意開(kāi)啟車(chē)門(mén)、車(chē)廂，不能將身體的任何部位伸出車(chē)外，不要向車(chē)外拋投物品，不要在車(chē)內隨意走動(dòng)、打鬧。

　　5、車(chē)到站或下車(chē)時(shí)不可擁擠搶下；在車(chē)行道上不得從機動(dòng)車(chē)左側下車(chē)，開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)不能妨礙其他車(chē)輛和行人通行；下車(chē)后，須橫穿車(chē)行道時(shí)，應在確定沒(méi)有車(chē)輛過(guò)往時(shí)，從車(chē)尾部穿行，切不可從車(chē)頭部貿然通過(guò)。

　　6、機動(dòng)車(chē)發(fā)生故障或交通事故須在車(chē)行道停車(chē)時(shí)，除救險外，乘車(chē)人須迅速離開(kāi)車(chē)輛和車(chē)行道。

小小保護傘廣播稿7

　　●、家居安全一、安全用電

　　1、室內電路安裝要規范，插座不能安裝太低，保險盒不能裝在零線(xiàn)上。

　　2、開(kāi)關(guān)、插座的外殼破損或床頭開(kāi)關(guān)電線(xiàn)絕緣老化，必須立即換掉。不要隨意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、開(kāi)關(guān)、插座等。

　　3、室內不要隨意亂拉亂接電線(xiàn)。

　　4、注意導線(xiàn)與導線(xiàn)、導線(xiàn)與開(kāi)關(guān)或負載的結構要牢固、不能移動(dòng)。

　　5、線(xiàn)路的導線(xiàn)負荷要大于用電負荷。

　　6、室內電線(xiàn)破損、絕緣損壞后，對絕緣破損的'地方要用電工膠布包好。

　　7、不能到裝有潛水泵的水池或水井取水，以防觸電。 8、不能靠近輸電設施。如變電站、開(kāi)關(guān)柜等。 9、不能用金屬等導體去捅插座孔。

小小保護傘廣播稿8

　　●、交通安全四、交通安全應急常識

　　1、首先要保持頭腦冷靜，切不可驚慌失措，要抱以積極的`態(tài)度對待出現的交通危險或發(fā)生的交通事故。

　　2、緊急請求救險方式有：撥打120救護電話(huà)或撥打110、122報警電話(huà)。

　　3、要聽(tīng)從工作人員的統一指揮和安排，不能擅自行事。

小小保護傘廣播稿9

　　●、學(xué)生日常安全

　　1、進(jìn)出校門(mén)要自覺(jué)排隊，不推搡，不擁擠，不奔跑。

　　2、上下樓自覺(jué)靠右行走，不急行、不擁擠。

　　3、嚴禁在樓道上、教室內追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。

　　4、嚴禁攀爬學(xué)校的圍墻，門(mén)窗、圍欄、陽(yáng)臺及樹(shù)木、球架。

　　5、不準攜帶易燃、易爆、有毒物品及刀械兇器進(jìn)校。

　　6、若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動(dòng)手排除，應報告教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除，不得打開(kāi)配電箱，觸摸電器開(kāi)關(guān)。消防器材未經(jīng)許可，不得隨意搬動(dòng)。 不要勉強擦拭。

　　8、做文明學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的.行為，不允許在任何場(chǎng)所參與打架斗毆。

　　9、察覺(jué)到有不安全因素應及時(shí)報告師長(cháng)。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動(dòng)蠻干。

　　10、上實(shí)驗課要嚴格遵守實(shí)驗室的有關(guān)安全要求完成實(shí)驗。

　　11、課外活動(dòng)和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規則進(jìn)行。

　　12、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規則。

　　13、參加學(xué)校組織的校外集體活動(dòng)，要嚴格遵守活動(dòng)紀律，不得擅自離隊個(gè)別行動(dòng)。

　　14、不閱讀帶有色情與暴力內容的報刊雜志。

　　15、注意網(wǎng)絡(luò )安全，反黃\、反暴\，不散播不健康的信息。提倡綠色上網(wǎng)。

　　16、崇尚科學(xué)、反對迷信，遠離邪教。

　　7、大掃除時(shí)注意安全，對高處的玻璃窗和無(wú)陽(yáng)臺窗子的外部，

小小保護傘廣播稿10

　　a、b:敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！校園之聲廣播又和大家見(jiàn)面了。

　　b：我是你們的老朋友冉迪

　　a：我是你們的老朋友張志東

　　a、b:希望大家一如既往的關(guān)注、支持我們，多給我們提寶貴意見(jiàn)，讓我們大家的欄目越辦越好。

　　b：懷揣新的夢(mèng)想，踏著(zhù)新的征程，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。過(guò)去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的各項工作都有了長(cháng)足的進(jìn)步，取得了喜人的成績(jì)。我們一起度過(guò)了喜悅的一學(xué)期，豐收的一學(xué)期。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿(mǎn)懷信心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

　　a：在這里，我們想通過(guò)校園廣播對那些取得諸多成績(jì)的同學(xué)們說(shuō)一句：你們都是好少年，你們是我們的驕傲。我們還想對那些為學(xué)校工作付出勤汗水，為學(xué)生成長(cháng)默默耕耘的.老師們說(shuō)一聲：老師，你們苦了。

　　a：哎！冉迪，你今天進(jìn)入學(xué)校之后有什么樣的感受��？

　　b：那還用說(shuō)嗎！當然是窗明幾凈了。

　　a：是��！這些都是全校師生共同努力的結果��！

　　b：俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。怎樣爭取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢？在這里，向同學(xué)們提議：

　　第一：樹(shù)立一個(gè)信心，我能我行

　　自信心對我們的學(xué)習很重要。我們讀書(shū)學(xué)習，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。

　　a：第二，創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng)：認真、勤奮、刻苦、求是。

　　凡事從“認真”開(kāi)始，認認真真地讀書(shū)，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。

　　b：第三：培養一個(gè)習慣：自覺(jué)

　　學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。

　　a：播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；b：播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)格；播種一個(gè)格，收獲一個(gè)命運。

　　a、b：同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！最后預祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習進(jìn)步、健康快樂(lè )的成長(cháng)！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快！

　　本次播音到此結束，謝謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

　　a：講述生活中的故事

　�。ㄒ魳�(lè )起《感激你》）

　　人生就像一次旅途，不必過(guò)于在乎結果和目的，因為過(guò)程才是內容，人生沿途的風(fēng)景才是感動(dòng)生命的符號，目的和結果只是人在最后給自己的一種解脫，那是虛無(wú)的，真實(shí)地就是我們實(shí)實(shí)在在的生活，真真切切的生命體驗。

　　a：愛(ài),像火種點(diǎn)燃心靈的希望;愛(ài),像綠蔭撐起心靈的天空.愛(ài)是一種力量,是一種財富,我們應該從小在心中播撒愛(ài)的種子.讓我們心存感激,學(xué)會(huì )感恩.和他們相比,我們是幸運的.所以,我們更要用一顆感恩的心去面對生活,面對學(xué)習,面對挫折,從而體會(huì )父母、師長(cháng)、同學(xué)、朋友間無(wú)私的親情、友情。懂得“滴水之恩，當涌泉相報”的真正內涵。b：英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。世間總有公道，付出總有回報。只有心存感恩，才能把負累變成動(dòng)力，把悲傷的苦楚化為幸福的步履，才能變不利為有利，更加堅強更加決絕的前行。

　　a：心存感恩才能微笑著(zhù)面對風(fēng)雨人生，才能以一種更加自然的姿態(tài)去面對生命的啟悟，微笑著(zhù)去接受生命中的痛苦與幸福。心存感恩才能豁達的泯去仇怨和傷痕，以一種超然的大度接受生命的考驗。

　　b:心存感恩才能夠心存仁愛(ài)之心，感激之情，少掠取，多贈與，與身邊的人和睦相處。與臨為友，化干戈為玉帛。

　　a:心存感恩，知足惜福。不再沉淪于浮躁的現實(shí)悲涼之中，擔負起生命賜予我們的責任，讓自己快樂(lè )，讓生命親吻感恩的心。

　　b:心存感恩，簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)能夠化腐朽為神奇的力量，讓那些平庸瑣碎的小事變得不再平庸瑣碎，讓仇視的目光變得溫柔可親，讓生活的貧乏變得有了韻味，多了一些生活的快樂(lè )和幸福。

　　a：正如歌里所唱的：感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這所有，感謝這美好的所有。b：感恩無(wú)痕，感恩無(wú)限！同學(xué)們，學(xué)會(huì )感恩吧！讓我們的生活永遠走向關(guān)懷，充滿(mǎn)真情和愛(ài)心！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，構建一個(gè)人人向往的社會(huì )主義社會(huì )�！袄衔崂弦蛹叭酥�老,幼吾幼矣及人之幼”，那是一種人生的境界，更是一種對于人生的一種感恩。只有心存感恩，心存大善，才有如此的寬容與博大。

　　a：校園廣播本學(xué)期初定以下幾個(gè)欄目。第一個(gè)欄目是亙久不變的“百味情懷”。講述生活中的故事，品味故事里的人生。

　　b：第二個(gè)欄目是“新聞直通車(chē)”——在這個(gè)欄目里，我們將為大家報道校園新聞，表彰發(fā)生在校園內的好人好事，介紹校級競賽情況等。

　　a：“文學(xué)星空”。一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章，能把我們帶往蔚藍的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，本欄目主要播出一些同學(xué)們的優(yōu)秀作文、日記等。你想把你的佳作獻給同學(xué)們嗎？那就趕快把你的心得寫(xiě)下來(lái)，投稿到校園廣播站！校園廣播站會(huì )把你的快樂(lè )傳遞給大家！

　　b：第四個(gè)小欄目是“小小保護傘”——我們將介紹一些衛生保健方面的常識、法制教育以及自我保護方面的內容，使隊員增強自我防范)的意識，提高自我保護的能力，健康、快樂(lè )地成長(cháng)！

　　a：第五個(gè)小欄目是“愛(ài)心點(diǎn)歌臺”——歌是我們的最?lèi)?ài)，你可以將你的祝福帶給我們身邊的每位老師和同學(xué)。還可以點(diǎn)播你喜歡的歌曲，我們將盡量滿(mǎn)足你的需要。在緊張的學(xué)習生活中，我們將帶給你快樂(lè )的音符，一起度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的星期四。

　　b：快樂(lè )的時(shí)間總是那么短暫，今天的校園廣播又接近尾聲了，感謝大家的收聽(tīng)。我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。

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