和平的作文

和平的作文（通用20篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的和平的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　和平的作文 1

　　現在的世界環(huán)境越來(lái)越差，面臨著(zhù)全球變暖的危機，因為酒后駕車(chē)不知道有多少人去世了，所以我希望未來(lái)世界是一個(gè)充滿(mǎn)環(huán)保、和平的世界。

　　在未來(lái)世界，人們都將汽車(chē)改成了電動(dòng)飛行器，只要充上一個(gè)小時(shí)的電，就可以連續使用十二個(gè)小時(shí)，而且可以啟動(dòng)自動(dòng)導航系統，讓人生地不熟的人順利到達他想去的地方，而且發(fā)現飛行器有危險，會(huì )自己修復，如果發(fā)現前方有障礙物或者其他飛行器的話(huà)，會(huì )自動(dòng)躲避，這樣交通就安全多了。

　　人們的家具和其他日用品都是用垃圾轉化出來(lái)的，這樣用垃圾轉化出來(lái)的固體燃料是木塊熱量的兩倍呢！用這樣的垃圾轉化機，會(huì )更加環(huán)保呢。

　　現在每家都有一種很高級的水壺，夏天倒出的水是涼的，冬天倒出的水是熱的，按情況還可以調節溫度；上面有幾種顏色的按鈕，只要按一下白色的按鈕，就會(huì )從水壺里流出白開(kāi)水；只要按一下酒紅色的按鈕，就會(huì )流出可口的葡萄酒；只要按一下米黃色的按鈕，就會(huì )流出雪碧；按一下咖啡色的`按鈕，就會(huì )流出可樂(lè )……

　　未來(lái)世界還有很多新奇的東西沒(méi)有被人們發(fā)現，我們新世紀里的兒童要努力學(xué)習，將來(lái)研發(fā)出更好的東西，為下一代的人準備好。

　　和平的作文 2

　　在電視上、書(shū)上、報紙上，我常�？吹饺藶榈膽K案發(fā)生，戰爭使許多地方都充滿(mǎn)了血腥，都使無(wú)數人顛沛流離、失蹤、死亡，使不少繁華的城市變成廢墟。每一個(gè)場(chǎng)面我都歷歷在目，我由此想到：難道和平就那么不可能嗎？

　　發(fā)生在1914年的第一次世界大戰是帝國主義國家兩大集團之間重新瓜分世界而進(jìn)行的戰爭。世界上有33個(gè)國家，15億人卷入了這場(chǎng)戰爭，結果是慘不忍睹。繼第一次世界大戰不到30年，第二次世界大戰接著(zhù)爆發(fā)了。第二次世界大戰是反對德國、日本、意大利法西斯的全球規模的`戰爭。第二次世界大戰的規模遠遠超過(guò)第一次世界大戰，死亡人數達5000萬(wàn)以上，其中中國超過(guò)3000萬(wàn)。直接物質(zhì)損失價(jià)值4萬(wàn)億美金以上……

　　說(shuō)到這里，我想：與其讓軍隊去血洗一座城市，還不如讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)這座城市。我希望和平能讓大雨沖刷掉血腥，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，讓微笑取代暴力，讓人們和諧相處，享受溫馨生活!

　　和平的作文 3

　　說(shuō)起和平，這是世界上所有生物的共同夢(mèng)想，都希望是充滿(mǎn)愛(ài)心、和平、友好、平等的。誰(shuí)有不想生活在戰爭苦難的時(shí)代，但是任然有很多國家飄著(zhù)戰爭的硝煙。給我們帶來(lái)了痛苦、恐懼還有絕望。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一個(gè)快樂(lè )、友愛(ài)、平等的地球上。

　　記得在沒(méi)上初中的時(shí)候，是在六年級老師放映了一些戰爭殘忍可怕的照片。其中有一張讓人毛骨悚然的圖片：只見(jiàn)一個(gè)人被打的全身是血，衣服全破了，真是慘不忍睹。如果現在還有戰爭的'話(huà)，那還有多少無(wú)辜的人在這可怕的戰爭中失去寶貴的生命，自看了那張圖片，我更多的是憤怒，憤怒那可怕的戰爭，憤恨挑起戰爭的人，難到他們就沒(méi)有自己的親人嗎?如果那些死去的人，就是他們的親人，他們會(huì )有何感想?這發(fā)生的一切事，都是戰爭造成的。戰爭，真是可怕！

　　戰爭吞噬我們的幸福，而和平，是世界上最美好的花果。在和平的世界里沒(méi)有人回去踐踏；樹(shù)木不再會(huì )被人砍伐，小溪也永遠是那么的清澈見(jiàn)底；魚(yú)兒可以在水里盡情的游玩；鳥(niǎo)兒可以在藍天白云間自由飛翔。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒人們：“熱愛(ài)生活，珍惜和平�！�

　　和平的作文 4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著(zhù)三歲的小明，和爸爸走在上�；疖�(chē)南站的站臺上，準備接小明的姥姥。天很藍，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到聲。

　　姥姥乘坐的火車(chē)終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(cháng)椅上，他們去接小明的姥姥。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原來(lái)是日本侵略者在向下投沒(méi)明白怎么回事，長(cháng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒�，小明眼前的.景象完全變了樣：原本繁華的火車(chē)站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開(kāi)火車(chē)站。地上血流成河。小明驚恐地看著(zhù)眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著(zhù)硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應他了……

　　可惡的戰爭讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無(wú)家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰爭，讓世界成為和平之神的家吧！

　　和平的作文 5

　　在第一、二次世界大戰中，我們勝利了，這是因為中國人民努力的結果。有了他們，我們才會(huì )有現在的幸福生活。雖然，我們活在和平之中，但是和平之神沒(méi)有永駐人間，世界還有不少地區彌漫著(zhù)戰斗的硝煙，大家都在喊什么？和平！和平！和平！原本屬于海鷗的大海，現在魚(yú)雷和戰艦卻成為了“不速之客”；原本屬于蜥蜴和蝎子的沙漠，如今卻被坦克霸占了；星星和月亮的家園，如今被導彈搞得不安寧，這都是為什么？這都是因為戰爭帶來(lái)的災難。

　　現在的孩子，基本上要什么有什么，而在戰爭中的孩子，沒(méi)有教室，沒(méi)有家園，更加失去了父母。那時(shí)候的孩子，想要一個(gè)家園，一個(gè)不會(huì )被戰爭摧毀的家園；一間教室，不會(huì )被戰爭破壞的.教室；更加想要一個(gè)課桌和屬于自己的書(shū)本，讓他們愉快地玩耍、讀書(shū)，不被戰爭打擾。

　　讓我們呼喚和平，共建幸福美好的家園，要和平不要戰爭！

　　和平的作文 6

　　如果我是和平之神，我會(huì )穿梭時(shí)空，來(lái)到戰爭年代。永遠停留在那里，讓那里的人民永遠和平，永遠幸福，永遠快樂(lè )。

　　如果我是和平之神，我會(huì )到伊拉克，云制止戰爭，讓那些受到傷害的人民得到回報，讓那些傷害人們的人受到報應。如果我是和平之神，我會(huì )解決任何爭吵，任何戰爭。和平，是建設美好家園不可缺少的一部分，是防止母親再次失去孩子，孩子再次失去父母，妻子再次失去丈夫的解決方法。是防止生命再次失去，人們再次離開(kāi)美好的世界，再次失去自己的家園的`唯一通道。和平，是孩子們的希望，是大人們的希望，是全世界人民的希望。所以，我呼吁：我們要永遠的和平，要和平之神永遠地停留在人間，留在有戰爭的地方。

　　使那些被戰爭毀滅的地區變成為和平而建設美好家園。讓?xiě)馉幱肋h消失在人間，讓和平永駐人間吧！

　　和平的作文 7

　　我相信你肯定去過(guò)上海，但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)上海和平管嗎？我想沒(méi)有吧，我就來(lái)介紹一下上海和平管吧。上海和平管是民間樂(lè )器，起源于上海，有中國薩克斯的美稱(chēng)。它是用毛竹做的，共有9給洞，有高音管、有中音管、有低音管、專(zhuān)業(yè)型管……有咖啡色、黑色、土色……好聽(tīng)、好學(xué)，構造簡(jiǎn)單，攜帶方便，音色獨特，委婉動(dòng)聽(tīng)。在上海老城隍廟里吹和平管的楊雙樂(lè )老師，每天吹奏著(zhù)上海和平管，銷(xiāo)售著(zhù)他的和平管。楊老師吹和平管已經(jīng)有30多年了，他吹得有聲有色，幾乎每一個(gè)到上海老城隍廟的人都會(huì )陶醉在上海和平管如泣如訴的.聲音里。雖然楊老師沒(méi)有在舞臺上吹，但是楊老師天天把自己的商店當成舞臺，用他那嫻熟的技巧，帥氣的舞姿，吹奏著(zhù)一曲又一曲人們熟悉的歌曲，經(jīng)過(guò)的人們都被這美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音吸引了，都久久不愿離開(kāi)。

　　因為和平管的聲音太好聽(tīng)了，我也想把它吹得像楊老師一樣好，所以我沒(méi)有多想就把上海和平管買(mǎi)來(lái)了。我真想一下子就把上海和平管學(xué)會(huì )！

　　和平的作文 8

　　在浩瀚的宇宙中，有一個(gè)美麗的星球，她，就是我們美麗的家園——地球。地球，這位人們的慈母，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗，那樣的富饒，廣闊。但是，這個(gè)家園，正在遭受著(zhù)人類(lèi)的自相殘殺，為了一片土地，為了一方水土，一場(chǎng)場(chǎng)戰爭不斷，一個(gè)個(gè)流落的難民，一雙雙透著(zhù)可憐而無(wú)奈的眼光，都在做著(zhù)無(wú)聲的哭訴，無(wú)聲的'。那美麗的和平鴿，正在做著(zhù)垂死的掙扎；那和平天使——橄欖樹(shù)，正在憤怒的搖動(dòng)著(zhù)他那粗壯的身軀；所有這一切，全是對戰爭的反對，對戰爭的厭惡......

　　假如我會(huì )克隆，我要克隆出和平的種子，將它們，灑向美國和伊拉克，灑向任何一個(gè)布滿(mǎn)戰爭的土地，這樣，就不會(huì )再有戰爭地發(fā)生，再也沒(méi)有了。這樣，那些苦難的人們，那些憤怒的眼睛，再也沒(méi)有了。那時(shí)，整個(gè)世界，再也沒(méi)有那硝煙彌漫；再也沒(méi)有那痛哭流涕；戰爭再也沒(méi)有了。讓我們一起歡呼，一起雀躍，為和平吶喊！

　　和平的作文 9

　　人類(lèi)需要沒(méi)有硝煙的世界，需要一個(gè)和諧美好的家園。

　　和平之花被無(wú)情地折斷，和平之鴿被無(wú)情地射下，和平之舟被無(wú)情地擱淺。曾幾度在電視上看到伊拉克戰爭、巴以沖突中，那些孩子呆滯的目光。他們也想上學(xué)，他們也向往著(zhù)美好的生活，而在他們幼小的心靈里，戰爭已烙下了深深的`烙印，他們純真的夢(mèng)想已被炮彈炸得粉碎。

　　哦，戰爭，戰爭……

　　“人可以被消滅，但不可以被打敗�！焙Ｃ魍�在《老人與�！分袑�(xiě)下了這句哲言。然而我深深地憂(yōu)慮，人類(lèi)如果繼續破壞世界的安寧，最終將受到懲罰。

　　何時(shí)停止這一切，讓悲傷不再占滿(mǎn)純真的眼睛？何時(shí)停止這一切，讓?xiě)鸹鸩辉偃紵�蔓延？何時(shí)停止這一切，讓?xiě)馉帋��?lái)的仇恨畫(huà)上句號？何時(shí)停止這一切，讓和平之花芳香四溢，讓和平之鴿展翅飛翔，讓和平之舟盡情蕩漾？

　　人類(lèi)，覺(jué)悟吧！有朝一日，我們可以讓天使睜開(kāi)雙眼。打量著(zhù)絢麗的景色，讓我們搖著(zhù)旗幟諦聽(tīng)那迷人的天籟，讓人類(lèi)的靈光照亮黑暗的幽谷，讓智慧的火焰燃盡以往的悲傷，讓世界變得和諧而美麗。

　　和平的作文 10

　　誰(shuí)都知道，羊與狼永遠是天敵，如果是一只兇殘狼帶一只肥肥的小綿羊去山頂觀(guān)看美麗風(fēng)景的話(huà)是不是很荒誕呢？狼兇殘的野性是很難改變的。羊呢？又像是天生被狼吃的。但是未知的事還多著(zhù)呢！

　　餓餓在動(dòng)畫(huà)片《狼與羊》中，狼珍惜友誼和羊結為朋友，有著(zhù)共同的愿望：尋找翡翠森林，一起看月圓。在片中野狼的.肚子餓得不行了羊寧愿犧牲自己的生命，讓狼吃掉自己。狼也為了救羊而去與狼群搏斗，幸好遇上了雪崩，不然狼和羊就會(huì )被狼群咬死。但是狼還是付出了一些代價(jià)，失去了重要記憶。羊用它們偉大的友誼喚起了狼的記憶。它們最后克服了種種困難，狼與羊最終實(shí)現了自己的兩個(gè)愿望……

　　友誼的力量磨滅了狼兇殘的本性，但是人類(lèi)卻因為種族自相殘殺，難道人類(lèi)還不如動(dòng)物嗎？可是人卻口口聲聲說(shuō)自己是高級動(dòng)物，難道他們友誼的力量還不如動(dòng)物嗎？如果每個(gè)人都能像狼和羊建立真誠的友誼，世界將是永久的和平，不再有犧牲。使人類(lèi)共同進(jìn)步，共同邁向下一個(gè)美好時(shí)代。

　　人人只要有了友誼，世界將會(huì )是個(gè)美好的明天，不分你我的共同生活。

　　和平的作文 11

　　當炸彈飛翔在天空，當硝煙迷茫在空氣中，當戰爭打響時(shí)就以意味著(zhù)，我門(mén)的家庭又該不完整了。諾貝爾研究炸彈難道是用來(lái)打仗的嗎？他為研究炸彈付出了那么多就只是換來(lái)人們不和睦的一天？不是的，諾貝爾研究炸彈是為了造福人類(lèi)而恰恰在這一點(diǎn)上人們誤解了。諾貝爾在成功的背后付出了多少只有他自己知道。

　　這不禁讓我想起冰心奶奶的一首詩(shī)： 成功的花， 人們只羨慕她綻開(kāi)的明艷！ 然而，當初她的芽?jì)海?浸透了奮斗的淚泉， 在電視上，在報紙上，在電腦上我門(mén)時(shí)�？吹皆S多血案的`發(fā)生新世紀進(jìn)入不久就爆發(fā)了第一次世界大戰死亡上億人，耗費大量錢(qián)財和平固好但是如果沒(méi)有戰爭那么地球會(huì )承受到這么多人嗎？ 不少人說(shuō)我的看法天真但是我卻不這么認為，戰爭有戰爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類(lèi)的人數急速發(fā)長(cháng)。 雖然和平可以讓人的一家團團圓圓的。

　　但是，中國13億人，僅僅次與的中國人數的希臘還有更多的國家你門(mén)想想如果沒(méi)有戰爭那么地球的資源會(huì )被很快的采集光，地球承載的重量也就遠遠的超了現在。 和平和戰爭如同自然界中的動(dòng)物與動(dòng)物之間的相互生存，依賴(lài)。沒(méi)有了和平也不好沒(méi)有了戰爭人數急劇生長(cháng)也不好的。

　　和平的作文 12

　　戰爭世界短暫和平。戰爭利:科技發(fā)展過(guò)量人口為開(kāi)闊領(lǐng)土為世界而奮斗戰爭弊:科技發(fā)展到飽和狀態(tài)就開(kāi)始大規模毀滅人類(lèi)被毀滅也回到遠古時(shí)代戰爭沒(méi)性戰爭給世界造型損失和給地球本身毀滅人類(lèi)戰爭，人類(lèi)滅亡。

　　戰爭從個(gè)體利益，是殘酷的。你是任，對人類(lèi)的利益，后代的利益著(zhù)想你就怨恨戰爭。說(shuō)不要戰爭，迎合反戰情緒。的世界有規律，競爭，有人用劣根性詞語(yǔ)來(lái)形容的本性，但要認識到，人“劣根性”。 的世界還停留在遠古時(shí)期。秦朝用殘酷的'戰爭。的也就不了，還生活在原始部落時(shí)代......

　　那呢，你覺(jué)得世界200多個(gè)的會(huì )嗎？我想人類(lèi)會(huì )耐心維持 稍微和平的，在的戰爭會(huì )爆發(fā)，說(shuō)人類(lèi)永遠戰爭，先歷史，的祖先，海的那邊還會(huì )是海，人，是無(wú)邊無(wú)際的海。呢？ 世界上 “人”，有無(wú)數個(gè)，種族。

　　的多元化讓能夠 比別人過(guò)的好，在嫉妒，羨慕，排斥等心理下努力建設的。世界難道會(huì )不沿著(zhù)歷史規律嗎？就象古代的人剛剛后的一段時(shí)期，是“天下太平”了，在外呢？別的地方也在發(fā)展著(zhù)，那里“空”那的地球外呢，承認在宇宙肥沃的土壤上 地球稻草，更別說(shuō)宇宙是接近無(wú)限的空間，也 生命的概率也會(huì )，宇宙用遠規律——在競爭中成長(cháng)，成長(cháng)后戰爭。

　　和平的作文 13

　　“戰爭”與“和平”原本是一對另人羨慕的兄弟，他們快快樂(lè )樂(lè )的生活在一起，從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)一次架。漸漸的，“戰爭”變得殘酷了，它使許多人家破人亡，還不悔改�！昂推健笨丛谘劾�，急在心里。

　　終于，他們倆吵架了�！昂推健眰�心地說(shuō)：“弟弟啊，你別在這樣下去了。你看，人類(lèi)都因為你的`到來(lái)而死的死，傷的傷，我看著(zhù)都心痛��！收手吧�！薄皯馉帯彬湴恋卣f(shuō)：“那又有什么關(guān)系。戰爭可以使人動(dòng)用武力得到自己最想要的東西，我這反倒是幫了他們大忙了，他們感謝我還來(lái)不及呀！更何況，我看這種情形已經(jīng)成了家常便飯，越看我就越開(kāi)心，現在我都不能不看了�！�

　　“和平”生氣極了，說(shuō)：“你還有臉說(shuō)這種話(huà)？現在小學(xué)生的語(yǔ)文書(shū)上都有《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇文章，他們都知道現在世界上最需要的是和平！和平！和平!為了讓母親不再失去兒子，為了讓妻子不再失去丈夫，為了讓孩子不再失去父親，全世界應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭，你知道嗎?!”

　　“戰爭”聽(tīng)了，灰溜溜地逃走了。

　　和平的作文 14

　　在紀念抗日戰爭勝利70周年的日子里，在今年的“九一八”紀念日即將到來(lái)的時(shí)候，我們全班同學(xué)穿著(zhù)干凈整潔的校服，開(kāi)展了一場(chǎng)讓我記憶深刻的愛(ài)國主題作文交流會(huì )。

　　“同學(xué)們，要上課了……”聽(tīng)著(zhù)鈴聲我們有條不紊地走進(jìn)班級，看到黑板上寫(xiě)著(zhù)“不忘國恥，心向和平”幾個(gè)大字，立刻想到前一天老師布置我們了解“九一八”事變，用自己的觀(guān)點(diǎn)描述這件歷史變故，還寫(xiě)下了自己的想法和感受，今天我們就要進(jìn)行交流活動(dòng)。

　　這時(shí)扛著(zhù)攝像機的叔叔來(lái)到我們班，我懷著(zhù)十分激動(dòng)的心情坐得筆直，聽(tīng)著(zhù)吳高宇同學(xué)報幕開(kāi)始本次活動(dòng)。吳高宇用洪亮的聲音充滿(mǎn)激情地朗讀他寫(xiě)的關(guān)于“九一八”事變的作文，讓我感到為什么同樣是人，有的善良憨厚，有的卻殘忍無(wú)恥呢？接著(zhù)班里富有文采的朱融軒同學(xué)上臺了，他帶著(zhù)悲痛的心情，沉痛地描述了“九一八”事變，我仿佛聽(tīng)到了東北三省孩童們的哭喊、母親們的哀求、父親們的吶喊聲，讓我十分惋惜那一個(gè)個(gè)鮮活的生命在日本人的刺刀下無(wú)處尋覓。張意嘉、李鹍蔚等許多同學(xué)也上臺朗讀了自己的作文，我們還分小組交流自己的感受，許多同學(xué)都表達了對戰爭、對侵略者的憤怒，述說(shuō)了幸福生活的來(lái)之不易，表達了和平年代的我們要珍惜和平、維護和平的心愿。最后，王老師也走上講臺，深情地告訴我們，一定要從生活中的小事做起，愛(ài)祖國，為祖國做貢獻，不要在心里種下仇恨的`種子，而要“不忘國恥，心向和平”，做一個(gè)新時(shí)代的好少年。

　　聽(tīng)了同學(xué)們寫(xiě)的作文和聲情并茂的朗讀，我的心情久久難以平靜。這次活動(dòng)使我知道，戰爭是痛苦的，和平是來(lái)之不易的，我們要用自己的行動(dòng)讓祖國強大起來(lái)，讓虎視眈眈的侵略者們不敢再來(lái)欺負我們。同學(xué)們，我們一定要不忘國恥、心向和平、振興祖國��！

　　和平的作文 15

　　以前，我認為這個(gè)世界是普普通通的。

　　有人說(shuō)過(guò)，我們生活在一個(gè)和平的年代，其實(shí)，并非如此，我們只是生活在一個(gè)和平的國家之中而已。而這個(gè)世界并不和平。

　　我生活在一個(gè)和平的國家當中，沒(méi)有戰亂，感覺(jué)每一天的生活都過(guò)得很平靜，沒(méi)有什么特別的，仿佛每一天做的事都在無(wú)限循環(huán)，有時(shí)會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊。我也就覺(jué)得這個(gè)世界很平凡，沒(méi)有什么特別之處。每天看著(zhù)這個(gè)世界在不停的變化，一座座高樓大廈不停地建起。人潮在街道上川流不息，馬路上車(chē)水馬龍。當人們去上班或下班的路上，時(shí)常堵車(chē)，和汽車(chē)那刺耳的喇叭聲，大型汽車(chē)排出的黑色尾氣污染了環(huán)境，也破壞了保護我們而不被紫外線(xiàn)曬傷的臭氧層，從而使冰川大量融化、海洋面積增加。這就是我曾經(jīng)認識的這個(gè)世界。

　　通過(guò)觀(guān)看大量的新聞得知世界上有很多戰亂國家。那里每天硝煙四起，戰火連連，許多人在那里喪生，其中也有許多無(wú)辜的人。幸存者過(guò)得也不是很安寧，每天還得時(shí)不時(shí)地注意從天而降的導彈。

　　我曾看到一張圖片，上面的內容是在一個(gè)落日之下的土耳其海灘上，有一具小孩子的尸體躺在上面。而照片背后的事情依然與戰爭有關(guān)，這是一個(gè)生活在戰亂國家中的小孩，他的`父母打算離開(kāi)這個(gè)國家，于是他們就乘著(zhù)自己的小船偷渡，可誰(shuí)知，小船承受不住巨大海浪的沖擊，翻在了汪洋大海之中。還有一副照片是這樣的。在兩座新墳之間，躺著(zhù)一個(gè)熟睡的兒童，它睡得是那么的安詳，那么平靜，那兩座墳墓與其說(shuō)是墳墓，不如說(shuō)是兩座碎石堆，簡(jiǎn)陋而凄涼，墳墓里面便是他的父母，雖說(shuō)他在戰爭中幸存了下來(lái)，但是他以后怎么辦呢？像這樣觸目驚心的照片和畫(huà)作，包括文章數不勝數。

　　我很慶幸，我生活在一個(gè)和平的國家，也就相當于在我眼前的世界是和平的。雖說(shuō)環(huán)境污染很?chē)乐�，但是隨著(zhù)科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們認識到了環(huán)境的重要性，我相信我眼前的世界會(huì )比以前更加的美麗，更加的完美，更加的和平！

　　和平的作文 16

　　戰場(chǎng)上，彌漫著(zhù)硝煙，伏尸百萬(wàn)，血流成河，一幕幕慘象，讓人觸目驚心，慘不忍睹。原本避難的港灣——家，也被摧毀，家破人亡。幸福的家國，希望的土地——國，也不再安全，家不像家，國不再像國，這是戰爭“給與”我們的禮物，也“給與”了我們死亡、毀滅、恐懼。我多么希望自己是個(gè)和平使者。

　　如果我是和平使者，我要讓所有的戰爭停止，讓?xiě)馉幭�失，讓�(xiě)馉幠请p罪惡的雙手再也不能去摧毀我們的幸福！聽(tīng)，戰爭中的人們驚恐地抽噎著(zhù)；看，每個(gè)人的臉上流淌著(zhù)悲憤的淚水。停止戰爭吧！停止戰爭吧！讓?xiě)馉幭�失在我們快�?lè )又美好的世界！把微笑留下，把快樂(lè )留下，把健康留下，把希望留下。

　　如果我是和平使者，我會(huì )停止戰爭前進(jìn)的腳步，我要拯救一個(gè)民族。給人類(lèi)一個(gè)美好的世界，不再有饑餓，不再有痛苦，不再有戰爭。只有在和平的`環(huán)境中，世界才會(huì )色彩斑斕；國家才會(huì )強盛發(fā)達；孩子才會(huì )天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　如今的世界還有很多地方戰火連綿，那里的人民正陷于戰爭帶來(lái)的痛苦之中。人類(lèi)什么時(shí)候才能學(xué)會(huì )真正地寬容與理智呢？站在新世紀的起點(diǎn)，我們回首戰爭，經(jīng)歷戰爭，更渴望的是和平！我相信總有一天，人們會(huì )懂得愛(ài)，放下武器，把我們這個(gè)地球當作人類(lèi)共同擁有的和諧家園！

　　因為我們需要和平！我們擁有和平！

　　和平的作文 17

　　在浩瀚的歷史長(cháng)河中，和平如同一束溫柔而堅定的光，穿透戰爭的陰霾，照亮人類(lèi)前行的道路。和平，不僅僅是硝煙散去的寧靜，更是心靈深處的和諧與共鳴，是不同文化、不同民族間相互尊重、共同發(fā)展的基石。

　　和平之光，首先照亮的是人們的心靈。在和平的環(huán)境中，人們能夠放下防備，以真誠和善良相待。孩子們可以在陽(yáng)光下自由奔跑，享受童年的快樂(lè )；老人們可以安享晚年，回顧往昔的溫馨與美好。和平讓人們的心靈得到了真正的解放，也讓社會(huì )充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖。

　　和平之光，還照亮了世界的每一個(gè)角落。在和平的引領(lǐng)下，各國之間減少了沖突與對抗，增進(jìn)了理解與合作。經(jīng)濟交流、文化交流、科技交流等各方面的合作日益頻繁，促進(jìn)了全球的'共同繁榮與發(fā)展。和平讓世界變得更加緊密，也讓人類(lèi)命運共同體的理念深入人心。

　　然而，和平并非一蹴而就，它需要我們每個(gè)人的共同努力和維護。我們應該珍惜來(lái)之不易的和平環(huán)境，用寬容和理解去化解矛盾與分歧；用智慧和勇氣去應對挑戰與危機；用愛(ài)與責任去構建更加美好的未來(lái)。

　　讓我們攜手并肩，共同守護和平之光，讓它在世界的每一個(gè)角落都熠熠生輝，溫暖著(zhù)每一個(gè)人的心房。

　　和平的作文 18

　　和平，這個(gè)簡(jiǎn)單而又深邃的詞匯，承載著(zhù)人類(lèi)共同的夢(mèng)想與追求。它如同一座跨越時(shí)空的橋梁，連接著(zhù)過(guò)去與未來(lái)，溝通著(zhù)不同文化、不同信仰的人們的心靈。和平的力量，是如此之強大，以至于它能夠改變歷史的進(jìn)程，塑造世界的未來(lái)。

　　回顧歷史，我們可以看到和平的力量是如何在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。從古代的絲綢之路到現代的全球化進(jìn)程，和平始終是推動(dòng)世界發(fā)展的重要動(dòng)力。它促進(jìn)了貿易的繁榮、文化的交流、科技的進(jìn)步，讓人類(lèi)社會(huì )的'面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　然而，和平的道路并非一帆風(fēng)順。在歷史的長(cháng)河中，戰爭與沖突如同陰影一般伴隨著(zhù)人類(lèi)文明的進(jìn)程。但正是這些挑戰與困難，讓我們更加深刻地認識到和平的珍貴與重要。每一次戰爭的結束，都是和平力量的勝利；每一次沖突的化解，都是人類(lèi)智慧的結晶。

　　和平的力量不僅體現在宏觀(guān)的歷史進(jìn)程中，更滲透在我們每個(gè)人的日常生活中。當我們以和平的心態(tài)去面對生活中的挑戰與困難時(shí)，我們會(huì )發(fā)現自己的內心變得更加堅強與從容。當我們以和平的方式去解決與他人的矛盾與分歧時(shí)，我們會(huì )發(fā)現彼此之間的關(guān)系變得更加和諧與融洽。

　　因此，我們應該始終堅信和平的力量是無(wú)窮的。無(wú)論面對怎樣的挑戰與困難，我們都應該保持一顆和平的心，用智慧與勇氣去化解矛盾、解決問(wèn)題。只有這樣，我們才能共同創(chuàng )造一個(gè)更加美好、和諧的世界。

　　和平的作文 19

　　在世界的每一個(gè)角落，和平如同溫暖的陽(yáng)光，穿透云層，照耀著(zhù)每一寸土地，滋養著(zhù)萬(wàn)物生長(cháng)。和平，是人類(lèi)永恒的追求，是心靈深處最真摯的呼喚。

　　自古以來(lái)，戰爭給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)盡的`痛苦與災難。烽火連天，生靈涂炭，家園破碎，親人離散。一幕幕慘烈的畫(huà)面，讓人痛心疾首，也讓人們更加深刻地認識到和平的珍貴。和平，不僅僅是沒(méi)有硝煙和戰火，更是心靈的和諧與安寧，是人與人之間相互尊重、理解和包容的體現。

　　在當今時(shí)代，和平與發(fā)展已成為時(shí)代的主題。各國人民都渴望在和平的環(huán)境中生活、工作和學(xué)習。和平為經(jīng)濟發(fā)展提供了穩定的社會(huì )環(huán)境，為科技進(jìn)步創(chuàng )造了良好的條件，也為文化交流搭建了廣闊的舞臺。在和平的陽(yáng)光下，世界變得更加多彩多姿，人們的生活也變得更加幸福美好。

　　然而，和平并非一蹴而就，它需要全世界人民的共同努力和維護。我們應該尊重各國的主權和領(lǐng)土完整，遵守國際法和國際準則，通過(guò)對話(huà)和協(xié)商解決分歧和爭端。同時(shí)，我們也應該加強國際合作，共同應對全球性挑戰，如氣候變化、恐怖主義、貧困和疾病等。只有各國攜手合作，才能共同構建一個(gè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開(kāi)放包容、清潔美麗的世界。

　　讓我們共同唱響和平的贊歌，用愛(ài)心和智慧去化解仇恨與沖突，用團結和協(xié)作去創(chuàng )造美好的未來(lái)。讓和平的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，讓人類(lèi)的文明之花在和平的土壤中綻放得更加燦爛輝煌！

　　和平的作文 20

　　在浩瀚的歷史長(cháng)河中，和平如同一座堅固而美麗的橋梁，連接著(zhù)不同國家、不同民族、不同文化的心靈。這座橋梁承載著(zhù)人類(lèi)的希望與夢(mèng)想，讓我們能夠跨越分歧與隔閡，共同走向一個(gè)更加和諧、繁榮的世界。

　　和平之橋，是理解與尊重的結晶。在這個(gè)多元化的世界里，每個(gè)國家、每個(gè)民族都有著(zhù)自己獨特的文化、歷史和傳統。我們應該以開(kāi)放的心態(tài)去接納和欣賞這些差異，學(xué)會(huì )站在對方的角度去思考問(wèn)題，理解對方的立場(chǎng)和感受。只有這樣，我們才能真正做到相互尊重、相互理解，從而搭建起和平之橋。

　　和平之橋，是溝通與合作的平臺。在全球化日益加深的今天，各國之間的聯(lián)系日益緊密。我們應該加強溝通交流，增進(jìn)相互了解，尋求共同利益。通過(guò)合作，我們可以共同應對全球性挑戰，實(shí)現互利共贏(yíng)。和平之橋為我們提供了這樣的平臺，讓我們能夠攜手前行，共創(chuàng )美好未來(lái)。

　　和平之橋，還需要我們每個(gè)人的'共同努力。作為普通公民，我們應該從自身做起，遵守法律法規，尊重他人權利，積極參與社會(huì )公益活動(dòng)。同時(shí)，我們也應該關(guān)注國際形勢，了解國際事務(wù)，為維護世界和平貢獻自己的力量。只有每個(gè)人都成為和平的守護者，和平之橋才能更加穩固、更加美麗。

　　讓我們共同努力，搭建起一座座堅固而美麗的和平之橋。讓這座橋梁連接著(zhù)世界各地人民的心靈，讓和平的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，讓人類(lèi)的文明之花在和平的土壤中綻放得更加燦爛輝煌！

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