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幼兒園教育活動(dòng)計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的幼兒園教育活動(dòng)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教育活動(dòng)計劃1
活動(dòng)目標：
1、充分利用小椅子做運動(dòng)，學(xué)會(huì )跨障礙跑。
2、樂(lè )于參與競爭，具有集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準備：
1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地)2、輕柔音樂(lè )磁帶、錄音機
3、小型體育器械---跨欄
活動(dòng)流程：
一、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身運動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開(kāi)，教師組織在相應的位置上站好。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)：擴胸運動(dòng)、頭頸運動(dòng)、腹背運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當的熱身運動(dòng))
二、談話(huà)、教師引導幼兒簡(jiǎn)說(shuō)與奧運會(huì )有關(guān)的內容
師：今天我們進(jìn)行一項體育運動(dòng)，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動(dòng)?
幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······
師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動(dòng)，老師聽(tīng)說(shuō)這么多的體育運動(dòng)湊到一塊的`時(shí)候，就叫做“奧運會(huì )”，小朋友知道嗎?
幼：知道。我知道奧運會(huì )的郭晶晶是跳水冠軍······
幼兒園教育活動(dòng)計劃2
一、基本情況分析：
通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習，基本情況分析是：培養和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會(huì )，進(jìn)一步提高幼兒"想說(shuō)、敢說(shuō)"勇氣。同時(shí)，注意引導其他幼兒認真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會(huì )現實(shí)生活，一敘述時(shí)事件為主，反應幼兒熟悉或需要了解的生活內容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的樣本。
二、教材目標
1、引導幼兒樂(lè )意與人交流，說(shuō)話(huà)有禮貌。
2、引導幼兒在談話(huà)和游戲活動(dòng)中注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
3、培養幼兒能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)的習慣。
4、培養幼兒能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)的能力本學(xué)期通過(guò)日常生活、游戲等基本的語(yǔ)言發(fā)展活動(dòng)來(lái)組織幼兒與他人進(jìn)行語(yǔ)言交流和溝通，培養幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的意識和初步的自我表達能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個(gè)人及周?chē)囊磺�。激勵幼兒的語(yǔ)言游戲興趣，幫助幼兒在不同語(yǔ)境中創(chuàng )造性地運用語(yǔ)言，提高幼兒對語(yǔ)言結構的敏感性。
5、快樂(lè )閱讀通過(guò)對童話(huà)、詩(shī)歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來(lái)豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的`翅膀，培養幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。同時(shí)，向幼兒展示成熟的語(yǔ)言，提高幼兒對語(yǔ)言多樣性的認識。學(xué)生情況分析幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)期，良好的語(yǔ)言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準備，而且能使幼兒終身受益。
6、幼兒進(jìn)入學(xué)習傾聽(tīng)、理解和使用規范性語(yǔ)音表達時(shí)期。學(xué)習創(chuàng )造性地運用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。
7、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機會(huì )真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗。
幼兒園教育活動(dòng)計劃3
設計意圖：
冬天，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛(ài)運動(dòng)。小班年齡段幼兒特別喜歡爬，在平時(shí)的日常生活中，大多數家長(cháng)會(huì )因為衛生和安全問(wèn)題，不能讓孩子們盡情地爬。為了激發(fā)孩子在冬季能多做運動(dòng)，鍛煉手膝著(zhù)地、自然協(xié)調地向前爬，學(xué)會(huì )躲閃爬，嘗試倒退爬，滿(mǎn)足孩子們冬天運動(dòng)的需要，我設計了本活動(dòng)《老虎斗》。
活動(dòng)名稱(chēng)：老虎斗
活動(dòng)目標：
1、初步了解老虎的外形及生活習性，知道冬天多做運動(dòng)可以暖和身體。
2、練習手膝著(zhù)地自然協(xié)調地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。
3、能遵守游戲規則，體驗集體游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：老虎頭飾若干(和幼兒人數相同)，兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來(lái)與幼兒人數相同)，游戲音樂(lè )(歡快音樂(lè )和緊張音樂(lè ))，舒緩音樂(lè )。經(jīng)驗準備：對老虎的有關(guān)知識有一定的了解。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入。
師：小朋友見(jiàn)過(guò)大老虎嗎?(見(jiàn)過(guò)或沒(méi)見(jiàn)過(guò))。在哪里見(jiàn)過(guò)?(在動(dòng)物園里見(jiàn)過(guò)，在書(shū)上見(jiàn)過(guò)，在電視上見(jiàn)過(guò)……)大老虎是什么樣子的呢?(請幼兒說(shuō)一說(shuō)。)小朋友說(shuō)得真好!大老虎最威風(fēng)了，小朋友想當老虎嗎?今天我們來(lái)玩《斗老虎》的游戲，請小朋友來(lái)當大老虎，好嗎?(請幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進(jìn)后背的褲腰里，扮成小老虎。)
2、熱身運動(dòng)：
師：小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手，然后讓我們的身體跟著(zhù)小手動(dòng)一動(dòng)吧!做手指動(dòng)物模仿操：
一個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲(chóng)呀，爬爬爬。
兩個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。
三個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。
四個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。
五個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。
3、自由練習手膝著(zhù)地自然、協(xié)調地向前爬，躲閃爬，后退爬。
(1)師：小一班的小朋友都變成大老虎了，我們一起學(xué)大老虎爬一爬吧!(幼兒四散自由爬行。)如果有其他老虎來(lái)攻擊時(shí)，我們該怎么辦呢?(請幼兒示范，引導幼兒嘗試躲閃爬。)如果有其他老虎來(lái)咬我們的尾巴時(shí)，我們又該怎么辦呢?(請幼兒講出自己的.辦法并示范，引導幼兒練習后退爬。)
(2)師：現在，虎媽媽要考考虎寶寶，聽(tīng)到歡快音樂(lè )，虎寶寶們自由爬行，聽(tīng)到緊張的音樂(lè )，虎寶寶們躲閃爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!
(3)寶寶們學(xué)得真快!我們可以比賽了。
4、交代游戲規則，玩游戲《老虎斗》。
玩法：將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組，聽(tīng)口令開(kāi)始揪尾巴。誰(shuí)將對方的尾巴先揪完，誰(shuí)獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時(shí)，小老虎可以在一定范圍內躲閃爬，倒退爬。)播放游戲音樂(lè )，幼兒游戲。
5、結束活動(dòng)。
播放舒緩音樂(lè )，幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
師：小老虎們玩得開(kāi)心嗎?(開(kāi)心。)放松放松吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!現在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道為什么現在不冷了嗎?(因為剛才我們玩游戲時(shí)做了許多運動(dòng)，冬天多做運動(dòng)我們就不冷了。)
活動(dòng)延伸：組織幼兒在陽(yáng)光下休息，討論冬天可以讓身體暖和起來(lái)的辦法。
幼兒園教育活動(dòng)計劃4
活動(dòng)目標
1、練習拍球，鍛煉上肢力量，促進(jìn)孩子動(dòng)作的靈活性及協(xié)調性。
2、體會(huì )集體合作做游戲的樂(lè )趣。
3、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：孩子在活動(dòng)中的靈活性及協(xié)調性的培養。
教學(xué)難點(diǎn)：孩子參與的積極性和個(gè)別孩子動(dòng)作協(xié)調性的'培養。
活動(dòng)準備
氣排球4個(gè)、小經(jīng)花10朵、紀念品12份。
活動(dòng)過(guò)程
一、準備工作：
教師把孩子帶到操場(chǎng)中，平均分成四列排好，做準備工作。
二、游戲過(guò)程：
1、要求：
(1)每列第一名孩子在教師的發(fā)號令下用單手把球拍一個(gè)回合后交球到下一位孩子的手中，以此類(lèi)推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍，但是要進(jìn)行兩次比賽方才獲勝。
(2)未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄。
(3)點(diǎn)評：對表現好的孩子進(jìn)行表?yè)P，獎勵小紅花，給冠軍組頒發(fā)紀念品。
2、活動(dòng)結束。
幼兒園教育活動(dòng)計劃5
為提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，維護教師形象，樹(shù)立文明育人的風(fēng)氣，引導廣大教職工弘揚愛(ài)生敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻的師德風(fēng)尚，積極參加師德實(shí)踐，推動(dòng)教育事業(yè)的.改革和發(fā)展。根據市教育局工作安排，我園從今年三月至六月，開(kāi)展"愛(ài)的教育"主題教育活動(dòng)，具體計劃如下：
一、指導思想
以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《幼兒園工作條例》等法律法規為依據，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為重點(diǎn)，增強教師責任感和使命感和光榮感，努力塑造教師新形象。
二、時(shí)間和參加人員
1、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年3月至xxxx年6月
2、參加對象：全園在職教職工
三、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬�、提高認識讓教職工通過(guò)認真學(xué)習，深刻反思，結合實(shí)際，討論本園的師德規范，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范。從而規范教工的育人行為，提高教工的責任感和使命感。
�。ǘ�、學(xué)習名著(zhù)《愛(ài)的教育》，結合工作崗位實(shí)踐，選用身邊的典型實(shí)例，以讀后感形式解讀師德的內涵。進(jìn)行師德大討論，感悟師德，形成自己的師德格言。
�。ㄈ�、開(kāi)展評選師德標兵活動(dòng)和保教工作案例，讓教師在工作學(xué)習中以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛(ài)幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì )尊敬的人。
四、方法
采用學(xué)習、座談、討論、問(wèn)卷調查、評比等方式開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
五、具體安排
幼兒園教育活動(dòng)計劃6
指導思想：
為了全面落實(shí)**思想，深入貫徹《中華人民共和國消防法》、**消防知識，我園緊緊圍繞“全民參與消防”這一主題，不斷提升我園師生的消防安全素質(zhì)，消除火災。
二、活動(dòng)時(shí)間：
11月*日～11月**日
三、活動(dòng)內容：
1、各班教師利用教研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習《市民防火安全手冊》
2、11月9日組織大班教師和幼兒進(jìn)行逃生演習。
3、請消防隊的隊員到我園進(jìn)行消防知識的講座。
4、進(jìn)行消防圖片展覽。
5、幼兒園消防安全大檢查。
6、各班對幼兒進(jìn)行一次有關(guān)消防安全的教學(xué)活動(dòng)。
四、工作要求：
1、要牢固樹(shù)立“以人為本、生命至上”的思想理念，高度重視、精心組織本屆“119”消防宣傳教育活動(dòng)。讓師生進(jìn)一步了解火災的危害、預防、撲救以及火場(chǎng)逃生常識；了解幼兒園的`一些常用消防設施的存放地點(diǎn)、性能及使用方法。教育幼兒保護消防是每個(gè)人應盡職責；消防安全、警鐘長(cháng)鳴。
2、各班應根據消防教育“貼近社區、貼近生活”的原則，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀(guān)消防設施、編制兒歌吟誦、排練文藝小節目演出等方法，使消防安全教育真正落實(shí)在實(shí)處。
3、加強交流溝通。一方面是各班級、各年級之間加強溝通，做到資源共享；另一方面各班在宣傳教育活動(dòng)中好的做法、成效及時(shí)向安全領(lǐng)導小組報告，以便及時(shí)總結與發(fā)揚。
幼兒園教育活動(dòng)計劃7
【活動(dòng)目標】
1、培養幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
【活動(dòng)準備】
圖片、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以提問(wèn)方式導入活動(dòng)：在哪里看到過(guò)火，火有什么用處，它能干什么?
教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖
二、觀(guān)看火災圖片，引導幼兒說(shuō)出火災的危害。
師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣，我們一起來(lái)看看吧!
三、引導幼兒說(shuō)出預防火災的`方法。
1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著(zhù)火了怎么辦?
師：如果著(zhù)火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話(huà)119，讓他們來(lái)幫助我們。
2、那著(zhù)火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說(shuō)出自救辦法。
教師小結：
�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。
�、谖孟悴荒芸拷菀字�(zhù)火的物品。
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。如果著(zhù)火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話(huà)119，讓他們來(lái)幫助我們。如果消防叔叔還沒(méi)到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，彎著(zhù)腰從安全出口離開(kāi)……。
四、出示防火安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
幼兒園教育活動(dòng)計劃8
設計意圖：
根據小班剛入園幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識不強，于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物，培養他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊、不推不擠。
目標：初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規則。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì )輪流鉆山洞、不推不擠。
準備：拱門(mén)、了解火車(chē)鉆山洞、CD。
過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：隊列隊形的'練習。
將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車(chē)排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩游戲開(kāi)火車(chē)
�。�1）教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)，后面幼兒拉著(zhù)前面幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到火車(chē)到站了的口令后，即可自由走動(dòng)�；疖�(chē)繼續開(kāi)始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。
�。�2）增加游戲難度：《開(kāi)火車(chē)》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠。
3、結束、放松活動(dòng)：放音樂(lè )小火車(chē)跳快樂(lè )的火車(chē)舞。
教學(xué)反思：
我首先在游戲中讓幼兒拉著(zhù)前一個(gè)小朋友的衣服，放慢開(kāi)火車(chē)的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以火車(chē)到站的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以火車(chē)出發(fā)了的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動(dòng)中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設計原則。第一個(gè)環(huán)節為自由開(kāi)火車(chē)，第二個(gè)環(huán)節增加了開(kāi)火車(chē)鉆山洞的內容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽(tīng)老師指令跑過(guò)去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會(huì )進(jìn)行游戲規則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這樣每一輛小火車(chē)就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀(guān)察，抓住教育細節。根據教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調整，力爭上好每一節課。
幼兒園教育活動(dòng)計劃9
活動(dòng)目標：
1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果須先洗凈并去皮。
2、不貪吃街頭小吃，初步形成良好的個(gè)人衛生習慣。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)《他為什么肚子疼》、先了解幼兒在回家的途中是否有吃零食的習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒看幼兒用書(shū)，啟發(fā)幼兒思考小明肚子疼得原因。
教師：小明從幼兒園回家后就喊肚子疼。他為什么會(huì )肚子疼?他做了哪些事情呢?
指導幼兒看幼兒用書(shū)上的`畫(huà)面：媽媽接小明回家，路上小明說(shuō)有點(diǎn)餓了，他吃了什么?回家后，他又吃了什么?蘋(píng)果是從哪里拿的?蘋(píng)果上面有什么?
教師：吃了羊肉串和蘋(píng)果后，小明怎么啦?醫生對他說(shuō)了些什么呢?
2、 引導幼兒討論：為什么這些東西不能吃?吃東西之前需要做什么?(馬路上又灰塵，站在馬路上吃買(mǎi)烤熟或者烤焦了的羊肉串不衛生;蘋(píng)果沒(méi)洗之前也不能吃，吃東西之前要洗手。)
實(shí)踐練習：吃蘋(píng)果
教師：現在我們大家一起來(lái)品嘗蘋(píng)果，在吃蘋(píng)果之前要干什么?
幼兒洗手，教師削蘋(píng)果，然后大家品嘗蘋(píng)果。
幼兒園教育活動(dòng)計劃10
一、實(shí)踐主題：
關(guān)注消防，真愛(ài)生命
二、實(shí)踐時(shí)間：
20_年11月9日上午
三、實(shí)踐地點(diǎn)：
_x消防隊
四、參加人員：
帶隊老師：
組長(cháng)：
組員：
五、活動(dòng)分工：
1、活動(dòng)前申報創(chuàng )意提供：
2、活動(dòng)具體安排：
3、負責照相：
4、負責安全：
5、電話(huà)聯(lián)系：
6、記錄：
六、實(shí)踐背景：
冬季風(fēng)干物燥，火災多發(fā)。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，我院青年志愿者協(xié)會(huì )將于世界國際消防日之際，去參觀(guān)_x消防隊，普及消防觀(guān)念，加強同學(xué)們的消防知識，防止在火災多發(fā)的冬季發(fā)生火災。
七、xx消防隊簡(jiǎn)介：
八、實(shí)踐目的及意義：
認真貫徹學(xué)校以“安全第一，預防為主”的教育方針，通過(guò)參觀(guān)消防隊的形式，增強學(xué)生們的安全消防知識，牢固樹(shù)立安全第一的思想，普及消防知識，提高消防素質(zhì)，傳播消防素質(zhì)，傳播安全理念，加強安全建設，預防和減少事故的發(fā)生。
九、實(shí)踐步驟：
1、進(jìn)行活動(dòng)申報
2、與_消防隊溝通好，并了解其情況3、確定活動(dòng)路線(xiàn)
4、做好活動(dòng)之前的必要準備，并做好安全措施
十、活動(dòng)流程：
(7：00~7：30)集合
(7：30~8：00)出發(fā)至目的地
(8：30~9：00)開(kāi)始觀(guān)看消防隊員穿消防服
(9：00~9：30)參觀(guān)消防車(chē)，參觀(guān)消防員寢室，觀(guān)看他們疊被子
(9：30~10：30)觀(guān)看消防隊員演示水炮救火
(10：40~11：10)返回學(xué)校
十一、活動(dòng)經(jīng)費：
往返車(chē)費9_10=90
洗照片：50
慰問(wèn)品：200
其它：100
總計：440
十二、安全預案：
1、出發(fā)前及活動(dòng)結束后都要做好人員的登記工作
2、根據當地的情況和自身情況帶一些常用物品，以備不時(shí)之需3、指導大家學(xué)習一些自我保護的安全措施，確保大家的安全
4、牢記組員之間的聯(lián)系方式，互相提醒大家時(shí)刻保持通訊設備暢通，方便大家聯(lián)系
5、領(lǐng)隊人員應隨時(shí)掌握參加活動(dòng)人員的動(dòng)向，在活動(dòng)過(guò)程中，應隨時(shí)清點(diǎn)人數，嚴格要求參加人員，未經(jīng)批準不得擅自離隊，以維護團隊紀律，確保人員安全。
6、行車(chē)之前，應逐項檢查車(chē)輛的安全狀況
7、行車(chē)途中，負責督導全車(chē)人員的.秩序與安全，嚴禁學(xué)生將頭、手伸出車(chē)外，或不按規定乘坐。
8、出發(fā)之前，應先集合全體人員，整隊點(diǎn)名，分配車(chē)、座次，并詳細說(shuō)明安全規定及緊急狀況處理措施等事宜。
9、活動(dòng)時(shí)，若發(fā)生安全事故，應根據應急預案及時(shí)采取救護措施，確保人身安全，防止事態(tài)進(jìn)一步擴大。
十三、可行性分析：
(1)客觀(guān)
1、通過(guò)踩點(diǎn)調研我們已經(jīng)大致熟悉了消防隊環(huán)境，便于我們參觀(guān)2、通過(guò)聯(lián)系溝通，我們加強了與消防隊的友好關(guān)系，得到了消防隊的熱烈歡迎。
(2)主觀(guān)
1、充分準備：每個(gè)細節都做了周密的準備，
2、寶貴經(jīng)驗：在活動(dòng)前期，我們團隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團隊進(jìn)行經(jīng)驗交流，并經(jīng)過(guò)初步踩點(diǎn)調研，對當地有了初步的了解
3、優(yōu)秀隊伍：團隊成員不僅有著(zhù)強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心
十四、活動(dòng)總結：
此次活動(dòng)我們青年志愿者協(xié)會(huì )參觀(guān)了_消防隊。在那里，消防隊的叔叔們?yōu)槲覀冋故玖巳椎南姥b備、安全解救設備，演示用水炮噴水滅火的過(guò)程。在消防隊員的營(yíng)地，我們觀(guān)看了隊員精致的疊被的過(guò)程，我們看著(zhù)他們疊得像方方正正的被子都嘖嘖贊嘆。在消防隊，我們感受了部隊嚴謹的紀律、搶救設備的先進(jìn)和消防隊工作的高效性。在消防隊里，我們再一次聆聽(tīng)了火警自救的安全知識，提高了同學(xué)們自我保護的意識和自救的能力。
幼兒園教育活動(dòng)計劃11
xx年11月7日至11月11日
一周教育要求
主題：可愛(ài)的動(dòng)物目標：1.認識并喜歡一些動(dòng)物，有好奇心和探索欲望，有興趣的觀(guān)察飼養一些動(dòng)物2．喜歡觀(guān)察動(dòng)物，了解主要外形特征。環(huán)境創(chuàng )設：1.創(chuàng )設“動(dòng)物列車(chē)”，將幼兒制作的小動(dòng)物貼在列車(chē)里2.區角里投放動(dòng)物的尾巴、動(dòng)物的家等材料面，體驗其中樂(lè )趣。德育重點(diǎn)：1.養成與同伴合作的良好習慣。 2.樂(lè )意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。生活能力及常規培養：1.洗手時(shí)卷起袖子，不弄濕衣服。2.愉快進(jìn)餐，根據自己需要及時(shí)添。家長(cháng)工作：家長(cháng)與孩子共同收集不同造型的樹(shù)葉，最好告訴孩子樹(shù)葉的名稱(chēng)。
一
二
三
四
五
早鍛煉羊角球軟飛鏢
滾輪胎
推小車(chē)
鉆圈
練習跳投擲能力
手肌肉
鍛煉手臂力量
鉆的能力
晨間談話(huà)內容
我愛(ài)小動(dòng)物我家的動(dòng)物動(dòng)物過(guò)冬動(dòng)物冬眠過(guò)冬的'食物
早操內容及
要求
能迅速找到自己圓點(diǎn)站好，聽(tīng)音樂(lè )認真做律動(dòng)和拍手操
教學(xué)活動(dòng)一
語(yǔ)言：小烏龜看爺爺陶泥：花瓶剪紙：小轎車(chē)美術(shù)：慢朋友數學(xué)：給小動(dòng)物分餅干
課間鍛煉
踩梅花樁玩沙包鉆爬跳房子拍球
教學(xué)活動(dòng)二
(或游戲活動(dòng))
音樂(lè )：兔子舞美術(shù)：美麗背殼健康：老鼠愛(ài)大米音樂(lè )：迷路的小黃鴨藝術(shù)：小螞蟻的家
戶(hù)外活動(dòng)內容
戶(hù)外游戲：雙手拍球大型器械活動(dòng)戶(hù)外游戲：爬呀爬游戲：打野獸戶(hù)外游戲：小轉椅
餐前安靜活動(dòng)
手指游戲聽(tīng)音樂(lè )
請你照我這樣做
念兒歌唱歌
午餐要求
獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食，用餐結束能把餐具輕拿輕放。
飯后活動(dòng)
桌面玩具、繪本、折紙、聽(tīng)音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)。
午睡要求
安靜午睡，脫下的鞋子能放整齊，會(huì )自己蓋被子，睡醒不影響同伴。
起床操
聽(tīng)音樂(lè )，和小朋友合作一起舞蹈，精神愉快。
游戲活動(dòng)
區角：數學(xué)區：小動(dòng)物找家角色游戲：幼兒園等特色活動(dòng)角色游戲：幼兒園等區角：科學(xué)區：動(dòng)物的尾巴
戶(hù)外活動(dòng)
鉆爬
玩沙包
踢毽子跳房子
拍球
離園活動(dòng)
整理幼兒物品，幫助幼兒整理服裝。
幼兒園教育活動(dòng)計劃12
本學(xué)期是五年教育教學(xué)領(lǐng)域基地活動(dòng)的最后一個(gè)學(xué)期了，我們將繼續以學(xué)前科開(kāi)展教育教學(xué)基地活動(dòng)整體精神為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮基地園所的引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，為了更好的呈現五年教育基地的成果，現將本學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)實(shí)踐基地活動(dòng)計劃制定如下：
一、指導思想：
本學(xué)期科學(xué)基地將繼續以《3—6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以科學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)基地為平臺，以骨干教師資源為主導，以參與式培訓為主要手段，以深化科學(xué)領(lǐng)域核心價(jià)值，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展為目標，相互學(xué)習、共同提高，努力提升基地各姐妹園整體的教育教學(xué)水平。
二、主要活動(dòng)內容及具體措施：
1、專(zhuān)家引領(lǐng)、教師實(shí)踐，解讀科學(xué)精神：
本學(xué)期我們將繼續開(kāi)展專(zhuān)家講座、進(jìn)一步充實(shí)完善專(zhuān)家講座的理論水平和實(shí)際指導作用，提升教師對于科學(xué)領(lǐng)域核心價(jià)值的理解；同時(shí)在此基礎上完善以往專(zhuān)家講座內容，匯集整理成專(zhuān)家講座系列光盤(pán)。
參與基地活動(dòng)的教師將在專(zhuān)家引領(lǐng)的基礎上，繼續開(kāi)展科學(xué)項目實(shí)踐，在學(xué)期末，我們要將參與活動(dòng)的各個(gè)基地園所開(kāi)展的經(jīng)典活動(dòng)集結成冊，讓每一個(gè)參與活動(dòng)的基地園所看到自己的成長(cháng)，同時(shí)便于將科學(xué)基地的經(jīng)典活動(dòng)與各園之間進(jìn)行交流。
2、開(kāi)展科學(xué)探究項目，深入理解科學(xué)元素：
本學(xué)期我們將繼續帶領(lǐng)大班組骨干教師開(kāi)展科學(xué)探究項目活動(dòng)，與各基地園建立一對一的姐妹關(guān)系，雙方牽手，從搜集資料、確定主題開(kāi)始，雙方同步開(kāi)展活動(dòng)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交流等形式，及時(shí)溝通出現的問(wèn)題，讓參培的老師們更好的理解科學(xué)探究項目來(lái)源于幼兒的實(shí)際生活，更好的.理解在項目開(kāi)展的過(guò)程中出現的各種科學(xué)元素之間的關(guān)系。
3、開(kāi)拓思路，創(chuàng )建科學(xué)思維方式：
在開(kāi)展科學(xué)項目的基礎上，不斷開(kāi)拓參培教師對于科學(xué)領(lǐng)域核心價(jià)值的理解，通過(guò)開(kāi)放大班區域活動(dòng)現場(chǎng)及主領(lǐng)教師的區域反思分享，向參培園所介紹“如何以科學(xué)精神引領(lǐng)區域活動(dòng)開(kāi)展”，感受一種科學(xué)思維模式對于日常工作、活動(dòng)區活動(dòng)的指導。
4、運用科學(xué)思維模式，引領(lǐng)幼兒日�；顒�(dòng)：
進(jìn)一步總結上學(xué)期開(kāi)展的種植活動(dòng)經(jīng)驗與不足，本學(xué)期繼續種植觀(guān)察活動(dòng)，以教師實(shí)踐操作來(lái)充分體驗五步驟的科學(xué)探究方法，通過(guò)對“小草娃”的比較種植及種植記錄冊的整理，感受植物生長(cháng)過(guò)程，和堅持認真做事的科學(xué)態(tài)度。
幼兒園教育活動(dòng)計劃13
活動(dòng)目標：1.能夠通過(guò)繪本故事感受媽媽的愛(ài)并且表達出來(lái)。
2.了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來(lái)幫助媽媽。
3.愿意與同伴分享自己對媽媽的愛(ài)，喜歡參與集體活動(dòng)。
活動(dòng)準備：1.PPT繪本故事《我媽媽》 【幼兒園PPT課件制作】
2.視頻
3.音樂(lè )《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。
1．小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2．聽(tīng)到這首歌詞時(shí)，你的`腦海中出現了哪些情景？你的心里有什么感受？
3．誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達了怎樣的情感？ （母愛(ài)的偉大、我們對媽媽的愛(ài)）
二、聽(tīng)繪本故事，說(shuō)說(shuō)我們的媽媽
教師："今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)繪本故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好不好？"
�。ㄐ∨笥褌円Q起耳朵來(lái)聽(tīng)，等故事聽(tīng)完了老師會(huì )有問(wèn)題問(wèn)你們）
聽(tīng)完故事后，教師提問(wèn)：
1.故事里的小朋友說(shuō)他的媽媽是什么呢？老師先來(lái)說(shuō)，故事里面說(shuō)他的媽媽是個(gè)大廚師......是個(gè)神奇的畫(huà)家......是個(gè)大力士......還有什么呢，請小朋友們舉手回答。
2.現在讓我們再回顧一遍故事，看看小朋友們說(shuō)的對不對......（真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌）
3.聽(tīng)完了故事，請小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽。
4.最后我們要跟我們的媽媽說(shuō)一句什么話(huà)呢？（我愛(ài)她，永遠愛(ài)她）
三、看視頻，用自己的行動(dòng)表現對媽媽的愛(ài)
1.小朋友們說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)視頻分別講的什么內容。
視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶
視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事
2.教師："視頻里的小朋友愛(ài)他的媽媽?zhuān)越o她媽媽洗腳，那我們也愛(ài)我們的媽媽?zhuān)铱梢詾槲覀兊膵寢屪鲂┦裁茨兀?.......
比如媽媽下班回家，我們可以做些什么呢？......
3.聽(tīng)歌做動(dòng)作
結束語(yǔ)：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛(ài)，那我們小朋友是不是也很愛(ài)自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說(shuō)出我們對她們的愛(ài)。今天回到家看到媽媽?zhuān)覀円獙寢屨f(shuō)什么呢？讓我們大聲說(shuō)出來(lái)。
幼兒園教育活動(dòng)計劃14
為深入貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開(kāi)展“全國學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)的相關(guān)要求，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，我區定于20xx年x月20日至x月20日在全區范圍內開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法。
一、宣傳主題
幼小協(xié)同、科學(xué)銜接。
二、活動(dòng)時(shí)間
集中宣傳時(shí)間：20xx年x月20日Dx月20日。
三、宣傳內容
以《綱要》、《指南》為核心和引領(lǐng)，針對當前家長(cháng)讓幼兒提前學(xué)習、片面準備，擔憂(yōu)幼兒入小學(xué)“跟不上”的現象和問(wèn)題，組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動(dòng)，指導家長(cháng)為幼兒做好生活常規、學(xué)習用品、社會(huì )交往等方面的入學(xué)準備;小學(xué)要堅持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應小學(xué)生活;幼兒園和小學(xué)應雙向銜接，相互配合，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童，支持兒童健康成長(cháng)的氛圍。
四、活動(dòng)安排及形式
(一)準備階段(x月13日-x月19日)
區教育局制定宣傳月活動(dòng)方案，下發(fā)宣傳月活動(dòng)通知;各幼兒園按照區教育局方案精神圍繞宣傳月主題，各幼兒園創(chuàng )新宣傳形式，制定出切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案及準備相關(guān)材料，營(yíng)造宣傳氛圍。
(二)實(shí)施階段(x月20日-x月20日)
1、學(xué)文件，促規范。各幼兒園組織教師開(kāi)展多種形式的學(xué)習貫徹《綱要》、《指南》經(jīng)驗交流、教育隨筆征文等活動(dòng)，深入課程游戲化實(shí)踐活動(dòng)，糾正“小學(xué)化”現象，促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)更加科學(xué)規范。
2、面對面，深指導。邀請省、市、區級學(xué)前教育專(zhuān)家(園長(cháng))及小學(xué)教育專(zhuān)家(校長(cháng))開(kāi)展講座、咨詢(xún)等，并以開(kāi)展主題活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等多形式，宣傳“小學(xué)化”現象的危害，指導和幫助廣大家長(cháng)為幼兒做好生活常規、學(xué)習品質(zhì)、社會(huì )交往等方面的入學(xué)準備。
3、手拉手，提質(zhì)量。各幼兒園密切聯(lián)系轄區內小學(xué)同步宣傳，開(kāi)展手拉手活動(dòng)，堅持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應小學(xué)生活，遵循幼兒的發(fā)展規律，全面提高我區幼兒園保教質(zhì)量。
(三)總結階段(x月21日-x月23日)
1、各幼兒園在活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)對宣傳月活動(dòng)的部署情況、采取的'措施以及取得的成效進(jìn)行總結并形成書(shū)面總結材料。
2、區教育局在岱山保障房片區召開(kāi)“學(xué)前教育宣傳月”總結表彰大會(huì )，對在宣傳月工作中表現突出的幼兒園及個(gè)人進(jìn)行表彰。
五、相關(guān)要求
1、高度重視、精心部署。各幼兒園要切實(shí)加強本園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，制定切實(shí)可行的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。充分發(fā)揮班主任和專(zhuān)家的力量，精心策劃宣傳內容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實(shí)施。同時(shí)要高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。
2、幼小同步、注重實(shí)效。各幼兒園要圍繞主題，與轄區內小學(xué)密切聯(lián)系、同步宣傳、廣泛參與，嚴禁幼兒園提前教授小學(xué)教育內容，規范幼兒園保教工作，防止和糾正“小學(xué)化”現象，確保為幼小科學(xué)銜接營(yíng)造良好教育生態(tài)環(huán)境
3、加強指導、規范實(shí)施。各幼兒園對宣傳月系列活動(dòng)的內容要嚴格把關(guān)，確保宣傳內容符合兒童身心發(fā)展規律和國家教育方針。嚴防任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣傳、推銷(xiāo)產(chǎn)品，確保宣傳活動(dòng)的科學(xué)性和公益性。
幼兒園教育活動(dòng)計劃15
幼兒園、家庭、社區三結合的新型教育模式是農村推行城鎮化建設的必然趨勢，為充分發(fā)揮社區教育的巨大作用與優(yōu)勢，保證嬰幼兒早期教育活動(dòng)的正常開(kāi)展，特制訂活動(dòng)計劃如下：
一、健全組織結構，明確工作職責。
1、首先，成立幼兒園早期教育管理委員會(huì ) ，幼兒園長(cháng)、幼兒家長(cháng)等組成的早期教育管理委員會(huì )。
2、我園4個(gè)自然村，將每村分為一組，各組選派教師為負責人，具體協(xié)調區內各項工作。并對開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了安排，要求教師按時(shí)按質(zhì)按量的開(kāi)展好活動(dòng)，每次參加活動(dòng)的人數保證達到總人數的2/3。
二、提高認識，加強學(xué)習，使早期教育活動(dòng)盡快轉入正軌。
1、對區內的0---2周歲的幼兒進(jìn)行調查摸底，并按年齡段逐名登記在冊。
2、早期教育是一種嶄新的教育模式，勢必對學(xué)前教育產(chǎn)生積極的作用，為使各位教師盡快熟悉有關(guān)早期教育的特點(diǎn)和內容，我們利用了周二、周三晚的時(shí)間組織全體教師開(kāi)展理論學(xué)習，進(jìn)行集體備課，為早期教育的順利開(kāi)展奠定基礎。
2、選派骨干教師為實(shí)驗教師，定期參加市舉行的業(yè)務(wù)培訓，培訓結束后，負責在本園舉行二級培訓，并做到認真備課。
三、精心備課，積極開(kāi)展豐富多彩的早期教育活動(dòng)。，
1、充分發(fā)揮社區活動(dòng)的互動(dòng)性，即實(shí)驗教師負責定期組織0—2周歲幼兒及其家長(cháng)開(kāi)展活動(dòng)及進(jìn)行培訓，同時(shí)，家長(cháng)是幼兒教育的豐富資源，家長(cháng)們不同的職業(yè)、經(jīng)歷、能力素質(zhì)等都成為他們參與幼兒園教育活動(dòng)的有利條件，為充分發(fā)揮家長(cháng)的這種教育作用，我們聘請了交警隊的王增祥家長(cháng)，醫院的王泮華家長(cháng)，銀行的王慶偉等十名家長(cháng)為我園的`社區教育園外輔導員，并為他們頒發(fā)聘書(shū)，請他們在交通安全，預防疾病等方面定期為幼兒講座。
2、每周保證八小時(shí)的園內活動(dòng)時(shí)間，其他時(shí)間實(shí)驗教師可隨機到各區開(kāi)展培訓及活動(dòng)。
3、每逢節假日，除開(kāi)展正常的社區教育活動(dòng)外，還要根據季節的不同，開(kāi)展好主題教育活動(dòng)。
四、建立了評價(jià)機制，提高了活動(dòng)效率。
1、建立實(shí)驗活動(dòng)評價(jià)小組，對各教師的備課及活動(dòng)定期檢查，檢查情況進(jìn)行量化管理。
2、各實(shí)驗教師注意保留活動(dòng)的文字材料、音像材料，認真整理后存入檔案，評價(jià)小組每月檢查一遍，成績(jì)記入教師的量化考核。
五、幼兒園早期教育活動(dòng)制度
隨著(zhù)經(jīng)濟體制改革的深入城鎮花建設的加快，加強社區建設成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要任務(wù)，學(xué)前教育具較強的社會(huì )性，與社區家庭聯(lián)系十分密切，早期教育成為學(xué)前教育的重要內容。為在全鎮范圍內實(shí)施好社區學(xué)前教育托幼一體化實(shí)驗，特制定如下措施。
1、成立了營(yíng)里鎮社區學(xué)前教育領(lǐng)導小組，負責組織、指導、協(xié)調全市學(xué)前教育工作。由黨委分管教育的書(shū)記、教委主任、園長(cháng)等有關(guān)人員組成領(lǐng)導小組，負責全鎮的社區學(xué)前教育工作，各分區村委、幼兒園、家長(cháng)成立社區學(xué)前教育管理委員會(huì )。
2、加強學(xué)習，提高認識，從轉變觀(guān)念入手，以大教育觀(guān)、教育價(jià)值觀(guān)、教育資源觀(guān)和立足于本土的人才觀(guān)為指導，堅持農村學(xué)前教育數量和質(zhì)量統一發(fā)展的思想，立足本土，充分利用一切可以利用的資源，適應農村、服務(wù)農村，努力擴大學(xué)前教育的社會(huì )功能作用，強調家庭和家長(cháng)的深刻影響，在吸引家長(cháng)參與過(guò)程中，促進(jìn)家長(cháng)的自我發(fā)展，全面提高嬰幼兒家長(cháng)及看護人員的科學(xué)育兒水平。
3、針對我鎮的實(shí)際情況，推廣“因地制宜，采取各種形式發(fā)展幼教機構”的做法，堅持辦園層次與辦園規格的多樣化，把家庭教育納入學(xué)前教育的服務(wù)范疇，走正式辦園與舉辦非正式學(xué)前教育機構相結合，機構教育與家庭教育相結合的正路，使我鎮幼兒生存發(fā)展環(huán)境得到全面改善，使更多的農村幼兒獲得更好的早期教育，為孩子的后繼學(xué)習及終身發(fā)展奠定良好的基礎。
4、選拔8名骨干教師定期參加市托幼辦舉辦的社區活動(dòng)培訓，并搞好本鄉鎮的二級培訓。開(kāi)展活動(dòng)前，各教師要提前備好課，準備好開(kāi)展活動(dòng)所必需的軟件及硬件材料，選擇好場(chǎng)地，并及時(shí)對活動(dòng)情況進(jìn)行總結，以利于更好的開(kāi)展以后的工作。
5、加入資金投入，保證物質(zhì)支持，一是要統一購買(mǎi)適合嬰幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具，流動(dòng)使用定期更換;二是發(fā)動(dòng)教師、家長(cháng)利用鄉土資源自制玩教具;三是動(dòng)員家長(cháng)自帶部分玩具，實(shí)行資源共享。
6、加強政策導向，實(shí)行規范化管理，制定好社區學(xué)前教育的管理意見(jiàn)，完善各種規章制度，使社區學(xué)前教育逐步走性規范化、法制化的管理軌道。
7、對社區活動(dòng)的開(kāi)展，不但要搞好總結，而且要搞好年度的考核表彰工作，通過(guò)家長(cháng)評議、社會(huì )反饋，嬰幼兒發(fā)展測查等形式對社區學(xué)前教育開(kāi)展情況進(jìn)行階段性總結，表彰獎勵。
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