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一年級教師節班會(huì )教案優(yōu)秀
作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的一年級教師節班會(huì )教案優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級教師節班會(huì )教案優(yōu)秀1
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解有關(guān)教師節的知識。
2、通過(guò)本次班會(huì )抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！
3、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福。
活動(dòng)準備：
1、確定活動(dòng)的主持人
2、學(xué)生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日
活動(dòng)地點(diǎn)：
二年級教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們，這節課我們是班會(huì )課，現在請大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：
秋高氣爽節日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè )。打一節日名稱(chēng)（謎底：教師節）
很好，同學(xué)們都猜得很正確。今天是第31個(gè)教師節，那么今天我們的班會(huì )主題就是“感恩老師”主題班會(huì )。
二、教師節來(lái)歷
“教師節”這個(gè)節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來(lái)歷嗎？（介紹教師節的來(lái)歷）。
1、“6.6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節。
2、“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì )共同商定，將教師節與"五一"國際勞動(dòng)節合并一起。
3、“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì )議正式通過(guò)國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。
三、體會(huì )教師工作的辛苦。
我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰(shuí)來(lái)講講？（請幾位同學(xué)講）
四、歌曲《我愛(ài)米蘭》
老師的工作很辛苦，在教師節來(lái)臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節日。請同學(xué)欣賞歌曲：《我愛(ài)米蘭》
五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的`老師。在古代沒(méi)有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流。
1、程門(mén)立雪的故事
北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當時(shí)正值三九嚴寒，天空飄著(zhù)雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著(zhù)名的“程門(mén)立雪”的故事。
2、1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。
他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生�！彼�號召全黨向徐老學(xué)習。
六、討論
我們都知道，9月10日是教師節，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節日快樂(lè )，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱(chēng)心的禮物呢？
討論：什么是老師最稱(chēng)心的禮物
�。▽W(xué)生討論，發(fā)表意見(jiàn)）
學(xué)生說(shuō)的好，老師最稱(chēng)心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長(cháng)，看到我們都取得好成績(jì)，我們能天天送我這件最稱(chēng)心的禮物嗎？行為訓練：
1、上課習慣訓練
預備鈴響了，我們該怎么做？
好，老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表?yè)P坐姿好的小朋友，并做示范）
2、出示優(yōu)秀作業(yè)本
七、學(xué)習一首贊教師的兒歌。
八、畫(huà)一畫(huà)心中的老師，并寫(xiě)上一句祝福的話(huà)。
九、總結。
老師：今天我們聽(tīng)了故事、學(xué)了兒歌，更重要的是大家懂得了尊師重教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師辛勤的勞動(dòng)。
一年級教師節班會(huì )教案優(yōu)秀2
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師引入教師節，并了解教師節的有關(guān)知識
1、出示謎語(yǔ)猜謎引出今天是我們最敬愛(ài)的老師的節日---教師節。（課件出示：謎語(yǔ)）
2、教師節簡(jiǎn)介
�。ㄕn件出示：教師節簡(jiǎn)介）
3、介紹小主持人出場(chǎng)主持。
主持人1：掬一脈書(shū)香、您從那條校園小路走來(lái) ，走進(jìn)那塊青春的芳草地，您為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光，又躬身為他們澆水鋤草。
主持人2: 淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠的、無(wú)私的，您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵。
合：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè )章，那是樹(shù)葉對大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對藍天的感恩。今天在這里，我們要感恩我們親愛(ài)的老師。我們要對您說(shuō)一聲：老師，我們愛(ài)你！五（1）班《感恩老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、用歌聲、詩(shī)篇表達對老師的敬愛(ài)
主持人1：首先，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達我們對老師的敬愛(ài)之情吧！請欣賞歌曲《每當我輕輕走過(guò)你窗前》。
�。ㄕn件出示：歌曲《每當我輕輕走過(guò)你窗前》）
主持人2: 多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。老師您對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》。
�。ㄕn件出示：詩(shī)歌《老師，您辛苦了》，全班或挑選幾人朗誦）
主持人1：九月，如期而至。 世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的`表白。 主持人2：九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中， 請您干杯。九月的樂(lè )章已經(jīng)奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線(xiàn)的老師們！
主持人1：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。
主持人2：從古到今，不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導。
三、了解名人名家尊師的故事
主持人1：古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講你了解的名人名家尊師的故事？ （指名同學(xué)講故事，師對每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評）
主持人2：同學(xué)們都說(shuō)得很好，讓我們來(lái)看看這些偉人的是怎么做的。（課件出示：尊師故事會(huì )，主持人根據課件出示每人介紹兩個(gè)故事）
主持人1：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養的具體表現。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。
主持人2：我們應該尊敬老師，因為，我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。感恩在心，報恩在行！ （課件出示：感恩在心，報恩在行）
四、感恩在心，報恩在行，我們應該怎樣做
主持人1：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)機會(huì )說(shuō)給我們大家聽(tīng)嗎？
主持人2：在和老師朝夕相處的日子里， 你是否有這些不尊重老師得行為？（課件出示）
主持人1：今天在這個(gè)特殊的日子里你想對老師說(shuō)些什么？
主持人2：同學(xué)們對老師的想說(shuō)的話(huà)有很多，但所有的語(yǔ)言在這節課都表達不了我們對老師的感激之情！尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：（課件出示：全班誦讀）
全體學(xué)生：
作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師；
見(jiàn)面微笑著(zhù)問(wèn)聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師； 課堂安靜，積極回答，讓老師開(kāi)心上課，這就是尊師；
積極參加校內外比賽，努力奮斗，爭取佳績(jì)，這就是尊師；
孝敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)幼小，愛(ài)做好事，這就是尊師；
保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿(mǎn)意足，這即是尊師；
熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，誓死抵抗不良書(shū)籍影像，這也是尊師。 主持人1：千言萬(wàn)語(yǔ)，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I上一首詩(shī)吧�。ㄈ嗬收b祝福老師）
全體學(xué)生：
老師，我該拿什么報答您？
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海；
我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林；
我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個(gè)粉妝玉砌的世界； 我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園？?
老師，讓我們用最美的鮮花贊揚您，
讓我用最優(yōu)美的詩(shī)歌贊揚您！
主持人2：居里夫人說(shuō)過(guò)：不論一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他們成長(cháng)播下最初的種子。 （課件出示居里夫人的格言）
五、我言我師，送祝福
主持人1：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
主持人2：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。 合：此時(shí)此刻我想對您說(shuō)：親愛(ài)的老師，您辛苦了！我永遠感謝您！主持人1：感恩老師，不應該掛在嘴邊上，應落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，請
你把你最感激的老師的名字和原因（或故事），以及想對老師說(shuō)的話(huà)�；顒�(dòng)結束后，用卡片寫(xiě)下來(lái)并畫(huà)下老師的畫(huà)像一送給老師們。
六、班主任總結
主持人2：最后有請我們敬愛(ài)的王老師上臺總結 。 （王老師上臺總結）
合：多少年來(lái)，老師們辛辛苦苦地把我們培養長(cháng)大，讓我們茁壯成長(cháng)。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師，您的聲音使我在困難中堅強地站起來(lái)；老師，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂(lè )。老師，您永遠是我們的老師！現在，讓我們以一首歌來(lái)表達對老師的感激之情！老師，這就是我們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》（放音樂(lè )學(xué)唱《感恩的心》）
主持1：最后讓我們一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您，老師！
合：主題班會(huì )〈感恩老師〉到此結束。
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