考研心得體會(huì )(14篇)
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的考研心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考研心得體會(huì ) 篇1
確定做題順序
首先是確定做題順序，可以采用填空、計算、選擇、證明的順序。因為盡管選擇題的分數相對要少一些，但它們一般對基礎知識要求較高，選項迷惑性大，有時(shí)需要花很多時(shí)間去分析也難以取舍，而且有些選擇題的計算量也是很大的，如果在做題的開(kāi)始就感覺(jué)不順而花太多時(shí)間的話(huà)，會(huì )影響考試的心理狀態(tài)。證明題考查的是嚴密的邏輯推理，難度也比較大。建議考生，把這兩類(lèi)題型可以放在后面做，而先做相對簡(jiǎn)單的。一般來(lái)說(shuō)，平時(shí)復習的時(shí)候要盡量從自己薄弱的方面“榨取”分數，而正式考試時(shí)，先通觀(guān)整個(gè)試卷，迅速客觀(guān)地評估自己的實(shí)力，明確哪些分數是必得的，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的應對方式，才能鎮定自若，進(jìn)退有據，最終從整體上獲勝。
掌握做題方法
同學(xué)們可以先解答填空題，一般講填空題是基本概念，基本運算題，得分比較容易，當然試題中計算題或者證明題以平時(shí)看書(shū)或者參加輔導班老師所講的例題類(lèi)似的也可以先做；其次做計算題；最后解單項選擇題，因為有些單項選擇題概念性非常強，計算技巧也比較高。提醒考生，求解單項選擇題一般有以下幾種方法：推演法；它適用于題干中給出的條件是解析式子。圖示法；它適用于題干中給出的.函數具有某種特性，例如奇偶性、周期性或者給出的事件是兩個(gè)事件的情形，用圖示法做就顯得格外簡(jiǎn)單。舉反例排除法；排除了三個(gè)，第四個(gè)就是正確的答案，這種方法適用于題干中給出的函數是抽象函數的情況。逆推法；所謂逆推法就是假定被選的四個(gè)答案中某一個(gè)正確，然后做逆推，如果得到的結果與題設條件或盡人皆知的正確結果矛盾，則否定這個(gè)備選答案。賦值法；將備選的一個(gè)答案用具體的數字代入，如果與假設條件或眾所周知的事實(shí)發(fā)生矛盾則予以否定。
考研心得體會(huì ) 篇2
從天津經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區十三大街29號，到北京海淀區學(xué)院路29號。這條路我走了一年，不管過(guò)程如何，我堅持了下來(lái)，并且成功走到了終點(diǎn)。距離考研、復試已經(jīng)很久了，終于決定要寫(xiě)一篇帖子，一篇很長(cháng)的帖子，來(lái)記錄我的考研、記錄我的20xx。同時(shí)，可能也會(huì )給以后考研的同學(xué)一些有用的建議吧。
一、選擇
當你踏上考研這條路的時(shí)候，就注定了你之后會(huì )經(jīng)歷的一切。
我覺(jué)得考研對我來(lái)說(shuō)，是一種必然選擇。但是對于學(xué)校的選擇，我覺(jué)得這對剛剛要面臨考研的同學(xué)來(lái)講，還是一件比較難的事情�？佳胁煌诟呖�，不是你老老實(shí)實(shí)的去復習，然后再選擇學(xué)校，所以在比較早的時(shí)候就要把考研要選擇的學(xué)校定下來(lái)。關(guān)于學(xué)校，我只想說(shuō)，關(guān)鍵是要找準自己的位置。這是我的一個(gè)學(xué)長(cháng)告訴我的，不過(guò)可惜的是他奮斗了兩年也沒(méi)找對自己的位置。
選擇了考研，就注定了你不能向其他同學(xué)一樣，輕松的度過(guò)大三的暑假；注定了你每天要往返于自習室與宿舍、食堂之間；就注定了你要承受巨大的壓力，甚至會(huì )遇到無(wú)人傾訴的困境。但是，不要害怕，每個(gè)人都是這樣過(guò)來(lái)的。這個(gè)時(shí)候，你一定要找一個(gè)能支撐你繼續下去的理由�？佳惺亲约旱氖虑�，是自己選擇的道路，不是應該跪著(zhù)也要將它走完么？
二、涅槃
我在這里浴火，傳說(shuō)中的重生是否會(huì )出現？涅槃才是最脆弱、最痛苦的時(shí)候。
還記得最虐心的階段。就是在離考研還有差不多100天的時(shí)候，感覺(jué)真的是什么都不會(huì )，尤其是數學(xué)。距考研還有60天的時(shí)候，我剛剛才會(huì )覺(jué)得，嗯，這些題我有點(diǎn)會(huì )了。在自習室一遍一遍的做題、看書(shū)。好多時(shí)候是一下午什么進(jìn)展都沒(méi)有，坐在那里渾身的冒汗，心里很痛苦的那種。但是內心的痛苦真的是沒(méi)有可以?xún)A訴的對象，也怕影響別的同學(xué)，就默默地在那里難受，偶爾才會(huì )給以前的同學(xué)打個(gè)電話(huà)。每天基本上都保持著(zhù)同樣的作息時(shí)間，學(xué)習計劃；每天在自習室頂樓，花好幾個(gè)小時(shí)來(lái)背書(shū)。一直背到考試的前一天下午。還記得學(xué)長(cháng)那天說(shuō)“今天整個(gè)三號樓就你表現最好了，大家都忙著(zhù)搬書(shū)，回宿舍歇著(zhù)，就你在樓道背了一天的書(shū)，你考不上誰(shuí)考上”。我知道這是對我的鼓勵，我現在的努力，只是在彌補之前欠缺的部分，只是想通過(guò)背書(shū)來(lái)平靜我不平靜的.心。我做到了。
考研的過(guò)程中，情緒必定會(huì )經(jīng)常變動(dòng)，可能今天感覺(jué)還不錯，到了明天就會(huì )覺(jué)得，要考上好難啊，這是心理的戰爭。這個(gè)時(shí)候，你需要做一些讓你堅定信心的事情，比如會(huì )了一些難題，掌握了解決某種題型的方法。給自己些信心，給自己些心理暗示——我一定會(huì )考上的！
考試過(guò)程，也是很痛苦的，考完政治，沒(méi)有感覺(jué)；考完英語(yǔ)，我覺(jué)得英語(yǔ)好難啊，我想我英語(yǔ)上不了國家線(xiàn)了；考完第二天的數學(xué)，很多人都說(shuō)下午沒(méi)必要去了，我覺(jué)得也是這樣的，但是我覺(jué)得我必須要考完；考完專(zhuān)業(yè)課，終于解放了！今年沒(méi)戲了。
三、沉寂
認準方向，走下去。絕對不要放棄希望。
考完之后的那天晚上，我是出奇甚至異常的冷靜。很平靜的對問(wèn)候我的學(xué)姐說(shuō)今年沒(méi)戲了，很平靜的在食堂和同學(xué)吃香鍋，很平靜的回到宿舍把記錄在準考證背后的專(zhuān)業(yè)課題目發(fā)到論壇上，很平靜的在宿舍看了一個(gè)電影，很平靜的在晚上熄燈后接了很好的朋友的準備安慰我的電話(huà)。其實(shí)沒(méi)什么別的感覺(jué)，只是感覺(jué)好累好累，只是想好好的睡一覺(jué)。
最后，查分，沒(méi)想象中的那么壞，準備復試，聯(lián)系老師，咨詢(xún)學(xué)長(cháng)，擴充人脈，刷論壇。在論壇上認識了很多很多的同學(xué)，在北京復試的那幾天，我們每天一起上自習，一起吃飯，一起為突然知道的某個(gè)小道消息而不安；小心揣摩著(zhù)見(jiàn)老師時(shí)老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，小心翼翼的給導師發(fā)短信。以為本已注定的命運出現了轉折的生機。還記得當時(shí)我說(shuō)過(guò)，就算結局已注定，我也要走最華麗的過(guò)場(chǎng)。我們留下了我們最燦爛的笑容，和最美好的回憶。
四、重生
一切過(guò)后，不是末日，便是重生。
我是在食堂吃飯的時(shí)候知道被錄取的，至少我知道，那頓飯我沒(méi)吃幾口就被我浪費掉了。終于，我成了宿舍里面第一個(gè)，也是唯一的一個(gè)考上的，其他三個(gè)考研的都被殘忍的淹沒(méi)在這180萬(wàn)考研大軍中。我說(shuō)不出心里是什么感覺(jué)。但幸好，我不是孤單的。認識的朋友們，大多數都順利錄取了。我們能繼續去地大，譜寫(xiě)我們的人生。
建議區
首先呢，我還是想說(shuō)考研是自己的事情，不要總是以沒(méi)經(jīng)驗，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)為借口。數百萬(wàn)的應屆本科生和你面臨的是同樣的情況。所以，要善用搜索，就像那些考試科目，真題，某個(gè)學(xué)院研招辦電話(huà)的這些，搜一下很容易就會(huì )出來(lái)的。還有呢，要考研的同學(xué)，決定了報考學(xué)校，可以把報考學(xué)校版面的置頂帖以及學(xué)校的招生目錄，招生簡(jiǎn)章，錄取方法之類(lèi)的文件看了，可以排除你的很多疑慮，省掉你很多的時(shí)間。
一、關(guān)于如何查老師的聯(lián)系方式
我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有必要太早的聯(lián)系老師，畢竟你還沒(méi)有參加初試，導師也不能說(shuō)什么，你也只能是了解下導師大概招多少人，你的專(zhuān)業(yè)是不是跨專(zhuān)業(yè)而已。聯(lián)系導師的話(huà)可以在考研報名之�？梢月�(lián)系下老師，以下是幾種常用的找到導師聯(lián)系方式的方法：
�。�1）在百度上可以搜索下，導師名字+報考學(xué)校的后綴域名，很多學(xué)校的老師都會(huì )注冊本校郵箱。
�。�2）在知網(wǎng)或者哪里搜索導師發(fā)表過(guò)的文章，找到文獻后，一般文獻里會(huì )有導師郵箱。找文獻還有一個(gè)好處就是可以大概的了解下導師的研究方向。
�。�3）可以去所報考學(xué)院的網(wǎng)站上，找到師資隊伍一欄，不一定全。
二、關(guān)于報班
很多人問(wèn)過(guò)我有沒(méi)有必要報班，我想說(shuō)的是完全沒(méi)必要，有些人報班是會(huì )覺(jué)得自己的英語(yǔ)或者數學(xué)太差了，或者是認為政治到最后可能會(huì )透題。那么呢，你還是別報班了，報那些班我覺(jué)得是浪費時(shí)間，我之前也是沒(méi)聽(tīng)學(xué)長(cháng)的話(huà)，報班了，后來(lái)才發(fā)現真的是在浪費時(shí)間的。政治也不要妄想會(huì )透題，那些培訓班都會(huì )宣稱(chēng)命中多少分，都是瞎扯的，命中的只是知識點(diǎn)而已，那些知識點(diǎn)的話(huà)，你復習到最后你也知道，如果真的像他們宣稱(chēng)的那樣，命中多少分，你想想，每年報班的人數有多少，那么政治的平均分，又怎么會(huì )那么低？
三、關(guān)于報錄比
我覺(jué)得報錄比這個(gè)事情就不要再問(wèn)了，報多少人是完全沒(méi)有必要知道的，報多少人，上線(xiàn)多少人，這些之間沒(méi)有什么特定關(guān)系，你只要知道要錄取多少就好，錄取的話(huà)，論壇里都有擬錄取名單，這些個(gè)名單上就已經(jīng)有了人數了，可以結合著(zhù)復試名單一起看，這樣可以了解大概有多少推免的，復試刷了哪些人。同樣的表格，你要看出不一樣的東西來(lái)。
四、初試成績(jì)的排名
首先我想大家應該先明白一點(diǎn)，有好多學(xué)校是不公布排名的，包括初試成績(jì)，復試成績(jì)等都是不公布的，只是會(huì )掛出一個(gè)個(gè)的名單。所以呢，這些東西還是靠大家自己多認識些人，統計個(gè)民間的分數線(xiàn)吧。有時(shí)呢，還能從公布的名單中看出些東西，這些我就不多說(shuō)了，自己去摸索吧。
暫時(shí)能想到的也就是這些了，思緒較亂�？赡苡行┎粚Φ牡胤�，請及時(shí)告知。正能量，攢人品！
考研心得體會(huì ) 篇3
我于20xx年4月27日在小學(xué)參加了由縣教研室組織的小學(xué)畢業(yè)調研檢測復習備考研討會(huì )----數學(xué)專(zhuān)場(chǎng)。
這次會(huì )議規模較大，全縣所有帶小學(xué)畢業(yè)年級的任課教師全員參加，經(jīng)歷了長(cháng)達近四個(gè)小時(shí)經(jīng)驗交流和課程結構及其近年來(lái)畢業(yè)檢測的質(zhì)量分析，現場(chǎng)四位教師從不同層面，不同角度的經(jīng)驗中，不難看出，夯實(shí)基礎知識是重中之重，特別是抓重點(diǎn)，突難點(diǎn)以及對重點(diǎn)的復習要有側重點(diǎn)，對�？家卓煎e題需多講多練，復習過(guò)程中，注意照顧學(xué)生的差異，貼近生活，留心觀(guān)察生活中的事物，學(xué)以致用，熟悉法則、公式、計算單位、加強學(xué)生口算、心算、簡(jiǎn)算、重視檢測力度，做到有錯必糾等等方面，都給我指出了復習備考的航向。
特別是在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在學(xué)習中教給學(xué)生學(xué)習并檢驗的方法，抓特征，求實(shí)效，多給學(xué)生激勵性評價(jià)，使他們都感覺(jué)到成功的喜悅，對作業(yè)布置分層和各學(xué)科聯(lián)合這些方面給了我很大的鼓舞。在分層布置作業(yè)這一方法的運用上，也給我了很大的啟發(fā)，這對于不同層面的學(xué)生，采用不同作業(yè)，有幫助差生的進(jìn)步，同時(shí)也能及早發(fā)現問(wèn)題的所在，做到有的放矢，查缺補漏，有利于整體成績(jì)的上升，說(shuō)到各科聯(lián)合，這是對一所學(xué)校，一個(gè)班級的綜合檢查，小學(xué)要求全科合格率，這就要各科聯(lián)合做到相互配合，取長(cháng)補短，達到共同進(jìn)步的目的。
這次會(huì )議時(shí)間雖短，但對我今后的'教學(xué)和復習備考起到了很大幫助與指導作用，是一次收獲較大的會(huì )議。
經(jīng)20xx年4月27日全縣小學(xué)數學(xué)復習備考專(zhuān)場(chǎng)研討會(huì )上，我縣數學(xué)教學(xué)質(zhì)量較高的兄弟學(xué)校的經(jīng)驗指導，與數學(xué)教研員的專(zhuān)題培訓，我深感肩頭責任之重大。結合培訓會(huì )上交流的經(jīng)驗與專(zhuān)題講座，我認識到數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，應是課堂教學(xué)與課后復習雙向并重，心理輔導與學(xué)習習慣養成教育兩手抓，才能達成的目標。
一、提高課堂教學(xué)效率
1、課前認真備課，鉆研好教材、教參，根據課程標準理清當堂要達到的教學(xué)目標。
2、課堂教學(xué)中要注意全面了解學(xué)生的個(gè)體差異，注重因材施教，根據學(xué)生的知識基礎與學(xué)習習慣，選用科學(xué)合理的教學(xué)方法，活用教材，做到用教材教，決不死教教材，教學(xué)例題的選擇盡量從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，選擇與其生活緊密聯(lián)系，學(xué)生有興趣，喜聞樂(lè )見(jiàn)的實(shí)例。
3、對重難點(diǎn)的突破，不能一味地死記硬背，而要以引導組織學(xué)生進(jìn)行合作探究與動(dòng)手操作為基礎，給學(xué)生形成知識的情感體驗與過(guò)程認知，增強學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的學(xué)習興趣。
4、課堂教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生的主體地位，不僅在知識的形成過(guò)程中，要給學(xué)生充足的思考與交流的空間，課堂上還應留有充足的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行當堂訓練，實(shí)行面批面改，以及時(shí)準確地了解學(xué)生的知識掌握情況，便于查漏補缺。
5、對學(xué)生的學(xué)習習慣，教師應從課堂上的一字一筆給學(xué)生做好表率，應教育學(xué)生嚴謹的學(xué)習態(tài)度。例如，教師對幾何圖形的與圖表的繪制均應用尺規規范作圖，解方程時(shí)要先寫(xiě)好解字，等號要對齊等。
6、課堂教學(xué)中，要用好評價(jià)這一武器，通過(guò)對學(xué)生全面公正、富有激勵性的評價(jià)，增強學(xué)生的學(xué)習信心；同時(shí)，課余生活中，老師應能時(shí)常跟學(xué)生“吃在一起，玩在一起，學(xué)在一起”，彎下腰來(lái)與學(xué)生坐在一起，拉近師生間的距離，從而使學(xué)生“親其師，信其道”。
二、夯實(shí)系統復習
1、指導學(xué)生為自己制定切實(shí)可行、具有發(fā)展性的復習計劃，制定每日復習目標，并組織學(xué)生每日進(jìn)行反思，檢查當天的復習目標達成情況，幫助學(xué)生對未達成的目標進(jìn)行補習與輔導。
2、復習過(guò)程中，要對學(xué)生在作業(yè)與檢測中，經(jīng)常出錯，出錯人數最多的知識點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)項練習。師要幫助學(xué)生找出錯誤的根源，指導學(xué)生找出解題正確思路與解決問(wèn)題的方法。
3、復習過(guò)程中，檢測形式要多樣化，以激勵學(xué)生、了解學(xué)情為目的，測試后及時(shí)分析找出差距，分層證件與分層輔導，切忌因為測試增加學(xué)生的心理與學(xué)習負擔。
4、復習過(guò)程中，不可采用題海戰術(shù)，每日設計的練習題要精而不可過(guò)多，特別是重復性作業(yè)不可過(guò)多，要使學(xué)生保持對學(xué)習的新鮮感，使學(xué)生感受到能做好與做好后成功的喜悅。
5、加強對學(xué)困生輔導，注重組織實(shí)踐活動(dòng)式的復習，讓學(xué)困生參與甚至主持到活動(dòng)中來(lái)，使其找到自身的閃光點(diǎn)，感受到自己的價(jià)值，恢復學(xué)習的信心。
6、引導學(xué)生正視錯題與錯誤，養成有錯必糾的習慣。數學(xué)復習中，可以讓學(xué)生準備好專(zhuān)用的糾錯本，通過(guò)自己查找錯誤、同伴幫助、集體指正與教師個(gè)別輔導相結合的方式，使學(xué)生在糾錯的過(guò)程中加深對知識的理解，從而提高復習效率。
三、注重方法指導與心理疏導
六年級學(xué)生即將小學(xué)畢業(yè)，因為平時(shí)學(xué)習壓力及其他的家庭和社會(huì )因素，學(xué)生在最后兩個(gè)月往往厭學(xué)、心理浮躁，甚至與學(xué)校及老師產(chǎn)生逆反心理和敵對心理，做好危及自身、他人安全與學(xué)習的事情。
因此，教師在系統復習期間，應注意以下幾點(diǎn)：首先，準備好每一節復習課，精心設計有趣的復習情境，避免復習的單調、乏味；其次，注重與學(xué)生的交流，了解排查學(xué)生的心理動(dòng)向與矛盾，并采取適當的方式進(jìn)行心理輔導，使學(xué)生在復習期間感受到學(xué)習的快樂(lè )；再次，復習期間教師更應注重學(xué)習方法、解題竅門(mén)的指導，使學(xué)生學(xué)會(huì )巧用知識解決問(wèn)題的能力，對教師產(chǎn)生由衷的敬佩之情，從而聽(tīng)從教師的教育。
考研心得體會(huì ) 篇4
一場(chǎng)疫情，讓武漢，進(jìn)而讓整個(gè)中國按下了暫停鍵。然而，停不下的是高考緊張的脈搏。
神州智達一場(chǎng)適時(shí)的講座，為我這個(gè)第一次帶高三的老師最后一百天的教學(xué)指明了復習的方向。
正如專(zhuān)家所說(shuō)，九十多天，具體到每一科，也就二十多天的時(shí)間。所以，必須保證每一天每一節課，學(xué)生學(xué)有所得。這就要求我們的教必須讓學(xué)生有所獲。
接下來(lái)，我計劃這樣展開(kāi)我的教學(xué)：
一、立足講評，指導規范答題
進(jìn)入二輪復習，小測、模擬便成為了高三學(xué)生的日常學(xué)習內容，隨之講評試卷也便成為了老師們的教學(xué)工作的主旋律。那么，如何進(jìn)行試卷講評呢?
(一)目標明確，有的放矢
試卷講評的目的就是要解決學(xué)生在答題時(shí)暴露出來(lái)的問(wèn)題，要全面深入地認識學(xué)生做題中出現的錯誤。講評前教師首先要做好發(fā)現學(xué)生錯誤的工作，要廣泛地收集錯題，找出錯誤的病根，這樣講評才能有的放矢。所以每次講評之前，教師要做到心中有數。對學(xué)生完成作業(yè)情況要摸清底數，保證學(xué)生全員參與。對學(xué)生集中存在的問(wèn)題了然于心。癥結把好脈，這就要求我們必須用心批改學(xué)生提交的作業(yè)，留心問(wèn)題所在。哪些是共性問(wèn)題，哪些需要個(gè)別指導，只有這樣才可以保證講評的針對性。
(二)點(diǎn)撥方法，變式練習
每一次講題后，嚴格以下后續工作。一、找出錯因，將錯因落實(shí)在字面上。二、整理
標準答案，標注自己的差距。三、總結此類(lèi)題的思考角度，答題模式，做題方法。四、再統一組織變式練習，繼續跟進(jìn)。直到得滿(mǎn)分為止。
二、做好計劃，搭建知識網(wǎng)絡(luò )
首先自己應先把凡是高考的知識點(diǎn)，進(jìn)行羅列。然后進(jìn)行主次安排，再將這些知識點(diǎn)
分配在每一天每節課的教學(xué)中。這樣，既不會(huì )丟，還能幫學(xué)生搭建完整的知識脈絡(luò )。特別是對于專(zhuān)家講座中所提及的標點(diǎn)符號、課文附錄、探究題(詩(shī)歌鑒賞與課內的比較探究)、宏達型題材閱讀、時(shí)評類(lèi)素材積累，這些平時(shí)復習的盲點(diǎn)，必須安排在教學(xué)計劃中，不至于讓學(xué)生帶著(zhù)漏洞上考場(chǎng)。
三、題海拾貝，精選精練精講
在有限的時(shí)間，如何讓學(xué)生做到好題，典型題。這就要求我們自己大量去涉獵。參考近幾年的高考真題，今年各地市的模擬題，從中揀取好的題型給學(xué)生練習，應該能大大提高復習效率。
四、夯實(shí)基礎，確�；A得分
高考題歸根結底基礎知識還是占很大的'比重，所以對于基礎知識，諸如64篇高考必背篇目，課內或常見(jiàn)的文言字詞，基本的文化常識，常見(jiàn)應用文的寫(xiě)作格式等，必須讓學(xué)生準確熟練掌握，這樣才能確�；镜牡梅�。
五、虛心請教，借鑒應考經(jīng)驗
自己沒(méi)有帶過(guò)高三，缺乏指導經(jīng)驗，所以在接下來(lái)的沖刺時(shí)間段，一方面潛心研究高考題，另一方面，也必須向有經(jīng)驗的老師討教教學(xué)經(jīng)驗，應考經(jīng)驗，及時(shí)傳達給學(xué)生。讓學(xué)生得以自信滿(mǎn)滿(mǎn)地應考。
六、激勵鼓舞，注重人文關(guān)懷
最后的幾十天，學(xué)生大都會(huì )因為緊張產(chǎn)生一定的焦躁心理。所以，在此種情況下，我認為，必要的關(guān)懷、疏導也要貫穿在教學(xué)中�？梢岳妹恳淮沃v評試卷的過(guò)程，多給學(xué)生一些激勵性的評語(yǔ)，溫暖的關(guān)懷、賞識，應該更有利于學(xué)生的考前沖刺。
總之，高考關(guān)系每一個(gè)孩子命運的抉擇，家長(cháng)把孩子交付給了我們，我們每一個(gè)教師深知自己所肩負的重任。在最后的幾十天，我們一定會(huì )盡心、竭力幫助學(xué)生實(shí)現夢(mèng)想。讓自己的教學(xué)有的放矢，讓孩子們的學(xué)生節時(shí)高效。滿(mǎn)懷信心，迎接非常之年的非常高考。
考研心得體會(huì ) 篇5
考研是自我大學(xué)入學(xué)以來(lái)一直追求的目標。因為本科階段的學(xué)習只是在省內一個(gè)普通二本院校，當時(shí)的心有不甘及郁郁不得志曾讓我不斷深思。難道這就是我學(xué)業(yè)上的終點(diǎn)嗎?我向往著(zhù)更好的教育環(huán)境來(lái)提升自己，向往一片更廣袤的天地，更希望給自己一個(gè)機會(huì )證明自己。從大一開(kāi)始，我就很抓緊我每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，普心、統計等課程都掌握地很熟稔。同時(shí)，英語(yǔ)方面也注重日常積累，背單詞，做模擬題，貴在堅持。大二下學(xué)期我開(kāi)始將考研計劃提上日程，對于統考、自命題，學(xué)碩、專(zhuān)碩，報考哪里，是好學(xué)校導向還是好專(zhuān)業(yè)導向等問(wèn)題思忖良久。最終決定先按統考學(xué)碩書(shū)單復習，打好基礎再進(jìn)一步考慮考慮報考院校的問(wèn)題。大三上學(xué)期我就開(kāi)始按照書(shū)單復習了，定期看輔導班網(wǎng)課視頻，地毯式的重讀課本，整理框架。到大四上半學(xué)期的時(shí)候，備考狀態(tài)就已經(jīng)是“早八點(diǎn)晚十點(diǎn)”了。我最喜歡的復習地點(diǎn)是我們班的固定教室——實(shí)驗樓多媒體7教室。那里安靜、人不是很多，是極佳的學(xué)習環(huán)境。那里有幾個(gè)小伙伴，我們每天都相互陪伴，時(shí)不時(shí)地交流心得、分享經(jīng)驗，也相互鼓勵。就這樣，每晚都是實(shí)驗樓關(guān)燈了再回宿舍。其實(shí)，考研的硬性難度并不大，一切只需要你矢志不渝。
關(guān)于報考，我也是有些感觸的。大三的時(shí)候，一個(gè)偶然的機會(huì )，我查到江蘇省南京市有一所很低調的985、211高�！獤|南大學(xué)。從舉全國之力創(chuàng )辦的國立中央大學(xué)，到后來(lái)有“南方小清華”之稱(chēng)的'南京工學(xué)院，再到今日爭創(chuàng )世界一流大學(xué)的東南大學(xué)，其歷史淵源與綜合實(shí)力令我非常仰慕與想往。一方面，因為東南大學(xué)理工科最強悍，文科專(zhuān)業(yè)有一定發(fā)展成果但也算處于處于升值期，所以心理學(xué)的研究生相對好考。另一方面，東南大學(xué)沒(méi)有心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生，少了推免生，報錄比就相應的提高了，所以對于跨省跨學(xué)校的考生還是很不錯的。她是一所百年名校，還是985、211強校，又地處南京，我心之所向的城市。綜合來(lái)講，外在驅力——成功的可能性比較大，內在期望——我向往的城市與名校，我考研的動(dòng)力更大了。有動(dòng)力才更堅持。
從開(kāi)始準備到被錄取，我體會(huì )最深的有以下幾點(diǎn)，希望為學(xué)妹學(xué)弟的考研大業(yè)盡綿薄之力：
(1)專(zhuān)業(yè)課是很重要的，專(zhuān)業(yè)課的復習要穩扎穩打，課本要看3遍以上，知記也不能少于3遍。如果你掌握的不夠扎實(shí)，考試的時(shí)候，一個(gè)細節問(wèn)題就會(huì )讓你產(chǎn)生挫敗感與悔恨，千萬(wàn)不能有僥幸心理，覺(jué)得某某問(wèn)題不會(huì )考。
(2)課本及復習資料沒(méi)有良好的掌握時(shí)，不要碰真題。珍惜歷年真題就要在準備好的時(shí)候再去做它們，并且要認真做，事后反思。反思主要包括知識點(diǎn)的欠缺以及思維漏洞兩方面。
(3)對于不好記憶的知識，利用近因效應與首因效應，晚上臨睡前或早上起床后，這是黃金時(shí)間分配給你認為重要的章節與問(wèn)題。
(4)列提綱，就像我前文給出的照片一樣(如圖2)，每個(gè)大標題下列個(gè)框架有哪幾方面。一方面，幫助你整理思維脈絡(luò );另一方面，有利于你下幾輪復習的時(shí)候根據這個(gè)框架對知識掌握情況進(jìn)行自我檢查并回憶詳細的知記內容。
(5)英語(yǔ)的話(huà)在閱讀中記單詞，一定要多做閱讀題，因為它可以綜合提高你的備考能力。初試前兩個(gè)月或根據個(gè)人實(shí)際，固定安排模擬作文寫(xiě)作，注意不同的文體類(lèi)型。作文格式很重要的。
(6)政治一定要報班，聽(tīng)講課老師的話(huà)，不要遺漏，不要僥幸。
關(guān)于鼓勵，不必多說(shuō)，相信你自己，只要決定了就只顧風(fēng)雨兼程�？佳斜雀呖几�。我身邊的同學(xué)，只要堅持下來(lái)、不改初心的，都考研成功了�！皼](méi)有什么可以阻擋一個(gè)人的夢(mèng)想，當你真心渴望某件東西的時(shí)候，全宇宙都會(huì )聯(lián)合起來(lái)幫你的忙�！�
考研心得體會(huì ) 篇6
、考研很有必要。
考研成功與否，決定了人生的高度和平臺，而且考研只有一次機會(huì )，但是找工作什么時(shí)候都可以，所以這個(gè)機會(huì )是要抓住的，努力試試才有可能。
2、目標的選擇
有一個(gè)明確清醒的目標很重要，有目標的人才能成大事，只有一個(gè)模糊的目標，那是60%平庸人的選擇，而我們不甘于平庸，因此一個(gè)長(cháng)遠目標和近期目標都是很重要的。而我現在還無(wú)法確定，這也是我現在焦慮的原因，所以，這是我目前考慮的重中之重啦
3、時(shí)間很寶貴。得抓緊
現在我們擁有的最寶貴的東西便是時(shí)間，而我們每天學(xué)習的有效時(shí)間不過(guò)是6小時(shí)左右，這樣算下來(lái)也不超過(guò)900個(gè)小時(shí)，所以每天按照計劃有序復習很重要。
4、最近要了解的'東西
專(zhuān)業(yè)的考試科目，參考教材，報名人數，招生人數，報錄比，分數線(xiàn)，實(shí)際錄取分數線(xiàn)，復試的差額比例和權重，復試的考試形式和內容。
最后的流程是：選專(zhuān)業(yè)——地區——學(xué)�！獙Ρ葘W(xué)�！_定！
另外，明天還要參加校慶志愿者面試了，既然報名了就加油吧，選不選上還是重在參與，要不要我是他們的事情了，我會(huì )努力做到自己的最好，加油啦！
考研心得體會(huì ) 篇7
在3月23日實(shí)驗中學(xué)，我參加了中考研討會(huì )，這對于我是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，也使自己對今年的命題趨勢和動(dòng)向有了一定的了解和體會(huì )，現就我的心得和自身存在的不足作如下介紹：
一、課堂教學(xué)的具體的實(shí)施
�。ㄒ唬┨岣哒n堂效率之————課前準備
從以下五個(gè)方面進(jìn)行“研究”，精心準備。
1、“研究資料”。如何選好復習用書(shū)和相關(guān)的復習資料很重要，特別要重視資料的選擇和試卷的選擇工作。一般三樣資料要準備
�。�1）選一本數學(xué)復習用書(shū)；
�。�2）選一套與復習用書(shū)配套的練習資料；
�。�3）選一套單元性的考查試卷。
2、“研究試題”。在總復習前就要做完“近三年江西省中考試卷”，體驗中考的難度、深度，而且要進(jìn)行分析、歸納試卷的難度、結構、試卷考查學(xué)生的能力方面、試卷聯(lián)系生活和現實(shí)實(shí)際方面、創(chuàng )新題等。
3、“研究中考說(shuō)明”。要正確解讀并把握考試條目，難度層次要求，知識結構，會(huì )用什么題型呈現，答這些題需要什么能力等，以提高復習的針對性和有效性。
4、“研究教案”。開(kāi)展備課活動(dòng)，初三數學(xué)組全體老師精誠團結合作，資源共享。
�。�1）集體討論。先對照考綱對初中階段數學(xué)的所有知識分版塊逐一進(jìn)行分析、討論。明確今年中考究竟要考查哪些知識點(diǎn)，還有哪些知識點(diǎn)與往年比較難度增加了還是降低了，做到心中有數。
�。�2）分工編寫(xiě)資料。要求規定時(shí)間完成每日基礎一練（10—20分鐘）以及知識點(diǎn)梳理的編寫(xiě)工作，要結合教材，考綱要求。
5、“研究學(xué)生”。要落實(shí)這幾項工作：
�。�1）告知學(xué)生每階段的復習計劃；
�。�2）加強學(xué)生學(xué)法指導：解題要規范，錯題要收集，要歸納反思；
�。�3）每天復習課課前要了解學(xué)生“不知道的”——通過(guò)“每日基礎一解”了解；課中要完全落實(shí)學(xué)生“需要知道的”——知識點(diǎn)的歸納，例題講解，習題訓練；課后要鞏固“學(xué)生已經(jīng)知道的”——通過(guò)做“配套的練習”達到。
二、提高課堂效率之————有效課堂教學(xué)
1、有效課堂教學(xué)之———課堂教學(xué)的目的與目標
以學(xué)生應試能力提高為主要目的，取得中考優(yōu)異成績(jì)?yōu)橹饕繕恕?/p>
2、有效課堂教學(xué)之———課堂教學(xué)知識點(diǎn)理的處理
1）（知識問(wèn)題化，問(wèn)題系列化，即：創(chuàng )設問(wèn)題情景，化知識為問(wèn)題，設計問(wèn)題系列，讓學(xué)生在思考一個(gè)個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，變換角度再認知識，改變干巴巴提問(wèn)知識、簡(jiǎn)單串講知識的復習方法。如在復習絕對值時(shí)，最好的效果是舉例復習：2的絕對值是多少？0的絕對值是多少？—3的絕對值是多少？學(xué)生會(huì )很快做出來(lái)，并讓學(xué)生去總結，這樣學(xué)生會(huì )從數的性質(zhì)去總結出來(lái)的，這樣化知識為問(wèn)題的出現好于直接給學(xué)生講述概念要好。（知識問(wèn)題化）
�。�2）珍珠串項鏈，知識連成片，即：采用以綱帶目的方式，凸顯知識主線(xiàn)，一般可用一條或幾條主線(xiàn)把有關(guān)聯(lián)的知識串接起來(lái)，使知識由點(diǎn)到線(xiàn)，再由線(xiàn)到面，進(jìn)而形成知識網(wǎng)絡(luò )，完善知識結構。
�。�3）鏈條一環(huán)環(huán)，知識變變變，即：采用鏈狀變式的方式呈現相關(guān)知識的探究過(guò)程，較好地揭示了知識之間的內在聯(lián)系。（題組訓練變式訓練）。
�。�4）以題帶知識，應用促理解，即：采用以題帶知識的'方式進(jìn)行復習，讓學(xué)生在具體的應用背景下解決問(wèn)題，進(jìn)而通過(guò)教師的引導挖掘出隱含其中的數學(xué)知識及解決問(wèn)題的數學(xué)思想方法，同時(shí)在易混易錯點(diǎn)上得到了辨析，加深了對有關(guān)內容的理解。通過(guò)讓學(xué)生先解決一些緊扣知識點(diǎn)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，進(jìn)而通過(guò)師生對話(huà)、生生對話(huà)，教師質(zhì)疑，學(xué)生解釋?zhuān)龑W(xué)生
加深對有關(guān)知識的理解，并順勢構建出相應的知識網(wǎng)絡(luò )。（以題串點(diǎn)訓練提升）
3、有效課堂教學(xué)之———例題的選題與處理：
�。�1）提高課堂效率之科學(xué)選題：
選題要難度適宜，重在基礎的靈活運用和掌握分析解決問(wèn)題的思維方法。不能讓學(xué)生過(guò)早、過(guò)多地做綜合練習題及中考模擬題。
�、�、重視“雙基”，突出核心內容
《課程標準》指出，基礎知識與基本技能是學(xué)生數學(xué)學(xué)習的重點(diǎn)。
�、�、重視思維過(guò)程，突出思想方法
在復習過(guò)程中，不僅僅要求學(xué)生能記住一些知識（包括公式、法則、定理等），重要的是掌握數學(xué)思想方法，如函數思想、方程思想、數形結合思想、化歸思想、分類(lèi)討論思想等，學(xué)會(huì )用數學(xué)眼光去觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題。
�、�、強調聯(lián)系實(shí)際，突出問(wèn)題情景
數學(xué)應用題是歷年中考必考的題型，也常是熱點(diǎn)問(wèn)題，因此復習時(shí)，要加強這方面題型的訓練，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )用數學(xué)知識去觀(guān)察、分析、概括所給的實(shí)際問(wèn)題，并將其轉化為數學(xué)模型。
近幾年的數學(xué)應用題主要有以下特色：涉及的數學(xué)知識并不深奧，也不復雜，無(wú)需特殊的解題技巧，涉及的背景材料十分廣泛，涉及到社會(huì )生產(chǎn)、生活的方方面面；再就是題目文字冗長(cháng)，常令學(xué)生抓不住要領(lǐng)，不知如何解題。解答的關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )運用數學(xué)知識去觀(guān)察、分析、概括所給的實(shí)際問(wèn)題，將其轉化為數學(xué)模型。
近幾年來(lái)，常見(jiàn)的應用題類(lèi)型主要有以下幾種：方程（組）型應用題；不等式（組）型應用題；函數型應用問(wèn)題；統計型應用問(wèn)題及統計型應用問(wèn)題。
�、�、加強自主探究，強調動(dòng)手實(shí)踐
初中數學(xué)中的“探索發(fā)現”型試題是指命題中缺少一定的題設或未給出明確的結論，需要經(jīng)過(guò)推斷、補充并加以證明的命題，是必須利用題設大膽猜想、分析、比較、歸納、推理，或由條件去探索不明確的結論；或由結論去探索未給予的條件；或去探索存在的各種可能性以及發(fā)現所形成的客觀(guān)規律。
由于題型新穎、綜合性強、結構獨特等，此類(lèi)問(wèn)題的一般解題思路并無(wú)固定模式或套路，但是可以從以下幾個(gè)角度考慮：一是利用特殊值（特殊點(diǎn)、特殊數量、特殊線(xiàn)段、特殊位置等）進(jìn)行歸納、概括，從特殊到一般，從而得出規律；二是利用反演推理法（反證法），即假設結論成立，根據假設進(jìn)行推理，看是推導出矛盾還是能與已知條件一致；三是進(jìn)行類(lèi)比猜想，即由一個(gè)問(wèn)題的結論或解決方法類(lèi)比猜想出另一個(gè)類(lèi)似問(wèn)題的結論或解決方法，并加以嚴密的論證。但這些并不能全面概括此類(lèi)命題的解題策略，因而具體操作時(shí)，應更注重數學(xué)思想方法的綜合運用。
�、�、突出創(chuàng )新開(kāi)放，培養創(chuàng )新能力
培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力也是新課改提得很響亮的一項要求，反映在試題上主要是題目的開(kāi)放性和背景的新穎性上�？傊�，只要加強研究，善于鉆研，長(cháng)于思考，不貪多，不圖快，腳踏實(shí)地地立足學(xué)生實(shí)際，努力提高課堂教學(xué)效果。
�。�2）學(xué)生在做題中會(huì )出現什么情況
學(xué)生在解題中一般常犯“五錯”：看錯、想錯、算錯、寫(xiě)錯、抄錯。具體表現在：①審題。讀題粗心，審題不清，沒(méi)弄清題中的已知量、未知量，限制條件疏忽，隱含條件沒(méi)找出，題中重要信息沒(méi)提取，關(guān)鍵詞語(yǔ)沒(méi)看準；②答題。答題不規范，步驟不完整，推理不嚴密，沒(méi)按題目要求作答；③解題。想當然，不善于打草稿紙。因此，教師在批改中要留心關(guān)注學(xué)生的錯因，有效地幫助學(xué)生糾錯，每天作業(yè)要以教師能改出，學(xué)生能較好完成為度。而且一定要及時(shí)反饋、講評。有些學(xué)生需要面批或交叉面批或選擇部分學(xué)生面批效果會(huì )更好。
三、收獲與共識
構建高效復習課堂必須要充分體現以人為本的教學(xué)觀(guān)，教法應處處從學(xué)生出發(fā)，每一環(huán)節都要從學(xué)生的角度來(lái)考慮，以學(xué)生的認知情況為基礎，為學(xué)生主動(dòng)構建數學(xué)整體知識結構提供平臺，我們都知道只有通過(guò)創(chuàng )設寬松、自主、合作、共贏(yíng)的課堂學(xué)習環(huán)境和教師的恰當的啟發(fā)引導相結合，激發(fā)和滿(mǎn)足了學(xué)生的復習欲望和內在的心理需求，培養和強化學(xué)生在復習中的自主發(fā)展意識、自我表現意識和團隊合作意識，讓學(xué)生及時(shí)體驗到復習中的成功和快樂(lè )，在復習中不僅學(xué)會(huì )知識，而且會(huì )學(xué)學(xué)習，才能真正使我們的數學(xué)復習課教學(xué)收到最大效益。
一是教會(huì )學(xué)生盡快適應正確、高效填寫(xiě)答案機讀卷。這是一個(gè)新生事物，如何應對是一個(gè)極其重要的問(wèn)題！從贛州市中招辦證實(shí)，今年的中考各科目全部要用答案機讀卷，使用計算機評分（可以提高閱卷的公平與速度）。外地市經(jīng)驗與本地考試巡考現場(chǎng)得出：①學(xué)生中考填寫(xiě)機讀卷，每場(chǎng)考試至少會(huì )耽誤5~10分鐘（考生進(jìn)入狀態(tài)慢，填空選擇題轉為填涂答題卷時(shí)出現過(guò)失，部分女生在題目卷中作解答再轉抄，書(shū)寫(xiě)不工整、書(shū)寫(xiě)涂改不規范超出答題空格等等）；②書(shū)寫(xiě)能力、字體清晰均勻排版合理不超出規定空格！建議與學(xué)生訪(fǎng)談?wù)业秸龑π缘牟呗苑椒�；最好是各縣、各校、各科考試再模擬一次，針對性模擬一次！
二是綜合模擬檢測訓練，定位預估分析。首先，教師應該精選有價(jià)值的五至八套模擬試卷（如20xx年數學(xué)中考試卷，20xx年江西省數學(xué)中考試卷以及20xx年樣卷重組和市級適應性考試卷等），這幾套試卷的覆蓋面盡可能廣一些，避免重復訓練，題型要多樣化且靠近中考；時(shí)量要規定120分鐘，不宜分散；這有利于較全面地檢驗學(xué)生的知識掌握、解題能力、時(shí)間把握、應試經(jīng)驗；其次教師要精批細改、分步給分、認真分析，找學(xué)生個(gè)別談話(huà)式的指出：值得表?yè)P的進(jìn)步、存在知識點(diǎn)的不足、解題方法上的缺陷，解題能力、經(jīng)驗、心態(tài)上還做哪些調整等等；把存在的問(wèn)題找出來(lái)并加以分析，在接下來(lái)的復習與講評中，要針對性的、有意識的強化訓練和調整。
三是適當分層次、區別對待不同能力水平的考生。分層區別要求不同考生的答題策略，但最大的要求是需要把填選題（絕大部分）、第三大題（中低檔基礎性試題）、第四大題、第五大題各題中的第一問(wèn)盡可能拿下并得到高分。盡最大可能發(fā)揮考生各自的水平。
四是在數學(xué)考試中把好“五關(guān)”，減少失誤提高成績(jì)。
�、偈前押糜嬎愕臏蚀_關(guān)：確保運算正確，立足一次成功；關(guān)鍵之處，寧慢勿快，把能夠拿到的分拿到手。
�、谑前押美斫鈱忣}關(guān)：數學(xué)試題措詞十分精準，讀題時(shí)要仔細揣摩，防止答非所問(wèn)；陌生的試題要遷移與轉化到熟悉的背境。
�、凼前押帽磉_規范關(guān)：從兩個(gè)方面入手，先是注意表達要有邏輯性，不要漏掉重要的踩分點(diǎn)，步步為營(yíng)；再是書(shū)寫(xiě)要整潔規范，圖、表、式要清晰可辨。
�、苁前押盟季S、書(shū)寫(xiě)同步關(guān)：有的考生在演算、解題的過(guò)程中，常常會(huì )因為筆誤而出現錯誤，如把全等符號寫(xiě)成相似符號，根號下包含的數式有出入等，這主要是因為思維、書(shū)寫(xiě)不同步，有的思維超前、書(shū)寫(xiě)滯后，或者反之；這樣的丟分很不值得，要盡量克服和避免；
�、輰W(xué)習歷年來(lái)數學(xué)的中考評分標準，吸取經(jīng)驗與教訓�？傊�，減少各種失誤是提高成績(jì)的有效手段。
考研心得體會(huì ) 篇8
先說(shuō)說(shuō)自己的情況，我考的中央財經(jīng)的會(huì )計，而且是那種三跨考生，初試成績(jì)395分，政治76，英語(yǔ)59，數學(xué)147，管理學(xué)113，按復試編號估計排名的說(shuō)法，大概是17名吧。從八月份開(kāi)始復習，先調整了一段時(shí)間，八月20號正式開(kāi)始我的復習計劃，之后除了11月底因為一件事回家調整了一個(gè)星期，其他時(shí)候基本就是在復習了。
分幾塊來(lái)說(shuō)吧：
1.考研原因
雖然是個(gè)很老的話(huà)題，但是我覺(jué)得這真的很重要，必須有明確的原因，這樣在以后艱苦的復習中，我們才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )在身邊眾多誘惑中堅決的說(shuō)“NO”，才會(huì )在退縮的時(shí)候咬牙堅持，才會(huì )在困惑的時(shí)候還能感覺(jué)到前方的光亮，找到自己的方向。我在大三下，也就是去年5月份時(shí)，還在思考自己要選擇哪個(gè)方向，工作，出國還是考研，沒(méi)有什么定數。后來(lái)找過(guò)一份證券公司的兼職，還申請過(guò)出國，但這兩條路都感覺(jué)不適合自己，最后根據這些經(jīng)歷，分析自己的性格，覺(jué)得還是應該讀研，一個(gè)是可以深化理論學(xué)習，畢竟以后工作了就不能這么系統地接觸這些知識了，另一方面就是大學(xué)時(shí)因為貪玩耽誤了很多事情，希望能在讀研時(shí)好好規劃一下，踏踏實(shí)實(shí)做好。每當想到這些美好憧憬，我心中的勁頭很足，每天學(xué)那么久也不覺(jué)得累了。
2.自我評估
對自己有一個(gè)全面正確的認識和評估挺重要的，看看自己是否適合考研，是否適合這個(gè)學(xué)校，這個(gè)專(zhuān)業(yè)，千萬(wàn)不要因為大家都說(shuō)金融，會(huì )計火爆、好就業(yè)就隨大流。當時(shí)我身邊的同學(xué)很多報的北大，人大或者復旦，說(shuō)實(shí)話(huà)，我很想去北大，可是因為自己準備的比較晚，我又是風(fēng)險厭惡者，最后選擇了性?xún)r(jià)比很高的央財。記得管理學(xué)里有個(gè)理論，就是設定目標的適宜程度，目標太低，就會(huì )大意不好好去做，而太高，遇到困難時(shí)就很容易退縮，只有設定的目標和自己的能力合適時(shí)，才會(huì )形成大的動(dòng)力。
3.形勢預測和估計
我比較得意的'一個(gè)方面就是我對考研這方面的形勢估計的還是比較準的，當初根據往年的分數和人數，還有大家的評論或者帖子這些信息，感覺(jué)會(huì )計的分數大概會(huì )在370左右，于是就有了一個(gè)總分目標，至于各科的一會(huì )分著(zhù)說(shuō)吧。說(shuō)這個(gè)問(wèn)題就是想提醒大家，別只顧埋頭看書(shū)，利用休息的時(shí)間也要關(guān)注一下各個(gè)方面的信息，有一個(gè)評估和分析，這對于自己理清思路，分清輕重很重要，一個(gè)小時(shí)的信息幫助可能要省去幾十個(gè)小時(shí)的看書(shū)時(shí)間。我的經(jīng)驗就是手機上網(wǎng)，主要是方便，有什么想法或者疑問(wèn)隨時(shí)可以“百度”。
4.各科的時(shí)間分配
我的時(shí)間比較緊，總共也就不到5個(gè)月，所以不能科科都很側重。我的數學(xué)比較弱勢，但考研數學(xué)又是重頭戲，很能拉開(kāi)分數的，所以數學(xué)是我的第一側重科，之后就是專(zhuān)業(yè)課，因為也有150分呢，英語(yǔ)和政治次之，感覺(jué)拉不開(kāi)太大，但是這里有一個(gè)決策失誤，就是英語(yǔ)，今年來(lái)看，的確拉開(kāi)了距離，我59和人家79可是有20分之差呢，我同學(xué)里面我基本最低了，真的很慚愧。
5.他人的經(jīng)驗
網(wǎng)上的經(jīng)驗貼很多很多，介紹心態(tài)的，介紹方法的，推薦書(shū)的，經(jīng)常會(huì )把人看到頭暈眼花。我剛開(kāi)始準備時(shí)從網(wǎng)上粘了10幾篇感覺(jué)不錯的經(jīng)驗貼，打印出來(lái)，仔細讀了一下，從里面找出適合自己的部分，還用熒光筆畫(huà)上重點(diǎn)標記，在以后的復習中每到迷惑或者猶豫的時(shí)候就拿出來(lái)看看，也算是一本指導手冊和精神激勵法吧。適合自己的部分很重要，不要盲目套用別人的經(jīng)驗，如果不適合自己，還會(huì )起到阻礙的效果。
考研心得體會(huì ) 篇9
不久前，有一個(gè)女孩在南開(kāi)大學(xué)復試結果公示的宣傳欄旁和朋友相擁而泣，她就是化學(xué)化工學(xué)院152—1的楊冬至，以總分351的成績(jì)考入南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院。
考研本就是一條布滿(mǎn)荊棘的道路，跨專(zhuān)業(yè)考研更是令不少人望而卻步，而楊冬至卻毅然選擇從高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)跨專(zhuān)業(yè)考取思想政治教育專(zhuān)業(yè)的研究生。她說(shuō)：“學(xué)生會(huì )主席的身份使我接觸到很多輔導員，他們大多學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)出身，我很羨慕和敬佩他們待人接物的態(tài)度和談吐氣質(zhì)。我在學(xué)生會(huì )任職期間也曾有幸代表學(xué)院參加過(guò)學(xué)校的青年馬克思主義者培養工程，這使我萌生了跨專(zhuān)業(yè)考研的念頭。后來(lái)得知馬克思主義的'相關(guān)專(zhuān)業(yè)近幾年越來(lái)越受重視，許多高校該專(zhuān)業(yè)的研究生也在擴招，我便在網(wǎng)上查詢(xún)了相關(guān)資料，包括就業(yè)前景、專(zhuān)業(yè)論文等方面，最終下定決心報考思想政治教育專(zhuān)業(yè)的研究生�！�
楊冬至回憶道：“我身邊同學(xué)的考研方向基本都是本專(zhuān)業(yè)，而我卻選擇了文科專(zhuān)業(yè)，這讓我與身邊同學(xué)的學(xué)習方法和思維路徑都有所不同。當別人都在討論專(zhuān)業(yè)課題目時(shí)，我在研究思想政治教育理論與方法；當別人在看高數時(shí)，我在反復刷馬克思主義基本原理的哲學(xué)視頻，這讓我有種孤立無(wú)援的感覺(jué)�！钡徽撚卸啻蟮睦щy，楊冬至堅持下去的決心始終沒(méi)有動(dòng)搖。
“如果用兩個(gè)詞來(lái)概括我選擇跨專(zhuān)業(yè)考研并一路堅持下來(lái)的原因，那就是熱愛(ài)和信念�！睆驮嚂r(shí)，老師問(wèn)楊冬至為什么選擇跨專(zhuān)業(yè)考研，她給出了這個(gè)答案。楊冬至始終懷揣著(zhù)最簡(jiǎn)單、最真摯、最熱烈的夢(mèng)想，矢志不渝地追尋自己的人生之路。
考研初期，楊冬至做了很多準備�！搬槍�(zhuān)業(yè)課，首先要打好基礎，多看課本，把知識點(diǎn)進(jìn)行整理。還有最重要的就是做真題，可以先開(kāi)卷做，把近十年的真題按章節整理出來(lái)，重要的章節后期可以多復習。另外，由于思想政治教育專(zhuān)業(yè)時(shí)政性強，我還仔細研讀了在與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的會(huì )議中國家領(lǐng)導人的演講稿。這些全部結束之后就要回歸課本，這時(shí)候最開(kāi)始的筆記就發(fā)揮功效了�！彼Φ�。
分享考研經(jīng)驗，楊冬至認為，在做考研決定時(shí)就要對自己負責，可以聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，但是一定要自己做決定。其次，在備考的過(guò)程中要有很強的目標性，不要調整目標讓目標來(lái)適應自己，而是應提升自己讓自己去接近目標。
考研心得體會(huì ) 篇10
20xx年4月12日--13日我們參加臨沂市中考研討會(huì )，這對于們九年級教師我是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，也使自己對今年的命題趨勢和動(dòng)向有了一定的了解和體會(huì )，現就我的心得作如下介紹：
一、20xx年中考歷史命題依據
�。�1）《歷史新課程標準》
�。�2）《招生考試說(shuō)明與復習指導》
二、中考復習的方法
�。�1）應加強考法研究，把握中考動(dòng)向，緊扣考綱進(jìn)行全面統一系統復習
�。�2）精心備課，優(yōu)化課堂，提高課堂效率
�。�3）復習祥略得當，主次分明
�。�4）講練結合，實(shí)現知識的消化和鞏固
�。�5）多研究《新課標》，分析近幾年中考試題。
三、中考復習要重雙基，找變化，做到有的放矢
從中考說(shuō)明可以看出，歷史試卷的知識內容比例中國古代史32%；中國近現代史34%；世界史34%。題型及分值比例：選擇題40%，材料題60%。難以程度系數0.65，其中較容易題、中等難度題、較難題6:3:1.
因此，在復習的過(guò)程中，必須要以基礎知識為主，把每位學(xué)生的.基礎抓牢，使每位學(xué)生都能夠拿到基礎分。同時(shí)，要及時(shí)補充新增的考點(diǎn)，讓每位學(xué)生了解中考的題型，題目數量的變化，中考命題的新動(dòng)向，做到知己知彼，百戰不殆。
四、關(guān)注，聯(lián)系實(shí)際生活
根據新課標的要求，歷史教學(xué)活動(dòng)，要注重聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，學(xué)習有用的歷史知識，近幾年中考歷史的命題趨勢，越來(lái)越注重把知識貫穿我們的生活，讓課堂充滿(mǎn)快樂(lè )，特別注重考查學(xué)生對歷史知識的實(shí)際運用能力。所以，這要求我們在平時(shí)的課堂上，多和我們實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生認為歷史知識無(wú)處不在，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生輕松的掌握知識。
以上就是我這次參加會(huì )后主要的收獲，通過(guò)這次學(xué)習。我們對20xx年中考考試說(shuō)明有了更加理解與認識。由此我對接下來(lái)的歷史復習，以及教學(xué)更有信心，我相信，只要我把握中考的命題原則和考點(diǎn)，樹(shù)立正確的課程理念，深入研究復習策略，就一定能夠獲得中考最終的勝利。
考研心得體會(huì ) 篇11
今朝已經(jīng)有很多院校的成績(jì)都出來(lái)了，考生對本身是否需要復試心里也有些譜了。復試的歷程僅有半個(gè)鐘頭，如果能在這短短的時(shí)間內給考生官留下好的印象呢，對此，名師關(guān)于四類(lèi)疑難題目賜與指點(diǎn)，希望考生能從其中患上到開(kāi)導順遂經(jīng)由過(guò)程考研復試關(guān)。
熬頭關(guān)、儀表關(guān)
復試前，考生應該潤色一下本身的儀表，雖然考研復試首要是看考生的專(zhuān)業(yè)能力，但好的儀表能給考官留下好的熬頭印象。在平時(shí)糊口各人也能夠發(fā)明整齊、潔凈、肅靜嚴厲的儀表無(wú)論誰(shuí)看著(zhù)城市感覺(jué)很舒服，熬頭印象好，也能為然后的考官提出疑難題目增加籌馬。
抱負的潤色本身就是不要太夸張，好比有些同學(xué)平時(shí)只穿休閑服，感覺(jué)復試能重要于是弄了一套西裝，本身穿著(zhù)就感覺(jué)不舒服，就會(huì )有焦躁的情緒，對復試是倒霉的�？忌张f選擇經(jīng)常穿著(zhù)的衣服類(lèi)型，不要太花俏，整齊，潔凈就能夠了。服飾和裝扮本身就是一種無(wú)聲的毛遂自薦，有經(jīng)驗的復試官會(huì )從這里讀出你的很多內容，好比你的年齡、家庭狀態(tài)、經(jīng)濟條件、受教育程度，和你所喜歡的勾當，你的氣質(zhì)與風(fēng)格等。
第二關(guān)、專(zhuān)業(yè)知識
碩士學(xué)位研究生復試中，教官提高的專(zhuān)業(yè)疑難題目也就是四大類(lèi)：
1.專(zhuān)業(yè)根蒂根基知識。準備這種知識很容易，因為在碩士學(xué)位研究生初試時(shí)就考了相關(guān)的內容，把教員平時(shí)授課的重點(diǎn)知識看看就能夠了。
2.專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的前沿疑難題目。這種知識靠平時(shí)的積累，可以多看些相關(guān)領(lǐng)域的權勢巨子定期刊物�？忌隙ㄊ且獙λ鶊罂紝煹膶W(xué)術(shù)概念、論文、專(zhuān)著(zhù)有較深的了解，這是復試的重點(diǎn)。教員一般比力喜歡從本身比力了解的知識提出疑難題目。
3.本科畢業(yè)論文。復試時(shí)教員還會(huì )問(wèn)一些關(guān)于你的畢業(yè)論文的疑難題目，因為論文是大學(xué)4年專(zhuān)業(yè)學(xué)習的1個(gè)總結，在肯定是程度上顯示了考生的研究能力，以是在復試前肯定是要把本身的畢業(yè)論文看一遍，把相關(guān)的內容都整理大白，一旦教員問(wèn)起可以巧舌如簧。
4.專(zhuān)業(yè)巨著(zhù)。在復試時(shí)考生經(jīng)常會(huì )碰到這樣的提出疑難題目，“請你介紹一本本身閱覽過(guò)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍”。這是文科專(zhuān)業(yè)復試中常會(huì )考到的疑難題目，考生可以在復習之余閱覽相關(guān)專(zhuān)業(yè)巨著(zhù)，讀書(shū)歷程中，要寫(xiě)好讀書(shū)條記，記下心患上體會(huì )，同時(shí)也要踴躍思慮總結，有幫助于理清思路。
第三關(guān)、英語(yǔ)口語(yǔ)關(guān)
準備英語(yǔ)復試最佳先寫(xiě)1個(gè)自我陳述，盡量寫(xiě)患上具體些，包孕本身糊口、學(xué)習的方方面面，然后把它傳譯成英文，流暢地違下來(lái)，教員的很多提出疑難題目均可以用其中的句子往返答。
別的，對專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的考查要以肯定是的專(zhuān)業(yè)辭匯量為根蒂根基，但絕對不是單純的對辭匯的影象，以是考生不是掌握肯定是量的經(jīng)常使用專(zhuān)業(yè)辭匯就能夠了，重要的`是能用這些辭匯準確地表達本身的思想，能夠論述疑難題目。要做到這一點(diǎn)，需要考生在平常的糊口中多積累一些經(jīng)常使用的短語(yǔ)和句子句型，在準備初試英語(yǔ)作文時(shí)，可以多違誦一些范文，記住里面經(jīng)常使用的表達要領(lǐng)，對提高口語(yǔ)水平也是大有裨益的。
第四關(guān)、溝通關(guān)
溝通能力很重要，溝通時(shí)談吐要從容自信，但不要顯患上漫不經(jīng)心；要平和，但不要死氣沉沉。與教員交流時(shí)，肯定是要準確地表達本身的見(jiàn)解，尤其是具備自力思慮的發(fā)光點(diǎn)，充分顯示本身良好的專(zhuān)業(yè)素養。復試是1個(gè)雙向溝通的歷程，考官可以經(jīng)由過(guò)程觀(guān)察和一起說(shuō)話(huà)來(lái)評價(jià)應考者，同時(shí)應考者也能夠經(jīng)由過(guò)程考官的舉動(dòng)來(lái)判斷其價(jià)值判斷標準、態(tài)度偏好等，調治本身的行業(yè)體現。
相信考生只要認真準備復試，最后肯定是能順遂經(jīng)由過(guò)程的。
考研心得體會(huì ) 篇12
考研的準備階段是一個(gè)比較艱難，因為這是一個(gè)打持久戰的過(guò)程，同時(shí)也很考驗自己的意志力和心態(tài)。所以對于準備考研的人來(lái)說(shuō)，確定自己的考研目標很重要。在準備考研的過(guò)程中我很清楚自己想要報考的院校，我原報考的院校是華南師范大學(xué)。初試成績(jì)?yōu)?25分，政治：72分；英語(yǔ)一：67分；數分：100分；高代：86分。
在前期我詢(xún)問(wèn)了很多已經(jīng)考上華師的師兄師姐一些備考經(jīng)驗，準備好相關(guān)書(shū)籍。在20xx年3月我開(kāi)始進(jìn)行備考。下面是各科科目的復習。
政治
政治不宜太早復習，我是在暑假開(kāi)始復習政治的。政治的內容重在理解，在理解的基礎上再進(jìn)行背誦。前期我是聽(tīng)徐濤老師的課程大致熟悉知識點(diǎn)，再結合1000題進(jìn)行練習，檢查自己哪個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有學(xué)好，前期做錯的題目挺多的，到后面熟悉知識之后就還好。第二輪我是自己看書(shū)，主要看自己掌握得不牢固的地方，并開(kāi)始記一些老師說(shuō)的重點(diǎn)知識。等肖四肖八出了之后，就著(zhù)重看肖四肖八，把自己在里面做錯的題都弄懂，其次就是背誦肖四肖八，我主要背誦的是肖四的內容。個(gè)人認為肖四肖八押的題還是挺準的。
數分
我復習數分用的教材是華東師范版的。一輪的時(shí)候我都是每一章每一節每一道題都會(huì )細細看，剛開(kāi)始的時(shí)候，很多題目都不會(huì )做，自己結合參考書(shū)弄懂自己做不出的題目考的是哪個(gè)知識點(diǎn)，然后再旁邊做好標記，用不同標記表示自己不會(huì )的程度，一是完全不會(huì )，二是部分會(huì )做。第二輪我著(zhù)重復習自己掌握得不好的內容，并根據自己之前標記的題目，在不看參考書(shū)的情況下再做一遍，對于仍然不會(huì )做的'題目，我就把它寫(xiě)下來(lái)，然后再寫(xiě)下相關(guān)的知識點(diǎn)。第三輪的時(shí)候我開(kāi)始做真題以及自己第二輪整理的題目。做真題的時(shí)候我發(fā)現華師真題的重現還是挺多的，所以我也比較重視真題，每做完一份真題我就總結它主要考了什么知識點(diǎn)，并把自己不會(huì )做的題目做好標記。真題我過(guò)了3遍，并整理了真題總結，最后臨考試的時(shí)候我就著(zhù)重復習自己整理的總結。
對于英語(yǔ)和高代
我考得不是很好，大家借鑒其他師兄師姐的經(jīng)驗或許會(huì )更好。對于高代我比較推薦李揚課程，里面有一些方法還是挺有用的。學(xué)無(wú)定法，大家還是應該根據自己的實(shí)際情況對自己的復習進(jìn)度和方法進(jìn)行規劃。在準備考研過(guò)程中，自己也要學(xué)會(huì )保持良好的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，在我完成自己規定的計劃我都會(huì )放松一下自己，比如看看搞笑視頻、跑跑步、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )之類(lèi)的。
對于復試
因為一志愿沒(méi)有進(jìn)入復試，我選擇了調劑。調劑也是一個(gè)煎熬的過(guò)程，在這一過(guò)程中我要不斷地收集哪些學(xué)校需要調劑，然后再去申請，等待院校的復試通知，在等待地過(guò)程中也要主動(dòng)地打電話(huà)詢(xún)問(wèn)填報院校的招生老師一些情況。同時(shí)，也要及時(shí)的詢(xún)問(wèn)老師，問(wèn)問(wèn)我們學(xué)校老師的一些意見(jiàn)和建議。等待雖然很煎熬，但是不要放棄，相信堅持總會(huì )有收獲的。最后，我真的非常感謝學(xué)校老師、家人和同學(xué)們的鼓勵和幫助，讓我能夠保持初心堅持走完考研之路。
考研心得體會(huì ) 篇13
今年復試結束就是清明節假期，等了4天啊等的花都謝了。今天拿到成績(jì)單和調檔函的時(shí)候可高興了，付出總算是有了回報，想了想還是想把復試經(jīng)驗分享給大家。教育學(xué)是統考科目，初試相關(guān)的經(jīng)驗貼比比皆是，而且我初試分不高，各種低分飄過(guò)，就不班門(mén)弄斧了。但是關(guān)于深大教育學(xué)復試的經(jīng)驗貼比較少。前年有位大神寫(xiě)了一篇經(jīng)驗貼，可惜他是教育技術(shù)學(xué)的，相信考教育學(xué)還有不少其他方向的，我是考課程與教學(xué)論的，也來(lái)貢獻一下好了，希望對師弟師妹們有益。
1.復試形勢
今年考研十分邪門(mén)，不知道是因為第一年取消公費，還是去年教育學(xué)太過(guò)熱門(mén)，總之，深大教育學(xué)面臨了第一次需要調劑的狀況。本來(lái)我都打好主意說(shuō)如果教育學(xué)不進(jìn)，還有個(gè)退路走專(zhuān)碩，深大教育學(xué)的專(zhuān)碩基本年年都要調劑，但是今年不僅不要調劑，分數線(xiàn)還高出國家線(xiàn)好幾分。只能說(shuō)風(fēng)水輪流轉，我走大運了。所以說(shuō)明年的形勢真的很難判斷，大家自己把握一下吧。
2.復試通知
今年國家線(xiàn)出的時(shí)間比去年早了8天，是3月18號，深大的分數線(xiàn)是24號出來(lái)的，兩天左右會(huì )有研招辦的老師通知你進(jìn)入了復試以及什么時(shí)候報到等。確定復試流程比去年提前十天左右，在清明節之前，簡(jiǎn)直是各種沒(méi)有準備好啊。因為之前我知道自己大概能擦邊上線(xiàn)就早早定好票了，但是突然定這么早的時(shí)間很多其他外地考生有點(diǎn)來(lái)不及準備，這個(gè)也沒(méi)太多辦法。
3.準備材料注意的問(wèn)題
首先要準備體檢，深大定點(diǎn)醫院是南山醫院，離深大挺近的，最好早點(diǎn)去不然人多，早上去早一點(diǎn)下午就能拿結果不然要隔天拿。復試要準備的材料你們可以看官網(wǎng)的通知，要注意的大概是應屆生學(xué)生證一定要注冊到最后一個(gè)學(xué)期，還有成績(jì)單上一定是教務(wù)處蓋的章，我是往屆生，成績(jì)單上是院系章但是不行，要到原來(lái)學(xué)校的檔案室或者人才中心檔案室復印有教務(wù)處章的成績(jì)單再蓋上檔案室的章，有點(diǎn)麻煩，還好學(xué)校不遠，如果你們學(xué)校遠的要早點(diǎn)準備好。
4.復試準備
這十天除了辦各種材料，還是要努力看復試指定書(shū)，另外盡可能了解一下自己所報專(zhuān)業(yè)的前沿內容，還有學(xué)校老師的信息等。我在深大不認識什么人，所以沒(méi)有聯(lián)系過(guò)老師，而且我覺(jué)得也沒(méi)啥特別的必要。我當時(shí)看了我報的課程與教學(xué)論有三個(gè)老師，我以為就是這三個(gè)老師負責面試了，把他們的材料都看了一遍，結果復試時(shí)不是他們，整個(gè)教育學(xué)大方向在一起面試，我一個(gè)老師也不認識，但是還是過(guò)了，所以覺(jué)得能了解就多了解一些，但是不一定非要提前聯(lián)系導師什么的。
5.復試流程
�、�4月2號是去報到，就是交材料，體檢報告這時(shí)候可以一起交了。報到在師范學(xué)院辦公區二樓，一樓的布告欄上有公示的復試名單，非常詳細，這時(shí)候可以了解一下自己的競爭對手們都是什么水平，心里有數就好了。
�、�3號-4號就是正式復試了。復試的注意事項官網(wǎng)也可以看到。深大錄取初試+復試=總分，非常公平也非常讓低分飄過(guò)的第一志愿憂(yōu)桑，因為有一大波比你分數高的調劑生，第一志愿完全沒(méi)優(yōu)勢。第一天早上是專(zhuān)業(yè)面試，下午是英語(yǔ)面試，晚上是英語(yǔ)聽(tīng)力和筆試，第二天早上專(zhuān)業(yè)筆試。任何時(shí)候!帶好身份證!看好身份證!沒(méi)帶可能不讓你考試哦。最好帶上初試準考證，筆試的時(shí)候可能要填一下準考證號。
復試面試是最讓人緊張的一項，還排在第一項，簡(jiǎn)直不能好好玩耍。不過(guò)到場(chǎng)之后，發(fā)現有5個(gè)調劑的人沒(méi)有來(lái)!所以孩子們!只要堅持到最后就是勝利!任何時(shí)候都有人輕言放棄!抽簽，我抽了倒數第三個(gè)進(jìn)場(chǎng)，等到中午11點(diǎn)多，有工作人員拿牛皮紙信封，里面是面試題目抽題，抽題是分自己所具體報的方向的，五道題五選三作答，今年開(kāi)始沒(méi)有準備時(shí)間了，據說(shuō)是別的學(xué)校有學(xué)生在準備時(shí)間里手機上網(wǎng)搜答案，所以現在不給準備了，抽了題目就進(jìn)場(chǎng)坐下，然后自我介紹，回答問(wèn)題。因為時(shí)間特別短，我只能記得我回答的三個(gè)問(wèn)題關(guān)鍵詞是：1.范例教學(xué);2.形成性評價(jià);3.直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗關(guān)系。還有兩個(gè)問(wèn)題我基本上沒(méi)見(jiàn)過(guò)，現在根本也想不起來(lái)了。我算是抽到的問(wèn)題簡(jiǎn)單的，就說(shuō)了不少，一共五個(gè)老師基本上只有一兩個(gè)老師看著(zhù)我，其他老師是餓了嗎?似乎我們這個(gè)試室的都不難為人，回答完之后老師就讓我離開(kāi)了�？赡芤婚_(kāi)始進(jìn)去的老師會(huì )多問(wèn)一些，到后面就得過(guò)且過(guò)了。另一個(gè)試室的據說(shuō)老師喜歡追著(zhù)問(wèn)問(wèn)題，總之，這抽簽都看運氣吧。
下午的英語(yǔ)面試是不分專(zhuān)業(yè)的，而且挺早就開(kāi)始了。雖然沒(méi)要求自我介紹，不過(guò)還是準備一下比較好，因為老師問(wèn)了我為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)。進(jìn)場(chǎng)之后，老師會(huì )給你一篇文章，在你前一個(gè)人面試的'時(shí)候，你坐在后面準備一下。文章不太長(cháng)也不是特別難，給我的說(shuō)的是愚人節的問(wèn)題，面試時(shí)老師先讓我讀前面四段，根據文章提了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)愚人節有什么好處，然后翻譯一下文章標題，問(wèn)我有沒(méi)有在愚人節捉弄過(guò)別人，有沒(méi)有被別人捉弄過(guò)。都是日常對話(huà)的小問(wèn)題，幾分鐘就能搞定，不是太難。
晚上的英語(yǔ)測試比較崩潰。首先是半個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力，好久好久沒(méi)聽(tīng)過(guò)聽(tīng)力了，有些真的只能瞎蒙。接下來(lái)半個(gè)小時(shí)是閱讀和寫(xiě)作，閱讀挺長(cháng)的，后面跟著(zhù)十個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)作是根據閱讀的文章寫(xiě)評論。我們的閱讀是說(shuō)一對殘疾人夫妻受到的不公平待遇，作文就寫(xiě)你認為該怎么辦之類(lèi)的，而且老師一再強調要150字以?xún)炔蝗粫?huì )倒扣分。這些都不是最崩潰的，后面還有個(gè)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，一整面的英文翻譯，天哪專(zhuān)業(yè)關(guān)鍵詞看不懂，本來(lái)以為有一個(gè)小時(shí)結果只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，唯一值得安慰的就是比分不重，而且大家都寫(xiě)不完。
第二天早上專(zhuān)業(yè)筆試，相對輕松一點(diǎn)了，好好看書(shū)應該都沒(méi)問(wèn)題。教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、成人教育學(xué)、高等教育學(xué)是一張卷子，其他的我不知道了。
4個(gè)論述題每個(gè)20分：1.學(xué)科中心課程論;2.終身教育內涵和意義;3.我國學(xué)生評價(jià)存在問(wèn)題及解決;4.教育民主化分析我國高等教育入學(xué)不平等現象。
1個(gè)案例分析題20分。題目大概是：老師在教學(xué)《孫悟空三打白骨精》的時(shí)候，要求學(xué)生發(fā)散思維，用我敬佩我_之類(lèi)造句。學(xué)生A說(shuō)我敬佩孫悟空因為blabla，老師說(shuō)好，學(xué)生B說(shuō)blabla，老師說(shuō)行，學(xué)生C說(shuō)我敬佩白骨精因為她不怕困難肯動(dòng)腦筋，老師猶豫了一下說(shuō)你會(huì )思考很好。但是教完后反思時(shí)覺(jué)得不妥。請問(wèn)為何不妥以及如果你面對學(xué)生C你會(huì )怎么做。
考研心得體會(huì ) 篇14
依然記得曾經(jīng)為了考研所付出的努力與辛苦，那段日子是痛苦的，天天除了自習室還是自習室，無(wú)論付出怎么樣努力都不一定會(huì )成功，對于未來(lái)那是個(gè)充滿(mǎn)未知數的日子，唯有不斷地努力不斷地挖掘。
在考研的過(guò)程中最頭痛的是英語(yǔ)的復習，對于單詞大家基本上不是用新東方的就是星火的，是個(gè)慢功夫，需要日積月累。對于閱讀，感覺(jué)自己的英語(yǔ)基礎并不差，可是閱讀的分數依然徘徊不進(jìn)，每次做題都是錯很多，不是文章看不懂，但是依然錯很多，多少次都為之失去了信心，記得那時(shí)練過(guò)的閱讀有新東方的，王若平的，石春幀的，那時(shí)大家做的題都是差不多類(lèi)型的，總的來(lái)說(shuō)這幾種閱讀材料我總結了一下特點(diǎn)：首先，新東方的`題不能說(shuō)不好，但是太有規律可循，做著(zhù)做著(zhù)就沒(méi)有什么繼續做下的去意義，心理咨詢(xún)上會(huì )不由自主的按著(zhù)規律去做。其次，是王若平的，不可否認，王若平的閱讀是很難的，這也是自信受挫的最多的一本書(shū)，對于考研期間的自信心是一個(gè)挑戰，建議考生可以適當的做幾套，不適合長(cháng)期的做下去，對自己是一種打擊與摧殘。最后是石春幀的，這是非常值得去做的一本閱讀書(shū)，在同學(xué)的評價(jià)中很高，我當初買(mǎi)這本書(shū)做的時(shí)候也是聽(tīng)同學(xué)介紹的，他的閱讀是分上下兩冊的，一本專(zhuān)門(mén)是題，一本是答案以及詳解，我覺(jué)得這種處理方式是很適合的，而且他的文章不長(cháng)也不短，非常適合閱讀，難度也不是很大，當然也不是沒(méi)有難度，需要認真仔細去做。英語(yǔ)閱讀是要多做練習，選擇一本好書(shū)會(huì )事半功倍。
希望廣大考研的同學(xué)們能夠吸取經(jīng)驗，在英語(yǔ)的成績(jì)上不落下分數，同時(shí)以英語(yǔ)成績(jì)提高自己的總體成績(jì)！
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