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童心優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的童心優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童心優(yōu)秀作文1
我和爸爸在花鳥(niǎo)市場(chǎng)里買(mǎi)花草時(shí)，路過(guò)一家店，爸爸突然叫住我。只見(jiàn)爸爸十分興奮，臉上洋溢著(zhù)孩子般的調皮！我過(guò)去一看，與爸爸異口同聲大叫道：“好大一個(gè)葫蘆��！”只見(jiàn)，一個(gè)三十厘米長(cháng)的大葫蘆，它的蒂起碼也有五到七厘米長(cháng)。我和爸爸看著(zhù)這個(gè)‘寶葫蘆’心里直癢癢，便把它買(mǎi)回了家。
一回家，爸爸便說(shuō)：“我是葫蘆娃！”頭上還頂著(zhù)這大葫蘆！我看著(zhù)他這副滑稽模樣也是醉了呀！他又說(shuō)：“我是水娃！看我噴水功�！彼攘艘豢谧詠�(lái)水，可他不能在房間里噴出水來(lái)呀，只好到陽(yáng)臺上噴到花盆里去。爸爸他雖然有點(diǎn)幼稚，但是他左蹦右跳的動(dòng)作讓人忍俊不禁。我說(shuō)：“爸，你這是葫蘆狗熊吧！”
他卻好像還沒(méi)玩夠，又換了一個(gè)扮相，他又背著(zhù)這個(gè)葫蘆，鼻子上粘了一只金黃色的彩鉛說(shuō)，來(lái)個(gè)‘金雞獨立’說(shuō)：“我是金角大王，看，這是我的紫金葫蘆�！蔽艺f(shuō)：“那是黃色的�！彼指木幹�(zhù)說(shuō)：“我這是最稀有的黃金葫蘆�！彼e起那葫蘆對著(zhù)我來(lái)了個(gè)‘金雞獨立’說(shuō)，“黃箴言！”我喊：“在！”他說(shuō)：“你被吸走了！”我想在電視劇里被吸進(jìn)葫蘆的悟空用它的救命毫毛打了一個(gè)洞逃出去的，我說(shuō)：“我已用我的救命毫毛逃脫出去了，”我又接著(zhù)說(shuō)，“老爸，你太幼稚了重回幼兒園吧！”
他又去扮角色了，興奮地舉著(zhù)葫蘆假裝吃仙丹的.樣子，眼睛瞇成一條縫，臉上的皺紋好像能夾住蚊子！又好似喝醉酒的樣子說(shuō)：“我老孫吃光你的仙丹！”
我覺(jué)得：現在的快樂(lè )不用蘋(píng)果手機、電腦那么高級，只要你有一顆童心你就會(huì )嘗到快樂(lè )的滋味。
到了中學(xué)，壓力在繁忙的學(xué)習當中，我們家里有這么一顆開(kāi)心果老爸，給我們帶來(lái)的是無(wú)限的快樂(lè )，真好！
童心優(yōu)秀作文2
去年暑假，母親帶著(zhù)我去了她的老家。老家在山上，沒(méi)有任何網(wǎng)絡(luò )信號，百無(wú)聊賴(lài)的我鉆進(jìn)了母親以前的房間。
屋內陳列著(zhù)母親兒時(shí)的獎狀與照片。從墻壁上貼著(zhù)密密麻麻的獎狀可見(jiàn)，母親從小學(xué)到初中，一直都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；那些照片，有許多是母親小時(shí)候和朋友一起玩皮筋時(shí)拍的。
照片上，母親的笑容那么燦爛，那么明媚，就像初春的`太陽(yáng)。
許久沒(méi)有看到母親那樣笑過(guò)了，從那次給她過(guò)生日之后便再也沒(méi)有了。
我翻箱倒柜地，找出積著(zhù)灰塵的皮筋，架在兩張靠椅上，我也嘗試跳了起來(lái)。
母親聽(tīng)到房間里的響動(dòng)，從廚房走了出來(lái)，看見(jiàn)正在跳皮筋的我，露出了微笑，一改往日嚴厲的面容。她仿佛陷入了回憶之中。
母親解下圍裙，破天荒地與我一起在皮筋上跳著(zhù)，還和我一起念起了童謠。
“彎彎的月兒，小小的船，小小的船兒……”母親邊跳邊念，跳得很盡興，像一個(gè)小孩子，在我面前盡情釋放天性。
拋下平時(shí)嚴母偽裝的母親，是那么可愛(ài)。
飯桌上，母親和我講起兒時(shí)的事，她說(shuō)：“媽媽以前可是跳皮筋的高手，不管那些男孩子怎么搗亂，也不能打斷我，把他們驚得目瞪口呆……”
那天午飯，母親對我說(shuō)了很多，她以前在我這個(gè)年紀時(shí)做的那些傻傻的事，有些聽(tīng)起來(lái)甚至比我的還要幼稚。我第一次聽(tīng)到母親小時(shí)候還有如許有趣的往事，我從沒(méi)見(jiàn)她那么開(kāi)心，從沒(méi)見(jiàn)她那么專(zhuān)注地沉浸在兒時(shí)的記憶里，或許是老屋的許多東西忽然勾起了她的回憶吧。
每個(gè)人，都有屬于自己的童心，都有自己值得懷念的童年時(shí)光。長(cháng)大了便戴上了大人的面具，怕被別人嘲笑，便將往事小心掩藏。其實(shí)，釋放久違的童心的母親，最自然，最可愛(ài)，也最美麗。
童心優(yōu)秀作文3
掀開(kāi)窗簾，昨夜的霜在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒，那慢慢消逝的美好，在陽(yáng)光的磨煉中加快了步伐。是否經(jīng)歷過(guò)一次次的苦難之后，童真也就離開(kāi)得越快了呢?
“姐，姐，今天天氣這么好，去海邊吧!”妹妹穿著(zhù)休閑，連帽子都戴上了!“去什么呀!這么熱，累都累死了!”我繼續躺在床上······好吧，最后我還是來(lái)到了海邊。
抬起頭，這片海依舊湛藍如前，浩瀚無(wú)邊，多少個(gè)春秋，將人們逼著(zhù)快步向前，但這片海唯獨不變，仍舊看著(zhù)雁兒冬去春來(lái)······就是這片海，那年的那個(gè)小女孩在這片海灘上拾貝殼，建寶塔，抓螃蟹;就是這片海，那年那個(gè)小女孩在兩邊的山上挖田螺，抓小魚(yú);就是這片海，那年那個(gè)小女孩學(xué)會(huì )了自創(chuàng )的游泳姿勢�，F在，小女孩望著(zhù)海的那一邊，童年隱隱呈現。
聽(tīng)，那腳丫聲伴著(zhù)海聲奏著(zhù)樂(lè )。是妹妹在追著(zhù)浪去，躲著(zhù)浪回，我也加入其中，當那海水觸到了我的腳時(shí)，就像那燃著(zhù)的火焰滲入滴滴冰水，我嚇得大聲尖叫。讓那聲音傳到很遠很遠的地方，把童年召回。我拉著(zhù)妹妹的手，盡情地迎著(zhù)陽(yáng)光，躲著(zhù)浪花，聽(tīng)著(zhù)海聲。累了，我們就坐在閃著(zhù)金光的沙灘上，用手抓起沙，撒著(zhù)沙，樂(lè )呼呼地笑個(gè)不停。
那從遠處飄來(lái)的魚(yú)腥味立馬刺激了我的嗅覺(jué)，那令人作嘔的氣味是從那群在烈日下解網(wǎng)的婦女中傳來(lái)。記得小時(shí)候，我并不討厭那種氣味，反而能在月黑風(fēng)高之夜，聞著(zhù)這氣味，伴著(zhù)她們的動(dòng)手聲，談話(huà)聲，倚在船邊睡過(guò)去�，F在，她們也都出現絲絲白發(fā)，手也因做多了家務(wù)，變得重了一些，但那技術(shù)卻并未減弱，麻利的雙手持著(zhù)小彎鉤，在網(wǎng)中將小魚(yú)小蝦釋放出來(lái)，而那些過(guò)于小巧的.家伙們就變成我們的士兵。我和妹妹各挑出一只螃蟹進(jìn)行賽跑，決斗·······嬉戲著(zhù)童年的樂(lè )趣。
如此回首，才發(fā)現童心并未離開(kāi)，它躲在了心里的某個(gè)角落，平時(shí)，你并不能發(fā)現它，但光一亮，它變感動(dòng)著(zhù)整個(gè)身體，將那久違的童心重新召喚出來(lái)。
童心優(yōu)秀作文4
童心，是天真爛漫的；童心，是純真無(wú)邪的；童心，也是極易逝去的。
擁有一顆童心，你便會(huì )發(fā)現，生活的壓力、人心的變化，都會(huì )在你的眼里變的簡(jiǎn)單起來(lái)。
還記得剛跨入校園時(shí)稚嫩的我，對校園里的一切都是那么好奇。
那是一個(gè)盛夏的中午，陽(yáng)光有些毒辣，知了在枝頭玩命地叫著(zhù)。校園的東面面是一片很深的小樹(shù)林，充滿(mǎn)了神秘感，而我，雖然只是一個(gè)才剛剛步入一年級的小孩子，恰恰好奇心非常強烈。我想：“如果進(jìn)去會(huì )怎么樣呢？里面會(huì )不會(huì )有鬼？”充滿(mǎn)童心的我越想越刺激，連心跳也加快了不少。我二話(huà)不說(shuō)便一頭鉆進(jìn)了樹(shù)叢里。
眼前是一片菜地，身旁是一堆雜草，還有一道鐵門(mén)隔著(zhù)學(xué)校與公園。
我的目光頓時(shí)變的小心翼翼起來(lái)，雙拳緊握著(zhù)，眉宇之間形成了一個(gè)“川”字，完全把自己想象成了一個(gè)勇士，正等待著(zhù)怪物的出現。但我站了一會(huì )兒，連個(gè)鬼的影子都沒(méi)有，便有些不耐煩起來(lái)，由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，一步步邁向叢林深處，妄想著(zhù)找到“鬼”的住所。樹(shù)叢里十分幽靜，盡管我已經(jīng)十分小心了，但腳下發(fā)出的“沙沙”聲，還是讓年幼的我有些害怕。
走到樹(shù)叢深處，一個(gè)高大魁梧的影子猛然出現在了我的.眼前，讓我禁不住渾身一顫，脊背發(fā)涼。一種想要退縮的想法在我的心里愈漸膨脹了。然而，“好不容易來(lái)到這，怎么能說(shuō)放棄就放棄呢，我可是勇士��！”我說(shuō)服了自己，定了定神，鼓足勇氣向前走去。
我漸漸看清了那個(gè)被我稱(chēng)為“鬼”的真容：原來(lái)只是一個(gè)園丁大叔！我心頭懸著(zhù)的石頭也落了下來(lái)。這也讓我明白了，這個(gè)世界上沒(méi)有鬼，只有自己嚇自己罷了！
童年也許就是這樣，懷著(zhù)一顆好奇的心，去探索世界的美。在懵懂中學(xué)會(huì )堅強；在探索中領(lǐng)悟真理。
童心是剛剛出土的小草，給生命留下嫩綠和清新；童心是一株花蕾，經(jīng)不起疾風(fēng)暴雨的襲擊。讓我們保持一顆童心，去感受人心的真、善、美；保持一顆童心，讓世界更美好！
童心優(yōu)秀作文5
老家屋后小溪潺潺，清澈的溪水能讓鴨兒們照個(gè)美麗的影兒。鴨兒呀游得夠暢快了就踱到一邊，捕食螃蟹。
兒時(shí)，我最喜釣蟹，我總小心翼翼地伸長(cháng)釣竿，然后看準時(shí)機，把活節套在潮汐蟹的大鉗子上，用力一甩，螃蟹像坐飛機似的在空中作短暫的旅游后，就到溪堤上來(lái)了。被釣上來(lái)的'螃蟹，舞動(dòng)著(zhù)大鉗子，好像關(guān)公耍大刀似的威武，樂(lè )得我哈哈笑。
夏天的傍晚，我總會(huì )提著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)螃蟹的小水桶，拿著(zhù)沾滿(mǎn)淤泥的釣竿，哼著(zhù)小曲，伴著(zhù)流水聲，走在溪堤的小路上。哦！童心在悠遠悅耳的歌聲中飄蕩。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，滑過(guò)隨風(fēng)飄蕩的小曲，掠過(guò)揮舞的大鉗子，穿過(guò)沾滿(mǎn)淤泥的釣竿，而我的童心也漸漸長(cháng)大了。
現在，我忙于學(xué)業(yè)，生活在車(chē)水馬龍的縣城中，只有在寒暑假才能回到那個(gè)令人魂牽夢(mèng)縈的故鄉。
今年暑假，我回到故鄉。每當太陽(yáng)落山，我便會(huì )站在溪堤上看著(zhù)那些伴著(zhù)我成長(cháng)的潮汐蟹，也許是長(cháng)大了的緣故，我不再釣蟹了。正當我感嘆時(shí)光飛逝的時(shí)候，忽然發(fā)現遠處一個(gè)在釣蟹的孩子，可是他釣不上，急得直跺腳。我正要轉身，但轉念一想，隨即跑進(jìn)屋內，在一堆舊物中找到了久違的釣竿，飛快奔出家門(mén)。
那孩子還在，我說(shuō)，讓我來(lái)幫你！我處理了一下釣尖的活節，慢慢拉長(cháng)了釣竿，并看準了時(shí)機把活節套在潮汐蟹的大鉗子上，用力一甩，螃蟹就到溪堤上來(lái)了。我解開(kāi)活節，微笑著(zhù)將這只螃蟹送給了那個(gè)孩子，小孩興奮地喊道，謝謝你大哥哥！看到他那快樂(lè )的笑容，我仿佛看到了那個(gè)童年的我，那個(gè)擁有稚嫩童心的我。
長(cháng)大的童心在哪了呢？哦！原來(lái)童心與年齡無(wú)關(guān)，只要你樂(lè )于擁有，它便如影隨形。
童心優(yōu)秀作文6
童年，永遠是我們最美好的回憶，它就像夜空中那顆最亮的星星，一閃一閃，閃耀在我們心頭。
門(mén)前那片承載我童年快樂(lè )的柔軟的泥土地已被堅硬的水泥永遠埋藏了，我的美好回憶也永遠深埋在我的心中。我還能記起那剛學(xué)會(huì )爬動(dòng)的我，那滿(mǎn)臉都是泥巴的我，開(kāi)始上學(xué)時(shí)，心情激動(dòng)得不行的我。這些似乎在昨天剛剛上演，今天，只能在深深的記憶中慢慢回放。
我們很小的`時(shí)候，整天幻想著(zhù)像奧特曼一樣保衛地球，總想快點(diǎn)長(cháng)大，快點(diǎn)認識這個(gè)世界。然而，長(cháng)大意味著(zhù)什么？長(cháng)大意味著(zhù)要肩負起更大的責任，意味著(zhù)要保護更多的人，扛起一代的希望。面對這一切，我能承擔嗎？
時(shí)間匆匆流過(guò)，我們已經(jīng)長(cháng)大，踏進(jìn)高中，已不是什么都不懂的頑皮孩童了。繁重的學(xué)業(yè)早已使我們疲憊不堪，我們拼命想成為學(xué)習上的佼佼者，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年已逐漸遠離我們了。
回首童年，有多少的歡聲笑語(yǔ)在我們周?chē)幯�，有多少難忘的事，快樂(lè )的，傷心的，這些已成為我的無(wú)價(jià)之寶，將伴隨我的一生，同時(shí)它們也是我美好童年的最好見(jiàn)證，是我孤獨無(wú)助時(shí)最好的朋友。冰心曾說(shuō)“童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”。
現在，我們從那真中的夢(mèng)里醒來(lái)。我們走出這個(gè)夢(mèng)后，對現實(shí)世界中種種事物開(kāi)始有所困惑。怎么辦？我們該如何面對？我們雖然已離開(kāi)那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，但和童年一樣珍貴的童心依舊藏在我們的心中，它能幫助我們保持那份童真。我們珍藏那份童心，因為她能守護我們的善良，她能驅散俗世的誘惑，她能使你立身守志。
童年是一團火，曾經(jīng)是那么的耀眼，那么的溫暖，她很短暫，已在美好回憶中逝去；童心則是永恒的，她將伴隨我們成長(cháng)，使我們在漫長(cháng)的人生路上不致迷失方向。
將那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的黃金般的孩提時(shí)代珍藏在心底吧！留住那個(gè)最應該留住的童心，永遠保持一顆童貞的心。
童心優(yōu)秀作文7
一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，往往告訴人許多道理，而富有哲理的漫畫(huà)則更有意義。
一天，我在書(shū)店看到一幅漫畫(huà)：一個(gè)六七歲的小男孩辛辛苦苦地畫(huà)了一幅他爸爸的肖像畫(huà)，雖然比例不當，但是對那個(gè)小男孩來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯了。畫(huà)好畫(huà)，小男孩興高采烈地去找他的父母，想讓他們欣賞自己的“杰作”。而結果卻令小男孩萬(wàn)分失望。只見(jiàn)他爸爸破口大罵：“你怎么能把我畫(huà)成這副丑樣呢？”短短一句話(huà)，不僅傷了孩子的自尊，也傷了孩子的童心，而這幅原本寄托著(zhù)孩子美好心愿的畫(huà)，轉瞬間便成了孩子的噩夢(mèng)。
想想在我們現實(shí)生活中，有的家長(cháng)有時(shí)候說(shuō)話(huà)的時(shí)候往往不太注意，當孩子做錯了事或做事做得不太好的時(shí)候，往往只是粗暴地批評指責，不知道那些家長(cháng)有沒(méi)有想過(guò)：你的一句無(wú)意的話(huà)會(huì )使孩子幼小的心靈受到沉重的打擊，甚至可能會(huì )影響其一生！
大人望子成龍的初衷固然好，但不能強迫孩子做他們無(wú)法完成的事情。如果孩子做不好，家長(cháng)就訓斥，孩子感到難受，孩子心情越難受就越做不好，越做不好家長(cháng)就越要訓斥，這就形成了惡性循環(huán)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“良言一句三冬暖，惡言傷人六月寒�！辈粌H家長(cháng)說(shuō)話(huà)要三思，我們所有的人說(shuō)話(huà)前也應該先站在別人的角度想一想別人的'感受，如果別人也這樣說(shuō)你，你自己能接受嗎？所以，以后請大家都不要用刻薄的話(huà)訓斥別人，因為尊重他人是做人的最基本的準則。孟子也曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者， 人恒敬之�！敝挥凶鹬貏e人的人，才能得到別人的尊重。
最后，我想對像小男孩這樣的家長(cháng)說(shuō)：“也許有時(shí)候你的孩子做的事情可能的確做得不夠好，但是他畢竟是孩子，他是那么的天真、善良，請你給他多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)鼓勵，不要扼殺一個(gè)孩子的童真好嗎？你的寬容與鼓勵將是孩子自信的源泉�！�
童心優(yōu)秀作文8
童心是一種向往，因為在那深處有一片“世外仙境”；童心，是一種想象，因為在一處地裝載著(zhù)你所稀奇的東西；童心是一種創(chuàng )造；因為那里孕育著(zhù)各色人才。
童心世界，并不是你所看到的花花世界，那是一個(gè)你渴望而不可及的地方。
聽(tīng)，童心在歌唱
有多少成年人曾羨慕過(guò)小朋友？是否曾羨慕過(guò)他們可以不為世事煩惱的生活？是否渴望過(guò)去陪同他們一起玩那些天真不幼稚的游戲？……
現在的我，是一名中學(xué)生，叛徒時(shí)期的我多渴望回到過(guò)去“在回首，恍然如夢(mèng)”是啊，童年，對于我來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)夢(mèng)，仿佛不斷聽(tīng)到童年的聲音在向我訴說(shuō)：“哈，哈，哈”不斷聽(tīng)到這些小朋友發(fā)出的笑聲，我就想，這聲音，我永遠不會(huì )在擁有，并且在少年中我不會(huì )再聽(tīng)到，那些聲音里包含的只會(huì )是虛偽、鄙夷……
聽(tīng)，仿佛童心又在向我訴說(shuō)童年的美好了。
看，童心在嬉戲
在邁似大人的世界里，我很難想象我繼續在地上爬，在土里滾，這些對于我來(lái)說(shuō)，好像是特別丟臉而且特無(wú)知的'事，但在夢(mèng)中，我卻不斷夢(mèng)到一個(gè)畫(huà)面“一個(gè)近似于我的小孩和別的小孩在一起踢毽”它這是警告著(zhù)我被大人的世界蒙滅了嗎？
這一夜，仿佛夢(mèng)見(jiàn)了“你”和我在嬉戲。
我的心里住著(zhù)童心
其實(shí)，童心一直陪伴著(zhù)我，在不經(jīng)意間，我會(huì )發(fā)現水里的魚(yú)兒和我在玩捉迷藏、枝頭的小鳥(niǎo)在為我演奏優(yōu)美而又歡樂(lè )的音樂(lè )。
童心，我并不想離你太遙遠，我也在努力的追尋那一道光。盡管無(wú)形，但我卻知道，那是你為我指引路――明亮、陽(yáng)光明媚的路。
童心，你就像一個(gè)天使，我的內心被你所占據，永遠別離開(kāi)我，好嗎？
童心優(yōu)秀作文9
時(shí)光匆匆，歲月如海水，一復一日地蕩滌著(zhù)我們的心靈，讓我們變得成熟，甚至世故�？墒�，有時(shí)我們會(huì )問(wèn)自己，我們還擁有一顆童稚之心嗎
始終堅守一顆童心是多么重要啊!
童心所包含的不僅僅只有天真與幼稚，還有率真、無(wú)所顧忌和好奇心等。童心，類(lèi)最初的情感容器，是人類(lèi)心底最純的顏色，包含、裝載著(zhù)一切美好的情感，這就是保持著(zhù)童心的意義。簡(jiǎn)而言之，依舊擁有童心就是擁有一顆美好的心靈。
大家都看過(guò)安徒生的經(jīng)典之作《皇帝的新裝》。一個(gè)孩子揭穿了這個(gè)拙劣的、但無(wú)人敢指正的謊言。這說(shuō)明什么在權勢、虛榮的重壓下，已經(jīng)歷經(jīng)滄桑的人們早已摒棄了那顆珍貴的童心，變得虛偽世故。在那個(gè)連小孩都能拆穿的謊言面前，因為這些，他們失去了基本的判斷能力，成為了我們嘲笑的對象。這就是失去童心的惡果。
讓我們回顧一下，牛頓、法拉第、瓦特等大科學(xué)家，均是因為好奇心而邁出了成功的第一步的。牛頓若無(wú)好奇心，怎能對蘋(píng)果落地而產(chǎn)生疑問(wèn)。為什么亙古以來(lái)千百萬(wàn)人見(jiàn)過(guò)這一現象卻發(fā)現不了萬(wàn)有引力定律呢法拉第見(jiàn)到電生磁實(shí)驗后就立刻對磁與電之間的聯(lián)系產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么千萬(wàn)學(xué)子也同樣了解這個(gè)實(shí)驗卻發(fā)現不了電磁感應現象呢瓦特在看到噴氣的水壺后就能產(chǎn)生疑問(wèn)而發(fā)明蒸氣機，為什么別人不能呢這都歸結為好奇心的`作用，而童心恰恰包含了這一點(diǎn)。
我們經(jīng)常能看到大人們對乞丐不屑一顧，而孩童們卻時(shí)常向他們投去憐憫的目光，并投下一枚硬幣。且不管乞丐是真是假，孩子們的行為卻讓我們?yōu)橹膭?dòng)。那是純真的本性啊!
有科學(xué)考證，兒童的心最為善良，這個(gè)世界需要善良，同樣也需要那顆永恒的童心。
童心有著(zhù)深遠的意義，它可以使社會(huì )進(jìn)步，使社會(huì )安定，使人心祥和，使正義充滿(mǎn)人間。這個(gè)社會(huì )需要永恒的童心。童心，我們曾經(jīng)擁有過(guò)，那就讓童心繼續留駐在我們心房中吧!
童心優(yōu)秀作文10
小時(shí)候，我特別喜歡爸爸堅實(shí)的背，寬寬的肩膀，覺(jué)得很安全。夕陽(yáng)下，涼風(fēng)中，爸爸常常背著(zhù)我去散步，孜孜不倦地給我講好聽(tīng)的故事，總帶著(zhù)甜甜的笑。而我，也總是樂(lè )得手舞足蹈，時(shí)而用手拉著(zhù)爸爸的耳朵，時(shí)而用兩只小手拍著(zhù)爸爸的臉龐，甚至是狠狠地拉緊爸爸的頭發(fā)，調皮地大聲嚷著(zhù)：“爸爸是豬八戒！”爸爸笑得更歡了：“去高老莊找媽媽啰，我的小豬豬……”
父女倆的笑聲，灑滿(mǎn)了鄉間的小路。哦，我覺(jué)得，童心就在爸爸的背上。
記得小時(shí)候，我最喜歡爺爺滿(mǎn)臉的胡子。他每逢看到我時(shí)，總是一把將我抱起，用那滿(mǎn)是胡茬的嘴親我的小臉蛋，然后輕輕地蹭著(zhù)蹭著(zhù)。的，老是惹得我咯咯地笑個(gè)不停�！盃敔�，為什么我沒(méi)有胡子呢？我也想要您這樣的胡子�！蔽页Ｍ嶂�(zhù)腦袋問(wèn)道�！暗饶汩L(cháng)大了，就會(huì )有的，傻丫頭！”爺爺撫摸著(zhù)我的`頭慈愛(ài)地笑著(zhù)，我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，信以為真。
爺爺的笑意，一點(diǎn)一點(diǎn)地揉進(jìn)我的記憶里。哦，我覺(jué)得，童心就在爺爺的胡子里。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，劃過(guò)爸爸的背，掠過(guò)爺爺的胡子，穿過(guò)我的指間。我從一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女娃娃漸漸長(cháng)大了。
而現在，爸爸的背也不再那么直，不再那么挺了——爸爸年紀大了，爸爸的背也再也不背我了。
如今，在夕陽(yáng)的余暉下，我都會(huì )抽空陪著(zhù)爸爸在鄉間小路上散步。不同的是，是我牽著(zhù)爸爸的手，慢慢地走著(zhù)。有時(shí)走累了，在路邊干凈的石頭上小憩時(shí)，我就輕輕地捶著(zhù)爸爸的背。
“閨女，爸爸老嘍……”爸爸的神情中露出滄桑，透出無(wú)奈。
“爸爸，那您以后就和老媽在高老莊好好享受吧，女兒來(lái)養你們�！蔽夜首鬏p松地說(shuō)著(zhù)，小手錘得更賣(mài)力了。爸爸聽(tīng)了，欣慰地笑了，靜靜地閉上眼，享受著(zhù)夕陽(yáng)下的愜意和溫暖。
哦，長(cháng)大的童心，讓我感受到親情的愛(ài)，讓我領(lǐng)悟成長(cháng)的真諦。
童心優(yōu)秀作文11
夜深了，蒼穹中幾顆疏疏朗朗的星微微透著(zhù)寒意。只有一彎殘月，在極沉的夜幕中，幾朵飄悠的云若隱若現。
突然下雪呢。風(fēng)，把一團團的雪花擲在腳下，大地上一片銀裝素裹。望著(zhù)夢(mèng)幻的世界，猛然間，心里一陣沖動(dòng)。
我抓起一把雪，往空中一擲，雪兒飛舞起來(lái)好美。
“爺爺，爺爺，里看外面呀！好美�！蹦鞘怯啄鄣奈�。
爺爺笑呵呵，牽起我的手，站在雪中，感受雪帶來(lái)的快樂(lè )。
也許是雪兒下夠了，悄悄地走了。我噘著(zhù)臉抱怨。
“沒(méi)事，乖寶貝，來(lái)，看爺爺給你堆雪人�！睜敔敶葠�(ài)的`拍拍我的頭。一聽(tīng)這，我馬上就興奮了。和爺爺一起做了起來(lái)。
一會(huì )兒便有了兩個(gè)雪人誕生——一個(gè)大的，一個(gè)小的：一個(gè)是爺爺，一個(gè)是我。
我在爺爺的懷里，一起欣賞著(zhù)雪景中的獨一無(wú)二的雪人。
心想，現在，還能不能像兒時(shí)那樣和爺爺一起堆雪人，再次依偎在爺爺的懷抱呢！
似乎很久沒(méi)去爺爺家了。
次日下午，我去了爺爺家。他一見(jiàn)我就笑瞇瞇著(zhù)�！盃敔�，我想您了�！�
爺爺沒(méi)有說(shuō)話(huà)，仍在那你朝我笑，但我分明看到了他眼中閃爍的淚光。
“爺爺，我們在堆一次雪人好嗎？”
爺爺一怔，繼而笑了：“好，好，丫頭說(shuō)怎么樣就怎么樣�！彼α�，笑得更深了，如一個(gè)孩童一般天真的笑。
“爺爺，記得是好久好久以前堆過(guò)雪人的，這次堆雪人，心里感覺(jué)有點(diǎn)澀澀的�！�
爺爺站在那似手是沉思了一會(huì )�！岸�，呵呵，因為你長(cháng)大了，心里裝上責任呀！”
爺爺用它特有的方式愛(ài)著(zhù)我。
童心，在爺爺的愛(ài)和雪地里笑語(yǔ)中。
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