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觀(guān)看大國工匠心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的觀(guān)看大國工匠心得體會(huì )，歡迎大家分享。
觀(guān)看大國工匠心得體會(huì )1
劉更生，一位傳奇人物，從事手工木匠活，從新時(shí)代的時(shí)髦詞是：雕刻時(shí)光的人。
他為冬奧場(chǎng)館提供紅木家具，座椅平整度標準是誤差0。2毫米以?xún)�，他將標準提高到了誤差0。1毫米以?xún)取?/p>
他在學(xué)徒時(shí)，懂得了惜木如金、靜心方能練好手藝，為了手藝活爐火純青，他每天在廢木材上反復進(jìn)行枯燥的開(kāi)榫、鑿眼、下鋸、刮刨子，千萬(wàn)次的錘煉，刨出的木花竟然能薄如紙片。腿站不起來(lái)了、手磨破了、駝背了，依然孜孜以求。
他在參加國家寶貝修復工作，用追求極致的匠心讓這些寶貝重放光彩，成為年度人物當之無(wú)愧。
短短的視頻背后是歲月的磨礪、是匠心的追求、是中國人精神的體現，作為教育人，我們面對學(xué)生的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命體，他們個(gè)性鮮明、燦爛活潑，作為教師，我們應該在教育思想、教育理念、教學(xué)方法等方面向劉師傅一樣精研、深鉆，領(lǐng)悟教育之道，積極投身課程改革的洪流中，將學(xué)到的.新的理念、方法用在實(shí)踐中，并不斷的反思，積累經(jīng)驗改進(jìn)不足，引領(lǐng)學(xué)生更好的成長(cháng)，促進(jìn)全面發(fā)展、促進(jìn)素養提升。
觀(guān)看大國工匠心得體會(huì )2
八個(gè)勞工，八個(gè)工匠。熱愛(ài)自己的工作，腳踏實(shí)地，勤奮認真，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。他們的成功之路就是追求自己專(zhuān)業(yè)技能的完美和完善。通過(guò)繼承和學(xué)習，通過(guò)專(zhuān)注和堅持，他們成為了國寶級的頂尖技師和某一領(lǐng)域不可或缺的人才。
1、鉗工胡雙倩，上海飛機制造有限公司高級技師，老胡工作30多年，創(chuàng )造了拋光零件100%合格的驚人記錄。在中國新一代大型飛機c919的第一架原型機上，有許多“前所未有”的由老胡親自打磨的新零件。
2、紙釣工周東紅是中國宣紙股份有限公司的高級技師，他用手撈出曬干的宣紙后，每張紙的重量誤差不到1克。30年來(lái)，周東紅始終堅持100%良品率的記錄，他加工的紙張也成為韓美林、劉大為等著(zhù)名畫(huà)家和國家畫(huà)院的“皇家畫(huà)紙”。
3、港珠澳大橋貫穿延安。工作時(shí)，嚴觀(guān)安應進(jìn)入完全封閉的海底沉管隧道安裝操作儀器。按照規定，接頭處的間隙誤差應該小于一毫米，但他可以做到零間隙。只有初中文化的他通過(guò)自學(xué)成為了這份工作的第一人。他安裝的沉管設備已成功完成海底隧道16次對接。
4、孟劍鋒，國家高級工藝美術(shù)師。在北京APEC會(huì )議上，——“和美”純銀絲巾果盤(pán)，是我國贈送外國領(lǐng)導人及其夫人的.國禮之一，是孟大師經(jīng)過(guò)百萬(wàn)次精雕細刻，在僅0、6毫米的銀片上創(chuàng )作的“絲巾”。太空英雄、奧林匹克運動(dòng)員和汶川地震紀念館的獎牌都來(lái)自孟劍鋒。
5、張東偉，滬東中華造船集團焊工。銀瓦焊接是世界上最難的焊接技術(shù)。銀瓦板薄如牛皮紙。液化天然氣船上的手工焊縫長(cháng)達13公里，針眼大小的泄漏可能帶來(lái)致命的后果。張東偉的焊接工藝不僅質(zhì)量100%有保證，而且外觀(guān)完美。
6、他是CRH380A的首席磨床，也是國內第一個(gè)從事高速列車(chē)轉向架“定位臂”磨削的工人。他被同齡人稱(chēng)為“鼻祖”。中國從事這一過(guò)程的工人不超過(guò)10人。他磨的轉向架上裝有644輛高速動(dòng)車(chē)組，運行8、8億公里，相當于繞地球22000圈。他是中國南車(chē)青島四方機車(chē)車(chē)輛有限公司高級技師寧
7、高鳳林，航天科技集團運載火箭技術(shù)研究院特種熔焊機。焊工高鳳林從事火箭發(fā)動(dòng)機焊接工作已有35年，被稱(chēng)為焊接火箭的“心臟”。130多枚長(cháng)征系列運載火箭在他的焊接發(fā)動(dòng)機的推動(dòng)下順利飛入太空，其中長(cháng)征3A系列火箭將嫦娥衛星送上了月球。0、08毫米是高鳳林焊接生涯中挑戰的最薄記錄。
觀(guān)看大國工匠心得體會(huì )3
20xx大國工匠年度人物陳兆海26年工作在測量一線(xiàn)，他先后參與修建了我國首座30萬(wàn)噸級礦石碼頭、首座航母船塢、首座雙層地錨式懸索橋等多個(gè)國家重點(diǎn)工程。他執著(zhù)專(zhuān)注、勇于創(chuàng )新，練就了一雙慧眼和一雙巧手，以追求極致的匠人匠心，為大國工程建設保駕護航。
將陳兆海的事跡反復觀(guān)看多遍后，再次深刻領(lǐng)會(huì )了什么是“釘子精神”、什么是“舍小家為大家”、什么是“歲月靜好是因為有人默默負重前行”，一個(gè)平凡而偉大的形象讓我想起路遙所言“其實(shí)我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個(gè)世界而奮斗�！�
苦練技術(shù)：面壁十年圖破壁
為了能在海況復雜的環(huán)境中精準測量，得到厘米級、毫米級的數據，為了能比儀器還要精確，為了能讓堪比航母的海底隧道沉管在10厘米的誤差內一次對接成功，陳兆海練了十年的技術(shù)，因為經(jīng)常瞇著(zhù)左眼，導致左眼比右眼小，這其中的辛勞能感同身受否？
碼頭建設：紙上得來(lái)終覺(jué)淺
在參加建設30萬(wàn)噸級礦石碼頭時(shí)，先進(jìn)的測量?jì)x器沒(méi)有經(jīng)受住惡劣環(huán)境的考驗，測量得到的數據頻頻出錯，一再返工，工程進(jìn)度受挫。陳兆�？嗨贾邢肫鹆藗鹘y測量法：打水砣，提著(zhù)40多斤的水砣，隔著(zhù)30多米繩子和海水，在跑動(dòng)中去感知海底地況，在水砣觸及海底淤泥尚未陷入淤泥的那2、3秒內讀出數據，8個(gè)多月、上萬(wàn)個(gè)測量點(diǎn)……這種親力親為的求實(shí)敬業(yè)精神佩服否？
航母船塢：男兒有淚不輕彈
陳兆海最自豪的工程是航母船塢，國外的工期4—5年，而在外海泊地的首艘航母卻等不了那么久，亟需進(jìn)入船塢改造，工期只有兩年！陳兆海和伙伴們幾乎24小時(shí)駐扎工地，孩子出生時(shí)，陳兆海在伙伴們的催促下，穿著(zhù)滿(mǎn)是油污的工裝去醫院看了眼孩子，又回到工地繼續奮戰，保證船塢如期竣工！看著(zhù)靦腆漢子哽咽的講述，觀(guān)者潸然淚下否？
生活中真正的勇士向來(lái)默默無(wú)聞，喧嘩不止的永遠是自視高貴的一群。作為一個(gè)普通的教育人，當以楷模為導向，在崗位上，苦練基本功，勤于鉆研，做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的教育人，牢記“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的賢人精神，牢記“立德樹(shù)人、五育并舉”的`教育使命，不忘初心，始終如一的在崗位上努力前行，讓每一個(gè)孩子獲得良好的教育，為不同的孩子創(chuàng )造不同的學(xué)習條件，讓不同的孩子在學(xué)習上獲得適合自己的發(fā)展，各美其美，美美與共。
你應該在短暫的歲月里，真正活的不負眾愛(ài)，若干年后，回望來(lái)路，無(wú)憾！
觀(guān)看大國工匠心得體會(huì )4
盧仁峰，中國兵器工業(yè)集團首席焊接技師，一個(gè)為坦克縫制保護傘的人。作為廠(chǎng)里技術(shù)最好的焊接工人，盧仁峰專(zhuān)門(mén)負責焊接坦克的駕駛艙，這是坦克最關(guān)鍵也是最復雜的部位。
幾十年來(lái)，盧仁峰在焊接崗位上交出的一直是百分之百合格的產(chǎn)品，而這些產(chǎn)品卻是他靠著(zhù)一只手來(lái)完成的�！稗k法總比困難多”，這是老盧的一句口頭禪。雖然受傷，盧仁峰骨子里卻帶著(zhù)軍工人的堅韌與樂(lè )觀(guān)精神。他的`左手沒(méi)有神經(jīng)，沒(méi)有知覺(jué)，總容易被燙到。后來(lái)他就想辦法，到冬天冷的時(shí)候，里頭加一個(gè)手套，外邊再加一個(gè)，這樣就在高溫下焊接也不怕。另外焊接常備的手持焊帽，別人拿手操作很靈活，對盧仁峰來(lái)說(shuō)卻是很難使用。經(jīng)過(guò)嘗試，盧仁峰在這個(gè)焊帽里加了一個(gè)卡子，這樣他就可以用嘴叼住，不影響右手正常干活兒。對他來(lái)說(shuō)面對的挑戰越大，迸發(fā)的能量就越強。尤其是接圖紙和接工程的時(shí)候，他很少針對別人的圖紙提要求。在盧仁峰看來(lái)，但凡他能解決的，就不提要求。缺少工具他自己創(chuàng )新，焊接材料也是他自己研究。多年來(lái)，他牽頭完成152項技術(shù)難題攻關(guān)，提出改進(jìn)工藝建議200余項，一批關(guān)鍵技術(shù)瓶頸的突破為實(shí)現強軍目標貢獻了智慧和力量。
作為一名教育工作者，要具有工匠精神：精雕細刻、精益求精，追求卓越。精煉學(xué)科教學(xué)技藝，將教育作為終身事業(yè)：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”并在此過(guò)程中體驗幸福。專(zhuān)注、執著(zhù)于教育教學(xué)，力求教育教學(xué)工作的精細、極致：“對每一節課，都用終生的時(shí)間來(lái)備課”。
要堅守匠心：堅持不懈、傾盡全力、敬業(yè)樂(lè )業(yè)。要勇于嘗試教育教學(xué)創(chuàng )新，更加關(guān)注學(xué)生創(chuàng )造性思維的培養，引導學(xué)生學(xué)會(huì )思考，做到融會(huì )貫通，舉一反三，做學(xué)習的主人。
千鈞利器承天運，稱(chēng)頌全球立最高
觀(guān)看大國工匠心得體會(huì )5
紀錄片中，“大國工匠”都是奮斗在生產(chǎn)一線(xiàn)的杰出勞動(dòng)者，他們精湛的技藝和積極探求的精神，令人嘆為觀(guān)止。
精湛的技術(shù)加上敬業(yè)奉獻、精益求精的精神，這就是人們常常稱(chēng)道的“德技雙馨”，由此兩能，技術(shù)創(chuàng )新，做大做強，就有了根基和資本。央視播出的《大國工匠》反映的是普通職工在平凡的崗位上做出的不平凡業(yè)績(jì)，讓人敬畏和感動(dòng)的“德技雙馨”的真人真故事，沒(méi)有半點(diǎn)夸張，平時(shí)的敘述就是歲月里無(wú)限追求的刻錄。
三百六十行，行行出狀元。筆者從《大國工匠》中看到了平凡的崗位中迸發(fā)出來(lái)的勞動(dòng)精神，勞動(dòng)之美。對于廣大觀(guān)眾來(lái)說(shuō)，《大國工匠》早已經(jīng)不是一個(gè)陌生的名字。尤其電視中的一些故事、人物，讓我們的'記憶穿越時(shí)空，仿佛就在昨天，這些平凡崗位上的勞動(dòng)者，有我們老一輩勞模的精神再現，也有當今高科技建設者的勞動(dòng)創(chuàng )造，這些可歌可泣的人物，不僅在平凡的工作中，更在精彩的藝術(shù)畫(huà)面中，通過(guò)電視紀錄片這個(gè)載體，我們共同感受到了共和國通過(guò)勞動(dòng)，改變國家民族命運的一個(gè)個(gè)歷程。
有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能將密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，這不是神話(huà)故事里的神奇力量，而是中國航天科技集團一院火箭總裝廠(chǎng)高級技師高鳳林身上最普通的工作經(jīng)驗。他繪火箭焊心臟，是發(fā)動(dòng)機焊接的第一人。0.16毫米，是火箭發(fā)動(dòng)機上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度;0.1秒，是完成焊接允許的時(shí)間誤差，如此高難度的焊接技術(shù)，不管反復看幾次，都不禁讓人感嘆這究竟是技能還是藝術(shù)。技術(shù)與藝術(shù)，精神與工作，有時(shí)候就在這樣的歲月里刻成了美美與共的極致。
李政道博士說(shuō)過(guò)：“越往前走，技術(shù)就精神化�！薄洞髧そ场分胁コ龅倪@八名工匠，是奮斗在生產(chǎn)第一線(xiàn)的杰出勞動(dòng)者的代表，他們以聰明才智、敬業(yè)勤勉，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一線(xiàn)勞動(dòng)者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代、為我們的社會(huì )做出突出的貢獻，譜寫(xiě)了“德技雙馨”的大美，無(wú)不令人嘆服。望我們的新聞媒體能夠借鑒《大國工匠》的成功經(jīng)驗，把更多的鏡頭、畫(huà)面、時(shí)段和版面留給廣大職工和一線(xiàn)勞動(dòng)者，講好勞動(dòng)者的故事，展示勞動(dòng)者的風(fēng)采，從而讓更多的勞動(dòng)變成創(chuàng )造，讓技術(shù)變成藝術(shù)，讓勞動(dòng)成為一個(gè)個(gè)“匠心筑夢(mèng)”的旅程。
觀(guān)看大國工匠心得體會(huì )6
看完央視新聞頻道推出的八集系列節目《大國工匠》，片中講述了為長(cháng)征火箭焊接發(fā)動(dòng)機的國家高級技師高鳳林等8位不一樣崗位勞動(dòng)者，他們用靈巧雙手，匠心筑夢(mèng)的故事。我內心無(wú)比激動(dòng)，久久不能自已，給我印象最深的有兩個(gè)人，孟劍鋒和寧允展。
在北京APEC會(huì )議上送給外國領(lǐng)導人的國禮之一，“和美”純銀絲巾果盤(pán)，由于過(guò)于逼真，讓人看后會(huì )情不自禁伸手觸摸感受。其實(shí)它就是孟劍鋒在僅有0。6毫米的銀片上，經(jīng)過(guò)上百萬(wàn)次的精雕細琢才打造出的“絲巾”。能做到上百萬(wàn)次的鏨刻敲擊零失誤，這種完美和卓越僅有我們的“鏨刻大師”孟劍鋒做到，怪不得會(huì )讓人不禁伸手去觸摸！
另一個(gè)數據——486。1公里，這是380A在京滬高鐵跑出的最高時(shí)速，它刷新了高鐵列車(chē)試驗運營(yíng)速度的世界紀錄。而寧允展就是從事高鐵列車(chē)轉向架“定位臂”研磨的第一人，首席研磨師，更讓人感動(dòng)的是，為了完成380A準備沖高速的關(guān)鍵階段，他沒(méi)有無(wú)法天天陪伴身患白血病的`父親最終的時(shí)光，卻在下班的路上才得到父親去世的消息。
看到那里我不禁又難過(guò)又慚愧，難過(guò)的是這位“大國工匠”沒(méi)能送父親最終一程，慚愧的是，我們在職場(chǎng)久了總會(huì )覺(jué)得工作枯燥乏味、乏善可陳，生活好像沒(méi)有了活力，工作也常讓我的進(jìn)取性磨損，甚至有時(shí)覺(jué)得看不到期望�！洞髧そ场分械膸煾�，他們都沒(méi)有沒(méi)有顯赫的出身，高深的學(xué)歷，甚至放棄誘人的跳槽機會(huì )，在國家的崗位上精益求精，耐心專(zhuān)注堅持十幾年，幾十年，我確實(shí)應當向他們學(xué)習啊，如果有夢(mèng)就應當去追，用“大國工匠精神”把夢(mèng)精雕細琢，精益求精！
觀(guān)看大國工匠心得體會(huì )7
大國工匠年度人物徐立平，中國航天科技集團公司第四研究院7416廠(chǎng)高級技師。多年來(lái)一直為導彈固體燃料發(fā)動(dòng)機的火藥進(jìn)行微整形。
在火藥上動(dòng)刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃燒爆炸。目前，火藥整形在全世界都是一個(gè)難題，無(wú)法完全用機器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判斷，藥面精度是否合格，直接決定導彈的精準射程。0。5毫米是固體發(fā)動(dòng)機藥面精度允許的最大誤差，而經(jīng)徐立平之手雕刻出的.火藥藥面誤差不超過(guò)0。2毫米，堪稱(chēng)完美。為了杜絕安全隱患，徐立平還自己設計發(fā)明了20多種藥面整形刀具，有兩種獲得國家專(zhuān)利，一種還被單位命名為“立平刀”。由于長(cháng)年一個(gè)姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊傾斜，頭發(fā)也掉了大半。從青春歲月到年近半百，一個(gè)人偶然間能夠鎮定地面臨一次致命危險并不難，在許多年里天天面對致命危險，而能夠守恒如常，那實(shí)在是太難了。
“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”。榜樣的力量是強大的，專(zhuān)題中每一個(gè)人、一句話(huà)，一個(gè)故事，雖然看似平凡簡(jiǎn)單，但往往最能激發(fā)人們向善的、美的、好的方向進(jìn)取。他們能夠數十年如一日地追求著(zhù)職業(yè)技能的極致化，靠著(zhù)傳承和鉆研，憑著(zhù)專(zhuān)注和堅守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國制造”。這些“大國工匠”，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線(xiàn)的杰出勞動(dòng)者，是踐行勞動(dòng)精神的最好引路人。他們以其聰明才智，敬業(yè)勤勉，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一線(xiàn)勞動(dòng)者的不平凡。我要主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習工匠精神，做正能量積極的傳遞者，堅守信念、樂(lè )于奉獻、勇于擔當，在日常教學(xué)工作中詮釋全心全意為人民教育事業(yè)服務(wù)的內涵。
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短片中的他，平頭，兩鬢已見(jiàn)夾雜的白發(fā)。國字臉，雙目深邃有神，有穿透力，可笑起來(lái)靦腆、儒雅。
他，是張路明，20xx年大國工匠年度人物，無(wú)線(xiàn)電通信設計師。
說(shuō)到“工匠”，我的眼前總會(huì )浮現：雕刻師傅拿著(zhù)刻刀，雕、刻、磨、塑，一遍又一遍，一坐下就紋絲不動(dòng)的樣子；老鐵匠鼓風(fēng)、燒爐、熔鐵、鍛造，反復錘煉的過(guò)程……對于“工匠”，我總是心懷欽佩的。因為他們全身心的投入，對作品的精益求精；他們幾十年如一日的堅持與韌性，他們追求突破，大膽革新精神。我更欽佩他們的“純情”——對工作始終如一、矢志不渝的熱愛(ài)。
短片中，張路明坐在儀器邊，一調就是幾個(gè)小時(shí)，穩如泰山。這是熱愛(ài)！
短波小型化射頻信道的.“機芯平臺”“高速跳頻”軟切換技術(shù)、“抗強干擾”同軸腔體濾波器、“超寬帶大動(dòng)態(tài)”低噪聲放大技術(shù)……技術(shù)突破、領(lǐng)先世界的背后，是熱愛(ài)！
一談到自己的研究，一談到通信技術(shù)，不善言辭的張路明立刻就舒緩眉頭，笑著(zhù)侃侃而談。這是熱愛(ài)！
張路明說(shuō)：“因為熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)，才能在其中發(fā)現它的樂(lè )趣�！�
說(shuō)得多好！只有熱愛(ài)和樂(lè )趣，才能有堅持的力量，激發(fā)鉆研之心。人們常說(shuō)教書(shū)匠，教書(shū)匠，教師也是“工匠”。身為一名普通教師的我，也要努力做一個(gè)有“愛(ài)”的教書(shū)匠。常閱讀、勤筆耕：提高我的個(gè)人素養，具備教書(shū)育人的底氣。不是說(shuō)，教給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水？老生常談，道理至臻。在教育改革的新時(shí)代，我更應該認真閱讀、學(xué)習，撰寫(xiě)心得，跟上改革的步伐，走上前進(jìn)的方向。研教學(xué)、勇實(shí)踐：教學(xué)是本職工作，鉆研教材，勇于進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，努力追求專(zhuān)業(yè)技術(shù)的精益求精。學(xué)生有發(fā)展，教師有提高，教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步。盡責任、樹(shù)榜樣：面對小朋友們一雙雙清澈的眼睛，我是有責任的。教書(shū)育人，不能簡(jiǎn)單而言。教正確的“書(shū)”，育正直的“人”。念及過(guò)往，便覺(jué)汗顏。盡一切力量，擔當教育的責任，為孩子們樹(shù)立正能量的形象。
“熱愛(ài)”應該根植到我們的職業(yè)道德里，“熱愛(ài)”應該成為我們努力工作的不竭動(dòng)力。在平凡的崗位用熱愛(ài)的力量，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、盡職盡責，創(chuàng )造奇跡。
觀(guān)看大國工匠心得體會(huì )9
近日回顧觀(guān)看了20xx大國工匠年度人物《洪家光：言傳身教匠心筑夢(mèng)》，感慨作為一名一線(xiàn)的工作者，在師父的言傳身教下，潛心研究葉片磨削加工各個(gè)環(huán)節，不斷的挑戰精度極限，不斷提升工藝水平，不斷提升自身技術(shù)水平，從而以精益求精的工匠精神為飛機打造出強勁的“中國心”�；仡櫰涑砷L(cháng)的經(jīng)歷，洪家光說(shuō)的最多的就是在其成長(cháng)道路上一位又一位師父的言傳身教，讓其有了不斷挑戰自我勇氣，有了不斷提升自我技能的決心，有了不放棄的堅持毅力。
作為一名教育工作者都明白“教育貴于薰習，風(fēng)氣賴(lài)于浸染”，教育是一種思維的傳授，是一種習慣的形成，是一種品質(zhì)養成，歸根到底教育就是育人。人的`培養是一個(gè)復雜而系統的工作，作為一名小學(xué)教師，我認為踐行“身正為范、學(xué)高為師”就是最好的教育，通過(guò)“熏習”潤物無(wú)聲，“浸染”春風(fēng)化雨。
因此，要達到“熏習和浸染”的境界，作為教師的我，還需做到一范、二強、三練。
范——平時(shí)在校園內注意自己的言行舉止，做到謙和、有禮、溫良、友愛(ài)，給學(xué)生做好言行和思想道德上的示范者。
強——強化學(xué)習，學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論、技能，學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)知識，做一個(gè)“知識等身”的教育者。
練——練習體育專(zhuān)業(yè)技能，不能因為年齡而惰于練習體育技能；練習課堂教學(xué)技能，提升自我教學(xué)水平；練習溝通技巧，跨越與兒童因年齡而產(chǎn)生的交流“鴻溝”，做一個(gè)能夠立得住課堂的體育教學(xué)者。
觀(guān)看大國工匠心得體會(huì )10
觀(guān)看了央視新聞播出的《大國工匠》，令人深受教育，感人肺腑。通過(guò)觀(guān)看我國杰出的大國工匠的高超技術(shù)和平凡而又偉大的事跡，讓人好像重新感到了思想正確回歸的大路上。大國工匠們出身一般家庭，卻通過(guò)自己的不懈努力，創(chuàng )造出非凡的業(yè)績(jì)。他們的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是在追求職業(yè)技能上，嚴格要求的是自己，追求的是技術(shù)技能的完美和極致，為我們在世界上，樹(shù)立大國的“中國制造”和世界創(chuàng )新大國的名牌，帶好了頭和做出了杰出的榜樣。
高鳳林，中國航天科技集團一院火箭總裝廠(chǎng)高級技師，在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接一點(diǎn)不漏的超高精度的密封，是發(fā)動(dòng)機焊接的第一人，他能將焊接技術(shù)控制到頭發(fā)絲的五十分之一，0.16毫米是火箭發(fā)動(dòng)機上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度，焊接時(shí)間僅有0.1秒的時(shí)間誤差，他如此藝高膽大，非常人所想，只有刻苦鉆研，用心練就方能結出如此碩果。
鏨刻大師-孟劍鋒，在北京APEC會(huì )議上送給外國領(lǐng)導人的國禮之一，“和美”純銀絲巾果盤(pán)，是他的驚世杰作。他鏨刻的作品精美非凡。在只有0.6毫米的銀片上，經(jīng)過(guò)上百萬(wàn)次的精雕細琢才打造出的“絲巾”，由于過(guò)于逼真，讓人看后會(huì )情不自禁伸手觸摸感受。航天英雄、奧運優(yōu)秀運動(dòng)員、汶川地震紀念等獎?wù)乱捕际浅鲎悦蟿︿h之手，能做到上百萬(wàn)次的'鏨刻敲擊零失誤，讓人折服，讓人驚嘆，完美和卓越就是靠毅力和意志，專(zhuān)注和精湛技藝和鍛造的。
中國船舶重工集團公司第702研究所-顧秋亮，對精密度要求達到了“絲”級，被稱(chēng)為兩絲第一人。我國載人潛水器有十幾萬(wàn)個(gè)零部件，其超高精密度組裝，不能沒(méi)有顧秋亮。成功把“蛟龍”送入海底后，他的新挑戰是組裝中國首個(gè)完全自主設計制造的4500米載人潛水器。他能通過(guò)摸、看、思，能判斷機器的組裝誤差，幾乎沒(méi)有失誤過(guò)，工到此精，驚心動(dòng)魄。
胡雙錢(qián)老師傅，成為制造中國大飛機團隊里必不可缺少的一份子。2006年，胡雙錢(qián)要做百萬(wàn)個(gè)零件的飛機建造工程，要做各種各樣形狀各異的零件，加上臨時(shí)救急其任務(wù)難度廣大，非一般人想象。一個(gè)零件要一百多萬(wàn)元，打造36個(gè)孔，發(fā)絲大小的孔徑，僅僅依靠胡雙錢(qián)的雙手和傳統的鐵鉆床，便能快捷將36個(gè)孔悉數高精度打造，通過(guò)檢驗一點(diǎn)不差，其金屬雕花技能創(chuàng )世界一流。
高鐵青島動(dòng)車(chē)制造高級技師—寧允展，首席研磨師，他是中國第一位從事高鐵列車(chē)轉向架“定位臂”研磨的第一人。全國能做該工序的工人不超10人。他研磨的轉向架裝安全性能超高，讓國內動(dòng)車(chē)最高時(shí)速達到486公里，創(chuàng )造了奇跡，這離不開(kāi)寧允展對動(dòng)車(chē)轉向架的定位臂的高技術(shù)研磨。
張冬偉-滬東中華造船集團焊工,利用世界上最難的殷瓦焊焊接技術(shù)，在造船業(yè)，殷瓦板非常薄，張東偉的手工焊縫長(cháng)達13公里，并且做到焊縫小于一個(gè)針眼大小，因為打了會(huì )引起致命后果。張冬偉焊接技術(shù)外觀(guān)精美且具備百分百安全保障。
觀(guān)看大國工匠心得體會(huì )11
“當工人，就要當個(gè)好工人！”父親這樣說(shuō)，艾愛(ài)國就在幾十年的焊工崗位上這樣做。
2021年大國工匠年度人物艾愛(ài)國，站在領(lǐng)獎臺上說(shuō)，我熱愛(ài)這個(gè)工作，熱愛(ài)，我就有激情。短片中，普通青年焊工艾愛(ài)國，面對紫銅牢固焊接難題，敢于多次嘗試。面對次次失敗，絕不氣餒，提出采用當時(shí)尚未普及的氬弧焊工藝焊接。這種技術(shù)需要長(cháng)時(shí)間面對高溫，汗流盡了，人消瘦了，戴著(zhù)石棉手套的手起了無(wú)數血泡都沒(méi)使他動(dòng)搖，最終一舉成功。成功的他依舊不斷鉆研，改進(jìn)技術(shù)，并將自己的絕技毫無(wú)保留的傳授給年輕人。
71歲的他，面對新的難題，依舊迎難而上，挑戰高難度。不斷創(chuàng )新，在技術(shù)突破時(shí)他常說(shuō)：“焊工易學(xué)難精。我對自己的技術(shù)要求是達到極致�！�
樸素的話(huà)語(yǔ)，蘊含精深的道理。
極致，就是最高的造詣。艾愛(ài)國在焊接工的崗位上，對待自己的每一件焊接作品都精雕細琢，做到極致。那么，在我自己的教育工作崗位上，我應該怎樣做到極致呢？
滿(mǎn)懷激情。正如艾愛(ài)國所說(shuō)，熱愛(ài)，就有激情，激情，就有創(chuàng )新。幾十年的教育工作，是積累了一些教育經(jīng)驗，然而這些經(jīng)驗是在過(guò)去中積淀的。有些已經(jīng)不能適應現有的教育教學(xué)。就拿眼前的疫情來(lái)說(shuō)，線(xiàn)上教學(xué)就是我們要攻克的難關(guān)。
平臺使用可以學(xué)習，但與學(xué)生隔屏的情形下，如何能有線(xiàn)下教學(xué)的現場(chǎng)感，帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與呢？網(wǎng)絡(luò )上推薦了一些老師的做法，這些做法適不適合我所教的`學(xué)生？我的學(xué)生每天在家里是怎樣的狀態(tài)？網(wǎng)課時(shí)使用的是手機、平板還是電腦？網(wǎng)課時(shí)家中有無(wú)父母陪伴？會(huì )受到哪些因素干擾？這些疑問(wèn)是通過(guò)冷冰冰的問(wèn)卷調查？還是通過(guò)有溫度的通話(huà)溝通？我想，真正的熱愛(ài)，會(huì )讓人充滿(mǎn)激情的工作，做到極致。
學(xué)無(wú)止境。為跟上時(shí)代發(fā)展，花甲之年的艾愛(ài)國開(kāi)始學(xué)用電腦，打字、制圖，無(wú)一不能。主動(dòng)學(xué)習，自我提升，將自己的經(jīng)驗撰寫(xiě)成論文、書(shū)籍，毫無(wú)保留地傳給年輕人。反觀(guān)自己，雖也能做到主動(dòng)學(xué)習，毫無(wú)保留地傳遞。但在自我總結，精煉文字方面做地非常不足。學(xué)習，也要追求極致。學(xué)必思，思必記，整理成文，才是可以不斷傳遞的經(jīng)驗。
勇于挑戰。無(wú)論何時(shí)迎難而上，艾愛(ài)國的故事警醒著(zhù)我�！半p減”之下，疫情之下，教育面臨無(wú)數挑戰。作為一名有著(zhù)多年黨齡的一線(xiàn)教師，要敢于走出舒適區，挑戰面前絕不后退，默默堅守，耐心、創(chuàng )新地將自己的工作做到極致，這才是一名黨員應有的優(yōu)秀品格！
觀(guān)看大國工匠心得體會(huì )12
觀(guān)《大國工匠》，我們被工匠們的勞動(dòng)精神、創(chuàng )造力、鉆研精神深深折服。一系列的故事使學(xué)生們更加深刻的體會(huì )到技術(shù)的寶貴，增強了作為一名中職生的自信心和自豪感。
寶劍鋒從磨礪出。我在收看該系列節目時(shí)，發(fā)現他們的文化不一樣，年齡有別，但都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)——熱愛(ài)本職、敬業(yè)奉獻、他們技藝精湛，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比X光般精準，令人嘆服。他們所以能夠匠心筑夢(mèng)，憑的是傳承和鉆研，靠的'是專(zhuān)注和磨練。
他們用奮斗在生產(chǎn)一線(xiàn)的一群杰出勞動(dòng)者的聰明才智、敬業(yè)勤勉，書(shū)寫(xiě)了一部勞動(dòng)者之歌。他們專(zhuān)注和堅守自我的崗位，他們傳承和鉆研職業(yè)的技能，他們是國寶級的頂尖技術(shù)工匠，他們是一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才，他們用無(wú)可挑剔的技能書(shū)寫(xiě)人生的平凡和不平凡，他們用自我的雙手，為時(shí)代為社會(huì )奉著(zhù)人生，他們的技藝讓人們?yōu)橹痼@;為之嘆服;為之激動(dòng);為之點(diǎn)贊，他們是事業(yè)的脊梁。
“航空手藝人”胡雙錢(qián)，工作30多年，創(chuàng )造了打磨過(guò)的零件百分之百合格的驚人紀錄，在中國新一代大飛機c919的首架樣機上，有很多老胡親手打磨出來(lái)的“前無(wú)古人”的全新零部件，胡雙錢(qián)憑著(zhù)他對航空事業(yè)的熱愛(ài)和對民機夢(mèng)想的執著(zhù)，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，始終奮戰在民機制造的第一線(xiàn)。胡雙喜用實(shí)際行動(dòng)詮釋了對品質(zhì)的極致追求，用他自我的話(huà)說(shuō)：“加工出一流質(zhì)量的飛機產(chǎn)品，是我一生的追求!期望自我能再干十年、二十年為中國多做一點(diǎn)貢獻!”
深海鉗工管延安在工作時(shí)，要進(jìn)入完全封閉的海底沉管隧道中安裝儀器。按照規定，接縫處間隙誤差要小于一毫米，他卻能做到零縫隙。僅有初中文化的他，全憑自學(xué)成為這項工作的第一人，他所安裝的沉管設備，已成功完成16次在海底的隧道對接，他曾說(shuō)好：“裝好了，也要拆，拆了再裝、裝了再拆、這是為了聯(lián)系手感�！币驗閳讨�(zhù)、堅持、求學(xué)，所以他成為了一名大國工匠。
正是那些“大國工匠”的故事，生動(dòng)實(shí)踐證明了僅有那些熱愛(ài)本職、腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才渴望拓展人生價(jià)值。
觀(guān)看大國工匠心得體會(huì )13
《大國工匠》宣傳片講述了高鳳林等八位不同崗位的勞動(dòng)者，靠著(zhù)自己過(guò)硬的技術(shù)，用靈巧的雙手，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，在自己平凡的崗位上追求著(zhù)職業(yè)技能的完美，最終脫穎而出，為民謀福，貢獻社會(huì )的故事。
大國工匠，匠心筑夢(mèng)。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的藝術(shù)創(chuàng )造著(zhù)中國史上的一個(gè)個(gè)奇跡，但他們都有一個(gè)特點(diǎn)：對專(zhuān)業(yè)執著(zhù)，甚至是癡迷。
大國工匠中各個(gè)崗位上的高級技工，生產(chǎn)的.飛機、火箭、高鐵、輪船是質(zhì)量要求十分高的產(chǎn)品。如果01%的質(zhì)量問(wèn)題。飛機可能會(huì )墜落;高鐵可能會(huì )脫軌;輪船可能會(huì )沉沒(méi)。這些100%的保證質(zhì)量在他們的眼里已經(jīng)習從為常。成為小菜一碟的事情了;中國經(jīng)濟經(jīng)過(guò)三十年的飛速發(fā)展。經(jīng)濟總質(zhì)量有顯著(zhù)提高，已躍居世界世界第二。這些都離不開(kāi)他們日日夜夜加班加點(diǎn)，當別人休息時(shí)，他們還在一線(xiàn)，當別人一家人團聚時(shí)，他們只能獨自一人在一線(xiàn)奮斗。
高鳳林，是中國航天科技集團公司第一科研研究院首都航天機械公司特種熔融焊接工高級技師，從事火箭發(fā)動(dòng)機焊接工作。在承接國家“七五”攻關(guān)項目，東北哈汽輪機場(chǎng)大型機車(chē)換熱器的生產(chǎn)中技術(shù)人員一年多未攻克的熔焊難關(guān)，高鳳林憑借著(zhù)多年的實(shí)踐經(jīng)驗和反復摸索使壓了生產(chǎn)單位一年多的兩組18臺產(chǎn)品順利交付。
此刻的我們要向他們學(xué)習這種堅持不懈的精神，和他們奮斗的目標，爭做國家的棟梁，我不是制造業(yè)專(zhuān)業(yè)，而是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我們需要不斷的理解藝術(shù)的熏陶。我是的專(zhuān)業(yè)是二胡，二胡的技巧確實(shí)很難掌握，每一天需要花很多時(shí)間來(lái)重復練習一首曲子，專(zhuān)業(yè)老師對我也十分的關(guān)心重視。學(xué)習雖然是枯燥的，但苦中有樂(lè )，每當我學(xué)會(huì )了一首曲子便會(huì )十分的開(kāi)心與自豪，但是還是會(huì )有很多不足，很多的細節是需要裝飾的。不能安于現狀，要越來(lái)越精，掌握更多的技巧，突破一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，用時(shí)間用心去練習。山外有山，人外有人，如今社會(huì )高手如云，而我，也要確立自己的目標，學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)長(cháng)他們的技巧嫻熟，拉的曲子委婉動(dòng)聽(tīng)，十分值得我學(xué)習，我要做的就是不斷的去進(jìn)步，更上一層樓!
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，務(wù)必拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來(lái)，要靠自己去打拼!實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì )屬于你的，每一天要對自己說(shuō)：“我必須能成功，我必須按照目標的規劃行動(dòng)，堅持直到勝利的那一天�！奔热贿x取了、認準了是正確的，就要一向走下去。在那里，這篇觀(guān)后感也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始。此刻我要做的是，邁出艱難的一步，朝著(zhù)技能競賽的目標前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。
觀(guān)看大國工匠心得體會(huì )14
劉湘賓，一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的陜西職工，被全國總工會(huì )、中央廣播電視總臺推選為20xx年“大國工匠”年度人物。他是如何磨“劍”數十載，最后在20xx年國慶閱兵時(shí)火箭軍方隊中精彩亮出的？
今天，我從紀錄片《矢志奮斗，只爭朝夕》的短視頻中，找到了答案。
劉湘賓從微米度量的世界里，用一點(diǎn)點(diǎn)縮小的'精度，一次又一次的大寫(xiě)著(zhù)中國。在他身上體現出來(lái)的不就是“堅守寂寞、不斷超越，沖鋒在前，勇于擔責”的亮劍精神嗎？
從一個(gè)英文字母都認不全的轉業(yè)軍人到自學(xué)電腦編程；從一個(gè)銑刀、鉆頭都不認識到領(lǐng)銜國際超精密數控銑工的“領(lǐng)跑者”。幾十年間，不知道他經(jīng)歷過(guò)多少困難和失敗，但他始終懷揣著(zhù)自己的信念和夢(mèng)想。
這種精神在新時(shí)代的教育教學(xué)工作中永不褪色，日久彌新。當今社會(huì )教育觀(guān)念層出不窮，教育生態(tài)復雜多變。但作為教育人，要能排除各種干擾，堅守自己的初心。面對教育對象和教育環(huán)境的變化，不抱怨，不放棄，要主動(dòng)思變、求變。不斷學(xué)習和提升自我的各種能力。利用各種教育教學(xué)資源。探索適合現代學(xué)生的教育教學(xué)方式方法。以培養身心健康、人格健全的學(xué)生作為我們的理想追求和使命擔當，不斷探索、不斷超越。
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