【推薦】五年級作文合集5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
人的感官特別神奇，除了能感受到冷暖、愛(ài)恨和各種味道之外，還常常會(huì )有一種特殊的感覺(jué)，那就是親切之感。
什么是親切之感呢？當你見(jiàn)到熟悉的親人、朋友，你會(huì )感到心里暖暖的，這是親切之感；當別人對你很熱情和很關(guān)心時(shí)，你也會(huì )感到甜絲絲的，這也是親切之感；當有人對你說(shuō)了一句親切的話(huà)語(yǔ)或沖你露出善意的微笑，這還是親切之感……在日常生活中，只要你的心靈里有光明，有美好，時(shí)時(shí)會(huì )有親切之感。
生活對我有豐富的恩賜，讓我時(shí)時(shí)產(chǎn)生親切之感。有這么一件事，我至今記憶猶新，永遠無(wú)法忘懷。
三年前，我認識了一個(gè)與眾不同的朋友，它的與眾不同就在于它不是屬于人類(lèi)，也不屬于動(dòng)物類(lèi)和植物類(lèi)，它的身材胖中有瘦，它的體重沉甸甸的。它的身體很光滑，看上去油亮亮的。滿(mǎn)身的金色，金光閃閃。陽(yáng)光一照，它就會(huì )閃閃發(fā)亮，見(jiàn)了它誰(shuí)不會(huì )產(chǎn)生喜愛(ài)之情呢？看第一眼，就會(huì )讓你目不轉睛；跟它呆一會(huì )兒，就能讓你愛(ài)不釋手，寸步不離。它長(cháng)了一張從不閉合的大嘴巴，比我的拳頭還要大，像個(gè)大盤(pán)子，讓你感覺(jué)沒(méi)有它吃不下的東西。
告訴你們吧，它是一種樂(lè )器。它的名字叫薩克斯。每當我見(jiàn)到它，親切之感總會(huì )油然生起。每當我拿起它，吹奏一曲曲樂(lè )曲時(shí)，就像媽媽的鼓勵、爸爸的批評、老師的'教導一樣，給我帶來(lái)無(wú)微不至的親切之感。
去年冬天的一天，音樂(lè )老師來(lái)到我們班里，讓我參加學(xué)校的樂(lè )團，為學(xué)校的新年聯(lián)歡會(huì )演奏樂(lè )曲。聽(tīng)到這個(gè)消息，我很高興，連上課聽(tīng)講也有些心不在焉了，下課走路都興奮不已。從此，我每個(gè)星期五，都會(huì )到音樂(lè )教室去練習。練習和曲目是《新年好》。雖然這首歌簡(jiǎn)單，但是，我們仍然需要練習。月復一月，周復一周，日復一日。演出的日子臨近，我雖然期盼已久了，但還是很緊張的。觀(guān)眾開(kāi)始入場(chǎng)了，有老師，有學(xué)生，還有家長(cháng)。不大會(huì )兒功夫，體育館便是人山人海，這使我內心越來(lái)越緊張。我努力控制情緒，讓自己心平氣和。
演出開(kāi)始了，樂(lè )團人員拿著(zhù)各自的樂(lè )器，一步一步上了舞臺。此時(shí)，我的樂(lè )器猶如千斤的巨石一樣，壓得我差點(diǎn)兒喘不過(guò)氣來(lái)。等我們各自在自己的椅子上坐好后，音樂(lè )老師的手朝下打了一下，我們便開(kāi)始演奏起來(lái)。我也趕緊拿起那個(gè)大家伙，吸足了氣，跟著(zhù)節拍吹奏起來(lái)。頓時(shí)，我的心里感到流過(guò)一股暖流，又暖又甜，無(wú)比親切。每當我吹奏一個(gè)音符，總感覺(jué)特別親切。我深深地體會(huì )到，只要我跟這個(gè)小家伙在一起凡格外親切。
演奏結束了，同學(xué)們給予我們雷鳴般的掌聲，我心里美滋滋的�，F在，當我見(jiàn)到它，就會(huì )更加倍感親切。它是我一生的好伙伴，它能給我很多親切之感，讓我如醉如癡！
五年級作文 篇2
我的家里有許多既好玩又有趣的玩具：在空中悠悠起舞的悠悠球、炫酷有趣的陀螺，還有可以飛速行駛的遙控賽車(chē)……但說(shuō)起我最喜歡的玩具，那還是那輛造型獨特的遙控賽車(chē)了。
這輛遙控賽車(chē)賽車(chē)是媽媽買(mǎi)給我的。它的車(chē)體是銀色的，而且這輛遙控賽車(chē)做工精致，黑亮亮的前排擋風(fēng)玻璃顯得十分酷炫又莊重帥氣，一打開(kāi)車(chē)的按鈕，車(chē)前的照明燈就閃閃發(fā)光，更顯得神采奕奕，給原本已經(jīng)炫酷的車(chē)身又增添了幾分秀氣。輪胎是黑色的，而且十分堅硬，看起來(lái)就像一位意志堅定的運動(dòng)員，只要一行駛起來(lái)，仿佛就能奔騰萬(wàn)里，所以我叫它“奔騰號”。
“奔騰號”差不多有15厘米長(cháng)，7厘米寬，差不多有一個(gè)巴掌那么大，它的重量約有1500克，它的時(shí)速可以達到每秒行0.5米，“奔騰號”的輪胎上有一個(gè)防護網(wǎng)，可以用來(lái)阻擋車(chē)輪的磨損，它的`馬達雖然是普通型的，但是遙控器的可以操控汽車(chē)到15米之遠。
“奔騰號”的使用方法是這樣的：打開(kāi)車(chē)下面的蓋子，裝上4節充滿(mǎn)電的5號電池，再把蓋子放回去，往下一按，再用相同的方法把遙控器的電池裝上，打開(kāi)車(chē)的遙控按鈕，就可以玩了，玩的時(shí)候遙控器上有兩種遙控：一種是重力感應遙控，要按遙控器的紅色按鈕才能切換。
“奔騰號”不僅好看，而且給我增添了許多樂(lè )趣。記得上一次，我與鄰居比賽賽車(chē)。正當我迫不及待想開(kāi)始的時(shí)候，“奔騰號”竟然不由自主地跑了起來(lái)，瞬間超過(guò)了鄰居的賽車(chē)，得到了冠軍�？少愜�(chē)還是飛快地跑著(zhù)，我終于抓到了賽車(chē)，鄰居卻在后面哈哈大笑，我也情不自禁地笑了起來(lái)。
遙控賽車(chē)可真好玩��！我愛(ài)我的遙控賽車(chē)！
五年級作文 篇3
星期六，我和媽媽來(lái)到公園散步，不遠處有一個(gè)小男孩，正拿著(zhù)氣球走來(lái)。
小男孩大概剛學(xué)會(huì )走路不久，踉踉蹌蹌地走著(zhù)。突然間，小男孩絆了一下腳，“啪”地摔在地上。他手里的氣球慢悠悠地向上飄去，最后，氣球的綁繩竟被樹(shù)枝勾住了，氣球穩穩地夾在樹(shù)枝中間。小男孩“哇哇”大哭起來(lái)，或許不是因為摔疼了，而是自己的氣球飄走了。
小男孩拉著(zhù)媽媽的手來(lái)到樹(shù)下，一直指著(zhù)樹(shù)上的氣球，他媽媽對他說(shuō)：“這個(gè)我們不要了，媽媽明天再給你買(mǎi)一個(gè)�！笨尚∧泻⑦�是一直“哇哇”大哭，哭鬧著(zhù)要樹(shù)上的氣球，無(wú)論他媽媽怎么勸說(shuō)，都無(wú)濟于事。我在一旁心想：掛在樹(shù)枝上的氣球離地面那么高，丟了就丟了，不可能再回來(lái)了，哭有什么用？
這時(shí)，來(lái)了一位大哥哥，他看到樹(shù)下哭著(zhù)的小男孩，便走了過(guò)去�！靶∨笥�，你為什么哭��？”大哥哥問(wèn)。小男孩的哭聲并沒(méi)有停止，只是用他那胖胖的手指一直指著(zhù)樹(shù)上的氣球。大哥哥循著(zhù)小男孩指的方向看去，看到了掛在樹(shù)上的氣球，他似乎明白了什么。只見(jiàn)大哥哥跑進(jìn)一家商店，跟店里的工作人員說(shuō)了什么，隨后，便拿著(zhù)一張椅子跑了出來(lái)。
他把椅子在樹(shù)下安頓好后，爬上椅子，想為小男孩取氣球。我心想：大哥哥瘋了嗎？這很危險啊，萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦？他居然冒險為一個(gè)素不相識的小男孩取氣球，太不值得了！大哥哥踩在椅子上，想伸手去拉氣球的繩子，夠不著(zhù)，大哥哥想了想，跳了起來(lái)，但還是沒(méi)夠著(zhù)，我都不敢看啦，這太危險了！大哥哥跳了幾次，氣球依然掛在樹(shù)上。最后，大哥哥用力猛地一跳，氣球被取了下來(lái)，他從椅子上下來(lái)，把氣球給了那個(gè)小男孩。小男孩終于破涕為笑。小男孩的媽媽對大哥哥說(shuō)：“真是謝謝你了，小伙子！耽誤你的時(shí)間了，不好意思��！”大哥哥連忙擺擺手：“沒(méi)關(guān)系，都是小事，這是我應該做的！”
大哥哥扛著(zhù)借來(lái)的椅子，向剛才那家商店走去……
從公園出來(lái)后，馬路上的車(chē)依然川流不息，街道上的行人依然來(lái)來(lái)往往，可剛才發(fā)生的`那一幕卻永遠定格在我的腦海中。雖然他只是個(gè)平凡的大哥哥，但在我的心里，他并不平凡，因為他在別人需要幫助的時(shí)候伸出了熱情的雙手，他是我學(xué)習的好榜樣。
五年級作文 篇4
“什么是你的大傘，什么是你的港灣？”這個(gè)答案就是——家。沒(méi)錯，每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，我也不例外。盡管我和我的家人每天都忙忙碌碌的，但只要走進(jìn)這座小屋，所有人都會(huì )沉浸在滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感中，忘掉一切煩惱。
每天放學(xué)回家，迎接我的都會(huì )是“天使”慈愛(ài)的笑容，那是人間最美的笑，母親的笑。光是這個(gè)笑容，就能讓我一天的疲憊全都一掃而空。不需要走進(jìn)房間，我也會(huì )知道：被子會(huì )整齊地鋪在床上；洋娃娃會(huì )一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)地排在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)；至于書(shū)桌和衣柜也會(huì )變得一塵不染。我還知道，書(shū)桌上一定會(huì )有一杯熱乎乎的果汁在等著(zhù)我，喝下去暖洋洋的……這些可都是“天使”的勞動(dòng)成果。
不久，爸爸也回來(lái)了。他剛換好鞋，便急急忙忙地沖進(jìn)廚房，燒起各式各樣的菜肴。不一會(huì )兒，香氣撲鼻的美味就上桌了；有入口即化的紅燒肉，有酸甜可口的西紅柿酸菜魚(yú)，還有晶瑩剔透的干絲炒水芹，那干絲又軟又Q，像果凍一樣……一家人坐在堆滿(mǎn)食物的餐桌旁吃得津津有味。雖不是什么山珍海味，可吃下去每一口都充斥著(zhù)愛(ài)的芬芳。大家吃著(zhù)、說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，直到餐桌只剩下堆積如山的空盤(pán)，這才意猶未盡地放下碗筷。
飯后，媽媽又端出一個(gè)透著(zhù)彩光的.餐盤(pán)，里面盛滿(mǎn)了五顏六色的水果。只見(jiàn)我左手一塊榴蓮，右手拿著(zhù)桂圓，嘴里還塞著(zhù)芒果�？吹轿疫@貪吃的模樣，爸爸媽媽全都笑得前仰后合。
晚上，夜深人靜。媽媽為我蓋好被子，將洋娃娃放在了我的床頭，并再三叮嚀我不許踢被子，免得生病不能去上學(xué)。在窗外車(chē)輛行駛風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲中，我緩緩地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
外出的鳥(niǎo)兒總得回巢，出航的船只總得回到港灣，能有這樣一個(gè)幸福的家，真是三生有幸，我愛(ài)我家！
五年級作文 篇5
新學(xué)期開(kāi)始了，我最喜歡的語(yǔ)文課上第一單元全是描寫(xiě)春天的景色。我背完課本，覺(jué)得好奇，也開(kāi)始尋找春天啦！
坐在書(shū)房里，我往窗外望去，鄰居家的桑葚樹(shù)去年冬季掉光了樹(shù)葉后，不知什么時(shí)候悄悄的長(cháng)出了嫩綠的葉子，在葉子和樹(shù)干的中間掛滿(mǎn)了鼓鼓的毛茸茸的桑葚果。石榴樹(shù)也長(cháng)出了嬌嫩的葉子，你猜是什么顏色的？讓我告訴你吧——它可是紅色的哦。
我和媽媽一人一把剪刀，來(lái)到了陽(yáng)臺。首先，我們給陽(yáng)臺上的`花草修剪了樹(shù)枝，把枯黃的枝葉修剪干凈；接著(zhù)開(kāi)始松土，花盆里那些裝飾的小石頭壓得花兒草兒們差點(diǎn)都喘不過(guò)氣來(lái)了，于是，我一個(gè)一個(gè)的把它們拿出來(lái)，往花盆更深的地方繼續松土；我在一個(gè)空的花盆里撒下了種子，然后小心翼翼地開(kāi)始澆水了。我期待著(zhù)自己親手播撒的種子能夠快點(diǎn)兒生根發(fā)芽。
一陣歡快的鳥(niǎo)叫聲吸引了我的注意力，我放眼望去，哇———三五只漂亮的小鳥(niǎo)在鄰居家的桑葚和石榴樹(shù)上歡快的覓食。我手里拿著(zhù)滴水的杯子，眼神卻跟隨著(zhù)它們，忽上忽下地在樹(shù)枝上跳躍的身影。我對媽媽說(shuō)：“鳥(niǎo)兒們一定是捉到蟲(chóng)子后返回鳥(niǎo)巢，再吐出來(lái)喂給它們的寶寶們吃的”。
隨后的幾天里，我每天一放學(xué)就到陽(yáng)臺上去澆水，去觀(guān)察種子發(fā)芽的情況。經(jīng)過(guò)修剪的花草們在淅淅瀝瀝的幾場(chǎng)春雨澆灌下越發(fā)顯得油嫩了。功夫不負有心人，一周多后，金色的陽(yáng)光出來(lái)了，種子真的發(fā)芽了！望著(zhù)那嬌嫩的葉片，我高興地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺业酱禾�、找到春天了”�?/p>
“一年之際在于春”，現在的我明白了春天是播撒的季節更是希望的季節。同學(xué)們，你們也找到春天了嗎？快讓我們一起去告訴親愛(ài)的朱老師吧！
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