【精華】助人的作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的助人的作文4篇，歡迎大家分享。
助人的作文 篇1
今天，我做了一件有意義的事。
下午，我寫(xiě)完午后功課，見(jiàn)還沒(méi)有上課，就想到操場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)。在去的路上，看見(jiàn)一位小女生摔倒了，我急忙跑過(guò)去，把她扶起來(lái)，剛要走的時(shí)候，看見(jiàn)她的.下巴底下流血了，我也差一點(diǎn)摔倒，{緊張的}。于是我問(wèn)：“你是幾班的？”小女生用手捂著(zhù)下巴，眼里噙著(zhù)淚水說(shuō)：“我是一年級一班的�！币灰话嚯x著(zhù)很近，我先扶她去水池那洗了洗下巴上的血，然后把她送到了教室。一班的老師見(jiàn)了趕緊走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么回事？”我把事情的經(jīng)過(guò)詳細的講給老師。老師高興的說(shuō)：“真不愧是少先隊�！边@時(shí)，我臉紅了，心里比吃蜜還甜。
回到班我向同學(xué)們說(shuō)了這件事，好朋友丁楚挑起說(shuō)：“佳珉，你真棒！”
助人為樂(lè )，使我快樂(lè )!
助人的作文 篇2
我，是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，還是一個(gè)樂(lè )于助人的小孩。你們一定會(huì )問(wèn)：你做了件什么事，說(shuō)你樂(lè )于助人呢？下面就會(huì )揭曉。一起來(lái)看一看吧！
有一天，我和媽媽一起去公園玩，就在去公園的途中，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友在玩氣球，不一會(huì )兒，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把小朋友的氣球吹得老遠老遠的，一眨眼氣球就沒(méi)影了。小朋友大哭起來(lái)，嘴里還說(shuō)道：“哇——哇！我要我的氣球，我要玩氣球！哇——哇！······”
我看見(jiàn)他在那里哭得非常傷心，于是，我就想起了這個(gè)念頭：我再給他買(mǎi)個(gè)一模一樣的氣球。于是，我對媽媽說(shuō)：“我想要買(mǎi)一個(gè)藍色的氣球，送給那邊正在大哭的小朋友�！薄澳鞘侨思业腵事情干嗎給他��！”媽媽說(shuō)道。我心想：媽媽不給我買(mǎi)氣球，那我就自己做吧！我說(shuō)到做到。第二天，我看見(jiàn)了那個(gè)小男孩就說(shuō)：“這個(gè)氣球是我做的，送給你了！”小男孩說(shuō)：“謝謝！”“沒(méi)關(guān)系！”我高興地說(shuō)道。
你們現在知道了，我是怎樣樂(lè )于助人了吧！這就是我。你們喜歡我嗎？
助人的作文 篇3
小魚(yú)兒原本金黃色的身體變成了紫紅色的。
現在，原本看見(jiàn)饑餓的人瞧都不瞧的小魚(yú)兒吃了那一顆海藻就變得樂(lè )于助人起來(lái)了。
原本“滴滴嗒嗒”的聲音現在沒(méi)了，此時(shí)此刻，太陽(yáng)照在海面上，連那一片一望無(wú)際的海洋都披上了金黃的衣服。
小魚(yú)兒正在“路”上悠閑地走著(zhù)，它一直左顧右盼，似乎旁邊的事都與它有關(guān)系。
過(guò)了一會(huì )兒，小魚(yú)兒的頭忽然不動(dòng)了，它正在看著(zhù)一位提著(zhù)六袋水果的魚(yú)奶奶。她彎著(zhù)腰，臉上的皺紋似乎每一秒都在增加，看著(zhù)都心疼。于是小魚(yú)和用它喝奶的力氣快速地沖到老奶奶面前，說(shuō)：
“魚(yú)奶奶，您提了六袋水果，這些水果是為您的兒子，孫子買(mǎi)的嗎？”
“呃——是的，咳咳�！八恼Z(yǔ)氣似乎帶著(zhù)一點(diǎn)悲傷。
“呃，要么我幫你拿五袋吧，讓你輕松些�！蔽疫种�(zhù)嘴說(shuō)。
“好吧�！濒~(yú)奶奶也對我笑了笑。
話(huà)音剛落，旁邊的珊瑚搖了搖，似乎在給小魚(yú)兒豎起大拇指呢。
它一邊提一邊扶魚(yú)奶奶過(guò)馬路。走到一半，它就問(wèn)魚(yú)奶奶：
“前方這蘑菇屋是不是您的家？”
“是，是的�！濒~(yú)奶奶肯定地回答。
到蘑菇屋門(mén)前，我敲了敲門(mén)，正要給它們水果；一只“小不點(diǎn)”就大喊：“奶奶，我要吃蜜桃�！�
就因為“小不點(diǎn)”的這句話(huà)，引起了諸位的笑聲，甚至連笑點(diǎn)高的'小魚(yú)兒也“撲哧”地笑了。
“咳咳，奶奶在這呢�！�
“那么這位是誰(shuí)？”個(gè)頭最大的插話(huà)道。
“它是送我過(guò)來(lái)的……”
話(huà)音未落，她的兒子、孫子們都形成90度說(shuō)：“謝謝您！”
通過(guò)這件事我明白了做事要樂(lè )于助人。就像這篇文章內的“樂(lè )于助人的小魚(yú)兒�！�
助人的作文 篇4
最近，我做了一件助人為樂(lè )的好事。
我的同桌因為發(fā)燒請假在家休養，但是學(xué)校下個(gè)月就要舉辦期末考試了，老師在這幾天里發(fā)了很多的試卷以及資料，讓我們在短時(shí)期內做完，為考試做好準備。同桌恰好在這個(gè)節骨眼生病，可真是急人。
我想，絕對不能因為生病耽誤同桌的考試，所以在放學(xué)以后，我帶著(zhù)老師發(fā)的資料，去同桌的家。當我敲開(kāi)門(mén)的時(shí)候，是同桌的媽媽迎接的我，她驚訝的問(wèn)：“孩子你怎么來(lái)了？”我拿著(zhù)資料說(shuō)：“我們老師發(fā)了很多和考試相關(guān)的東西，我來(lái)給他送來(lái)了，避免耽誤他的學(xué)習�！卑⒁淌指屑さ卣f(shuō)：“真的是麻煩你了，這么有心，不過(guò)他剛吃了藥，睡下了，這些東西交給我吧，等他病稍微好點(diǎn)了，就讓他把功課補上�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，準備離開(kāi)，阿姨慌忙叫住了我：“好孩子，阿姨這里有一點(diǎn)水果，算是謝謝你來(lái)送資料的.禮物，拿回家趕緊吃，別放壞了�！蔽衣�(tīng)了阿姨的話(huà)，扭頭就跑：“不要了阿姨，我本來(lái)就是順路走一趟的�！卑⒁淘诤筮呑肺蚁聵�，但是我的速度比她快，一眨眼間我就出了小區。
這件事情讓我感到了助人為樂(lè )的快樂(lè )，以后我還要多幫助同學(xué)，多做好事。
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