我的聲音作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的聲音作文1
世界上聲音豐富多彩，無(wú)奇不有，而嘮叨是我每天最喜歡聽(tīng)到的聲音。
早上，鬧鐘才“叮鈴鈴……叮鈴鈴”的.響起，“她”就開(kāi)始嘮叨了：“快起！6點(diǎn)35分了，再不起，上學(xué)就要遲到了”。
每天媽媽不只是早上會(huì )嘮叨，等我中午放學(xué)，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“上午語(yǔ)文課考試考得怎么樣了，有沒(méi)有不會(huì )寫(xiě)、沒(méi)有寫(xiě)的題呀？”聽(tīng)到這些嘮叨，我厭煩地說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有！”。
可到了下午放學(xué)，回到家，媽媽又開(kāi)始嘮叨：“考試考了幾分。作業(yè)是什么？多不多？要用多長(cháng)時(shí)間才能寫(xiě)完？”，我說(shuō)：“考試考了100分，作業(yè)不多，語(yǔ)文只有改試卷，數學(xué)就是看數學(xué)書(shū)，這些作業(yè)最多只要10分鐘就夠了”，唉！沒(méi)完沒(méi)了，實(shí)在是嘮叨。
媽媽是很?chē)Z叨，不過(guò)有了這些嘮叨我才能考100分，才能當上班干部。
我愛(ài)聽(tīng)媽媽的嘮叨，也更愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
我的聲音作文2
從我出生長(cháng)大到現在，我聽(tīng)過(guò)許許多多、各種各樣的音樂(lè )。還聽(tīng)到過(guò)別的噪音、吵鬧、動(dòng)聽(tīng)的聲音和尖叫喊聲。我喜歡的聲音有很多，例如：“呼啦呼啦~呼啦呼啦呀~啦嗖呀呢吧嗎哪西羅米~��！”……
生活中經(jīng)常會(huì )有許許多多各種各樣的聲音。比如噪音、美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音和難聽(tīng)無(wú)比的'啞音、人類(lèi)口聲的哭笑叫音，真是千變萬(wàn)化呀！聲音世界原來(lái)這么美妙、有趣呀！
我的同學(xué)，同時(shí)也是我的朋友，他只喜歡音樂(lè )里面的聲音，他說(shuō)里面的聲音很迷人，歌曲非常豐富多彩，它包含了許多動(dòng)聽(tīng)的音節。特別是一位非常會(huì )唱歌，而且唱的又非常認真動(dòng)情的歌手在唱一首歌的時(shí)候。
從那時(shí)起，我就學(xué)會(huì )了很多首歌曲。慢慢的，慢慢的，我的心中也有了自己最喜歡的歌，也不能完全說(shuō)是歌，應該說(shuō)它是一種猜測不透的聲音。之后我就開(kāi)始記錄我喜歡的聲音。今天，我聽(tīng)到了清脆的唱歌聲，那明天，我又會(huì )聽(tīng)到什么聲音呢？
我喜歡各種各樣的聲音，但我最喜歡的是動(dòng)聽(tīng)、美妙、迷人、陶醉的聲音。而在其中，我最為偏愛(ài)的是既動(dòng)聽(tīng)又讓人陶醉的聲音。人類(lèi)的耳朵就是用來(lái)聽(tīng)美妙的聲音的。如果想聽(tīng)聲音必須要用耳朵，是耳朵幫助了我們。
我的聲音作文3
我最喜歡古箏的聲音，因為它的聲音是變化無(wú)窮的。有時(shí)像咆哮翻騰的瀑布，有時(shí)像緩緩流淌的小溪，有時(shí)想嬰兒喧鬧時(shí)的哭泣，還有時(shí)像老師低沉的教誨，真是妙不可言!
古箏還有一個(gè)古老的傳說(shuō)呢。當時(shí)秦國有種樂(lè )器叫瑟，有個(gè)叫宛無(wú)義的人，琴藝非常高超，宛無(wú)義的兩個(gè)女兒也非常喜歡瑟。所以宛無(wú)義就把瑟傳給女兒，可大姐跑得快，就拿到了瑟，而小女兒也不甘心，她倆就東拉西扯，就把瑟扯成了兩半，父親來(lái)了狠狠地罵了他倆。但父親發(fā)現把兩半合攏，可以彈出更美妙的聲音。經(jīng)過(guò)多次修改，就演變成了今天的.“古箏�！�
古箏中有很多名曲，有一首曲子叫《笑傲江湖》，當一開(kāi)頭時(shí)聲音清脆，像珍珠落玉盤(pán);還像水滴掉落河里的聲音，而到了中間部分，就慢慢加速，像賽車(chē)在跑道上奔弛;到了尾部，聲音漸漸放慢，像毛毛蟲(chóng)啃食樹(shù)葉的沙沙聲。有高潮，有結尾，真是無(wú)法用語(yǔ)言去形容!
我愛(ài)古箏，愛(ài)它美妙又澎湃的聲音。
我的聲音作文4
我喜歡小動(dòng)物的聲音、大自然的聲音，還喜歡物體發(fā)出的聲音。
我喜歡小動(dòng)物的聲音。因為我一回家，小狗就“汪汪”地叫，好像讓我抱它。每次它餓的時(shí)候，它也會(huì )“汪汪”地叫。我還喜歡大公雞“喔喔”叫的聲音。每天早上，大公雞都會(huì )叫醒辛勤的'農民和小朋友。
我喜歡大自然的聲音：風(fēng)聲和雨聲。當風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉和樹(shù)梢的時(shí)候就會(huì )發(fā)出“沙沙”聲，當下起傾盆大雨時(shí)也會(huì )發(fā)出“嘩嘩”聲。我聽(tīng)到這些聲音，就像聽(tīng)到美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子。
我也喜歡物體發(fā)出的聲音。當滴滴答答的鐘表發(fā)出聲音時(shí)，時(shí)間就會(huì )一分一秒的過(guò)去，提醒我要珍惜時(shí)間。我還喜歡手機發(fā)出的悅耳的鈴聲，還有剪刀剪過(guò)卡紙、剪過(guò)繩子時(shí)的咔嚓聲
在我們的周?chē)�能聽(tīng)到各種聲音：寬闊的馬路上汽車(chē)的鳴笛聲，大街上人們的噪雜聲、吵鬧聲，不過(guò)這些都是噪音，我們要多植樹(shù)，因為樹(shù)木可以吸收噪音。
��！美妙的聲音會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )！
我的聲音作文5
大自然中有許許多多奇妙的聲音，在這些聲音中，總有我喜歡的。
春天，我最喜歡聽(tīng)蜜蜂的嗡嗡聲。在我回家的路上有一片花叢，每當我經(jīng)過(guò)時(shí)，就會(huì )聽(tīng)到蜜蜂的嗡嗡聲。這時(shí)，我總會(huì )聽(tīng)一會(huì )兒，聽(tīng)著(zhù)蜜蜂的'聲音，我總覺(jué)得蜜蜂真的很辛苦，也很勤勞。從蜜蜂的嗡嗡聲里，我知道了做人要勤勞。
夏天，我喜歡知了鳴叫的聲音。教室里、操場(chǎng)上、回家的路上，我都能聽(tīng)到這種聲音。治療的聲音像一首快樂(lè )的歌曲，陪伴我過(guò)了整整一個(gè)夏天。
秋天，我喜歡聽(tīng)蟋蟀吱吱的聲音。一次假期，爸爸帶我回爺爺、奶奶家。晚上，我在樹(shù)下和小朋友玩，聽(tīng)到了蟋蟀的叫聲，我們都安靜下來(lái)。蟋蟀好像在開(kāi)演唱會(huì )，聲音一會(huì )兒高一會(huì )兒低，一會(huì )兒停一會(huì )兒唱，而且不止一只蟋蟀，從這開(kāi)始，我就喜歡上了蟋蟀的聲音。
冬天，我喜歡小朋友玩雪時(shí)的歡笑聲。每當放寒假的時(shí)候，爸爸就把我送回老家。下雪的日子，是我和小伙伴最開(kāi)心的時(shí)候。我們一起在雪地里玩，腳踩在積雪上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音。我們在雪地里追逐打鬧，打雪仗、堆雪人，好熱鬧。小伙伴們銀鈴般的笑聲一直留在我的心里。
一年四季的聲音都不相同，但我喜歡它們。
我的聲音作文6
我們身邊有許多許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，有雄壯的國歌聲、有風(fēng)吹小草的聲音、有……但我喜歡的是美妙的彈琴聲、清脆的鳥(niǎo)叫聲、老師的講課聲和媽媽的`嘮叨聲。
我喜歡美妙的彈琴聲�？�，我每按下一個(gè)琴鍵都是能發(fā)出美妙的音樂(lè )聲，連貫下來(lái)就是一首好聽(tīng)的樂(lè )曲;聽(tīng)，這時(shí)而平緩，時(shí)而急促，時(shí)而像小溪淳淳流淌，時(shí)而像江水奔騰咆哮的琴聲，把帶進(jìn)了夢(mèng)幻般美麗的音樂(lè )世界。我喜歡這跳動(dòng)的聲音。
我喜歡清脆的鳥(niǎo)叫聲�？�，那可愛(ài)的鳥(niǎo)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地站在樹(shù)枝上，“嘰嘰喳喳”地個(gè)不停。聽(tīng)，這平凡而又很美的聲音，把我帶進(jìn)心曠神怡的境地。我喜歡這快樂(lè )的聲音。
我喜歡老師的講課聲�？�，手拿課本的老師亭亭玉立地站在講臺上。聽(tīng)，老師的口中出來(lái)的每一個(gè)音都是多么的字正腔圓，這種熟悉的悅耳聲帶我走進(jìn)知識的海洋。我喜歡這愛(ài)的聲音。
我喜歡媽媽的嘮叨聲�？�，滿(mǎn)臉疲憊的媽媽匆匆忙忙回到家里。聽(tīng)，這一句句讓我有些煩燥而又溫柔的嘮叨聲，教會(huì )了我許多做人的道理。我喜歡這愛(ài)的聲音。
我的聲音作文7
在美妙的大自然世界中，有嘩嘩的流水聲，有呱呱的青蛙聲，有唧唧的鳥(niǎo)鳴聲，不過(guò)我最喜歡的還是腳踩樹(shù)葉的聲音啦!
為什么說(shuō)我喜歡腳踩樹(shù)葉的聲音呢?因為我覺(jué)得這種聲音我聽(tīng)了很舒服，無(wú)論我到哪片樹(shù)林中都要踩幾下。記得有一次老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們做樹(shù)葉小制作。當時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)消息好開(kāi)心吶!因為我又可以去樹(shù)林里采樹(shù)葉去啦!一回到家，我就興致勃勃的'告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尨饝�，星期六帶我去公園采樹(shù)葉。
到了星期六，我和爸爸來(lái)到公園里�，F在也是秋季是樹(shù)葉長(cháng)得最美的時(shí)候。
有橢圓的樟樹(shù)葉;有又大又圓的楊樹(shù)葉;有已經(jīng)發(fā)黃的梧桐樹(shù)葉;有火紅的楓葉，扇形的銀杏葉，還有許多千姿百態(tài)的葉子。我開(kāi)心極啦!跑到每一棵大樹(shù)下都去踩一踩，"咔嚓咔嚓"。不知不覺(jué)，我踩著(zhù)踩著(zhù)地上的樹(shù)葉都被我踩碎了，!可是我越來(lái)越帶勁，跑到別的地方也去踩一踩，直到爸爸叫我回去，我才依依不舍的離開(kāi)了樹(shù)林。
這就是我最喜歡的聲音，它是秋天的閃爍之星，是大自然中最美的植物，被許多詩(shī)人寫(xiě)過(guò)詩(shī)。你們呢?
我的聲音作文8
兩千余次播放……
深受喜愛(ài)的節目！……
我錄完了今天的《有趣的動(dòng)物》喜馬拉雅有聲書(shū)，好累……可看見(jiàn)了這樣的“成績(jì)”——我的節目是受支持、被喜愛(ài)的！不禁暗暗攥了攥拳頭：耶！一定繼續努力！
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)朗誦，自己讀得搖頭晃腦、自得其樂(lè )，可并不知道我自己說(shuō)的怎么樣。而現在，我們班都開(kāi)始有人聽(tīng)啦！還有同學(xué)說(shuō)他自己也要錄“有聲書(shū)”……
我又得意又暗有點(diǎn)緊張：似乎自己不是唯一了哦，心想“我要跟他比一比看誰(shuí)錄得好！”
我回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阌X(jué)得我和同學(xué)比誰(shuí)會(huì )錄得更好��？我覺(jué)得我應該可以比過(guò)他。你說(shuō)呢？”
媽媽想了想，慢慢地說(shuō)：“小朋友一般都喜歡爭‘誰(shuí)更好’，其實(shí)，你們都好！你不同的地方是：他們是在你的帶動(dòng)下進(jìn)步的！這樣，你就對這個(gè)世界上的很多人都起了很好的作用！”
是��！因為我有美好的'聲音，因為我愛(ài)朗讀，我已經(jīng)能夠獻給大家、獻給世界一份美好的禮物了！
當我們把自己做得更好，就會(huì )給世界貢獻更大！所以，我們都好好做好自己吧！做好自己可能是我們?yōu)槭澜缱龅淖詈玫氖虑榱耍?/p>
我的聲音作文9
聲音在我們的世界里無(wú)處不在，有小鳥(niǎo)的叫聲，有小河的流水聲……在許許多多神奇美妙的聲音中，我最喜歡校園的聲音。
早晨，當我走進(jìn)校園，瑯瑯的讀書(shū)聲隨風(fēng)飄來(lái)，像一首優(yōu)美的樂(lè )曲在校園里回蕩。我不禁加快了腳步，沖進(jìn)了教室，只見(jiàn)同學(xué)們坐得端端正正，眼睛專(zhuān)注地看著(zhù)課本，抑揚頓挫地讀得那樣認真，聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)！
我一聽(tīng)到上課鈴聲就高高興興的走進(jìn)教室，老師那清脆悅耳的講課聲，把我們帶進(jìn)了知識的海洋，我用洪亮的聲音回答著(zhù)老師提出的問(wèn)題。有時(shí)，老師用娓娓動(dòng)聽(tīng)的`小故事讓我們懂得了深刻的道理；有時(shí)，老師的聲音變得沙啞，但我們一樣喜歡聽(tīng)。就這樣，在老師那熟悉的講課聲中，我們聽(tīng)著(zhù)、想著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)，我們的知識越來(lái)越豐富。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們興奮的像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。校園里到處都是同學(xué)們玩耍的聲音。有的唱、有的跳……在熱鬧聲中，我們度過(guò)了快樂(lè )的課間十分鐘。
我喜歡校園的讀書(shū)聲、講課聲、玩耍聲……它們像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，我們在這歌聲中幸福地生活，快樂(lè )地成長(cháng)！
我的聲音作文10
一個(gè)再也普通不過(guò)的下午，我無(wú)所事事地趴在桌子上，面向窗外的樹(shù)林——發(fā)呆。
忽然，我聽(tīng)到了幾個(gè)聲音，整齊而響亮，像是一首美妙的合奏曲。蟬鳴，連綿一片，雖說(shuō)響亮，但也能隱約聽(tīng)到幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，點(diǎn)綴其間。像眾人合唱后的高音調，又像是為蟬鳴錦上添花。其次，我還聽(tīng)到了單唱：咕咕咕咕，杜鵑也參與其中。一個(gè)十分有底氣的聲音緊隨鳥(niǎo)叫而來(lái)，那個(gè)聲音和眾聲不像一個(gè)層次，與眾聲調一唱一和。那是蛙叫，沒(méi)錯，十分有底氣。就是那“呱呱呱——”的唱腔。
來(lái)自湖面上的聲音不止一個(gè)，還有一種叫聲，像為蛙叫作伴。是水斧蟲(chóng)？不，比它要清脆，但有并非流水叮咚聲。啊，是水黽的叫聲，和蛙叫比，就清脆些，像水面“二重唱”。還有魚(yú)的'聲音，似乎是它游泳時(shí)的水聲，較急促，好似和釣竿做斗爭。
這些聲音有些混雜在一起，像是齊唱，但我很驚訝我竟然能將它們分解開(kāi)來(lái)，并做出判斷，除了音樂(lè )還有這么唯美的聲音。
我在辨認的過(guò)程中，這些聲音還讓我想到了一首名為《森林狂想曲》的班德納輕音樂(lè )，里面采集了很多種動(dòng)物的叫聲，雞叫，翻飛鴿叫，長(cháng)尾藍巖鴿的叫聲。
我思考著(zhù)，我們到底忽略了多少聲音？
我的聲音作文11
我們生活在聲音的世界里，可以聽(tīng)到水的聲音，也可以聽(tīng)到動(dòng)物的聲音，還可以聽(tīng)到風(fēng)的聲音，還有很多很多的聲音。
我喜歡動(dòng)物的聲音，我去姥姥家的時(shí)候，就跑到姥姥養雞的棚子里，聽(tīng)到小雞嘰嘰的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了�！�
我去哥哥家玩的時(shí)候，我哥哥家的小狗就會(huì )汪汪汪的叫，好像在對我說(shuō)：“你好，你好�！�
我喜歡風(fēng)的聲音，當寒風(fēng)呼嘯著(zhù)穿過(guò)田野，使我想起了小草好像在說(shuō)：“別吹了，別吹了，好冷��！”
當狂風(fēng)卷起巨浪，使我想起狂風(fēng)好像在說(shuō)：“哈哈，我的本事可真大呀！”
當清風(fēng)掠過(guò)明月，好像月亮公子笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，真涼快呀！”
從我們出世那天起，我們就在聽(tīng)了，我們學(xué)著(zhù)聽(tīng)媽媽講故事的`聲音，奶奶喝水的聲音，爸爸走路的聲音，我們學(xué)著(zhù)聽(tīng)鬧鈴、關(guān)門(mén)、上樓的聲音，我們很快懂得，每一種聲音都代表了不同的意思，在聲音中，我們逐漸成長(cháng)。
聽(tīng)聲音可以讓我們的耳朵靈敏，可千萬(wàn)不要讓你的耳朵關(guān)閉。
我的聲音作文12
這個(gè)世界充滿(mǎn)了各種聲音，只要你用心去傾聽(tīng)，就能聽(tīng)到美妙、動(dòng)聽(tīng)、豐富、多彩的聲音，如果你問(wèn)我喜歡的聲音，我現在就告訴你。
我喜歡聽(tīng)媽媽的聲音，因為我小的時(shí)候每天晚上睡覺(jué)之前，媽媽總會(huì )用溫柔的聲音給我講童話(huà)故事，唱搖籃曲，媽媽的聲音好甜美，是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
我喜歡聽(tīng)彈鋼琴的聲音，當我的手指在黑白鍵上翩翩起舞的時(shí)候，鋼琴也在歡樂(lè )的唱著(zhù)《動(dòng)物狂歡會(huì )》，這時(shí)我仿佛看到自己和兔子一起蹦蹦跳跳的采蘑菇，和小松鼠一起高高興興的摘松果、和小熊一起熱熱鬧鬧的排節目。
我喜歡校園的聲音，課上可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗讀書(shū)的聲音，老師繪色的.講課，下課可以聽(tīng)到教室廣播里輕松優(yōu)美的音樂(lè )聲，還有同學(xué)們充滿(mǎn)稚氣的嬉笑聲。
我喜歡植物的聲音，在樹(shù)林里，靜靜地聽(tīng)，可以聽(tīng)到小草發(fā)芽的聲音，也可以聽(tīng)到花兒綻放的聲音。
我還喜歡小溪的嘩嘩流水聲，大海的震天怒吼聲，風(fēng)兒瀟瀟聲，雨兒的沙沙聲……
聽(tīng)，這個(gè)世界充滿(mǎn)了各種各樣的聲音，我喜歡這些美妙的聲音。
我的聲音作文13
我最討厭的聲音是晚上萬(wàn)達工地傳來(lái)的大貨車(chē)的聲音，“轟隆隆”，“轟隆隆”，簡(jiǎn)直就像有一只妖怪在不停的叫，有時(shí)候我真恨不得沖下去把他們的車(chē)摔個(gè)粉碎。
我還討厭媽媽叫我去寫(xiě)作業(yè)的聲音。每次一回家，我的“寫(xiě)作業(yè)鬧鐘”就“叮鈴鈴”響起來(lái)“張芝裳，還不去寫(xiě)作業(yè)！”真煩人，連點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有嗎？算了，先不說(shuō)了，她又叫我寫(xiě)作業(yè)了。
我也有喜歡的聲音，每次姑姑叫“吃飯啦！”我就高興的'從椅子跳起來(lái)，因為我的肚子已經(jīng)在“咕咕”打鼓了，“吧嗒吧嗒”，真是太好吃了！我真喜歡別人叫我吃飯的聲音。
還有一個(gè)聲音我也很喜歡，那就是老師發(fā)獎品時(shí)叫我的聲音�！皬堉ド�！”一聽(tīng)到這個(gè)美妙的聲音，我就像小兔子一樣一溜煙跑過(guò)去，把我的獎品一拿，又一溜煙跑回來(lái)，心里高興的樂(lè )開(kāi)了花。
這些就是我最喜歡的聲音和最不喜歡的聲音。
我的聲音作文14
我們生活在這個(gè)多姿多彩的世界里，這里不僅有賞心悅目的色彩，還有各種悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，而我最喜歡的聲音是國歌的.聲音。他激昂雄壯，氣勢磅礴，激勵著(zhù)我們奮發(fā)圖強，使我們的祖國不斷走向繁榮富強。
今年暑假，爸爸、媽媽和我一起去北京玩，觀(guān)看了最正規的升旗儀式。我們從六點(diǎn)等到七點(diǎn)鐘，看見(jiàn)護衛隊的叔叔們護送國旗從天安門(mén)走出，整個(gè)廣場(chǎng)的人都肅然起敬，注視著(zhù)國旗的到來(lái)。隨著(zhù)雄壯的國歌聲響徹整個(gè)天安門(mén)廣場(chǎng)，鮮艷的五星紅旗也隨風(fēng)飄起�？吹饺饺缴鸬膰�，我覺(jué)得特別自豪，凝視著(zhù)鮮艷的五星紅旗一點(diǎn)點(diǎn)升向天空，我不禁想起為祖國做出貢獻的人們。
短暫的升旗儀式很快結束了，但是我的心潮卻久久不能平息：這就是我們偉大祖國的聲音，我一定會(huì )在他的激勵下好好學(xué)習，天天向上，為祖國做貢獻。
我的聲音作文15
這個(gè)世界充滿(mǎn)了各種聲音。只要你用心去傾聽(tīng)，就能聽(tīng)到美妙、動(dòng)聽(tīng)、豐富、多彩的聲音。
如果問(wèn)我喜歡什么聲音，我現在就告訴你：
我喜歡聽(tīng)媽媽的聲音。小的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽總會(huì )給我講童話(huà)故事、唱搖籃曲。媽媽的聲音好甜美，是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
我喜歡聽(tīng)彈鋼琴的聲音。當我的手指在黑白鍵上翩翩起舞的時(shí)候，鋼琴也在歡快地唱著(zhù)《動(dòng)物狂歡曲》。這時(shí)，我仿佛看到自己正和小兔子一起蹦蹦跳跳地采蘑菇，和小松鼠一起高高興興地摘松果，和小熊一起熱熱鬧鬧地排節目。
我喜歡聽(tīng)校園的'聲音。課上，可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，老師繪聲繪色的講課聲；課下，可以聽(tīng)到教室廣播里輕松優(yōu)美的音樂(lè )聲，還有同學(xué)們充滿(mǎn)稚氣的嬉笑聲。
我喜歡聽(tīng)植物的聲音。在樹(shù)林里，靜靜地聽(tīng)，可以聽(tīng)到小草發(fā)芽的聲音，也可以聽(tīng)到花兒綻放的聲音，還可以聽(tīng)到小樹(shù)悄悄耳語(yǔ)的聲音……
我還喜歡聽(tīng)小溪的潺潺水流聲，大海的震天怒吼聲，風(fēng)兒的蕭蕭聲，雨兒的沙沙聲……
聽(tīng)！這世界充滿(mǎn)了各種各樣的聲音，我喜歡這些美妙的聲音！
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