優(yōu)秀老師主要事跡
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡可以起到宣揚特定的時(shí)代精神、引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀老師主要事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀老師主要事跡1
劉xx，男，1998年8月參加教育工作，現擔任河口中小學(xué)六年級語(yǔ)文教學(xué)兼班主任、團支部書(shū)記、語(yǔ)文教研組長(cháng)等工作。
任職以來(lái)，該同志在工作中能不斷進(jìn)行政治理論學(xué)習，認真學(xué)習和身體力行“三個(gè)代表”重要思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守國家法律、法規，嚴守校規校紀，認真領(lǐng)會(huì )黨和國家和各項方針政策。在加強自身思想建設的同時(shí)，還不斷與同事加強共同學(xué)習的機會(huì )，并深入到學(xué)生中了解他們的思想和行為，發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)解決，隨時(shí)改進(jìn)與提高。各個(gè)方面工作出色，主要材料如下：
一、共青團工作常抓不懈。
第一，能以活動(dòng)為載體實(shí)施青年學(xué)生素質(zhì)拓展工程。他認真貫徹落實(shí)《關(guān)于在全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中加強共青團工作的意見(jiàn)》精神，遵循體驗教育的原則，有針對性有實(shí)效地開(kāi)展工作與活動(dòng)，促進(jìn)青年素質(zhì)全面發(fā)展。首先以“三月學(xué)雷鋒”為突破口，深入推進(jìn)青年志愿者行動(dòng)。在引導學(xué)生作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員后，全校教師和學(xué)生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開(kāi)展了互幫互助活動(dòng)。助人為樂(lè )的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，同學(xué)們的行為正在悄悄地發(fā)生著(zhù)變化。四月開(kāi)展的“文明祭掃奠英靈”活動(dòng)，更是讓學(xué)生明白了是無(wú)數的先烈拋頭顱，灑熱血，犧牲了自己才換來(lái)了我們今天的美好生活，讓學(xué)生真正從內心深處受到了深深的震撼。他還充分利用國慶節，元旦等大型節日組織活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到提高，在活動(dòng)中得到發(fā)展。第二，能進(jìn)一步加強校園文化建設。他充分加強廣播站，黑板報，櫥窗等宣傳陣地的建設，進(jìn)行校園文化宣傳與展示，繼續加強社團活動(dòng)的組織、指導。其中廣播室能結合學(xué)生年齡特點(diǎn)設計了心理咨詢(xún)室，美文欣賞等特色欄目，深受同學(xué)們喜歡。第三，加強學(xué)生會(huì )與學(xué)生干部隊伍建設，充分發(fā)揮其作用。本學(xué)期進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì )主席管理制度。讓學(xué)生會(huì )主席充分參與學(xué)校管理，自主開(kāi)展工作與活動(dòng)，并進(jìn)行自主管理，自我教育，并調動(dòng)組織全校學(xué)生一起參與提高。進(jìn)一步加強學(xué)校學(xué)生會(huì )每月的突擊檢查工作，對各年級的常規進(jìn)行突擊檢查，匯總，并結合月考等學(xué)習情況，每學(xué)期評比文明班，提高班級間的競爭，推動(dòng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。進(jìn)一步加強學(xué)生干部的培訓。邀請校領(lǐng)導，優(yōu)秀學(xué)生干部分層次給全校學(xué)生干部進(jìn)行講座或以沙龍形式進(jìn)行交流或相互觀(guān)摩班干部組織的活動(dòng)等，從而提高全校學(xué)生干部的工作水平。第四，繼續加強心理健康教育與法制教育。聘請校外輔導員與校醫進(jìn)行心理健康教育，法制講座，安全講座等，并以學(xué)生中身邊的典型事例正反兩面教育影響全體學(xué)生。
二教學(xué)工作不斷創(chuàng )新。
作為一名教師，教學(xué)工作是他的靈魂，重視常規工作的落實(shí)則是靈魂的核心。因此，課前他能認真學(xué)習教學(xué)大綱，鉆研教材，結合本校本班學(xué)生的實(shí)際，因材施教，制定出確實(shí)可行的教案，力爭做到重難點(diǎn)的突出，有利于學(xué)生能力的發(fā)展。上課時(shí)，能力爭在40分鐘內取得最佳效果。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，他除了精心設計課堂導語(yǔ)，還充分利用電子白板等先進(jìn)的教學(xué)設備，運用直觀(guān)教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。課堂教學(xué)中充分體現學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自主參與探求新知的過(guò)程，教師只起點(diǎn)撥、引導的作用，改變了過(guò)去“滿(mǎn)堂灌”和“填鴨式”的教學(xué)方法，把學(xué)習的主動(dòng)權交給了學(xué)生。對于學(xué)生的作業(yè)，無(wú)論是先進(jìn)生還是后進(jìn)生，他一視同仁，一樣做到精批細改。另外，積極開(kāi)展作文學(xué)生自改實(shí)驗，取得了較好的效果。作業(yè)轉化后進(jìn)生是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。幾年來(lái)，他非常重視后進(jìn)生輔導，輔導的.效果好。部分后進(jìn)生由于原來(lái)不認真學(xué)習，基礎特別差，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，在校期間經(jīng)常打架鬧事，針對這種情況，他便找其談心，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心，通過(guò)輔導，在期末考試中，許多同學(xué)都取得了不錯的成績(jì)。
參加工作14年來(lái)，他12年擔任了六年級畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，連續9年擔任了小學(xué)語(yǔ)文教研組長(cháng)一職。連續兩屆被評為了縣骨干教師。參加的活動(dòng)也多次獲得獎勵。20xx年3月講授的《再見(jiàn)了親人》一課在縣優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選活動(dòng)中榮獲二等獎，20xx年4月在縣中小學(xué)教師示范課評比中，所執教的《臨死前的嚴監生》再次榮獲縣二等獎。在教研員組織的《湖北省語(yǔ)文教師教學(xué)用書(shū)》編寫(xiě)中，所承擔的《小木偶的故事》《青山處處埋忠骨》幾乎全文借鑒。所撰寫(xiě)的論文《在朗讀中提高，在評價(jià)中成長(cháng)》榮獲省優(yōu)秀獎。所設計的的課件也榮獲省二等獎等獎。
總之，該同志能切實(shí)做好我校團隊工作和日常教學(xué)工作，具有竭誠為我校教學(xué)工作健康成長(cháng)服務(wù)的事業(yè)心和責任感，具有深入實(shí)際的工作作風(fēng)，具有無(wú)私奉獻的精神和先進(jìn)的教育方法，是我們身邊學(xué)習的榜樣。
優(yōu)秀老師主要事跡2
xxx，xx市第二實(shí)驗小學(xué)的一位普通的語(yǔ)文教師。從教32年來(lái)，她始終堅守教學(xué)一線(xiàn)，矢志不渝，在三尺講臺上揮灑著(zhù)青春和熱血，在平凡的崗位上用粉筆書(shū)寫(xiě)自己不平凡的人生華章。先后獲得“山東省遠程研修優(yōu)秀組長(cháng)”、“濰坊市立德樹(shù)人標兵”、“xx市優(yōu)秀少先隊輔導員”、“xx市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“xx市‘大語(yǔ)文’教改先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
傾注無(wú)限真情，愛(ài)育桃李
在工作中，孫老師始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己，堅持“以人為本”，注重激發(fā)學(xué)生的潛能。關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，了解每一位學(xué)生的家庭狀況、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等，有的放矢的教育影響著(zhù)每一位學(xué)生。特別是學(xué)困生，她更是傾注自己的心血，理解孩子，尊重孩子，不妄加指責，不蠻橫訓斥，而是放慢腳步，陪著(zhù)孩子一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地往前走。班里有一位特殊的男生，接受知識很慢，同學(xué)瞧不起他，家長(cháng)也特別急躁，感覺(jué)無(wú)從下手。孫老師面對孩子，不指責，不批評，不煩躁，而是耐心指導孩子，及時(shí)發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子的付出與進(jìn)步給予肯定，慢慢樹(shù)立孩子的自信心。同時(shí)，與家長(cháng)積極溝通，引導家長(cháng)認清孩子現狀、面對孩子現狀，不拋棄不放棄。與家長(cháng)共同攜手，制定計劃，降低要求，及時(shí)鼓勵與賞識，慢慢激發(fā)了這位學(xué)生內在的動(dòng)力，使其在求學(xué)的道路上揚帆起航。孫老師能與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，能聽(tīng)懂孩子們的心聲。老師愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)老師，家長(cháng)也特別支持老師，特別信任老師�！坝H其師，信其道”，在孫老師的班級得到彰顯。
緊扣社會(huì )熱點(diǎn)，立足育人
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！鄙罴唇逃�，社會(huì )是個(gè)大課堂。孫老師的語(yǔ)文課堂，緊扣“社會(huì )熱點(diǎn)”，立足育人，讓語(yǔ)文學(xué)習煥發(fā)勃勃生機。
“疫情熱點(diǎn)”走入課堂，激發(fā)了學(xué)生的強烈的愛(ài)國主義情感，培養了學(xué)生的擔當意識和責任意識。20xx年春天，武漢疫情突襲，舉國上下，全力抗疫。每個(gè)人都身在其中，學(xué)生雖然年齡小，但敏感而弱小的心靈同樣受到撞擊。此情此景，如何能讓我們的學(xué)生“一心只讀圣賢書(shū)”？孫老師苦苦思索，化“疫情危機”為“教育契機”，精心篩選出有價(jià)值有營(yíng)養的內容，或者以播報的形式展示疫情殘酷的現實(shí)；或者以播放視頻的形式展現國家醫療隊馳援武漢的.凝心聚力；或者以講故事的形式展現“白衣戰士”在抗疫一線(xiàn)的艱苦與悲壯；……孩子們在“疫情”這個(gè)社會(huì )大課堂深深感受到了什么是勇敢、什么是責任、什么是擔當、什么是愛(ài)國……感受到了“一方有難，八方支援”、眾志成城的民族凝聚力，使命感、責任感油然而生。學(xué)習強國里著(zhù)名播音員虹云朗誦的一首長(cháng)詩(shī)《九頭鳥(niǎo)對天使的感謝——獻給所有奮戰在湖北的醫護工作者》，蕩氣回腸，孫老師與學(xué)生幾度熱淚盈眶，哽咽不已，學(xué)生制作的手抄報、創(chuàng )作的小詩(shī)猶如點(diǎn)點(diǎn)散落的星辰，在輕輕地訴說(shuō)……由于教學(xué)效果顯著(zhù)，孫老師撰寫(xiě)的思政課教學(xué)案例《童眼看抗疫童言抒胸懷》獲得濰坊市一等獎。
《中國詩(shī)詞大會(huì )》《經(jīng)典詠流傳》等電視熱播節目，在孫老師的精心設計下，也悄悄走入課堂，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。選取活潑靈動(dòng)的《元日》走進(jìn)課堂；牽手孩子熟悉的《百家姓》學(xué)唱；選取具有時(shí)代意義的毛澤東的詩(shī)詞《詠梅》，指導孩子誦讀；同時(shí)宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，唐代詩(shī)人韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”也悄悄走進(jìn)孫老師的語(yǔ)文課堂。如此豐富的學(xué)詩(shī)、讀詩(shī)、誦詩(shī)形式，孩子們樂(lè )此不疲，極大地激發(fā)了學(xué)習興趣。同時(shí)，激發(fā)了孩子們的創(chuàng )作興趣，一首首春天的小詩(shī)，靈動(dòng)而富有生活氣息；一首首抗疫小詩(shī)，有壯志有真情；仿寫(xiě)《什么是詩(shī)》，如小溪潺潺，娓娓道來(lái)……“社會(huì )熱點(diǎn)”給語(yǔ)文教學(xué)注入了生機與活力。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！睂O老師懷揣一顆熾熱之心，為教育奉獻一切，無(wú)怨無(wú)悔�！叭咧v臺育桃李，一支粉筆寫(xiě)春秋�！逼椒驳墓ぷ鲘徫�，書(shū)寫(xiě)自己不平凡的人生華章。
優(yōu)秀老師主要事跡3
韋xx畢業(yè)于xx師范大學(xué)現代藝術(shù)學(xué)院，現任xx學(xué)院xx系專(zhuān)職輔導員。該同志政治素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)正派、工作扎實(shí)，在畢業(yè)近兩年的工作實(shí)踐中，一直以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，無(wú)論是政治上、思想上還是日常工作中都表現突出，得到了領(lǐng)導和同志們的肯定和贊揚�，F將其主要事跡報告如下：
一、學(xué)習黨的理論知識，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
韋同志時(shí)刻保持政治敏感性，政治素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)正派，有著(zhù)堅定的共產(chǎn)主義信念，堅信黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則。自大學(xué)二年級以來(lái)，她積極向黨組織靠攏，一直以共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，平時(shí)主動(dòng)向黨組織匯報自己的思想情況，堅持2x3個(gè)月的時(shí)間為周期向黨組織遞交思想匯報，兩年多以來(lái)遞交思想匯報十余篇。
二、能夠牢記黨的宗旨，真心實(shí)意地為人民服務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，愛(ài)崗敬業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，按時(shí)按質(zhì)按量完成本職工作，成績(jì)突出。
�。ㄒ唬�(shù)立服務(wù)意識和合作意識，做好專(zhuān)職輔導員工作。
在近兩年的輔導員工作中，韋老師始終保持著(zhù)高度的責任心、高昂的工作熱情，以愛(ài)心、耐心、細心結合服務(wù)意識和合作意識開(kāi)展有聲有色的輔導員工作。韋老師熱愛(ài)學(xué)生思想政治教育工作，也深知這項工作的重要性。她的工作方法是把握時(shí)政脈搏，將思想政治教育轉化為具有時(shí)代特色的校園文化活動(dòng)，以活動(dòng)為載體去推進(jìn)思想政治教育工作。通過(guò)開(kāi)展廣泛的思想政治狀況調查，研究學(xué)生的思想和行為規律。學(xué)生工作是繁瑣的，韋老師卻把它當成了生活的樂(lè )趣。一方面，她注重學(xué)生良好學(xué)習風(fēng)氣的培養。對學(xué)生黨員和學(xué)生干部，除要求他們做到學(xué)習與工作兩不誤，同時(shí)號召學(xué)生干部們充分發(fā)揮模范帶頭作用，改善全班的學(xué)習風(fēng)氣。另一方面，韋老師及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真心為學(xué)生排憂(yōu)解難。她時(shí)刻保持對特困生、沉迷于網(wǎng)絡(luò )的學(xué)生、成績(jì)較差的學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生等幾類(lèi)特殊學(xué)生群體進(jìn)行建檔并開(kāi)展個(gè)別跟蹤教育。在取得同學(xué)們的充分信任的同時(shí)，也取得了優(yōu)異的成績(jì)，在所帶的5個(gè)班級中，也形成了良好的班風(fēng)學(xué)習及競爭機制，有效地配合系部和學(xué)院開(kāi)展各項學(xué)生活動(dòng)，深得同學(xué)和老師及學(xué)院相關(guān)部門(mén)的好評。
�。ǘ┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，努力拓展自身能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
韋老師在具體的工作實(shí)踐中能夠團結同志，關(guān)心集體，顧全大局，有良好的修養和道德情操。也能夠謹記自己的身份，協(xié)助上級領(lǐng)導及系部開(kāi)展好各項學(xué)生工作。在學(xué)院工會(huì )組織的'豐富多彩的教職工活動(dòng)中，韋xx老師能積極參與并犧牲自己的業(yè)余時(shí)間去學(xué)習健身舞蹈并組織學(xué)院的教職工進(jìn)行學(xué)習與煅練，極大的提高了廣大教職工的響應全民健身運動(dòng)的熱情。其中耐心有趣而又不失活力的教學(xué)更是得到了廣大教職工的歡迎。還不斷的提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)學(xué)習，在每一次的輔導員培訓中，都能積極主動(dòng)，并在xx年7月廣西高校專(zhuān)職輔導員崗前培訓班中獲得了“優(yōu)秀”。學(xué)以致用將所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中，取得一定的成績(jì)。
�。ㄈ┍３謩�(chuàng )新精神注入班級管理，先進(jìn)理念指導學(xué)生活動(dòng)。
韋老師在實(shí)際工作中，利用自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。并于xx年10月?lián)我巹澟c建筑藝術(shù)系藝術(shù)團指導老師。xx年9月?lián)纬鞘薪ㄔO與交通工程系藝術(shù)團舞蹈隊指導老師。xx年7月成為建設廳藝術(shù)團成員，并多次參加演出。xx年12月獲得“慶祝廣西壯族自治區成立50周年‘大靈通’杯‘廣西創(chuàng )造’青年網(wǎng)絡(luò )征文”活動(dòng)中榮獲大學(xué)成人組指導銅獎。這些活動(dòng)的開(kāi)展，在深受學(xué)生歡迎和好評的同時(shí)，也豐富學(xué)生課余生活，更是學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升，也更有利于開(kāi)展學(xué)生工作。
總而言之，韋老師在工作中“累與快樂(lè )并行，愛(ài)與奉獻同步”，在近兩年的專(zhuān)職輔導員工作中，她最大的體會(huì )就是“累得快樂(lè )”。所謂“累”，就是輔導員這份工作是非常辛苦的；“得”，就是輔導員在工作的同時(shí)也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任，在工作實(shí)踐中迅速提高了個(gè)人能力；“快”，就是在輔導員工作中逐漸學(xué)會(huì )了協(xié)調個(gè)人生活和工作的關(guān)系；“樂(lè )”，就是參加工作至今，韋老師把每天與不同學(xué)生打交道當作最快樂(lè )的事。她深知：沒(méi)有學(xué)生們的支持，沒(méi)有“累得快樂(lè )”，她也不會(huì )有今天的成績(jì)和榮譽(yù)。
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