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采擷成長(cháng)的花絮作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的采擷成長(cháng)的花絮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
采擷成長(cháng)的花絮作文1
成長(cháng)的那段歲月好似一列火車(chē)，承載著(zhù)喜怒哀樂(lè )，走過(guò)人生的軌道，它又好似一本應急手冊隨叫隨到，這段崢嶸的歲月無(wú)比精彩。
就從那一次吃“怪味餃子”說(shuō)起吧！從小我就喜歡喝可樂(lè )，總以為黑色的水就是可樂(lè )，為此喝了不少醋，更鬧出不少笑話(huà)，比如用可樂(lè )沾餃子，現在想起來(lái)我都想笑，而那年我六歲，還有“種雞蛋”，從小我就喜歡種各種各樣的花，有一天我突發(fā)奇想，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雞蛋花，不如就種個(gè)雞蛋吧！說(shuō)干就干我偷偷拿出一個(gè)雞蛋，埋在土里天天澆水施肥，可沒(méi)見(jiàn)什么起色，我就一直澆水一直施肥，三個(gè)月過(guò)去了，它還不發(fā)芽，我就刨開(kāi)土，一看雞蛋已經(jīng)發(fā)霉了，我既失落又好奇就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：雞蛋是吃的，不可以種的，現在想想當時(shí)的我稚氣一身，歡笑常伴。那時(shí)我八歲今年我14歲，不會(huì )那么幼稚，天真，我有我的學(xué)習，我的生活，我長(cháng)大了，我用自己的'力量為國家出一份力，不枉費來(lái)這世界一趟，人生的路有很多條，但可以改變命運的就那么幾條，我們要珍惜，更要利用，如同奔騰不息的河流，時(shí)而寧靜無(wú)波，時(shí)而波濤洶涌，但從未逆流，我們能做的就是向前，向前，再向前，雖不能決定生命的長(cháng)度，但是我們可以決定生命的寬度和深度，路就在前方，我們只管前進(jìn)，若遇險山可繞道而行，彎直何須在意，于生命而言，珍惜每一個(gè)當下才不算虛度。
成長(cháng)花絮絢麗多彩，讓我不孤單，不迷茫，成長(cháng)的道路上花朵開(kāi)滿(mǎn)心田，深深地充盈著(zhù)我的腦海，永遠，永遠…………
采擷成長(cháng)的花絮作文2
成長(cháng)是什么？是用自己的腳，一步步前行而留下的足跡；是經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮后出現的彩虹……成長(cháng)的路程是酸澀的，留下的回憶是美好的，如同一枚青橄欖，入口青澀，回味悠長(cháng)。
每當看到別人玩蛇板那么酷，那么帥，自己也想嘗試一下。那時(shí)五年級的時(shí)候，一個(gè)風(fēng)和日麗的.下午，爸爸帶著(zhù)我來(lái)到金沙植物園。神采飛揚地對我說(shuō)：“老爸一下午陪你學(xué)蛇板，保準你學(xué)會(huì )為止！”爸爸邊說(shuō)邊拿出蛇板，學(xué)會(huì )玩蛇板是我夢(mèng)寐以求的事情��！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我左腳在前，另一只腳踩在地上，身體重心在兩只腳上，上身微微前傾，兩只腳來(lái)回扭動(dòng)，雙手自然下垂，以保持平衡，右腳使勁，左腳向前滑動(dòng)，向前滑動(dòng)了大約70～80厘米，差點(diǎn)兒摔倒，幸虧老爸及時(shí)扶住我，當時(shí)我像一只氣球泄了氣，垂頭喪氣。我有點(diǎn)兒想放棄，爸爸看到我的樣子，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“累了，可以休息，但做每一件事都要持之以恒，不可半途而廢，否則將一事無(wú)成！”爸爸的話(huà)激勵了我，我開(kāi)始認真地不厭其煩的練習每一個(gè)動(dòng)作和姿勢。不知道摔了幾次，不知道哭了幾回。在爸爸的鼓勵下，在自己的努力下，所有的煩惱都化作一團云霧散盡了。終于“功夫不負有心人”，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，我終于學(xué)會(huì )了玩蛇板。也嘗到了成功的滋味與成長(cháng)的喜悅！
成長(cháng)是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦的，是流血，有風(fēng)險，有失��；但也是對未來(lái)憧憬和期待，變得成熟而美麗。在嘗試中，我們成長(cháng)，成長(cháng)為迎寒盛開(kāi)的梅花，成長(cháng)為沖破障礙的彩蝶，成長(cháng)為新一輪的旭日。
采擷成長(cháng)的花絮作文3
撥動(dòng)我們成長(cháng)時(shí)鐘的，不一定都是什么豪言壯語(yǔ)，也可能只是那一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神；激勵我們一路走來(lái)的，不一定都是什么驚世之舉，而常常是一片花瓣，一抹朝霞，一句叮嚀。
在國慶節即將到來(lái)之際，學(xué)校舉辦了合唱比賽。在合唱比賽上，大家唱的都是愛(ài)國歌曲，在一首一首的歌曲中，我第一次真正理解了“愛(ài)國”這個(gè)詞語(yǔ)的意思；第一次明白了為什么有那么多的'革命戰士為國捐軀；第一次熱血沸騰；第一次，心中激情澎湃。輪到我們班上場(chǎng)了，我們站在臺上，心中充滿(mǎn)了對祖國的熱愛(ài)，我們放聲歌唱，唱出心中的澎湃，唱出心中的熱愛(ài)。那時(shí)的我們，心中都充滿(mǎn)了對祖國未來(lái)的憧憬與希望。
這是我們成長(cháng)中的一些花絮，它們，叫做“愛(ài)國”。
在新年即將到來(lái)之際，學(xué)校又舉辦了拔河比賽。比賽時(shí)，同學(xué)們都在為拔河隊員加油鼓勁，我也不例外，雖然并不是我們拔河，可我們比拔河隊員還要緊張。我們不住的喊著(zhù)“加油”，甚至不惜喊啞了嗓子，可我們仍要喊。那時(shí)的我們，第一次真正理解了“團結”這個(gè)詞的意義；第一次，在心里不斷地說(shuō)：“我們是一個(gè)班集體”；第一次，懂得了什么叫做“集體榮譽(yù)”。后來(lái)，我們班過(guò)五關(guān)、斬六將，勇奪第三名，我想：“如果沒(méi)有啦啦隊的加油聲，隊員們的實(shí)力必會(huì )減弱很多吧！”
這是我成長(cháng)中的一些花絮，它們，叫做“團結”。
感受成長(cháng)中的花絮，就是品味人生的美麗。
采擷成長(cháng)的花絮作文4
有人說(shuō)，成長(cháng)是歌，充滿(mǎn)了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿(mǎn)懷激情地演唱著(zhù)；有人說(shuō)，成長(cháng)是花，展現出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩；也有人說(shuō)，成長(cháng)是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的朝氣與希望。
高爾基說(shuō)過(guò)：“青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，它是幸福美好的，但它也充滿(mǎn)著(zhù)艱苦的磨練�！�
冰心在著(zhù)名詩(shī)集中曾提到過(guò)：成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，不會(huì )永遠是一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇到各種坎坷、磨難，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(cháng)？要知道，美麗的東西的背后總是有一些不為人知的辛酸與痛苦。
成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，也是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路。成長(cháng)的“終點(diǎn)”對于我們，就如同海平面對于水手——似乎就近在咫尺，可就當你觸手可及時(shí)，它仍在遙遠的`地方，那樣神秘，但它卻是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們這條路上不斷前進(jìn)著(zhù)，努力奮斗著(zhù)。而在走向成長(cháng)的道路上，會(huì )跌倒，會(huì )受傷，會(huì )成功，會(huì )開(kāi)心，會(huì )失敗，會(huì )難過(guò)，一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數的汗水、淚水。成長(cháng)路上，有喜有悲。
我們在時(shí)間的流逝中成長(cháng)，就像沙漏從不停息，我們亦不能在此停息，就算將要面對的路上荊棘叢生，我們也要勇敢地面對。
成長(cháng)的花絮，撥動(dòng)著(zhù)我們生命的時(shí)鐘，讓我們品味人生的美麗，在成長(cháng)道路上踏下深深的腳印，逐步走向成熟！
采擷成長(cháng)的花絮作文5
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有著(zhù)不計其數的花絮。曾經(jīng)童稚天真的我們，有著(zhù)許多美好的回憶，有悲傷的、快樂(lè )的、還有失望的……
以前的日子是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一直回放在我們純真的笑臉上。伴著(zhù)輕快的腳步，我已經(jīng)從小姑娘長(cháng)成窈窕少女，成長(cháng)中的我經(jīng)歷了很多事，伴著(zhù)成長(cháng)的腳步，我依然在長(cháng)大。
紙飛機，承載著(zhù)我童年的快樂(lè )！
小的時(shí)候，我總愛(ài)折紙飛機，因為我是女生，不好意思問(wèn)人家男生怎么折飛機，所以，我就偷偷的把他們折好的紙飛機拆開(kāi)，研究他們是怎么折的，學(xué)會(huì )一種折法了，我就變著(zhù)法子折，目的只有一個(gè)，就是讓它飛得更高更遠。每次和他們男生比賽，我都會(huì )好好的準備一番，比賽的時(shí)候就信心十足，總是和他們說(shuō)自己會(huì )贏(yíng)，不信等著(zhù)瞧。
可是，當我的紙飛機第一個(gè)落地的時(shí)候，我的'眼眶一紅，坐在地上哇哇大哭，硬跟他們說(shuō)這次不算。
長(cháng)大了一點(diǎn)，懂事了，便開(kāi)始幫媽媽做家務(wù)，打掃衛生。
我最喜歡幫媽媽做的家務(wù)就是洗碗了，因為我很喜歡玩洗碗用的那個(gè)海綿刷和那個(gè)可以噴出洗潔精的噴壺，我覺(jué)得那特別好玩，那時(shí)，我邊玩邊洗碗能洗一個(gè)多小時(shí)。
以前還小，現在十三歲，有著(zhù)很多的遺憾，剛剛進(jìn)入青春期的我們，曾經(jīng)迷茫過(guò)方向，躲在被子里哭，有為快分開(kāi)的好朋友難過(guò)。
十三歲了有了另一種想法，在漸漸長(cháng)大，漸漸成熟，等待我們的故事才剛剛開(kāi)始。
又回想起從前那架紙飛機承載著(zhù)我年幼時(shí)翱翔天空的夢(mèng)想，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的時(shí)光中總會(huì )有一架紙飛機，在天空中留下一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
成功，不只是意志成長(cháng)，身體長(cháng)大，而是一種磨練，在磨練中找到自己。
采擷成長(cháng)的花絮作文6
成長(cháng)，是一段悠揚的旋律，是一支歡快的歌謠，也是一杯醇厚的濃茶。時(shí)間滴滴答答地從指間流過(guò)，歲月的年輪里記載著(zhù)我們成長(cháng)的足跡。采擷成長(cháng)的.花絮，就是采擷生活中的一縷溫馨，一種感動(dòng)，一份真情。
秋天是美的，也是凄涼的。我喜歡一個(gè)人看秋天的樹(shù)，看它的落葉繽紛，看它的落葉飄零。
有一次，體育課上老師讓我們去掃落葉，我們歡呼著(zhù)“領(lǐng)命”。我只是不經(jīng)意抬頭一望，便看到：秋風(fēng)吹過(guò)，金黃色的樹(shù)葉紛紛飄落，直至地上。耳邊是唰唰的聲音，夾雜著(zhù)風(fēng)聲，好似是在演奏一首蒼涼的交響曲。
我隨意撿起地上的一片毫不起眼的落葉，想起龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。落葉就算離開(kāi)大樹(shù)，卻依然守護著(zhù)大樹(shù)，真是“一生奉獻”��！
我突然明白了，這也是一生，樹(shù)葉的一生：平淡無(wú)奇，默默奉獻。我們每天在學(xué)習，就是為了能幸福地生活，用勤勞，熱情，善良書(shū)寫(xiě)自己的一生。
“嗨！快一點(diǎn)，想什么呢！”好友催促道。我回過(guò)神來(lái)，隨著(zhù)她一起去撿落葉。
撿著(zhù)撿著(zhù)，我發(fā)現了一個(gè)蝸牛殼。伸手去撿，卻被地上的樹(shù)枝劃傷了。我“嘶”的一聲，好友連忙走過(guò)來(lái)，嗔怪道：“你怎么這么不小心呀！”說(shuō)完，給我用衛生紙包住。
我像個(gè)沒(méi)事人一樣，說(shuō)道：“謝謝你啊，我沒(méi)事�！彪m然手指有些疼，但我的心是暖暖的。
我永遠無(wú)法忘記這件事帶給我的影響。人這一生，都需要經(jīng)歷風(fēng)雨。我們一邊經(jīng)歷一邊感傷，只是，在這成長(cháng)的道路上，總有人會(huì )陪我們渡過(guò)難關(guān)。
采擷成長(cháng)的花絮作文7
成長(cháng)的道路上，有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，有成功也有失敗，有歡聲笑語(yǔ)，也有流過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴淚水。時(shí)間滴滴答答地從指間流過(guò)，歲月的年輪中記載著(zhù)我們成長(cháng)的足跡。
羽毛球---小時(shí)候，最喜歡和伙伴們一起玩的是打羽毛球，雖然一開(kāi)始，我玩得并非真正的`羽毛球，而是“山寨”版的，卻也很快樂(lè )。那時(shí)我們還小，真正的羽毛球球拍出拎不起來(lái)，又大又重。而“山寨”版的球拍小而輕，羽毛球質(zhì)地也很簡(jiǎn)單、堅實(shí)，這對于我們這些小孩子來(lái)說(shuō)，要比真的好很多。記憶中羽毛球不是通體雪白而是五顏六色，黃色硅膠底上插著(zhù)各色的羽毛，像極了大公雞的尾巴。
剛開(kāi)始玩羽毛球時(shí)，我連怎樣發(fā)球都不會(huì )，比起其他孩子們，我顯得很笨拙。同樣，人家只用了半天時(shí)間就學(xué)會(huì )了，而我卻用了兩天時(shí)間。自己發(fā)出去的球飛不高也飛不遠，每次看著(zhù)大家的嘲笑，只能心里面默默的下決心一定要學(xué)會(huì )打羽毛球。于是，我便讓哥哥來(lái)教。我們來(lái)到樓下，哥哥按照怎樣發(fā)球、怎樣接球、怎樣運球的順序一步步的教。嘿，邊示范邊講解的效果確實(shí)不錯，不一會(huì )兒功夫，我就學(xué)會(huì )了。于是，每天早晨第一件事便是在樓下打羽毛球。這樣堅持了一段時(shí)間，我的技術(shù)突飛猛進(jìn)，就連平時(shí)看不起我的小伙伴的都非常的佩服。
盡管后來(lái)隨著(zhù)時(shí)間的推移，自己學(xué)習任務(wù)的繁重，沒(méi)有時(shí)間再打羽毛球，但是每當看到別人打羽毛球，便又回想起當時(shí)自己的堅定的執著(zhù)，令人難以忘懷。
采擷成長(cháng)的花絮作文8
人的一生，有許許多多“花絮”,人生由這些花絮組成，也因這些“花絮”而精彩,它們或許有悲傷，或許有失意，或許有開(kāi)心，亦或許有如愿，它們雖然可能只是一霎時(shí)，卻值得我們回憶一生。
記得有一次，“年動(dòng)的老姐”和年幼的我待在家中，老姐沒(méi)閑的沒(méi)事兒干，跟我玩起了過(guò)家家。
她不道哪兒來(lái)的歪點(diǎn)子，好好的床她不用，找了兩把帶靠背的椅子并在一起，又鋪了兩個(gè)沙發(fā)墊兒給我當嬰兒床。真是不敢恭維吶！那床，躺得我是腰酸背痛，差點(diǎn)兒“再起不能”!之后，她又給我做起了“愛(ài)心午餐”，害得我還稍微期待了一下。結果呢？她做了一道“中華民族傳統菜肴”——煎蛋。
煎蛋是好吃，可是老姐做的蛋，外焦里也焦，黑得像塊兒炭一樣。也不知道我是怎么想的，居然二話(huà)不說(shuō)，三口兩口就吞下了肚。那之后，為了不讓此悲劇再次上演，我學(xué)會(huì )了做一些簡(jiǎn)單的食物。 還有一次,我參加了一場(chǎng)籃球賽，局勢很不樂(lè )觀(guān),大家都盡力得分，力挽狂瀾。比分被漸漸追平了�？墒�，最終，我們還是以幾分之差輸掉了比賽。雖然有些失望，但大家都使出了全力，也沒(méi)有什么遺憾了。
成長(cháng)中的“花絮”數不勝數，它們是人生的`標志。它們或是悲傷，或是開(kāi)心，但它們都是值回憶的美好記憶。
這些“花絮”會(huì )一直珍藏在我心中，讓我的生活更加豐富多彩，讓我的人生不是枯燥無(wú)味。
采擷成長(cháng)的花絮作文9
在成長(cháng)的長(cháng)河中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴聚積成專(zhuān)屬我的璀璨長(cháng)河，長(cháng)河中有最絢麗的畫(huà)面，它在哪兒呢？噢，它被“小可愛(ài)”藏在那個(gè)最亮麗的海螺中了。哇！好刺眼呀！那是海螺嗎？是的，如你所料，那就是我成長(cháng)中最絢麗畫(huà)面的藏匿之處。
這是我在姥姥家時(shí)的照片，天真無(wú)知的我跟著(zhù)哥哥姐姐去大山里“尋寶藏”。在尋寶途中，我們遇見(jiàn)了一種特殊的鳥(niǎo)。它叫“眼鏡鳥(niǎo)”。小溪邊有姹紫嫣紅的花兒，河里有明亮的`砂石，作為“探險家”的我們要留一些紀念性的物品，不得不說(shuō) 鵝卵石真的是合適不過(guò)了，山路畢竟崎嶇，再說(shuō)兒時(shí)誰(shuí)都貪玩，所以我不等他們抱著(zhù)我走就獨自跑開(kāi)了，這下可慘了，沒(méi)跑幾步就被那可惡的石頭絆倒了，我的膝蓋、胳膊上頓時(shí)“開(kāi)花”了。我疼得哭了起來(lái)，姐姐便跑過(guò)來(lái)安慰我，我氣的說(shuō)不要去尋寶了，這山路太難走了，我小時(shí)候做事都半途而廢，一點(diǎn)兒都無(wú)堅定的信念�？山憬阏f(shuō)人貴在堅持，要有始有終，切不可半途而廢，成敗不重要，重要的是得有恒心、有毅力，只要意志堅定，必會(huì )成功。聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我幼小的心靈又得到一次升華，我們最終沒(méi)放棄，堅持了下去，結果有點(diǎn)兒出乎意料，“寶藏”沒(méi)有找到，但我知道了“堅持這倆個(gè)字的重要性。
是啊，人不經(jīng)歷挫折困難 就不會(huì )成為最好的自己，每個(gè)人一生下來(lái)就是獨一無(wú)二的，只是每個(gè)人經(jīng)歷的困難與挫折不同，成長(cháng)的內容不同，所以才會(huì )有成功失敗之說(shuō)，雖然無(wú)“寶”，但得到的“寶”比那更有意義，更有價(jià)值，更能激勵人心。
采擷成長(cháng)的花絮作文10
成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )也有悲哀；成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(cháng)就是編織希望的彩帶，串連回憶和向往。
成長(cháng)＝快樂(lè )＋傷心
人在成長(cháng)的過(guò)程中，最不乏的兩個(gè)滋味應該就是快樂(lè )與傷心了吧，這兩個(gè)伴侶始終陪伴著(zhù)你，就如同你的“小尾巴”，甩都甩不掉�？鞓�(lè )是因為我們能夠自主地探索這個(gè)奧秘的世界，并且自主得出了滿(mǎn)意的答案；也或許是因為某件事、某樣物、某個(gè)人應了自己內心所想的，從而發(fā)自?xún)刃牡馗械娇鞓?lè )。傷心是因為沒(méi)有達到自己的心愿，或是某件事令自己非常失望，從而感到非常傷心。
成長(cháng)＝憧憬＋失望
伴隨著(zhù)我們一天天的.成長(cháng)，逐漸產(chǎn)生了對美好事物的向往之感，向往之感逐漸強烈，我們開(kāi)始追求美好，并為之奮斗著(zhù)。奮斗到一定程度時(shí)，達成自己的愿望時(shí)，我們非常高興。反之，沒(méi)達到的話(huà)，我們就會(huì )非常失落，對美好的事物不再向往，也就是不再憧憬了。與此同時(shí)，我們也就長(cháng)大了。
成長(cháng)還有很多很多的滋味，有歡笑，有淚水，有汗滴，有心酸，每個(gè)人與每個(gè)人的人生路程、成長(cháng)道路都各不相同，成長(cháng)的方式也就不盡相同。
傾吐成長(cháng)歲月之心聲，展我之風(fēng)采，把幼稚天真的童年和純潔的少年時(shí)光，存入生命的檔案，我們不必惋惜“美好時(shí)光”一去不復返，也不必嘆息“歲月如梭”梭梭催人老。我們應展開(kāi)翅膀，為了理想的明天做好充分的準備，為童年而歡呼，為成長(cháng)而喝彩！
采擷成長(cháng)的花絮作文11
在成長(cháng)的路上，我們會(huì )受到挫折，也會(huì )經(jīng)歷一些有趣的事情。例如：捕小鳥(niǎo)，爬樹(shù)以及爬山等。它能讓我們無(wú)拘無(wú)束的玩樂(lè )，但有時(shí)卻會(huì )招來(lái)父母以及長(cháng)輩們的責罵。
記得剛放寒假的時(shí)候，爸爸帶我去奶奶家。在奶奶家，我偶然看到院子里有三十多只小鳥(niǎo)。這時(shí)，我想起了魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》。于是，我準備開(kāi)始捕鳥(niǎo)。按照書(shū)上的方法，只不過(guò)我把其中的竹篩換成了洗手盆，長(cháng)繩換成了長(cháng)棍。一會(huì )兒，幾只小鳥(niǎo)鉆到了下面，我連忙踢了一下那根長(cháng)棍，但因為用力過(guò)大，將盆子也踢開(kāi)了，導致一只鳥(niǎo)也沒(méi)有捕住。我并沒(méi)有氣餒，重新擺好架勢，又躲在一角，等了一會(huì )兒，又有幾只鳥(niǎo)飛到了下面。這次，我換成用手抓住那根長(cháng)棍，抓準時(shí)機，將那根支住的棍子打開(kāi)�？上�，我只捕到一只小鳥(niǎo)，但我也知足了。我高興的`將那只捕到的鳥(niǎo)兒抓了起來(lái)，讓姐姐看，姐姐卻說(shuō):“快把它給放了�！�
我十分疑惑地問(wèn):“為什么呀，它那么可愛(ài)，我好不容易才抓住一只，我們不能養它嗎？”
姐姐說(shuō):“小鳥(niǎo)是益蟲(chóng)，你不應該傷害，你知道嗎？何況，小鳥(niǎo)也是有家人的，家人如果找不到它了，一定會(huì )十分著(zhù)急、傷心的�！�
我只好垂頭喪氣地說(shuō):“哦，知道了，我把它放了不就可以了嗎？”
但是，我還是瞞著(zhù)姐姐將小鳥(niǎo)養了起來(lái)。有一次，我聽(tīng)見(jiàn)它在叫喚，還以為是餓了，就給它強行喂了許多小米。但哪想它是想家人了，最后吃多而亡。
哎！從那以后，我再也沒(méi)有捕過(guò)小鳥(niǎo)，當看到小鳥(niǎo)掉到地上后，我還會(huì )將小鳥(niǎo)放回巢里。因為我明白，鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，我們應該保護好它們。
采擷成長(cháng)的花絮作文12
在我們每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )有這樣、那樣的挫折，但在我的記憶中，有這樣的“一片花絮”讓我永不忘記，甚至受益無(wú)窮。
在一次班級小考后，我的成績(jì)非常不理想，可謂是一落千丈。從班長(cháng)手中要來(lái)了成績(jì)表，看到自己的成績(jì)，我手一抖，就把成績(jì)表掉到了地上，同時(shí)感到無(wú)比的自責與難過(guò)。
最終，在好朋友的勸說(shuō)下，我打開(kāi)了心結，并與好朋友把錯題修改了，但我不想回家。我認為，這是一件羞恥的事情，不想與家庭成員分享這件事。經(jīng)過(guò)朋友的一番勸說(shuō)，我終于和家人們分享了這件事，得到的卻不是一頓臭罵，而是母親的教育與鼓勵。經(jīng)過(guò)母親的教導，我終于認識到了自己的錯誤所在。我想，我一定可以改變現狀的。當學(xué)習語(yǔ)文時(shí)，我認真做題，理解透徹，不放過(guò)任何細節；當學(xué)習數學(xué)時(shí)，我關(guān)注等量代換，積極運用公式；當學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，我會(huì )注重單詞與相似詞的不同之處，注意占格的位置，注意間隙，堅持每天聽(tīng)磁帶與看英文報紙。很快，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，占了班首的`位置，成為了班紅。如此下來(lái)，我就有了“萬(wàn)事知”的稱(chēng)號。
每當學(xué)累了，我就會(huì )想起母親所說(shuō)過(guò)的話(huà)，她的話(huà)能把我的疲倦一掃而光。每當我在深夜睡不著(zhù)時(shí)，就會(huì )繼續學(xué)習。
最終，通過(guò)不懈努力，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，成功被第五中學(xué)錄取。
成長(cháng)中的這片“花絮”對我的影響很大，它把我從無(wú)知的童年帶入輕狂的少年。這一路走來(lái)，我感覺(jué)非常輕松。望著(zhù)遠方的目標，我將再次起航，我將用我的行動(dòng)來(lái)實(shí)現這片“花絮”下的理想。
采擷成長(cháng)的花絮作文13
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多事情從我的腦海中閃過(guò)，這些事情都陪著(zhù)我們經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雨。從成長(cháng)中的挫折積累一些收獲。
小時(shí)候，我特別羨慕別的小朋友騎自行車(chē)，是那樣的自由自在。于是我讓爸爸幫我買(mǎi)一輛，當時(shí)的我，可以說(shuō)是一蹦三尺高�？墒�，當我真正愛(ài)你的人開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，卻有點(diǎn)膽怯而且還沒(méi)有耐心。
為什么呢？每次練習學(xué)車(chē)，一次兩次甚至三次，都會(huì )一跌二跌三又跌。我有些力不從心，覺(jué)得我根本再怎么努力，自行車(chē)總是跟我鬧“掰”。
當我真正想放棄時(shí)，一道光突然照進(jìn)我的心房，使我又從新獲得了“光明”。是爸爸照亮了我的世界，使我又重拾了信心。他總是在我一次又一次摔倒之后，對我說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，所以，別放棄，堅持就是勝利。是爸爸的話(huà)觸動(dòng)了我，同時(shí)也一直激勵著(zhù)我不斷向前行，不斷展翅高翔，它們就像我的救命草一樣，不斷地戰勝自己，使自己的世界里又重新看到了陽(yáng)光的存在。
所以，在我9歲那年，至今讓我記憶猶新，那一年我成功學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。自從那次騎自行車(chē)的`經(jīng)歷，使我的性格變得開(kāi)朗，做什么事情都會(huì )非常自信地去面對，勇敢去實(shí)現它。自我總結了一些經(jīng)驗，就是做任何事情，只要堅持就一定會(huì )成功！
比如:做數學(xué)、英語(yǔ)等題也要冷靜的開(kāi)動(dòng)腦筋，從中做出答案，按步就步寫(xiě)下去，這樣就會(huì )節省時(shí)間，完完整整的很快寫(xiě)完。遇到難題，要絞盡腦汁。冥思苦想，但不要想著(zhù)放棄，這也是挫折的一部分，要不畏堅持，勇敢地出來(lái)應對。
我們每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，要采集經(jīng)驗，從成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以發(fā)現。加油吧，少年！
采擷成長(cháng)的花絮作文14
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有很多花絮，有開(kāi)心的、傷心的、激動(dòng)的、失望的……而拔動(dòng)我成長(cháng)的時(shí)鐘的并不是什么豪言壯語(yǔ)，卻常常是一些很平常的問(wèn)候。品味成長(cháng)的花絮，就如同在品味美麗的人生。
在幼兒園時(shí)，我常常很向往那些小朋友有很多朋友，而我卻沒(méi)有一位朋友。但是老師們無(wú)微不至的照顧絲毫沒(méi)有讓我感到寂寞。
剛上小學(xué)，原本就不愛(ài)交朋友的我又面臨到巨大的困難之中，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有讓我想到的是班級里的每一位同學(xué)都十分熱情。我很快就融入到了集體之中，并且朋友很多，性格也開(kāi)朗了許多。
在小學(xué)六年前，我沒(méi)有感受到分別的滋味。但在下半學(xué)期，我隱隱約約的感受到了——在畢業(yè)的那一天，我深深的感受到了這種滋味，這種滋味使我成長(cháng)了一大截。
在剛剛升入初中時(shí)，我深深的體會(huì )到了團隊的力量有多么強大。在國慶期間的歌詠比賽中，通過(guò)老師們和我們的共同努力，奪得了一等獎。
在觀(guān)看國慶閱兵時(shí)，我深深的感受到了我們的.祖國有多么強勝。自豪之心從我的心中泛起。
在體育測試的跑步中，我剛開(kāi)始還很有信心，但是跑著(zhù)跑著(zhù)，在第三圈就感覺(jué)到巨大壓力，腿不受控制的慢了下來(lái)。但我仍然堅持著(zhù)，在跑到最后50米時(shí)，用盡全力跑到了終點(diǎn)。
回首過(guò)往，這短短的一學(xué)期卻讓我在心智上得到了很大的提升，品嘗到了人生中的酸、甜、苦、辣和咸。
每一朵花絮都有不同的色彩，望這些花絮永遠駐存在我的心里。在無(wú)趣的時(shí)候想一想它，頓時(shí)趣味十足。這些花絮將成為我一生中寶貴的記憶。
采擷成長(cháng)的花絮作文15
人生就如一場(chǎng)自導自演的影片，在不足中完美，在鼓勵中華麗綻放，在迷茫中尋找自我，在春暖花開(kāi)時(shí)捕捉下一站的風(fēng)景。
慕然回首，我在記憶的長(cháng)河中采擷著(zhù)曾經(jīng)帶給我的美好花絮。
紙飛機
一架紙飛機輕輕落在遠出低矮的屋頂，消失……
紙飛機承載著(zhù)我童年的快樂(lè )。
小時(shí)候我最?lèi)?ài)折紙飛機，而且還變著(zhù)法兒折，目的只有一個(gè)，就是讓它們飛得又高又遠。每次和小伙伴比賽，事先都會(huì )好好準備一番比賽的時(shí)候，當我的紙飛機第第一個(gè)落地時(shí)候，我便哇哇大哭起來(lái)，甚至是坐在地上不肯起來(lái)，硬要說(shuō)他們耍賴(lài)或者是這次不算，重新來(lái)。
那架紙飛機承載著(zhù)我，年幼時(shí)翱翔天空的'夢(mèng)想，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的時(shí)光中總會(huì )有一架紙飛機在天空留下一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
舊號碼
那是一個(gè)我好朋友的號碼。
以前，我們彼此在電話(huà)里討論班級的那些“緋聞”或是問(wèn)作業(yè)，一種快樂(lè )從電話(huà)那頭過(guò)來(lái)，使對方都明媚著(zhù)快樂(lè )。
現在我想去問(wèn)問(wèn)她的生活還好嗎？我送她的剪紙還在嗎？我用美圖秀秀給他做的一張豬頭的照片還保存在電腦里嗎？
拿起電話(huà)，撥了那個(gè)號碼。
我雙手緊緊地握著(zhù)電話(huà)，在屋子里徘徊。
那邊只傳來(lái)了一聲:“對不起，你撥打的電話(huà)是空號……”
窗外，一片樹(shù)葉悄然落下。
窗內，一滴眼淚慢慢低下。
我將舊號碼的朦朧成了對朋友的無(wú)盡思念。
成長(cháng)的花絮撥動(dòng)著(zhù)我們成長(cháng)的時(shí)間，讓我們品味人生的美麗。
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