朋友的愛(ài)作文

朋友的愛(ài)作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的朋友的愛(ài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

朋友的愛(ài)作文1

　　朋友之間的愛(ài)就像一座橋梁，建立起來(lái)了，無(wú)論是多大風(fēng)雨也倒塌不了，如果這座橋梁輕易被摧毀的話(huà)，這不是正真的愛(ài)。

　　記得有一次，澤宇買(mǎi)了一本書(shū)，非常好看。他們班的同學(xué)們都爭先恐后的到處借這本書(shū)，我也很喜歡看，我知道我和澤宇是好朋友，什么事都可以解決，所以我向澤宇借這本書(shū)是輕而易舉的了。果然，澤宇爽快的答應了。

　　中午，我吃完飯，拿著(zhù)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。突然，妹妹端著(zhù)飯碗一下子從我身邊撞過(guò)，“嘩”的一下倒到了書(shū)上，驚慌失措地我，開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)，心里又氣又惱。書(shū)又掉到了地上，正巧又被妹妹踩上了一腳。天哪，怎么會(huì )這樣！我的心情壞透了。

　　我垂頭喪氣地回到臥室，趕緊把書(shū)放在書(shū)柜上，晾了一會(huì )兒，可是太濕了，有好幾頁(yè)都爛了，這可怎么辦！告訴澤宇，不告訴澤宇，如果說(shuō)了，澤宇肯定會(huì )怪我的，如果不說(shuō)，書(shū)總要還給澤宇的，我左右為難。最后想了想還是不給了吧，等他要了再給，就這樣了。

　　一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，直到第三天，澤宇問(wèn)我：“哥們書(shū)可以還給我了嗎，我們班其他同學(xué)也要看這本書(shū)呢？”我顫抖著(zhù)聲音說(shuō)：“嗯……嗯……那本書(shū)被……被我弄壞了，對不起，你能……不能別怪我呀！”誰(shuí)知，澤宇卻微笑著(zhù)說(shuō)：“哦，沒(méi)事，不要緊！不就是一本書(shū)嘛，我在買(mǎi)一本就行了！”此時(shí)，我眼淚頓時(shí)像瀑布般“嘩啦啦”的`流了出來(lái)。從那以后我們更是成了形影不離的好朋友了。

　　朋友，就意味著(zhù)互相寬容，就意味著(zhù)互相幫助。我們不能沒(méi)有朋友。

　　朋友之間的愛(ài)就是友情；朋友之間的愛(ài)就是“愛(ài)”情；朋友之間的愛(ài)就是親情……

朋友的愛(ài)作文2

　　或許對于很多人來(lái)說(shuō)，朋友，可能僅僅限于人與人之間的情誼。但是在我的心中，卻有一位令我又恨又愛(ài)的朋友，我的這個(gè)朋友能發(fā)出美妙的聲音，你想知道它是誰(shuí)嗎？告訴你吧！它就是陪伴了我五年的小提琴。

　　當初只因幼兒園老師的介紹,就和同學(xué)一起開(kāi)始學(xué)習小提琴了,那時(shí)候,并不知道什么叫喜歡。

　　剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，我按照老師的要求左手架起小提琴，右手笨拙地將5個(gè)手指一一放上弓子相對應的'位置，將弓子小心翼翼地放到琴弦上。我的弓子前后移動(dòng)，可是聽(tīng)見(jiàn)的卻是“嘎吱嘎吱——”鋸木頭的聲音，這樣的聲音簡(jiǎn)直就是一種折磨。而更折磨我的是，媽媽總是在我練琴時(shí)，因為我表現不佳而喋喋不休地嘮叨，我就經(jīng)常和媽媽發(fā)生爭執，我很難過(guò)，有時(shí)氣憤得想把它摔碎。每當這時(shí)，我真得恨透了它。

　　但我慶幸的是我沒(méi)有放棄它，一天又一天，這種折磨人的嘎吱聲漸漸地被優(yōu)美的聲音給替代了，我對自己的信心比以前足了。當我沉靜在我的琴聲中，我總感到有一股喜悅之情涌上心頭，非常地開(kāi)心。

　　幾年來(lái)，我從恨到慢慢愛(ài)上了它，現在它已成為了我生活的一部分，傷心時(shí)，它是我的開(kāi)心果；生氣時(shí)，它是我的出氣桶。雖然它沒(méi)有生命，但我相信這位讓我又恨又愛(ài)的小提琴會(huì )成為我終身的朋友。

朋友的愛(ài)作文3

　　愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，對于愛(ài)的理解有很多種，但是我認為對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)就是你對我好，我對你好，你喜歡和我玩耍，我也喜歡和你玩耍。我和她的友誼就是這么簡(jiǎn)單。

　　我們相識于六年級，直到現在我都清楚的記得那天發(fā)生的一切，記得她如花的笑靨。正是這如花的笑靨驅散了我內心的恐懼，給我帶來(lái)了勇氣，讓我守住了誠信。

　　那一天，我不小心把同桌的水杯打碎了，當時(shí)我內心十分害怕，那個(gè)時(shí)候的我是一個(gè)膽小懦弱的人，不敢跟同桌坦白錯誤，那天是我有生以來(lái)過(guò)得最煎熬的一天，我終于體會(huì )到了什么是度日如年，是她看出了我內心的害怕和恐懼以及愧疚。當我終于鼓足了勇氣去和同桌去承認錯誤的時(shí)候，令我意想不到的`是，同桌卻說(shuō)他已經(jīng)知道杯子被摔碎了。我心里想，我還沒(méi)有告訴她，難道是她自己看到了嗎？怎么辦，怎么辦？當時(shí)我的心仿佛馬上要跳出來(lái)，甚至忘記的呼吸。結果同桌卻把手指向的方向，這位同學(xué)已經(jīng)告訴過(guò)我啦！杯子是她打碎的，當我順著(zhù)同桌的手指看過(guò)去，只看到她笑靨如花的看著(zhù)我們，那個(gè)笑臉是如此的明媚，它驅散了我內心的陰霾，給了我無(wú)限的勇氣，我鼓足勇氣找她道了謝，并且和他一起去向同桌道出了實(shí)情，承認了是我打碎的是他的水杯，說(shuō)出這些之后我如釋重負。同桌戲笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，水杯打碎了可以再買(mǎi)，如果誠信丟掉了，那就是大問(wèn)題啦�！�

　　現在我們是無(wú)話(huà)不談的好朋友，只需一個(gè)眼神便知道對方在想什么。感恩遇到善良的她，更感謝那天勇敢的自己。

　　朋友之愛(ài)簡(jiǎn)單，卻是成長(cháng)之路的基石。

朋友的愛(ài)作文4

　　要論起我的好朋友，從幼兒園到現在小學(xué)六年級有很多很多，但我最要好的朋友，要數我的朋友陳一明了。

　　他瘦瘦的，高個(gè)子，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，嘴唇很紅潤，一看就知道她喜歡吃水果。

　　有一天，我和陳一明走在一起，突然他走開(kāi)了，我以為有什么事就也跟著(zhù)去了，只見(jiàn)他跑到小賣(mài)部前問(wèn)：“這個(gè)橡皮多少錢(qián)？”“一元�！钡曛骰卮鹫f(shuō)。于是他掏出錢(qián)買(mǎi)了一塊橡皮，我莫名其妙地問(wèn)：“你不是還有橡皮嗎？怎么還買(mǎi)呢？”“不告訴你！�！彼�歪著(zhù)頭笑咪咪地望著(zhù)我神神秘秘的說(shuō)道。

　　我一再催他告訴我，他才說(shuō)：“我家附近有個(gè)小女孩，特別可憐，她的爸爸、媽媽都出去打工了，他和弟弟就靠爺爺奶奶那微薄的工資養著(zhù)，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線(xiàn)做的，她現在眼睛不是那么有神，從眼光里發(fā)出的是一種憂(yōu)郁的眼光，本來(lái)他們倆個(gè)是很幸福的，她爸爸媽媽開(kāi)了一家公司，沒(méi)想到倒閉了，只有去打工……”陳一明把她們的'遭遇講給我聽(tīng)，“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒(méi)有圓珠筆，鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅持寫(xiě)完作業(yè)，今天我給她買(mǎi)了橡皮，明天我給她買(mǎi)支帶圓珠筆的鋼筆�！笔荜愐圾Q的感染，我突然也想捐獻點(diǎn)什么可我沒(méi)說(shuō)。

　　第二天，陳一明果真買(mǎi)了一只圓珠筆的自動(dòng)筆，我說(shuō)：“昨天那塊橡皮她收了？” 陳一明點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家，陳一明又把筆給了她。

　　他這種樂(lè )于助人的品質(zhì)我佩服，我們友誼的金絲連越來(lái)越拉得更緊了！

朋友的愛(ài)作文5

　　我有一個(gè)非常好的朋友，名叫洪海彤。她這人十分奇怪，語(yǔ)數英三課都一般般，但畫(huà)技，你可別小瞧她！

　　一次，我們正在上數學(xué)課，咦？你們一定很奇怪吧，畫(huà)畫(huà)怎么和數學(xué)課扯上關(guān)系啦？先別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　只見(jiàn)她拿出本子，翻開(kāi)后，“大筆一揮”，立刻就出現了一位美麗而又可愛(ài)的小姑娘。畫(huà)完后，她還不滿(mǎn)足，便另起了一頁(yè)，準備畫(huà)下一頁(yè)。瞧她那樣子，多么專(zhuān)注！

　　鼻子，耳朵，眼睛……這眼睛還沒(méi)畫(huà)完，吳老師就來(lái)了，她便慌了神，急忙把本子合上，一副若無(wú)其事的模樣。吳老師瞪了她一眼，便揚長(cháng)而去。她松了一口氣，我也為她松了一口氣。

　　她見(jiàn)吳老師走了，便急忙打開(kāi)本子，因為時(shí)間畢竟貴于金嘛，當然要抓緊時(shí)間畫(huà)。她又專(zhuān)心致志的畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)完后，她情不自禁地說(shuō)：“我畫(huà)的真棒！哈哈……”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴打響了，緊張的課堂結束了，她連聲高喊：“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲！”喊夠了，她便把她畫(huà)的畫(huà)給我看：“嗯，可真漂亮！瞧，這個(gè)小姑娘有個(gè)粉嘟嘟的小臉蛋，透露出單純和可愛(ài)；小小的鼻子，顯得那么生動(dòng)，仿佛在聞春的氣息！嘿！你畫(huà)的`小熊，栩栩如生，形象的擬人化了�！彼�聽(tīng)到我的贊賞，興奮不已。哎，要是她的專(zhuān)心致志能用在學(xué)習上，那該有多好��！

　　她這個(gè)人哪，不愧是畫(huà)癡！每當她畫(huà)畫(huà)時(shí)，就好像進(jìn)入了沉默狀態(tài)，一言不發(fā)�？僧斔�畫(huà)完后，就變得異常興奮，四處張揚。這時(shí)，我真想對她說(shuō)：“洪海彤，你真棒！”然后和她一起沉浸在歡笑聲中……

朋友的愛(ài)作文6

　　我有一個(gè)朋友，他叫龔晨，是我的同班同學(xué)。他個(gè)子不高，體型中等，不胖不瘦，很愛(ài)耍小聰明。讓我來(lái)為大家介紹一下吧！

　　一天，我們剛下英語(yǔ)課，眼看第四節又是語(yǔ)文課，我們很不高興（因為今天已經(jīng)上了兩節語(yǔ)文課了）。這時(shí)，龔晨插著(zhù)腰，揮著(zhù)手，裝著(zhù)偉人的樣子對我們說(shuō)：“同志們，大家還想上語(yǔ)文課嗎？”大家看著(zhù)他，想了想，支支吾吾地說(shuō)：“不……不……想�！薄昂玫�，現在我有一個(gè)主意，大家都坐在座位上，我把門(mén)反鎖，然后大家裝著(zhù)讀書(shū)！”“YES！”

　　“咚咚！快開(kāi)門(mén)，我是翟老師！”上課鈴響后，老師在門(mén)外焦急地喊著(zhù)。班長(cháng)夏雨軒都急出了冷汗，全班都緊張地看著(zhù)龔晨，可是龔晨卻在小聲笑。

　　門(mén)被打開(kāi)了，翟老師走進(jìn)班里，問(wèn)：“誰(shuí)干的？”大家都結結巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)人�！薄昂�，既然沒(méi)人，你們都在互相包庇，那就全班讀《小英雄雨來(lái)》十遍，我就不信找不出來(lái)！”老師發(fā)火了。

　　沒(méi)辦法，大家都得讀書(shū)，除了龔晨，沒(méi)人敢違規。只見(jiàn)龔晨讀了一遍，對我說(shuō)：“看我的！”于是，他開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)：“復制、粘貼、復制、粘貼……”一共說(shuō)了十遍，旁邊的同學(xué)都笑了。

　　這時(shí)，他舉起手來(lái)，對老師說(shuō)：“我讀完了�！崩蠋焼�(wèn)：“怎么這么快？”他眼睛轉了轉，說(shuō)：“我就是按步就班讀的�！碑斎�，最終他的這個(gè)把戲還是被老師識破了，但因為他的'小聰明，老師對我們高抬貴手，饒了我們。

　　這就是龔晨，一個(gè)愛(ài)耍小聰明的朋友，為我們枯燥的學(xué)習生活增添了一抹亮色！

朋友的愛(ài)作文7

　　朋友的愛(ài)，是最純真的愛(ài)；朋友的愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)；朋友的愛(ài)，是友誼的愛(ài)。那次，我被感動(dòng)了，因為我感受到了，朋友對我的愛(ài)。

　　在我去參加軍式夏令營(yíng)時(shí)，我和朋友們被分去山頂尋找紅旗。我們出發(fā)了，只有我們幾個(gè)人，在這個(gè)荒山野嶺中，只剩下唯一的方便面了。當時(shí)又迷了路，我看見(jiàn)小林氣喘吁吁的，可能是走累了，我看他那么不舒服，準備把那盒方便面給他吃，可是我肚子也在咕咕叫了。就這樣，我把他繼續扶著(zhù)找出口。晚上，我們仍然沒(méi)有找到出口，想利用傳聲機聯(lián)系部隊，可在那里傳聲機都沒(méi)有信號。我們邊走邊尋找食物和住所，可是沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，走了很久，眼前仍然沒(méi)有燈光。在我們的機智下，我們想到了辦法，用竹竿和芭蕉葉做一個(gè)架子來(lái)遮雨。我們做好了一個(gè)架子，這是大家都特別餓，我下了決心拿出那盒方便面，我們用礦泉水把面泡好，大家開(kāi)始吃了，可是都想讓給彼此，于是一人一口把這盒面吃完了�？斓搅璩苛�，我們在架子下躺著(zhù)，過(guò)了不久，下雨了，我們都冷得發(fā)抖，可是小劉卻把他的外套給了我，我這時(shí)特別感動(dòng)，這是第一次外出，卻被這次外出的事給感動(dòng)了。到了第二天早上，打開(kāi)傳聲機，奇跡般的有了信號，我們趕緊和部隊聯(lián)系，終于，我們并著(zhù)肩一起走出了這個(gè)山。我們在到達部隊時(shí)，都流下了眼淚，因為大家都被昨天那些事給感動(dòng)了。這次是因為我們的`團結，才走出了深山，不僅大家感情變深，還培養了自己的獨立性。

　　“團結就是力量”在這次軍式夏令營(yíng)中，我真的是被感動(dòng)了。會(huì )感動(dòng)的人，才會(huì )用心去擁護世界，只有會(huì )感動(dòng)的人才是能感受愛(ài)的人。

朋友的愛(ài)作文8

　　我有一個(gè)朋友，他總愛(ài)炫耀。記得那次，他買(mǎi)了一雙新鞋，他穿著(zhù)新鞋，得意洋洋地走進(jìn)教室，逢人就問(wèn)：“你的鞋子多少錢(qián)買(mǎi)的��？”我們大家早已經(jīng)識破了他的老套路，根本沒(méi)有人搭理他，但他還是一臉得意的樣子，毫不放……

　　我有一個(gè)朋友，他總愛(ài)炫耀。記得那次，他買(mǎi)了一雙新鞋，他穿著(zhù)新鞋，得意洋洋地走進(jìn)教室，逢人就問(wèn)：“你的鞋子多少錢(qián)買(mǎi)的��？”我們大家早已經(jīng)識破了他的老套路，根本沒(méi)有人搭理他，但他還是一臉得意的樣子，毫不放棄，又去找另一個(gè)同學(xué)去炫耀。許多同學(xué)都在背地里議論他，有的說(shuō)他厚臉皮，有的說(shuō)他就是好這口�？伤麉s毫不在乎，臉上總是洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，和他呆了兩年多的人早已受夠了他的習慣。

　　他呀，特別喜歡打籃球，打的也還好，但卻非常不想看到別人在他面前打球，只喜歡別人看他打球。

　　那天我們許多人只帶了一個(gè)球，他快速地搶過(guò)球，從前場(chǎng)運到后場(chǎng)，從后場(chǎng)運到前場(chǎng)，一會(huì )兒一個(gè)三步上籃，一會(huì )兒一個(gè)胯下，很多同學(xué)都冒出來(lái)一些不好聽(tīng)的話(huà)，但他還是從容不迫地打他的球，根本沒(méi)有讓出球的意思，完全沉醉在個(gè)人表演的`世界里，更不理會(huì )我們的流言蜚語(yǔ)。

　　他還非常喜歡擺架子，走起路來(lái)面無(wú)表情，仰視上方，似乎無(wú)視所有人，喜歡貶低別人的東西，還與自己的東西相比較，以此炫耀。我覺(jué)得在他心里自己就是天，是地，但在別人眼里，可就不一定了！

　　這就是我的那位愛(ài)炫耀的朋友，盡管他愛(ài)炫耀，卻也給我們的生活帶來(lái)了許多趣味，有時(shí)候想起來(lái)，覺(jué)得他還挺可愛(ài)的！

朋友的愛(ài)作文9

　　小時(shí)候，我對朋友的概念很模糊，只知道兩個(gè)人一起上學(xué)、一起吃飯、一起回家，整天粘在一起就叫朋友。

　　記得一年前我和媽媽鬧了矛盾，是因為一頓午飯，這頓午飯我沒(méi)吃到，餓著(zhù)到了學(xué)校，放學(xué)回家媽媽象我解釋?zhuān)�因為班上有急事，一個(gè)孩子發(fā)燒急診，需要做檢查，所以忘了午飯，我不理解媽媽的做法，因此晚飯也沒(méi)吃跑出去了。第二天，我向在學(xué)校的你訴苦，說(shuō)這是父母的錯，而你只是笑，對我說(shuō)，你也應該理解媽媽?zhuān)瑸槟阕隽?3年得飯，只是少一頓，沒(méi)什么的，我生氣的看著(zhù)你說(shuō)：你是向著(zhù)我嗎？我不認你這個(gè)朋友了。

　　第二天，我看她拿著(zhù)一張紙走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)看看吧，這是你媽媽剛菜在學(xué)校門(mén)口給我的，我一看是媽媽給我寫(xiě)的道歉信，當時(shí)我熱淚盈眶，回到家我問(wèn)媽媽這是i給我寫(xiě)的？媽媽說(shuō)沒(méi)啊，今天下午你的好朋友給我寄了一張你寫(xiě)的信，是媽媽的'錯，下次不會(huì )。我也原來(lái)媽媽了。當天晚上我躺在床上，靜靜的想著(zhù)你為什么會(huì )這樣的，著(zhù)使我很迷惑！上學(xué)時(shí)，我問(wèn)你為什么要這樣做，你還是笑笑說(shuō)，這是我為你做的最后一件事了，我很疑惑為什么這么說(shuō)，你看著(zhù)我，說(shuō)：“父母要去外地工作，所以我也要走了，別謝我，這只是朋友對朋友的一種不一樣的愛(ài)，”那你什么時(shí)候走，我送你，不用了，我明天就走，你還是好好的學(xué)習，不要在耍小性子了，多理解媽媽?zhuān)�放學(xué)后我呆呆的看著(zhù)你遠走。

　　朋友的愛(ài)，一種不一樣的愛(ài)！

朋友的愛(ài)作文10

　　我有一個(gè)朋友，他長(cháng)得虎頭虎腦的，像一只企鵝，胖嘟嘟的，走路一搖一擺，他的肚子像一個(gè)大西瓜圓滾滾的，他最大的特點(diǎn)是愛(ài)耍小聰明。

　　這天早上，我到他家玩，他還沒(méi)起床，現在已經(jīng)10點(diǎn)多了，真比豬八戒還能睡��！我走進(jìn)他的房間，看到他蜷縮在被窩里，僅露出頭發(fā)，一動(dòng)不動(dòng)的，似乎還在沉睡。我搞了個(gè)惡作劇，突然一下子將他的被子全部掀起，卻看到他雙手正拿著(zhù)一只PSP游戲機玩得正歡。被子突然被掀開(kāi)，他詫異地盯我，原來(lái)這小子耍小聰明，迷惑他人。我喊他起床了，他說(shuō)：“我們一起玩游戲□，過(guò)幾天我請你吃羊肉串，愛(ài)吃多少吃多少，錢(qián)我負責�！边@可是件大好事��！我仿佛看到數不清的羊肉串從天上掉了下來(lái)。我抵不住誘惑和他玩了起來(lái)。后來(lái)，到了請客的時(shí)間，他只請我一串，還接連地哭起窮來(lái)，我知道這小子又耍小聰明，采用以少代多的方法，這下我也沒(méi)辦法了。

　　又一天的中午大掃除，我看到他主動(dòng)向老師提出，要干最累的活——提水。他提著(zhù)水桶，哼著(zhù)歌慢悠悠去裝水，我跟了過(guò)去，到了取水處，他故意把水龍頭開(kāi)的很小，水流細小如線(xiàn)。我對他說(shuō)：“你把水開(kāi)得這么小，裝好豈不是要很久？”他拍了拍我的.肩膀說(shuō)：“你傻啊，水開(kāi)得越小，裝的就越慢，我們提水的次數就會(huì )變少，這樣我們就不會(huì )辛苦，不是很好嗎？”他對我微笑了一下，好像很得意。這下我徹底明白了，這小子耍小聰明偷懶了起來(lái)。

　　我的這位朋友就是這么一個(gè)喜歡耍小聰明的人，但是他的成績(jì)很好，我相信年齡的增長(cháng)他一定會(huì )改掉這個(gè)缺點(diǎn)的。

朋友的愛(ài)作文11

　　暑假期間，爸爸為了讓我好好學(xué)習，專(zhuān)門(mén)為我買(mǎi)了一臺嶄新的電腦，我非常高興，一會(huì )兒都不愿意離開(kāi)它。

　　但我剛開(kāi)始學(xué)習打字時(shí)，先是學(xué)習打課本后面的一些生字和詞語(yǔ)。

　　看起來(lái)是很容易，可做起來(lái)卻是非常難。第一道難關(guān)是不熟悉電腦的鍵盤(pán)，找一個(gè)字母要花費許多時(shí)間，一個(gè)小時(shí)也打不出幾個(gè)字來(lái)，媽媽看著(zhù)我笨手笨腳的樣子，開(kāi)始咯咯的直笑，隨后“鼓勵我別著(zhù)急，多多練習就會(huì )打得很快，熟能生巧，巧能加速�！�

　　從此開(kāi)始，我每天上午和下午都堅持打開(kāi)筆記本電腦多練習一會(huì )兒，經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習，我現在已經(jīng)能夠熟練地打出課本后的生字和詞語(yǔ)來(lái)了，打字的速度也是越來(lái)越快了，媽媽滿(mǎn)意得贊不絕口。

　　我為了把生字和詞語(yǔ)排列得很整齊，開(kāi)始是先打完兩字詞語(yǔ)，接著(zhù)再打三字詞語(yǔ)，最后再打四字詞語(yǔ)。一遍又一遍，這些詞語(yǔ)和我見(jiàn)面的`機會(huì )多了起來(lái)，鍵盤(pán)上的字母鍵也逐漸和我親熱起來(lái)，我們三者合作的默契度也真是日新月異。

　　我感到學(xué)習電腦打字真是好處很多，比如重新學(xué)習和復習了好幾遍拼音知識，因為不會(huì )拼音就沒(méi)法打出正確的生字和詞語(yǔ)來(lái)。再說(shuō)，學(xué)習語(yǔ)文和英語(yǔ)時(shí)可以非常方便迅速地查出滿(mǎn)意的答案來(lái)。

　　學(xué)習電腦，最重要的是它可以幫助我寫(xiě)好作文和周記。我先在電腦上打好底稿，然后讓媽媽看看，提提意見(jiàn)，我再修改幾遍，再讓媽媽看看，這樣修改上幾遍，然后再認真抄寫(xiě)到作文本上，我看到自己寫(xiě)的一篇篇小作文，心里感到美滋滋的。

　　學(xué)習電腦好處多，我如今只是初步感受到了它“肚皮”里藏著(zhù)的奇珍異寶的無(wú)窮魅力。

　　我愛(ài)您，我的好朋友——筆記本電腦。

朋友的愛(ài)作文12

　　如果書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，那么閱讀必定是人們走上階梯那股力量；如果書(shū)是好吃的面包，那么閱讀必定是能消化面包的胃液；如果書(shū)是打開(kāi)心靈的鑰匙，那么必定是扭動(dòng)鑰匙的那只手；如果書(shū)——是的，閱讀總時(shí)刻在我們相伴。

　　有時(shí)閱讀像引導人們進(jìn)步的一盞寶燈；有時(shí)，閱讀像可口的飯菜，給我們的知識補充更多的`營(yíng)養，有時(shí)，閱讀像一匹精神煥發(fā)的駿馬，它帶著(zhù)人們奔向理想的遠方。還有時(shí)，閱讀也像一個(gè)有趣的朋友，會(huì )幫你解決所有的困難。

　　這個(gè)朋友有時(shí)給你帶來(lái)幸運，有時(shí)給你帶來(lái)不小的災難。

　　這不，我就碰上了一回幸運。那天，當我得知我被學(xué)校推薦去參加知識競賽。那時(shí)，全班同學(xué)的目光都向我投來(lái)，有的投來(lái)了羨慕的目光，有的，投來(lái)了嫉妒的目光，不管怎樣，太不可思議了。老師給我幾本厚厚的書(shū)，讓我看。這時(shí)，閱讀這個(gè)朋友就來(lái)到了我身邊，他時(shí)時(shí)刻刻伴我身邊，它時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。我去競賽了，試題特別多，由于我準備不夠充分，當時(shí)的心情，那是怎一個(gè)“悔”字了得，唉，誰(shuí)讓我不仔細看呢？我只好稀里糊涂就答完了整份卷子。不久，成績(jì)下來(lái)了，我知識面太窄，需要補充，得了三等獎。由此，我更知道閱讀這個(gè)朋友的重要性。

　　這個(gè)朋友經(jīng)常給我知識，我打心里感謝這為無(wú)聲的朋友。不過(guò)，有時(shí)可愛(ài)的朋友也會(huì )變成可怕的朋友，有一陣子，我迷上了漫畫(huà)，這一迷不要緊，我的成績(jì)像滑滑梯一樣，越來(lái)越低，這時(shí)，老師找我談話(huà)，，終于，我經(jīng)過(guò)努力又爬上了高坡。

　　啊，這可愛(ài)的朋友——閱讀，我喜歡你。

朋友的愛(ài)作文13

　　她，是我結交兩年的“鐵姐們兒”；是和我無(wú)話(huà)不談的知心密友；是在一起學(xué)習的好同學(xué)；更是我學(xué)習的好榜樣。她，就是老老實(shí)實(shí).從不抄題的好學(xué)生——朱麗妍。

　　小朱是我最好的朋友了，我每天都要和她說(shuō)上成千上萬(wàn)句話(huà)。我之所以這么喜歡她，有一個(gè)重要原因：小朱遇到不會(huì )的題目，都會(huì )來(lái)請教我，讓我給她講一講，而從來(lái)沒(méi)有像其他同學(xué)那樣直接拿走別人的作業(yè)開(kāi)抄。這一點(diǎn)令我太敬佩她了！

　　可是，最近一段，小朱總是抄別人的題目，每天都抄！我認為小朱不會(huì )變成那樣的，她可能只是一時(shí)糊涂。于是，我便勸告她不要再抄題了。小朱聽(tīng)了，便笑嘻嘻地說(shuō):“那好，我以后再也不抄題了！我要做一只乖‘小豬’！”我聽(tīng)了，滿(mǎn)心歡喜，覺(jué)得小朱已經(jīng)“回頭是岸”了。于是，我又喜歡上了她！

　　可是，小朱還是沒(méi)有改過(guò)自新，才過(guò)了兩天，又開(kāi)始大大咧咧地抄題了！有一次，數學(xué)老師讓我們寫(xiě)口算題卡，要寫(xiě)好多頁(yè)。小朱立馬轉過(guò)頭問(wèn)李聰：“聰姐，你寫(xiě)到哪一頁(yè)了？”“20頁(yè)！”李聰回答�！巴�！寫(xiě)的`好多！快借咱抄抄！”小朱立馬拿過(guò)口算題卡，飛快地抄了起來(lái)！”我一見(jiàn)，十分生氣，難道她忘了她的承諾？我悲哀地說(shuō)：“朱麗妍，我為你心碎！”小朱卻很不以為然地回答：“心碎就心碎吧！”聽(tīng)到這兒，我可真的心碎了！

　　在以后的日子里，小朱成了抄題狂，很愛(ài)抄題！甚至連英語(yǔ)測試（老師要求考出真實(shí)成績(jì)，不得抄題）小朱也要在下課讓交卷時(shí)，老師沒(méi)注意她時(shí)，去抄別人的題!

　　小朱呀小朱，你怎么會(huì )變成這個(gè)樣子？你還能不能變回以前那個(gè)不抄題，討人愛(ài)的小朱呢？

朋友的愛(ài)作文14

　　朋友，是人一生中不可缺少的人，因為志同道合的朋友可以幫助你，鼓勵你，不僅可以使你重新找回自信，有時(shí)也會(huì )給予你人生的啟示。

　　記得一個(gè)月前，有一位女老師到我們班上統計鋼琴過(guò)7級以上同學(xué)的人數。我鋼琴考過(guò)了十級，但由于很久沒(méi)彈，而不敢去登記，擔心安排表演。這位女老師聽(tīng)說(shuō)我考過(guò)十級后，便極力勸說(shuō)并表示不會(huì )去表演，我報名了。

　　兩周后，廣播通知我第三節上課去心靈之家處集中，原因是心靈之家搬來(lái)了一架鋼琴，要請上次有登記報名的'同學(xué)去演奏。

　　我突然想起那天班上勸我登記的那一位女老師，我立刻眼前發(fā)黑，仿佛置身于火海，又感覺(jué)掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，好一陣子沒(méi)彈了，我對自己沒(méi)有自信。

　　放學(xué)回家后，我還在生悶氣，這時(shí)好朋友侯楷源和姜昕宜各給我發(fā)了一條短信，各有一名令我印象深刻，分別是：“我希望我的朋友能做一個(gè)什么事都能信心十足并能戰勝自我的人�！薄芭笥颜驹谀闵砗笾С种�(zhù)你，默默陪你，別怕”。兩條短信看完后，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一般無(wú)聲落下，心里默默下了決定……

　　為了不鼙負朋有的信任，我每天抽半小時(shí)練鋼琴曲，當熟悉的弦律在耳邊想起，我又找回了自信，也讓我懂得原來(lái)那位女老師是給了我一次在全校師生面前展示才藝機會(huì )，是一件多么令人自豪的事��！

　　雖然因為期末考而沒(méi)有彈，但是卻讓我體會(huì )到了令人感動(dòng)的真摯友情，是啊，“朋友站在你身后，默默陪你�！币粋�(gè)人要是沒(méi)有友情，就不會(huì )體會(huì )到生活原來(lái)如此快樂(lè )！

朋友的愛(ài)作文15

　　我有一位好朋友，她和我從小一直都在一起，所以值到現在她和我就成為了好“閨蜜”，但我的朋友也有很多，有聞聞、小米、果子、黃豆，······但是我最好的朋友也就是我的好“閨蜜”，你們想知道她叫什么嗎？好吧那就讓我來(lái)告訴你，她就是我的好朋友桃子。

　　她的愛(ài)好有很多，有體育、畫(huà)畫(huà)、唱歌、挑舞，······在這四個(gè)愛(ài)好中他最擅長(cháng)的是體育，桃子的學(xué)習也不錯，在每次考試中都可以上優(yōu)秀慮。

　　她長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，鼻子高高的，嘴巴紅嘟嘟的像櫻桃一樣，耳朵大大的，還長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。

　　記得是在快舉行田徑運動(dòng)會(huì )上，早上，其他同學(xué)都來(lái)了我才急匆匆的趕到學(xué)校來(lái)，一進(jìn)教室我發(fā)現，咦！教室里怎么才有這點(diǎn)人呀？我疑惑的看著(zhù)教室，我準備去問(wèn)一下教室里的同學(xué)，可是我又看到黑板上寫(xiě)著(zhù)，運動(dòng)員們在早場(chǎng)練習跑步，我看完黑板上寫(xiě)的字，立即放下書(shū)包報到操場(chǎng)，開(kāi)始跑步，我剛要開(kāi)始跑就看見(jiàn)桃子滿(mǎn)頭大汗的跑了過(guò)來(lái)，我問(wèn)桃子，桃子你跑幾圈了？桃子說(shuō)：“我己經(jīng)跑了3圈了”，聽(tīng)完桃子的話(huà)我頓時(shí)目瞪口呆，我用很小的`聲音說(shuō)：“桃子你為什么可以跑這么快，有沒(méi)有什么技巧”，桃子嚴肅的說(shuō)：“一個(gè)技巧也沒(méi)有，”��！那你為什么可以跑快，桃子笑咪咪的說(shuō)：“想要跑快就必須每天堅持的練習，”聽(tīng)了這句話(huà)我每天都在堅持練習。

　　到了運動(dòng)會(huì )上，我的速度比較快但還是跑不過(guò)人家，但是桃子卻拿了冠軍。

　　我喜歡我的好朋友，喜歡她的優(yōu)點(diǎn)，喜歡她的體育，有時(shí)她嚴肅、有時(shí)她可愛(ài)，你們喜歡桃子嗎？

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