【精品】珍貴禮物的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的珍貴禮物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍貴禮物的作文 篇1
去年生日，我和妹妹正在玩，突然聽(tīng)見(jiàn)妹妹叫我，我就往外走，剛走到那就看見(jiàn)一個(gè)精美的盒子，心想：這兒怎么有個(gè)盒子？媽媽對我說(shuō)：“這是送給你的生日禮物�！蔽腋吲d得手舞足蹈，迫不及待地打開(kāi)盒子，一看里面是個(gè)小熊。
那只小熊不胖不瘦，全身雪白雪白的，看起來(lái)很可愛(ài)，我很喜歡它。它的耳朵短短的，臉上前嵌著(zhù)一對黑溜溜的小眼睛，粉紅色的鼻子，像一顆愛(ài)心，身上穿著(zhù)一件紅色的'衣服，上面還扎了一個(gè)蝴蝶結，真是漂亮極了，我立刻愛(ài)不釋手。
我輕輕地把它抱進(jìn)房間，怕把它弄傷，媽媽來(lái)了，她微笑地對我說(shuō)：“你要好好照顧它，別把它弄壞了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，說(shuō)：“我會(huì )好好愛(ài)護它，更不會(huì )把它弄臟的�！�
這只小熊很漂亮可愛(ài)，我會(huì )把它打扮得更漂亮，它會(huì )一直陪伴我成長(cháng)。
珍貴禮物的作文 篇2
不知不覺(jué)中，它闖入了我的生活，使我的生活變的雜亂無(wú)章，讓原本安靜的我又有了叛逆的心理，一大堆的問(wèn)號進(jìn)入了我的腦子里――為什么不能回到過(guò)去？什么我要繼續上學(xué)？為什么我要面對那如山的作業(yè)？這些問(wèn)題問(wèn)起來(lái)是那樣的無(wú)知，回答起來(lái)又是那樣的肯定。想到這里，原本循規蹈矩的我突然感到自己的思想已經(jīng)不受控制，變得肆無(wú)忌憚……
這些不好思想的生成者就是回憶。
從我呱呱落地以來(lái)，幾乎沒(méi)有吃過(guò)什么苦，受過(guò)什么累，整天被大人們捧在手心里，說(shuō)許多表?yè)P我的話(huà)，就是這樣，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸的長(cháng)大了。上了小學(xué)后，我似乎覺(jué)得我就是最優(yōu)秀的，第一就是我的，幾乎沒(méi)有受到什么挫折。但是，自從上了初中，我發(fā)現自己有點(diǎn)力不從心了，越來(lái)越多的人跑到了我的前面，有的離我很近，但有的卻離我很遠很遠，于是我又加快速度，可是我跑的越快，前面的人甚至比我更快，這時(shí)候的我一下跌入了低谷，讓我感到心有余而力不足，這樣的`感覺(jué)是前所未有的，這迫使我越跑越慢，越跑越慢，甚至是在散步，因為這至使更多的人超過(guò)了我。但我的意念還是不肯相信這一切，依然邁著(zhù)沉重的步伐跑下去，絲毫不敢停歇，那時(shí)的我已不敢再想過(guò)去。就這樣，日復一日，年復一年，通過(guò)了我自己的努力，我漸漸克服了自己，已經(jīng)敢于面對失敗，面對挫折，盡管還是有一點(diǎn)點(diǎn)的不甘，但為了自己的將來(lái)，我能做的只有微笑面對……
現在，每當兒時(shí)的記憶如泉涌般進(jìn)入我的大腦時(shí)，我已不在去克制，我會(huì )慢慢地去品位，細細地去享受，然后再把它小心翼翼地放入珍品盒中，作為我這一生中上帝給我的最珍貴的禮物……
珍貴禮物的作文 篇3
去年，爸爸出差給我帶回來(lái)了一份禮物，那就是——鋼筆。
這是一只帥氣的鋼筆。它帶了一頂酷酷的帽子，這頂帽子是由紅色漸變到黃色的。脫掉外套，里面是透明的，我仿佛看到了它的`心思。打開(kāi)帽子，原來(lái)它既可以換墨管，又可以吸墨，真是為我提供了方便呀！我真喜歡我的鋼筆！
沒(méi)想到，意外卻發(fā)生了。星期五那天，我的作業(yè)被老師批評，我很生氣。于是我把氣全都撒在了這只鋼筆上。我很用力地把筆“撲通”一聲摔在地上。沒(méi)想到，鋼筆沒(méi)生氣，反而還對著(zhù)我笑，我只好把鋼筆放到文具盒里。第二天，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆寫(xiě)不出來(lái)了，我換了墨管又試，還是寫(xiě)不出來(lái)。我難過(guò)得哭了起來(lái)！后來(lái)，我把鋼筆帶到專(zhuān)業(yè)維修店，好不容易把它修好，從那刻開(kāi)始我就再也不摔鋼筆了。如果在學(xué)校里我發(fā)現有人不愛(ài)護鋼筆，我也會(huì )上前去制止。
我愛(ài)鋼筆！鋼筆，你為我們付出了那么多，我們都應該感謝你！
珍貴禮物的作文 篇4
如果有人問(wèn)我，什么是最珍貴的禮物，我會(huì )毫不猶豫地回答，是贊美!
是啊，有誰(shuí)不喜歡得到別人發(fā)自?xún)刃牡馁澝滥?
那是"六一"兒童節，學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽，我被選為我們班唯一一個(gè)朗誦的同學(xué)。要知道，我可是第一次"獨立"地參加這么重大的比賽。比賽那天，會(huì )場(chǎng)人頭攢動(dòng)，目光交織。不一會(huì )兒，輪到我們班上臺了，我忙起身走向講臺，每一步都想盡量走慢些，走的淡定些。來(lái)到講臺中間站定，看著(zhù)臺下的領(lǐng)導和知道我朗誦的鄧老師，緊張的一個(gè)字都吐不出來(lái)。我的臉紅紅的，懷疑離我近的人都能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲，舉起沉重的.話(huà)筒不知所措。就在這時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我的信心立刻被這如火焰般的掌聲燒的蓬勃起來(lái)。我定了定神，將話(huà)筒貼近嘴邊："《校園交響曲》......"朗誦到一半時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)臺下的同學(xué)在說(shuō)："他朗誦的很好嘛。"再一看，鄧老師正不停的向我做"ok"的手勢，她的目光像微笑的花朵。于是朗誦得更加入情入戲，如癡如醉。
那一次，我贏(yíng)得了成功，更重要的是，我感受到贊美的力量。你說(shuō)，這難道不是最珍貴的禮物嗎?
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