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淘氣包馬小跳讀后感(匯編15篇)
當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的淘氣包馬小跳讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
淘氣包馬小跳讀后感1
看了一本漫畫(huà)故事，名字叫《淘氣包馬小跳》原本以為是一本普通沒(méi)有意思的漫畫(huà)而已，可是越看越入迷，不能自拔。
主人公馬小跳是一個(gè)健康、幽默、淘氣、麻煩、誠實(shí)、勇敢的孩子，他總是帽子不好好戴，偏要將帽檐拉到后腦勺去，露出兩個(gè)眼睛，一個(gè)睜著(zhù)，一只閉著(zhù)，睜著(zhù)的眼睛，看見(jiàn)的都是美好。遇見(jiàn)丑惡，就是另一只眼睛閉上，這叫眼不見(jiàn)心不煩，是一個(gè)多么有趣男孩子��！
馬小跳對弱小動(dòng)物的`熱愛(ài)是不變的，因為唐飛的生日禮物，馬小跳成立了跳跳電視臺，去野生動(dòng)物園找新聞，看見(jiàn)了母白虎和小白虎母子分離，和各種小動(dòng)物找到了抽煙的大猩猩。因為DR大展播，跳跳電視臺受到眾人的認可與喜歡，也幫助了動(dòng)物園的野生動(dòng)物和大猩猩。
后來(lái)又發(fā)生了一件不可思議的事，三個(gè)三好學(xué)生虐待可憐的小貓，被馬小跳等人發(fā)現后，后來(lái)才明白了幾個(gè)三好學(xué)生都是因為家庭的原因，發(fā)生了心理變態(tài)，這也是個(gè)很好的提醒：不管多忙，都要多陪陪家人及孩子。
我越來(lái)越喜歡馬小跳了，因為他充滿(mǎn)了正義，充滿(mǎn)了愛(ài)心，對朋友赤膽忠心、誠實(shí)勇敢，我真希望在現實(shí)生活中有這樣一個(gè)同學(xué)，是多么有意思的一件事��！
淘氣包馬小跳讀后感2
馬小跳是楊紅櫻阿姨索構的-個(gè)藝術(shù)形象，但卻是一個(gè)被泛認同的藝術(shù)形象.作者在馬小跳身上表現出的天真無(wú)邪、自由快樂(lè )的天性，其實(shí)是一個(gè)人人都熟悉的男孩性格集中體現，前以馬小跳能走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，能跳進(jìn)孩子的里，因為他是個(gè)真正的孩子.在書(shū)中，馬小跳是-個(gè)淘氣包，每天都會(huì )犯錯，但是他誠實(shí).勇敢，有愛(ài)心、還有幽默感.
在《淘氣包馬小跳系列中，我最喜歡的是《白雪公主小劇團》.這本書(shū)的主要內容是：首屆校園戲劇節開(kāi)幕了馴跳的班上自編自導自演的童話(huà)劇《白雪公主》，還成立了白雪公主小劇團，馬小跳是團長(cháng)。這個(gè)團長(cháng)可不好當，馬小跳遭遇了很多事情：不適合演白雪公主的路曼曼-心想演;最適合演白雪公主夏林果卻不愿意演，自私的'丁文濤突然宣布辭演王子一角，唐飛要演好彪悍的人必須在短時(shí)間瘦身秦老師也在關(guān)建時(shí)刻要撤換導演牛皮..--馬小跳忙得焦頭爛額。經(jīng)歷了這么多風(fēng)波，《白雪公主》竟在戲劇節上獲獎了。
我讀位本書(shū)后，覺(jué)得馬小跳也有勇于擔當的一面，不能因為他平時(shí)的不良表現就去否定他的勇于擔當。
淘氣包馬小跳讀后感3
最近，我看了幾本楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》的書(shū)。我認識了里面的一個(gè)主要角色：馬小跳。他，雖然不是一個(gè)成績(jì)好的學(xué)生，但他是一個(gè)很快樂(lè )、很樂(lè )觀(guān)的一個(gè)孩子�？墒�，我發(fā)現，現實(shí)生活中，有很多的.孩子并不是像馬小跳那樣快樂(lè )，甚至整天都很傷心：我不想做這么多的作業(yè)了，我想玩一會(huì )兒。
如果有人去叫這些家長(cháng)們讓孩子們放松放松，家長(cháng)們便可能會(huì )說(shuō)：“這怎么行呢，萬(wàn)一他們輸在起跑線(xiàn)上怎么辦呢？”家長(cháng)們還用家教、興趣班把孩子們的假期安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，孩子們失去了自由，完全被格式化了。
童年只有一次。愛(ài)玩、好動(dòng)，是孩子們的天性。但有的孩子的這種天性已經(jīng)被學(xué)習的壓力給淹沒(méi)了。正是因為被被迫學(xué)習，才使孩子喪失了個(gè)性，喪失了童真，虛度了童年。
我們身邊有許多像馬小跳、張達、唐飛、毛超等普普通通的孩子，這是一個(gè)很大的群體，每個(gè)孩子都有自己鮮明的本色，只要每個(gè)父母善于在他們身上挖掘出許多鮮活的東西，他們比那些出類(lèi)拔萃的神童更具魅力。
我常聽(tīng)爸爸媽媽給我講出生于60、70年代人童年的故事，那時(shí)孩子是那樣地自由、好玩、有童真童趣，盡情地在大自然中嬉鬧、玩耍，多么地讓人羨慕��！我衷心地希望今天的家長(cháng)們不要再把孩子們當成機器一樣學(xué)習，讓他們像馬小跳一樣快樂(lè )！
淘氣包馬小跳讀后感4
我想看過(guò)這本書(shū)的人都知道，書(shū)中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能讓我愛(ài)不釋手，比如有一集的馬小跳喜歡過(guò)狗的自由，叫小黃帽把小狗的形態(tài)和馬小跳的形態(tài)換了一下，馬小跳開(kāi)心極了，沖下去闖，可是過(guò)了一段日子，他就開(kāi)始想媽媽了，可是他回去又要上學(xué)，又要做作業(yè)，所以現在還是假裝開(kāi)心。有一天，他終于忍不住了，他想回家，不想在狗的世界中生活，可是他想回家，還要經(jīng)過(guò)狗兄弟的同意��！可是狗兄弟自己好好的，為什么要和馬小跳換回來(lái)呢？所以，他不同意，因為自己大吃大喝地真好，他不需要和馬小跳換回來(lái)，但是，這時(shí)，狗兄弟的父母來(lái)了，它兩站在一起，非常難過(guò)，他終于要和小跳換回來(lái)，繼續生活在自己狗的世界中。馬小跳繼續生活在自己人的世界中了，小狗走的時(shí)候說(shuō)：“小跳，要好好珍惜你快樂(lè )的人生��！”
馬小跳對自己的人生更加有信心了。是啊，每個(gè)人都應該珍惜自己的.人生��！人生只有一次，就再也沒(méi)有了，我們現在的孩子，都好像蒙上了一層陰影。老師、大人天天在耳邊念叨，學(xué)習才是最重要的，馬小跳雖然雖然是個(gè)淘氣包，可是在我苦惱時(shí)，他能讓我開(kāi)心；在我百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，他能讓我充實(shí)；在我迷茫時(shí)，我又從馬小跳身上找到答案。但愿我們的大人們能夠少一點(diǎn)約束，多一些寬容，使我們孩子的生活更精彩。只要你是一個(gè)孩子，就要理直氣壯做孩子！
淘氣包馬小跳讀后感5
對于《淘氣包馬小跳》這套書(shū)，雖然我才看了兩本，但我已經(jīng)完全著(zhù)了迷。
其中，我最喜歡主角馬小跳，喜歡他什么特點(diǎn)呢？當然是喜歡馬小跳的幽默、淘氣、麻煩、勇敢、快樂(lè )，就像向日葵，一直積極向著(zhù)陽(yáng)光的地方。
讓我記憶最深刻的，是馬小跳和他同學(xué)的友誼。那次，他們“狼隊”和另一所學(xué)校的“豬隊”進(jìn)行辯論賽�！柏i隊”的優(yōu)點(diǎn)顯而易見(jiàn)，“狼隊”處于弱勢，但他們不氣餒，團結合作，互相打氣，最終贏(yíng)得勝利！這讓我不禁想到了我的同學(xué)。課間，他們打鬧，惡作劇，還把一位同學(xué)的書(shū)包藏了起來(lái)。要是我們班的同學(xué)也像馬小跳班的同學(xué)一樣不吵架，不打鬧，團結友愛(ài)就好了。
馬小跳還是個(gè)天不怕地不怕的人。比如有一次，他和他的死黨闖進(jìn)咖啡館揭開(kāi)了咖啡館的黑色內幕，并把受苦的孔雀救走了。當真是機智勇敢！如果我媽媽也放任我的話(huà)，我也會(huì )這樣伸張正義嗎？
這套書(shū)就是我想要的.漫畫(huà)書(shū)有動(dòng)感又不失節奏的線(xiàn)條，有明快又不失溫馨的色彩，有過(guò)目不忘的人物造型，有一目了然的故事情節。以上種種，讓我不由自主地喜歡上這套書(shū)。
希望以后，我也能寫(xiě)出這樣精彩的故事。
淘氣包馬小跳讀后感6
只要談起淘氣包，人們就會(huì )想起“差生”、“后進(jìn)生”等一些用來(lái)形容不上進(jìn)孩子的詞語(yǔ)。在我讀這本書(shū)之前，我對淘氣包的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》這系列圖書(shū)以后，我就對淘氣包這個(gè)詞有了更深的認識。
書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣的孩子，但他也有許多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)：“心地善良”、“善于動(dòng)腦”、“敢于承認錯誤”。只但是常常受人冤枉，在老師和同學(xué)的.眼里才逐漸變成了個(gè)淘氣包。書(shū)中的淘氣包不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，這“四大金剛”還做過(guò)許多“豐功偉績(jì)”的事呢！比如：抓小偷、放生野生動(dòng)物等等，幾乎每本書(shū)上都有這“四大金剛”的“杰作”呢！
書(shū)中的人物有：貪玩的老爸、會(huì )變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長(cháng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、成語(yǔ)大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子�？傊�，有馬小跳的地方，就有歡樂(lè )。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時(shí)我甚至覺(jué)得他們十分可愛(ài)。同時(shí)，我們也不能忽視淘氣包，因為這也許就是他們最可愛(ài)是地方吧！
淘氣包馬小跳讀后感7
我讀了《淘氣包馬小跳》系列的其中一本（四個(gè)調皮蛋）�！端膫�(gè)調皮蛋》主要說(shuō)的是四個(gè)男孩子調皮可愛(ài)的故事。一個(gè)是說(shuō)十籮筐話(huà)有九籮筐都是廢話(huà)的毛超，因為他很瘦，所以被稱(chēng)為猿猴，也被稱(chēng)廢話(huà)大王。
一個(gè)是富有男子漢氣概，嘴巴長(cháng)得像河馬一樣的張達，他說(shuō)話(huà)還結巴，還會(huì )用腦門(mén)敲雞蛋。還有愛(ài)吃零食，愛(ài)放屁的唐飛。最后一個(gè)很調皮很調皮的淘氣包馬小跳。他們是有名的調皮蛋，經(jīng)常做一些讓秦老師生氣的事情，可是在壞人壞事上他們卻能團結一心，成了見(jiàn)義勇為的.小英雄。
他們都有金光閃閃的亮點(diǎn)，機智勇敢，有次在植物園春游的時(shí)，當他們發(fā)現有人偷了十幾盆價(jià)值幾十萬(wàn)元的蘭草，他們就拿石頭當武器打跑了偷蘭花的賊保住了這個(gè)價(jià)值十幾萬(wàn)的蘭草，從而保護了國家財產(chǎn)，這么令人刮目相看，關(guān)鍵時(shí)刻他們能挺身而出，值得我們去學(xué)習。
這本書(shū)是由著(zhù)名中國作家楊紅櫻寫(xiě)的�？赐赀@本書(shū)，我想對楊紅櫻老師說(shuō)：“《四個(gè)調皮蛋》這本書(shū)，十分幽默，讓我回味無(wú)窮，使我懂得了很多道理，給我的生活添上了許多快樂(lè )，《淘氣包馬小跳之四個(gè)調皮蛋》，讓我的暑假過(guò)得非�？鞓�(lè )，以后我要多讀這種書(shū)。
淘氣包馬小跳讀后感8
在寒假里我讀了《淘氣包馬小跳之同桌冤家》這本書(shū)。今天我要和大家談一談我的讀后感。
這本書(shū)的作者是楊紅櫻。楊紅櫻是四川作家協(xié)會(huì )主席，成都文聯(lián)副主席。曾經(jīng)做過(guò)小學(xué)老師，兒童讀物編輯，兒童刊物主席。她一出版的童話(huà)，小說(shuō)五十余種。在我的心中她是我最喜歡的作家。
本書(shū)講了馬小跳和他的同桌之間發(fā)生的'事情。馬小跳是個(gè)調皮蛋，他的同桌路曼曼是中隊長(cháng)，她是班主任秦老師派來(lái)管馬小跳的，她有一個(gè)小本子，每時(shí)每刻都在記錄馬小跳的不良行為，原本他們是好伙伴，因為路曼曼把馬小跳的不良行為報告給了老師，他們之間幾乎每天都有戰爭要發(fā)生。在馬小跳當官時(shí)，路曼曼非常不服，但在路曼曼競選大隊長(cháng)時(shí)，馬小跳卻很努力地幫她拉票，路曼曼生病了，馬小跳到路曼曼家安慰她，她的病奇跡般地變好了……
通過(guò)這本書(shū)，我體會(huì )到了，原本可以很和諧的團體，會(huì )被自己的壞習慣破壞，退一步海闊天空，這樣的團體不好嗎？何必你爭我斗呢？人與人之間一定要學(xué)會(huì )互相包容和謙讓?zhuān)t讓可以化解仇恨，謙讓可以消除誤會(huì )。
這本書(shū)不僅啟發(fā)了我，還告訴我要做一個(gè)懂禮貌的人，應該做什么，不該做什么？這本書(shū)對我啟發(fā)真大！在以后的新學(xué)期里，我一定和同學(xué)好好相處，做一個(gè)同學(xué)、老師、家長(cháng)都很喜歡的好孩子。
淘氣包馬小跳讀后感9
同學(xué)們對馬小跳這個(gè)名字很熟悉對吧!其中，馬小跳的故事不是自己講的，而是由全國著(zhù)名兒童作家楊紅櫻講的，楊紅櫻也創(chuàng )作了十二冊笑貓日記。
我想擁有貪玩老爸，我也有自己的轟隆隆老師，我班也有四個(gè)調皮蛋，與同桌冤家進(jìn)行話(huà)語(yǔ)對戰，我有自己的天真媽媽?zhuān)蚕霌碛幸粋�(gè)酷酷的新新人類(lèi)丁克舅舅，班上也有上知天文，下知地理，博古通今，學(xué)貫中西的丁文濤。
馬小跳系列共有二十冊，其中我最喜歡《超級市長(cháng)》。開(kāi)頭是以一個(gè)人做一件事情講起，那是馬小跳正為了一篇作文而絞盡腦汁。就是一篇作文，讓這場(chǎng)漫長(cháng)而又有趣的競爭不知不覺(jué)地開(kāi)始了。
首先馬小跳的三個(gè)鐵哥們兒和馬小跳一起收集民意調查，終于在比賽開(kāi)始前收集完畢，歸類(lèi)出三十二種幸福生活。結果那天忘帶來(lái)了，評委們看了馬小跳的八十份民意調查后，就要走。馬小跳硬是表演，結果自己出了丑。經(jīng)過(guò)了三天三夜的'奮力“戰斗”，終于馬小跳用他隨機應變的能力。成功奪得第三名，但是，他在最后，因為用力過(guò)猛，褲腰帶松了，褲子掉下來(lái)，然后，全場(chǎng)哄堂大笑。唐飛就十分責怪張達沒(méi)系好。最后是以馬天笑與馬小跳之間產(chǎn)生的一系列對話(huà)，結束了漫長(cháng)的故事。
通過(guò)這冊書(shū)，使我明白了長(cháng)大的人會(huì )失去童心，要有親情，也要有愛(ài)心，也要有勇氣，也要堅強，也要忍耐;有人會(huì )憎恨，有人會(huì )相愛(ài)。有人會(huì )高興，有人會(huì )悲傷。就是這么多情感構成了世界。
淘氣包馬小跳讀后感10
假期里，媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳系列》，這本書(shū)的作者是楊紅櫻。里面寫(xiě)了許多有趣的事，書(shū)里還加了課文導讀。
在《淘氣包馬小跳系列》這本書(shū)里的主人公是淘氣包馬小跳、猿猴毛超、河馬張達、企鵝唐飛、漂亮女生夏林果、中隊長(cháng)路曼曼……。這本書(shū)里我最喜歡的幾篇是《天真媽媽》里面的《是誰(shuí)過(guò)節日》、《寵物集中營(yíng)》里面的《英雄救美》、《四個(gè)調皮蛋》里面的《最后的大贏(yíng)家》、《暑假奇遇》里面的《奶奶家的.豬呀狗呀貓呀》。 ？在馬小跳班上，最漂亮的女孩就是夏林果，夏林果瘦瘦的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，尤其是跳起芭蕾舞來(lái)，簡(jiǎn)直就像一個(gè)仙女。而且夏林果的背永遠都是直的，眼睛永遠是向前方的，頭發(fā)永遠是整齊的，她充滿(mǎn)自信，就像一個(gè)驕傲的小公主。 ？我喜歡馬小跳那誠實(shí)、勇敢、有骨氣、敢作敢當的優(yōu)秀品質(zhì)，也喜歡他那活潑、幽默、很自信、樂(lè )于助人的爽朗性格。 ？在班上路曼曼是一個(gè)聰明又能干的女孩，和馬小跳是同桌，可她們卻是死對頭，是乖乖女的典范�？梢哉f(shuō)在外表上刻意要裝成很小大人的模樣。有的時(shí)候很惹同齡人生氣。得老師喜愛(ài)。
《淘氣包馬小跳系列》是我最喜愛(ài)的書(shū)，里面的馬小跳讓我哭笑不得，杜真子的一副貓臉讓我覺(jué)得可愛(ài)，還有一位漂亮女生夏林果，還有路曼曼在班里最聰明的一位學(xué)生，這本是可以帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè )趣。
淘氣包馬小跳讀后感11
暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一套《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)，一共有十二本，都非常的精彩。其中給我印象最深的就是，《小大人丁文濤》里的一篇文章。
這篇文章的名字叫《“豬”和“狼”的大辯論》。豬和狼對人類(lèi)的貢獻到底哪個(gè)大呢？從表面上來(lái)看，一般的人都會(huì )說(shuō)豬對人類(lèi)的貢獻大，而馬小跳卻說(shuō)狼對人類(lèi)的貢獻大。這是怎么一回事呢，讓我給大家介紹一下。
豬方代表丁文濤在班上號稱(chēng)“成語(yǔ)大王”,成績(jì)非常好。他認為，豬的全身都是寶，豬的肉可以吃，豬的皮可以做皮鞋、皮帶、皮包、皮箱，豬的樣子很可子，胖胖的臉，大大的耳，圓圓的.鼻，瞇瞇的眼。
狼方代表馬小跳卻認為，狼是野生動(dòng)物，是受?chē)冶Ｗo的動(dòng)物，因為狼是大自然的“清道夫”，吃對大自然有害的動(dòng)物，比如老鼠、野兔，起到生態(tài)平衡的作用。丁文濤說(shuō)：“豬的全身都是寶，狼的身上沒(méi)有寶�！倍R小跳卻說(shuō)：“狼的尾巴就是寶，毛筆中的精品狼毫就是狼的尾巴做的�！弊詈�，狼方辯論取得了勝利，馬小跳贏(yíng)了，而丁文濤卻垂頭喪氣。
讀了這篇文章，我增長(cháng)了許多知識，還懂得了兩個(gè)道理。第一個(gè)道理是，由于丁文濤目中無(wú)人，以為這一次的比賽自己一定能贏(yíng)，輕視了對方，所以造成了失敗。第二個(gè)道理是，馬小跳非常重視這次比賽，資料準備得很充分，所以取得了勝利。我們要學(xué)習馬小跳那種不怕困難、爭強好勝的精神。
淘氣包馬小跳讀后感12
馬小跳是一個(gè)古靈精怪的孩子，他有幾個(gè)好朋友，夏林果和路曼曼就是其中兩個(gè)，發(fā)生在這兩個(gè)女孩身上的一件事情讓我對“美”有了更深的理解。
馬小跳的爸爸是一個(gè)玩具廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)，他想做一款中國的巴比娃娃，于是讓馬小跳在他的好朋友中找一個(gè)芭比娃娃的模特。馬小跳覺(jué)得夏林果比較合適，就把消息告訴夏林果，并邀請她到家里做客，讓爸爸看看，路曼曼知道了也要跟著(zhù)去。當馬小跳爸爸看到夏林果時(shí)，夏林果只有一個(gè)表情————臉上掛著(zhù)標準的微笑。他想：怎么只有一種表情，跟我想象的不一樣。再看路曼曼，覺(jué)得這個(gè)女孩有點(diǎn)小精怪，如果按照她的'樣子做娃娃，效果應該不錯。
第二天，夏林果問(wèn)馬小跳：“你爸爸看上我沒(méi)？”“沒(méi)有�！薄盀槭裁�？”馬小跳說(shuō)：“你敢不敢自己去問(wèn)我爸？”“去就去！”下午放學(xué)三個(gè)好朋友又一起去了馬小跳家。兩個(gè)女孩都很想讓馬小跳爸爸按照她的樣子來(lái)制作中國娃娃，所以當他們再次出現在在馬小跳爸爸面前時(shí)，她們的表情剛好互換了。那天夏林果臉上的標準微笑跑到了路曼曼的臉上，路曼曼的小精怪表情跑到了夏林果的臉上，這讓馬小跳爸爸覺(jué)得很奇怪。夏林果不高興的問(wèn)：“馬叔叔，你為什么不滿(mǎn)意我？”馬叔叔看著(zhù)她古怪的表情說(shuō)：“滿(mǎn)意啊，對你們我都很滿(mǎn)意！”三個(gè)好朋友聽(tīng)了高興得跳了起來(lái)。
原來(lái)她們都想把自己最美得一面表現出來(lái)，因此壓抑了自己的個(gè)性，但她們不知道，美是做不出來(lái)的，只有在最自然的狀態(tài)下才是最美的。
淘氣包馬小跳讀后感13
今天下午我看了一本書(shū)，書(shū)名叫——淘氣包馬小跳系列的《瘋丫頭杜真子》。這本書(shū)是我最喜歡的一位阿姨送給我和哥哥的。
一聽(tīng)書(shū)名就知道主角是——瘋丫頭杜真子。這個(gè)杜真子是馬小跳他姨媽的女兒，是馬小跳的表妹，比他小三個(gè)月。杜真子的爸爸在美國做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，開(kāi)始說(shuō)訪(fǎng)問(wèn)一年，可是到現在已經(jīng)訪(fǎng)問(wèn)三年了，還沒(méi)有回來(lái)，說(shuō)要把一個(gè)尖端的課題研究完了再回來(lái)。結果他姨媽隔三差五地往美國跑，杜真子要上學(xué)，他姨媽就只能把杜真子一會(huì )兒寄放在她奶奶家，一會(huì )兒寄放在她姥姥家。這次把杜真子寄放在了馬小跳家。就這樣發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)有趣的故事。
馬小跳最不喜歡的'兩個(gè)女生是誰(shuí)呢？——一個(gè)是同桌路曼曼，另一個(gè)就是表妹杜真子了！在學(xué)校有路曼曼管他，回到家里表妹杜真子氣他。杜真子不僅強占了馬小跳的房間，可憐的馬小跳晚上只好睡在客廳的沙發(fā)上，還動(dòng)不動(dòng)就指責馬小跳，馬小跳的生活一下就亂套了。后來(lái)姨媽回來(lái)了，把表妹杜真子接走了，馬小跳很懷念杜真子在他家的日子。
我非常喜歡看這本書(shū)，他們的故事很真實(shí)，他們的語(yǔ)言也很幽默，常常讓我看的開(kāi)懷大笑。
淘氣包馬小跳讀后感14
書(shū)是人類(lèi)的階梯，所以多讀書(shū)有好多好處。什么？你問(wèn)我最喜歡讀哪一本書(shū)？那當然是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》啦！別急別急慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
《淘氣包馬小跳》系列有許多本。如：貪玩老爸，轟隆隆老師，笨女孩安琪兒......里面的人物都栩栩如生。如：淘氣包馬小跳，吃貨唐飛，結巴張達，廢話(huà)王毛超，跳舞好的'夏林果，中隊長(cháng)路曼曼，會(huì )玩腦筋急轉彎的安琪兒......其中我最喜歡的人物是馬小跳，雖然他成績(jì)不好，但他勇敢。雖然他淘氣，但他誠實(shí)。
在這本書(shū)中讓我印象深刻的是有一次秦老師在臺上正講的口沫橫飛的時(shí)候，唐飛“打起了屁股”一個(gè)又一個(gè)，他就是管不住自己。他說(shuō)他要把那些知識都存在肚子里，存滿(mǎn)了就可以飛上天玩一玩了。
《淘氣包馬小跳》的作者是楊紅櫻，她是中國當代具有廣泛影響力的兒童文學(xué)家，作家。曾當過(guò)小學(xué)老師，童書(shū)編輯，被中央精神文明建設指導委員會(huì )評為“第一屆全國未成年思想道德行建設先進(jìn)工作者”等。
聽(tīng)我這么一說(shuō)你是不是也想讀一讀《淘氣包馬小跳》呢？（指導老師 樊綠萍）
淘氣包馬小跳讀后感15
第一次接觸馬小跳，是在同學(xué)家，我只翻了幾頁(yè)，立刻就被它迷住了，一個(gè)活潑可愛(ài)的兒童突然躍進(jìn)了我的腦海中，馬小跳這一作品無(wú)疑是楊紅櫻阿姨著(zhù)作中最暢銷(xiāo)的，我們就有好幾個(gè)同學(xué)有，而且一個(gè)人都是好幾本，這書(shū)是在火。
或許很多人看并不是馬小跳有多好，而真正的是馬小跳幫自己找回了童年，得到了失去的童真。
我記憶最深刻的是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》衛童年的那段：新來(lái)的女校長(cháng)在校門(mén)處燙上了鍍金大字“衛童年”，校長(cháng)讓同學(xué)們上課時(shí)愛(ài)怎樣坐就怎樣坐，回答問(wèn)題怎樣答都能夠，還組織了去動(dòng)物園、植物園課堂，去郊外野炊。幾周后，同學(xué)們學(xué)習也好了，興趣也高了，教學(xué)質(zhì)量抓上去了。
再看看我們，整天呆在教室里，不是念就是寫(xiě)，下課都玩不成，有人說(shuō)“玩是孩子的天性”，我們也是孩子，有時(shí)音樂(lè )課和美術(shù)課，被語(yǔ)文和數學(xué)占了，連一點(diǎn)快樂(lè )都沒(méi)有，怎樣做個(gè)真正的孩子，
更重要的是，馬小跳有個(gè)“貪玩老爸”和“天真媽媽”，他們也給了馬小跳放松和歡樂(lè )，而當今父母，每一天晚上除了盯老師布置的`作業(yè)，還要教訓半天，周六周末更壓的我們喘但是氣來(lái)，無(wú)法擁有童年的一丁點(diǎn)兒快樂(lè )!
在此，我要向世界大聲呼吁：還我們一個(gè)本來(lái)的童年!
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