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幼兒園托班個(gè)人工作計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園托班個(gè)人工作計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園托班個(gè)人工作計劃1
新的學(xué)年，新的計劃;新的幼兒，新的開(kāi)始。本學(xué)期我擔任小班的配班老師，希望在這學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進(jìn)步，讓自己在各方面以身作則，正真做到“為人師表”。因此，我對自己制定了以下計劃：
一、工作目標
認真聽(tīng)取領(lǐng)導和同事們的意見(jiàn)，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗、有特長(cháng)的教師學(xué)習，汲取新思想、新做法。認真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結，認真寫(xiě)好反思記錄，加強理論學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。我會(huì )做得更好。我會(huì )更新教育觀(guān)念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀(guān)念，關(guān)心愛(ài)護幼兒，尊重幼兒，與家長(cháng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開(kāi)心，家長(cháng)放心。我會(huì )完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學(xué)的能力。
二、學(xué)期培養目標
1、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂(lè )，初步掌握游戲技能。
2、引導幼兒感受集體游戲的快樂(lè )，體驗集體游戲的樂(lè )趣，懂得遵守游戲的規則。
3、引導幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達自己的.需要。
三、工作之重
1、注意引導幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。
3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班幼兒的實(shí)際情況,制定小班幼兒一日生活常規,重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。
4、用普通話(huà)交流，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。
四、教育教學(xué)
我會(huì )配合好班主任工作，以最短的時(shí)間穩定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動(dòng)，盡快適應新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節，生活有序。要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過(guò)每個(gè)教育的契機，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
五、家長(cháng)工作
1、新生入園做好入園前的家訪(fǎng)工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。
2、利用家園聯(lián)系欄、成長(cháng)檔案，對幼兒家長(cháng)進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。
3、進(jìn)行對幼兒的家訪(fǎng)工作，并有性的約訪(fǎng)。
4、跟家長(cháng)及時(shí)溝通，交流新的教育理念和的教育方法。
5、按時(shí)更換“家長(cháng)園地”，補充教學(xué)內容。
六、個(gè)人發(fā)展
平時(shí)會(huì )積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書(shū)籍，利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，本著(zhù)“活到老，學(xué)到老”的宗旨，會(huì )努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能。
作為一名幼兒老師，我會(huì )將幼兒“安全”放在首位，會(huì )積極配合好班主任的各項工作，我會(huì )加油的!
幼兒園托班個(gè)人工作計劃2
一、班級情況分析：
本班現有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過(guò)一個(gè)學(xué)期，其他都是以前從未上過(guò)幼兒園。對于2－3歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們年齡小，上幼兒園時(shí)他們第一次離開(kāi)自己的親人，第一次自己去面對一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來(lái)發(fā)泄離開(kāi)親人、離開(kāi)熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)計劃。
二、教學(xué)工作：
本學(xué)期，我們使用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園實(shí)踐使用的由臺北護理學(xué)院師資培育中心指導的教材。
我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng)，分別是：《寶寶來(lái)了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩定而哭鬧，穩定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗少而設定的主題活動(dòng)。
在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì )規范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域對幼兒進(jìn)行初步、細致而全面地培養，其中包括了生理、情緒、智力和社會(huì )性等方面的發(fā)展。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、針對托班幼兒的特點(diǎn)，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動(dòng)起來(lái)。利用自然角幫助幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察身邊一些簡(jiǎn)單的事物的變化。
2、簡(jiǎn)單的準備一些植物、金魚(yú)布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀(guān)察方法，如給金魚(yú)換水、給植物澆水，引導幼兒進(jìn)行自然角的'觀(guān)察。
3、結合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個(gè)（一部分）玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時(shí)能獨自擁有一份，而且不會(huì )因為窗臺冷而受涼，同時(shí)也美化了窗臺。
四、游戲活動(dòng)
抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細動(dòng)作，將為幼兒提供一些諸如扣紐扣、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。
在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運動(dòng)能力的發(fā)展，包括平衡、協(xié)調、力量的發(fā)展。幼兒通過(guò)大肌肉的運動(dòng)可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì )控制自我的行為，以免傷害到別人。
為幼兒準備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開(kāi)始，使得幼兒對這一活動(dòng)感興趣，逐漸將游戲的一些規則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺(jué)的接受了規則，并能主動(dòng)的遵守規則，學(xué)會(huì )游戲方法，體驗到游戲的快樂(lè )。
托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語(yǔ)言發(fā)展，成為教學(xué)和游戲的主要內容。在游戲活動(dòng)中，安排了《嬰兒畫(huà)報》的分享閱讀活動(dòng)，使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習一些規范的交流的語(yǔ)言，為幼兒之間的交流打下基礎。
五、家長(cháng)工作：
1、在開(kāi)學(xué)前對每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)既是我們對幼兒有一個(gè)了解的同時(shí)，也是家長(cháng)工作的一個(gè)部分，通過(guò)家訪(fǎng)使得家長(cháng)對孩子入園有了一個(gè)感性的認識和了解�；Q育兒信息。
2、新學(xué)期家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)對幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的了解。學(xué)期結束時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時(shí)向家長(cháng)公示幼兒在園的學(xué)習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長(cháng)配合教學(xué)，豐富孩子的知識經(jīng)驗。經(jīng)典哦
4、樹(shù)立全心全意為家長(cháng)、為幼兒服務(wù)的意識，做好新生入園情緒穩定。為家長(cháng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項保教工作。嚴格接送卡制度，提高安全意識。
5、每月出一期家長(cháng)園地，介紹近期教學(xué)活動(dòng)及班級情況和一些育兒經(jīng)驗。
6、通過(guò)讓家長(cháng)參加半日觀(guān)摩、家園活動(dòng)等，讓家長(cháng)了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習習慣。并抓住時(shí)機與家長(cháng)進(jìn)行日常交流。
�、穾椭嗉墱蕚浼把a充自然角的物品，配合教學(xué)活動(dòng)準備各種材料。
8、通過(guò)家園聯(lián)系本，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，反應幼兒在幼兒園的表現，達到家園共育的目的。
幼兒園托班個(gè)人工作計劃3
一、 現狀分析:
(一)幼兒人數
本班幼兒現有11人,其中男生4人,女生7人。
(二)存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習慣不好,并存在著(zhù)膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現象。
3、幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣
4、家長(cháng)焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現,常常會(huì )牽動(dòng)家長(cháng)惻隱之心。有的家長(cháng)難以控制情緒,會(huì )和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長(cháng)在門(mén)口,或在窗外窺看。家長(cháng)自身情緒對幼兒有很大影響。
(三)優(yōu)勢
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著(zhù)豐富的經(jīng)驗,每個(gè)教師合作意識強,溝通、協(xié)調好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養為主,教養融合”是我們開(kāi)展小小班教養活動(dòng)必須要遵循的一條重要準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。結合規程與實(shí)踐工作中發(fā)現的具體問(wèn)題,以培養
幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動(dòng),讓他們在快樂(lè )的游戲和生活中健康成長(cháng)。
(一)保教工作
1、創(chuàng )設良好的生活環(huán)境,如:通過(guò)創(chuàng )設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(cháng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區角,增設多種的玩具,引導幼兒適應幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動(dòng)。
2、注重幼兒保育工作,培養幼兒良好的生活衛生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節的培養教育,注意引導幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規,重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕
放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,注意幼兒的禮貌習慣的培養,班上老師應引導幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。
(二)安全工作
小小班幼兒年齡,安全工作體現的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行
1、教師學(xué)習安全知識手冊,知道緊急情況的.緊急措施。
2、每周檢查班內有無(wú)安全隱患,如有及時(shí)采取措施。
3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀(guān)察力度,嚴防幼兒走丟等現象的發(fā)生。
(三)家長(cháng)工作
1、新生入園做好入園前的家訪(fǎng)工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(cháng)工作——專(zhuān)題《新生入園專(zhuān)欄》,讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長(cháng)配合的內容。
3、建立幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案,根據檔案建立的需要希望家長(cháng)及時(shí)給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(cháng)檔案。
4、向家長(cháng)宣傳,引導家長(cháng)積極參加家長(cháng)學(xué)校的講座,鼓勵家長(cháng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如:親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。
(四)月份安排
九月份:
1、創(chuàng )設良好的班級環(huán)境,進(jìn)行家訪(fǎng),接待新生入園,穩定幼兒情緒。
2、根據本班幼兒情況制定班級計劃,建立幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案。
3、家長(cháng)工作:(1)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )(2)家長(cháng)學(xué)校講座(3)選家委會(huì )會(huì )員2名。
4、進(jìn)一步完善班級周工作表內容,使之更加規范。
十月份:
1、引導幼兒積極參與游戲活動(dòng)。
2、開(kāi)展各種活動(dòng)培養幼兒懂禮貌,會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
3、對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。
4、家長(cháng)工作:配合班級活動(dòng),引導孩子認識家中各種玩具的名稱(chēng)、用途。
十一月份:
1、參加全園性秋游活動(dòng)。
2、培養幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣。
3、家長(cháng)工作。
(1)家長(cháng)學(xué)校講座
(2)配合班級活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。
(3、)配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(cháng)”家教征文活動(dòng)。
十二月份:
1、與家長(cháng)合作創(chuàng )設環(huán)境,開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。
2、教育幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護玩具。
3、家長(cháng)工作
(1) 家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
(2) 新年親子登山活動(dòng)。
(3)進(jìn)行家園協(xié)調對孩子進(jìn)行愛(ài)護玩具的教育(配合幼兒成長(cháng)檔案進(jìn)行)
一月份:
1、配合園部開(kāi)展“親子樂(lè )園”新年游園活動(dòng)。
2、攥寫(xiě)班級總結。
3、整理幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案材料,并向家長(cháng)分發(fā)。
4、家長(cháng)工作。在假期中家長(cháng)繼續充實(shí)孩子的個(gè)人成長(cháng)檔案材料內容,開(kāi)學(xué)帶來(lái)。
幼兒園托班個(gè)人工作計劃4
我班現有托兒18名，其中新生有2名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng)，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的學(xué)習生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題，如孩子小小年紀就會(huì )識字、念兒歌、背古詩(shī)，但獨立性差，依賴(lài)性強，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調走路容易摔跤。而家長(cháng)們也往往把對孩子的培
繼續以科技發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據園務(wù)計劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎，開(kāi)拓創(chuàng )新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。
(一)共同生活
目標 1：在老師的幫助下，愉快參加各類(lèi)活動(dòng)。
措施：
(1)組織幼兒參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
(2)保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供各種活動(dòng)器具，引導幼兒會(huì )玩，愛(ài)玩。
(3)通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調能力。
目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。
措施：
(1)過(guò)各種體育游戲和幼兒學(xué)習模仿操來(lái)發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。
(2)在日�；顒�(dòng)中，通過(guò)各種游戲對幼兒進(jìn)行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。
(3)人手一份活動(dòng)器械做到室內室外都適用。
(4)通過(guò)各種體育活動(dòng)和游戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。
(5)在一日活動(dòng)中，老師指導幼兒學(xué)習扶著(zhù)樓梯一步一級地上、下樓梯。
(6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。
目標3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險的動(dòng)作。
措施：
(1)通過(guò)故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人。
(2)活動(dòng)中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。
目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時(shí)入廁。
措施：
(1)通過(guò)平時(shí)的'生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、
(2)通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時(shí)養成即時(shí)獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì )打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
(3)利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。
目標5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
幼兒園托班個(gè)人工作計劃5
本學(xué)期班級工作指導思想是：以“十九大”精神為指導，在幼兒園課題的發(fā)展規劃下，結合本班寶寶的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，通過(guò)區域游戲這個(gè)有效載體，合理地安排好寶寶的一日活動(dòng)，并做到養中有教、教中有養，注重個(gè)體差異，在生活衛生習慣、語(yǔ)言表達能力、社會(huì )交往能力等方面促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。
一、班級情況分析
本班共有25名寶寶，全為獨生子女，其中男孩23名，女孩22名，有一對雙胞胎，一名為本學(xué)期新入園的插班生。
二、幼兒發(fā)展情況分析
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的入園適應，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園，樂(lè )意與老師、同伴交往，能較主動(dòng)地使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：如老師早、老師再見(jiàn)、老師幫幫忙等。
�。ㄒ唬┥钚l生習慣方面：
1、大部分寶寶能使用勺子獨立進(jìn)餐、在老師鼓勵下做到基本不挑食。
2、知道大、小便要入廁，在老師幫助下，學(xué)習自己提拉褲子。
3、飯前便后會(huì )洗手并擦干。
4、基本能獨自入睡，愿意嘗試自己褲、鞋子，為自我服務(wù)。
�。ǘ┏Ｒ幏矫妫�
1、大部分寶寶知道別人說(shuō)話(huà)時(shí)要注意傾聽(tīng)。
2、能聽(tīng)信號收、歸玩具，養成了一定的區域游戲常規。
�。ㄈ﹦�(dòng)作發(fā)展
學(xué)會(huì )了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，排隊走路時(shí)不掉隊。
�。ㄋ模┱J知發(fā)展
1、基本能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能用普通話(huà)與老師、同伴交流。
2、喜歡念兒歌、唱歌，表演較強，參與積極性較高。
�。ㄎ澹┲饕獑�(wèn)題
由于寶寶年齡和發(fā)展上的個(gè)別差異，在生活自理能力和語(yǔ)言表達能力方面的差異較為突出，如個(gè)別寶寶說(shuō)話(huà)語(yǔ)句不完整；清清攻擊性行為較為嚴重；吳柯逸、王悅銘較挑食，不肯多吃蔬菜等。
針對以上情況，我們將細心地護理和指導他們，全方位地促進(jìn)他們各方面的發(fā)展。
三、班級工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┥钚l生習慣方面
1、擺脫對家人的依戀，適應集體生活，能保持穩定、愉快的情緒。
2、能自己洗手、擦手，自己用紙巾擦鼻涕；大小便后會(huì )整理衣服、并知道要洗手。
3、愿意并喜歡自己吃飯，會(huì )正確使用勺子吃飯，會(huì )有秩序地排隊用杯子喝水。
4、安靜入睡，午睡時(shí)能自己服、解衣扣、脫鞋子。
5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗。
6、能合群地參加體育游戲，并能認真執行簡(jiǎn)單的游戲規則。
7、有初步的安全意識，能避開(kāi)明顯的不安全因素。
�。ǘ┱Z(yǔ)言表達能力方面
1、喜歡并安靜傾聽(tīng)簡(jiǎn)短的童話(huà)、故事、兒歌，并能記住內容進(jìn)行較簡(jiǎn)單的復述。
2、樂(lè )意回答成人的提問(wèn)。
3、會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內容。
4、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
�。ㄈ┥鐣�(huì )交往方面
1、喜歡與老師交往，樂(lè )意與同伴一起玩。
2、主動(dòng)并樂(lè )意與同伴交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗。
3、會(huì )主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。
四、具體措施
1、體育活動(dòng)：保證寶寶每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，集體與個(gè)別活動(dòng)相結合，并掌握好活動(dòng)的密度、強度以及個(gè)體差異�；顒�(dòng)前檢查場(chǎng)地、運動(dòng)器具是否安全，寶寶的鞋子是否穿好，確�；顒�(dòng)正常安全地進(jìn)行。保證寶寶充足的飲水，指導口渴了及時(shí)飲水，教給一些簡(jiǎn)單的自我保護方法。
2、教學(xué)活動(dòng)：繼續運用生動(dòng)、形象的`直觀(guān)教育，采用靈活多變的教學(xué)方法，將教學(xué)活動(dòng)貫穿于日�；顒�(dòng)之中，在活動(dòng)中堅持以寶寶為主體，讓寶寶充分運用多種感官感知周?chē)挛�，充分調動(dòng)起寶寶的主動(dòng)性、積極性，使寶寶在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，并逐步培養寶寶養成良好的學(xué)習習慣。
3、游戲：每天安排區域游戲并結合娛樂(lè )、智力、音樂(lè )、體育游戲等，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創(chuàng )造游戲條件，提高寶寶游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時(shí)間，寓教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用，培養寶寶健康、開(kāi)朗、活潑的個(gè)性，促進(jìn)寶寶知、情、意、行等多方面能力的發(fā)展。
4、環(huán)境：為寶寶創(chuàng )設良好的精神環(huán)境，積極關(guān)注和熱愛(ài)每一位寶寶，經(jīng)常通過(guò)微笑、撫摸、摟抱、談話(huà)等多種方式與寶寶交往，使寶寶處于舒適、輕松和快樂(lè )的的狀態(tài)，并使寶寶自由自在、活潑開(kāi)朗地積極參與各種活動(dòng)。為寶寶創(chuàng )設適合年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境，環(huán)境要能隨著(zhù)寶寶興趣、需要和能力以及季節、節日和教育內容的變化而變化。設立多種游戲區域，各區域安排合理，如安靜的活動(dòng)區與比較吵鬧的活動(dòng)區域隔開(kāi)�；顒�(dòng)材料數量充足、種類(lèi)齊全、經(jīng)久耐用，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗，同時(shí)擺放合理，分類(lèi)清楚，易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區環(huán)境開(kāi)展活動(dòng)，挖掘多種資源開(kāi)拓寶寶視野，讓寶寶在操作過(guò)程中主動(dòng)學(xué)到知識、得到啟發(fā)，學(xué)會(huì )探索問(wèn)題。
5、保育工作：繼續建立合理的生活作息制度，對寶寶進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的常規培養，并以鼓勵、表?yè)P形式培養寶寶良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對寶寶的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面，玩具、被褥定期消毒，根據天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐步學(xué)會(huì )自己吃飯、搬小椅子、收歸玩具、脫鞋子等，使其學(xué)習自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力。
五、家長(cháng)工作
寶寶的教育需要家、園雙方共同努力，才能有效促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。本學(xué)期我班保教人員將繼續做好以下幾項工作：
�。�1）利用家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解寶寶的在園生活、活動(dòng)情況，并讓家長(cháng)了解本學(xué)期工作計劃，與家長(cháng)溝通確定家園聯(lián)系方式。
�。�2）利用各種機會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行家園聯(lián)系，如與家長(cháng)進(jìn)行面談、電話(huà)、書(shū)面、網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系，及時(shí)讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的表現及點(diǎn)滴進(jìn)步，并了解寶寶在家中的行為表現，與家長(cháng)共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗，做到密切配合，共同教育。
�。�3）通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和宣傳欄公布每周的教育重點(diǎn)和需要家長(cháng)配合的工作，讓家長(cháng)有目的、有計劃地配合幼兒園，做到家園一致，為寶寶的健康成長(cháng)共同努力。
�。�4）通過(guò)開(kāi)放家園親子活動(dòng)，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習情況。
六、個(gè)別教育
�。�1）對桐桐、天天、宇宇等體弱兒及過(guò)敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心，防止疾病的發(fā)生。
�。�2）清清、軒軒在區域游戲中經(jīng)常搶奪玩具，老師要多加觀(guān)察，指導其使用交往語(yǔ)言，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。
幼兒園托班個(gè)人工作計劃6
本學(xué)期我班共有幼兒48名，其中男孩29名，女孩19名，每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂(lè )地成長(cháng)是我們一直刻在心上的職責。本班幼兒大部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養幼兒的安全意識和學(xué)習簡(jiǎn)單的安全自救方法，避免發(fā)生各類(lèi)安全責任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩定開(kāi)展，針對我們托班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我班制定了一份安全教育計劃：
1、生活安全全面考慮托班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重托班幼兒身心發(fā)展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
�。�1）堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現要及時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(cháng)溝通。
�。�2）堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過(guò)37。50C不入園。
�。�3）把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據家長(cháng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準確，嚴禁錯服、漏服現象的'發(fā)生。
�。�4）嚴格執行衛生安全消毒制度，針對近期出現的甲型H1N1流感，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；
�。�5）日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數和物品與接班教師交代清楚。
2、進(jìn)餐、午睡安全托班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細留意，引導幼兒注意個(gè)人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。
3、活動(dòng)安全托班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。
4、接送安全來(lái)園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(cháng)送到老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀(guān)四路，要是家長(cháng)自己在離開(kāi)班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長(cháng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
5、家園共安全利用家園欄、家長(cháng)會(huì )、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對家長(cháng)進(jìn)行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規。提醒家長(cháng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話(huà)號碼等。
6、簡(jiǎn)單自救方法在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著(zhù)計劃的大方向，注重細節，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調節，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
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