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陽(yáng)光體育活動(dòng)心得體會(huì )
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的陽(yáng)光體育活動(dòng)心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光體育活動(dòng)心得體會(huì )1
同xx中學(xué)的老師一起赴思源學(xué)校觀(guān)看了陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展，受益良多，真的覺(jué)得陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的很有意義!特別是對其中的竹篙舞、呼啦圈舞和兔子舞影響深刻。
其實(shí)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，許多學(xué)校對學(xué)校體育往往如此。甚至迫于種種壓力，以應試教育替代素質(zhì)教育，以“升學(xué)第一”替代“健康第一”結果造成學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重，根本沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉;在教學(xué)內容上，中考高考考什么，學(xué)校就開(kāi)什么課，體育課干脆就不開(kāi)了。體育課常常被主課占用，課外活動(dòng)時(shí)間也被用做自習課，這種現象十分普遍。
此外，除了一些條件比較好的中小學(xué)之外，許多中小學(xué)，尤其是農村中小學(xué)都不同程度地存在著(zhù)場(chǎng)地少、師資缺乏、課程和活動(dòng)內容陳舊等問(wèn)題。特別是為了盡量避免傷害事故，大多數學(xué)校都不敢開(kāi)展激烈對抗的運動(dòng)項目，很多學(xué)校還習慣于把孩子“圈養”在教室里，不允許在操場(chǎng)上奔跑，打鬧，更少有創(chuàng )新的課程和活動(dòng)形式，單調枯燥的課程和活動(dòng)很難吸引學(xué)生參與的興趣。
開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”給各級教師尤其是體育教師提出了更高的要求。它不是單純的享受，是建立在達到學(xué)生體質(zhì)健康標準基礎上的快樂(lè );也不是把大部分精力放在培養少數體育尖子學(xué)生，帶他們參加比賽，奪得獎牌上，而是使大多數學(xué)生形成良好的體育鍛煉習慣，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。體育教師面臨著(zhù)更大的挑戰，要求他們更加富有責任心、體育技能嫻熟、教育手段得當。目前許多家長(cháng)缺乏正確的教育觀(guān)，健康觀(guān)，成才觀(guān)，他們只重視孩子的智育，輕視孩子的體育，只重視孩子的營(yíng)養，輕視孩子的鍛煉。在平時(shí)，孩子從學(xué)�；氐郊依�，本想放松一下玩一會(huì )兒，然而大多數望子成龍，望女成鳳的家長(cháng)便讓孩子待在屋里做作業(yè)和習題。在假期，許多家長(cháng)把孩子送到輔導班，繼續進(jìn)行文化課的學(xué)習，不讓孩子投身于體育活動(dòng)中，來(lái)緩解緊張學(xué)習中所帶來(lái)的`身心疲憊。因此家長(cháng)重智育，輕體育，重營(yíng)養，輕鍛煉是“造成“小胖墩”增多不可忽視的原因。
陽(yáng)光體育活動(dòng)是現在學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展的趨勢，學(xué)生健康的發(fā)展離不開(kāi)體育運動(dòng)，體育運動(dòng)是學(xué)校教學(xué)很重要的組成部分，我們要重視陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展!
陽(yáng)光體育活動(dòng)心得體會(huì )2
許多學(xué)校對學(xué)校體育往往是，“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”。甚至迫于種種壓力，以應試教育替代素質(zhì)教育，以“升學(xué)第一”替代“健康第一”。結果造成學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重，根本沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉；在教學(xué)內容上，中考高考考什么，學(xué)校就開(kāi)什么課，體育課干脆就不開(kāi)了。體育課常常被主課占用，課外活動(dòng)時(shí)間也被用做自習課，這種現象十分普遍。此外，除了一些條件比較好的中小學(xué)之外，許多中小學(xué)，尤其是農村中小學(xué)都不同程度地存在著(zhù)場(chǎng)地少、師資缺乏、課程和活動(dòng)內容陳舊等問(wèn)題。特別是為了盡量避免傷害事故，大多數學(xué)校都不敢開(kāi)展激烈對抗的運動(dòng)項目，很多學(xué)校還習慣于把孩子“圈養”在教室里，不允許在操場(chǎng)上奔跑，打鬧，更少有創(chuàng )新的課程和活動(dòng)形式，單調枯燥的課程和活動(dòng)很難吸引學(xué)生參與的興趣。
開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”給各級教師尤其是體育教師提出了更高的要求。陽(yáng)光體育運動(dòng)不是單純的享受，是建立在達到學(xué)生體質(zhì)健康標準基礎上的快樂(lè )；也不是把大部分精力放在培養少數體育尖子學(xué)生，帶他們參加比賽，奪得獎牌上，而是使大多數學(xué)生形成良好的體育鍛煉習慣，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。體育教師面臨著(zhù)更大的挑戰，要求他們更加富有責任心、體育技能嫻熟、教育手段得當。
學(xué)生缺乏自主運動(dòng)鍛煉的意識， 66％的學(xué)生每天鍛煉不足1小時(shí)，近24.8％的學(xué)生基本不鍛煉；有60.4％的學(xué)生沒(méi)有養成體育鍛煉習慣，有74.6％的學(xué)生認為他們體質(zhì)不好是由于體育鍛煉不夠造成的；有28.9％的學(xué)生說(shuō)他們沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。
目前許多家長(cháng)缺乏正確的教育觀(guān)，健康觀(guān)，成才觀(guān)，他們只重視孩子的智育，輕視孩子的體育，只重視孩子的營(yíng)養，輕視孩子的鍛煉。在平時(shí)，孩子從學(xué)�；氐郊依�，本想放松一下玩一會(huì )兒，然而大多數望子成龍，望女成鳳的家長(cháng)便讓孩子待在屋里做作業(yè)和習題。在假期，許多家長(cháng)把孩子送到輔導班，繼續進(jìn)行文化課的學(xué)習，不讓孩子投身于體育活動(dòng)中，來(lái)緩解緊張學(xué)習中所帶來(lái)的身心疲憊。因此家長(cháng)重智育，輕體育，重營(yíng)養，輕鍛煉是造成“小胖墩”“小眼鏡”增多不可忽視的原因。
學(xué)生除了學(xué)習壓力缺乏有效的運動(dòng)之外，與不健康的生活方式也密切相關(guān)。隨著(zhù)生活水平的提高，許多學(xué)生熱量、脂肪等攝入量過(guò)多，營(yíng)養過(guò)剩，食物結構不合理，油炸食品，碳酸飲料在學(xué)生食譜中的比例不斷增加。同時(shí)，電視、網(wǎng)絡(luò )、游戲等對學(xué)生的影響也越來(lái)越大，有的'學(xué)生每天要連續看幾個(gè)小時(shí)電視，有的學(xué)生隨時(shí)隨地都帶著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )，甚至還有部分學(xué)生整日整夜沉迷于電子游戲和網(wǎng)絡(luò )中不能自拔，這些行為都會(huì )讓學(xué)生的聽(tīng)力、視力嚴重下降。
按照建設部規定，建筑面積5萬(wàn)平方米的小區，必須免費配套相應面積的體育設施，然而在實(shí)際操作中很多開(kāi)發(fā)商為了獲得
更大的利益，把建筑面積規劃為4.8、4.9萬(wàn)平方米，致使許多城市社區很少或更本沒(méi)有體育設施器材。有的社區雖然有體育設施但是這些體育設施是按照成年人的標準設計，只適合成年人進(jìn)行體育鍛煉，不適合青少年進(jìn)行體育鍛煉。因此，城市社區體育設施的匱乏和不合理，使有體育鍛煉意識的青少年因這種客觀(guān)原因無(wú)處進(jìn)行體育鍛煉，以增強體質(zhì)。此外，許多社會(huì )體育場(chǎng)館仍然沒(méi)有公開(kāi)開(kāi)放，也在一定程度上造成有體育鍛煉意識的青少年無(wú)處進(jìn)行體育鍛煉以增強體質(zhì)。
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