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呵護的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的呵護的作文，歡迎閱讀與收藏。
呵護的作文1
呵護像纖弱的蓮葉清晨撐起一粒晶瑩的露珠；呵護如有情的落葉化作一捧柔軟的春泥；呵護似一束銀色的月光灑入了我的心田。
那是去上課的一天晚上，爸爸因為臨時(shí)加班，把我送到小巷口便疾馳而去了。漆黑的小巷里，黑的伸手不見(jiàn)五指，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，那風(fēng)聲好像一個(gè)怪物在哀鳴，不知是冷還是害怕，我不由得顫顫巍巍向前走著(zhù)。突然身后一陣嘩啦嘩啦的聲音，仿佛一個(gè)人跟著(zhù)我似的。我嚇得直冒冷汗，屏住呼吸快速向前狂奔，不顧兩邊的黑暗，不管前方的冷風(fēng)，一口氣跑進(jìn)了小區，跑進(jìn)了小區中心的花園。頓時(shí)眼前一下子就亮了起來(lái)，這周?chē)孟褚矝](méi)有路燈呀，怎么會(huì )有這么強的亮光呢？我一抬頭就看見(jiàn)那明亮又皎潔的月亮，猶如玉盤(pán)一樣，傾灑著(zhù)如水的月光。月光下的菊花更是顯得圣潔，四周黑暗一片，只有潔白的花瓣與明月遙遙相對，扣人心扉。小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。我情不自禁的吟誦到，詩(shī)歌讓想到曾在月光下和媽媽一起講故事，想到月光下在外婆的歌謠中入睡那皎潔的月光好似媽媽親切的'話(huà)語(yǔ)，外婆溫柔的歌聲，它呵護著(zhù)我，幫助著(zhù)我，指引著(zhù)我，幫我把黑暗和恐懼通通趕走。在月光的呵護下我輕松地回到了家。
從此之后，每當我傷心時(shí)，會(huì )在月光下靜靜地訴說(shuō)；每當我開(kāi)心時(shí)，會(huì )在月光下喜喜地分享。月亮在我心中，不是它，而是她。
呵護像纖弱的蓮葉撐起一粒清晨晶瑩的露珠；呵護如有情的落葉化作一捧柔軟的春泥；呵護似一束銀色的月光灑入了我的心田。
呵護的作文2
呵護是無(wú)處不在的。有的呵護像柔和的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心田。還有的呵護像冬日寒冷的風(fēng)，讓我不禁瑟瑟發(fā)抖。
“寶貝兒，寶貝兒快起床啦，上學(xué)要遲到了�！彪S著(zhù)媽媽的一聲叫喊，我被她拉到了餐桌前。她幫我梳完頭，穿完鞋，我的早飯也吃完了�！鞍パ�，寶貝兒，都吃完了，我們走吧。對了，在學(xué)校冷，別忘了多穿兩件衣服......”“哎呀，我知道啦.”到了學(xué)校大門(mén)口,她還在嘮叨，我們班的人聽(tīng)見(jiàn)了都叫我“寶貝兒”，讓我聽(tīng)了十分生氣。媽媽一邊說(shuō)一邊給我披上了一件外套,帶給我了溫暖的呵護。到吃午飯的時(shí)候，我們班的“娘娘腔”走了過(guò)來(lái)�？匆�(jiàn)我,他連忙捏住鼻子用又尖又細的聲音對我說(shuō):“哎呀，快來(lái)快來(lái)寶貝兒，媽媽喂你吃�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)到了，都轉過(guò)頭，來(lái)把目光掃向我，捂著(zhù)嘴巴哈哈大笑，我的臉“刷”的一下像被刷了一層紅顏料一樣通紅通紅，竟然連我最好的.朋友都對我壞笑，我十分生氣，一直到了放學(xué)媽媽來(lái)接我了，“寶貝兒，書(shū)包重不重啊，我來(lái)幫你拎�！闭f(shuō)著(zhù)把我的書(shū)包搶了過(guò)去。我好像又聽(tīng)到了同學(xué)們的嘲笑聲，頓時(shí)面紅耳赤，在媽媽面前鬧了起來(lái)：“都怪你，都怪你的同學(xué)面前叫我‘寶貝兒’，害得同學(xué)們笑話(huà)我�！蔽覌寢屢�(jiàn)我受了委屈，還不忘記對我的呵護：“哎呀，我的寶貝兒怎么了，是不是同學(xué)欺負你啦，我們回家吃糖果�！边呎f(shuō)她邊把我拉上車(chē) 寶貝兒的名字，什么時(shí)候能聽(tīng)不見(jiàn)啊，媽媽的呵護，真讓我煩惱啊!
呵護的作文3
我的奶奶雖然已經(jīng)去世七八年了，但她的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，還浮現在我的心中使我終身難忘。
記得在小時(shí)候，大伯家的母狗生了許多小狗，我對小狗很好奇，就會(huì )到大伯家的.柴房中玩小狗，奶奶就在門(mén)口為我看住母狗。有一天我又到柴房去玩小狗了，奶奶卻沒(méi)在門(mén)口為我看住母狗，我抱起小狗用手慢慢的撫摸著(zhù)，小狗們很怕我似的，于是就向母狗發(fā)出‘求救信號’，母狗聽(tīng)到了，就馬上跑了回來(lái)，朝著(zhù)我拼命地叫，我立馬跑出柴房，拼命向前跑去，母狗窮追不舍，到了最后，我就越跑越慢，就在這時(shí)候，我看見(jiàn)在不遠處奶奶手中拿著(zhù)一把掃把，我急忙跑到奶奶的后面，狗跑到了奶奶面前，奶奶用掃把狠狠地朝狗身上打去，可是，母狗一點(diǎn)也不服輸，朝奶奶撲了過(guò)來(lái)，奶奶來(lái)了個(gè)橫掃，把狗打在了地上，她牽著(zhù)我的手，朝回家的方向走去，狗一下?lián)淞诉^(guò)來(lái)，奶奶沒(méi)有防備，一口咬在了她的腳上。
大伯聽(tīng)到了聲音，急忙從屋里跑了過(guò)來(lái)，看看臥在地上的奶奶，看看呆呆站在一旁的我，再看看身旁大叫的狗，大伯朝狗狠狠地打去，狗慘叫著(zhù)跑遠了，大伯背上奶奶急忙向醫院跑去......
我還是呆呆地站在哪里，回想著(zhù)奶奶與狗的打斗，兩行淚水潸然流下。
呵護的作文4
“滴答!滴答!”細細的小雨隨風(fēng)灑了下來(lái)，調皮地粘在我薄薄的衣衫上。潮濕的空氣中帶著(zhù)縷縷寒意，一路的桂花香裹住了我的全身。
我小跑著(zhù)鉆進(jìn)來(lái)接我的叔叔的傘下，他寬大的手掌牢牢地撐著(zhù)傘柄，把我拉進(jìn)了些，傘盡量往我這邊傾斜。我依偎在叔叔身旁向前走去，一把小小的傘護在我的.頭頂，粉色的傘頂泛著(zhù)些日曬雨淋后的淡黃色，叔叔單薄的肩上壓著(zhù)我沉重的書(shū)包，另一只手上還掛著(zhù)自己的電腦包，無(wú)神的眼神中透露著(zhù)工作一天的疲憊。雨慢慢下大了，豆大的雨水無(wú)情地打在樹(shù)枝上，砸在傘面上。傘頂悄悄又向我這邊移了些，雨水很快打濕了叔叔完全暴露在了雨中的一只手臂。聽(tīng)著(zhù)雨滴落地的聲響，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不禁哆嗦了一下，擔心地望向叔叔清瘦的臉龐，默默加快了腳步。
雨越下越大，像斷了線(xiàn)的珍珠傾倒而下，突然傳來(lái)一聲電話(huà)鈴，原來(lái)是叔叔的媽媽打來(lái)的，隨著(zhù)電話(huà)接通，一大段焦急的話(huà)音飄入我耳中，“到家了嗎?吃飯了嗎?帶傘了嗎……”一連串的問(wèn)題中，藏著(zhù)媽媽對孩子絮絮叨叨的愛(ài)，母親充滿(mǎn)愛(ài)意的嘮叨與雨水聲交融在了一起，絲絲涼意頓時(shí)一掃而空。
我無(wú)意間往著(zhù)路邊的小草和小樹(shù)，脆弱的它們依偎在大樹(shù)的一旁，在風(fēng)雨中安然無(wú)恙。我看看它們，又看看正在打電話(huà)的叔叔，悄悄笑了，心里暖融融的。
小草雖然脆弱，卻有大樹(shù)的呵護，孩子雖然弱小，卻有長(cháng)輩的呵護。愛(ài)的呵護如絲絲細雨澆灌我們茁壯成長(cháng)!
呵護的作文5
從出生到現在的每一天，我都生活在愛(ài)的呵護里，在愛(ài)的呵護下快樂(lè )成長(cháng)。最疼愛(ài)我的人，是我的外婆，她讓我體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。記憶中外婆是多么慈愛(ài)和溫馨，小的時(shí)候爸爸媽媽工作忙，是外婆一手把我帶大，每天給我做可口的飯菜，把我臟臟的衣服洗的是那么干凈漂亮。
在我生病時(shí)，外婆會(huì )日夜的陪伴在我的身邊，是外婆的愛(ài)讓我快樂(lè )的長(cháng)大。每次我頑皮搗蛋時(shí)，爸爸用博學(xué)和寬容開(kāi)導我、教導我，使我慢慢懂得了做人的道理、懂得對待別人要有一顆寬容的心。由于爸爸工作很繁忙每天與爸爸的接觸時(shí)間不長(cháng)，但是我的成長(cháng)過(guò)程中離不開(kāi)爸爸。上小學(xué)后，媽媽為了能有更多的時(shí)間陪伴和教育我，放棄了她的事業(yè)到了一個(gè)平凡的崗位。媽媽每天晚上下班后，不顧一天的疲憊，都要檢查我的學(xué)習情況，這時(shí)的`媽媽是嚴厲而認真的，不會(huì )放過(guò)我的任何一點(diǎn)錯誤。當然如果我做得好，媽媽會(huì )表?yè)P我，用慈祥的目光鼓勵我。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)平凡的人，一個(gè)無(wú)私的人，一個(gè)讓我依賴(lài)的人，但她更是一個(gè)永遠在最需要的時(shí)候，呵護我成長(cháng)的人！走進(jìn)學(xué)校，就能看見(jiàn)親愛(ài)的王老師，她會(huì )教我們很多知識，許許多多做人的道理。在學(xué)習中肯定我，鼓勵我，讓我堅強。我一定會(huì )好好學(xué)習。踏踏實(shí)實(shí)，把我的功課做好。他們就是這樣的愛(ài)我，關(guān)心我，讓我在愛(ài)的呵護下快快長(cháng)大。我要用滿(mǎn)心的愛(ài)來(lái)回報他們。
呵護的作文6
走過(guò)春夏秋冬，安全永駐心中。同學(xué)們，安全是一個(gè)永恒的話(huà)題，為了自己能健健康康、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)就必須時(shí)時(shí)講安全。同學(xué)們，每年的5月——9月的150天中都是防溺水的高峰期。因此，我們必須時(shí)時(shí)刻刻地做好“珍惜生命，預防溺水”。
“繃緊安全琴弦，奏響生命旋律�！彼巧�，當我看到水奪走了一個(gè)個(gè)人的生命時(shí)，一滴滴血就在我的心里默默地流下，我就會(huì )有一種莫名的.傷感。
同學(xué)們，這嘩嘩的流水奪走了多少人的生命。如天水鎮的中心小學(xué)，在午睡課時(shí)有5~6個(gè)人出去，到了一個(gè)水很深的地方去游泳，當他們正玩得高興的時(shí)候，有一個(gè)人突然腿腳抽筋在水中掙扎，另外幾個(gè)人為了救那個(gè)溺水者就全部溺水死亡了。一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的寶貴生命就這樣溺水身亡了。
還有一個(gè)真實(shí)的例子，也是午睡課時(shí)出去游泳的。他們也去一個(gè)水很深的地方游泳，這5、6個(gè)人在這么深的地方游了不到一個(gè)小時(shí)，下去的就剩下一二個(gè)是活著(zhù)的了。其他人都溺水死亡了。同學(xué)們，看到這一個(gè)個(gè)活生生的例子，你又有何感想呢？
我還清清楚楚的記得，一個(gè)讀初中的學(xué)生，在一次放學(xué)回家的時(shí)候，由于天氣炎熱的關(guān)系，就和幾個(gè)同學(xué)出去游泳了。這一游就誰(shuí)也沒(méi)回家了，后來(lái)才發(fā)現這幾個(gè)學(xué)生都溺水死亡了，家人知道這消息后都非常傷心。
同學(xué)們，水是生命之源。但水也是無(wú)情的，因此，我們都應該時(shí)時(shí)刻刻地做好防溺水，讓防溺水走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓千家萬(wàn)戶(hù)都過(guò)著(zhù)快快樂(lè )樂(lè )的生活。
呵護的作文7
剛出生的嬰兒，最需要的就是媽媽的呵護，在媽媽那溫暖的懷抱里快樂(lè )的`生長(cháng)。
有些孩子早已不需要媽媽色呵護了，最多也不會(huì )超過(guò)十歲!而我，現在都十二歲了，還是需要媽媽的呵護。當我受到傷害時(shí)，媽媽就會(huì )像男人一樣，挺身而出;當我哭時(shí)，媽媽就會(huì )和藹地對我說(shuō)：“怎么了?“當我被狗追時(shí)，媽媽就會(huì )找一把掃把或找一根木棍，把那只豆打發(fā)走，然后，再把我捧進(jìn)她那溫暖的懷抱中!
記得有一次，我走在放學(xué)回家的路上，被一個(gè)個(gè)子比我矮一半的一個(gè)男孩子揍了一頓，然后哭哭啼啼地跑回家里，告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寶q我說(shuō)：“好了，好了，不要哭了，雖然你被一個(gè)矮一半的小男孩兒打了，但是，你也不能打他，知道了嗎?所以，你這樣做只對的，跑回家里，告訴媽媽�！蔽衣�(tīng)了番話(huà)后，大聲喊到：哦，YIS。
第二天，我又遇到了類(lèi)似的情景，不過(guò)，這次被打的不是我，而是別人，但是我不能誘手旁觀(guān)吧，所以，我一下就跑過(guò)去對欺負別人的人說(shuō)：“你不要再打了，你為什么要欺負她呢?”沒(méi)想到，他卻打了我一拳。原本他以為我會(huì )吖他，可他看我站在那里無(wú)動(dòng)于衷，就對我放松了警惕。
回到家，我告訴了我那和藹可親的媽媽?zhuān)瑡寢屵�表?yè)P了我呢!說(shuō)我這好，那好的，我真是受不了了。
啊!媽媽?zhuān)覀ゴ蟮膵寢專(zhuān)绻沂菧厥依锏幕ǘ�，那您就是辛勤的園丁;如果我是夜晚的行人，那您就是一盞燈;如果我是月亮，那您就是星星，圍著(zhù)我，為我照亮前方的路。
媽媽?zhuān)視?huì )永遠記住您那溫暖的懷抱，記住您的呵護!最后我想說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您，我會(huì )永遠的愛(ài)著(zhù)您!”
呵護的作文8
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青，生命，我們共同呵護！——題記
生是偶然，死是必然。生與死，除了幾聲歡呼和幾聲痛哭之外，就沒(méi)別的了。那在生與死之間的生命又是什么呢？
在大自然中，有許許多多的生命，大地上和海洋里都隱藏著(zhù)生命。打開(kāi)一張張報紙：大自然的災害，難治的絕癥，暴虐，車(chē)禍和謀殺，滿(mǎn)眼是苦苦掙扎的生命。
生命是那么不珍貴嗎？為什么人們遇到不順心的事就選擇死亡而不勇敢面對并把它克服呢？我相信霍金爺爺大家都應該認識，他是一位偉大的科學(xué)家，他面對著(zhù)疾病，使他全身癱瘓，只有腦子可以靈活轉動(dòng)，但他卻更努力用心地去研究科學(xué)，在自已有生之年來(lái)為國家做貢獻。
記得在前幾年，某學(xué)校五年級學(xué)生李某是一個(gè)內向的小孩，幾乎沒(méi)有朋友，個(gè)性孤獨，放假期間，父母說(shuō)要帶他去旅游，但在去的那天，卻因為臨時(shí)有事而不去。他便失望傷心，認為父母不愛(ài)他，就覺(jué)得活著(zhù)也沒(méi)意思，就準備去跳樓，幸好他家的鄰居發(fā)現及時(shí)，打了110并把他救了下來(lái)，不然又有一條生命白白地從世上離去了。又例如：在2年前，一名高中學(xué)生因為高考失敗，在學(xué)校樓頂上跳了下來(lái)，當場(chǎng)搶救無(wú)效死亡，多好一名學(xué)生呀！就因為一兩分而選擇死亡，就因為這一點(diǎn)的挫折，犧牲了自己寶貴的`生命，這樣做值得嗎？
我們應該對自己的生命負責，我們要讓有限的生命發(fā)揮出對人們有無(wú)限的幫助。人的生命只有一次，父母只給我們一次的生命；不要跟自己的生命過(guò)不去；不要把自己的生命當作兒戲來(lái)開(kāi)玩笑。這個(gè)脆弱的生命就讓我們來(lái)共同呵護吧！
呵護的作文9
今天，我和王梓聰組成的假日小隊決定向78歲高齡的柴乾岳老人學(xué)習，去紫金山撿拾垃圾。午后的陽(yáng)光熱辣辣的，我們倆帶上了塑料袋和一次性手套，還有我們自己制作的公益廣告，懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了紫金山。
一到山路上，我們就忙活開(kāi)了。我們先戴上手套，拿出塑料袋，一路走一路低頭看著(zhù)，什么廢紙削、香煙頭、飲料盒等等，在我們眼里變成了眼中釘肉中刺，恨不得一下子把它們全消滅光。路邊的陰溝我們也不放過(guò)。
不一會(huì )兒，我們手中的塑料袋就裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。王梓聰看見(jiàn)前面有一個(gè)垃圾箱，就催促我一塊前去把撿到的垃圾倒進(jìn)去，好空出塑料袋繼續撿。
前面出現了一個(gè)山坡，我們倆爬了上去，上面也有不少的垃圾呢！
火辣辣的太陽(yáng)曬得我們的背直發(fā)燙，一會(huì )兒工夫我們就滿(mǎn)頭大汗了。
我和王梓聰商量著(zhù)由誰(shuí)先向路人發(fā)放我們自制的公益廣告，最后決定還是由我先向路人發(fā)送。這時(shí)一對叔叔阿姨走了過(guò)來(lái)，我大著(zhù)膽子走上前去，敬了個(gè)隊禮，大聲說(shuō)到：“叔叔阿姨請愛(ài)護環(huán)境，不要亂扔垃圾！”并遞上公益廣告。叔叔阿姨熱情的接下廣告，并且表?yè)P了我們。這更增加了我們的信心和勇氣。今天我們共發(fā)送出了20張公益廣告。
我和王梓聰還開(kāi)展了勞動(dòng)競賽，看誰(shuí)撿的`多撿的快。
看著(zhù)被我們打掃得干干凈凈的路面，我們心里有說(shuō)不出的高興。兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)很快結束了，我依依不舍地告別了紫金山，紫金山呀紫金山，下次我還會(huì )再來(lái)呵護你的。
呵護的作文10
在黑暗的深處，在你看不到的地方，總有一個(gè)人在默默地呵護著(zhù)你。
雨，淅淅瀝瀝的籠罩著(zhù)大地，似牛毛一般。一陣涼風(fēng)拂過(guò)，細細的雨刮在臉上，帶來(lái)了一種愜意的感覺(jué)�！班编�！”在風(fēng)雨中飛馳的鳥(niǎo)兒叫了起來(lái)。我小心翼翼地走在路上，享受著(zhù)第一次步行上學(xué)的喜悅。突然，只聽(tīng)一聲響，我滑倒在了泥坑里。我強忍著(zhù)疼痛，想努力站起來(lái)，卻站不起來(lái)，這時(shí)一道淡紅的身影出現在了我的.面前，趕忙將我抱起，問(wèn)寒問(wèn)暖道。我望眼看去，竟然是媽媽?zhuān)ε挛疑蠈W(xué)會(huì )出事，一直跟在我的后面。這時(shí)，雨停了，燦爛的陽(yáng)光出來(lái)了，照耀在大地，無(wú)比和諧而美麗。剎那間，媽媽那溫暖的呵護溫暖了我的心房。
時(shí)光流逝，如白駒過(guò)隙，我一天天的成長(cháng)，而母親對我的愛(ài)卻一直陪伴在我的身旁。
雨，綿綿地下著(zhù)，悄無(wú)聲息的落在了操場(chǎng)，落在了那火紅的跑道上，落在了綠油油的楊樹(shù)上……“啪！啪！啪！”我大步奔馳在跑道上，努力地練習著(zhù)。地上積起的雨水被我那沉重的腳步濺了起來(lái)，落在了四面八方，雨水混雜著(zhù)汗水順著(zhù)我的臉頰流淌下來(lái)，而我卻一直沒(méi)有放棄，為了比賽而努力的奮斗。抬眼望去，母親那弱小的身軀在雨里佇立著(zhù)，絲毫沒(méi)有要離開(kāi)的意思。雖然母親打著(zhù)傘，但那細密的雨絲被風(fēng)輕輕吹起，打濕了母親的面頰和頭發(fā)，幾縷發(fā)絲被雨水浸濕，貼在面頰上，看上去有些憔悴。剎那間，母親那默默的呵護溫暖了我的心房。
雨停了，天邊升起了一道美麗的彩虹，我挽著(zhù)母親的胳膊，向家的方向走去。原來(lái)，呵護一直陪伴在我的身旁。
呵護的作文11
我曾經(jīng)在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)艷麗鮮花的花園里散步，當我正靠近一個(gè)滿(mǎn)是鮮花的花壇時(shí)，一個(gè)像鮮花一樣美麗的小女孩，輕輕地對我說(shuō)：“姐姐，請你不要過(guò)去，那邊有只漂亮的蝴蝶，請你不要驚嚇它！”在我看來(lái)，這個(gè)女孩呵護的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈，她關(guān)愛(ài)的是她自己面對的美好世界。
在我們自己時(shí)時(shí)觸摸的生活里，面對和我們天天打交道的人們時(shí)，我們是不是像這個(gè)小女孩一樣小心呵護，給予他人關(guān)愛(ài)呢？我們是否常常因為自己的一時(shí)沖動(dòng)，把自己內心的斥責、憤怒、搪塞全撒在別人身上，就這樣弄傷了對方的心靈呢？又或是大煞風(fēng)景，破壞了彼此之間的感情呢？
當然，我們也并不想這樣，總是有外界壓力向我們壓迫，在我們不順心的時(shí)候，會(huì )在心里醞釀著(zhù)一股怒火，假若任憑這些情緒隨意宣泄，那我們的世界無(wú)疑是一片灰暗的，更別說(shuō)什么美好了。正因為每個(gè)人都有生活的不易，這個(gè)世界才更需要我們投入自己的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)和滴滴呵護。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一片文章，里面寫(xiě)了一個(gè)人：一位紳士路過(guò)櫥窗，叫店員將櫥窗里的花取出一部分，店里的`人順從他的意愿，把花拿出來(lái)一部分，然后禮貌的問(wèn)他需要多少花。但紳士卻這樣說(shuō)：“我不買(mǎi)花，我只是看它們一起太擁擠了，怕它們壓壞了，想讓他們輕松一下�！边@個(gè)人就是英國文學(xué)家王爾德。他的舉動(dòng)給予我們啟示就是，在我們生活的每一個(gè)地方，是否能經(jīng)常心懷這樣的關(guān)愛(ài)去對待每一個(gè)事物，為他人也為自己留心去保護這個(gè)美好的世界！
在我們接觸那些怕壓易碎的物品時(shí)，我們總是小心翼翼的，總是怕壓壞它們，我們不妨把那份小心帶到我們的日常生活里，小心的呵護和關(guān)愛(ài)我們這個(gè)美好的世界。
呵護的作文12
如今的環(huán)境污染已經(jīng)是如此嚴重了，而人們卻還沒(méi)有意識到自己的錯誤。
藍天、森林、海洋，以前是多么美麗，而現在……
從前的藍天是多么的美麗。碧藍的天空是多么好看。小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔。白云也是那么的白，像棉花糖，讓人不禁想摘下一塊嘗嘗味道。云做的事物也是很美的，云房子、云的海洋、云墊子，還有……而現在，空氣污染是多么嚴重。原本一碧如洗的天空早已變得煙霧繚繞。如果有一片藍天，真不知能給人類(lèi)增加多少快樂(lè )呢。白云也像是在跟我們捉迷藏似的，早已不見(jiàn)了蹤影。
原來(lái)的森林是多么美麗。站在山上，望著(zhù)一片碧綠，自己的'身心也會(huì )得到放松。而樹(shù)也是很重要的，它能夠讓空氣變干凈。但是，因為人類(lèi)的過(guò)度砍伐，讓原本鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林，變成了一個(gè)鳥(niǎo)不生蛋的地方。小動(dòng)物們沒(méi)有了家園，這是何等的痛苦��！而人類(lèi)仍在不斷砍伐森林。
海洋可真是個(gè)大自然送給我們的禮物啊。海洋的資源十分豐富——石油、魚(yú)類(lèi)、礦產(chǎn)，還有許許多多鮮為人知的資源。原本的海洋是多么壯美。一望無(wú)際，一陣陣的波浪沖了過(guò)來(lái)，海鷗也在歌唱�，F在，卻因為人類(lèi)把海洋的過(guò)度開(kāi)發(fā)導致物資缺乏，小魚(yú)們沒(méi)有了自己家園也因人類(lèi)而死亡。
大家一定要保護自己的家園��！呵護自己的家園！為了我們共同的家園，大家一起努力吧！不要再這樣了，不要再一錯再錯啦！一起來(lái)吧，呵護自己的家園。
呵護的作文13
人生中少不了的是呵護，呵護中有親情，呵護中有溫暖，在人與人之間的呵護是又真情，有人呵護是友情的，被人呵護那是溫暖，有呵護之情就是呵護。
呵護生活中常見(jiàn)，有人不惜一切代價(jià)只是在呵護中感受溫暖，把人間溫暖的呵護要送給最需要的人，要送溫暖給遭受災難的人，只是有價(jià)值的，人們常說(shuō)人為什么要呵護，呵護是種溫暖，呵護要發(fā)自?xún)刃牡�，呵護要自我的呵護，才叫呵護。呵護里貯藏了種種親情，呵護生命，呵護中不可缺少，要呵護一個(gè)人，首先別人就要呵護你，在彼此呵護之下，有很多受到同感友情，有數也數不清的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歷經(jīng)的歡樂(lè )與傷痛，呵護別人要從根本上呵護一個(gè)人，呵護中總是溫暖。我們必須珍惜著(zhù)珍貴的呵護，呵護是用金錢(qián)買(mǎi)不了的，是無(wú)價(jià)之寶，僅有友情，僅有在你呵護了別人之后，別人也呵護你。在這之下有很多種彼此的友情，是難以用語(yǔ)言表達。我是在呵護中長(cháng)大，我也要學(xué)會(huì )呵護別人，這是呵護中的'友情。
人們要呵護，要學(xué)會(huì )呵護，僅有呵護是美麗的，人生中處處有呵護，但有一種呵護是人與人之間的彼此呵護，這不僅僅是一種呵護還是人生的旅程，我們都要呵護他人，在別人受傷時(shí)呵護。
呵護是多么寶貴，能夠激發(fā)、鼓勵、也能夠讓人歡樂(lè )。
呵護的作文14
從我們出生，到現在，每天都在父母的呵護下成長(cháng)。
一年級，早上給我們做飯，送我們上學(xué)：中午，接我們回家；下午也如此。
二年級，早上給我們做飯，出門(mén)時(shí)的叮嚀；中午，一次次的`朝樓下張望，下午也如此。
三年級，早上做飯，中午做飯，晚上幫我們完成家庭作業(yè)
……
去同學(xué)家聚會(huì )，出門(mén)時(shí)的叮嚀，回來(lái)時(shí)的問(wèn)候。
去親戚家做客，在路上玩，父母的呵責；去親戚家，父母的夸獎。
可能當時(shí)你渾然不知，而如今。知道了又已是過(guò)去，只有好好珍惜現在，才算對得起父母。只有好好學(xué)習，才能報答父母；只有好好聽(tīng)話(huà)，才能回報父母的愛(ài)
記得有一次：
我在市場(chǎng)里騎自行車(chē)，當時(shí)我是三年級，所以比較費力。突然，車(chē)子一下子摔倒，而我則也被車(chē)子壓在了下面。我當時(shí)就大哭。這是，媽媽來(lái)了，她一邊哄我一邊把我從車(chē)子下拉出來(lái)�！皠e哭了，勇敢點(diǎn)！”這一聲聲的呵護，當時(shí)只當耳邊風(fēng)。而現在，卻是那麼的親切。這些話(huà)，我覺(jué)得媽媽才能說(shuō)出。即使別人說(shuō)出也沒(méi)媽媽那麼親切。
小時(shí)候的事情，說(shuō)也說(shuō)不清，父母的呵護，寫(xiě)也寫(xiě)不完。
就讓我們珍惜現在趁父母還再，去好好報答他們吧。
呵護的作文15
那是夏日里的一天，正是黃梅時(shí)節，陽(yáng)光還沒(méi)燦爛多久，天空便暗了下來(lái)……
隨著(zhù)孩子們“下雨了”的叫喊聲，大家一窩蜂都跑回家收衣服去了。我正心里暗暗好笑，猛然間“嘩啦啦’’的一聲，大雨瘋狂而下。我立在樓道口，觀(guān)望這從天而降的雨簾，一絲涼意襲來(lái)，驅走了前些天耐人的酷暑。我拉緊了一下衣衫，抬起頭，我的視線(xiàn)穿透茫茫雨霧，遠遠地望見(jiàn)那株種下沒(méi)多久的紫藤。瘦小的身軀在風(fēng)雨中微微顫動(dòng)著(zhù)……
我的心頭掠過(guò)一絲同情與憂(yōu)傷。雨下得更大了，風(fēng)也肆虐起來(lái)，我不由得打了一個(gè)寒顫，正準備轉身離去，一把飛快移動(dòng)的紅色的雨傘進(jìn)入了我的視線(xiàn)。鄰家的小女孩舉著(zhù)傘，在雨中狂奔，紅色的雨傘隨著(zhù)她的顛簸一上一下，像一團燃燒的'火焰，在雨中格外耀眼。
或許是小女孩跑得太快，或許是路太滑，隨著(zhù)我“啊”的一聲尖叫，小女孩重重地摔倒在地上，雨傘被甩出好遠。我的心剎時(shí)收緊了，看著(zhù)女孩痛苦的樣貌，我正沖動(dòng)地準備奔過(guò)去，卻猛然看見(jiàn)，女孩勇敢而快速地爬了起來(lái)，奔向那把紅雨傘，那燃燒的火焰!小女孩再次舉起了雨傘，飛向紫藤!她的身影像天使一般滑過(guò)我的視線(xiàn)……
小女孩不顧一切地撲向了紫藤!紅色的雨傘像陽(yáng)光一般，籠罩在紫藤之上……
小女孩遠遠地佇立在雨中，高大得像一個(gè)巨人!我猛然間感到自我是多么得渺小和卑微，我默默地注視著(zhù)這一切。
女孩的頭發(fā)在風(fēng)雨中凌亂地飄著(zhù)，衣衫被吹得鼓鼓的，她一動(dòng)不動(dòng)地舉著(zhù)傘，莊嚴而偉大……
一種無(wú)言的大愛(ài)在雨中彌漫著(zhù)，蕩漾在我的心頭……
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