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世界讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì )10篇
我們有一些啟發(fā)后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的世界讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
世界讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì )1
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，不少作家的寫(xiě)作之路都是從讀書(shū)開(kāi)始的。和許多愛(ài)讀書(shū)的人一樣，我也是一個(gè)小書(shū)迷。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了幾套兒童書(shū)，并常常念給我聽(tīng)。這樣一來(lái)，我對書(shū)也產(chǎn)生了濃厚的`興趣。漸漸地，我就和書(shū)結下了了不解之緣。上學(xué)后，識字也多了。我便開(kāi)始獨立看書(shū)，我看的書(shū)可多了，有《愛(ài)的教育》、《湯姆叔叔的小屋》、《三國演義》……成了一個(gè)地地道道的小書(shū)迷。
記得有一次，我正在看郁雨君寫(xiě)的《我不想不想長(cháng)大》。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“希，該去睡午覺(jué)了�！薄芭�，再看一會(huì )兒書(shū)就睡�！蔽衣唤�(jīng)心地回答。然后又繼續看，看著(zhù)，看著(zhù)，我仿佛進(jìn)入了這本書(shū)的主人公扇貝的世界中，跟扇貝一起經(jīng)歷了他的悲歡離合。讀完這本書(shū)時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶了。這時(shí)，媽媽又來(lái)了，“希，你看看現在幾點(diǎn)了?”媽媽笑著(zhù)。我看了看，啊!原來(lái)不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多鐘頭了。于是，我用毛巾抹了抹眼睛，去睡覺(jué)了。
書(shū)就是一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)文學(xué)和智慧之門(mén);書(shū)就是一片大海，讓我們這些“小魚(yú)”在知識的海洋里遨游;書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。于是，我下決心，一定要讀更多的書(shū)，讓書(shū)成為我永遠的朋友。
世界讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì )2
讀書(shū)，使人翱翔在快樂(lè )的天地；讀書(shū)，是人們心靈寄托的地方。我經(jīng)常捧著(zhù)書(shū)，坐在窗戶(hù)旁，看得津津有味、渾然忘我。
我最喜歡看的書(shū)是亞森羅蘋(píng)，那個(gè)怪盜紳士濟弱扶傾，他也經(jīng)常幫警察破案。每當犯人被抓出來(lái)后，我心中就會(huì )歡呼，那種內心的狂喜是筆墨難以形容的。我也很喜歡看《福爾摩斯偵探集》，他與助手華生一起破了很多件案子，每當他要公布兇手是誰(shuí)時(shí)，我總會(huì )屏氣凝神。
每當我閱讀一本書(shū)時(shí)，便會(huì )不自覺(jué)得走進(jìn)另外一個(gè)世界。在那個(gè)世界里，很繽紛、很有趣，也很好玩。我會(huì )跟著(zhù)睡美人一起沉睡百年；跟丑小鴨一起度過(guò)一個(gè)難熬的冬天；跟居禮夫婦一起研究鐳。教育學(xué)家杜威曾說(shuō)：“讀書(shū)是一種探險，如探新大陸，如征新天地�！�
當我有兩個(gè)小時(shí)的.時(shí)間，我會(huì )在房中，靜靜的，在窗戶(hù)旁，捧著(zhù)書(shū)，一字一字的咀嚼著(zhù)。這樣，才是我真正的快樂(lè )。
世界讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì )3
4月23日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。我們大班組于4月10日——4月23日開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(cháng)”系列主題活動(dòng)。我們班借此活動(dòng)，進(jìn)一步了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，在感受讀書(shū)的樂(lè )趣同時(shí)，也進(jìn)一步地提高自主閱讀愿望。
通過(guò)此階段開(kāi)展的一系列的活動(dòng)后，不僅讓孩子們體驗到了與同伴、父母一起制作與分享閱讀的快樂(lè )，同時(shí)也把愛(ài)書(shū)、護書(shū)的.良好習慣給予了孩子們。
家長(cháng)們在本次活動(dòng)中給予我們大力的支持及理解，從制作自制圖書(shū)的成果來(lái)看，就可以看出家長(cháng)們非常地用心，所以本次活動(dòng)從整體上說(shuō)還是很成功的�；顒�(dòng)開(kāi)放日當天家長(cháng)和孩子共同完成的“小書(shū)簽”也非常的有創(chuàng )意，在我們將它們統一掛在樹(shù)枝上后，場(chǎng)景還是很有意境啊!
讀書(shū)習慣的養成將陪伴孩子們一生，我們希望過(guò)通過(guò)這一系列的讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們真正地愛(ài)上閱讀，讓讀書(shū)逐步成為幼兒的一種習慣，讓書(shū)籍成為孩子們的好朋友。
是書(shū)，點(diǎn)亮了我們的童年，我們的人生!愿"書(shū)香"充溢著(zhù)您的家庭!
開(kāi)展這次20xx年“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，主題鮮明、內容豐富，貼近幼兒，拉近生活，讓孩子們樂(lè )于參與，達到預期目的，取得了較好的效果。
世界讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì )4
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)；“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔前�，讀書(shū)不但能增長(cháng)我們的知識，還能開(kāi)辟我們的視野，滋潤我們的心靈。
像《超級戰艦》里的那些英勇的少年，駕駛著(zhù)“飛龍號”走上戰場(chǎng)，成了保護地球的未來(lái)戰士；讀《草房子》讓我明白了小火伴之間的`友誼和家人之間的親情是多么的彌足珍貴；還有《一萬(wàn)個(gè)為何》幫我解決了很多問(wèn)題，讓我覺(jué)得這個(gè)世界很奇妙。
老師常說(shuō)多瀏覽，會(huì )有很多好處的，就連媽媽也常說(shuō)瀏覽好處多多，也就是所謂的開(kāi)卷有益吧！有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，作業(yè)那末多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)呢？我認為其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。
我愛(ài)讀書(shū)，如果我是一棵小樹(shù)，書(shū)籍就是滋潤我心靈的甘泉；如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)籍就是任我翱翔的藍天；如果我是一只小魚(yú)，書(shū)籍就是任我暢游的大海。
書(shū)教會(huì )我知識，教會(huì )我成長(cháng)，讀書(shū)使我的人生更精彩。
世界讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì )5
夏末秋初，任金秋琉璃湮卻夏末翠意，在開(kāi)始收獲的季節，暢想一份辛勞后的喜悅，自然的留戀，恍如便系與這4季的宛轉，而兩千多年歷史的流轉中，人類(lèi)給予自然與現實(shí)的美麗空想，則是流淌而不曾枯竭的墨跡。
文字是一種心靈的傾述，或對自然，或對文化，或對現實(shí)，但是歸結點(diǎn)，便在于生活。書(shū)與生活，仿佛天成的默契，人類(lèi)自我的歷史，也由甲骨而緩緩展開(kāi)。青藤蔓朔的幾千年里，頁(yè)頁(yè)簡(jiǎn)章，也真實(shí)存在了生活。我們習慣于討論生活，品讀書(shū)籍，是由于書(shū)與書(shū)中所記載的歷史事件，逼真的融入到了我們的生活當中。每種對書(shū)，抑或對生活的眷戀，都讓另外一者不可避免的牽扯進(jìn)來(lái)。失去了書(shū)，生活又該如何?沒(méi)人知道，恐怕也沒(méi)多少人想知道。
書(shū)，在千年的歷史里印證了它存在的必要性，縱然始皇背倚蒼天，也燃燒不了它的傲骨，而簡(jiǎn)單的幾筆文字，卻能在歲月洗禮下淵源相傳，進(jìn)入每戶(hù)人家的生活，確切有著(zhù)絕不尋常的地方。
生活，是行動(dòng)的起源，我們的思想，亦是對生活的體會(huì )，每份睿智的哲思，本質(zhì)上，逃脫不了對生活的感悟，文字，正是這類(lèi)感悟與思想的載體，能清晰的紛呈與眾人眼前。讀書(shū)，與其說(shuō)是與文字的邂逅，倒不如說(shuō)是與一種思想的碰撞。
“使生如夏花之殘暴，死如秋葉之靜美”。生，或有悲傷，或有狂喜;死，或有恐懼，或有釋然。每每捧讀《飛鳥(niǎo)集》，這樣的文字，都涌動(dòng)出了不死的生命。一行文字，以夏花殘暴，秋葉靜美，寫(xiě)盡了本述不盡的生死。但是細細想來(lái)，卻真是如此。生就是現實(shí)的狂熱，滿(mǎn)腹豪情，死是靈魂的延續，換一個(gè)世界的靜養，當如葉之安逸釋?xiě)�。而生活，正是生與死的博弈與相依。
拜讀《飛鳥(niǎo)集》，也或其他書(shū)籍，不是去撫摸泛黃書(shū)頁(yè)的滄桑感，或當作一時(shí)的玩味，而讓我們渴望去感受與作者心靈間的交換，去感悟抽象出來(lái)的生活真理，釋然，抑或激昂，又或平實(shí)，甚或其他自我感遭到的`情懷，都是一種不可挑剔的生活態(tài)度。
書(shū)，源自對生活的真實(shí)感悟，讀書(shū)，實(shí)則是內心對生活的執著(zhù)與摯愛(ài)。這份不變摯愛(ài)的源泉，正是由于書(shū)與其承載的思想能給心靈一種徹頭的洗禮。
與書(shū)本的對唔中，心情越發(fā)程亮，我們的柔情，堅毅，睿智，包容著(zhù)萬(wàn)千情感�！都僭O給我3天光明》，黑暗中的光明，讓我們更加堅定的面對困難;《文化苦旅》，深邃文明的涅槃，讓我們更加正確審視文明的記憶……看著(zhù)這些書(shū)柜上的書(shū)，我的腦海悄然顯現了這些書(shū)中的思想精粹，這些巨人的力作，讓我們的情感世界更加豐富，面對生活，我們越發(fā)從容的應對著(zhù)，感悟著(zhù)，甚而享受著(zhù)。
所謂伊人，在水一方，在手旁的，不是伊人，卻勝伊人。書(shū)，是手中不曾放下的牽掛，連綿著(zhù)千百年的記憶，有時(shí)候，角落里的一行文字，卻是腦海里永久的記憶，在自我的生活里，時(shí)而徘徊，時(shí)而暢想，面對它，我的勇氣，我的豪情，在迸發(fā)，在出現，在低頭時(shí)直起絕不曲折的腰板，在功成時(shí)敲打內心的桀驁。
泡一杯菊花茶，泛著(zhù)秋韻的淡香，偶有茶水點(diǎn)滴氤氳，打落在眼前書(shū)本的紙業(yè)角落，驚動(dòng)不了已然寂靜欣賞的心，沉默無(wú)言的對語(yǔ)，念著(zhù)過(guò)往，向著(zhù)生活。
世界讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì )6
我院在第xx屆世界讀書(shū)日舉辦第二屆其征文比賽取得了圓滿(mǎn)成功。在此期間我文學(xué)社通過(guò)院社團部的海報和各系部學(xué)習部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可見(jiàn)各班級對本次活動(dòng)的熱情很高，以及有許多對不同事物都有自己獨到的`見(jiàn)解。由于本次征文比賽要求較少，不限題目，不限文體，所以為大多數同學(xué)的創(chuàng )作提供了更廣闊的空間。
在審閱稿件的過(guò)程中，我們也發(fā)現了許多特別出彩的文章和獨特的思想，由此我們也受益匪淺。我們審稿件的方式是“先粗后細，粗細結合�！边@樣不但可以提高審閱稿件的效率，而且也不至于遺漏一份優(yōu)秀稿件，從而真正做到對各系同學(xué)供稿的積極性負責。
然而，在審稿過(guò)程中，也出現了一些失誤：通過(guò)審稿發(fā)現有一些系部的征文通知下達的不準確。同學(xué)們沒(méi)有按照要求寫(xiě)稿，以至出現許多廢稿，只是粗淺的介紹了世界讀書(shū)日的發(fā)展，以及自己對讀書(shū)的認識，文章顯得簡(jiǎn)單膚淺。
針對以上問(wèn)題，我們將總結經(jīng)驗，在以后的征文比賽中避免再次發(fā)生。
世界讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì )7
為期一個(gè)月的“4.23世界讀書(shū)日”活動(dòng)即將落幕，讓我們來(lái)回顧一下育才中學(xué)20xx年“世界讀書(shū)日”活動(dòng)的相關(guān)內容吧!
由政教處牽頭負責的世界讀書(shū)日啟動(dòng)儀式于4月23日隆重舉行。全校近3700名師生及家長(cháng)、市縣相關(guān)領(lǐng)導參與了啟動(dòng)儀式，宜賓縣電視臺、宜賓縣教育網(wǎng)、四川在線(xiàn)等媒體和網(wǎng)絡(luò )十分關(guān)注并做出報道，收到很好的效果�！叭松蜷喿x而精彩”主題手抄報評選活動(dòng)有全校51個(gè)班級上交了質(zhì)量較高的手抄報70余份，由學(xué)生評獎的方式分別評出一等獎18個(gè)，二等獎18個(gè)，三等獎15個(gè)�！皶�(shū)香伴我成長(cháng)”主題黑板報評選活動(dòng)共有58個(gè)班級按時(shí)完成了較高質(zhì)量的班級黑板報，并由學(xué)生投票評選出一等獎18個(gè)，二等獎18個(gè)，三等獎22個(gè)�！耙暳ΡＷo知識講解”活動(dòng)共發(fā)放資料3500余冊;“好書(shū)捐贈”活動(dòng)進(jìn)一步充實(shí)了班級圖書(shū)柜，每個(gè)班的班級書(shū)箱藏書(shū)均達到人均一冊以上。
在學(xué)校辦公室負責的專(zhuān)家講座中，由王世文老師主講的《閱讀的'方法指導和建議》專(zhuān)題講座，全校學(xué)生在教室內認真傾聽(tīng)，對大家的閱讀方法進(jìn)行了指導，使同學(xué)們的閱讀方法有了一定的提高。由宜賓學(xué)院蔣德均教授主講的《經(jīng)典閱讀價(jià)值及實(shí)現途徑》專(zhuān)題講座，全校教職工及學(xué)生家長(cháng)200余人參與并收到很好的效果。
由教務(wù)處牽頭的“好書(shū)帶回家”誠信自助借閱活動(dòng)，全校師生及家長(cháng)共借閱圖書(shū)8585冊，其中學(xué)生借閱6750冊，教師借書(shū)1250冊，社會(huì )人士和家長(cháng)借書(shū)585冊�！拔易钕矚g的一本書(shū)、對我影響最深的一本書(shū)”征文活動(dòng)收到學(xué)生投稿3500余篇，學(xué)校各年級評出一、二、三等獎60余篇，學(xué)校將對一等獎獲獎同學(xué)進(jìn)行書(shū)本獎勵，并將一等獎獲獎作品集結成冊，出版收藏。讀書(shū)日當天，學(xué)校的圖書(shū)室和有聲讀物教室對全校師生和廣大市民免費開(kāi)放，收到很好效果�！昂脮�(shū)推送”活動(dòng)在每月下旬將繼續進(jìn)行，希望全體師生積極參與。
由教科室負責的教師讀書(shū)筆記展活動(dòng)收到教師讀書(shū)筆記200余本，部分老師的讀書(shū)筆記內容很豐富、知識面廣;16級年級組舉辦的“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”演講比賽也得到了16級各班的廣泛關(guān)注，每個(gè)班都派出了選手參加，通過(guò)選手們的角逐評出了一等獎6名，二等獎8名，三等獎6名。由團委負責的“好書(shū)分享”活動(dòng)共收到各班的好書(shū)分享卡100余張，推薦的好書(shū)不勝枚舉。
通過(guò)為期一個(gè)月的“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)，激發(fā)了全校師生的閱讀熱情，培養了全校師生的閱讀習慣，提高了同學(xué)們的閱讀能力。據了解，七年級16班等班級每天中午1:30-1:50已經(jīng)成為了每天自主閱讀的固定時(shí)段，同學(xué)們能夠在沒(méi)有老師監督的情況下自覺(jué)閱讀，相信能夠長(cháng)期堅持并希望全校各班向他們學(xué)習!
最后，我認為本次讀書(shū)日系列活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，希望讀書(shū)不能只停留在讀書(shū)日，一定要長(cháng)期堅持�！白岄喿x成為習慣、讓生命更加精彩”!祝大家快樂(lè )閱讀，共同成長(cháng)!謝謝!
世界讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì )8
鍛煉和不鍛煉的人，隔一兩天看，沒(méi)有任何差別；隔一兩個(gè)月看，差異甚微；但是隔一兩年看，身體和精神狀態(tài)就迥然不同。
瀏覽，也是一樣的道理。瀏覽和不瀏覽的人，日積月累，終成天壤之別。
瀏覽，更多的時(shí)候，其實(shí)不是學(xué)習生活的本領(lǐng)或技能，而是認識世界，感悟人生，提升生活的品味和內涵，感知生命的豐盈與博大……
當下是春光明媚、萬(wàn)物生長(cháng)的4月天。置身其中，我們的感受，或身體舒暢，或心情愉悅，或許詩(shī)興大發(fā)，或許渾然不覺(jué)。而在書(shū)中，它有著(zhù)各種的韻味，不同的精彩——
“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”是王維的4月。
“去年本日此門(mén)中，人面桃花相映紅”是崔護的4月。
歐陽(yáng)修的“4月芳林何悄悄，綠陰滿(mǎn)地青梅小。南陌采桑何窈窕。休臨眺，樓頭一望皆芳草�！�
沈從文的4月里，各樣花草都恍如正努力從地下拔起，在溫暖的日頭下，守著(zhù)本分，靜靜的立著(zhù)，盡那只誰(shuí)也看不見(jiàn)的手來(lái)鋪排，依照秩序發(fā)葉開(kāi)花。
林徽因的4月是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，是愛(ài)，是暖，是希望……
這，正是瀏覽的魅力所在！
讀《三國》，我們看群雄逐鹿，驚訝于歷史的恢宏；品《水滸》，我們嘆各路英雄殺身成仁、義薄云天；閱《西游》，我們曉得真經(jīng)難求，路途多艱；觀(guān)《紅樓》，我們飽覽世態(tài)炎涼，人間悲歡……
在書(shū)里，我們聽(tīng)得見(jiàn)勇士們“豈曰無(wú)衣，與子同袍”的吶喊，喊出抵抗外敵、保家衛國的'壯烈情懷；在書(shū)里，我們看到，沙湖畔，蘇軾在疾風(fēng)驟雨中閑庭信步，感受他“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的悲喜兩忘；在書(shū)里，我們聞得到黑夜里飄來(lái)的炙烤牛肉的香氣，戰馬的嘶鳴和弓弦的震裂攪得火光分外耀眼，“可憐白產(chǎn)生”的壯志未酬，使人扼腕；在書(shū)里，我們感動(dòng)于陜北農民的渾厚與堅韌，不覺(jué)間，希望能像“少安”“少平”們一樣，在平凡的世界里不懈努力、奮發(fā)圖強；在書(shū)里，一個(gè)提著(zhù)小桔燈的小姑娘，昏黃而溫暖的燈光，把她的背影拉得很長(cháng)，很長(cháng)……
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！�
在我們生命的長(cháng)河中，書(shū)籍，就是讓它清澈如許、充滿(mǎn)活力的“源頭活水”。
住宅里沒(méi)有書(shū)籍，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)；生活中沒(méi)有書(shū)籍，恍如大地沒(méi)有陽(yáng)光；
智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
瀏覽，則是我們親近書(shū)籍，走進(jìn)書(shū)籍，享用書(shū)籍——這份“全球的營(yíng)養品”的最主要的途徑。
你一定想做一個(gè)有溫度、有情趣、有智慧、會(huì )思考的人，也一定希望在具有豐裕的物資生活的同時(shí)，更具有豐茂而芳香的精神家園。
那末，愛(ài)上瀏覽、享受瀏覽吧，就像愛(ài)上運動(dòng)、享受運動(dòng)一樣！
世界讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì )9
書(shū)的實(shí)質(zhì)是甚么?我個(gè)人認為，一本書(shū)便是一個(gè)作家的思想的載體，一本或厚或薄的由幾張帶有黑色墨跡的白紙組成的小冊子的背后，恐怕是一位作家幾百個(gè)晝夜在書(shū)桌前的處心積慮。在無(wú)數張被揉成團的紙張在地上躺了很久以后，那已經(jīng)是不修邊幅的巨人，拿著(zhù)雜亂的稿紙，打開(kāi)已落滿(mǎn)灰塵的大門(mén)，一部?jì)A心巨作就此問(wèn)世。
就這樣，一位位大師的思想的結晶齊聚于小小的書(shū)架，而我們，能靜心坐在書(shū)桌前，深入一位作家的內心，感受一個(gè)時(shí)期的呼吸，這難道不是一件幸福的事嗎?
“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！钡拇_，坐在書(shū)桌前，讀到了一篇使人心悅的文章，我們的心里便有了獲得知識后的滿(mǎn)足，有了與作者產(chǎn)生共鳴的喜悅，有了熟讀沉思子自知的欣慰。
在書(shū)的海洋里，我們能體會(huì )到梭羅在瓦爾登湖里的寧靜，能看到余秋雨孤身一人在世界各處留下足跡，能與巴金回首那新舊交替的中國，能?chē)@惋列夫·托爾斯泰所處的時(shí)期。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，畢生的伴侶，最誠摯的朋友�！蔽覀兒尾惶ど线@進(jìn)步的階梯，挽住這雙最真摯的朋友的手，一齊步入成功的殿堂。想必3國時(shí)期呂蒙的故事大家已經(jīng)是耳熟能詳了，呂蒙是吳國的大將，他曾為吳國立下大功，卻不愛(ài)讀書(shū)。因而孫權對呂蒙說(shuō)：“你現在是大將軍了，肩上擔子很重，一定要多讀讀書(shū)，長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識�！眳蚊杀汩_(kāi)始讀書(shū)。漸漸地，他發(fā)現書(shū)中有很多之前他根本不知道的東西。因而，呂蒙逐步愛(ài)上了讀書(shū)。幾年后，魯肅途經(jīng)尋陽(yáng)，與呂蒙論說(shuō)天下大事，魯肅聽(tīng)到呂蒙的見(jiàn)解后非常驚奇地說(shuō)：“士別3日，刮目相看，你已不是之前的呂蒙了”。
呂蒙聽(tīng)了孫權的話(huà)，專(zhuān)心用功讀書(shū)，不但成了能打仗的武將，而且精通戰略策略，為東吳創(chuàng )下了一番事業(yè)，這些都是讀書(shū)帶來(lái)的好處。
5代時(shí)期的'梁灝，從5代后晉時(shí)起就不斷地進(jìn)京應試，歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)朝代，直到宋太宗雍熙2年，他才考中進(jìn)士，被欽點(diǎn)為狀元。他一共考了4一07年，中狀元時(shí)已是滿(mǎn)頭白發(fā)的老翁了。在大殿上，宋太宗問(wèn)他的年齡，他自稱(chēng)：“皓首窮經(jīng)，少伏生8歲;青云得路，多太公2年�！彼f(shuō)自己8一02歲了。短短兩句話(huà)，包括了求學(xué)聞達路上多少艱苦和辛酸!而正值青春年少的我們，又有甚么理由不讀書(shū)，不奮斗。
古人說(shuō)：“生下來(lái)就知道的人，是上等人;學(xué)習以后知道的人，是次一等的人;經(jīng)歷困苦才學(xué)習的人，又次一等;經(jīng)歷了困苦還不知道學(xué)習的人，就是最下等的人�！碑斍�，社會(huì )加速發(fā)展，競爭日趨劇烈，在這類(lèi)環(huán)境下，能成為神童的人又有幾個(gè)，況且神童若是不讀書(shū)，恐怕也會(huì )淪為仲永一流，更何況我們這些普通人呢?如果還不抓緊時(shí)間學(xué)習，可能就真的會(huì )成為最下等的人了。同學(xué)們，我們的人生只有一次，而讀書(shū)卻可以擴大我們的視野，體驗多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界!
所以，同學(xué)們，“但使書(shū)種多，會(huì )有歲稔時(shí)”，趁青春年少之時(shí)，多讀些書(shū)吧。莫負了這青春年華，為自己的一生留下遺憾!
世界讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì )10
書(shū)，像一顆璀璨的明星，在藝術(shù)的星空中熠熠生輝；書(shū)，像一股升騰了千年的香氣，在藝術(shù)的長(cháng)廊中彌漫、圍繞我們；書(shū)，像是一一波潔白美麗的浪花，在藝術(shù)的長(cháng)河中洗滌我們靈魂中的污點(diǎn)。
猶太人的家庭中每迎來(lái)一位小成員，都會(huì )在《圣經(jīng)》的頁(yè)面上滴一點(diǎn)蜂蜜，引導嬰孩去舔，讓孩童自幼就建立“書(shū)中有甜蜜和美好”的'觀(guān)念，開(kāi)啟一生的愛(ài)書(shū)之旅。猶太人是多么的愛(ài)書(shū)��！
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。眼前直下3千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵�！泵慨斪x到精彩處，我會(huì )拍案叫絕；讀到幽默處，我會(huì )捧腹大笑；讀到悲傷處，我會(huì )百感交集……
從有趣的《格林童話(huà)》到幽默的《伊索寓言》，從耐人尋味的《走進(jìn)戰爭》到一波3折的《三國演義》……書(shū)，陪我走過(guò)了一2個(gè)春華秋實(shí)的年歲。孤獨的時(shí)候，書(shū)是陪我頑耍的朋友；愁?lèi)灥臅r(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信心的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交換，在書(shū)中尋覓自己、完善自己和鼓勵自己。
“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。開(kāi)卷有益，文以載道，承前啟后。讓我們“好讀書(shū)，讀好書(shū)”，體驗異國他鄉的智者胸懷，讓書(shū)指引我們前行！
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