五心教育心得體會(huì )15篇
從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的五心教育心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
五心教育心得體會(huì )1
近段時(shí)間，我認真學(xué)習了“五心教育”相關(guān)內容。所謂五心即“責任心、關(guān)愛(ài)心、包容心、敬畏心、感恩心”。
作為一名教師，一名合格的教師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì )說(shuō)：是良好的文化素質(zhì)啊，是扎實(shí)的基本功啊，不錯，基本功和素質(zhì)是很重要。但我覺(jué)得，最最關(guān)鍵的，是責任心，強烈的責任感。在教育教學(xué)的實(shí)踐中，表現為對學(xué)生、對事業(yè)的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺(jué)地投入工作。具有責任心的教師不需強制，不需責難，甚至不需監督和制度約束。責任承擔的廣度與強度，直接影響著(zhù)教師的行為態(tài)度。不愿承擔責任的人，給人的感覺(jué)是冷漠的，他的存在對別人來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，有時(shí)反而成事不足，敗事有余；不善于承擔責任的人，工作往往處于被動(dòng)狀態(tài)；善于承擔責任的人，給人的感覺(jué)是熱心，走到哪里都受人歡迎。
當然我也深深地體會(huì )到：教師的責任首先來(lái)源于對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有激情，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有熱情，沒(méi)有愛(ài)就無(wú)從談責任心，愛(ài)是教師責任心的`沃土、養料，教師有了愛(ài)才會(huì )滋養出學(xué)生健康的人格，向上的信念，才會(huì )培養出有魂有根的民族脊梁。要想成為一名合格的教師，首先我們應該具備的是有一份愛(ài)心。愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎，是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的金鑰匙，是塑造學(xué)生靈魂的巨大力量。愛(ài)是具有多種形式的，愛(ài)是沒(méi)有具體范疇的，一個(gè)溫柔的延伸，一個(gè)會(huì )心的微笑，都會(huì )如同一縷輕柔的春風(fēng)。只要心中有愛(ài)，行動(dòng)有愛(ài)，時(shí)時(shí)獻愛(ài)，我們才能贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，領(lǐng)導的賞愛(ài)。
作為一名教師，當然要有一顆包容的心，我們在學(xué)生面前不能總是居高臨下，要設身處地的為學(xué)生著(zhù)想，理解學(xué)生的難處，寬容學(xué)生的失誤和“無(wú)禮”，始終把學(xué)生當作學(xué)習的主人，還應敢于暴露自己的不足，使自己與學(xué)生之間形成一種平等、和諧、相互尊重的氛圍。在對待其他事情上也不用斤斤計較，用尊重與寬容去贏(yíng)得快樂(lè )、贏(yíng)得健康。 拓寬心胸，正視現實(shí)，因為回避問(wèn)題只會(huì )加重心理負擔，最后使得情緒更為緊張。心理上產(chǎn)生更大的壓力，我們要學(xué)會(huì )自我調節，特別是要調整自己的心態(tài)，遇到不愉快的事，不必事事、時(shí)時(shí)進(jìn)行自我責備，盡量往好的地方去想，保持良好的自我意識，養成樂(lè )觀(guān)的性格有助于心里的健康所謂敬畏之心，就是有一顆恭敬而虔誠的心。作為肩負著(zhù)教書(shū)育人重要職責的教師，顯然更應該有一顆敬畏之心。
教師要對教育心存敬畏，要敬畏課堂：上課前認真備課，精心預設，做到知識準確熟練，語(yǔ)言表達精確，讓學(xué)生學(xué)有所得；教師對教育心存敬畏，要敬畏學(xué)生：善待學(xué)生的生命，熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生，以極大的耐心關(guān)心學(xué)生身心健康成長(cháng)；教師對教育心存敬畏，要敬畏教師這個(gè)光輝的群體稱(chēng)號：學(xué)高為師，身正為范。 “有諸己而后求諸人，無(wú)諸己而后非諸人�！睉摮蔀槲覀兠课唤處煹淖毅�。
我們常常教育學(xué)生要學(xué)會(huì )感恩，其實(shí)，作為一名教師何嘗不需要 學(xué)會(huì )感恩，常懷一顆感恩之心呢！教師懷揣一顆感恩之心，才能通過(guò) 自己的言傳身教讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，才能在疲憊之時(shí)振奮，在浮躁之時(shí) 沉穩；才不會(huì )埋怨自己的待遇低，才能耐得住寂寞，守得住清貧。如果我們每個(gè)教師都能感恩思報，做到恩恩相報、和社會(huì )家長(cháng)學(xué)生心心相印，人間的真情至愛(ài)便可代代薪火相傳，便可產(chǎn)生愛(ài)的“疊加”、“裂變”和“良性循環(huán)”，促進(jìn)“我為人人，人人為我”的良好社會(huì )風(fēng)尚，神州大地將充滿(mǎn)友善、關(guān)愛(ài)與溫暖，全民族的親和力、凝聚力、向心力必將大大增強，我們的教育事業(yè)就會(huì )大鵬展翅扶搖直上。感恩思報愛(ài)長(cháng)流，薪火相傳勢燎原。我們堅信，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，我們的社會(huì )將更加和諧康樂(lè )。
五心教育心得體會(huì )2
我很榮幸參加了xx年“五心教育”培訓活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習培訓，使我對教師的師德修養有了更深的認識，也對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深刻的了解。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。教師在傳播知識、培養人格、塑造人格方面的言行舉止，都會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響。所以教師應當具有高尚的道德品質(zhì)，真正成為學(xué)生的表率。我們教師要有高尚的師德，在以往的工作中也應該不斷地學(xué)習和進(jìn)取，充實(shí)、完善自己，以便更好地勝任教師的工作
一、加強師德修養，展現教師人格魅力
教師的職責決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。愛(ài)與責任是師德的靈魂，是教師職業(yè)道德的核心內容，也是教師工作作風(fēng)的重點(diǎn)。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都直接對學(xué)生起潛移默化的作用�！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師要時(shí)刻注意自己的言行，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，誨人不倦
愛(ài)是師德的核心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦是教師道德的核心內容，也是教師職業(yè)道德最基本的要求.。教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是愛(ài)國守法，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人.這里的“師德”主要指的是教師對學(xué)生的人格培養、塑造和維護。教師要重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養和個(gè)性魅力，有更高的人文目標.因為作為一名教師，師德是必備的基本素質(zhì).這一基礎，老師自己首先應該做到，要嚴格要求自己，才能培養出學(xué)生健康的人格.
三、立足本職，做好工作
既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要堅守它，盡職盡責。在這個(gè)平凡的崗位上，不能存在辦一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠，也不能讓人對教學(xué)的得心應手，必須時(shí)刻站在學(xué)生和家長(cháng)的角度來(lái)看問(wèn)題，這樣就必須時(shí)刻以教書(shū)育人為崇高的使命感，來(lái)嚴格要求自己，培養良好的師德。
四、加強學(xué)習，做學(xué)生喜歡的教師
既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要對它深感負責，一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，同樣會(huì )受到學(xué)生的尊重
五、廉潔從教是師德的靈魂
教師應嚴格要求自己，以身作則.教師要自覺(jué)抵制社會(huì )上存在的一些不良風(fēng)氣，要艱苦樸素，勤奮工作，教書(shū)育人.教師應自覺(jué)遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德.要不斷加強自身修養，淡泊名利，無(wú)私奉獻.教師應自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義的`影響，不斷加強自身世界觀(guān)的改造，注意教師形象，做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人.
六、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重
關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。關(guān)愛(ài)學(xué)生，既是教師履行教育義務(wù)的傳統美德，又是教師教書(shū)育人的特殊要求.它既是教書(shū)育人的一種動(dòng)力，又是教師育人的具體措施.教師應重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生.因材施教.對學(xué)生要多加鼓勵、少些指責，多些關(guān)心，少些冷漠，少些輕視.應本著(zhù)“關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”的原則，去關(guān)心他們的學(xué)習、生活、思想等各方面的進(jìn)步，特別是要“動(dòng)之以情，曉之以理”.應多與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的配合，不要遷就學(xué)生。
教師的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì )成為全社會(huì )的楷模.所以，教師要時(shí)刻注意自己的言行，為人處世要以大局為重，克服個(gè)人主義，要堅決反對以自我為中心的人和事，要保持清醒的頭腦，維護黨和國家的利益，要有高度的責任感.
在教學(xué)中應該以德為先，重視德育的滲透，把“愛(ài)的教育”落實(shí)在具體行動(dòng)上.
在教學(xué)過(guò)程中要加強教學(xué)內容的趣味性，吸引學(xué)生，活躍課堂氣氛，以“知”促“學(xué)”，以“練”促“學(xué)”，以“思”促“樂(lè )”.應當根據教學(xué)內容和學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng )新出符合時(shí)代特征的教學(xué)方法，注重學(xué)法的指導和學(xué)習興趣的培養，注重學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育，從而使德育內容深入到德育教育之中.
五心教育心得體會(huì )3
我作為一名機關(guān)公務(wù)員，如何學(xué)習領(lǐng)會(huì )運用好“五心教育”十分重要。所謂“五心教育”活動(dòng)是指：忠心獻給祖國、愛(ài)心獻給社會(huì )、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。通過(guò)學(xué)習，本人對“五心教育”有以下幾點(diǎn)認識：
一、忠心獻給祖國。
我作為一名機關(guān)干部，辦公室負責人，除了首先要對自己的工作負責外，最主要的是要做好后勤服務(wù)和上下協(xié)調對接，當好領(lǐng)導和同志們的服務(wù)員，保障機關(guān)各項工作正常運轉。
二、愛(ài)心獻給社會(huì )。
愛(ài)是純潔和溫暖的，我們每一個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì )在愛(ài)的關(guān)懷下成長(cháng)。 那作為一名機關(guān)干部，我們可以通過(guò)幫助困難群眾、關(guān)心留守兒童、關(guān)愛(ài)殘疾人等一件件小事，只要大家都來(lái)奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，我想我們的國家、我們的社會(huì )將會(huì )變成愛(ài)的海洋，我們的家園將會(huì )變得更加和諧幸福。
三、孝心獻給父母。
孝心是我們中華民族的傳統美德，我國自古就有百善孝為先、子欲養而親不待、子欲養而親不待等傳世警言。人人都有父母，人人都會(huì )成為父母。父母將一生的愛(ài)和心血全花在自己子女身上，而作為子女的我們應該怎樣報答他們呢？我想，其實(shí)父母要的`不多，也許就是平時(shí)有一句關(guān)心的話(huà)就夠了，他們知道你平安你幸福好過(guò)，他們的心就寬慰了。作為我們，都有自己的事業(yè)要做，也許也有自己的孩子要養，沒(méi)有多少時(shí)間陪在父母身邊，但我們也要采取各種途徑多孝敬父母，有時(shí)間多陪陪父母聊聊天，幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等，讓父母過(guò)上一個(gè)幸福的晚年生活。
四、誠心獻給他人。
誠心，就是真誠對人，真心對事。作為機關(guān)干部，我們應該帶頭講誠信，要通過(guò)自己的言行引導身邊的人。在生活中，要互相幫助，團結一致，講衛生、講文明；在工作中，要多溝通，多提出意見(jiàn)，誠心相待，共同進(jìn)步。
五、信心留給自己。
只要有信心，沒(méi)有做不了的事，在工作中我經(jīng)常鼓勵自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面對，只要我們有信心，努力工作，才能完成好領(lǐng)導交給辦的工作任務(wù)。
總之，學(xué)好“五心教育”，應當言行一致，以身作則，率先垂范。在今后工作和生活中，我們無(wú)論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內容來(lái)鞭策自己，做到對黨和國家的的事業(yè)要有忠心，對社會(huì )要有愛(ài)心，對父母老人要有孝心，對朋友、同事和其他人要有誠心，對自己要有信心，并不斷加強學(xué)習，努力提升業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，爭做一名合格的公務(wù)員。
五心教育心得體會(huì )4
開(kāi)展五心教育弘揚雷鋒精神全心全意為人民服務(wù)近段時(shí)間，我認真學(xué)習了“五心”教育的相關(guān)內容，我認為，“五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚時(shí)代精神的重要載體。心”是傳達人的思想，指引著(zhù)人的行為的抽象載體。忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛(ài)心獻給社會(huì )、誠心獻給他人、信心留給自己。在當前面臨的新形勢新任務(wù)下，必須加強我們自己的思想政治教育，而“五心”教育的提出不僅是新時(shí)期社會(huì )主義榮辱觀(guān)的體現，更是弘揚新時(shí)期核心價(jià)值觀(guān)的重要手段。下面就自己的學(xué)習，談點(diǎn)體會(huì )：忠心獻給祖國：作為21世紀的新時(shí)代青年，我們依然應該有“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏偉抱負，應該有為祖國現身的遠大志向。我們共同致力于提升我國的綜合國力的偉大事業(yè)，讓我們中華民族傲然屹立于世界民族之林。作為公務(wù)員，對黨的忠誠，對祖國的忠誠，對人民的忠誠都是放在第一位的�？梢哉f(shuō)忠心就是公務(wù)員最基本的素質(zhì)。只有把忠心獻給祖國，才能更好的維護祖國的尊嚴，才能更好的維護祖國的利益。
愛(ài)心獻給社會(huì )：愛(ài)心，是燃燒的火，會(huì )讓絕望的心靈重新點(diǎn)燃。如果每一個(gè)人都像是活雷鋒，都樂(lè )于助人，這就如一根金線(xiàn)將所有人的每一顆心都連起來(lái)，便是世上最美最珍貴的項鏈。讓我們每一個(gè)人都不要吝嗇上帝賜給我們的愛(ài)心。政府是人民的政府，我們的宗旨就是為人民服務(wù)。如果沒(méi)有一顆對社會(huì )的愛(ài)心，那我們的工作就缺乏最根本的動(dòng)力，就談不上全心全意為人民服務(wù)。
孝心獻給父母：古人云：“百善孝為先�！毙⑿淖怨乓詠�(lái)就是中華的'傳統美德。孝心是做人的根本，誰(shuí)也報答不了父母的養育之恩。其實(shí)，盡孝只是我們在感恩的表現，更是一種義務(wù)。我認為，把工作干好，始終把工作放在心上，把心放在工作上，干出成績(jì)來(lái)，才能讓父母感到欣慰，才對得起父母的養育之恩，同樣也算是為父母盡孝。
誠心獻給他人：誠信是一切社會(huì )活動(dòng)的基石，誠實(shí)是一個(gè)人的重要標志，是交往處事的重要標準，我們無(wú)論走到哪里，心里面對人對事的態(tài)度都要以誠信為本，這樣才能夠得到別人的尊重。在生活中，我們無(wú)論是對領(lǐng)導還是對同事，無(wú)論是對親人還是陌生人，都必須坦誠相待，這也是構建和諧社會(huì )的基本要求。關(guān)心他人和被他人關(guān)心都是我們生活中不可缺少的一種精神需要。甚至，從一定意義上說(shuō)，關(guān)心別人比被他人關(guān)心更令人快樂(lè )。
信心留給自己：培根說(shuō)過(guò)：“深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己�！笔挷{也有說(shuō)過(guò)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！泵總�(gè)人都會(huì )遇到很多挫折和困難，在工作中我們也同樣會(huì )遇到挫折，會(huì )碰到困難。每一次挫折都是前進(jìn)道路上的一個(gè)助推器，只要我們能夠相信自己，善于總結，不斷積累經(jīng)驗，改正不足那我們就一定能夠取得最后的勝利。換言之，有了信心，也就沒(méi)有跨越不了的鴻溝。信心是開(kāi)展一切工作的前提，只有對黨和國家充滿(mǎn)信心，對社會(huì )和未來(lái)充滿(mǎn)信心，對自己充滿(mǎn)信心，才能把工作做到最好。
五心教育是和諧社會(huì )道德規范的內在要求，是弘揚中華傳統文化的重要形式，是深化精神文明創(chuàng )建的重要內容�！拔逍摹苯逃粌H是一種責任，一種信念；也是一種鞭策，一種激情�！拔逍摹苯逃且淮涡撵`的洗滌，是新時(shí)期價(jià)值觀(guān)標準的具體體現。作為一名基層公務(wù)員，我將以雷鋒精神為動(dòng)力，以“五心”教育為學(xué)習重點(diǎn)，認真領(lǐng)會(huì )其精神內涵，為今后的工作、生活道路打下扎實(shí)的人生基礎。
五心教育心得體會(huì )5
《五心》是我國著(zhù)名心理學(xué)家和現代心理學(xué)家的代表作，是一部心理學(xué)的專(zhuān)著(zhù)。它主要描述心理健康、學(xué)習、人生、人際關(guān)系等方面的專(zhuān)著(zhù)作。它的作用主要是通過(guò)對學(xué)生心理發(fā)展、心理狀態(tài)、人格形成、人格品質(zhì)、社會(huì )適應能力等方面的指導與幫助，幫助他們掌握正確的學(xué)習方法，培養良好的生活態(tài)度、生活習慣和健全的人格，促進(jìn)其個(gè)性心理的健康發(fā)展，從而建立健康的個(gè)性。
首先，我們應該學(xué)會(huì )如何調整自己的心態(tài)，使自己保持良好地心態(tài)，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活與工作。作為一名教師，我們不應該總把自己定位在知識的傳播者，更應該站在學(xué)生的角度和視角來(lái)看待這些事情。
其次，在教學(xué)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì )寬容和理解，學(xué)會(huì )換位思考，要站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題和解決問(wèn)題。要多讀些與自己生活、學(xué)習密切相關(guān)的書(shū)，豐富自己的知識，培養自己多方面的興趣，不要讓自己過(guò)于的孤獨。
最后，要加強自己的溝通能力，不要總是站在一個(gè)學(xué)生的角度來(lái)思考問(wèn)題，要學(xué)會(huì )換位思考，要站在學(xué)生的立場(chǎng)上看問(wèn)題。不能用自己的'思維對待教學(xué)問(wèn)題，而是要學(xué)會(huì )溝通，通過(guò)溝通可以使自己贏(yíng)得心靈的溝通，可以使教學(xué)事半功倍。
總之，通過(guò)讀完這本書(shū)，我受益匪淺，對教育也有了更深的認識，我決心用這次培訓的知識充實(shí)自己的頭腦，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
五心教育心得體會(huì )6
寒假，我學(xué)會(huì )了要遵守四德五心六歌。
“四德五心六歌”中“四德”即社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德；“五心”，即把忠心獻給祖國、把愛(ài)心獻給社會(huì )、把誠心獻給職業(yè)、把孝心獻給父母、把信心留給自己�！傲琛奔撮_(kāi)展學(xué)唱《我的祖國》、《走進(jìn)新時(shí)代》、《實(shí)現夢(mèng)想》、《母親》、《為了誰(shuí)》、《湛江，可愛(ài)的家鄉》等六首歌活動(dòng)。
四德是其中的一部分，但也很重要。如果人們都沒(méi)有公德心，都做損人利己的事情，那么這個(gè)世界將會(huì )變得不成樣子；如果沒(méi)有職業(yè)道德，在市場(chǎng)里，商家會(huì )賣(mài)一些不合格的東西那還有人會(huì )光顧嗎？如果是在醫院里，醫生會(huì )給病人一些不合格的藥，那么病人的病會(huì )更嚴重；如果沒(méi)有家庭美德，那么每個(gè)家庭都會(huì )出現家庭暴力；如果沒(méi)有個(gè)人品德，那還有誰(shuí)和你交朋友��？
祖國是我們的家園，我們必須對祖國忠心，努力學(xué)習，為祖國做出貢獻；社會(huì )上如果得不到人們的`愛(ài)心，那些貧困的兒童也會(huì )一直貧困下去了；把誠心獻給職業(yè)就像職業(yè)道德一樣，要認真對待工作；這點(diǎn)是非常重要的一點(diǎn)，那就是把孝心獻給父母，才報答了父母的養育之恩，否則自己將來(lái)當了父母，也會(huì )受到同等的待遇；最后一點(diǎn)也非常重要，那就是把信心留給自己。古今中外，許多成功人士的成果都是靠信心的。記住，把信心留給自己，在學(xué)習上要有毅力克服困難！
《我的祖國》、《走進(jìn)新時(shí)代》、《實(shí)現夢(mèng)想》、《母親》、《為了誰(shuí)》、《湛江，可愛(ài)的家鄉》這六首歌都可以讓我們更感謝他們，更加振奮人們的精神面貌。
這個(gè)活動(dòng)非常有意義，四德五心六歌是人類(lèi)的發(fā)展，希望我們更加文明、和諧、團結、向上！
五心教育心得體會(huì )7
"忠、孝、誠、信"自古就是中華民族的傳統美德，再加上一個(gè)"愛(ài)"字，把這五個(gè)字與心相通，就是"忠心、孝心、愛(ài)心、誠心、信心"，這五心貫穿于我們生活的方方面面，是我們每個(gè)人為人處事的基本準則。
初次聽(tīng)聞"五心"的時(shí)候，我也同大家一樣，不免有些好奇:是誰(shuí)提出的"五心"思想呢 這"五心"之間到底有什么關(guān)聯(lián)呢 通過(guò)對"五心"思想的學(xué)習，并結學(xué)雷鋒活動(dòng)的開(kāi)展，"五心"的深刻內涵在我的心中日漸明朗。其實(shí)，"五心"就是雷鋒精神的具體體現，雷鋒精神就是對中華傳統美德的最好傳承。
學(xué)校作為傳播中華文明、中華美德的重要陣地，有責任、有義務(wù)努力抓好"五心"教育，在構筑社會(huì )主義精神高地的實(shí)踐中率先取得突破。所以，我們要把"五心"教育作為學(xué)習德育教育的重要內容，并以此教育為契機，引領(lǐng)廣大中小學(xué)生懂得愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )主義，懂得孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人，懂得自強不息、堅定信心、做最好的自己。
下面結合"五心"教育的實(shí)踐談?wù)勎业囊恍w會(huì )。
一、忠心獻給祖國
我們都常說(shuō):有國才有家。自古以來(lái)，有多少仁人志士都把忠心獻給了祖國，為了國家和民族的尊嚴和安寧，舍生取義，義不容辭。我們都深深地知道:國家是我們的"大家"，只有這個(gè)"大家"好了，我們的"小家"才能好�；叵胛覀冏鎳倪^(guò)去，看看我們祖國的現在，想想我們祖國的未來(lái)，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要維護我們的這個(gè)"大家"。其實(shí)，愛(ài)國、關(guān)心祖國的發(fā)展變化、竭心協(xié)力為祖國的發(fā)展貢獻力量就是對祖國最好的忠心，就是為我們這個(gè)"大家"最好的回報，就是對自己人生價(jià)值最好的體現。所以，忠心獻給祖國不是口號，而是我們每個(gè)人都能切實(shí)做到的.實(shí)際行動(dòng)。
在平時(shí)的教育教學(xué)中，我充分語(yǔ)文課、品德與社會(huì )課中的一些內容，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，讓學(xué)生在課本學(xué)習中感受到愛(ài)國愛(ài)家的重要性。
二、孝心獻給父母
"百善孝為先"，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。父母給了我們的生命，父母照料了我們的生活，父母呵護了我們的成長(cháng)�？墒�，當我們長(cháng)大成人懂事時(shí)，父母卻老了。生命就是這么特別，總是在生老死別的輪回中不斷向前發(fā)展。所以，當我們已長(cháng)大，當父母已老去的時(shí)候，就是我們應該承擔責任的時(shí)候了。我們不僅要讓父母在晚年的生活中生活無(wú)憂(yōu)，還要讓他們思想上愉快。其實(shí)父母不要我們給予他們多少物質(zhì)上的富足，他們需要的是精神上的滿(mǎn)足。盡管工作再忙，我們也要�；丶铱纯�，經(jīng)常打電話(huà)問(wèn)問(wèn)他們的生活情況，有時(shí)間多陪陪父母，就是對父母最好的孝道。
五心教育心得體會(huì )8
我作為一名學(xué)前教育工作者，沒(méi)學(xué)習之前，我根本不知道什么是“五心教育”。學(xué)習后，我明白了。所謂“五心教育”活動(dòng)是指：忠心獻給祖國、愛(ài)心獻給社會(huì )、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。通過(guò)學(xué)習，我對“五心教育”有以下幾點(diǎn)認識：
�。�1）是忠心獻給祖國。
我作為一名學(xué)前教育工作者，孩子是祖國的花朵，是未來(lái)的希望。所以，灌輸五心教育，從小培養孩子愛(ài)國情操，培養孩子的愛(ài)心、關(guān)心、孝心、自信心，顯得尤為重要。除了對自己的工作負責外，最主要的是要做好對社會(huì )的服務(wù)和上下協(xié)調對接，當好孩子和家長(cháng)的服務(wù)員，保障我園各項工作正常運轉。
�。�2）是誠心獻給他人
誠心，就是真誠對人，真心對事。作為學(xué)前教育工作者，我們應該帶頭講誠信，要通過(guò)自己的言行引導幼兒。在生活中，要互相幫助，團結一致，講衛生、講文明；在工作中，要多溝通，多提出意見(jiàn)，誠心相待，共同進(jìn)步。
�。�3）是信心留給自己
只要有信心，沒(méi)有做不了的事，在工作中我經(jīng)常鼓勵自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面對，只要我們有信心，努力工作，才能完成好領(lǐng)導交給辦的工作任務(wù)。
總之，學(xué)好“五心教育”，應當言行一致，以身作則，率先垂范。在今后工作和生活中，我們無(wú)論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內容來(lái)鞭策自己，做到對黨和國家的的事業(yè)要有忠心，對社會(huì )要有愛(ài)心，對父母老人要有孝心，對朋友、同事和其他人要有誠心，對自己要有信心，并不斷加強學(xué)習，努力提升業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，爭做一名合格的學(xué)前教育工作者。
�。�4）是愛(ài)心獻給社會(huì )。
愛(ài)是純潔和溫暖的，我們每一個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì )在愛(ài)的關(guān)懷下成長(cháng)。那作為一名學(xué)前教育工作者，我們可以通過(guò)幫助困難幼兒、關(guān)心留守兒童、關(guān)愛(ài)每位幼兒等一件件小事，只要大家都來(lái)奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，我想我們的國家、我們的社會(huì )將會(huì )變成愛(ài)的海洋，我們的`家園將會(huì )變得更加和諧幸福。
�。�5）是孝心獻給父母。
孝心是我們中華民族的傳統美德，我國自古就有百善孝為先、子欲養而親不待、子欲養而親不待等傳世警言。兒童時(shí)期，又是培養孩子孝心的最佳時(shí)期。家長(cháng)和老師，都要多加利用這個(gè)最佳時(shí)期，給孩子灌輸孝敬父母的思想意識。當然孝心不是疫苗，不是說(shuō)給孩子打一針這樣的疫苗，孩子就具有孝心了，更不是什么孝子工程可以批量加工生產(chǎn)。所以，孝心的培養，需要家長(cháng)和老師們長(cháng)期的堅持不懈的共同努力，多普及孝文化及教育，耐心的督促引導孩子。另外，孩子年齡小，模仿能力極強。所以，大家要以身作則，給孩子樹(shù)立榜樣，把孝心教育融入生活之中。其實(shí)，只要大家齊心合力，盡到自己的職責和義務(wù)，必定會(huì )把每位孩子都打造成孝子的幼苗，讓溫情和諧的畫(huà)面永在。人人都有父母，人人都會(huì )成為父母。父母將一生的愛(ài)和心血全花在自己子女身上，而作為子女的我們應該怎樣報答他們呢？我想，其實(shí)父母要的不多，也許就是平時(shí)有一句關(guān)心的話(huà)就夠了，他們知道你平安你幸福好過(guò)，他們的心就寬慰了。作為我們，都有自己的事業(yè)要做，沒(méi)有多少時(shí)間陪在父母身邊，但我們也要采取各種途徑多孝敬父母，有時(shí)間多陪陪父母聊聊天，幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等，讓父母過(guò)上一個(gè)幸福的晚年生活。
五心教育心得體會(huì )9
我認真學(xué)習“五心教育”，深受啟迪。作為一名大學(xué)生，我要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高自身素質(zhì)，全面發(fā)展，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，發(fā)揚無(wú)私奉獻精神。而作為一名預備黨員，我要對黨忠誠、對人民忠心，多做一些對祖國、對黨和人民有益的事�！拔逍慕逃笔芹`行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚時(shí)代精神的重要載體，是社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設具體化、大眾化的有益探索，是公民道德建設的生動(dòng)實(shí)踐。通過(guò)這次“五心教育”的學(xué)習，我明白了其真正含義:忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛(ài)心獻給社會(huì )，誠心獻給他人，信心留給自己�！靶摹笔敲總�(gè)人的思想，指引著(zhù)人的行為。在此，淺談一下我對學(xué)習“五心教育”的一點(diǎn)心得體會(huì )。
1、忠心獻給祖國。
忠心獻給祖國，就是要忠實(shí)誠于祖國的社會(huì )主義事業(yè)，將對祖國的忠心化為對國家效力的行動(dòng)。忠心是愛(ài)國的體現，熱愛(ài)祖國，是中華民族的傳統美德，精忠報國是我們每個(gè)人應有的愛(ài)國情懷。祖國的富強和興衰與我們每一個(gè)人的生活息息相關(guān)，沒(méi)有國家的發(fā)展，就沒(méi)有我們幸福的今天。因此我們要珍惜今天的幸福生活，也應當為國家的建設貢獻自己應有的力量。其實(shí)大家要好好想一想，在我們國家積貧積弱的時(shí)候，那些所謂的民主國家鐵蹄踏過(guò)我們的每一寸土地，我們成了砧板上待宰的魚(yú)肉，哪里又有民主了，更別說(shuō)什么自由。所以，任何時(shí)候，我們都要心向國家，為國家發(fā)展付出自己的努力。我們作為國家組成的一分子，任何時(shí)候都要保持一顆愛(ài)國的心，認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
2、孝心獻給父母。
百善孝為先，如果一個(gè)人連對父母的孝心都沒(méi)有了，那也談不上對國家和人民的忠心、對社會(huì )的愛(ài)心了。沒(méi)有父母含辛茹苦的`養育，就沒(méi)有我們的今天，我們應該以孝心獻給父母，因為他們是我們難過(guò)時(shí)的密友，是我們開(kāi)心時(shí)也會(huì )偷偷開(kāi)心的人，是我們難過(guò)時(shí)的避風(fēng)港。并且我們還要“老吾老以及人之老”讓每一個(gè)家庭都充滿(mǎn)生機和活力，在全社會(huì )形成尊老愛(ài)幼、團結友愛(ài)、互幫互助的良好氛圍。因此我們應當關(guān)心父母，為父母盡孝，不僅給予父母物質(zhì)上的關(guān)心，更要�；丶铱纯�，陪陪父母交流談心，讓他們享受天倫之樂(lè )，給他們帶來(lái)精神上的愉悅。孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。父母給我們生活，給了我們成長(cháng)的呵護。當我們長(cháng)大懂事時(shí)，父母也老了。在生活中，我們不僅要讓父母生活無(wú)憂(yōu)，還要讓他們思想上愉快。所以，有時(shí)間多陪陪父母，是作為一個(gè)子女的義務(wù)。
3、愛(ài)心獻給社會(huì )。
人在社會(huì )中生活、成長(cháng)，總會(huì )接觸形形色色的人和事，在我們生活中，要用一顆仁愛(ài)的心對待各種人和事。關(guān)心社會(huì )上需要關(guān)心我幫助的人，你做了一件好事，不僅僅是你付出的對象得到了幫助，同時(shí)你也在為塑造自己的人格添磚加瓦，俗話(huà)說(shuō)“予人玫瑰，手有余香”�！爸灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边@首歌我們并不陌生，但并非每個(gè)人都能做到。在物欲縱橫的當今社會(huì )，一些人在名利場(chǎng)中迷失了自己，集體觀(guān)念淡薄，個(gè)人主義膨脹，面對這些價(jià)值觀(guān)念出現的偏差，應該加強集體主義價(jià)值觀(guān)的教育，培養人們的社會(huì )責任感，弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè )的奉獻精神，發(fā)揚“一方有難，八方支援”的光榮傳統，用愛(ài)心凝聚人心，讓每一個(gè)人都獻出點(diǎn)滴愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，形成一個(gè)團結友愛(ài)、互幫互助的良好氛圍，共創(chuàng )和諧美好的社會(huì )環(huán)境。
4、誠心獻給他人。
誠心即真心誠意的道德意識，以誠實(shí)守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神。人與人相處，貴在一個(gè)“誠”字。在現在社會(huì )中，人們過(guò)多的去追求利益，誠信有時(shí)候就被利益蒙蔽了雙眼。其實(shí)，無(wú)論是交朋友，還是工作，誠信很重要。欺騙別人，也許你能獲得一些利益，但慢慢的你的朋友會(huì )越來(lái)越少，人們也會(huì )離你越來(lái)越遠。最終你什么也得不到。誠信相處，才能長(cháng)久。誠心留給他人，就是要真心誠意地對待他人，以誠信為核心，弘揚雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神。常言道：精誠所至，金石為開(kāi)。我們要以真心對待他人。
5、信心留給自己。
信心是一種激勵自我?jiàn)^進(jìn)的良好心態(tài)，是戰勝困難，取得成功的基石。其核心是銳意進(jìn)取、自強不息的創(chuàng )新精神，只有這樣，我們才會(huì )使我們更加的強大開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于擔當，不斷實(shí)現自我超越和發(fā)展，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創(chuàng )業(yè)精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)。擁有自信，就成功了一半，信心是成功的保障。無(wú)論我們做人還是做事，給自己信心最重要，我們或許會(huì )跌到很多次，只要不氣餒，總會(huì )有成功的一天。我們不管在什么情況下，都要給自己信心，相信自己能行。努力了才不會(huì )后悔。因此，不管身處順境還是逆境，我們都要對自己有信心，樹(shù)立堅強的意志，發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息、迎難而上的精神。
總之，“五心教育”讓我懂得了應當言行一致，以身作則。我們要用“五心教育”的理念來(lái)鞭策自己，忠于黨的事業(yè)、關(guān)愛(ài)他人、孝敬父母、團結同學(xué)，對自己有信心，努力提高自身素質(zhì)，在生活、工作中起到先鋒模范作用�！拔逍慕逃笔芹`行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚時(shí)代精神的重要載體，是社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設具體化、大眾化的有益探索，是公民道德建設的生動(dòng)實(shí)踐。通過(guò)此次“五心教育”的學(xué)習，我明白了其真正含義：忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛(ài)心獻給社會(huì )，誠心獻給他人，信心留給自己。在今后的學(xué)習和生活中，我必以此對自己嚴格要求，用實(shí)際行動(dòng)踐行“五心教育”所傳達的精神。
五心教育心得體會(huì )10
通過(guò)“五心”教育活動(dòng)學(xué)習。使我明白，作為一名教師，要樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，教師放下架子，親近學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想上引導，學(xué)習上輔導，生活上指導，心理上疏導，消除隔閡，融洽關(guān)系，心心溝通，耐心服務(wù)，成為學(xué)生的摯友。
“五心”常說(shuō)把忠心獻給祖國、把愛(ài)心獻給社會(huì )、把誠心獻給職業(yè)、把孝心獻給父母、把信心留給自己。我想，我不僅僅需要把忠心獻給祖國、愛(ài)心獻給社會(huì )、誠心獻給職業(yè)，更要將這忠心與誠心化作班級日常管理的動(dòng)力，將愛(ài)心化作滋潤學(xué)生心田的涓涓細流。而孝心與信心，不僅要留給自己，也要傳遞給那“一雙雙渴求的眼睛”�！拔逍摹笔刮以诠ぷ髦�，最大限度地去理解學(xué)生，寬容學(xué)生，善待學(xué)生。也使我逐漸走進(jìn)學(xué)生的情感世界，觸及他們的思想與靈魂。
孟子曾說(shuō)過(guò)：善政不如善教歟�？梢�(jiàn)，從古至今，教化的作用，是不可小覷的，淡化道德的作用，必將使整個(gè)社會(huì )的`步伐駛入一個(gè)危險的境地，嚴重的，甚而至于使整個(gè)車(chē)傾覆，對德育做一個(gè)徹底的認識，凸顯德育的地位，是對現實(shí)的回歸，有教無(wú)類(lèi)，增強公民的羞恥感、責任感、使命感，減少人們對金錢(qián)的赤裸裸的崇拜，是真正實(shí)現和諧社會(huì )的必由之路，試想，如果我們生活在一個(gè)爾虞我詐，處處充滿(mǎn)著(zhù)陷阱，每走一步都戰戰兢兢，左顧右盼，生怕一閃失，就會(huì )步入一個(gè)萬(wàn)劫不復的窘境，如果是這樣，即使是在天堂中，也不會(huì )有幸�？裳�。
常言道：“恒心搭起沖天路，毅力沖起智慧門(mén)”�！拔逍摹苯逃粌H是一種信任，一種尊重；也是一種鞭策，一種激情。做一名教師，不僅要有愛(ài)心，還應
有恒心。我想，做為一名教師加強與學(xué)生的思想與情感交流，行為習慣的糾正與監督，幫助他們提高自尊心、自信心，在學(xué)習方法上積極引導，大力抓住并發(fā)揚他們性格中的優(yōu)點(diǎn)去影響、去教育與至于重新塑造他們的人格與思想，是作為一名教育工作者的職責與希望！
最后，開(kāi)展“五心”教育，是深化精神文明建設的重要內容。精神文明建設活動(dòng)是加強公民思想道德建設，引導群眾自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進(jìn)和諧社會(huì )建設的重要拍抓手。今后我將用“五心”教育的內容來(lái)鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團結同事、對自己有信心。
總之，“五心”教育應當求真務(wù)實(shí)，真正讓忠心、愛(ài)心、孝心、誠心、信心在每一個(gè)孩子的心中生根發(fā)芽，成為他們做人的準則、指路的明燈。我們教師更要以身作則，率先垂范，用”五心”教育的內容來(lái)鞭策自己，爭做一名無(wú)愧于時(shí)代的人民教師。
五心教育心得體會(huì )11
“忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事”是五心教育的科學(xué)內容，是全區學(xué)習的重要思想，更是教師工作的奮斗目標，作為一名小學(xué)教師，我從五心教育中受益匪淺，感受頗多，以下是我的學(xué)習心得：
一、加強學(xué)習，向先進(jìn)黨員看齊
雖然我還是一名入黨積極分子，但我在以后的工作中將繼續認真學(xué)習黨的科學(xué)理論，擁護黨的重要決策，積極向黨組織靠攏，以先進(jìn)黨員作為自己實(shí)際工作的先鋒榜樣，堅持黨員忠心對黨的堅定信念，總結黨員真心為民的先進(jìn)經(jīng)驗，學(xué)習黨員清心律己的工作作風(fēng)，努力向先進(jìn)黨員看齊，以自己的實(shí)際行動(dòng)讓自己早日成為一名真正的黨員。
二、加強職責，向民主教學(xué)看齊
眾所周之，班主任是學(xué)生成長(cháng)的帶領(lǐng)者和指導者，是聯(lián)系各科老師的關(guān)鍵人，是班級的組織者和管理者，作為一名小學(xué)班主任，我身上肩負起培養學(xué)生成才的重任。通過(guò)學(xué)校的五心教育，我將進(jìn)一步加強自己的工作職責，根據不同學(xué)生的`不同學(xué)習情況和興趣愛(ài)好，擬定出更為科學(xué)合理的學(xué)習計劃和目標，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生們的心理健康狀態(tài)，不偏好棄差，不因公徇私，增加對學(xué)生們的“賞識”教育，向民主教學(xué)看齊，力爭讓每一位學(xué)生都能將自己的潛在力量以最佳狀態(tài)發(fā)揮出來(lái)。
三、加強紀律，向科學(xué)班級看齊
結合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的相關(guān)要求，在班級各方面基礎較好的前提下，我班將進(jìn)一步加強紀律要求，樹(shù)立文明班風(fēng)。五心中的“用心干事”在這方面更能激勵我積極投入到教育和管理工作中，從細節中向科學(xué)班級看齊。作為一名語(yǔ)文班主任，從道德和思想上感化學(xué)生是必要且關(guān)鍵的。培養學(xué)生良好的道德，促使學(xué)生樹(shù)立良好的思想，有利于培養學(xué)生的自律意識、能力和良好的價(jià)值觀(guān)，讓學(xué)生更加懂得班級是一個(gè)和諧友好的大家庭，每一個(gè)成員都要嚴格遵守紀律才能“自由自在”地學(xué)習，才能一起攜手向前進(jìn)。此外，多開(kāi)展一些讓學(xué)生享受興趣的快樂(lè )，增強團隊意識的課外活動(dòng)有利于培養學(xué)生的團隊意識，讓學(xué)生在學(xué)習中不再孤立抽象，更能融入實(shí)際生活中。
最后提到五心中的“公心用權”，這對于我來(lái)說(shuō)很遙遠，因為我沒(méi)有實(shí)際的公權，但是我有“權力”讓學(xué)生們拋開(kāi)壓力去學(xué)習，讓學(xué)生們享受興趣去學(xué)習，讓學(xué)生們心理健康地去學(xué)習，讓學(xué)生們在學(xué)習中充分展示自己的長(cháng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，從而讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習，激勵向上的人生。
總的說(shuō)來(lái)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，這是事實(shí)，但是靈魂太過(guò)抽象，它可以升華到精神；工程太過(guò)物質(zhì)，但它可以深化到“五心”教育。五心教育給予我太多啟示和感悟，我將以此為工作理念，努力工作，實(shí)現人生價(jià)值。
五心教育心得體會(huì )12
五心教育心得體會(huì )
孩子是祖國的花朵，是未來(lái)的希望。所以，灌輸五心教育，從小培養孩子愛(ài)國情操，培養孩子的愛(ài)心、關(guān)心、孝心、自信心，顯得尤為重要。
·忠心獻給祖國
升國旗，是形式；唱國歌，是游戲。孩子們還小，可能并沒(méi)有國家的意識。所以，作為老師作為家長(cháng)，我們有責任讓孩子懂得，什么是國家，什么是衷心。平日里，要多給孩子們講講革命烈士的光榮事跡，講講國家興衰的榮辱歷史，讓他們真切的感受到，有強大的國家，才會(huì )有幸福的生活。
·愛(ài)心獻給社會(huì )
愛(ài)，是純粹的、是溫暖的、是永恒的。汶川地震后，大批的志愿者趕赴救災前線(xiàn)，各路救援物資第一時(shí)間抵達災區，而后所有倒塌的'房屋都得到重建。這些，都是愛(ài)心的力量，是有愛(ài)心的人士為社會(huì )做出的貢獻。我們作為社會(huì )的一份子，也要貢獻自己的一份力量，教育好自己的子女，時(shí)刻準備著(zhù)為社會(huì )奉獻自己的一份愛(ài)心。另外，孩子年齡小，很容易受到社會(huì )不良風(fēng)氣影響，變得冷漠自私。所以，培養孩子愛(ài)心，要抓住孩子可塑性強的時(shí)期進(jìn)行，讓孩子從小就接受良好的愛(ài)心教育。
·關(guān)心獻給他人
小悅悅的事情，讓大家體會(huì )到了人情的冷暖；雷鋒的精神，也鼓舞激勵著(zhù)我們；送人玫瑰，手有余香。我們要把這份關(guān)懷之情傳遞下去，要把這份關(guān)愛(ài)他人的美好信念，教給我們的下一代，讓孩子們從小學(xué)會(huì )關(guān)心他人。只有如此，才會(huì )讓關(guān)愛(ài)時(shí)刻蕩漾在身邊，才會(huì )讓社會(huì )充滿(mǎn)溫情。
·孝心獻給父母
孝敬父母，是中華民族的傳統美德。兒童時(shí)期，又是培養孩子孝心的最佳時(shí)期。家長(cháng)和老師，都要多加利用這個(gè)最佳時(shí)期，給孩子灌輸孝敬父母的思想意識。當然孝心不是疫苗，不是說(shuō)給孩子打一針這樣的疫苗，孩子就具有孝心了，更不是什么孝子工程可以批量加工生產(chǎn)。
所以，孝心的培養，需要家長(cháng)和老師們長(cháng)期的堅持不懈的共同努力，多普及孝文化及教育，耐心的督促引導孩子。另外，孩子年齡小，模仿能力極強。所以，大家要以身作則，給孩子樹(shù)立榜樣，把孝心教育融入生活之中。其實(shí)，只要大家齊心合力，各自盡到自己的職責和義務(wù)，必定會(huì )把每位孩子都打造成孝子的幼苗，讓溫情和諧的畫(huà)面永在。
·信心留給自己
自信心，對孩子能力的培養和健康成長(cháng)，起著(zhù)舉足輕重的作用，甚至會(huì )影響孩子一生的命運。(心得體會(huì ) )所以，培養孩子的自信心，顯得尤為重要。無(wú)論是生活中還是學(xué)習中，都要給孩子創(chuàng )造培養自信心的環(huán)境，多鼓勵贊揚，少批評指責，滿(mǎn)足孩子自尊心，提高孩子自信心。
總之，五心教育，會(huì )讓孩子更健康更快樂(lè )的成長(cháng)，成為對社會(huì )有益的人。
五心教育心得體會(huì )13
"心"是每個(gè)人的思想，指引著(zhù)人的行為，五心教育心得體會(huì )。"五心"是把忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛(ài)心獻給社會(huì )，誠心留給他人，信心留給自己。五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。在此，談?wù)勎覍W(xué)習五心教育的一些心得體會(huì )。
一、忠心獻給祖國。國家是我們的"大家"，這個(gè)"大家"好了，我們的"小家"才能好。所以，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要維護我們的大家，任何時(shí)候，我們都要心向國家，為國家發(fā)展付出自己的努力。孩子是祖國的未來(lái)，是社會(huì )主義建設的接班人，因此，作為一名教師，應當一如既往忠于黨的教育事業(yè)，盡心盡力，為國家培養更多的優(yōu)秀人才，為國家的發(fā)展添磚加瓦。
二、孝心獻給父母。孝心是中華民族的傳統美德。父母給我們生活，給我們成長(cháng)的呵護。當我們長(cháng)大懂事時(shí)，父母也老了。在生活中，我們不僅要讓父母生活無(wú)憂(yōu)，還要讓他們思想上愉快。所以，有時(shí)間多陪陪父母，是作為一個(gè)子女應盡的義務(wù)。在教學(xué)工作中，我要求我班學(xué)生放學(xué)回家，做完老師布置的作業(yè)和練習之后，可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的事�？梢�?huà)邟叩�、洗洗碗、他們累了，可以幫他們錘錘后背、揉揉肩等等。我還教育學(xué)生要有一顆感恩的心，懂得感恩載德。教育學(xué)生:父母那么辛苦，要好好學(xué)習，將來(lái)回報他們。讓學(xué)生知道:他們父母面朝黃土背朝天，假如不努力學(xué)習，浪費時(shí)間，會(huì )愧對父母!
三、愛(ài)心獻給社會(huì )。人在社會(huì )中生活、成長(cháng)，總會(huì )接觸形形色色的人和事，在我們生活中，要用一顆仁愛(ài)的.心對待各種人和事。關(guān)心社會(huì )上需要關(guān)心我幫助的人，你做了一件好事，不僅僅是你付出的對象得到了幫助，同時(shí)你也在為塑造自己的人格添磚加瓦，俗話(huà)說(shuō)"贈人玫瑰，手有余香"，心得體會(huì )《五心教育心得體會(huì )》。愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛(ài)是無(wú)限的，愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì )在愛(ài)的關(guān)懷下成長(cháng)。親情、友情也會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )和歡笑。有句歌詞:愛(ài)是一道光，如此美妙。對，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著(zhù)我們的未來(lái)，讓我們勇往直前。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，那作為人師，我們又如何把愛(ài)獻給社會(huì )呢?我想，我可以從關(guān)心留守兒童、孤兒做起，我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習，更要關(guān)心他們的生活，我相信只要我們獻出我們的一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加溫暖。讓我們攜手去創(chuàng )造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛(ài)蕩漾在我們的身邊，讓教學(xué)工作充滿(mǎn)愛(ài)!
四、誠心獻給他人。人與人相處，貴在一個(gè)"誠"字。在教學(xué)工作中，也是一樣，對待學(xué)生，對待教學(xué)都要做到誠信，要言出必行，這樣才能潛移默化的教育學(xué)生也要學(xué)會(huì )誠信。如果一名教師都做不到誠信，何談教育學(xué)生誠信呢?作為學(xué)生又怎么做到誠心獻給他人呢?我通過(guò)自己的言行教育學(xué)生:在生活中，我們要互相幫助，團結一致，不和同學(xué)打架、不罵人。我們既然在一起學(xué)習，就是一種緣分，大家就是兄弟姐妹，在學(xué)習上應該互相幫助，學(xué)習好點(diǎn)的同學(xué)應主動(dòng)幫助成績(jì)較差一點(diǎn)的同學(xué)，但絕不是把作業(yè)給其他同學(xué)抄，這樣只會(huì )害了他。讓我們對別人真誠一點(diǎn)，因此，我們要相互幫助，誠心相待，共建美好的明天。
五、信心留給自己。信心是成功的保障。無(wú)論我們做人還是做事，給自己信心最重要，我們或許會(huì )跌到很多次，只要不氣餒，總會(huì )有成功的一天。我們不管在什么情況下，都要給自己信心，相信自己能行。努力了才不會(huì )后悔。在教學(xué)工作中，我曾經(jīng)氣餒過(guò)，失落過(guò)，但我不能喪氣，我肩上擔著(zhù)為國培養人才的責任，相信自己，只要有信心，沒(méi)有做不了的事。在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵學(xué)生:不管做任何事都要有信心，不要害怕，勇敢面對，只要我們有信心，努力學(xué)習，成績(jì)將會(huì )上一個(gè)新的臺階。
總之，"五心"教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。作為一名教師，應用"五心"教育的內容來(lái)鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團結同事，對自己有信心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭做做一個(gè)合格。
五心教育心得體會(huì )14
通過(guò)學(xué)習，使得我們的誠實(shí)心、感恩心、責任心、上進(jìn)心和自信心得到了進(jìn)一步的升華和提高。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，各種文化思潮的沖擊，越來(lái)越多的社會(huì )問(wèn)題不斷涌現，留守兒童、空巢老人、家庭問(wèn)題、青少年心理問(wèn)題等，已成為不容忽視的社會(huì )問(wèn)題。五心教育的開(kāi)展，符合和諧社會(huì )的發(fā)展要求，淺析心得如下：
1、忠心獻給祖國：作為21世紀的青年，我們雖然沒(méi)有為祖國的利益而奔赴沙場(chǎng)，但卻趕上為了祖國而繁榮富強的時(shí)代。古人曰：個(gè)人以家為大，家以家族為大，家族以社稷為大，社稷以國為大，國以天下為大。是以天下興衰，匹夫有責，國家興亡，匹夫有責。作為一名醫務(wù)工作者，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要把國家和人民放在第一位，在自己平凡的崗位上認真踏實(shí)的工作，為祖國的建設添磚加瓦。
2、孝心獻給父母：孝心是中華傳統美德的高尚情操，是每個(gè)人都必須具備的基本素質(zhì)。羊羔跪乳，烏鴉反哺，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，古人曰，百善孝為先。孝心是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良心的綜合表現，孝敬父母、孝敬長(cháng)輩是做人的基本、是一個(gè)人的'根，是各種美德形成的前提。我們在給予父母物質(zhì)關(guān)心的同時(shí)，更要重視對于他們心靈的慰籍，�；丶铱纯�，陪陪父母交流談心，給他們帶來(lái)精神上的愉悅。我們還要做到老吾老以及人之老，讓每一個(gè)家庭都充滿(mǎn)生機和活力，在全社會(huì )形成尊老愛(ài)幼、團結友愛(ài)、互幫互助的良好氛圍。
3、愛(ài)心獻給社會(huì )：愛(ài)心像燃燒的火一樣，會(huì )讓絕望的心靈重新點(diǎn)燃，如果世界上所有的人都像雷鋒那樣助人為樂(lè )的話(huà)，就好似全世界都沒(méi)有了壞人。一輩子做點(diǎn)好事并不難，難的一輩子都做好事。愛(ài)心和奉獻是陽(yáng)光和鮮花，滋潤著(zhù)我們的心靈，幫助別人，快樂(lè )自己，與奉獻同行，讓愛(ài)心永駐。一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的集體是溫暖幸福的，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì )是和諧安定的。我們應多一份社會(huì )責任感，多一點(diǎn)社會(huì )公德心，共同努力構建美好和諧的社會(huì )！
4、誠心獻給他人：一個(gè)人在生活中，會(huì )產(chǎn)生各種各樣的需要，快樂(lè )要與朋友分享，煩惱需要找朋友訴說(shuō)，一般來(lái)說(shuō)，物質(zhì)上的需要我們可能通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足，但精神上的需要，必須要有他人，我們才能滿(mǎn)足，所以我們要關(guān)心他人，別人才會(huì )關(guān)心我們。常言道：精誠所至，金石為開(kāi)。與人交往誠心是至關(guān)重要的，只有真誠地對他人，才能贏(yíng)得別人的信任。
5、信心留給自己：不管我們的生活有多少坎坷，我們都要有信心去跳躍，擁有自信，就成功了一半。信心是成功者必須具備的重要心理品質(zhì)，是一種激勵自我?jiàn)^進(jìn)的良好心態(tài)，是戰勝困難，取得成功的基石。我們要學(xué)會(huì )正確對待成敗得失，不管身處順境還是逆境，我們都不要喪失信心，要樹(shù)立堅強的意志，發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息、迎難而上的精神。
通過(guò)五心教育的學(xué)習，使我們認識到這是一股凈化靈魂的春風(fēng)，讓我們的心靈接受了一次洗禮。在今后的工作中我會(huì )用五心要求自己，做一個(gè)忠于祖國、孝順父母、樂(lè )于奉獻、誠信待人、充滿(mǎn)自信的人。努力提高自己工作效率和業(yè)務(wù)水平，在生活、工作中起到先鋒模范作用。
五心教育心得體會(huì )15
我們的教育工作中不可忽略的幾項重大的工作，即學(xué)生思想教育。教育是教育的根本。我認為，學(xué)生思想教育是關(guān)系學(xué)生個(gè)人品德、學(xué)習成長(cháng)、身心健康和社會(huì )適應的大事。因此，我們在做好思想工作的同時(shí)，要注重思想的教育，重視道德教育，培養良好的思想素質(zhì)和思想品質(zhì)，使他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
在這里，就我談一下自己的認識。
一、學(xué)生思想教育重點(diǎn)是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)，培養學(xué)生健康、積極、創(chuàng )新的心理素質(zhì)。
1、關(guān)心學(xué)生學(xué)習
教育是一項系統工程。我們要從關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀況入手，以學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力和生活情趣出發(fā)，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、關(guān)注學(xué)生身心健康
學(xué)生身心健康，才能使學(xué)生的個(gè)性、才能、人格健全發(fā)展，才能使他們更好地適應教育對象。我們的教育要真正關(guān)注學(xué)生的身心健康，培養良好的學(xué)習習慣，要求學(xué)生不要有厭學(xué)情緒，要注重學(xué)習成績(jì)，要讓學(xué)生明白成功就在我們身邊。
3、關(guān)心學(xué)生身心健康，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情趣
要關(guān)心學(xué)生身心健康是關(guān)鍵，我們的教育要從關(guān)注生活細節入手，以學(xué)生的生活經(jīng)驗和年齡、知識水平、個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
4、關(guān)心學(xué)生的生活
要關(guān)心學(xué)生的身心健康，就是要關(guān)心學(xué)生的生活、心理和健康。我們要在生活中關(guān)心學(xué)生的身心健康，要讓學(xué)生養成樂(lè )觀(guān)向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、勤儉節約的精神。要培養孩子對生活的熱愛(ài)，培養孩子對社會(huì )的責任感，培養孩子對自我的責任感和愛(ài)心。
二、學(xué)生生活情趣
5、關(guān)注學(xué)生情感健康
我們要在生活中關(guān)心學(xué)生的身心健康，要讓學(xué)生養成樂(lè )觀(guān)向上、勤儉節約的精神，要讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。我們要在生活中關(guān)心學(xué)生的身心健康，要讓學(xué)生養成健康向上、勤儉節約的精神。
6、關(guān)心學(xué)生自我心理健康
我們的教育要真正關(guān)注學(xué)生的心理健康，要讓學(xué)生明白成功是屬于自己的.，他們的心理健康不僅僅是指自己的身體健康，更重要的是指他人的行為習慣和生活態(tài)度以及社會(huì )的責任感、使命感和責任感。
7、關(guān)心學(xué)生學(xué)習
要在生活中關(guān)心學(xué)生的身心健康，要讓學(xué)生養成樂(lè )觀(guān)向上、勤儉節約的精神，要讓學(xué)生養成善良、友愛(ài)、關(guān)心、幫助、鼓勵等社會(huì )責任感。
8、關(guān)心學(xué)生身心健康
要讓學(xué)生養成樂(lè )觀(guān)向上、勤儉節約的精神，要讓學(xué)生養成勤儉節約的精神，要讓學(xué)生養成勤儉節約的習慣。
通過(guò)本次培訓，使我在理論和實(shí)踐上都有了很大的提高，特別是教學(xué)水平、教學(xué)能力的提高、自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面的成長(cháng)。我將把這次培訓的體會(huì )和思考及收獲運用到以后的教育教學(xué)中來(lái)，從而不斷提高自身教育教學(xué)水平和教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
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