舞蹈活動(dòng)方案

舞蹈活動(dòng)方案(匯編15篇)

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的舞蹈活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞蹈活動(dòng)方案1

　　【活動(dòng)目標】

　　1、初步學(xué)習聽(tīng)前奏演唱歌曲。

　　2、能夠借助畫(huà)面和教師的動(dòng)作，理解并記憶歌詞。

　　【活動(dòng)準備】

　　可伴奏樂(lè )器(數碼鋼琴);多媒體;幼兒用書(shū)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、師生問(wèn)好。

　　師：小朋友們好。

　　生：老師你好。

　　(唱出來(lái)，注意速度放慢)

　　二、練聲。

　　簡(jiǎn)單的“小雞說(shuō)話(huà)嘰嘰嘰!小鴨說(shuō)話(huà)嘎嘎嘎!小貓說(shuō)話(huà)喵喵喵!小狗說(shuō)話(huà)汪汪汪!”

　　律動(dòng)

　　三、導入(引出課題《我愛(ài)我的幼兒園》)

　　師：瞧!多么神奇的大自然啊!知了在樹(shù)枝上唱著(zhù)歌謠，輕輕唱出我愛(ài)我的樹(shù)枝。

　　小鳥(niǎo)在天空中飛翔，自由自在地說(shuō)我愛(ài)我的天空。小兔在草地上做著(zhù)游戲，蹦蹦跳跳地說(shuō)我愛(ài)我的綠草地。

　　瞧!多么美麗的幼兒園啊!小朋友們高高興興地說(shuō)我愛(ài)我的幼兒園。

　　讓我們大家一起說(shuō)我愛(ài)我的.幼兒園。

　　四、熟悉歌詞。

　　師：幼兒園里朋友多，夏老師也來(lái)找找我的好朋友，周雨菲，你愿意和我做好朋友嗎?

　　生：愿意。

　　師：握握手，這個(gè)小禮物送給你，我的好朋友。

　　師：再來(lái)找個(gè)男孩子，劉天奇，你愿意和我做好朋友嗎?

　　生：愿意。

　　師：握握手，這個(gè)小禮物送給你，我的好朋友。

　　師：我愛(ài)我的幼兒園，幼兒園里什么多?

　　生：朋友。

　　師：我們一起說(shuō)，我愛(ài)我的幼兒園，幼兒園里朋友多。

　　師：一起看看我們和好朋友在幼兒園做什么?

　　生：跳舞，唱歌，，，

　　師：又唱歌來(lái)又跳舞，我們一起唱歌跳舞，快不快樂(lè )?

　　生：快樂(lè )。

　　師：又唱歌來(lái)又跳舞，大家一起真快樂(lè )!讓我們把四句話(huà)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)看

　　五、學(xué)唱歌曲。

　　師：有一位老師把剛剛大家說(shuō)的話(huà)編成了一首兒歌，夏老師來(lái)唱給大家聽(tīng)聽(tīng)看。

　　師：再聽(tīng)一遍，這一次我們一起來(lái)拍拍手。

　　師：這次讓我們一起來(lái)拍手，劃圓圈。

　　師：熟悉了歌詞和節奏，我們一起來(lái)跟著(zhù)琴聲唱一唱。

　　師：聽(tīng)聽(tīng)看別的小朋友是怎么唱的?(視頻)

　　節奏稍快，情緒快樂(lè )，一起跟著(zhù)唱唱，拍手唱唱，拍手劃圓圈唱唱

　　六，加上樂(lè )器伴奏。

　　1、介紹手串鈴，小手抓著(zhù)一串鈴鐺，聲音沙沙沙，沙沙沙，學(xué)會(huì )動(dòng)作的小朋友就發(fā)一個(gè)

　　2、放音樂(lè )，加上小樂(lè )器。

　　七、表演唱。

　　今天我們學(xué)習的這首兒歌名字叫《我愛(ài)我的幼兒園》，一起說(shuō)一遍，讓我們加上動(dòng)作表演唱

　　八、小結。

　　師：今天的音樂(lè )課就上到這里，老師希望小朋友們在幼兒園的每一天都開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè )樂(lè )的

舞蹈活動(dòng)方案2

　　一、前言

　　為推動(dòng)全民健身，弘揚舞蹈文化，進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余文化生活，加強大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育，同時(shí)為我校迎評促建添磚添瓦，提升學(xué)院校園文化的層次和品位，特舉辦校園舞蹈大賽。希望借此展示當今學(xué)生的青春風(fēng)采，繁榮校園文化，營(yíng)造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個(gè)性，培養校園舞蹈新勢力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

　　本次活動(dòng)由院團委主辦，院學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )承辦。本次活動(dòng)遵循“人人參與”的宗旨，我們?yōu)槠涮峁┮粋�(gè)高雅藝術(shù)的交流平臺，最終推進(jìn)我院校園文化生活的進(jìn)一步完善，讓熱愛(ài)舞蹈的同學(xué)能夠參與到這次大賽中，在這里找到展示自己的舞臺。在這酷夏里，到底誰(shuí)才是火的舞者，讓我們拭目以待吧!

　　二、活動(dòng)主題

　　“舞動(dòng)青春”校園舞蹈大賽

　　三、活動(dòng)目的

　　1、以本次大賽為契機，促進(jìn)全民健身，在我校營(yíng)造人人愛(ài)運動(dòng)的積極氛圍。

　　2、體現新時(shí)代大學(xué)生審美態(tài)度，詮釋自我、展現自我的觀(guān)點(diǎn)，豐富校園文化生活，通過(guò)大賽為學(xué)校校園生活提供一道極具特色的文化大餐。

　　3、展示校園美麗氣質(zhì)，樹(shù)立我校山美、水美、校美、人美的美麗形象，發(fā)揚校園文化精神，更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們熱愛(ài)校園的主人翁精神。

　　4、通過(guò)比賽選出冠亞季軍，最佳人氣，最佳風(fēng)采，最佳組織及優(yōu)秀獎。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年*月*日

　　注：時(shí)間為暫定，根據學(xué)校有關(guān)安排進(jìn)行調整

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　×××

　　六、活動(dòng)的整體要求

　　1、著(zhù)裝要求：

　　(1)外表：青春、健康、積極向上，整潔大方。

　　(2)服飾：選手應選擇與自己舞蹈種類(lèi)相應風(fēng)格的服裝，服裝不得過(guò)分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動(dòng)的內容，不得有不健康內容的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情況扣分。

　　(3)發(fā)型：不得有過(guò)分怪異的發(fā)型。

　　2、舞蹈要求：舞蹈可分為個(gè)人，團體表演。舞蹈種類(lèi)多樣化，可分為民族，現代，街舞。

　　成套編排

　　(1)藝術(shù)性：

　�、俪錆M(mǎn)活力，積極向上，有創(chuàng )造性，具有流暢的過(guò)渡動(dòng)作，豐富的對型變化。

　�、诒仨氾@示身體全面的協(xié)調能力和活力而應避免重復。動(dòng)作設計中應包含有一種或多種類(lèi)型的舞蹈動(dòng)作和技巧動(dòng)作，成套動(dòng)作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。

　�、畚璧傅膭�(dòng)作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點(diǎn)。不提倡做力所不能及的難度動(dòng)作(如出現選手不遵循健康、安全原則，出現意外傷害情況，組委會(huì )不承擔責任)。

　�、鼙憩F力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。

　　(2)完成：

　　成套動(dòng)作的完成應符合所選舞蹈種類(lèi)的特色，動(dòng)作優(yōu)美。

　　動(dòng)作完成能體現所選擇動(dòng)作類(lèi)型的風(fēng)格和特點(diǎn)。

　　動(dòng)作完成輕松流暢，技術(shù)正確，沒(méi)有失誤。

　　成套動(dòng)作中應注重技巧與舞蹈的配合及合理分配。

　　成套動(dòng)作應與音樂(lè )完美地配合，能體現所選音樂(lè )的特點(diǎn)。

　　3、時(shí)間限制：10分鐘以?xún)?/p>

　　4、評分辦法(10分制)

　�、賱�(dòng)作編排 3分;

　�、诂F場(chǎng)完成 2分;

　�、奂夹g(shù)舞感 2分;

　�、鼙憩F力、交流與配合 2分;

　�、菀魳�(lè )與服飾1分

　　七、活動(dòng)流程

　　(一) 宣傳工作

　　1.前期宣傳工作: (10.20~11.5)

　�、� 10月17日~18日:由社聯(lián)活動(dòng)部與社工部成員將大賽通知發(fā)放至全院各班級.。

　�、� 10月17日晚由主席團召開(kāi)八系文藝部長(cháng)與Hip-Hop、律動(dòng)社團的負責人的會(huì )議為本次大賽作宣傳并負責報名工作。

　�、� 10月18日晚由宣傳部出櫥窗公布舞蹈大賽的通知。

　　2.中期宣傳工作： (11.10~11.24)

　　宣傳部利用櫥窗公布各參賽選手的海選(初賽)的時(shí)間、地點(diǎn)。

　　3.活動(dòng)時(shí)與活動(dòng)后的宣傳工作： (11.26~活動(dòng)結束)

　�、儆尚麄鞑坷�用戕牌公布選手的名單并安排彩排的時(shí)間、地點(diǎn)

　�、谟喿鰴M幅一條“第二屆校園舞蹈大賽”掛于報告廳作為決賽宣傳。

　�、蹧Q賽前三天由宣傳部利用櫥窗和戕牌公布決賽的時(shí)間、地點(diǎn);并發(fā)出請柬邀請相關(guān)領(lǐng)導和評委老師、兄弟單位負責人觀(guān)看大賽。

　�、軟Q賽現場(chǎng)的攝像工作由宣傳部、記者團負責并負責圖象資料的處理工作。

　�、葙惡笥尚麄鞑坷�用校園網(wǎng)站等各種宣傳渠道公布此次比賽的情況，展示相關(guān)圖片。

　　(二) 組織工作

　　1.前期組織報名工作 (20xx年*月*日--20xx年*月*日)

　�、� 報名方式：各選手可以直接到學(xué)院學(xué)生會(huì )辦公室報名(由活動(dòng)部的值班人員負責登記)，也可以到各系學(xué)生會(huì )文藝部或自己所屬社團負責人報名。

　�、� 報名時(shí)間：(20xx年*月*日--20xx年*月*日)

　　注：各系、各社團所有報名表均交至活動(dòng)部，由活動(dòng)部將各參賽選手名單重新核對整理。

　�、� 報名要求;可以是團隊(以系、社團為單位組隊)或個(gè)人名義進(jìn)行報名;認真填寫(xiě)報名表;舞蹈的'種類(lèi)自選、音樂(lè )自配碟。

　　2.中期組織初賽工作： (20xx年*月*日--20xx年*月*日)

　�、� 初賽地點(diǎn)：******

　�、� 初賽時(shí)間：中午(12：10~13：30)安排5組參賽選手;下午(16：00~17：30)安排5組參賽選手。

　�、� 初賽評委：*******

　�、� 初賽結果：選出10組參賽選手進(jìn)入決賽并作出彩排的出場(chǎng)順序的具體安排。

　�、� 主持人聯(lián)系、臺詞、評分表等準備工作

　�、� 決賽時(shí)的場(chǎng)地布置用品(橫幅、禮花炮、鮮花、礦泉水、席位標牌、氣球等)

　�、� 報告廳申請工作。

　　3.后期組織決賽工作 (20xx年*月*日決賽時(shí))

　�、�20xx年*月*日--20xx年*月*日進(jìn)行參賽選手統一在社團活動(dòng)室進(jìn)行彩排。[注：所有參賽選手的音樂(lè )、服飾、組員的安排(包括社聯(lián)相關(guān)工作人員)全部到位，并在彩排后統一將各組的參賽音樂(lè )收由社聯(lián)統一保管。] ② 決賽工作布置 (詳見(jiàn)決賽具體安排)

　�、� 賽后第二天組織開(kāi)展總結會(huì )議，指出相應的工作問(wèn)題。、

　　(三) 決賽的具體安排：

　　1.決賽時(shí)間：*月初 (具體時(shí)間待定)

　　2.決賽地點(diǎn)：***

　　3.場(chǎng)地布置工作

　�、� 懸掛橫幅、氣球、盆景的布置、音箱調試、碟片到位。

　�、� 評分表、獎品(榮譽(yù)證書(shū))等用品到位。

　�、墼u委、參賽選手、現場(chǎng)觀(guān)眾的席位安排。(觀(guān)眾來(lái)源：各參賽隊粉絲團、社聯(lián)部分代表等)

　　4.相關(guān)工作人員：

　�、� 評委老師：團委老師 社聯(lián)主席團

　�、� 主持人：(待定)

　�、� 禮儀組(聯(lián)系大學(xué)生藝術(shù)團禮儀部)

　�、� 其他工作人員：社聯(lián)所有成員(注：所有社聯(lián)工作人員必須佩帶標志牌)

　　5.比賽進(jìn)行安排：

　�、� 現場(chǎng)次序維護(兩扇門(mén)派專(zhuān)人看守、安排觀(guān)眾入席等)

　�、� 主持人、各參賽選手準備(所有參賽選手在間隔一個(gè)節目時(shí)，安排工作人員摧臺)

　�、� 現場(chǎng)評分工作：安排一個(gè)工作人員收集各評委打分，兩名工作人員對分數處理(除去最高分和最底分求平均值)，間隔兩個(gè)節目負責送一次上兩組選手成績(jì)給主持人便于現場(chǎng)公布。

　�、� 獎品發(fā)放：待最后一組成績(jì)出來(lái)后，迅速對所有成績(jì)處理并填寫(xiě)榮譽(yù)證書(shū)，禮儀組開(kāi)始準備，主持人邀請評委老師為獲獎選手頒發(fā)證書(shū)與獎品。

　�、� 主持人宣布比賽結束，工作人員擰開(kāi)禮花炮。

　　6.比賽結束: 現場(chǎng)的清理工作(舞臺、觀(guān)眾席、拿回碟片等)

　　八、活動(dòng)經(jīng)費預算

　　橫幅若干(宣傳用和會(huì )場(chǎng)布置使用) ：150 元 評分表及報名表的印發(fā)：總計××元

舞蹈活動(dòng)方案3

　　您想自己的孩子成為全城矚目的明星么？您想孩子成為輝煌舞臺的主角么？

　　如果您覺(jué)得自己的孩子夠優(yōu)秀，就請您帶他加入我們的行列吧！

　　這里有最炫的舞臺，這里有權威的嘉賓現場(chǎng)指導，這里有熱情的觀(guān)眾傾情加油xx這里，就是星星少兒藝術(shù)中心傾情打造的《夢(mèng)想舞臺》！

　　夢(mèng)想舞臺，等著(zhù)你來(lái)！夢(mèng)想舞臺，展示風(fēng)采！

　　一、宗旨

　　21世紀，完整人格的培養已成為當今全球教育的主題之一。舞蹈藝術(shù)教育作為人類(lèi)最早的文化教育活動(dòng)，千百年來(lái)以其多元整合的教育功能，在塑造和提升人生境界，教人求真向善尚美，培養完整人格方面越來(lái)越多地顯現出其不可替代的教育作用。

　　舞蹈藝術(shù)教育就是一項塑造人的工程，它不僅能作用于人的外表，塑造富有表現力和創(chuàng )造力的美的形體，同時(shí)還能夠作用于人的內心，教人求真向善尚美。

　　二、可行性分析

　　屬于中國的娛樂(lè )時(shí)代雖然姍姍來(lái)遲，但卻來(lái)勢兇猛。自20xx年以來(lái)，選秀類(lèi)節目在中國大行其道，電視節目娛樂(lè )化、休閑化已是大勢所趨，當大眾的休閑時(shí)間大比例增加的時(shí)候，他們對休閑類(lèi)節目的需求也相應的增加。于是各大電視臺為了迎合受眾，提高收視率，如雨后春筍般推出了大量的選秀類(lèi)節目。05年，“選秀造星”節目在電視媒體空前火爆，如央視的《夢(mèng)想中國》、湖南衛視的《超級女聲》、東方衛視的《我型我秀》等，其影響力已經(jīng)滲透到媒體品牌提升、企業(yè)品牌整合傳播、大眾生活娛樂(lè )等多個(gè)層面。06、07兩年傳媒選秀活動(dòng)雖備受爭議，但無(wú)可置疑，傳播效果仍勢不可擋，尤以東方衛視“好男兒”、湖南衛視“快樂(lè )男聲”、央視“挑戰主持人”等效果突出。用傳媒選秀、靠選秀拉動(dòng)市場(chǎng)，推廣品牌，應該是媒體不容忽視的文化現象、更是商家贏(yíng)取超值廣告回報的'新一種宣傳形態(tài)。

　　為展示和鼓勵星星少兒近年來(lái)在全市少兒文化藝術(shù)活動(dòng)中涌現出來(lái)的優(yōu)秀文藝人才，豐富和活躍群眾文藝演出的舞臺，回報各位家長(cháng)的厚愛(ài)特舉辦此次大賽。通過(guò)大賽推出一批反映隨州少年兒童們的精神風(fēng)貌，具有鮮明的地域特色。

　　<<夢(mèng)想舞臺>>是給隨州所有身懷才藝的少年兒童們設置的,目的是打造本土文化,發(fā)現地方藝術(shù)人才,實(shí)現其心中小小的夢(mèng)想.

　　<<夢(mèng)想舞臺>>強調大眾的參與性,不論聲樂(lè ).舞蹈.樂(lè )器.曲藝.等均可參與,且不分年齡,不分職業(yè),不收任何費用.每周評出的”夢(mèng)想之星”將得到超值的獎品.

　　快來(lái)《夢(mèng)想舞臺》吧！平凡的你必將成為隨州人關(guān)注的明星！

　　三、具體方案

　�。ㄒ唬┐筚愔黝}：

　　弘揚青少年文化，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，舞動(dòng)隨州，夢(mèng)想舞臺。

　�。ǘ�）主辦單位：隨州星星少兒藝術(shù)中心

　�。ㄈ�）承辦單位：xx

　�。ㄋ模┑攸c(diǎn)：xx

　�。ㄎ澹﹨①惙秶�：

　　1、年齡不限、性別不限，參賽節目的形式、題材不限。

　　2、要求參賽作品內容健康向上，具有鮮明的時(shí)代精神和濃厚的地域特色，具思想性、藝術(shù)性完美統一的優(yōu)秀作品。

　　3、本屆比賽分聲樂(lè )、器樂(lè )和舞蹈三個(gè)組別進(jìn)行比賽。

　　4、戲劇曲藝比賽，不以年齡段分組。

　�。�六）評比方法

　　1、各藝術(shù)門(mén)類(lèi)按組別，分初賽、復賽、決賽三輪進(jìn)行。

　　2、戲劇曲藝類(lèi)分初賽、決賽，按評比分數排列出名次（一輪賽）。

　�。ㄆ撸﹨①惙秶�

　　1、獨唱、重唱、小合唱、組合唱

　　2、獨舞、雙人舞、群舞

　　3、獨奏、齊奏

　�。ò耍┰u選標準：

　　1、具有深厚的演唱、演奏、舞蹈功底。

　　2、對音樂(lè )的把握和理解。

　　3、形式新穎、表演能力。

　　4、形象陽(yáng)光、健康、可愛(ài)。

　�。ň牛┆勴椩O置

　　1、本次比賽設金獎、銀獎、銅獎、優(yōu)秀表演獎、優(yōu)秀組織獎等，頒發(fā)獎狀、證書(shū)。

　　2、優(yōu)秀獲獎選手及獲獎節目參加頒獎晚會(huì )的演出。

　�。ㄊ�）其它事項

　　8月9日-8月20日

　　2、報名地點(diǎn)：xx

　　聯(lián)系電話(huà)：xx

　　聯(lián)系人：xx

　　四、活動(dòng)流程及具體安排

　　前期宣傳籌備期

　�。�、邀請重量級評委

　�。�、利用各種媒介（報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)及各種宣傳載體）發(fā)布《夢(mèng)想舞臺》搜索令,展開(kāi)征集活動(dòng),宣傳推廣本次賽事

　　生轟動(dòng)效應

　　賽事環(huán)節設置思路：

　　分賽區比賽內容：

　　第一環(huán)節開(kāi)場(chǎng)舞蹈t臺秀

　　第二環(huán)節機智、素養問(wèn)答

　　第三環(huán)節才藝表演自選服裝

　　五、獎項設置

　�。ㄒ唬┕谲姡�1名）頒發(fā)獎杯、證書(shū)、獎金、獎品

　�。ǘ�）亞軍（1名）頒發(fā)獎杯、證書(shū)、獎金、獎品

　�。ㄈ�）季軍（1名）頒發(fā)獎杯、證書(shū)、獎金、獎品

　�。ㄋ模�10個(gè)單項獎（10名）-----（獎項名稱(chēng)待定）

　　六、榮譽(yù)

　�。ㄒ唬┓策M(jìn)入分賽區比賽的選手均可獲得組委會(huì )頒發(fā)的各級別獎牌、證書(shū)及獎金

　　總獎金：xx

　　冠軍：xx元亞軍：xx元季軍：…元xx

　�。ǘ�）賽事、片花、專(zhuān)題片、交流匯報晚會(huì )等在網(wǎng)站、電視臺等媒體播出

　�。ㄈ�）凡參賽的優(yōu)秀選手免費獲得紀念畫(huà)冊一本

　�。ㄋ模┩扑]到《隨州圈》《編鐘之聲》雜志作雜志人物

　　七、組委會(huì )權益

　�。ㄒ唬┫碛写筚惾�過(guò)程選手的形象使用權

　�。ǘ�）享有大賽全過(guò)程電視、網(wǎng)絡(luò )、廣播、報刊、攝影的播放權及肖像權

　�。ㄈ�）大賽征集合作：酒店、餐飲、服裝、珠寶、樓盤(pán)、化妝品、美容院、保健品、獎品、攝影、演出場(chǎng)地等合作機構

　�。ㄋ模┖献黜椖浚嚎偣诿�、全程協(xié)辦、指定產(chǎn)品、主題活動(dòng)(現場(chǎng)傳統節目表演，選手挑戰基金)等

　　八、合作伙伴宣傳方案

　�。ㄒ唬┰诰W(wǎng)站、論壇、廣播、電視、校園報紙上進(jìn)行活動(dòng)宣傳

　�。ǘ�）橫幅宣傳

　�。ㄈ�）展板宣傳（展版由合作伙伴設計，制作）

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)現場(chǎng)展位展示產(chǎn)品

　�。ㄎ澹┖献骰锇樘峁┒Y品、道具（比如衣服、含公司視覺(jué)標識的小禮品、展臺等）

　�。�六）網(wǎng)絡(luò )報紙等媒介和其他可能的宣傳渠道

　　九、活動(dòng)范圍：

　　全市適齡少年兒童均參加。本次賽事是對少年兒童天真活潑的個(gè)性全面展示，企業(yè)廠(chǎng)商也可找到與自身相關(guān)的合作內容，不僅使產(chǎn)品更具指向性，而且可更進(jìn)一步細分市場(chǎng)，做到有的放矢的營(yíng)銷(xiāo)。企業(yè)如合作本活動(dòng)，將會(huì )在全社會(huì )張揚企業(yè)獨特的銷(xiāo)售主張，從而樹(shù)立企業(yè)獨具個(gè)性的企業(yè)形象，而社會(huì )回饋企業(yè)的公共關(guān)系利益會(huì )互動(dòng)地促進(jìn)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)，提升企業(yè)行業(yè)地位，令大眾對品牌的忠誠度加深，同時(shí)加強企業(yè)內員工自信心，進(jìn)一步對企業(yè)產(chǎn)生依賴(lài)感xx企業(yè)可由此得到眾多益處。

舞蹈活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標：

　　1.激發(fā)幼兒向解放軍叔叔學(xué)習的愿望。

　　2.引導幼兒理解歌曲形象，感知歌曲雄壯有力。

　　3.啟發(fā)幼兒創(chuàng )造性模仿“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開(kāi)炮”等動(dòng)作，并情緒飽滿(mǎn)、動(dòng)作有力、合音樂(lè )節拍。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.引導幼兒在感知歌曲的基礎上創(chuàng )編“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開(kāi)炮”等動(dòng)作。

　　2.鼓勵幼兒情緒飽滿(mǎn)、動(dòng)作有力、合音樂(lè )節拍地表現“小兵”形象。

　　活動(dòng)準備：

　　1.精神準備：初步欣賞和感知歌曲。

　　2.物質(zhì)準備：小椅子有間隔的擺放、紅色五角星頭飾若干、圖譜、解放軍圖片或錄像課件、錄音機/帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)幼兒向解放軍叔叔學(xué)習的愿望并引發(fā)參與活動(dòng)的興趣

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒頭戴“軍帽”隨音樂(lè )有節奏地拍手進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

　　2.出示圖片或錄像課件，提問(wèn)：這是誰(shuí)?解放軍叔叔有什么本領(lǐng)?他們在打敵人時(shí)表現得怎樣?你們想不想當小兵一起學(xué)習解放軍叔叔?教師當指揮員發(fā)出口令：請小兵們起立、稍息、立正、敬禮、禮畢;全體自豪地說(shuō)：“我是小兵”。

　　3.導語(yǔ)：小兵要練什麼本領(lǐng)呢?請聽(tīng)歌曲《這是小兵》。

　　二、傾聽(tīng)音樂(lè )、熟悉旋律，感知歌曲雄壯有力的情緒

　　1.在教師適當的體態(tài)和面部表情感染下，安靜的'傾聽(tīng)音樂(lè )，感受音樂(lè )的情緒。

　　2.出示圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞及動(dòng)作節奏。

　　3.隨音樂(lè )合拍有力的拍手，進(jìn)一步感受歌曲雄壯有力的情緒。

　　三、啟發(fā)幼兒創(chuàng )造性的模仿“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開(kāi)炮”等動(dòng)作，配合音樂(lè )節拍，動(dòng)作有力、情緒飽滿(mǎn)。

　　1.啟發(fā)提問(wèn)，引導幼兒逐句創(chuàng )編并從跟隨教師唱歌詞練習每個(gè)創(chuàng )編動(dòng)作，逐步過(guò)渡到隨音樂(lè )合拍地做動(dòng)作。

　　2.隨音樂(lè )節拍，教師帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力、精神抖擻的完整表現舞蹈。

　　3.分男兵、女兵上前“操練”，引導幼兒相互評價(jià)。

　　四、教師小結。

　　教師：小兵還有什么本領(lǐng)呢?用什么動(dòng)作表現?走，咱一起到操場(chǎng)上練練吧!隨音樂(lè )出活動(dòng)室。

　　活動(dòng)延伸：

　　繼續創(chuàng )編小兵練本領(lǐng)的動(dòng)作。

舞蹈活動(dòng)方案5

　　舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè )于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內容與教育性和藝術(shù)性相結合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養學(xué)生的樂(lè )感�；顒�(dòng)面向部分學(xué)生，又組織，有計劃的進(jìn)行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè )，理解音樂(lè )和表現音樂(lè )。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。因此，我結合學(xué)校和本小組的實(shí)際情況，特做出如下的計劃：

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的節奏感和韻律感，在感受音樂(lè )的基礎上，又感情的進(jìn)行唱游活動(dòng)，能夠隨著(zhù)音樂(lè )的不同情緒，節奏以及節拍的變化，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，模仿動(dòng)作和即興表演，寓教育于舞蹈活動(dòng)之中，使學(xué)生潛移默化的接受愛(ài)國主義、集體主義、行為規范、尊老愛(ài)幼的教育，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和歡樂(lè )。

　　1、開(kāi)學(xué)之后，對學(xué)生進(jìn)行強化基本功訓練，使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。

　　2、當學(xué)生在地面完成軟度開(kāi)度的訓練以后，可以進(jìn)行把上訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線(xiàn)條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

　　3、下一個(gè)訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個(gè)訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

　　4、通過(guò)組合的練習，使學(xué)生加深基本功訓練的系統性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

　　二、活動(dòng)內容以及措施：

　　1、熱身運動(dòng)；在訓練前的15分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，如：圓軸走步等，主要目的是創(chuàng )造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過(guò)度。

　　2、地面訓練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩定性差，但是軟度和開(kāi)度較好，而軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運用平整的地板來(lái)幫助孩子們進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓練，主要措施有：

　�。�1）腳背和膝蓋的訓練

　�。�2）肩的開(kāi)度和前腿的軟度訓練

　�。�3）旁腰和旁腿的軟開(kāi)度訓練

　�。�4）胸腰和腹肌的訓練

　�。�5）脊椎和胯骨的訓練

　�。�6）胯部和臀部的訓練

　�。�7）胯部和腿部的`綜合訓練

　�。�8）節奏和方位的訓練

　�。�9）后腿和背肌的訓練

　�。�10）踢腿和力量的練習

　　3、把上訓練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓練打下基礎。具體措施有：

　�。�1）直立和半蹲訓練

　�。�2）擦地推腳背練習

　�。�3）壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿

　�。�4）大踢腿

　�。�5）下腰游戲。

　　4、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：

　�。�1）手的姿態(tài)的訓練

　�。�2）小跳訓練

　�。�3）點(diǎn)轉

　�。�4）平轉

　�。�5）控制。

　　5、能夠隨著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作，節奏準確，充分表現音樂(lè )的特點(diǎn)，培養學(xué)生的即興創(chuàng )編能力和學(xué)生的創(chuàng )造能力。

　　6、排練一個(gè)小型的舞蹈，通過(guò)組合來(lái)鍛煉學(xué)生。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　星期二、四下午后兩節課

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　西樓頂

　　五、活動(dòng)具體安排

　　第一周：形體基本訓練

　　第二周：基本訓練：壓腿、踢腿、下腰

　　第三周：基本訓練：壓腿、踢腿、下腰

　　第四周：基訓練習：手位練習，腳位練習

　　第五周：基訓練習：手位練習、新舞蹈基本動(dòng)作

　　第六周：學(xué)習舞蹈基本動(dòng)作及簡(jiǎn)單隊形；復習舞蹈《紅星閃閃》。

　　第七周：排練新舞蹈；復習舞蹈《紅星閃閃》。

　　第八周：排練新舞蹈；復習舞蹈《紅星閃閃》

舞蹈活動(dòng)方案6

　　一、社團背景

　　新的一學(xué)期，新的希望冉冉升起。20xx年9月初，又是新一屆學(xué)生入校的時(shí)間，我學(xué)校舞蹈社團熱烈歡迎新同學(xué)的到來(lái)，同時(shí)也借此機會(huì )讓同學(xué)們了解舞蹈社團的一些基本情況，也真誠希望同學(xué)們能夠加入我們的隊伍，我們需要新的血液，一年一度的招新活動(dòng)即將開(kāi)始。各協(xié)會(huì )將以此機會(huì )為以后的發(fā)展、壯大積蓄能量。

　　二、社團目的

　　1、宣傳我校社團的核心文化，讓廣大新老同學(xué)認識了解我們社團。

　　2、吸納一些有才華、有能力的同學(xué)到社團，為社團的發(fā)展注入新的活力，同時(shí)也給大家提供一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，物盡其用，人盡其才，以承擔起本屆建設好社團的重任。

　　3、給個(gè)別能力較弱卻積極進(jìn)取，想得到鍛煉的同學(xué)創(chuàng )造機會(huì )，在社團活動(dòng)中學(xué)習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動(dòng)手和交際等多方面的能力，讓他們更好地適應學(xué)校生活，完善自我，同時(shí)也豐富了他們的課余生活。

　　三、活動(dòng)對象、時(shí)間、地點(diǎn)及負責單位：

　　活動(dòng)對象：第三職業(yè)中專(zhuān)全校學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：每周二下午活動(dòng)課

　　活動(dòng)地點(diǎn)：第三職業(yè)中專(zhuān)實(shí)訓樓三樓形體教室

　　主辦單位：第三職業(yè)中專(zhuān)團委

　　指導老師：巴特兒 劉彬

　　四、社團流程

　　(一)前期準備

　　1、工作安排

　　9月上旬，由辦公室策劃招新工作，并提交到主席團進(jìn)行審核，通過(guò)討論完善招新策劃，確定最終方案。

　　9月下旬，進(jìn)行招新動(dòng)員與工作部署。

　　10月上旬，劃分社團招新場(chǎng)地，準備招新現場(chǎng)必需的相關(guān)設備，如：音響等。

　　2、前期宣傳：宣傳的時(shí)間上可大致分為兩個(gè)階段。

　　(1)第一階段(招新前一周內)：

　　活動(dòng)主要以平面宣傳為主，具體為：

　　寢室：每棟新生寢室樓下張貼一張社團招新公告和一張海報，讓盡可能多的新生知道社團招新的時(shí)間，了解如何加入社團。

　　(2)第二階段(招新前兩天)：

　　聯(lián)系校園廣播站，利用校園廣播站的影響力對社團招新。

　　(二)招新現場(chǎng)

　　1、9月27日下午活動(dòng)課，實(shí)訓樓三樓招新舞蹈社人員。

　　2、由團委書(shū)記巴特兒書(shū)記及形體老師舞蹈社社長(cháng)選拔。

　　3、到場(chǎng)參與的人員，表演準備好的個(gè)人舞蹈才藝表演。

　　(三)后期工作

　　1、下發(fā)選好的舞蹈社新成員名單。

　　2、做好舞蹈社這學(xué)期的計劃。

　　五、計劃

　　介紹：本學(xué)期學(xué)習的啦操，啦啦操原名cheer leading。其中cheer的部分，有振奮精神，提振士氣的..意思。啦啦操來(lái)源于早期部落社會(huì )的儀式。為激勵外出打仗或打獵的戰士們，他們通常會(huì )舉行一種儀式，儀式中有族人歡呼、手舞足蹈的表演來(lái)鼓勵戰士，希望能凱旋而歸。啦啦操是體育運動(dòng)中的一個(gè)新興項目，起源于美國，遍布美國的NBA、橄欖球、棒球、游泳、田徑、摔角等比賽現場(chǎng)，至今已經(jīng)有100多年的歷史。最初為美式足球吶喊助威的活動(dòng)發(fā)展，到現在成為世界范圍內的一項體育運動(dòng)。受到全世界人民的喜愛(ài)。

舞蹈活動(dòng)方案7

　　一、指導思想：

　　在音樂(lè )教學(xué)的基礎上，以培養學(xué)生良好的審美情操為切入點(diǎn)，通過(guò)規范的舞蹈基本功訓練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓練，同時(shí)也通過(guò)這種特殊的教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓，培養孩子們內涵修養，使其的精神和形體之美達到統一，有助于提高學(xué)習者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。

　　二、教學(xué)目的

　　1、循序漸進(jìn)地進(jìn)行身體軟開(kāi)度的訓練，培養孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂(lè )天性。

　　2、通過(guò)舞蹈組合培養孩子們跳、唱、說(shuō)的綜合能力。

　　3、通過(guò)舞蹈劇目的排練樹(shù)立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學(xué)習美、表現美。

　　三、教學(xué)主要內容

　　1、基礎練習

　　2、成品舞教學(xué)

　　四、教學(xué)時(shí)間：文體活動(dòng)時(shí)間

　　五、教學(xué)對象：初一年級到初三年級舞蹈興趣小組

　　教案

　　一、基礎訓練(教學(xué)課時(shí)：第一周~第八周)

　　1、壓腿

　　這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習有助于打開(kāi)學(xué)生腿部關(guān)節的韌帶。壓腿時(shí)要注意腿部關(guān)節的直立，腳背向外打開(kāi)繃直，并保持上半身的直立。向下壓至上半身和腿部之間的沒(méi)有縫隙。個(gè)別學(xué)生韌帶太緊，在壓腿的過(guò)程中不要苛求一定要壓下去，保持正確的姿態(tài)，日積月累就可以拉長(cháng)韌帶，達到要求。特別注意的是胯部要端正。壓旁腿和后腿的時(shí)候學(xué)生最容易出胯和斜胯，需要及時(shí)矯正。在壓旁腿時(shí)，同側的手扶住把桿，另一只手臂緊貼在耳邊，向腿上靠近并盡量向遠處伸展，拉長(cháng)旁腰。壓后腿時(shí)，注意肩膀端平，頸部不要縮，撐住頭部別掉下去，并向后伸展。

　　伴奏帶：選用節奏感比較強的音樂(lè )

　　2、壓肩

　　這是打開(kāi)肩部韌帶的練習。壓肩時(shí)，雙手臂伸直放在把桿上。兩腿中間的距離略等于肩寬。頭部和脊柱都要放松，向下壓時(shí)能夠感覺(jué)到肩部韌帶被拉長(cháng)。

　　伴奏帶：中速，節奏舒緩2/4

　　3、推腳背組合

　　腳背的好壞因人而異，大部分取決于先天因素，但也不能忽視后天的訓練。在訓練之前，從腳尖到整個(gè)大腳背都要活動(dòng)開(kāi);訓練時(shí)，雙手扶把桿，挺胸抬頭、收腹提臀，雙腳并攏站好，先從單腳背訓練開(kāi)始。

　　1-2拍單腳腳后跟抬起，五個(gè)腳趾緊扒地面

　　3-4拍腳尖繃直，向墻內推，使整個(gè)腳背繃成月牙型

　　5-8拍換另一只腳，動(dòng)作相同

　　雙腳背練習亦同。年齡小的學(xué)生在做此類(lèi)訓練中，注意力不集中，易低頭去看自己和他人的動(dòng)作，在做推腳背時(shí)，雙腳容易打開(kāi)，腳背推不起來(lái)，需要時(shí)刻提醒和規范動(dòng)作。

　　4、把桿訓練組合

　　青少年舞蹈培訓與專(zhuān)業(yè)舞蹈訓練有很大區別。在做把桿上的動(dòng)作組合時(shí)，不可能像專(zhuān)業(yè)學(xué)員那樣的強度和難度。除非是經(jīng)過(guò)若干年業(yè)余訓練，自身條件可以達到專(zhuān)業(yè)水平了才有能力做到難度和強度并舉的動(dòng)作組合。少年活潑好動(dòng)，喜愛(ài)好玩有趣的動(dòng)作，這就要求教師在編排這類(lèi)把桿上的動(dòng)作組合時(shí)，注意結構簡(jiǎn)單易學(xué)，學(xué)生有能力做到。好玩好學(xué)，自然就會(huì )激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣，加之在教學(xué)中不斷給予學(xué)生以適當的鼓勵和贊許，學(xué)生接受的就快。

　　基本的把桿動(dòng)作組合：

　�、�、(雙手/單手)扶把，一位腳擦地組合

　�、�、(雙手/單手)扶把，一位腳蹲組合

　�、�、(雙手/單手)扶把，一位腳劃圈組合

　�、�、五位腳，單手扶把小踢腿組合

　�、�、五位腳，單手扶把移重心組合

　�、�、(雙手/單手)轉腰組合

　　這些組合，適宜于少年的身體素質(zhì)和接受能力，隨著(zhù)學(xué)生各方面的不斷進(jìn)步，在此基礎上加大難度，變換花樣，達到舞蹈訓練的要求。

　　5、踢后腿

　　雙手扶把桿小八字部站好，膝蓋都要繃直，頭抬起來(lái)平視前方。在踢后退的過(guò)程中，上半身保持不動(dòng)，不要側身回頭，胯不能松，腳背和膝蓋都要繃直。切忌身體前傾。如果在反復強調，學(xué)生還是做不到位的情況下，可以先單一的聯(lián)系控后腿即雙手扶把桿，把一條腿向后抬起來(lái)，糾正學(xué)生的姿態(tài)，然后再過(guò)度到踢后退。

　　6、劈腿跳

　　是為學(xué)習中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合.在做這一動(dòng)作跳起來(lái)時(shí)要注意雙腳同時(shí)一前一后打開(kāi).打開(kāi)過(guò)程中，繃直腳背，伸直膝蓋，跳躍越高，腿叉越開(kāi)越好.著(zhù)地時(shí)，雙腳快速收攏，兩腳并起來(lái)著(zhù)地.

　　7、大踢腿

　　是培養腿的力度和開(kāi)度的訓練。不論是前腿還是旁腿，都要保持上半身直立，中段夾緊，眼睛注視前方。踢腿的過(guò)程中，同樣要注意腳背和膝蓋的繃直。有許多學(xué)生在踢腿的時(shí)候，為了讓腿部可以碰到身體，上半身極力向前夠。這樣做，頸部便往回縮，頭向前探，雙膝彎曲，非常難看。所以，在踢腿前要告誡她們，踢不高沒(méi)有關(guān)系，最重要的是保持正確的姿態(tài)。在這一前提下，經(jīng)過(guò)刻苦練習，腿會(huì )越踢越高，韌帶越拉越長(cháng)。在學(xué)生取得微小的進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予贊賞和鼓勵。有些學(xué)生回家也經(jīng)常自己練習，到課堂上教師可以明顯的感到她的變化和提高，則更要適當的給予稱(chēng)贊，否則就會(huì )挫傷學(xué)生學(xué)習的積極性。除了身體和腿要注意外，兩只手臂也不能忽視。在踢腿的過(guò)程中，一定要保證手臂端平，不能放松下來(lái)。

　　8、下腰

　　年齡偏小的學(xué)生腰的柔韌性不錯，但是手腳都沒(méi)有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。教師都要給學(xué)生以適當的幫助，保護她們，糾正下腰的姿態(tài)，告訴她們用力的部位和下腰的方法。

　　雙腳打開(kāi)至肩寬，雙臂向上伸直，五指打開(kāi)，手心朝前。下腰時(shí)，上半身向后仰，頭抬起來(lái)向后找自己的腳后跟，身體和手都向腳后跟靠齊并往里卷。下好以后，手臂和膝蓋都盡力撐直，眼睛看腳后跟。

　　對年齡偏大，有一定基礎的學(xué)生，讓她們做甩腰訓練，加大訓練強度。結束后注意做回腰練習：雙腳并攏蹲下來(lái)，雙手抱住雙膝，頭埋下來(lái)。教師順著(zhù)脊柱給學(xué)生做按摩，保護她們的脊柱不受到傷害。

　　9、劈腿

　　有利于拉伸學(xué)生腿部韌帶。在訓練時(shí)，注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓練：

　�、�、左腳在前劈腿，雙手抱住左腳，控1-2分鐘，然后腿不動(dòng)，身體向后仰。有基礎的學(xué)生可以讓右手撐住地面，左手抓住后腿控住。

　�、�、左腳在前的豎叉不動(dòng)，身體向右轉的同時(shí)變胯，變?yōu)闄M叉。雙腳背不要趴倒在地面。上半身和腳背都要立起來(lái)，然后上半身趴倒在地面，雙手臂向前伸展，趴胯1-2分鐘。

　�、�、橫叉不動(dòng)，再向右轉，變?yōu)橛夷_在前的豎叉，重復動(dòng)作1。

　　10、小跳組合

　　訓練學(xué)生的彈跳能力�？梢杂珊�(jiǎn)單的一二五位小跳，發(fā)展到相互交叉的綜合性復合型小跳，小跳過(guò)程中，雙膝直立，雙腳背向外推開(kāi)。著(zhù)地時(shí)，腳尖先落，落地要輕，上半身不能前后搖晃。落地半蹲，上半身繃緊向下，臀部夾緊。

　　二、成品舞蹈的排練(教學(xué)課時(shí)：第九周~第十六周)

　　1、藏舞《卓瑪》

　　2、維舞《西域風(fēng)情》

　　3、傣舞組合

　　4、現代舞《直來(lái)直往》

舞蹈活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)目的

　　在舞蹈培訓室周邊的.社區、公園舉辦招生開(kāi)業(yè)優(yōu)惠活動(dòng)，以最快的速度、最大的影響面進(jìn)行生源招商。

　　二、活動(dòng)主題

　　“舞出我人生”——XX舞蹈開(kāi)業(yè)啦

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月22日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　海滄 公園

　　五、參與對象

　　舞蹈潛在客戶(hù)、社區周邊的少兒(數量待定)

　　六、活動(dòng)議程

　　活動(dòng)流程表

　　時(shí)間項目?jì)热輦渥?/p>

　　16:00-16:05開(kāi)場(chǎng)舞爵士舞表演5人

　　16:05-16:15主持人開(kāi)場(chǎng)介紹XX舞蹈主營(yíng)業(yè)務(wù)

　　16:15-16:30互動(dòng)游戲1夾氣球比賽

　　16:30-16:35舞蹈表演 芭蕾舞5人

　　16:35-16:50有獎問(wèn)答 根據現場(chǎng)

　　16:50-16:55主持人串詞介紹舞團老師

　　16:55-17:10老師表演獨舞&集體舞蹈現場(chǎng)邀約小朋友們跳舞

　　17:10-17:25互動(dòng)游戲2拼圖游戲

　　17:25-17:30舞蹈表演中國舞表演3-5人

　　17:30-17:35舞蹈表演拉丁舞表演2人

舞蹈活動(dòng)方案9

　　為貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）》及《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神和黨的教育方針，加強學(xué)校藝術(shù)教育，為學(xué)生搭建藝術(shù)實(shí)踐舞臺，提高學(xué)生的藝術(shù)表現力和創(chuàng )造力，決定舉辦20xx年江干區中小學(xué)生舞蹈比賽活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)宗旨

　　通過(guò)舞蹈比賽，豐富學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺，展現校園文化風(fēng)采，發(fā)揚團結合作精神，增強學(xué)生集體主義思想；挖掘學(xué)生藝術(shù)潛質(zhì)，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，規劃方案《舞蹈比賽活動(dòng)方案》。通過(guò)舞蹈比賽，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的.全面發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　“舞動(dòng)校園”

　　三、活動(dòng)內容

　　以全區各校中小學(xué)生為對象，開(kāi)展“舞動(dòng)校園”的主題活動(dòng)，以建黨90周年為契機，以舞蹈比賽為載體，歌頌我們親愛(ài)的祖國和偉大的中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉，展現少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂(lè )的校園生活，享受舞蹈活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè )，做到“校校有活動(dòng)、人人都參與”。所選作品的內容要健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生生活，具有較高的思想性和藝術(shù)性，體現“向真、向善、向美、向上”校園文化特征。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　群舞比賽活動(dòng)分3個(gè)階段：

　　第一階段：20xx年2月—3月，各校全面動(dòng)員，開(kāi)展人人參與的舞蹈活動(dòng)，在此基礎上，有條件的學(xué)校組織以班級為單位的多種形式的校級舞蹈活動(dòng)，從中選出優(yōu)秀節目和隊員組成校隊報名參加比賽。

　　第二階段：20xx年4月—5月，各校對推選的優(yōu)秀舞蹈節目進(jìn)行修改和加工，組織訓練，準備比賽。

　　第三階段：20xx年5月27日，對上報的節目進(jìn)行現場(chǎng)比賽，具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知，報名表見(jiàn)附件一。

　　五、比賽事項

　　1.分組：本次比賽分設小學(xué)組和中學(xué)組

　　2.形式：本次比賽形式為群舞及單雙三，（拉丁舞、健美操一律不予參賽），每個(gè)學(xué)校報送一個(gè)節目（含單雙三），集團學(xué)校和九年一貫制學(xué)�？蓤�2個(gè)節目，但只計算其中分數最高一個(gè)節目成績(jì)。

　　3.人數：15人至32人。

　　4.時(shí)間：6分鐘之內。

　　5.音樂(lè )一律采用CD格式，（MP3、U盤(pán)一律不采用）。

　　6、報名方法：20xx 年3月28日前將書(shū)面報名表加蓋學(xué)校公章寄送江干區少年宮李莉老師處，同時(shí)電子稿報名表發(fā)至jgsngLL@126.com，截止日期后沒(méi)有上報學(xué)校做自動(dòng)放棄。

　　聯(lián)系人：李莉 電話(huà)：86958863

　　地址：太平門(mén)直街458號江干區文化中心2樓江干區少年宮。郵編：310020

　　六、獎項設置：

　　1、 優(yōu)秀表演獎：群舞設10%一等獎，30%二等獎，60%三等獎。

　　2、 優(yōu)秀創(chuàng )作獎：獲表演一、二等獎的優(yōu)秀創(chuàng )作節目。

　　3、 優(yōu)秀指導教師獎：獲群舞優(yōu)秀表演一等獎節目的指導教師。每個(gè)節目不超過(guò)3名。

舞蹈活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)目標：

　　1.能合著(zhù)歌詞的內容，交換與朋友跳舞的動(dòng)作和方位，發(fā)展合拍動(dòng)作與靈活的反應能力。

　　2.能看懂圖示，學(xué)習內外圈按順時(shí)針和逆時(shí)針?lè )较蜃摺?/p>

　　3.通過(guò)道具手腕花學(xué)習并掌握舞蹈中的方位變化。

　　4.體驗不斷變換新舞伴帶來(lái)的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1.會(huì )唱歌曲《朋友舞》，理解歌詞內容。

　　2.根據歌詞內容的四張隊列圖示。

　　3.貼花人手一個(gè)(蘋(píng)果、五角星貼花均為幼兒人數的一半)。

　　4.錄音機、歌曲磁帶。

　　5.場(chǎng)地布置：事先畫(huà)好內外兩個(gè)圓圈(一個(gè)上貼蘋(píng)果標記，一個(gè)上貼五角星標記)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.復習歌曲《朋友舞》，引導幼兒介紹自己的好朋友，并大膽用動(dòng)作來(lái)表示對朋友的喜愛(ài)。

　　2.逐一出示隊列圖，觀(guān)察理解隊列圖所表達的意思。

　　(1)(出示隊列圖1)，根據圖示，理解“手拉著(zhù)手兒向前走”的動(dòng)作要求。

　　(2)(出示隊列圖2)，能看懂圖示，理解箭頭所表示的意思，明白“臉對著(zhù)臉兒退著(zhù)走”的動(dòng)作要點(diǎn)。

　　(3)(出示隊列圖3)，根據圖示，重點(diǎn)指導斜著(zhù)找朋友的方法，并在幼兒理解的基礎上，請幾位幼兒進(jìn)行示范。

　　(4)(出示隊列圖4)，幫助幼兒理解“臂挽著(zhù)臂兒繞圈走”的`方法，并請幾位幼兒進(jìn)行示范。

　　3.學(xué)跳舞蹈。

　　(1)幼兒自由選擇蘋(píng)果或者五角星貼于右手，并根據自己佩戴的貼花形狀站到相應的圓圈上。

　　(2)教師提醒幼兒站在圓圈上不擠在一起，要與左右的同伴保持一定的距離。并引導幼兒內外圈的朋友要一一對應地站好。

　　(3)在雙圈隊形中，根據隊列圖，邊唱歌，邊練習向前走，退著(zhù)走，斜著(zhù)走及繞圈走，熟悉方位變化。

　　A、重點(diǎn)練習斜著(zhù)找朋友，將貼花的手先指向自己對面的朋友，接著(zhù)把手移向旁邊的朋友，同時(shí)把身體轉向斜方向。

　　B、重點(diǎn)練習手挽手，將有貼花的手挽在一起，轉圈后回到圓上。

　　(4)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跳舞，每次舞蹈中，教師注意檢查方位的正確交換情況，了解幼兒在活動(dòng)中的掌握程度。

　　4.有重點(diǎn)地練習。

　　5.聽(tīng)音樂(lè )，完整舞蹈。

　　6.延伸活動(dòng)：嘗試變換內外圈的位置進(jìn)行舞蹈。

舞蹈活動(dòng)方案11

　　一、指導思想：

　　緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著(zhù)力構建一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎，體現我校的辦學(xué)特色。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的形成。保護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(cháng)。

　　二、活動(dòng)目標：

　　為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設，營(yíng)造良好的音樂(lè )氛圍。使學(xué)生在良好的音樂(lè )氛圍中提高自己的.音樂(lè )素質(zhì)和音樂(lè )修養體現我校的辦學(xué)特色，特組織了舞蹈興趣小組。通過(guò)每周一次的訓練，使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，注意自己的基本形態(tài)，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的舞蹈步伐，培養對舞蹈的興趣愛(ài)好，同時(shí)也對舞蹈表演所比備的軟度、開(kāi)度，以及訓練方法進(jìn)行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎。

　　三、活動(dòng)措施：

　　舞蹈興趣小組的活動(dòng)必須與音樂(lè )教育的基本任務(wù)合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動(dòng)的意義和作用，從而主動(dòng)積極地參加。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要精心組織，實(shí)施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發(fā)展。

　　四、活動(dòng)安排：

　　1、時(shí)間：每周四下午第四節課外活動(dòng)課。

　　2、上學(xué)期，學(xué)習舞蹈基本動(dòng)作，學(xué)習舞蹈簡(jiǎn)單隊形，讓學(xué)生學(xué)會(huì )有關(guān)舞蹈的技能。

　　3、下學(xué)期，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法，會(huì )表演一些富有情趣的舞蹈，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術(shù)作品的理解力、表現力、想象力和創(chuàng )作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng )建學(xué)校特色添磚加瓦。結合六一文化藝術(shù)節活動(dòng)編排兩個(gè)舞蹈節目參加匯演，力求取得好成績(jì)。

舞蹈活動(dòng)方案12

　　舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè )于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內容與教育性和藝術(shù)性相結合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養學(xué)生的樂(lè )感�；顒�(dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計劃的進(jìn)行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè )，理解音樂(lè )和表現音樂(lè )。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用，為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育快速、穩步的發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的舞蹈藝術(shù)特長(cháng)，陶冶美好情操，結合我校實(shí)際，特成立舞蹈興趣小組，工作安排如下：

　　一、活動(dòng)目標

　　以音樂(lè )審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的情趣，發(fā)展音樂(lè )感受與鑒賞能力，表現能力和創(chuàng )造能力，提高學(xué)生的文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

　　二、基本訓練內容

　　1、把身體訓練成有表現力的工具，動(dòng)作協(xié)調，對動(dòng)作、音樂(lè )、節奏等的感知更敏銳。

　　2、學(xué)習成套的舞蹈基本動(dòng)作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開(kāi)度的訓練方法；

　　3、學(xué)習初級舞蹈組合，訓練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調性和藝術(shù)表現力.

　　4、培養個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力。

　　5、培養創(chuàng )造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。

　　6、通過(guò)舞蹈訓練，培養學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

　　三、人員選定

　　由各班主任負責。每班選定2-3名舞蹈愛(ài)好者，且有特長(cháng)的學(xué)生參加。

　　四、指導教師

　　由楊花和鞠云紅老師具體負責指導。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　利用每周四的課外活動(dòng)時(shí)間，由指導教師組織學(xué)生訓練，要遵循由易到難、由簡(jiǎn)單到復雜的'循序漸進(jìn)的原則，在此基礎上對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作指導，組合編排。

　　六、注意事項

　　1、每次活動(dòng)，指導教師要有文字記錄。

　　2、在活動(dòng)中，指導教師應根據學(xué)生實(shí)際情況設計相關(guān)內容，確保學(xué)生的人身安全。

　　七、達成目標：

　　1、學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)單的把上，把下的練習，知道基本的手腳位。

　　2、地面練習：勾繃腳、壓腿、開(kāi)胯、豎叉、橫叉、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

　　3、把桿練習：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動(dòng)作、后踢腿、踢腿。

　　4、要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個(gè)別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

　　5、對個(gè)別好的隊員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。

　　八、活動(dòng)小組成員名單

　　孫瑞景 王春燕 鞠雅楠 耿雙 曹秀芮 欒鑫興 孫愛(ài)敏 王敬賢 李素麗

舞蹈活動(dòng)方案13

　　活動(dòng)目標：

　　1、能合著(zhù)歌詞的內容，交換與朋友跳舞的動(dòng)作和方位，發(fā)展合拍動(dòng)作與靈敏的'反應。

　　2、通過(guò)道具手腕學(xué)習并掌握舞蹈中方位變化。

　　3、體驗不斷變換新舞伴帶來(lái)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　會(huì )念歌曲中的兒歌，理解兒歌內容。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、在《朋友舞》樂(lè )曲伴奏下進(jìn)教室。

　　集體念《朋友舞》中的兒歌，邊念兒歌邊拍手。

　　二、學(xué)唱歌曲。

　　1、傾聽(tīng)歌曲旋律。

　　2、主動(dòng)將兒歌與旋律匹配，學(xué)唱歌曲。

　　3、變化速度唱歌，用較慢和較快的速度唱整首歌曲。

　　三、難點(diǎn)練習

　　1、學(xué)習在雙圈隊形中，用右手指出斜方位的朋友。

　　(每人在右手手腕上做標記，相對而立。將戴花的手指向自己面對的朋友，接著(zhù)把手移向旁邊的朋友，同時(shí)把身體轉向斜方位。)

　　2、連續練習，指出斜方位的朋友。

　　3、教師唱歌曲第三句，幼兒做動(dòng)作。

　　四、學(xué)跳舞蹈

　　1、在雙圈隊形中，邊念兒歌編練習向前走，退著(zhù)走，斜著(zhù)走及繞圈走，熟悉方位變化。

　　2、編唱歌編跳舞，每次舞蹈中，教師注意檢查方位的正確交換情況，了解幼兒在活動(dòng)中的掌握程度。

　　3、有重點(diǎn)的練習。

　　4、完整舞蹈。

舞蹈活動(dòng)方案14

　　(一)、教學(xué)工作：

　　1、復習上節課的內容，盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等

　　2、進(jìn)修伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體雙方，頭向正前方看、背部挺直。

　　小舞蹈《兩只山君》：前奏：雙手隨節奏拍手、頷首

　　1-8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步(一再一次)

　　2-8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)(握拳)，腳做小跑步3-8：雙手五指張開(kāi)遮眼，伸左腳做踵趾步;

　　4-8：手按節奏拍手后雙手打開(kāi)，伸左腳做踵趾步(一再一次)間奏：重點(diǎn)操練腳尖腳跟踢步一再一次

　　(二)、家長(cháng)工作

　　1、請家長(cháng)回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演《兩只山君》，并給以最年夜的鼓舞激勵。

　　2、復習盤(pán)腿坐、伸腿坐的.正確姿勢。

舞蹈活動(dòng)方案15

　　第一周:觀(guān)看歷年藝術(shù)節舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品 第二周:勾繃腳組合

　　第三周:地面踢腳、下旁腰組合 第四周:把桿地面劃圈 第五周:地面延伸組合 第六周:頭部及提壓腕組合 第七周:把桿下旁腰 第八周:芭蕾舞的手形組合 第九周:把桿一位擦地

　　第十周:地面下橫叉，踢后腿組合 第十一周:把桿小踢腿組合 第十二周:把桿五位擦地 第十三周:地面身韻組合 第十四周:成品舞蹈教學(xué) 第十五周:成品舞蹈教學(xué) 第十六周:成品舞蹈教學(xué)

　　活 動(dòng) 方 案

　　1、輔導教師：周慧敏

　　2、輔導時(shí)間：每周輔導一次，每次90分鐘。

　　3、輔導內容

　　第1周扶把組合練習

　　第2-3周

　　1．練習隊形，站立姿勢。

　　2．交待舞蹈的常規要求。

　　3．隨音樂(lè )協(xié)調地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。

　　4．復習手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。

　　第4-5周 1．手位組合練習。 2．大眾健身操一級練習。 3．上學(xué)期兩個(gè)成品舞蹈練習。

　　第7-8周

　　1．練習前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

　　2．復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂(lè )節拍做動(dòng)作。

　　3．鍋莊舞教學(xué)。

　　第9-10周

　　1．練習壓胯的動(dòng)作，根據音樂(lè )協(xié)調地做壓胯動(dòng)作。

　　2．舞蹈練習

　　3．學(xué)習小碎步組合。

　　4．學(xué)習在單一舞蹈動(dòng)作的基礎上進(jìn)行隊形變換，形成完整的

　　舞蹈形式。

　　第11-15周

　　復習并排練匯報演出的'舞蹈。

　　第16周

　　1．復習以前學(xué)的基本功及舞蹈。

　　2．考核總結

　　活 動(dòng) 方 案

　　舞蹈社團目前有成員35人，每周四下午開(kāi)展社團活動(dòng)，主要通過(guò)練習舞蹈基礎和形體訓練，學(xué)習舞蹈動(dòng)作，來(lái)增強身體協(xié)調能力、訓練團員的舞蹈感覺(jué)，以及培養團員的形體氣質(zhì)。舞蹈文化教育，是素質(zhì)教育中的重要方面，舞蹈社團還通過(guò)觀(guān)摩一些舞蹈的錄像資料、舞蹈現場(chǎng)秀，講解各個(gè)舞種的淵源與區別，來(lái)增加同學(xué)們對舞蹈的理解力和鑒賞力，豐富同學(xué)們對舞蹈藝術(shù)的了解，培養孩子們的個(gè)性，提高她們的藝術(shù)修養。

　　具體活動(dòng)安排: 二月:七至八年級學(xué)生自愿報名，組建舞蹈社團 三月:參觀(guān)光明小學(xué)金帆舞蹈團，觀(guān)摩舞蹈隊員基本功訓練

　　四月:編排舞蹈《竹筒聲聲》，欣賞民族舞的資料

　　五月:編排舞蹈 待定 六月:總結《在升旗儀式上》

　　《竹筒聲聲》

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