小游戲大道理作文

小游戲大道理作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小游戲大道理作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小游戲大道理作文1

　　說(shuō)起漢字游戲，我們每個(gè)人都不陌生，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)如孩子們笑臉般的漢字愉悅著(zhù)我們的雙眼。這些漢字是怎么來(lái)的呢？沒(méi)錯，這些漢字是由倉頡制造，然后經(jīng)歷了千年演變而來(lái)的。今天，我們要玩一個(gè)和漢字息息相關(guān)的游戲，游戲具體怎么玩呢？我馬上就告訴你。

　　聽(tīng)了游戲規則，同學(xué)們心花怒放。老師手指一揮，大屏幕上跳出了許多個(gè)詞語(yǔ)，同學(xué)們瞬間白臉變黑臉，我此刻心里想：媽呀！這要記到什么時(shí)候呀！游戲開(kāi)始了，我用的是“瀏覽法”，我把每個(gè)詞語(yǔ)都看了幾遍，并用心默讀了幾遍。時(shí)間到了，我記下了很多詞語(yǔ)。在往紙上寫(xiě)的時(shí)候，有一點(diǎn)激動(dòng)，所以記下20個(gè)，只寫(xiě)出了13個(gè)，我寫(xiě)完詞語(yǔ)，滿(mǎn)懷激動(dòng)地遞給老師，老師認真地檢查了一遍，我寫(xiě)對了12個(gè)，寫(xiě)錯了一個(gè)“整潔”。牟琳波寫(xiě)對了14個(gè)，晁楚睿寫(xiě)對了15個(gè)，楊璐和候德鑫每人寫(xiě)對了9個(gè)。所以，晁楚睿第一，牟琳波第二。

　　新的一輪開(kāi)始了，老師增加了難度，所有的'詞語(yǔ)搖身變成了成語(yǔ)，我們記完之后，都開(kāi)始動(dòng)筆，有人“哎呀！”一聲，我心里想：他一定是忘詞了，我一定要超過(guò)他！到最后，我寫(xiě)了15個(gè)，牟琳波16個(gè)，晁楚睿13個(gè)，候德鑫16個(gè)，楊璐有點(diǎn)尷尬，才6個(gè)。這一輪，我又沒(méi)拿到第一，我有些失望。

　　小游戲大道理，今天的游戲讓我鍛煉了記憶，也讓我知道了做什么事都不能著(zhù)急，還讓我又“領(lǐng)教”了漢字的本事，真是有趣！

小游戲大道理作文2

　　在這個(gè)星期五的下午，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)小小游戲，名叫“一塊空地”。

　　游戲開(kāi)始了，我和一些同學(xué)站到了空地上，我站在了空地上，我們的眼睛被一塊空地吸引住了。

　　我們開(kāi)始玩“一塊空地”，我先把一塊空地上的空地上用石頭鋪平，然后把一塊空地上的土堆積起來(lái)，這些石頭是從高處往下流的，這些石頭有的像一只小鳥(niǎo)，有的像一個(gè)老虎，還有的像一個(gè)雞蛋，這些石頭的.形狀都很像一只老虎。我還是不太相信，于是，我便把那塊空地上的空地上的石頭移開(kāi)，結果還真的有幾塊空地上面的石頭，我便把它們全部拔了出來(lái)，可這些石頭的形狀和我們的想象差太遠了，于是我又把空地上面的石頭全拔了出來(lái)，這次，我把這些石頭全拔了出來(lái)，可是，這些石頭的形狀都不一樣，但是，這次，我把石頭全拔了出來(lái)，我用了九牛二虎之力，把那些石頭給拔了出來(lái)。

　　我們又把這些石頭都放了回去，這些石頭的形狀各不相同，有的大有的小，有的大，有的小，但都各不相同，有的大，有的小，形狀不同，有的大，有的小。我們看了又看，最后還是我們把它們全放了回去，這些石頭有的像一個(gè)個(gè)小山包，有的大，有的小……最后，我們把石頭都放回了原處。

　　今天這些游戲我悟出了一個(gè)道理，就是，無(wú)論做什么事都要做一步一步的來(lái)，千萬(wàn)不能輕言放棄，不能半途而廢。

小游戲大道理作文3

　　只要略加觀(guān)察，閃過(guò)我眼神的喜悅就會(huì )必露無(wú)疑。因為，嘻嘻，我當了“神”！這是怎么回事呢？

　　原來(lái)，我們在玩“蛋，鳥(niǎo)，人，神”的游戲。規則很簡(jiǎn)單：開(kāi)始時(shí)，我們全部為“蛋”，隨后通過(guò)“石頭，剪刀，布”決斗，贏(yíng)則為鳥(niǎo)，輸則為蛋。然后依此類(lèi)推，直到“神”和“神”決斗時(shí)，贏(yíng)則為“神”，輸則為“蛋”�！邦A備——開(kāi)始！”老師的話(huà)音未落，教室里就亂成了鴨子塘。你追我，我追你，互相決斗。贏(yíng)的.呢，就歡天喜地到處跑，輸的呢，就有點(diǎn)惱。我找人決斗，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，可我還停留在“蛋”的位置，我有點(diǎn)急了。正當我準備放棄的時(shí)候，我突然贏(yíng)了！“歐耶！”我又重新拾回了信心，再接再厲！我想。哈，轉折點(diǎn)來(lái)了，我終于一步一步的晉升成了“神”！再想想，人生不也是這樣的嗎？云南就有三道“茶”：苦“茶”，甜“茶”，無(wú)味“茶”。

　　這三道“茶”正是描寫(xiě)了人生的酸甜苦辣：少年時(shí)期，我們?yōu)槔硐電^力拼搏，長(cháng)大后享受成果。只要堅信夢(mèng)想，希望之光終會(huì )驅散絕望之云。

小游戲大道理作文4

　　周一下午大課間的時(shí)候，湯老師教我們大家做了一個(gè)游戲，它的名字叫“靠背起立”。規則是：兩個(gè)人背靠背坐下，手不得摸地，依靠背部的力量同時(shí)站起來(lái)，便成功了。我是沒(méi)有人和我一組的，所以，我看潘雨辰和李玟那一組的。但是她們倆的配合不是很好，要不就是潘雨辰站起來(lái)了，李玟沒(méi)站起來(lái)，要不就是李玟站起來(lái)了，潘雨辰又沒(méi)站起來(lái)�？倸w那景象就是慘不忍睹！

　　回班后，我們總結出了三條游戲經(jīng)驗：

　　第一、玩這個(gè)游戲一定要掌握技巧，千萬(wàn)不能用蠻勁。

　　第二、玩這個(gè)游戲體力一定要充沛，不然我們站到一半就累癱了。

　　第三、最最重要的一點(diǎn)，就是在起來(lái)時(shí)，一定要背靠著(zhù)背，也就是團結，不然的話(huà)，一會(huì )兒你用勁，一會(huì )兒我用勁，就會(huì )失敗。如我們的班級。如果班級里只有幾個(gè)十分優(yōu)秀的同學(xué)，而大部分的同學(xué)卻成績(jì)中等，那這個(gè)班，只能說(shuō)，是個(gè)“不完整”的.班級。

　　而如果那幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)在進(jìn)步的同時(shí)，也能幫助其他同學(xué)，那這個(gè)班級一定是個(gè)團結、向上的優(yōu)秀班集體。

小游戲大道理作文5

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我又像往常的周日一樣來(lái)到了少年宮。

　　一上課，趙老師就說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)名叫‘圖形大闖關(guān)’的游戲。第一關(guān)請你們先用右手隨意的畫(huà)一個(gè)圖形�！痹�(huà)音未落，同學(xué)們就紛紛拿起筆畫(huà)了起來(lái)。有的畫(huà)了飛機，有的.畫(huà)了魔杖，還有的隨手亂畫(huà)，連趙老師都不好意思拿起來(lái)……真是千姿百態(tài)，千奇百怪，各不相同！

　　第二關(guān)開(kāi)始了，趙老師讓我們用左手再畫(huà)一個(gè)跟剛才一模一樣的圖形。聽(tīng)到這個(gè)“消息”，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)：“這怎么可能？”又有的說(shuō)：“分明是讓我們畫(huà)‘變形金剛’嘛�！斑�有的說(shuō)：”這回我可完了�！啊�…有的是在忍受不了了，干脆直接用右手畫(huà)了。結果，原本可愛(ài)的小熊像是被人打了一拳；原本高高飛起的飛機“墜機”了；原本飄落的魔杖的變成了掃帚�？烧媸菍O悟空變成了豬八戒了。

　　第二關(guān)好不容易闖了過(guò)去，可最難的第三關(guān)又來(lái)了。這一次我們得用左、右手同時(shí)畫(huà)和第一關(guān)一模一樣的圖形。結果可想而知，每個(gè)人的圖形都變得“慘不忍睹”，簡(jiǎn)直叫人看不下去。

　　這個(gè)游戲，告訴我們做事要一心一意，不能三心二意。如果三心二意的話(huà)就會(huì )什么事情也做不成，可能還會(huì )被批評。

　　評語(yǔ)：簡(jiǎn)單的小游戲中蘊藏著(zhù)大道理，小作者敏銳的領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)，并把它用再現游戲的方式表達了出來(lái)。

小游戲大道理作文6

　　周末，老爸老媽開(kāi)恩，讓我和哥哥適量地玩電腦游戲“暴力摩托”，能訓練我們反應的敏捷性。我們倆聽(tīng)后，高興得一蹦三尺高。

　　游戲開(kāi)始了，我猛加油門(mén)往前沖去。剛行駛不一會(huì )兒，就看見(jiàn)一輛車(chē)迎面而來(lái)，我急忙避開(kāi)。繼續前行，一個(gè)大轉彎呈現在眼前，要想過(guò)去難度很大，偏偏在此時(shí)兩輛車(chē)又沖我而來(lái)，真可謂“兩面夾擊”��！我讓摩托車(chē)放慢速度，小心翼翼地從兩車(chē)間穿了過(guò)去�！昂�！”我長(cháng)吁了一口氣，心里的那塊大石頭終于落了地。我瞥了一眼排名榜，哇！這么快就第一名了！我正得意呢，這時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)后面“嗡嗡”的聲音，隨后就看見(jiàn)一名車(chē)手從后面追了上來(lái)。我趕緊大叫：“不好！趕快加速！”很快我便超過(guò)了剛才那位車(chē)手。

　　接著(zhù)前行，突然前方一輛車(chē)飛速朝我開(kāi)來(lái)。我想躲也來(lái)不及了，伴隨著(zhù)在一旁觀(guān)看的媽媽的`驚叫，我連“人”帶車(chē)飛了出去，“砰”！重重落在了草地上，后面的車(chē)手趁機接二連三地超我而去。媽媽在一旁說(shuō)道：“不要緊，趕快爬起來(lái)再繼續，你一定可以勝利的！”聽(tīng)了這話(huà)，本來(lái)傷心欲絕的我一下子振作了起來(lái)�！拔摇狈瓭L了幾下立刻爬起來(lái)，向摩托車(chē)跑去。憑著(zhù)這樣的堅強和毅力，我最終取得了游戲的勝利。

　　人生，就像一場(chǎng)游戲，有平坦，有坎坷，有光明的大道，亦有濃密的烏云。跌倒了不要緊，爬起來(lái)繼續向前進(jìn)。做人也不能太過(guò)得意，否則你就會(huì )失敗。玩“暴力摩托”這個(gè)電腦游戲，讓我學(xué)會(huì )了很多終生受益的道理。

小游戲大道理作文7

　　今天是星期五，下午我們有一節大課間，這一次帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，名叫：巧站報紙。當我第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，我心想：這還不簡(jiǎn)單嗎，我一個(gè)人還站不下這塊報紙嗎？后來(lái)聽(tīng)老師介紹完規則我才知道，原來(lái)是每一組六個(gè)人站在一張報紙上，腳不能接觸到地面，堅持5秒。我當時(shí)感覺(jué)十分慶幸，因為我們組沒(méi)有沒(méi)有胖子，還有兩個(gè)非常瘦弱的，哈哈！

　　我們組有張郅超、潘奇蕾、汪宇陽(yáng)、王雨潔、高勇，第一次準備實(shí)驗的時(shí)候，組長(cháng)張郅超，讓我們三個(gè)女的站在半張報紙上，他呢，抱著(zhù)身材矮小的高勇，第一次實(shí)驗的時(shí)候，我們三個(gè)女的抱在一起，男的也抱在一起，我本想抓住汪宇陽(yáng)的袖子，可是他絕不允許。我只好放下了。但是我們三個(gè)女的根本站不住，總是搖晃，最終還是倒下了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了：第一：要團結，如果力量很散，一會(huì )往東斜，一會(huì )往西斜，最后肯定會(huì )輸掉比賽，相反如果你們小組力量全部集中在一塊，他也不會(huì )搖晃。其次，我們要大方，有的女孩子，不讓男的`摟著(zhù)她，認為男女授受不親，因此不肯抱在一起，最終還是失敗。我們還要合理的分配位置，不能一個(gè)人的地方比兩個(gè)人的地方大，不然位置不對，自然也不會(huì )成功。

小游戲大道理作文8

　　每個(gè)人的內心都有一個(gè)頑皮長(cháng)不大的孩子，連七八十歲的老爺爺、老奶奶也不例外。游戲對每個(gè)孩子而言，有著(zhù)“致命”的吸引力。

　　而對于我們，自然玩過(guò)數不勝數的游戲。今天就玩了一個(gè)名叫“兩人背靠背起立”的游戲。而令我記憶最深刻的必行是尤老師和趙倩同學(xué)的表現了。

　　在此之前，老師簡(jiǎn)要說(shuō)了規則：“兩人背靠背，頭貼頭，雙手抱于胸前，然后一起起來(lái)，限時(shí)兩分鐘，看哪組最快站起來(lái)就獲勝�！苯榻B完游戲規則，游戲開(kāi)始了。

　　在前三組的“斗爭”中，其他觀(guān)眾笑得前俯后仰。到最后一組尤老師與趙倩上場(chǎng)了，她倆坐在地上，按規則背靠背，倆人使出九牛二虎之力，一邊的趙倩急得臉都紅了，仿佛把吃奶的力都使出來(lái)了，而另一邊的尤老師也很著(zhù)急，但顯出一副無(wú)奈的樣子，也許是心有余，而力不足吧！趙倩在用力的'同時(shí)，還說(shuō)了一句令我們哄堂大笑的話(huà)：“尤老師，你起來(lái)啊，別光坐那兒��！”

　　比賽完了，我們個(gè)個(gè)汗流浹背，有的人因為贏(yíng)了而自豪；有的人用的時(shí)間長(cháng)了，但毫不氣餒，依舊在練習，還有的盡管失敗了，但還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。

　　這個(gè)小游戲不但給我們帶來(lái)歡樂(lè )，還告訴我們，在生活中，不能一個(gè)人“蠻沖”，而要與伙伴一起去“打拼”！

小游戲大道理作文9

　　星期五下午的大課間，我們玩了一個(gè)讓人抓耳撓腮的游戲：站在一張小小的報紙上，6個(gè)一小組，脫掉鞋子站在報紙上，我們小組剛要站在報紙上就聽(tīng)到其他組在叫著(zhù)：老師，老師！我聽(tīng)了還以為他們要上廁所呢，那么著(zhù)急著(zhù)叫老師，不是上廁所是神馬，接著(zhù)就聽(tīng)到數學(xué)課代表在給我們講著(zhù)怎樣站在報紙不被擠成餅呢？

　　接著(zhù)我們就按照他說(shuō)的去做，玩這個(gè)游戲時(shí)，我能感覺(jué)到大家不僅擠得更緊了，并且老實(shí)往左右倒，沒(méi)堅持到5秒就倒下了，接著(zhù)我們不停地換方法，我沒(méi)辦法了，偷偷地轉向潘雨晨她們組，我瞪大雙眼，便聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“哦掉，太牛了！”我看到的是劉翰文同學(xué)站在彭子濤的腿上，原來(lái)，這是金雞獨立呀！

　　可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統一的目標。要盡力做好分內的事情，而且還要心中想著(zhù)別人，心中想著(zhù)集體，有自我犧牲的精神�，F代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的'社會(huì )，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì )。作為一個(gè)現代人，只有學(xué)會(huì )與別人合作，才能取得更大的成功。

小游戲大道理作文10

　　今天我們做了一個(gè)小游戲——撕報紙。規則很簡(jiǎn)單：每人一張報紙，隨意撕開(kāi)，在兩分鐘內撕得越亂越碎越好。我一開(kāi)始想：這還不簡(jiǎn)單？既然隨便撕，那就很容易了。

　　游戲開(kāi)始了。頓時(shí)，教室里傳來(lái)“嘶啦”的聲音，那仿佛是報紙們的一聲聲慘叫。我先把報紙疊成小份，然后快速地撕開(kāi)，盡管我疊了報紙，但撕得仍然是參差不齊�！八焕病薄八焕病�，很快，我的報紙就被“五馬分尸”了！我的桌子上一片狼藉，像是災難后的廢墟，面目猙獰。大家也差不多，有的狂暴地撕扯著(zhù)報紙；有的呲牙咧嘴；有的用足了勁想把報紙撕個(gè)粉碎；還有的`慢條斯理、有條不紊地將報紙撕得整整齊齊。

　　很快，報紙撕完了。我們評出了撕報紙王——連振寧，他的報紙撕得最亂。后來(lái)，老師又提出了一個(gè)新要求——把撕碎的報紙拼起來(lái)，我詫異地望著(zhù)老師，心想：這怎么可能呢？老師這不是強人所難嗎？桌上的一堆報紙仿佛在獰笑：“哈哈，撕碎我們容易，我看你怎么拼！”沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮干了，看看這一片，找找那一片，拼一塊，貼一塊，經(jīng)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地拼、找、比較，我終于拼出了幾個(gè)人頭一行字。我暗自叫苦：“撕碎容易，拼好可難�！�

　　通過(guò)這個(gè)小游戲，讓我明白了做什么事情要想清楚了再做。如果一開(kāi)始盲目地破壞，后來(lái)是很難挽回的。比如說(shuō)大自然，我們現在亂砍濫伐，導致生態(tài)被破壞，出現許多不良后果，可這已經(jīng)很難挽回了。所以只有明白了“破壞容易，修復難”的道理才會(huì )避免一些錯誤。

小游戲大道理作文11

　　在這次學(xué)校舉辦的“一班一周一體驗”的活動(dòng)中，我們磨練了意志，鍛煉了能力，讓大家知道只要團結一致，就能夠取得成功。

　　星期二下午，我們舉行了軍士素質(zhì)拓展訓練。在這個(gè)活動(dòng)中，我們一共玩了三個(gè)游戲，令我印象最深的一個(gè)游戲是“珠行萬(wàn)里”。就是用PUC管傳接乒乓球，將乒乓球成功滾進(jìn)終點(diǎn)處的紙杯，則游戲勝利。

　　首先，老師給了我們二十五分鐘的時(shí)間練習。一開(kāi)始，我們都覺(jué)得這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，可是真正嘗試才知道這個(gè)游戲十分困難。前面的人接了球之后，球因為速度太快，后面的人來(lái)不及接球……反正第一次練習狀況百出，我們才知道這個(gè)游戲需要團結。

　　在第一、二輪的比賽中，除了我們隊進(jìn)了一球之外，其他隊都沒(méi)有進(jìn)球。第三輪，教官給我們定了一個(gè)重要的規則——除了隊長(cháng)之外的人都不能講話(huà)�！叭�、二、一！開(kāi)始！”只聽(tīng)見(jiàn)一陣“嗖”的聲音，乒乓球滾過(guò)了我的.PUC管，我趕緊往后跑，幸虧來(lái)得及時(shí)，不然乒乓球又得落地了。

　　操場(chǎng)上，隊長(cháng)指引著(zhù)我們的隊伍來(lái)玩這個(gè)游戲。只見(jiàn)他接過(guò)PUC管，將管子豎起來(lái)，等著(zhù)后面都接好了之后，他才把乒乓球傳接過(guò)去�！捌古仪螂x杯子越來(lái)越近了！大家再加把勁，一定可以的！”隊長(cháng)的話(huà)給了我們極大的鼓勵�！翱�，快，快！球就要進(jìn)了，好！進(jìn)了！”這時(shí)，我忽然明白：前兩輪我們都太吵了，根本不知道聽(tīng)誰(shuí)的，球就進(jìn)得少了。

　　功夫不負有心人。在這次比賽中，我們獲得了第一名。這使我知道：團結一致的力量才是最大的！

小游戲大道理作文12

　　今天下午第二節課，我們班舉行了一場(chǎng)有趣的夾豆子比賽。

　　夾豆子就是用吸管夾住豆子，從第一個(gè)同學(xué)傳到最后一個(gè)，中途豆子掉落兩次，就算輸。

　　比賽在同學(xué)們的吶喊加油聲中開(kāi)始了。首先是一組和二組的`比拼。第一組一開(kāi)始豆子傳遞得順順利利的，可到了第三個(gè)人，“啪嗒”豆子掉了，他們手忙腳亂地撿起豆子，慌慌張張地繼續傳遞。此時(shí)，第二組也是在第三個(gè)人手中失手掉了，可他們及時(shí)調整了心態(tài)，穩穩當當地傳到了最后一個(gè)。而第一組，在傳到第五個(gè)人時(shí)又掉了，結果他們輸掉了比賽。

　　盼了好久，終于到第七組和我們第八組的比賽了。比賽開(kāi)始了，不好！才到第二個(gè)，我們組那調皮的豆子就像個(gè)喝醉酒的大漢在吸管上左搖右晃，最后摔倒在地。我心里暗暗著(zhù)急。眼看著(zhù)豆子即將傳到我手中，我緊張極了，手心直冒冷汗，懷里像揣著(zhù)個(gè)小兔子似的，怦怦地跳個(gè)不停。豆子終于到我手上了，只看到豆子在吸管上跳了一下，便掉落在地，我腦子里頓時(shí)一片空白。不過(guò)第七組也輸了，我們打成了平局。

　　夾豆子比賽在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，你可別小看這小小的夾豆子，它可蘊含著(zhù)大道理呢：那就是團結就是力量。

小游戲大道理作文13

　　今天,老師讓我們做一個(gè)的“找朋友購物”的游戲，我們都興奮地叫了起來(lái)。

　　老師簡(jiǎn)單地給我們講了游戲規則后，游戲就開(kāi)始了。

　　老 師把一張張寫(xiě)有不同票額的“錢(qián)幣”發(fā)到我們手里。然后在黑板上寫(xiě)上這次要“購”的是八元八角的“書(shū)包”，我一看自己手上的是五元的.，再看看別人，大家都在 問(wèn),“你是多少？”“你有幾多？”這時(shí)教室里變得太熱鬧了。我很是緊張，因為他們已經(jīng)三個(gè)一伙四個(gè)一群在一起了，我還不知道跟哪邊。只聽(tīng)得有個(gè)人用很焦急 的聲音大聲說(shuō)：“誰(shuí)有五元的？”我聽(tīng)到了，心里非常高興，順著(zhù)這叫聲趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“我有，我有�！蔽野咽种械摹板X(qián)”遞過(guò)去。這時(shí)我們在一起的已有八個(gè)同 學(xué)了，因為他們的都是小面額的，有人算了一下說(shuō)：“怎么還少了一角？”我也叫起來(lái)：“誰(shuí)有一角的？”“我有，我有！”從那邊跑過(guò)一個(gè)男生。這時(shí)，我們九個(gè) 人興奮得又蹦又跳，迅速把“錢(qián)”送到老師的手里。

　　老師數了一下，宣布我們成功了。我們再次跳了起來(lái)，高興地喊：“我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了！”

　　通過(guò)這次游戲，我懂得了一個(gè)深刻道理：在生活中要學(xué)會(huì )合作，只要我們齊心協(xié)力，事情就一定能辦好！

小游戲大道理作文14

　　今天，我們做了一個(gè)小游戲，讓我明白了一個(gè)大道理。

　　游戲規則是一個(gè)人喊：“我是大西瓜�！比缓笥檬�指圍成一個(gè)小圓圈。下一個(gè)人說(shuō)：“我是小西瓜�！比缓髲堥_(kāi)雙手，圍成一個(gè)大圓圈。以此類(lèi)推。誰(shuí)說(shuō)錯或做錯就淘汰。這個(gè)也太簡(jiǎn)單了吧，看我上去分分鐘拿個(gè)冠軍。同學(xué)們分為四組進(jìn)行比拼。第一組比拼開(kāi)始�！拔沂谴笪鞴�，我是小西瓜，我是……”同學(xué)們都沒(méi)有說(shuō)錯也沒(méi)有做錯，順暢如流，我就說(shuō)嘛，這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。這時(shí)，有位同學(xué)說(shuō)：“我是大西瓜�！眳s做成了小西瓜的動(dòng)作，慘遭淘汰。接著(zhù)又有許多人淘汰了。這個(gè)游戲不是挺簡(jiǎn)單的嗎？為什么這么多人這么快就淘汰了？難道這個(gè)游戲其實(shí)很難？看來(lái)輪到我的時(shí)候必須得認真了。最后，第一輪的勝者是小鄧。第二輪開(kāi)始。也是一開(kāi)始很流暢，后面開(kāi)始慢慢的出現了錯誤，不是說(shuō)錯了就是做錯了，最后勝者是小張。第三輪開(kāi)始了，輪到我們了。從我開(kāi)始。我說(shuō)：“我是大西瓜�！比缓笞龀隽艘粋�(gè)小西瓜的動(dòng)作�！拔沂切∥鞴��！蔽遗赃叺囊粋�(gè)人說(shuō)我是小西瓜卻做成了小西瓜的.動(dòng)作，真是個(gè)老實(shí)人。之后我自己也當了“老實(shí)人”。最后勝者是馬胖。第四輪是女生之間的比拼，最后勝者小朱。四位勝者開(kāi)始了最終對決。他們都流暢的說(shuō)了出來(lái)，做了出來(lái)，真是行云流水。最后勝者是小張。

　　通過(guò)這次游戲，讓我明白了無(wú)論什么事情都得認真對待。

小游戲大道理作文15

　　快樂(lè )就像一只小鳥(niǎo)，而運動(dòng)能讓人變得健康，乒乓球是我國的國球，今天我們要玩一個(gè)關(guān)于乒乓球的游戲。我的心情非常激動(dòng)。

　　游戲即將開(kāi)始了，老師講了游戲規則，規則是在桌子上放了三個(gè)瓶子，每個(gè)瓶子里都裝滿(mǎn)了水，在第一個(gè)瓶子上面放了一個(gè)乒乓球，然后把乒乓球吹到第三個(gè)瓶子上，再從第三個(gè)瓶子上吹到第一個(gè)瓶子，一個(gè)人只有三次機會(huì )，如果任務(wù)成功就會(huì )給五分做獎勵。

　　老師開(kāi)始選人了，第一個(gè)被選中的人是于冠智同學(xué)，他走上臺，他的.表情非常激動(dòng)，開(kāi)始吹乒乓球了，他瞬間就把乒乓球吹到了第三個(gè)瓶子，連他自己都非常吃驚，他又走到第三個(gè)瓶子面前一吹，��！失敗了！沒(méi)關(guān)系，他還有兩次機會(huì )呢！這回他掌握了規律，又嘗試了一次，果然成功了！得到了五分！

　　第二輪游戲開(kāi)始了，老師又叫了一名同學(xué)，可是他有點(diǎn)矮，所以三次都失敗了。緊接著(zhù)。老師叫了第三名同學(xué)，他成功吹到了第三個(gè)瓶子，但是再往回吹的時(shí)候，又失敗了。老師又叫了第四名同學(xué)，我們都非常期待他能成功，結果失敗了。

　　今天的游戲真有趣��！通過(guò)今天的游戲，我知道了，很多事看著(zhù)很簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)卻很難。

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