《雪柿子》讀后感

《雪柿子》讀后感 13篇

　　認真品味一部名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的《雪柿子》讀后感 ，希望對大家有所幫助。

《雪柿子》讀后感 1

　　在這個(gè)暑假，我讀了《雪柿子》。

　　這本書(shū)共有8個(gè)章節，最喜歡的是第一章《雪柿子》。主要講很久很久以前的一個(gè)冬天，村里人都忍受饑餓的煎熬。村里有一個(gè)小男孩，名叫樹(shù)魚(yú)，他每天早上只能喝一碗稀粥。一天，樹(shù)魚(yú)去后山上找吃的，在那很少人去的.山坡上，他發(fā)現了一樹(shù)柿子，指頭掛著(zhù)柿子大小，上面小部分落著(zhù)雪，看上去像白糖，下面大部分因被雪水洗過(guò)，呈金紅色，透亮，如同打過(guò)蠟。所以，樹(shù)魚(yú)稱(chēng)他們?yōu)椤把┦磷印�。這仿佛在天堂里，在仙境里，這不是童話(huà)，而是一個(gè)叫樹(shù)魚(yú)的孩子看的真真切切的實(shí)景。樹(shù)魚(yú)擁有一樹(shù)柿子，他決定先摘下一顆吃掉，再摘兩顆帶回家，其余的都留著(zhù)，他要省著(zhù)吃，吃一個(gè)冬季。這是好多人都在找他。孩子們發(fā)現了樹(shù)魚(yú)，最后，樹(shù)魚(yú)決定帶孩子們去看柿子樹(shù)，共有36顆柿子，并且擊掌答應不得私自摘一顆柿子。

　　第二天，樹(shù)魚(yú)要去摘一顆柿子，他發(fā)現桐子在摘柿子，因為他太餓了，看見(jiàn)了柿子樹(shù)，又忘記饑餓。在臨近過(guò)年時(shí)，丘石兒餓倒了，樹(shù)魚(yú)為丘石兒摘了一顆柿子，現在還剩35顆，但自此，他們沒(méi)再摘一顆柿子。忽于一天，樹(shù)上一顆柿子也沒(méi)了，因為一只不知名的候鳥(niǎo)，一會(huì )兒工夫，那只候鳥(niǎo)就把那35顆柿子都叼走了。但孩子們并不難過(guò)，也沒(méi)后悔，因為那幾十顆柿子像溫暖的小燈龍在寒冷的冬天給他們帶來(lái)了精神寄托。

　　讀了這一個(gè)故事后，我的心久久不能平靜。樹(shù)魚(yú)和小伙伴們那饑餓的面孔始終在我的腦海里出現。

《雪柿子》讀后感 2

　　每次假期，老師總會(huì )給我們推薦一本好書(shū)讓我們閱讀。這次老師給我們推薦的是曹文軒寫(xiě)的《雪柿子》。我以前不認可他的書(shū)，可讀完了《雪柿子》這本書(shū)，讓我改變了看法。

　　《雪柿子》一書(shū)是由八個(gè)煽然淚下的故事組成。但其中讓我感觸最深的是“雪柿子”這篇文章。

　　在一個(gè)山村里，夏天和秋天沒(méi)有下過(guò)一滴雨，所有的莊稼都枯死了。人們開(kāi)始接受饑餓的煎熬。凡是能吃的東西，都已經(jīng)被搜羅回家了。樹(shù)魚(yú)耐不住饑餓想上山找點(diǎn)吃的，在山上找食物的時(shí)候竟然在一個(gè)山坡上發(fā)現了一棵長(cháng)滿(mǎn)柿子的柿子樹(shù)。之后，樹(shù)魚(yú)就毫不吝嗇的將這顆柿子樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)果實(shí)的事情讓小伙伴知道，但班干部丘石兒覺(jué)得這還有更重要的用途，就和小伙伴們商量好不摘。每當有人餓了，看看柿子就飽了？丘石兒一家為了度過(guò)這一饑荒，去鄰村乞討了。走之前，樹(shù)魚(yú)他們摘下了一個(gè)柿子給丘石兒，春天來(lái)了，春回大地、雪水滋潤大地，充饑的食物有了，這也預示著(zhù)豐收。有一天，柿子不見(jiàn)了，被一群鳥(niǎo)，叼走了。但是孩子們沒(méi)有后悔把柿子留在樹(shù)上？

　　讀了這篇文章讓我感到：人不論在多么惡劣的情況下，都要有屬于自己的精神支柱，而《雪柿子》這里面的.孩子，就是靠那僅剩的一樹(shù)果實(shí)，熬過(guò)了饑荒，那些柿子就是他們的精神支柱。

　　讀完了這篇文章，也讓我更懂得珍惜糧食的重要性，更要珍惜現在的美好生活。

《雪柿子》讀后感 3

　　今年暑假，在老師的推薦下，我閱讀了《雪柿子》這本書(shū)，在這一本書(shū)里，有很多作品，但令我印象最深刻的還是雪柿子這篇文章。

　　這個(gè)故事講的是：很久很久以前，有一個(gè)村莊里因為一整年都沒(méi)下過(guò)雨，莊稼都渴死了，所以鬧起了旱災，米桶里就連一粒米都沒(méi)了。孩子們一直沒(méi)有飯吃，漸漸的沒(méi)有了能量，他們也不在街上走動(dòng)，也不在家中玩耍，他們就靜靜的躺在床上，閉著(zhù)眼睛，才好保存體力。小樹(shù)魚(yú)就是這些可憐的孩子中的一員，他餓的頭暈眼花，因此，他準備自己冒險上山找食物。剛上山，他就找到了一顆松果，可當他一直爬到山頂，就再也沒(méi)有任何收獲了。在山頂上，他開(kāi)始餓得心慌，因為體力不支而滾了下去……當他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現在他眼前的竟是一樹(shù)的柿子，他揉了揉眼睛，一樹(shù)的柿子依然在他眼前，枝頭上的柿子有的落上了雪，看上去像柿子上沾滿(mǎn)了白糖，有的因為經(jīng)過(guò)雪水的沖刷，就就像打了一層厚厚的蠟。同學(xué)們的.喊聲把樹(shù)魚(yú)從他的世界里拉了出來(lái)，樹(shù)魚(yú)用盡全身的力量爬了出來(lái)，看到同學(xué)們蒼白消瘦的面孔時(shí)，樹(shù)魚(yú)毅然決然的把孩子們引到了柿子樹(shù)旁。最后，孩子們決定：誰(shuí)也不吃這些柿子，如果餓了，就到這里看看！這個(gè)冬季，他們只摘了一個(gè)柿子，這個(gè)柿子是送給出門(mén)乞討的丘石兒的。雖然春天的鳥(niǎo)兒把他們的柿子吃得一干二凈，但他們一點(diǎn)也不后悔。

　　通過(guò)這個(gè)故事，通過(guò)這些孩子，讓我感受到了他們信守承諾、保守秘密的良好品德。在現實(shí)生活中，信守承諾是每個(gè)人必須要做到的，我一定要遵循信守諾言這一做人的基本原則！

　　在那個(gè)冬天，38個(gè)天真、可愛(ài)孩子們所有的精神寄托都在這36顆柿子身上，這些柿子，像一顆顆閃亮的星星，照亮了孩子們對明年春天的渴望……

《雪柿子》讀后感 4

　　暑假里，老師向我們推薦了曹文軒的作品《雪柿子》，我一開(kāi)始就被書(shū)中情節深深的吸引住了，讀完后，更是對“二十年來(lái)我最好的作品就在這里”有了更深的理解！

　　本篇小說(shuō)集共有8個(gè)故事，我最喜歡《雪柿子》這個(gè)故事。

　　讀完這個(gè)故事，我的心久久不能平靜。想想他們的生活環(huán)境，再想想我們現在的生活：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不愁吃，不愁穿，從來(lái)沒(méi)有受過(guò)他們那樣的苦，我們是多么的幸福！所以我們要好好學(xué)習，珍惜我們所擁有的。通過(guò)這個(gè)故事我還明白了在生活中我們要心懷感恩，只有互相感恩，才會(huì )有人與自然的和諧發(fā)展。你看白云在天空上飄蕩，是感恩藍天對她的哺育；云霧在山腰上繚繞，是感恩山巒對她的呵護；大海在風(fēng)雨中歌唱，是感恩溪流讓她變得寬闊；

　　感恩是一種善良寬容的美德。懂得感恩的人，心地是善良的，心胸是開(kāi)朗的，與人的關(guān)系是融洽的，這樣的人就容易取得成功。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報的人，是天底下最富有的人。感恩是一份美好的感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種品格。人有了感恩之情，生命就會(huì )得到滋潤，人生就會(huì )充實(shí)而快樂(lè )。如果說(shuō)，那一個(gè)個(gè)又紅又大的雪柿子象征一顆感恩的.心的話(huà)，那么我們希望，每個(gè)人都在自己的人生之樹(shù)上，多留一些“柿子”——把“柿子”送給父母，感謝他們含辛茹苦，把自己撫育成人。把“柿子”送給老師，感謝他們教給我們知識，以及做人的道理；把“柿子”送給親友，感謝他們熱情的幫助，摯誠的關(guān)心；把“柿子”送給對手，感謝他們教自己學(xué)會(huì )競爭，學(xué)會(huì )挑戰；

　　懷感恩之心，把柿子留給更加需要的人。

《雪柿子》讀后感 5

　　在寒假里我讀了一本書(shū)名叫《雪柿子》，通過(guò)讀這本書(shū)讓我獲得了深厚的道理。

　　在一個(gè)漫長(cháng)的冬天里，天空沒(méi)有下過(guò)一滴雨水，所有莊稼都枯萎了，整個(gè)村莊都忍受著(zhù)饑餓。家家戶(hù)戶(hù)所有的米缸、米桶都已經(jīng)干干凈凈沒(méi)有一點(diǎn)糧食。但是，村子里的孩子們還是情不自禁掀開(kāi)米缸、米桶的蓋子往里面瞧瞧看看。直到檢查了好幾遍沒(méi)有一顆米的.時(shí)候才肯放棄。村子里有個(gè)叫樹(shù)魚(yú)的小男孩，一天，他去山上尋找食物，突然他腳一滑，滑進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。恰巧那個(gè)樹(shù)洞里有一棵柿子樹(shù)，他看見(jiàn)那棵柿子樹(shù)如同見(jiàn)到了成千上萬(wàn)的金銀珠寶。他眼睛一亮剛想爬到那個(gè)樹(shù)上去摘柿子，但是他卻爬了下來(lái)，把這件事情告訴大家，讓他加一起來(lái)分享柿子。

　　這是一個(gè)多么偉大的事情��！在饑荒的時(shí)候把食物分享給大家，自己卻不獨吞。如果我們能像樹(shù)魚(yú)一樣做一個(gè)在饑荒那個(gè)中做一個(gè)善于分享的孩子，哪怕是在平常的生活中做一個(gè)善于分享的孩子也可以��！只要你把你心愛(ài)的東西分享給別人，那別人也會(huì )把他自己心愛(ài)的東西奉獻給你。這樣你的朋友就會(huì )越聚越多，關(guān)系你的人也會(huì )慢慢變多。如果你是個(gè)斤斤計較、一毛不拔、愛(ài)財如命的小氣的孩子，那你的朋友就會(huì )變的越來(lái)越少直到只剩你私自一人的時(shí)候那你就應該后悔萬(wàn)分。換做我是大家的話(huà)，我一定換選擇做一個(gè)善于分享的孩子，不愿做一個(gè)小氣到家的孩子。

　　讀了《雪柿子》這本書(shū)讓我知道了做人應該做一個(gè)善于分享的人，不要做一個(gè)愛(ài)財如命的人。讀了《雪柿子》這本書(shū)還讓我知道了在生活中不要浪費食物一定要珍惜糧食物，讀了這本書(shū)讓我受益匪淺。

《雪柿子》讀后感 6

　　當我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完《雪柿子》這本書(shū)時(shí)，不禁熱淚盈眶，我被樹(shù)魚(yú)的無(wú)私所震撼，被丘石兒的機智所驚嘆。我的眼前仿佛又出現了孩子們圍著(zhù)柿子樹(shù)玩耍的場(chǎng)景，他們是那么快樂(lè )，那么滿(mǎn)足�？墒�，為什么樹(shù)魚(yú)要將柿子樹(shù)的秘密告訴大家呢？為什么大家只看柿子卻不吃那些柿子呢？為什么候鳥(niǎo)將柿子啄走后大家卻并不傷心呢？

　　讀完了這本書(shū)，我解開(kāi)了心中的疑問(wèn)。原來(lái)樹(shù)魚(yú)認為只有將柿子樹(shù)的秘密告訴大家，才對得起自己與朋友之間的信任。孩子們只看不吃柿子，是因為他們心中都有著(zhù)一棵柿子樹(shù)，一個(gè)快樂(lè )滿(mǎn)足的希望。候鳥(niǎo)將柿子啄走后，孩子們不傷心，是因為這幾十只柿子曾像小燈籠一樣，照亮在寒冷冬季的'漫漫長(cháng)夜。同樣是柿子，我媽媽小時(shí)候就因為嘴饞哄騙過(guò)大舅。那是媽媽上一年級的時(shí)候，姥爺買(mǎi)了二斤霜柿子給媽媽和大舅吃。誰(shuí)知道，媽媽一邊看書(shū)一邊吃，不知不覺(jué)全吃光了。等大舅回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职纸o咱們買(mǎi)的霜柿子在哪里��？”媽媽一驚，一邊往外走一邊說(shuō)：“我也不知道，我去幫你找找吧！”然后，一溜煙跑出去找姥爺尋求保護。大舅知道實(shí)情后說(shuō)：“唉，你吃了就吃了吧，干嘛騙我��！害得我近視著(zhù)眼睛到處找，真是調皮！”這件事情也成了我們家教育孩子誠實(shí)待人的一個(gè)典型事例，每次提起來(lái)媽媽都慚愧不己。同樣面對好吃的柿子，卻做出了兩種不同的選擇。

　　當我閱讀完《雪柿子》這本書(shū)后，我懂得了該如何面對我自己的“柿子”。我要學(xué)習樹(shù)魚(yú)，做一個(gè)內不欺己、外不欺人的人，一個(gè)懂得與大家分享果實(shí)、分享快樂(lè )的人。因為生命只有在誠實(shí)中守信中開(kāi)出燦爛的鮮花，才能芬芳我們的人生。

《雪柿子》讀后感 7

　　在暑假中，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《雪柿子》它一下就引起了我的閱讀興趣這本書(shū)的作者是曹文軒，是我國當代著(zhù)名作家，精擅兒童文學(xué)，這本《雪柿子》就是他的一本短篇小說(shuō)作品集，他的主要作品還有有《阿雛》《再見(jiàn)了，我的星星》《紅葫蘆》等等。

　　《雪柿子》這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)小山村里，由于干旱，莊稼顆粒無(wú)收，在嚴寒的冬季，各家各戶(hù)都沒(méi)有吃的了，樹(shù)上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶爾會(huì )有餓死的小鳥(niǎo)從天上掉下來(lái)，可是太瘦啦，只剩下了骨頭。有一點(diǎn)食物的人家一天只能喝一頓稀粥。人們都十分的餓，后來(lái)樹(shù)魚(yú)和其它的孩子找到了一棵柿子樹(shù)，他們就靠著(zhù)這個(gè)唯一的希望渡過(guò)了一個(gè)冬天的感人故事。

　　我覺(jué)得這本書(shū)主要是贊揚了樹(shù)魚(yú)和其他孩子們的純真與善良，說(shuō)明不太巨大的事物也同樣可以帶給人們巨大的希望。小說(shuō)有一個(gè)很讓我感動(dòng)的地方，就是在孩子們他們看到柿子樹(shù)時(shí)，雖然樹(shù)魚(yú)特別餓了，特別想去摘一個(gè)來(lái)吃，但他發(fā)現桐子也在，也想摘，他就對桐子說(shuō)你摘一個(gè)吧，桐子卻說(shuō)他不餓，然后就一起哭了。兩個(gè)孩子都很善良，也很會(huì )為他人著(zhù)想，這種友情是很難得的，也體現了一句話(huà)“患難見(jiàn)真情”。

　　干旱真的.會(huì )帶給人們很大的災難，今年夏季南部很多地區都出現了干旱，一向不缺水的它們也受到了很大的打擊。同學(xué)們，想想樹(shù)魚(yú)他們生活的困苦的環(huán)境，再想想我們的生活：自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不愁吃穿，哪里有過(guò)他們所承受的痛苦呢？所以，珍惜現在大自然所給于我們的一切吧，不要浪費水資源，做一個(gè)綠色環(huán)保人。

　　書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，讀書(shū)總會(huì )帶給我們快樂(lè )，讓我們豐富知識，所以我要多讀書(shū)。

《雪柿子》讀后感 8

　　在這個(gè)假期中，我讀了一本叫《雪柿子》的書(shū)，在這本書(shū)中我學(xué)到了許多東西，有在平時(shí)的寫(xiě)作方法，也有無(wú)窮無(wú)盡的知識，還有我們生活中最重要的做人道理。

　　這本書(shū)講了許多故事，其中給我印象最深的就是一個(gè)叫《瞎眼羊把歌唱》的故事。一個(gè)叫丁丁的傻孩子，他與別的孩子不一樣，他擁有這一刻絕對純潔、樸實(shí)、單純心靈，在他的那雙眼睛里，看任何東西都是善良的。

　　故事很簡(jiǎn)單，不要以為他是個(gè)傻子，他比任何一個(gè)人都聰明，在他看來(lái)，世界萬(wàn)物都與他是親人、朋友。他們語(yǔ)言相通，可以互相交流。在普通人們看來(lái)豬叫就是豬叫、羊叫就是羊叫，丁丁卻可以看成他們在唱歌。人能唱歌，豬和羊為什么不能？它們也有它們的語(yǔ)言，這就是一個(gè)不同認識，你可能覺(jué)得他那么傻，你錯了！這就是丁丁。

　　丁丁他的身上有一種妙不可言的童趣，他為了尋找瞎眼羊，他擔心的吃不下飯，睡不安穩覺(jué)，半夜醒來(lái)，竟起來(lái)摸黑去找瞎眼羊，他心中是抱定了一定要找到瞎眼羊，為此他竟不要當日的工錢(qián)，找到瞎眼羊的時(shí)候居然遇到了狼，丁丁并不害怕還給兩只狼自己的牛肉條吃，與兩只狼交朋友，奇跡的是那兩只狼居然沒(méi)有傷害他。這就是大家口中的傻瓜，同比正常孩子差嗎？一點(diǎn)也不差！

　　當人們整天心思縝密的`埋于生活時(shí)，丁丁卻自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)著(zhù)自己的美好快樂(lè )的生活。他只有一個(gè)愿望那就是找到自己的父母，如果天下的人每天都想丁丁那么快樂(lè )的話(huà)那幾至少多活二三十年，這就是生活之道。

　　當你用心去讀一本書(shū)的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得書(shū)中的世界很精彩，書(shū)中知識，有幫助寫(xiě)作的語(yǔ)句寫(xiě)法，更重要的是有我們人生的道理。

《雪柿子》讀后感 9

　　《雪柿子》這本書(shū)是一年前買(mǎi)的，它也是我的第一本曹文軒的書(shū)。

　　這本書(shū)有幾個(gè)故事組成，分別是《雪柿子》、《鴨奶奶》、《藍花》、《瞎眼山羊把歌唱》、《金色的茅草漁翁》、《海�！泛汀逗邙喿印�。

　　這些故事里，我最喜歡的是《藍花》這個(gè)故事。它主要講的是銀嬌奶奶的一番人生。故事是這樣的，銀嬌奶奶命很苦。十六歲時(shí)哭了養她三年，待她像親孫女的'五奶奶。她一哭，哭動(dòng)了所有村民，后來(lái)，人人都知道了銀嬌哭的好，誰(shuí)家辦喪事都找銀嬌奶奶幫哭。銀嬌奶奶十分漂亮，因為藍色總代表哀傷，所以幫哭時(shí)胸前帶一朵藍色的花，使她更加動(dòng)人。銀嬌奶奶有個(gè)女兒叫小巧，銀嬌奶奶養她不容易，所以外出打工臨走前都要叮囑小巧乖乖的，回來(lái)給她買(mǎi)棒棒糖吃，為了生活的更好，銀嬌奶奶去南方幫哭。小巧天天去河邊等銀嬌奶奶回來(lái)，有一天小巧不小心掉到門(mén)前的河里淹死了，銀嬌奶奶回來(lái)后很傷心，家庭又出現了變故，銀嬌奶奶離開(kāi)了大房子，孤苦伶仃的一個(gè)人來(lái)到河邊居住，每逢小巧過(guò)生日都到河邊看看，給小巧送錢(qián)花。在河邊認識了一個(gè)小女孩叫秋秋，她每天都陪銀嬌奶奶聊天，有一天銀嬌奶奶家的煙囪沒(méi)有冒煙，秋秋跑去一看，銀嬌奶奶去世了，鄰居把她抬走了，秋秋采來(lái)一束漂亮的小藍花跪在銀嬌奶奶墳前，傳來(lái)了清脆的哭聲。

　　這個(gè)故事感動(dòng)了我很久，它讓我學(xué)會(huì )了面對破碎的生活依然充滿(mǎn)信心。

《雪柿子》讀后感 10

　　假期里的一天，媽媽給我買(mǎi)回了《雪柿子》一書(shū)，當我第一次翻開(kāi)這本曹文軒的作品集《雪柿子》時(shí)，就被里面的故事吸引住了。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)本書(shū)的作者——曹文軒。他是我國著(zhù)名作家和教授，主要作品有《根鳥(niǎo)》《草房子》《紅瓦黑瓦》《青銅葵花》等等，而這本《雪柿子》就是他的.一本短篇小說(shuō)作品集。

　　其中我最喜歡《雪柿子》一文。這個(gè)故事講述了在一個(gè)小山村，由于干旱，莊稼都枯死了，人們都十分的餓，后來(lái)樹(shù)魚(yú)和其它孩子找到了一棵柿子樹(shù)，他們就靠著(zhù)這個(gè)唯一的希望渡過(guò)了一個(gè)冬天的感人故事。我認為這一篇文章贊揚了孩子們的純真善良，說(shuō)明了一棵柿子樹(shù)帶給人們的巨大希望。小說(shuō)中最讓我感動(dòng)的地方是在孩子們都知道有柿子樹(shù)時(shí)，樹(shù)魚(yú)太餓了，很想去摘一個(gè)，但他發(fā)現桐子也在，也想摘，他對桐子說(shuō)你摘一個(gè)吧，桐子卻說(shuō)不餓，然后就一起哭了。我萬(wàn)分感慨，他們都想吃柿子，但為了大家，都忍住了饑餓的誘惑。

　　是啊，想想他們的生活環(huán)境，再想想我們現在的生活：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不愁吃，不愁穿，那有過(guò)他們那樣的災難？而現在還有許多國家是嚴重缺水，所以，我們要珍惜現在的生活環(huán)境，好好學(xué)習，天天向上。

　　讀書(shū)能讓我擁有很大的收獲，從中使我懂得了做人的許多道理，所以我一定要多看書(shū)，讓書(shū)陪伴我一生的成長(cháng)。

《雪柿子》讀后感 11

　　我看了曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》之后，在暑假里，我又忍不住讀了曹文軒的《雪柿子》。這本書(shū)有八篇故事，其中一篇就是《雪柿子》。

　　一個(gè)小村子在有一年的秋天，因為旱災，整個(gè)村子里的糧食不夠，陷入了饑荒之中。一天，村子里的`學(xué)生出去玩耍，結果發(fā)現了一棵可以幫助他們度過(guò)饑荒的救命野柿子樹(shù)。那棵野柿子樹(shù)上結滿(mǎn)了顆顆飽滿(mǎn)的野柿子，在陽(yáng)光下，那些柿子閃爍著(zhù)誘人的光芒。饑餓的學(xué)生們見(jiàn)了嘴饞，剛要爬上樹(shù)摘了吃，班干部丘石兒卻攔住了他們，堅定地說(shuō)：“我們不能摘這棵樹(shù)上的柿子吃，要等到餓極了的時(shí)候才能吃！”學(xué)生們開(kāi)了會(huì )以后一致同意。

　　過(guò)了幾天后，一些調皮的學(xué)生們又打起了野柿子樹(shù)的主意，又想摘柿子。但他們一想到丘石兒說(shuō)過(guò)的話(huà)，他們便忍住了。就這樣，他們熬過(guò)了這饑餓的冬天，可丘石兒卻餓死了。丘石兒這種舍己為大家的精神值得大家敬佩、傳揚！

　　我合上了《雪柿子》這本書(shū)。我想到了父母的付出，想到了同學(xué)們的付出，想到了老師的付出……這里面包含著(zhù)他們的汗水、心血與良苦用心。

　　如果你手上有一個(gè)甜津津的柿子，那你會(huì )把柿子傳給其他需要柿子的人嗎？你會(huì )不會(huì )付出與奉獻呢？

　　朋友，請把你手上的“柿子”傳給其他需要“柿子”的人吧！

《雪柿子》讀后感 12

　　很慶幸暑假期間老師為我們推薦了這本曹文軒寫(xiě)得《雪柿子》。曹文軒的書(shū)我看過(guò)很多本，如《草房子》、《田螺》等。我喜歡他得小說(shuō)，每個(gè)故事都蘊含著(zhù)唯美的真理，它如一杯清茶，慢慢沁入我們的心田。對于他的文字，就只有一個(gè)字，淡。他的文字就好像他所寫(xiě)的內容一樣，自然，清淡。乍一看，是那不修邊幅的片段，可當你把最后一個(gè)字看完，合上這整本書(shū)時(shí)，卻又被不知道什么東西著(zhù)實(shí)感動(dòng)了。

　　本書(shū)中八個(gè)小故事，我對《雪柿子》感受最深，這個(gè)故事是這樣的，那年由于干旱，莊稼顆粒無(wú)收，在嚴寒的冬季，各家各戶(hù)都沒(méi)有吃的了，樹(shù)上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶爾會(huì )有餓死的小鳥(niǎo)從天上掉下來(lái)，可是太瘦啦，只剩下了骨頭。讀到此處真的佩服曹文軒老師，他能用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言讓我們直觀(guān)的感受到那時(shí)悲涼的情景，這也是我們平時(shí)寫(xiě)作中難以做到的。我深深的反思到在今后的寫(xiě)作中我們也要像曹文軒老師學(xué)習，一篇好的文章并不是只靠華麗的'語(yǔ)言，多半來(lái)源于對生活的體驗和感悟。

　　總而言之，讀了《雪柿子》我知道了我們對于任何事都要恪守承若，做守信的人。要在得到愛(ài)的同時(shí)學(xué)會(huì )感恩，感恩于身邊的每一個(gè)人，感恩于今天幸福的生活。所以我將這本書(shū)大力推薦給身邊的每一個(gè)人，讓更多的人受到心靈的熏陶。

《雪柿子》讀后感 13

　　暑假里我買(mǎi)了一本《雪柿子》的書(shū)，這本書(shū)的作者是當代著(zhù)名作家、評論家—曹文軒，他的主要作品有：《憂(yōu)郁的田園》、《根鳥(niǎo)》、《紅瓦》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》等。

　　書(shū)中八個(gè)小故事，我對《雪柿子》感受最深，這個(gè)故事講述了一個(gè)小山村，由于干旱，莊稼顆粒無(wú)收，在嚴寒的冬季，各家各戶(hù)都沒(méi)有吃的了，樹(shù)上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶爾會(huì )有餓死的小鳥(niǎo)從天上掉下來(lái)，可是太瘦啦，只剩下了骨頭。有一點(diǎn)食物的人家一天只能喝一頓稀粥。后來(lái)樹(shù)魚(yú)和小伙伴們發(fā)現了一棵柿子樹(shù)，結了36個(gè)柿子，但他們?yōu)榱舜蠹叶紱](méi)有摘樹(shù)上的`柿子吃，餓了就看著(zhù)樹(shù)上的柿子，就靠著(zhù)這唯一的希望渡過(guò)了一個(gè)冬天。

　　故事中最感人的是樹(shù)魚(yú)實(shí)在太餓了，很想去摘一個(gè)柿子，但樹(shù)魚(yú)發(fā)現桐子早已經(jīng)在樹(shù)下了，樹(shù)魚(yú)就對桐子說(shuō)：你摘一只吃吧。桐子卻說(shuō)：我不餓。然后兩個(gè)人一起在樹(shù)下哭了。讓我感動(dòng)的是：明明他們都餓極了、都特別想吃一個(gè)柿子。但是為了大家，都忍受著(zhù)饑餓，忍住了柿子的誘惑。但當丘石兒和父母為了活下去要去西方乞討的時(shí)候，伙伴們卻摘了一個(gè)柿子交給了丘石兒。這都充分體現了樹(shù)魚(yú)等小伙伴們的純真善良，體現了面對饑餓柿子樹(shù)給他們帶來(lái)了巨大希望。

　　樹(shù)魚(yú)等小伙伴們的生活環(huán)境和生活條件和我們現在的生活環(huán)境相比：衣食無(wú)憂(yōu)、飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，還有漂亮的玩具。哪有過(guò)他們那樣的災難啊。所以，我們更應該珍惜現在的生活條件，好好學(xué)習，天天向上。