感動(dòng)就在身邊作文

感動(dòng)就在身邊作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的感動(dòng)就在身邊作文，歡迎閱讀與收藏。

感動(dòng)就在身邊作文1

　　說(shuō)起文明禮儀，我們每個(gè)人都懂得，說(shuō)的就是我們每個(gè)人的言談舉止。從上學(xué)的第一天起，老師就教導我們，講文明，懂禮貌。那什么是文明禮貌呢？其實(shí)文明禮貌就在我們每個(gè)人的身邊。

　　星期天，媽媽帶我去公園里玩。在公交車(chē)上，媽媽坐在靠車(chē)窗的座位上，我拉著(zhù)媽媽的手站在媽媽身邊，我一路觀(guān)看著(zhù)窗外的風(fēng)景，特別開(kāi)心……車(chē)到站了，上來(lái)一位拄著(zhù)雙拐的殘疾大叔。坐在門(mén)口的一個(gè)年輕人，染著(zhù)黃頭發(fā)，穿著(zhù)花襯衫，還留著(zhù)小胡子，我看了他一眼，覺(jué)得他不是什么好人，所以對他就沒(méi)有什么好感。誰(shuí)知，就在這時(shí)，他立刻起身，走到門(mén)口，攙扶著(zhù)殘疾大叔上了車(chē)，還把自己的`座位讓給殘疾大叔。我驚呆了，驚訝于我對他的錯誤判斷。只見(jiàn)他沖我笑了笑，好像在說(shuō)：“怎么樣，小朋友，你看錯人了吧？”我不好意思地也沖他笑了笑，原來(lái)人不可貌相��！黃頭發(fā)大哥的行為感動(dòng)了我，原來(lái)我們的國家在進(jìn)步，我們每個(gè)國人也在講文明禮貌。就這樣，我一路看一路想，不知不覺(jué)就到了公園門(mén)口，我和媽媽一起下了車(chē)。

　　走進(jìn)公園的大門(mén)，我立刻被園內的景色吸引住了�！巴�！太美了！”彎彎曲曲的石徑小路的兩側是五顏六色的花競相開(kāi)放，高大挺拔的樹(shù)木在風(fēng)中搖擺著(zhù)嫩綠的枝條，三五成群的行人在公園里悠閑地散步，孩子們在追逐嬉戲，還有幾個(gè)漂亮的姐姐圍在一起野炊……多美的一幅畫(huà)啊，讓人心曠神怡。我驚嘆于這么多游人，地上卻沒(méi)有丟棄的一張紙片、一片果皮，就連野炊的幾個(gè)姐姐腳下也是干干凈凈，一點(diǎn)殘留的食物殘渣都沒(méi)有留下。

　　看著(zhù)眼前的這一切，我被感動(dòng)了，也想了很多：我們的國家是一個(gè)有千年傳承的文明之國，因此素以“文明之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。一個(gè)素質(zhì)高，有教養的現代文明人，必須要有一個(gè)良好的文明禮儀。文明禮儀就像是一個(gè)人的一面鏡子，講究禮儀的人會(huì )給別人留下美好的印象；而不講究的人，則會(huì )給自己惹來(lái)麻煩，甚至給國家抹黑，影響整個(gè)民族的文明禮儀的形象。

　　文明禮儀是社會(huì )進(jìn)步的標志。文明禮儀可以使國家進(jìn)步，民族。所以，講文明，懂禮儀要從小做起，從自身做起。

感動(dòng)就在身邊作文2

　　付出一點(diǎn)關(guān)心，收獲一份快樂(lè )。付出一點(diǎn)愛(ài)心，收獲一份感動(dòng)。你小小的舉動(dòng)都是對他人莫大的幫助。

　　秋高氣爽，片片紅葉傳來(lái)了秋天的信號，陣陣果香將人們引入了秋天的大門(mén)。此時(shí)我正在人海中穿梭，想著(zhù)趕緊回家。忽然一陣悅耳的歌聲縈繞在我的耳際，使我急促的步伐停了下來(lái)。仔細聆聽(tīng)這是一個(gè)男低音，聲音有一點(diǎn)沙啞，他彈得吉他與他的歌聲完美的融合在一起，為美麗的秋天。

　　不知怎么的我腦海中浮現出這樣一個(gè)念頭：我一定要見(jiàn)他一面。我尋著(zhù)歌聲找到了源頭，果不其然，他的.歌聲吸引了無(wú)數人為他駐足，密密麻麻的圍成了一圈。但是為了見(jiàn)到他，一向不喜歡熱鬧的我一頭扎進(jìn)了人堆，廢了九牛二虎之力擠進(jìn)了人堆，看到了他。

　　那是一雙難忘的眼睛，眼睛中充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)、自信、憧憬、還有對音樂(lè )的執著(zhù)與熱愛(ài)。一張平凡的臉上綻放出璀璨的笑容，像太陽(yáng)感染了每一個(gè)人。身上穿著(zhù)單薄的白襯衫，布鞋也被磨得不成樣子了。他的左邊放著(zhù)一個(gè)牌子寫(xiě)著(zhù)他想學(xué)習音樂(lè )，條件卻不允許希望通過(guò)歌聲來(lái)實(shí)現他的夢(mèng)想，牌子后面放著(zhù)一個(gè)盒子里面裝滿(mǎn)了錢(qián)，雖然面值都不大但是卻滿(mǎn)載著(zhù)人們對他的支持與關(guān)心。我毫不猶豫的走上前去把身上僅有的8塊錢(qián)放入了錢(qián)盒中只希望為他的音樂(lè )之路鋪下一塊石頭，然后就準備轉身離開(kāi)。

　　突然卷起了一陣秋風(fēng)，將裝滿(mǎn)錢(qián)的盒子掀翻在地，人群中引起了一陣躁動(dòng)，紛紛彎下腰撿錢(qián)。竟無(wú)人在理會(huì )那個(gè)彈唱的少年，少年臉上的笑容也凝固住了，大聲呼喊但也效果甚微，眼中的希望憧憬變成了焦慮和無(wú)措。我為這個(gè)少年心疼的同時(shí)也撿起了錢(qián)，希望幫助他挽回一點(diǎn)損失。

　　就在我撿錢(qián)的同時(shí)，奇跡發(fā)生了：撿到錢(qián)的人竟然無(wú)一人離開(kāi)，而是井然有序的把拾到的錢(qián)如數放回了盒子里，人們相互對視著(zhù)從對方的眼睛中看到了驚訝和了然，微微一笑，一切盡在不言中。此時(shí)少年早已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了對著(zhù)每一個(gè)人表達真摯的謝意。人世間濃濃的愛(ài)在這里彌漫，秋風(fēng)將它帶到世界的每一個(gè)角落。

　　莫以善小而不為，莫以惡小而為之。世間因愛(ài)而溫暖，感動(dòng)將時(shí)刻存在于我們身邊。

感動(dòng)就在身邊作文3

　　學(xué)校就是我們的第二個(gè)遮風(fēng)避雨的港灣。這里有一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的“皮猴”；有勝似親人的老師；還有如詩(shī)如畫(huà)的美麗景色……在這樣的環(huán)境里，又怎么少的了一份真摯的感動(dòng)呢？

　　周老師，是讓我感動(dòng)的一位老師。

　　周老師，中等身材，一頭烏黑油亮的微微卷起的頭發(fā)。一對月亮似的柳眉下，有著(zhù)一雙炯炯有神的'大眼睛。高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴巴。怎么看都像是一個(gè)大家閨秀��！

　　可是，那天上課她生氣了，就像一頭暴怒的獅子，嚇得我汗毛直豎。

　　自從知曉了嵊州市六年級要進(jìn)行考試時(shí)，六年級全體同學(xué)都像一只只金絲雀似的，被關(guān)在牢籠──專(zhuān)用教室里惡補。迎接我們的究竟是死神，還是希望呢？

　　哎~是福不是禍，是禍躲不過(guò)。監考老師在哨聲中收了試卷。下午，周老師將我們叫到了專(zhuān)用教室，給我們分析試卷�！斑@道題應該是A……��？！怎么用錯了……”教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們你一句我一句，七嘴八舌的說(shuō)著(zhù)，周老師感到很無(wú)奈。終于，她忍無(wú)可忍，將教鞭重重地拍在了桌子上，發(fā)出了一聲驚天巨響，甚至還把教鞭扔了出去。頓時(shí)，教室里空氣都變得凝重，沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)，甚至都不敢呼吸。我感到非常的慚愧：周老師是一年級的班主任，平時(shí)工作已經(jīng)夠繁重的了，還無(wú)償地為我們補課，只為了我們的音樂(lè )水平能夠有所提高，為學(xué)校增光添彩。我們還不好好聽(tīng)，真是太不應該了！

　　記得考完試的幾天后，周老師的嗓子都啞了，氣色也不是很好，但他依然堅持給我們上課。

　　“白癡”“飯桶”……這一句句臟話(huà)，對我來(lái)說(shuō)確實(shí)是件上最美的話(huà)語(yǔ)。是周老師的話(huà)不斷的激勵著(zhù)我前進(jìn)，讓我在學(xué)習的道路上不斷的進(jìn)步。讓我證明給周老師看：我，不是白癡！

　　有一種感動(dòng)就在我們身邊。經(jīng)過(guò)這幾日的相處，我想說(shuō)一句一直深埋在我心里的話(huà)：“周老師──謝謝您！”

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