經(jīng)典伴我成長(cháng)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的經(jīng)典伴我成長(cháng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文1
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。從小，我就在長(cháng)輩們的教導下讀唐詩(shī)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，吟宋詞“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。聽(tīng)他們講、論、敘、談四大名著(zhù)，教會(huì )我什么是做人的道理，生活的真知。盡管他們講得如癡如醉，我也只是囫圇吞棗地聽(tīng)一遍就算了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也慢慢愛(ài)上了經(jīng)典語(yǔ)句，便開(kāi)始重新翻閱了一些曾讀過(guò)的名著(zhù)古書(shū)，就好比《論語(yǔ)》，即使有眾多翻譯過(guò)的現代文，白話(huà)文，我還是鐘情于孔子原話(huà)中的深刻哲理�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只學(xué)不思便迷惑而無(wú)所得，只空想不學(xué)便精神疲倦而無(wú)所得�！澳R之，學(xué)而不厭，誨人不倦”，謙遜是中華名作從古至今流傳下來(lái)的優(yōu)良傳統，孔子通過(guò)自身的言行，向人們證明著(zhù)這一點(diǎn)。當然，在《論語(yǔ)》中，能夠影響我的生活學(xué)習態(tài)度的，遠遠不止這一句、兩句，一段、兩段而已，它是領(lǐng)導我一路成長(cháng)的'良師益友，是為我指點(diǎn)光明的希望。
經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長(cháng)起來(lái)，汲取著(zhù)知識與經(jīng)驗，正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。我想：經(jīng)典，大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。
臧克家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人在談話(huà)�！苯�(jīng)典是中華文化中一抹最亮麗的景色，沉浸其中，你將漸漸成為一個(gè)高尚的人。細細品味，細細感受，你的思想將得到提升。讓我們大聲誦讀經(jīng)典，繼承燦爛的中華文化吧！
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文2
生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的插畫(huà)，像靈泉一樣流進(jìn)我的心胸，在這個(gè)世界里，圖書(shū)能使我們增長(cháng)知識、興趣，也能陶冶我們的情操。德國大詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就等于和以為高尚的人對話(huà)�！蔽覀冮喿x書(shū)籍，就是在和一位位文學(xué)大師對話(huà)。
這學(xué)期，老師組織我們閱讀了四大名著(zhù)中的《三國演義》。其中，我最感興趣的故事是：關(guān)羽大意失荊州。
這個(gè)故事講的是：關(guān)羽因收到一封孫權派陸遜送去的信，而不再戒備，抽調荊州的'兵馬去攻樊城。關(guān)羽中計了，他沒(méi)想到這是呂蒙的計謀。呂蒙和三萬(wàn)精兵到了江邊烽火臺處，吳軍說(shuō)是商船，因江中風(fēng)大，到岸邊暫避，還將財務(wù)分給守烽火臺的士卒。守臺士卒信以為真，便讓他們將船暫停岸邊。半夜里，船艙內的精兵殺上岸，捉了各處守烽火臺的士卒，然后長(cháng)驅直入，神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到荊州城下。呂蒙對俘獲的蜀軍官好言安慰，各加重賞，令他們前去叫門(mén)。守荊城的士兵見(jiàn)是自己人，大開(kāi)城門(mén)。東吳兵一起涌入，沒(méi)動(dòng)一刀一槍?zhuān)瑓蚊删褪栈亓饲G州城。
讀了這個(gè)故事，我不禁被呂蒙的計謀所折服，也為關(guān)羽的大意惋惜。我知道了，凡事都不能大意，一定要仔細。不要因為別人的花言巧語(yǔ)而做錯事。在生活中，別人可能嫉妒你，和你的好朋友走的太近，而對你花言巧語(yǔ)，你相信了，然后和你最好的朋友鬧矛盾，接著(zhù)就會(huì )失去每天和你形影不離的好朋友。我們在學(xué)習中也是這樣，你數學(xué)考試得了88分，仔細一看，是因為有一道應用題，你思路都正確了，而結果算錯了，你說(shuō)，你能不后悔嗎？
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。朋友，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！讓你的“朋友”繼續給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )吧！
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文3
我有一個(gè)好朋友，它的名字叫閱讀。在我還很小的時(shí)候，媽媽就指著(zhù)故事書(shū)，一行一行讀給我聽(tīng)；上了幼兒園，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報》，每天下班后，她總會(huì )陪我一起讀幾頁(yè)；后來(lái)，讀了一年級，我學(xué)會(huì )了拼音，自己可以邊拼邊讀課外書(shū)了，也因為這樣，我很快認識了許多漢字；現在，我三年級了，在老師的推薦下，媽媽每學(xué)期都會(huì )給我買(mǎi)許許多多有趣的書(shū)，我的書(shū)架都馬上要滿(mǎn)出來(lái)了，而我呢，也成了一個(gè)名符其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。
現在的我已經(jīng)迷上了閱讀，每天睡前，不管多累，我都要閱讀一會(huì )兒課外書(shū)，特別到了放假的時(shí)候，我把許多時(shí)間都用在了閱讀上。就連爸爸媽媽帶我出去玩，我都會(huì )在自己的.小行李包放上一兩本課外書(shū)，一有空就拿出來(lái)翻幾頁(yè)。因為這樣，爸爸媽媽老怕我把眼睛弄壞，還說(shuō)了我好幾次呢，可是一想起書(shū)里有趣的內容，我就又忍不住偷偷看起來(lái)。
每天的閱讀時(shí)間是我最輕松快活的時(shí)刻，因為有它，爸爸媽媽上班把我一個(gè)人留在家里的時(shí)候，我再也不會(huì )覺(jué)得孤單與無(wú)聊，因為閱讀的時(shí)間總是過(guò)得特別快。每當閱讀一本有趣的書(shū)時(shí)，我就像走進(jìn)了書(shū)本里，陪著(zhù)書(shū)里的主人公一起開(kāi)心，一起傷心難過(guò)，一起玩耍，一起經(jīng)歷一次次有趣的生活與冒險……閱讀帶著(zhù)我走進(jìn)了一個(gè)精彩的世界，歷史故事讓我知道了上下五千年；地理游記帶我走過(guò)許多名山大川；百科全書(shū)告訴我一個(gè)以前不知道的世界；而我最喜歡的童話(huà)書(shū)，它教會(huì )我什么是真誠、善良和美麗……
閱讀是我的好朋友，它陪著(zhù)我成長(cháng)，帶我遨游在知識的海洋里，并且給我指引著(zhù)正確的方向，我相信因為有它的陪伴，我們每個(gè)人都會(huì )變得越來(lái)越優(yōu)秀！
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文4
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)。我從讀書(shū)中收獲知識和道理。所以我越長(cháng)大，越喜愛(ài)書(shū)香。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我就喜歡上了閱讀�！度龂萘x》中足智多謀的諸葛亮，陰險狡詐的曹操帶給我無(wú)限的樂(lè )趣，他們仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，告訴我他們驚奇而有趣的故事，讓我明是非�！段饔斡洝分械纳裢◤V大的孫悟空，不畏艱險，堅持西天取經(jīng)的唐僧，帶來(lái)的則是堅持不懈的精神，帶來(lái)的是活靈活現的人物。在小的時(shí)候，我經(jīng)常被書(shū)中人物所吸引，喜愛(ài)上了書(shū)香。
長(cháng)大了一些，學(xué)校的作業(yè)和學(xué)習變得繁重起來(lái)，但仍然抹不去我對書(shū)香的喜愛(ài)。每當我寫(xiě)完作業(yè)后，都會(huì )抽出一本書(shū)細細品讀。我被《哈利波特》中哈利波特等人懷著(zhù)對勝利的`信念戰勝伏地魔的跌宕起伏的故事所吸引。也對《水滸傳》中一百零八好漢與官府斗智斗勇，不畏強權，蕩氣回腸的英雄故事而感到迷戀。我廢寢忘食地讀書(shū)，只為了解并欣賞書(shū)中或曲折，或迷離的故事情節，任憑夕陽(yáng)的最后一道余暉劃過(guò)書(shū)頁(yè)，我都不停下閱讀。
到了初中以后，我已經(jīng)只有很少的時(shí)間閱讀�？蓵�(shū)香仍然吸引著(zhù)我，讓我夢(mèng)索魂繞。我的閱讀面更廣闊，了解得也越透徹。我為馬克吐溫的《百萬(wàn)英鎊》所開(kāi)懷大笑，但也感受到他的批評與諷刺；我為《悲慘世界》中冉阿讓的悲慘命運所難過(guò)，但我也體會(huì )到他的人間真情；同時(shí)，我也為辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的豪邁而蕩氣回腸，卻也為他“可憐白發(fā)生”的悲劇所感慨。書(shū)吸引我的不只是人物和情節，而更多的是作者的思想與感悟。書(shū)香仍在吸引我。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，從小到大，書(shū)帶給我無(wú)盡的知識和道理。以后，我也會(huì )繼續沉浸在書(shū)香的世界里。因為越長(cháng)大，越喜愛(ài)書(shū)香。
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文5
花朵的開(kāi)放需要陽(yáng)光的撫慰；小草的嫩綠需要雨水的滋潤；雄鷹的自由需要藍天的廣闊；孩子的成長(cháng)需要良好家風(fēng)的熏陶。
自豪而不自滿(mǎn)，昂揚而不張揚，務(wù)實(shí)而不浮躁，這是母親一向的作風(fēng)，也是母親對我的要求。做人做事要常懷一顆平常心，不論在什么情況下，對個(gè)人的名利、進(jìn)退、榮辱，都要看得淡一些、超脫一些，就像古人所說(shuō)的那樣：去留無(wú)意，看庭中花開(kāi)花落；寵辱不驚，望天上云卷云舒，得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然，高調做事，低調做人。每次我考得好些便飄飄然，恨不得讓全世界都知道，母親就總是這樣教導我。不管你取得多大的成就，低調一點(diǎn)總是好的。越是成績(jì)突出，越是貢獻巨大，越是形勢大好，越要保持憂(yōu)患意識，越要保持清醒頭腦。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這是父親常掛在嘴邊的`話(huà)。每次吃飯，我都是吃多少盛多少，不浪費一粒米 。出門(mén)在外，吃飯時(shí)等長(cháng)輩先動(dòng)筷，只夾面前的菜，不用筷子敲打碗盤(pán)，不大聲說(shuō)話(huà)，不發(fā)出大聲咀嚼的聲音......這早已深深刻入我的骨血。
百善孝為先，父母的言傳身教潛移默化著(zhù)我。爺爺奶奶年齡大了，每個(gè)星期爸爸媽媽都帶我去看望他們。爸爸媽媽給爺爺奶奶洗腳捶背，幫他們做家務(wù)，陪他們聊天，帶他們散步。而我也早已變成了他們的學(xué)習者，給父母洗腳、捶背，努力學(xué)習，為他們做力所能及的事情。
這就是我家的家風(fēng)，是我要傳承下去的家風(fēng)。
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文6
怒我在快樂(lè )中度過(guò)了20xx年，我經(jīng)歷了無(wú)數快樂(lè )，像太空里的星星，像大草原上成群的牛羊，想寒冬漫天飄舞的雪花多得數也數不清......在我心里，有一顆星星是最亮的。
記得那次，老師教我們全班同學(xué)做“手投飛機”，名叫“猛虎”，雖然不是成都市的比賽，但能參加班上的比賽我也很高興，因為我對航模比賽很感興趣，它會(huì )給我帶來(lái)各種各樣的快樂(lè )。我迅速而熟練地把機翼、水平尾翼、機頭、鋼珠裝在機身上，出去試飛，結果飛機飛不穩，我想可能是頭太重了，于是我把機尾的'鋼珠移到機頭，機身果然平穩了很多，我心里美滋滋的，得意極了。
但讓我不理解的一個(gè)問(wèn)題是，飛機為什么總是往右轉彎？我去請教老師，根據老師的啟發(fā)，我把垂直尾翼往左掰了一下后重新試飛，果然機身不光平穩，而且又直又遠，我一蹦三尺高。我想，為什么要把垂直尾翼往左掰呢？原來(lái)是因為左右相對對稱(chēng)就會(huì )平穩了。為了克服摩擦力，我還在機身下帖了透明膠。
開(kāi)始比賽了，我既緊張又興奮，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參賽，第一次飛行20.4米，第二次飛行21米，總共42米。當老師宣布我是第一名時(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。作為第一名我的獎品是一架藍色的“云�！�，這是我盼望已久的航模，得到它的那種快樂(lè )就像得到了一架真正的飛機。
回家后，我迫不及待的在網(wǎng)球場(chǎng)上放飛“云�！�，它飛的好高好高，仿佛向小區的鄰居們傳遞著(zhù)我得第一名的喜訊，“云�！睋肀е�(zhù)藍天、白云，飛向宇宙，飛向我航天的夢(mèng)想。
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文7
人，就像一株會(huì )思考的蘆葦
咦，這不是袁老師給我們的每日一言嗎？我不由自主地叫道，四周的同學(xué)們也頻頻點(diǎn)頭。
是的，自從我們升入初一年級，班主任袁老師接手我們班后，我們每天的家校聯(lián)系冊上便又多出了一個(gè)小而溫馨的板塊每日一言。
記得初一第一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，有一次我們剛參加完活動(dòng)，意猶未盡地回到教室時(shí)，但見(jiàn)黑板上已赫然寫(xiě)著(zhù)，每日一言：美好的時(shí)光總是短暫的�？吹竭@句話(huà)時(shí)，大家莞爾一笑，并紛紛感嘆起美好的時(shí)光總是流逝得如此之快。
又記得我們在某次臨考前茫然而又無(wú)助時(shí)，只見(jiàn)黑板上已然寫(xiě)著(zhù)，每日一言：一個(gè)強壯的心靈敢于面對哀愁，因為他知道，所有的哀愁都將淡遠。
有一次，當袁老師得知若干同學(xué)因為效率較低作業(yè)到很晚時(shí)，那天的黑板上又寫(xiě)著(zhù)，每日一言：上帝給每個(gè)人同樣的時(shí)間，只有懂得計劃的人才能事半功倍。
又有一次，當我們埋頭緊張而忙碌地備考時(shí)，舉頭一看，黑板上的那句每日一言，讓大家倍感溫馨：校園里的桂花開(kāi)了你聞到了嗎？
在前不久的朗誦比賽準備工作中，由于我們班表演的是組詩(shī)，所以每首詩(shī)間的自然過(guò)渡顯得尤為重要。正當大伙兒一籌莫展時(shí)，袁老師建議我們用每日一言作為過(guò)渡。不一會(huì )兒，我們便從中選出了三句泰戈爾的.詩(shī)句，道旁的綠草啊，熱愛(ài)那星辰吧，你的夢(mèng)幻便會(huì )出現在繁花中意境頓時(shí)美極了。
每日一言，就這樣隨著(zhù)歲月的流逝悄然陪伴著(zhù)我們度過(guò)了每一天。
感恩，親愛(ài)的袁老師！您贈給我們的每日一言，將會(huì )是我們初中時(shí)代最美好的禮物，亦將會(huì )鐫刻在我們生命的長(cháng)河里，伴隨著(zhù)我們不斷成長(cháng)。
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文8
親情的滋潤，老師的教導，美麗的友情，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長(cháng)的步伐更加堅定有力了。友情就是我成長(cháng)的踏腳石。
友情是黑夜中引路的燈光
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷?當你徘徊在善與惡，對與錯的邊緣，不知道如何選擇時(shí)，你的前方是否出現了明亮的燈光?這是你的朋友真摯的幫助。在我內心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
那一次英語(yǔ)考試，我好幾道題都不會(huì )做。我不經(jīng)意的望望同桌，一個(gè)想法涌現在心中：去問(wèn)問(wèn)他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅著(zhù)臉小聲得：“借我抄一下�！彼谋砬槲乙呀�(jīng)記不清了，只依稀記得他說(shuō)：“作弊是不行的`，靠自己的真才實(shí)學(xué)才是光榮的�！边@就是友情，當你沉進(jìn)萬(wàn)丈深淵時(shí)，友情便是一只強大的手，把你從深淵里拉出來(lái)。
友情是失意時(shí)高大的支柱
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷?當你躲在角落里獨自傷心哭泣時(shí)，是誰(shuí)在一旁支持你，安慰你?是你的朋友。當我失意時(shí)，友情就是我的支柱。
考試可能是每個(gè)學(xué)生所不喜歡的，當然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以后，我開(kāi)始喜歡考試。我也發(fā)生過(guò)令我一擊即沉的事，請你聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
數學(xué)向來(lái)是我的薄弱課程，每次考試雖說(shuō)不會(huì )不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒(méi)有好好復習，竟考了七十多分，看著(zhù)那鮮紅的分數，我的眼淚忍不住從眼眶里流出來(lái)。下課了，我的臉上掛滿(mǎn)了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強的走下去……
友情是我的踏腳石;是我在黑夜里的燈光;是我在失意時(shí)高大的支柱;是我孤獨寂寞時(shí)最佳的傾訴者;是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長(cháng)，你我的成長(cháng)離不開(kāi)你啊!
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文9
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！毕嘈胚@句話(huà)大家都不見(jiàn)外吧？的確，母親很偉大，她把我們帶到這個(gè)世界上。但父親同樣也很偉大，他賺錢(qián)養活我們。我爸爸長(cháng)年在外國工作，很少回家。以前，我一直以為爸爸只知道工作，根本不關(guān)心我們，但有見(jiàn)事改變了我對爸爸的看法。
今年暑假，爸爸回來(lái)了。一天，天氣晴朗，我出去溜冰，回來(lái)的時(shí)候，由于我留的太快又沒(méi)有看路，一下摔在地上，我的膝蓋被地上的小石子劃破了，膝蓋上的傷口好像一個(gè)小惡魔，嘲笑我說(shuō)：“哈哈！你也太笨了！連溜冰都不會(huì )，哈哈哈哈！”我原本的好心情都被破壞了，哎！
回到家，我迅速地用涼水沖洗了一下，實(shí)在太疼了，我沒(méi)忍住，就叫了出來(lái)，爸爸見(jiàn)狀趕忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我只好告訴了爸爸。爸爸十分著(zhù)急，想帶我去醫院包扎一下，“不就擦破了一點(diǎn)兒皮而已，過(guò)幾天就好了，不要緊的`�！卑职謭远ǖ卣f(shuō)：“那怎么行？地上有細菌，如果不及時(shí)處理會(huì )感染的。家里又沒(méi)有消毒水。我們去文昌診所，讓醫生給你看看�！蔽铱窗职旨钡脻M(mǎn)頭大汗，只好跟他去了。一路上，爸爸一直不停地嘮叨：“你看看你，這么不小心，下次出去溜冰把護具帶上，這么大了，都不叫人省心！”我心想：我都這么大了，出去溜冰還帶護具，不叫人笑話(huà)才怪呢！不過(guò)我知道，爸爸也是為我好。
也許有人說(shuō)這件事太小了，但我愿將它永遠留在我的記憶長(cháng)河。享受著(zhù)并回味著(zhù)，是多么幸福呀！
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文10
第一次聽(tīng)到那一首音樂(lè )，之后我就沉醉了。也因此，我決定要來(lái)學(xué)習這種樂(lè )器，吉他。
當我決定要來(lái)學(xué)習吉他后，我將我心里的想法告訴了父母。父母對于我的興趣愛(ài)好一向都是十分支持的，所以很快的父母就幫我報了一個(gè)吉他培訓班。
第一天去培訓班，老師教給我最簡(jiǎn)單的基礎理論，還讓我嘗試著(zhù)彈奏了幾首最簡(jiǎn)單的調子。這一天下來(lái)，讓我對吉他跟加的癡迷了。不過(guò)在之后的.學(xué)習之中，我也明顯的感覺(jué)到了學(xué)習吉他的難處，比如手指伸展不開(kāi)，比如指尖摁弦后留下來(lái)的疼痛感，這些都需要一一去克服。
但是，努力始終都在我心里支撐著(zhù)我堅持不懈的向前走著(zhù)，不論這之中有多么的困難，我都應該努力的去面對，讓努力陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
每個(gè)人的成長(cháng)之中，都會(huì )嘗試著(zhù)去做一些事，不論我們做什么，就好似我學(xué)吉他一樣。既然我們選擇了去做這件事，那么我們在這件事之中遇到困難的時(shí)候，也不該輕言放棄。我們該做到努力的去應對這些事情，我們的心里也要明確，只有努力才會(huì )讓我們迎來(lái)成功。
在我們成長(cháng)路上，我們有很多的選擇，選擇讓努力伴我們成長(cháng)，這就是一種明智的選擇。還記得在我學(xué)習吉他的后面一段日子里，我的手指上冒出來(lái)了不少的繭，硬邦邦的，一開(kāi)始還火辣辣的疼。那時(shí)候，我心里也幾度想要放棄去練習吉他，但是我依舊努力的堅持了下來(lái)。努力伴我成長(cháng)，也讓如今的我能夠自由的彈奏出那一首最動(dòng)聽(tīng)的曲子。
努力是每一個(gè)人都能選擇的，在我們的人生夢(mèng)想，在我們的學(xué)習之上，請讓努力伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng)。
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文11
地理書(shū)像一架飛機，它能帶我去周游世界;歷史書(shū)像一個(gè)時(shí)光穿梭機，它能讓我知道過(guò)去的事情;故事書(shū)則像一臺電視機，它能讓我體味人間的喜怒哀樂(lè )……
老師常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！泵慨斘曳_(kāi)書(shū)頁(yè)，沉浸在書(shū)的海洋里，我深深地感受到書(shū)在伴隨我成長(cháng)。
記得還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就陪我背誦了許多的古詩(shī)，包括很長(cháng)的《長(cháng)恨歌》、《離騷》。到了一年級，我的這個(gè)“特異功能”被語(yǔ)文老師發(fā)現了，她想讓我上臺展示，可是那時(shí)的我比較內向，覺(jué)得自己上臺會(huì )害羞，所以我拒絕了�；氐郊�，媽媽意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“讀書(shū)會(huì )催人上進(jìn)，讀書(shū)也會(huì )讓人自信滿(mǎn)滿(mǎn)，你都會(huì )背高中生都背不過(guò)的詩(shī)了，為什么不上臺展示一下呢?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我主動(dòng)向老師發(fā)出請求信號，如愿以?xún)�，我被邀請到了五三班展示，贏(yíng)得了老師的贊揚和同學(xué)們的羨慕。
讀書(shū)伴隨我成長(cháng)，它讓我戰勝了之前膽怯的自己。
還記得，學(xué)過(guò)一篇課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，這篇文章告訴我們：生活不是單行線(xiàn)，當一條路走不通時(shí)，你可以選擇轉彎。讀完這篇文章，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，因為我平常就是一個(gè)愛(ài)走極端的.人，只要我認準的事，就絕不輕易地放棄，雖然我知道這樣不是很好，但是很難改變。作者的經(jīng)歷告訴我：適時(shí)改變一下，就會(huì )有“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜，我何苦要鉆牛角尖呢。
讀書(shū)伴隨我成長(cháng)，它讓我戰勝了固執的自己。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)讓我站在了巨人的肩膀上，俯瞰大千世界的多姿多彩。讀書(shū)一直伴隨我健康快樂(lè )地成長(cháng)。
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文12
我今年九歲了，性格活潑開(kāi)朗，對自己的外貌概括有三黑：皮膚又光滑又黑，眼睛又水靈又黑，辮子又濃密又黑。
我的第一愛(ài)好就是讀書(shū)。從我剛剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，爸爸就給我訂《幼兒畫(huà)報》，媽媽每天有空就講給我聽(tīng)，在一個(gè)個(gè)故事里，我認識了小熊、小袋鼠、小兔和許多有趣的新鮮事。5歲的時(shí)候，我開(kāi)始認不少字了，就自己看漫畫(huà)和連環(huán)畫(huà)，生動(dòng)有趣的`畫(huà)面讓我感受看書(shū)是多么快樂(lè )的事。到了6歲我便開(kāi)始看注音《100字作文》、《看圖寫(xiě)話(huà)》、《我們愛(ài)科學(xué)》，這里有奇聞趣事，有精美的短文，有優(yōu)美的詞句、漂亮的圖片等。7歲時(shí)，我開(kāi)始看一些通俗兒童報紙和書(shū)籍，如《淘氣包馬小跳》、《西游記》和《我們愛(ài)科學(xué)》。其中《我們愛(ài)科學(xué)》是我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)，里面不僅介紹了許多生活中的科學(xué)，還有奇怪的圖案，其中有個(gè)叫欄目 “大眼看世界”，使我了解到許多新奇的知識。
現在，我的圖書(shū)臺已經(jīng)擺滿(mǎn)了各種書(shū)。盡管這些書(shū)我幾乎都看遍了，有的甚至看了好幾遍還是不厭煩，讀書(shū)已經(jīng)成為比吃飯還要重要的事了。每天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，就津津有味地開(kāi)始看書(shū)，媽媽不厭其煩一遍又一遍催我吃飯，我總是君子動(dòng)口不動(dòng)身：“馬上來(lái)�！贝吡藥状魏�，我只好不耐煩地說(shuō)：“來(lái)了”。極不情愿地合上書(shū)，再挑一本很小的漫畫(huà)書(shū)拿著(zhù)走進(jìn)餐廳。
最近，我又讀了《海輪·凱勒》，她雙目失明但勇敢不服輸的精神一次次打動(dòng)我，使我明白做任何事情，只要下決心努力去做，一定能做好。
讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，給我增添了樂(lè )趣。書(shū)，書(shū)真是我生活中不可缺少的良師益友。
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文13
書(shū)法，就像一塊磁石一樣吸引著(zhù)我。
我還不到兩歲，就會(huì )“簽名”了——我拿起鉛筆，在我的圖畫(huà)本上亂畫(huà)，其實(shí)我那時(shí)候還不會(huì )寫(xiě)自己的名字呢！
記得有一次，姐姐拿著(zhù)一個(gè)漂亮的筆記本，高興地翻開(kāi)擺在我面前，指著(zhù)那個(gè)“鬼畫(huà)符”似的東西告訴我：“看，這是XXX的親筆簽名呢！”什么？難道明星都是這樣簽名的？如果我也學(xué)會(huì )這樣子簽名，我不是也成明星了？
于是，我每天早晨都不去玩了，我要苦練“簽名”！但是——我的名字怎么寫(xiě)��？我向爺爺請教，爺爺把我的名字一筆一畫(huà)端端正正地寫(xiě)在紙上，可我卻說(shuō)：“爺爺，不是這樣寫(xiě)的`，”我看看爺爺驚訝的表情，指指姐姐的筆記本上的“鬼畫(huà)符”，“應該是這。每次寫(xiě)作業(yè)，媽媽都在一旁鼓勵我，督促我，提醒我，我每次都寫(xiě)得很認真。在幼兒園里，老師總是表?yè)P我的作業(yè)寫(xiě)得最棒，但我明白，媽媽的功勞也不小。
上了小學(xué)，我才發(fā)現，原來(lái)寫(xiě)字比我好的同學(xué)多的是。我對自己說(shuō)：“要更加用心了，絕不能馬虎�！睅缀趺磕甑氖罴�，我都在墨水世界中度過(guò)的——一到暑假，爸爸就要求我每天寫(xiě)一張毛筆書(shū)法，每次都將我的不足指出來(lái)，使我的書(shū)法不斷進(jìn)步。
這樣的苦練讓我受益匪淺，在五年級的一次書(shū)法比賽中，我得了一等獎；這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意，不能馬虎，一分耕耘一分收獲，天上不會(huì )掉下陷餅，只有用自己的汗水，才能換取成功的果實(shí)。
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文14
誠信是每個(gè)人都必備的美德。有些人誠實(shí)守信，有些人則拋之腦后。我面臨過(guò)誠信道德難題。我選擇把握誠信。
有一天，數學(xué)考試又降臨了。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，心想：我數學(xué)一向很好，這次考試又簡(jiǎn)單，應該能考到100吧！不出我所料，試卷上有一個(gè)鮮紅的數字——100！我又想到當初媽媽的約定：考到滿(mǎn)分去必勝客吃牛排。嘿，想想都開(kāi)心。
老師開(kāi)始講試卷了，我考了100分，我雖然考了100分，但我也要好好聽(tīng)課。不能驕傲，要認真面對老師的每一次講課。
我聽(tīng)見(jiàn)一道題，我竟然寫(xiě)錯了，把28。5的小數點(diǎn)點(diǎn)錯了，我陷入了沉思。我心中很糾結：到底告不告訴老師呀！說(shuō)了就吃不到牛排，不說(shuō)又丟了誠信，怎么辦呀？好煩呀！要是有個(gè)萬(wàn)全之策就好了！
那時(shí)，我心中好像有兩個(gè)小人在打架。一個(gè)氣勢洶洶：“不告訴老師有什么事情，誠信丟了，牛排來(lái)了，多劃來(lái)。＂一個(gè)人溫柔可親的.說(shuō)：“誠信一旦丟了，就回不來(lái)了，100分沒(méi)了，還能在考�！睔鈩輿皼暗娜私妻q道：“又沒(méi)人知道，有什么事！”……
最后，我覺(jué)定把握誠信，舉起手，跟老師說(shuō)：“老師，我有一道題您把改錯了�！敝�，老師笑了笑，摸了摸我的頭，把威風(fēng)凜凜的100分改成了98分。我的牛排也不翼而飛了，但我獲得了更珍貴的誠信。
我們要誠信面對道德難題，瞞一時(shí)，瞞不了一世。不能撒謊，告別欺騙。一個(gè)謊需要一百個(gè)謊來(lái)補足，一百個(gè)謊需要一千個(gè)慌來(lái)補足……我們應該要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文15
書(shū)，是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，增長(cháng)了我的知識，還開(kāi)闊了我的視野，教會(huì )了我做人的道理，使我立志做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我家的書(shū)有很多，其中《老人與�！纷钍亲屛抑�(zhù)迷，書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)自強不息，不屈不撓的老人——圣地亞哥，他為了捕到魚(yú)，在海上待了八十幾天，最后與一條大馬林魚(yú)搏斗了三天三夜，最終獲勝。人可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話(huà)說(shuō)的可真好��！從這個(gè)老人身上使我明白了只有堅持不懈，持之以恒才會(huì )成功。
最近我家又“請”來(lái)了一位老師———《格列佛游記》，翻開(kāi)這本書(shū)，我陪著(zhù)格列佛一起來(lái)到了小人國和大人國，還有那奇特的慧骃國。這本書(shū)寫(xiě)了格列佛去航海，一路上到過(guò)很多的'國家，為了聽(tīng)懂并能與當地人交流而學(xué)會(huì )了很多奇妙的話(huà)語(yǔ)。他待人和善，勤學(xué)好問(wèn)，和當地人成了很好的朋友。通過(guò)格列佛使我明白了我們只有通過(guò)不斷的努力學(xué)習才能融入集體適應社會(huì )使自己成長(cháng)。
讓我印象最為深刻的還有《今天我是升旗手》，主人公肖曉的夢(mèng)想是成為一名升旗手，經(jīng)過(guò)了不斷的努力終于如愿以?xún)�，當上了自己做�?mèng)都想的升旗手。因此，我明白了我們必須心懷夢(mèng)想并善于抓住出現在眼前的機遇。讓我們一起為了自己的夢(mèng)想而奮斗吧！
我們身邊有許多好書(shū)，它們就像你的好伙伴一直陪伴著(zhù)你，它們就像恩師教育著(zhù)你，它們就像一盞盞明燈指引著(zhù)方向，照亮著(zhù)我。
書(shū)，使我的知識豐富起來(lái)，使我的視野開(kāi)闊起來(lái)，更使我的生活變得充實(shí)和多彩起來(lái)；
書(shū)，就像太陽(yáng)照耀著(zhù)我；
書(shū)，就像一位好朋友伴我成長(cháng)。
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文16
每個(gè)幸福的家庭，往往伴隨著(zhù)良好的家風(fēng)。我家的家風(fēng)，可以用“孝順、勤奮、節儉”來(lái)概括。
孝順，是做人最基本的道德底線(xiàn)�！鞍偕菩橄取�，這也是爸爸常掛在嘴邊的話(huà)，常常教導我要做一個(gè)孝敬長(cháng)輩，懂得感恩的人。在我的眼里，父母都很孝順。因為不在家鄉生活，幾乎每隔幾天，他們都會(huì )打個(gè)電話(huà)或發(fā)條短信問(wèn)候我的爺爺奶奶和外公外婆；節假日里，也不忘回老家看望他們，陪他們聊天、散步。爸爸媽媽的一舉一動(dòng)、一言一行都深深地影響著(zhù)我，我也對四位長(cháng)輩很孝順，是他們的“開(kāi)心果”。每當取得了什么好成績(jì)，都會(huì )第一時(shí)間向他們報喜，四位長(cháng)輩見(jiàn)到我，立刻樂(lè )呵呵地笑成一朵花，直夸我是好孩子。
勤奮，是取得成功最基本的條件。俗話(huà)說(shuō)的好：“勤奮的人一個(gè)星期有七天，懶惰的人一個(gè)星期有七個(gè)明天�！逼綍r(shí)，父母為了做好本職工作，都很努力地工作。爸爸經(jīng)常加班，有時(shí)候半夜還會(huì )在書(shū)房打電話(huà)聯(lián)系事情；媽媽做完了家務(wù)活兒，也時(shí)常捧著(zhù)書(shū)“充電”。漸漸地，在爸爸媽媽的影響下，我一直勤奮、刻苦地學(xué)習�！笆郎蠠o(wú)難事、只要肯登攀”，這便成為了我的座右銘，希望自己長(cháng)大了能做個(gè)對社會(huì )有用的人。
節儉，是中華民族優(yōu)良的傳統美德。記得懂事起，外婆總對我說(shuō)：“節儉興家，浪費可恥�！遍L(cháng)大了，我漸漸懂得了這句話(huà)的'意思，也有了實(shí)際行動(dòng)。每次盛飯都是吃多少打多少，盡量做到“光盤(pán)”；過(guò)年時(shí)長(cháng)輩給我的壓歲錢(qián)或者平時(shí)給的零花錢(qián)都不會(huì )亂花；沒(méi)有用的衣服也會(huì )捐給需要的人們。我還養成了不攀比、不浪費的好習慣，這都益于我家嚴格的家教。
每個(gè)家庭都有不同的傳統，只有我們每個(gè)人都嚴格遵守了自己的良好家風(fēng)，才能使祖國更加繁榮富強！
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文17
在父母出差回來(lái)的那一天，他們給我帶來(lái)了一個(gè)驚喜——一個(gè)一米多高的巨大洋娃娃，我給她取名叫“金桔”。從那以后，金桔便進(jìn)入了我的生活中。
那圓圓的腦袋，塌塌的鼻子，向上翹的嘴巴，看上去憨憨的，可在我眼里她就是那么可愛(ài)。
金桔每天和我一起吃飯；坐在床頭看我寫(xiě)作業(yè)；和我睡在同一個(gè)枕頭上入眠。當我心情不好時(shí)，她陪著(zhù)我“哭”；當我考了滿(mǎn)分時(shí)，她陪著(zhù)我“笑”；當我有了天大的好消息時(shí)，我總是第一時(shí)間告訴她；當我有心事時(shí)向她傾訴，金桔仿佛是我的知心妹妹。就這樣，我們一起走過(guò)了“風(fēng)風(fēng)雨雨”。
但在一次學(xué)校組織的獻愛(ài)心拍賣(mài)會(huì )上，我狠心出賣(mài)了金桔，立刻就吸引了女生的眼球。拍賣(mài)聲此起彼伏，“5元”、“10元”、“15元”……“55元”，這是一個(gè)無(wú)比堅定的聲音，原來(lái)是站在一旁默默觀(guān)望的好朋友——邵于惠。就這樣，我的.金桔便賣(mài)給了于惠。
沒(méi)了金桔，沒(méi)了知心妹妹，我的生活就變得十分空虛。難過(guò)時(shí)，只有委屈的淚水，快樂(lè )時(shí)，只是自己一個(gè)勁兒地在那兒傻笑。但是悲傷的離別是為了再次的重逢，我相信我還會(huì )見(jiàn)到金桔的。
終于，我等到了那一刻。那是在我十周歲生日時(shí)，好朋友邵于惠送了一個(gè)我夢(mèng)寐已久的禮物——金桔。見(jiàn)到金桔的那一刻，我震撼到了，我做夢(mèng)也沒(méi)想到于惠會(huì )把金桔再送還給我。還是那熟悉的身影，還是那熟悉的味道，還是那熟悉的感覺(jué)，只不過(guò)衣服破了點(diǎn)罷了。
金桔意味著(zhù)什么？我也不知道為什么會(huì )給她取這個(gè)名字，只是覺(jué)得這個(gè)名字很可愛(ài)，很適合她，也確實(shí)如此。
我和金桔一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，她看著(zhù)我長(cháng)大，直至今天。
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文18
人們常說(shuō)：“國有國法，校有校規，家有家風(fēng)”。那家風(fēng)是什么呢？家風(fēng)是一個(gè)家庭的好作風(fēng)。而我們家的家風(fēng)是“百善孝為先”。我也早已把它作為名人名言牢記在心中。
從小媽媽教育我要孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，懂得謙讓?zhuān)瑸槿撕蜕�，�?jiàn)到長(cháng)輩要問(wèn)好，吃飯時(shí)讓長(cháng)輩先動(dòng)筷子等等。媽媽說(shuō)她小時(shí)候姥爺姥娘就是這樣教育他們的。爸爸媽媽都很孝順。孝順是我們每個(gè)中華兒女的.傳統美德。我們經(jīng)常給爺爺奶奶打電話(huà)。問(wèn)問(wèn)在干什么？吃飯了沒(méi)有？叮囑他們照顧好身體。節假日里，只要有空就去看望爺爺奶奶。都會(huì )買(mǎi)一些吃的用的。爸爸媽媽還親自下廚給爺爺奶奶做一大桌子飯菜。他們總是先給爺爺奶奶盛飯并把最好吃的菜夾給爺爺奶奶。每當這時(shí)，爸爸媽媽的一舉一動(dòng)，每一句話(huà)都深深地感染著(zhù)我。
有一次，爺爺生病住院了。爸爸上班忙，叔叔在外地回不來(lái)。嬸嬸需要照顧小弟弟。照顧爺爺的重任就落在了媽媽身上。那些天沒(méi)有聽(tīng)到媽媽一句怨言并且無(wú)微不至地照顧爺爺。當我和爸爸去醫院看爺爺的時(shí)候看到媽媽一手端著(zhù)碗一手拿著(zhù)勺子一口一口地給爺爺喂飯。爺爺眼角含著(zhù)感動(dòng)的淚花。那一刻我真正懂得我們家的家風(fēng)百善孝為先的道理。我也被媽媽的所作所為感動(dòng)了。從那一刻起我也要向媽媽學(xué)習。孝敬老人，尊敬長(cháng)輩是我們優(yōu)良的傳統美德。我希望我們家的好家風(fēng)代代相傳下去，因為好的家風(fēng)是一種正能量。
我們家的家風(fēng)像一本寶典，讓我明白了許多道理，更像一盞明燈指引我前進(jìn)的方向教我如何做人。好的家風(fēng)伴我成長(cháng)！
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文19
在我們的身邊有許多的、各種各樣的歌聲。我們的校園里也是有歌聲的，這些歌聲有美妙的、傷感的、開(kāi)心的、緊張的、激動(dòng)的，這些歌聲都是歌手們所唱的。
但是在我心目中的伴隨這我長(cháng)大的歌聲，不是那些歌手們所唱的那種歌。而是在春回大地、萬(wàn)物復蘇的時(shí)候的春天，在學(xué)校樓頂，在哪樹(shù)上的那些鳥(niǎo)兒，它們所演奏的那些清脆的、美妙的.樂(lè )章。那些樂(lè )章是那樣的生動(dòng)，那樣的美妙，那樣的生機勃勃，那樣的……
它們?yōu)槲覀冄葑嗟母杪暿谴禾斓母杪�，而且是�?zhuān)屬于春天的歌聲。
在又一個(gè)冬天將要溜走的時(shí)候，那就意味著(zhù)春天將要來(lái)到了。在鳥(niǎo)兒唱起那迷人的、動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，這就意味著(zhù)春天已經(jīng)在那不經(jīng)意之間，來(lái)到了我們的身邊。而那伴隨著(zhù)校園“歌聲”共同來(lái)臨的還有那剛剛冒出了頭的、剛剛發(fā)了芽的花兒、草兒、樹(shù)、木。這一切都是春天來(lái)臨了，與開(kāi)學(xué)了的開(kāi)端。
春是一個(gè)美好的、美妙的季節，在春天到來(lái)時(shí)，所有的動(dòng)物植物都將會(huì )蘇醒過(guò)來(lái)。讓世界都變成綠色，變得生機勃勃。在腦海中想象一下，我們在教室里學(xué)習，花兒、鳥(niǎo)兒、草兒、樹(shù)、木在外面為我們演奏著(zhù)屬于我們春天的歌聲。就像我們坐在草地上，背后依靠著(zhù)一顆大樹(shù)，而鳥(niǎo)兒則就站在大樹(shù)的樹(shù)枝上，歡快的為我們，為春天這歡快的歌。而我們手里拿著(zhù)一本書(shū)，坐在翠綠的草地上，依靠著(zhù)生機勃勃的大樹(shù)，耳邊聽(tīng)著(zhù)那迷人的歌聲。我們就這樣度過(guò)了在學(xué)校的那一個(gè)又一個(gè)的生機勃勃的春天。
環(huán)顧四周，同學(xué)們在教室里讀書(shū)的讀書(shū)，寫(xiě)字的寫(xiě)字，唱歌的唱歌……
歌聲是我們成長(cháng)的階梯；歌聲是我們心靈的窗口；歌聲是我們歡樂(lè )的源泉；歌聲是我們……
經(jīng)典伴我成長(cháng)作文20
在這個(gè)暑假中，我讀了很多書(shū)，但令我最難忘的還是《史記故事》這本書(shū)。
《史記》是我國漢代偉大歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著(zhù)，記載了共3000多年的歷史變遷。它規模宏大、體制完備，涉及了哲學(xué)、政治、文學(xué)、美學(xué)、天文、地理甚至醫學(xué)占卜等方面，是一部百科全書(shū)式的鴻篇巨著(zhù)。
我所看的《史記故事》遴選于《史記》的本紀、世家、列傳中最為人所稱(chēng)道的精華篇章，基本按照時(shí)間順序，精彩扼要地勾勒出歷史演進(jìn)的基本脈絡(luò )和發(fā)展歷程。一翻開(kāi)這本書(shū)，一個(gè)個(gè)精彩的人物，一件件震撼人心的故事就一一展現在我的眼前；有技藝高超的扁鵲令太子起死回生，有亡國后不愿茍且偷生的愛(ài)國詩(shī)人屈原投江自殺，有想要長(cháng)生不老的秦始皇卻死在了自己出巡的路上，有英勇的荊軻刺殺秦王······這本書(shū)為我打開(kāi)了歷史的畫(huà)卷，使我見(jiàn)證了幾千年前發(fā)生的.事，增加了不少知識，激發(fā)了我探索歷史的興趣。
《史記故事》使我們得以在閱讀中思考人類(lèi)在世界中地位和人類(lèi)生活中的各種矛盾和困境，對于生活在現代的人們同樣有著(zhù)無(wú)盡的啟發(fā)。就拿我來(lái)說(shuō)吧，想想之前學(xué)自行車(chē)的時(shí)候，我怕摔，怕疼，死活不肯學(xué)，但在我看了這本書(shū)之后，特別是想到了那一位位英勇的將軍，勇往直前，我這點(diǎn)痛還算什么。于是，我在爸爸的陪伴下，克服心里的恐懼，跨坐上自行車(chē)，勇敢地踏出了前進(jìn)的步伐。雖然摔過(guò)，疼過(guò)，但我沒(méi)流過(guò)一滴淚。我的勇敢堅強使我獲得了成功。如今，自行車(chē)已經(jīng)乖乖地聽(tīng)我指揮，再也不會(huì )跟我唱對臺戲了。以后無(wú)論面對多大的困難，我也不會(huì )退縮了。
《史記故事》令我愛(ài)上了歷史，學(xué)會(huì )了勇敢，真是一本值得珍惜的書(shū)。不信 ，你也去看看吧！
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